幼儿园中班教案设计。
身为一位优秀的教职工，我们需要预先做好课堂准备，无论新手还是老手，老师在上课前都会精心准备好教案。写教案时一定要注意科学性。相信你应该喜欢栏目小编整理的幼儿园中班教案设计简短，相信会对你有所帮助！
幼儿园中班教案设计简短 篇1
幼儿园的花朵
活动目标：
1．观察花的特征，能用各种线条在吹塑版上画出各种形状不同的花朵。
2．学习多色油印吹塑纸版画的制作方法。
3．体验版画操作活动的乐趣。
活动准备：
1．幼儿观察欣赏过了幼儿园的花。
2．吹塑纸、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展示仪，范画两幅。
重点难点：
重点是能用各种线条表现不同形状的花，难点是掌握多色油印吹塑纸版画的制作方法。
活动过程：
一、出示范画，交代课题
师：这两幅画都是《花》，谁能说说它们什么地方不同？
生：一幅是单色的，一幅是多种颜色的。
师：这幅是单色油印吹塑纸版画，我们已学过，就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。这幅是多色油印吹塑纸版画，今天我们就来学习制作多色油印吹塑纸版画。怎么制作多色油印吹塑纸版画《幼儿园的花朵》呢？
师：小朋友，你们看过什么花？它是什么样子的？你喜欢什么花？想画什么花？
二、教师运用多媒体实物展示仪，示范讲解多色油印吹塑纸版画的制作方法
1．定稿：首先要想好你要画什么样的花，然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵，在画的过程中要注意构图的合理性。
2．制版：画完花朵外形后，用铅笔进行刻画加深，（老师边讲解边示范给幼儿看），注意在刻画的过程中，不能太轻，（太轻了轮廓线不清晰），也不能太用力，（太用力纸会坏掉），在轮廓的地方按照一条线反复描画，对线条加深加粗，形成凹凸的图案底版。
3．滚墨：整个花朵外形描画过后，就可以开始印画了。幼儿选择自己喜欢的颜色滚油墨，用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动，油墨不能太多，如果多了可以在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨，一般在听到有沙沙的声音时，说明油墨的量不多不少，这时用蘸有油墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开始滚，有顺序的把整个板面滚上均匀的油墨。
4．拓印：在吹塑板全部滚上油墨后，把底板拿到垫有干净报纸的地方，把拓印纸盖在吹塑板上，注意不能移动，然后用手或小茶杯的底部进行磨压，画面的每个地方都要磨到，用力要均匀，最后将纸轻轻的揭开，一幅漂亮的版画就做好了。
三、幼儿操作，教师巡回指导
1.提醒幼儿花画得大些，轮廓线要按照一条线反复描画，对线条加深加粗。
2.滚油墨要用力、要均匀。
3.拓印时拓印纸不能移动。（画面会错位）
4.要注意清洁卫生，完成后协助老师整理版画操作材料。
（教师：先在吹塑纸上画出自己喜欢的花，线条可以是多种多样的，画的大一些，线条要加粗加深；上色时要先用磙子把油墨磙匀，可以多选几种颜色，要把每一个地方都磙上颜色；拓印时拓印纸不能移动，盖上报纸，用平底杯子用力磨压，这样才能印的清晰漂亮。）
四、讲评作业
1.和幼儿一起布置作业展。
2.请幼儿说说自己的作品，进行相互欣赏和评价。
活动评析：
这节版画活动，通过比较单色和多色油印吹塑纸版画的不同，让幼儿在发现中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法，充分体现了幼儿是活动的主体，教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者的教育理念。同时，多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的，画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程，幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学，学中玩，变被动学习为主动获取，充分体验了版画创作活动的乐趣。
幼儿园中班教案设计简短 篇2
一、活动目标
1.引导幼儿认识生活中几种常见的蔬菜名称以及它们的特征。
2.引导幼儿初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。
3.引导幼儿养成不挑食的好习惯，爱惜粮食、爱吃蔬菜等。
二、活动准备
1.《蔬菜宝宝》PPT
2.萝卜、白菜、蘑菇、大蒜实物
3.幼儿用书
三、活动过程
1.教师利用《蔬菜宝宝》儿歌倒入本次活动。小朋友们，你们还记得《蔬菜宝宝》这首儿歌吗?我们一起来读一读好吗?
蔬菜宝宝：“小黄小黄真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黄真是好难受。哎呀呀，怎么办?”
2.教师引导幼儿认识几种常见的蔬菜，再分别请两名小朋友分别扮演小狗和小白兔。
(1)“小黄(小狗)吃太多了很难受，那么应该怎么办呢?教师引导幼儿主动帮助别人。
(2)后来小黄听说小白的身体很健康，连病都没有生过，我们去问问小白是怎么回事吧!
(3)小黄支持柔和火腿肠不吃蔬菜，肚子消化不好，就非常容易便秘，大便拉不出来，自然就会肚子疼啦。
而我最喜欢吃蔬菜啦，白菜和胡萝卜都爱吃，所以我的身体棒棒的，也不爱生病。我在自己的院子里还种了好多的蔬菜呢!我们一起去参观参观吧!
3.教师出示小白菜园里的白菜和胡萝卜，蘑菇和大蒜的食物。
(1)哇塞，小白家里的菜可真多呀，让我们一起来看卡这些都是什么菜吧!
(2)教师引导幼儿说出这四种蔬菜的名字，并通过感受和观察来看看蔬菜的外形和特征。
A:白菜的颜色绿绿的，摸起来圆圆的，紧紧的;
B:胡萝卜的颜色是橘红色的，他的身体有点尖有点长，身体光溜溜的;
C:蘑菇看上去就像是一把把小伞一样，闻起来有股淡淡的清香味;
D:大蒜圆圆的，还可以分好多瓣，问问他的味道，有点冲鼻，辣辣的感觉。
4.教师带领幼儿了解这几种蔬菜的营养价值。
(1)你们知道吗，就吃这些小小的蔬菜，我们的身体会变得很健康。别看这些蔬菜宝宝不起眼，他们的本事儿可大了呢!
(2)白菜可以多吃，里面含有多种矿物质和维生素，吃了就可以大便，不会肚子疼啦;
(2)胡萝卜吃了，我们眼睛会变得更亮哦;
(3)蘑菇营养健康有丰富，吃了可以让身体更健康。
5.教师播放《蔬菜宝宝》PPT可见，让幼儿了解生活中的多种蔬菜宝宝，看看这些蔬菜宝宝都会变成哪些好吃的东西。
四、活动延伸
请幼儿拿出自己的书本，找到健康课卡《蔬菜宝宝》，一起给蔬菜宝宝们涂上颜色吧。
五、活动总结
小朋友们感受了本次活动之后才明白，原来蔬菜的营养有这么大，本领也很大。知道了平时要多吃蔬菜，不及有利于健康，还对长高有帮助，身体棒将来才会长得更壮!
幼儿园中班教案设计简短 篇3
活动目标：
1、喜欢健康活动，体验做运动带来的乐趣。
2、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念。
3、学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。
活动准备：
1、晨间运动计划表。
2、运动器械、水彩笔、黑板。
活动过程：
1、教师出示各种运动器械，引发幼儿兴趣。
(1)幼儿自由选择自己喜欢的运动器械进行运动。
(2)教师组织幼儿讨论，运动后的身体有什么感觉?你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位?
(3)教师小结。
2、教师帮助幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。
(1)教师引导幼儿讨论，将运动方式进行分类。
A、教师：我们利用手臂进行锻炼的运动，我们可以叫它什么运动?利用腿和脚进行锻炼的运动，我们可以叫它什么运动?如果手臂、腿和脚一起运动又叫什么运动?
B、教师小结：利用手臂或腿和脚进行运动的时候，能够使手臂或腿和脚得到锻炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动;如果我们全身都运动起来，使身体的每个部分都得到锻炼，就叫作全身运动。
(2)教师引导幼儿对运动器械进行分类。
A、教师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。
B、师幼共同验证。
C、教师小结：不同的器械可以锻炼身体的不同部位，我们大家都要积极锻炼，身体才会棒棒。
3、师幼一起分析幼儿的“晨间锻炼计划表”。
(1)教师出示计划表范图，引导幼儿观察。
(2)教师引导幼儿讨论计划表(上肢运动、下肢运动、上下肢运动)
4、教师引导幼儿完成自己的“晨间锻炼计划”。
(1)幼儿设计自己的“晨间锻炼计划”。
(2)教师巡回指导。
5、幼儿大胆介绍自己的锻炼计划，并说明理由。
幼儿园中班教案设计简短 篇4
叶子美
在幼儿园里，树叶是随处可见。且品种很多，形状独特。为了增进幼儿环保意识的培养，知道叶子也可以变成漂亮的艺术品。充分利用我们的本土资源，共同收集落叶和摘叶子。发展幼儿的想象力，培养幼儿在动手方面的技能技巧。激发幼儿对自然的好奇与兴趣。这课引进到室外，使幼儿在自由的环境进行创造，表现欲增强。
【活动目标】
1、引导幼儿用铜芯线将各种形状独特的叶子进行规律性穿串。
2、培养幼儿用线描绘画方式进行装饰叶子。
3、进一步感受自然美与萌发创造的欲望。
【活动准备】
收集各种叶子和落叶、铜芯线、油性笔。
【活动过程】
1、感受叶子美。
引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一片片黄、绿、红、赭石五颜六色的叶子；并发现叶子的形状各异。（有长条、有像手的、有圆形、有尖的）
2、选叶子。
3、让幼儿自由选择自己最喜爱的叶子。
4、幼儿给叶子进行装饰。
5、引导幼儿用铜芯线穿树叶头环。感受树叶美。
（1）鼓励幼儿根据个人审美情趣穿制。
（2）提醒幼儿用铜芯线时注意安全。
幼儿园中班教案设计简短 篇5
玩颜色
活动目标：
1.了解红黄蓝三原色，探索颜色混合后发生的变化。
2.尝试运用工具大胆表现，提高对色彩的运用能力。
3.体验玩颜色所带来的乐趣。
活动准备：
1.装有三原色的瓶子、白纸、音乐。
2.矿泉水瓶子、双面胶、玩具、纸团、海绵、棉签、纸张、广告色、透明杯子。
活动过程：
一、魔术吸引，引发兴趣
老师以变魔术的形式，引发幼儿的兴趣。老师拿出一只瓶子晃动，瓶子里的水变出颜色。请一名幼儿前来尝试，并引导幼儿知道瓶盖中有颜色，用力晃动瓶子中的水，瓶盖上的颜色就会稀释在水中，使得清水变成了有颜色的水。
师：小朋友，只要用力晃动手中的瓶子，你就会发现奇妙的现象哦。（请全体小朋友每人拿一个瓶子体验、观察。）
师：看看你瓶子里是什么颜色的水，想一想在你们的生活中有没有见到过这种颜色的事物？
二、大胆探索，初步感知YJs21.COm
师：天气越来越冷了，小朋友都穿上了厚厚的衣服，小瓶子也想穿上一件漂亮的衣服。
师：老师已经给小瓶子们准备好了衣服，可是这些衣服没有小朋友身上的衣服漂亮，怎么办呀？
师：看看桌子上，老师给你们准备了什么？你能用这些材料把小瓶子的衣服变得漂亮些吗吗？请你们大胆的试一试。
三、介绍方法，经验共享
请各组小朋友介绍自己的方法。
师：你给小瓶子穿做了一件什么颜色的衣服？你做的衣服的颜色和老师给你的颜色一样吗？你是用什么办法使衣服变漂亮的呢？
用杯子和卡片演示：红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫
分别请幼儿说一说，我们生活中有哪些东西是这种颜色。
四、体验创作，感受快乐
师：原来红色、黄色和蓝色还能变出这么多美丽的颜色啊，太神奇了！小瓶子说谢谢你们！
师：可是到了夜里当他们睡觉的时候，他们还是很冷，你有什么办法帮助他们抵御寒冷吗？
师：那么我们一起来给它们做一个漂亮的被子吧。小瓶子说它也很喜欢橙色，绿色或者是紫色，你们可以帮助它吗？幼儿操作并创作。
五、创设情境，自然结束
师：抱起你的小瓶子，给他盖上漂亮的被子，我们把他送回家吧。
幼儿园中班教案设计简短 篇6
一、设计意图：
幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：
1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：
纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车(移动工具)………医院
四、活动形式：
小组个别
五、活动重点：
借助箱子，发展幼儿的基本动作
六、活动难点：
创新游戏方法，提高幼儿创造力
七、活动过程：
(一)、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
(二)、鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察，激发兴趣。师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。2)师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧!”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢?你们试试看吧!”教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
(三)、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地(如图)，把幼儿分组，进行平行游戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。(1)在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
(2)在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
(3)评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。
(四)、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。
户外体育活动有趣的纸箱游戏
幼儿园中班教案设计简短 篇7
幼儿园中班健康教案
活动目标：
1、知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。
2、知道不碰危险物品，学会保护自己。
活动准备：
小动物手偶一个。
教学挂图
幼儿用书。
活动过程
一、通过手偶表演，了解生活中存在的安全隐患。
1、教师进行手偶表演：今天爸爸妈妈都不在家，我一个人多自由啊，想干什么就干什么。哈哈干点什么呢？学爸爸稍点开水冲咖啡喝。水放好了，电插头怎么插呢？用手不停地摆弄，突然被电电了一下，啊！怎么回事？好痛，好麻！
2、教师：你们知道刚才发生了什么事情吗？
3、教师继续手偶表演：
烧不成开水，我就用刀削点水果吃吧。于是拿了一把水果刀，削起了苹果，还没一会了，哎呀，手出血了，好疼啊！妈妈、爸爸、你们在哪里呀，快来帮帮我呀！
4、削苹果的时候发生了什么事情？
5、如果我们小朋友遇到这样的情况会怎么办？
二、结合幼儿用书，了解生活中遇到的危险物品。
1、教师：
(1)、图上是什么地方？这些地方都放了那些东西？
(2)、小朋友的手怎么了？从哪里看出来很疼？
(3)、电源的插头能碰吗？为什么？
(4)、水开了怎么办？
(5)、看看我们的桌角，我们应该怎么办？
2、教师：这些东西在什么情况下会出现危险，可能会伤害到我们？
3、师生共同小结：电插头、刀、桌角、电器、开水、火等都是可能出现危险的物品，我们要多加小心，有些物品一个人不能五碰它，要让爸爸妈妈帮忙解决。
三、找找幼儿园里的危险之处，并讨论如何解决。
教师：在幼儿园的教室里，厕所里，操场上，*各个活动室里你们发现那些危险的地方？你们有什么好的办法解决呢？
四、回忆家里哪些危险之处，讨论如何解决。
教师：你们想一想，在家里还有哪些危险之处?你们是怎样避免这些危险发生的？
五、引导幼儿除了在家里要注意哪些危险的地方，在马路上有哪些危险的地方呢？
红灯亮了我们该怎么做？绿灯亮了该怎么做？为什么？
引导幼儿要遵守交通规则。
幼儿园中班教案设计简短 篇8
服装
活动目标：
1、了解和感受服装随着季节的变化在不断的变化，知道一年四季应该穿什么衣服。
2、根据自己的兴趣、爱好大胆地设计与众不同的服装，愿意与同伴进行时装秀表演，体验表演的乐趣。
活动准备：
时装表演的光碟、春夏秋冬背景图四幅（粘有穿错衣服的小朋友）、丝巾、围巾、夹子、用各种废旧材料制作的衣服。
活动过程：
一、幼儿随着音乐走模特步进入教室。
二、观看时装表演。
1、提问：小模特穿什么服装了？小朋友有什么漂亮的衣服？你们现在穿着什么衣服？现在是什么季节？教师小结：春天我们穿毛衣毛裤、外衣外裤。
2、太阳火辣辣的，我们热出汗了，什么季节到了？夏天我们穿什么衣服？教师小结：夏天我们穿短袖短裤，女孩还可以穿上漂亮的裙子。
3、果子成熟的季节是什么季节？秋天我们穿什么衣服？教师小结：秋天我们要穿毛衣毛裤、外衣外裤。
4、下雪了什么季节到了？冬天我们穿什么衣服？教师小结：冬天穿棉衣。
三、扩散思维，为什么四季穿的衣服不一样？
幼儿改错，为春夏秋冬四幅背景图上的小娃娃换上合适的衣服。
四、我是小小设计师。
老师给小朋友准备了许多材料，请小朋友开始设计服装。利用丝巾、
围巾、报纸、皱纹纸、夹子、废旧材料制作的服装等，以两个小朋友为一组互相帮助、互相合作完成服装设计。
五、举办时装展示会。
幼儿随着音乐节奏走，还要摆出一些好看的动作，鼓励幼儿大胆的向别人展示自己设计的服装。
六、向其他班的幼儿展示自己的风采，幼儿随音乐走模特步走出教室结束课程。
幼儿园中班教案设计简短 篇9
幼儿园中班体育教案
制作意图：
原有幼儿体育游戏活动器械单一，不能调动幼儿的参与积极性，为了激发幼儿潜在的参与性，将幼儿喜爱的游戏和体育器械很好的结合起来，特制作了这组器械。
教育价值：
1、激发幼儿参加体育游戏活动的兴趣。
2、锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力。
3、锻炼幼儿的跨、跳、爬的能力。
选用材料：
废旧的PVC管
制作方法：
1、投圈器
A、分别收集两节长40CM、六节长60CM的PVC管，购买4个两通，3个三通。
B、用四个两通和二个三通将二节长40CM、六节长20CM的PVC管围成左图形状。
C、再用一个三通在左图A处位置和长60CM的PVC管粘劳即可。
2、跳方格
A、准备13节长40CM的PVC管和四个两通，六个三通。
B、用热熔器粘贴好如左图即可。
3、障碍栏（用于跨、跳、爬的锻炼）
A、准备四节20CM、两节40CM、一节80CM长的PVC管。
B、用热熔器粘贴好如左图即可。
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