诚信小学生话题作文。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，在学习工作中，只有树立起真诚守信的道德品质，才能获得成功。诚信像根,将魄力与智慧提供给生长中的树干,使小苗长成大树。怎么动笔写出小学生诚信主题作文呢？请您阅读幼儿教师教育网小编辑为您编辑整理的《小学高年级描写诚信的优秀作文》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
小学高年级描写诚信的优秀作文(篇一)
孔子曾经说过：“人而无信，不知其可也。”每当我不讲诚信的时候，这句话就会在我耳边响起。
国庆节放假那天，我高高兴兴地背着书包回家，一进门，爸爸就对我说：“今天晚上去奶奶家吃饭，去不去啊？”我高兴地说：“好啊，好啊，反正好几天都没有去看奶奶了，顺便住几天。”说完，就拉着爸爸去收拾衣服。
正准备出发时，发现了课桌上有同学的手机号码，我突然想起，一会儿我要跟几个同学去楚香苑会合。可是我好几天没去奶奶家，很想念奶奶，怎么办呢？
“不讲信用。”“骗子。”“说话不算数。”……我耳边突然响起了她们说我的话语，我跟爸爸说：“我不能去奶奶家了，因为我已经答应同学去楚香苑玩了，我真没办法去奶奶家了。”爸爸说：“可是，你好多天没看奶奶了！”“那……”我犹豫了，“诚信，诚信……”在我耳边响起。“不，我要去跟同学一起玩，我要讲诚信！”爸爸点点头，满意地笑了。
路上，我看见了，小鸟在为我鸣唱，大树在为我跳舞，小草为我点头，花儿为我绽开笑脸。
“喂，有没有听我说话！”我被叫声惊了一跳道：“啊？听……听到了。”我心想：真险，那一次差点儿就失去了诚信！
小学高年级描写诚信的优秀作文(篇二)
诚信，是很重要的。正如法国的巴尔扎克所说：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”一点儿也不假。
记得那天，我的好朋友来打电话和我说：“这个星期六我和你去图书馆看书吧！”我毫不犹豫地答应了，因为我最喜欢看书了。可是，星期五的时候却意外地出了点“小插曲”。
星期五的晚上，妈妈对我说：“女儿呀，妈妈明天休息，不如明天下午带你去游乐场玩吧，好不好？”我本来是想赶紧点头，免得妈妈待会儿反悔，却又突然想起好朋友约我去图书馆看书的事情，怎么办呢？我犹豫了。我心想：去看书就去不了游乐场，去游乐场就去不了看书，到底去哪里好呢？要不就不去看书了吧，游乐场难得去一次。可是，我刚拿起电话想打给他的时候，我的眼前又突然出现了两个人——天使和恶魔。天使说：“你不能打电话，你先答应人家去图书馆，可你现在又说不去，你这样是不信守承诺，”恶魔却说：“游乐场难得去一次，看书天天都可以，打吧！”本来做好决定的我，又犹豫起来。犹豫期间，我突然想起了一句名言：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。对！我要保卫我的荣誉。我对妈妈说：“妈妈，我明天不可以去游乐园！”“为什么？”妈妈诧异地问道。“因为我答应了小红（我朋友的名字）要去图书馆，我要信守承诺！”妈妈听后，摸了我的头，笑了笑，说：“对，做人要言而有信，说到做到，不能做说话不算数的人。”我和妈妈都开心地笑了。
诚实是金，黄金有价，诚信无价，诚信比黄金更贵重，诚信将作为高尚的品格。
小学高年级描写诚信的优秀作文(篇三)
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有诚信相伴，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；有诚信相伴，成长的路上，才有正确的引路者。
成长的路上，离不开故事的陪伴。幼时听了狼来了的故事，让懵懵懂懂的我，知道千万别说谎，否则狼真的来了，也没人会救你。上学了，学了列宁打碎花瓶的故事，让小小年纪的我，明白了承认错误还可得到表扬。后来，看了课外书，了解到曾参为了兑现妻子对孩子许下的诺言，忍痛杀了家里正长膘的猪。一个个鲜活的故事，让我懂得：人而无信，不知其可也。
成长的路上，离不开父母的言传身教。我很庆幸，爸爸妈妈都是诚信的典范，妈妈常说的话是“要做个守信的人。”记得那一次，妈妈和王老师约好，第二天送我去王老师那儿练钢琴。没想到，奶奶突然生病住院了，妈妈为了照顾奶奶忙得团团转。可是，妈妈仍然要按时送我去练钢琴。我劝妈妈：“我不去练琴了，陪您一起照顾奶奶。”妈妈斩钉截铁地说：“我们事先约好的事，不能失信于人。”普普通通的一句话，让我明白：一言既出，驷马难追。
成长的路上，离不开犹豫的选择。难忘那次特殊的考试：数学老师捧着考卷走进教室，看着我们说：“这节课老师要去参加一个紧急会议，没人监考，希望你们不要偷看，诚信考试。”教室里静悄悄的，只有那沙沙的写字声。在做题的过程中，我遇到了一只拦路虎——一道应用题，但书上似乎有类似的题目。悄悄翻一下书？反正老师又不在。当我的手碰到数学书时，脑海里立刻浮现出一个个记忆深刻的故事，耳边回荡着妈妈常说的话。于是，我毅然缩回了手。虽然我没考满分，但我更加明白：诚是心的写照，信是行的准绳。
做个诚信的人吧，让诚信伴随我们成长，让诚信的春风吹绿每个人的心田！让诚信成为每个人生命中最绚丽的色彩！
小学高年级描写诚信的优秀作文(篇四)
诚信改变一生，诚信创造未来，诚信是中华民族的传统美德；诚信是不可缺少的，我们要做一个诚信的小公民。
一年级的时候，我们学过一篇课文《手捧空花盆的孩子》，讲的是有一个国王，想找一个孩子做继承人，就让大臣们给每一个孩子发一些花种，并宣布：谁能培育出最美的花，谁就是他的继承人。有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。一个星期过去了，一个月过去了，可是种子却不发芽。雄日又给花种施了点肥，浇了点水。
他每天都去看一看，但种子就是不发芽。国王规定的日子到了，许多孩子捧着盛开着鲜花的花盆涌上街头。国王从孩子面前走过，脸上没有一丝笑容。突然，国王看见手捧空花盆的雄日。他问：“你怎么捧着空花盆？”雄日把种子不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴的说：“你就是我的继承人！”。原来国王发给孩子们的种子都是煮过的，根本不可能发出新芽。
这个故事告诉我们，诚信是无价之宝，诚信能改变命运，诚信能把心灯点亮，诚信能让世界永远灿烂！
小学高年级描写诚信的优秀作文(篇五)
古有季布一诺千金，也有南郭先生滥竽充数。从古至今，诚信都是备受人们重视的美德。从这种信任与被信任的关系中，我感受到了无比温暖。
一个星期三的下午，我站在亭子下瑟瑟发抖。今天刚要放学时，空中便下起了瓢泼大雨。没有带伞，背着沉重的书包，心里回想着妈妈的唠叨。原本想打车回去，我摸着空荡荡的钱包，手又缩了回来。“唉！偏偏忘了带伞，偏偏把钱借给了”想到这儿，才猛然想起把钱借给了邻班的一个同学。原本说好下午放学时就还的，可她现在还不见踪影。“她肯定早回去了吧这么大的雨，谁还会待在外面？”我自言自语地叹息道。无奈，只好叹了口气，盼望雨快点停。
老天爷似乎专门跟我作对，雨反而越下越大了。树叶被雨点击中，发出噼噼啪啪的声响，混合着风吹草动的沙沙声，周围显得那么寂静。
“喂是你吗？”突然，熟悉的声音给这无声的乐曲画上了休止符。我心中顿时泛起了一阵涟漪。随声转头望去，那个邻班女生正打着伞，对抗着风雨向我走来。
合上伞，跺了跺沾满泥的脚，拂去脸上的水珠，她微笑着说：“实在是对不起，我刚才去找你，发现你已经离开学校了。给，这是还你的钱！”说着，把手中已经握着温热的纸币放到了我的手上。温暖顺着手心，流到了我的心里。“谢谢！”“唉呀，你谢什么？欠债还钱天经地义嘛。”望着大雨，她又接着说：“对了，这雨这么大，这把伞你用吧，我家比较近，这天气不好打车。”正想婉言拒绝，她已经步入了雨中，望着那小小的背影，心中的感动难以言表。
诚信是金，失去诚信就会失去朋友，因为诚信我获得了一个朋友，这种独特的温暖也终生难忘。
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小学高年级描写六一儿童节优秀作文 (集锦5篇)
在学习时我们时常被要求写作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。优秀的作文要怎么写才好呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的《小学高年级描写六一儿童节优秀作文》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
小学高年级描写六一儿童节优秀作文【篇一】
“六月一日，属于咱们的节日”，我哼着小调步入教室。首先映入眼帘的是花花绿绿的气球，有粘在窗户上的，有放在座位上的，还有贴在黑板上的，扫视一圈节日安排，我们共可以玩三个游戏：喊数抱团、敲鼓转圈和掌上明珠。
守先进攻喊数抱团，哇！这片还堆的气球可是真多呢。洁白的气球闪闪发亮；黄色的气球鲜亮惊奇；而红色的气球则耀眼传神。我们几个抱成一圈，随时等待“变成团。”游戏规则：音乐停了后，老师报数，是几就几个人围成团。我竖起耳朵听着，可谓“功夫不负有心人”，我在这个游戏中喜滋滋地胜利了。
再向敲鼓转圈出发！哈！这地方颜色也很炫嘛！五彩缤纷的小鼓，七彩斑斓的蒙眼手帽，我一看就“相中”了一块蓝精灵手帕，一个紫罗兰小鼓，先戴上手帕，模仿象鼻转五圈，再走上前敲鼓，能敲到算赢，今天我真是踩到“狗屎运”了，在这一项目荣幸获得二等奖！
最后蹦跳着跑去掌上明珠。哟！这个区域的颜色跟前两个项目的颜色相比真是不甘示弱。游戏规则，拿一个乒乓球放在乒乓拍上，绕桌子走一来回。我拿着乒乓球拍，小心翼翼地一步一步，生怕一脚会踩空了似的！漫长的游戏路程终于走完。而欢乐的六一也即将结束。
多么奇特的六一，多么色彩缤纷的六一。我想，如果气球会笑，那么此刻展示的便是它们独特的笑颜。
小学高年级描写六一儿童节优秀作文【篇二】
我过了许多个六一儿童节，但最令我难忘的还是这次的六一儿童节举行的游园活动。
六一儿童节的早上，学校给我们每个人发了一袋礼物，我打开一看，哇！好丰富，有：虾饼、海苔、牛奶、提子饼、泡芙、棒棒糖……拿到礼物以后，我们就开始游园活动。
我首先去玩了夹玻璃球这个游戏。和我PK的是一个小堂弟。比赛开始了，我麻利的拿起筷子，朝玻璃球夹去，可玻璃球就像一个调皮的孩子，怎么也夹不住它。隔壁的小堂弟已经加了3颗玻璃球了。我真想趁老师不注意，抓一把玻璃球放在碗里。我费了九牛二虎之力才夹到了1颗，可隔壁的小堂弟好像和玻璃球是朋友，一夹就夹住了玻璃球。最后，我输了。不过得到了安慰奖——两颗糖。
接着，我就去玩抢椅子的游戏。五人一组，四把椅子。开始了，音乐响了，我们大家都绕这椅子转，大家的眼睛都盯着椅子看，好像怕在抢不到椅子。不一会儿，音乐停了，大家都争着抢椅子。我由于离椅子近，因此轻而易举的抢到了。第二轮开始了，只剩下四个人，三把椅子。音乐一响，大家都慢慢的围着椅子转。音乐一下子就停了，幸亏我反应快，抢到了椅子。我越战越勇，一直到了决赛。只剩下两个人，一把椅子了。音乐一响，我的眼睛死死地盯住了椅子，耳朵也竖的高高的。音乐一停，我立即去抢椅子，对方没我的反应快，最终我赢得了比赛，赢了一包饼干。
接着，我又玩了许多游戏，赢了许多奖品，开心极了！
游园活动在我们的欢笑中结束了！
小学高年级描写六一儿童节优秀作文【篇三】
期待已久的六一儿童节终于如约而至，这一天阳光明媚，兴奋不已的我一大早便换上整齐干净的校服，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到了学校。
只见学校处处洋溢着欢快的气氛，比往常任何时候都要热闹。绿油油的草坪上插满了五颜六色的旗子，个个班级打扮得漂漂亮亮的，同学们玩的玩，跳的跳，好不快活。
8点30分左右，表彰大会马上就要开始了。同学们排着队，整齐有序地来到舞台前边的大操场上观看。
大会在轻快的民乐声中开始了，首先，校长们为 “十佳辅导员”“十佳小星星”和“五小明星颁奖。接着，校长致辞，希望受表彰的少先队员和辅导员老师珍惜荣誉，戒骄戒躁，希望其他少先队员以受表彰的队员为榜样，勤奋学习，积极进取。
表彰大会结束后，一场精彩的文艺演出让人大饱眼福。节目内容精彩纷程，呼啦圈表演，长绳穿跳，跳竹竿，双节棍，时装秀……同学们一个个拿出了看家绝活。
给我印象最深的是环保时装秀展示。废旧塑料袋、报纸、包装纸、光盘、彩色垃圾袋、废弃的文具，在一双双小巧手手中制成了一件件不同款式、不同风格的环保时装.你瞧：企鹅带裙、妈咪服、帅气牛魔王、无敌铠甲、文具飞侠……让现场的观众大开眼界，喝彩声此起彼伏，场上气氛异常热烈。
欢乐的时光总是短暂的，这场精彩纷呈的庆六一表彰大会，在大家的欢笑声中不知不觉过去了，我仍然陶醉在其中。
小学高年级描写六一儿童节优秀作文【篇四】
今天，是六一儿童节，我校要举行一场歌咏比赛大会，我早早的起床，让妈妈给我洗洗脸，画画妆，梳梳头，打扮的漂漂亮亮的来到了学校。
坐在教室里，我怀着万分紧张的心情等待着表演。忽然，教室里的广播传来了朱老师动听的声音：“各位同学和各位老师请到操场上集合。”同学们没等老师过来，就迫不及待地搬着凳子跑向了操场。曹老师和朱老师上台做了开幕致词。
比赛终于开始了，我们班的节目排在第一位，我们排着整齐的队伍登上了舞台。随着广播上的音乐，我们认真的表演着。虽然是集体舞，但大家都非常用心。接下来是来自学前班表演的猪八戒背媳妇，同学们都看呆了。看着小弟弟、小妹妹可爱的样子，台下传来一阵阵欢呼声。今年的节目太精彩了，看着接下来的诗朗诵、弹古筝、舞蹈……台下掌声不断。最精彩和是高年级的大哥哥表演的武术，把舞台的气氛带到了高潮。
比赛结束了，虽然我没有单独表演什么节目，但我也很开心，我希望这样的活动以后多一些，让每个同学都有展示自己的机会。
小学高年级描写六一儿童节优秀作文【篇五】
早晨，我怀着愉悦的心情飞奔到学校，为什么呢？因为今天是我们的节日——六一儿童节。
走进学校，发现今天同学们的穿着打扮很是不一样，平时我们都穿校服，今天有的穿礼服，有的穿舞蹈服……每个同学看上去都流光溢彩的。
我走进教室以后，天花板上挂着气球和彩带，黑板上写着“节日快乐”四个大字，真漂亮啊！
参加表演的同学正在在化妆，其它同学去操场集合了，等我们化好妆之后，发现同学们个个美若天仙一般！
我们来到舞台旁，等候着表演，我陶醉在x年级一班那优雅的舞姿时，突然表演就结束了，下一个就轮到我们上场表演了。
刚上台的时候，我有点紧张，随着音乐的播放，心情就慢慢的放松了，表演时很投入，不知不觉就表演完了，台下发出热烈的掌声，我们非常高兴。
我们回到操场，认真观看其它班的表演，等所有班表演结束后，我们有秩序的回到教室，映入眼帘的是一个大蛋糕，地上还放着许多的大西瓜，同学们开心的大叫起来，我们津津有味的吃起来。
这真是一个难忘的六一儿童节啊！
有你真好小学高年级感想作文
不管前面的路多么艰难，身边总有人和我们手牵手一起走，他们是我们平淡生活中的小确幸，我们可以用作文的形式表达真挚的情感，怎么样才能写好一篇有你真好的小学生作文呢？为此，幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《有你真好小学高年级感想作文》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
有你真好小学高年级感想作文【篇一】
有你真快乐；有你真幸福；有你真好。每个人身边都有一些人使你感到快乐和幸福，接下来请大家与我分享我的故事吧！
在深蓝的夜晚里，我的喷嚏声音打破了这宁静的夜，门外出现了熟悉的身影——妈妈，妈妈捧一杯热牛奶递给我，亲切的说：“小心别着凉了，注意身体。”“我知道了，您早点睡。”当妈妈离开的时候我再次望着她的背影，猛的发现妈妈身上只穿着单薄的衣裳，我端着这杯温暖的牛奶，闻着沁人心脾的诱人香气，脑海中浮现的情景，既朦胧又清晰。犹似水波涟漪出现在眼前……妈妈，有你真好！
当我考不好成绩的时候，是你给我信心，给我勇气；是你让我勇敢的面对生活，乐观的克服困难；是你成为我奋斗的勇气。在我伤心的时候，是你给我安慰，给我鼓励；是你让我微笑迎接人生；是你成为我前进的动力……朋友，有你真好！
在我学习下降的时候，是您为我补习。我记得有一次，外面下着倾盆大雨，而您全身被淋得都湿了，事后您严重感冒了三四天，我很伤心，决定用优异的成绩来报答您……老师，有你真好！
亲爱的妈妈，真心的`朋友，尊敬的老师以及在我们身边所有的人，我也因为，有你真好！
有你真好小学高年级感想作文【篇二】
星期天，妈妈把我从暖和的被窝里拉了出来：“章楠，快起来，要上跆拳道了。”我模模糊糊的爬了起来，换上了道服，来到洗手间刷牙。呀！不好，牙膏弄到道服上了。我偷偷的用水把牙膏擦了擦。牙膏和道服都是白色的，妈妈应该不会发现。她最讨厌我把衣服弄脏，看到了就会狠狠地骂我，把牙膏弄到衣服上，这已经不是头一回了，上次她警告过我：“再弄到衣服上去，我就不给你买早点，让你饿一早上。”妈妈呀，你千万别看见。天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。
当我洗好脸从卫生间里出来，妈妈只看了我一眼，立马气得火冒三丈，皱起“S”型的眉毛，瞪着铜铃般的大眼睛。我吓得浑身起鸡皮疙瘩。完了，死定了！妈妈一手揪着我的耳朵，像骑摩托车一样转了转，还不解气，一路上冷着脸送我到跆拳道班。上完跆拳道已经10点，我饿极了，有气无力还要上数学班。妈妈冷冷的把包递给我。
我拿着包走到了补习班，拿铅笔盒时我摸到了一袋热乎乎的东西，打开一看是三个包子和一瓶牛奶。我感动极了，吃完早点觉得充满了力量。
回到家，我鼓起勇气向妈妈承认了错误，妈妈笑了笑，原谅了我。
妈妈，有你真好！
有你真好小学高年级感想作文【篇三】
妈妈，有你，真好。是您让我学会了走路；是您把我带进了学校的大门；是您教会了人生的道理。
记得那一次，我从练字班回来，手因为练字很疼。前几次，我忍住怒火没有发，但这一次，我终于没有忍住。见到您，我豆大的泪珠从眼里直往下淌。看见我这样，您急忙问我：“孩子，怎么了？”
我大声喊道：“我不要练字了！”
说完，我放声大哭。您听着我的喊声，看着我哭，脸上立刻结了一层冷霜。“不想练就别练，我再也不送你了。老师如果打电话，我就给老师说你不练了！”您冷冷地说。
一路上，您一句话也没有说，空气像凝固了似的。到家以后，我冷静得想了想，想到您每天接送我去练字，从来没有半句怨言，我怎能这样？想到这里，我低着头走向您：“妈妈，对不起，我错了！”
“孩子，我告诉你，做什么事都不能半途而废。如果半途而废，那你将一事无成！”您温柔地说。
听了您的话，我牢牢地记在了心里。打那以后，我刻苦练字，再没有说过一句苦。正因为这样，我的字才一次又一次获了奖。
妈妈，是您教会了人生的道理，我真真切切地感受到：有您，真好！
小学高年级学生寒假日记短篇作文
时间一晃而过，一下子就到了放寒假的时刻了。相信学生们都收到了老师布置的寒假日记作业，写日记可以提高文学素养，完善文学功底。如何去书写小学生的寒假日记呢？考虑到您的需要，幼儿教师教育网小编特地编辑了“小学高年级学生寒假日记短篇作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
小学高年级学生寒假日记短篇作文(篇一)
寒假，除了走亲戚，我一直待在家里。尽管如此，也发生了很多有趣的事情。二十六那天下午，井里没水了，我们家是用电引水的，可是，桶里的水用了个精光，妈妈就拿一个水杯，去借了点水，回来倒上，通上电，只听见“轰轰轰”的声音，等很久了，就是不见水。妈妈说去拿手机给爸爸打电话，我去拿手机转回来时，没走到妈妈身边，“哗”一声，从水管里喷出来水了，这水，不偏不正，端端浇在我身上，一下子，我成了落汤鸡了。没法子，赶紧钻被窝了。
二十九早上起来，“啊——”“哎呀！”一阵喊叫声接连而出，我的腿，睡了一夜，麻木了，动一下，跟通电扎针了似的麻疼麻疼的。妈妈听到了，看我的状况，就说：“你一个姿势睡得久了，慢慢活动就好。”于是，我慢慢转动腿部，一下一下，跟万箭穿腿的感觉似的，后来，越来越轻，越来越轻，转了几十下之后，腿就不疼了，也不麻了。
正月初四，正吃着晚饭时，听见“吱”的一声响，跟老鼠的叫声似的，扭头，看见一只灰白相间的老鼠从柜里跑出来，往门的那边去了。我饭也不吃了，去抓老鼠。跑到院子里，拿根棍子来扑打，一棍，两棍，没打到老鼠，反而把地面打了个洞。我不甘心，继续追打，经过十多分钟的折腾，这老鼠，终于被我打死了。看着它翻出来的眼珠子，一种征服感油然而生。哎，这个寒假，过得真开心，倒霉也有，快乐也有。
小学高年级学生寒假日记短篇作文(篇二)
过年了！家家户户都挂起了灯笼，到处都张灯结彩，家家户户都贴上春联，小朋友们都穿上新衣，一起嬉戏打闹，好一番过节的景象！
可我家就不一样了，因为奶奶生病了，在医院里住院，爷爷、二爸、爸爸要去照顾她，家里冷冷清清的。我想：这个春节就这样过了吗？不行，我要想个办法让这个春节过得有趣点。
我开始帮爸爸收拾屋子，扫地、拖地、贴春联、擦桌子等。爸爸回来后一看，屋子被我收拾的干干净净，爸爸拍拍我说：“儿子，你真能干！”我笑笑说：“应该的，应该的，呵呵！”我又接着说：“我们去买点食材做年夜饭吧！”爸爸高兴的同意了。
我们一起开车去大超市买了一些肉、鱼和各种蔬菜，就回家赶做年夜饭了，我们开始做菜品的准备工作。我先帮着洗菜，我把莲花白的叶子拔下来，在干净的水里泡了一下，然后放在菜板上切成一块一块的，然后爸爸就教我切葱、蒜苗和其他蔬菜，我先把它们排整齐，只听“嚓嚓嚓”几声，我就把它们切好。准备工作做完了，我们开始炒菜。
爸爸炒着菜，我在旁边看着学着，并帮着递这递那。要开始炒莲花白了，我对爸爸说：“我来试着炒一下！”爸爸同意了，我先加了一点油，等油冒烟了，我就把菜全部倒了进去炒了几下，然后放了点盐和糖，最后放了点醋，就把它们铲到一个盘子里，顿时闻到真香啊。我们后来还做了很多菜，忙得不亦乐乎。不知不觉就忙到了下午六点，我们赶紧把炒好的饭菜带到医院。全家人高高兴兴地陪着奶奶一起团年。我品尝着自己做出来的菜肴，心里美滋滋的。今年的春节真是令我难以忘怀！
小学高年级学生寒假日记短篇作文(篇三)
过年的时候，妈妈和一个阿姨带我和凝凝去昆吾园玩。昆吾园里人山人海，热闹非凡。我们正在想玩什么，突然看到了玩碰碰车的场地，我和凝凝就去玩碰碰车。等了半天，才等到一辆车，我就先玩了。开始，光转方向盘就是走不了，然后低头一看有二个油门，我就踩了一下第一个油门，车就往前跑了，差点撞上前面的围栏。又踩了一下油门，车子刷地就往后退了，跟后面的车撞了一下，我的腰差点闪了。我不太会转弯儿，只能前进或发后退着跟别人相撞，正玩得兴高采烈的时候，时间到了，别人让我下车了。
我们又去涂石膏，挑来挑去，我挑了一只站立着的小兔子，把它涂成了粉色的。我涂了将近六遍！直到卖石膏的说不能再涂了，再涂就烂了，我才算完工。
然后我们又转来转去看玩什么，我们选择了玩疯狂老鼠。凝凝坐在前面，我坐在后面，我们俩坐在一辆车里。车子刚开始慢慢地上坡，眼看就要掉下去的那一刻，飞快地转了一个弯，我们的身体立刻向右偏去，我吓得闭上了眼睛。突然，又转了二个左边的弯，我们向右偏去想求得身体的平衡，可突然又向右转了一个弯，我感觉我快要从车子里掉下去了，忽然车子停下来了，我向前栽去。疯狂老鼠真刺激！
我们玩得真开心。放寒假真好！
小学生高年级庆祝六一节日作文
写好一篇作文对于学生是非常重要的，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，写好作文我们要多读多写多练。优秀的作文要怎么写才好呢？为此，幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《小学生高年级庆祝六一节日作文》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
小学生高年级庆祝六一节日作文(篇一)
在这个绚丽多彩的节日里，在白云的衬托下，迎来了学校里一年一度的六一游园活动，我们也欢呼雀跃，为我们的节日庆祝。
游园活动终于开始了，我和黄xx组成了一个小分队，我们先玩了自己班的“挑弹珠”，只听见黄老师一喊“开始”，我们便挑起弹珠来，我以多年的经验，直接用粗的那头来挑，果然，我最快完成了挑弹珠的任务。
玩完了挑弹珠的任务，我便去玩“掌上明珠”，我站在桌子这一端，听见哨声我就立马拿起乒乓球与球拍，我将乒乓球放在球拍上，可乒乓球就像个顽皮的小孩子，在球拍上滚来滚去，幸亏我心里并不紧张，还是稳稳地过了。
接着，我们又玩了“猜数谜”，一进去就看见横七竖八的谜题均匀地挂在彩色丝带上，我在那里转了几圈都没看见自己会做的，我休息了一会儿，对转了几圈，发现了一个“1256789”的谜题，我欣喜若狂，立马填了一个“丢三落四”，结果给小裁判一看，小裁判便给我打了个大大的星星。
然后，我们还玩了“小兔蹦蹦跳”、“不倒森林”、“拣豆子”这些游戏，最后我再给介绍个“踩雷”游戏。这个游戏的队伍长得不得了，不过功夫不负有心人，终于轮到我了，我背起我的路程来：“7—43—42—69—70—113—114—116”，我一走完后面的人议论道：“哇，这人真牛……”，可能我是x年级第一个完成的吧。
今年的六一节就在欢歌笑语当中结束了。
小学生高年级庆祝六一节日作文(篇二)
今天是六一儿童节，阳光明媚，和风轻轻的吹拂着，我的心情如天气一样清新、愉快。
来到教室，阳光透过窗户向教室里洒下炫目的光辉，照亮了一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像花儿一样。同学们快乐的交谈，吃着自己喜爱的零食。
联欢会拉开了帷幕，作为主持人的我可是有一定的心理负担，但我还是落落大方地走上讲台，我们四位主持人深情的朗诵着开场白，每一句话都感染了在场的每位同学，开场白结束了，同学们个个热情高涨，都不由得发出热烈的喝彩声。这时，同学们纷纷登台献艺。
第一个节目是舞蹈“樱花草”，我是舞蹈演员兼主编，女同学们一边唱一边跳舞，做着各种优美的动作，一会儿来了个波浪，一会儿来了个踢腿，一会儿又用兰花指跳起了舞，宛如一朵朵莲花，赢得了同学们又一阵掌声。
其次就是小提琴独奏。张xx左手托住小提琴，款款深情地演奏，她眼睛微闭着，那悠扬的琴声在教室里回旋，时而如涓涓细流，时而如惊涛拍岸，节奏时急时缓，同学们都沉浸在美妙的旋律中，不由地跟着琴声打起了节拍。
联欢会结束了，但同学们的笑声还在持续……
小学生高年级庆祝六一节日作文(篇三)
今天早上阳光明媚，我们又迎来了一次一年一度的六一儿童节。
听了这个消息后，我们班的人欣喜若狂。
游园活动开始了。我们班的同学都迫不及待地冲出了教室的大门。
首先我和我的好朋友来到了x（2）班，他们班的游戏名称叫“趣味保龄球”，于是我们排着队伍来到了这里。
好一会儿工夫，终于轮到我了，我先拿着一个球向对面的罐子滚去。只听见“啪”的一声，罐被我投出去的球给打翻了，于是老师就给我打了一个满分。我的心里喜滋滋的。
过了一会儿，我又来到了x（3）班的教室里玩了一个游戏叫“一掷千金”游戏规则很简单：每人手里都有两个沙包，分别站在三米外投圆圈里的数字，数字分别有2、4、6、8、10，只要投到14分以上就可以拿到奖品。
轮到我了，我拿起一个沙包，一扔，扔到了一个2，我心想：看来这样式不会投到14分以上的。
于是我尝试了第二投，投进了10的圆圈里，虽然我没有得到老师的奖品，但我并不灰心，因为这些游戏只是让同学们娱乐一下。要数我最喜欢的游戏就是“一鼓作气”了，我连声说了三个字，没想到我竟然把三根蜡烛都吹灭了。
真是特别难忘今天的六一儿童节！
小学生高年级庆祝六一节日作文(篇四)
童年就像一片沙滩，那些快乐的日子就是沙滩上绚丽多彩的贝壳。其中当然少不了六一儿童节，今年在六一儿童节来临之时，我们学校举办了一次游园活动。
那一天我们兴高采烈地来到学校，我不停地东望望，西看看，看到大家嘴里叽叽喳喳不断地招呼着，同学们好像心里有说不完的快乐，我一路带着小跑在学校里寻找着好玩的项目。“咦，赶小猪？”我带着好奇走进一瞧，“哟！原来是用锤子控制住足球，不要让它碰到障碍物呀”！我感到很稀奇，便走到“长龙”似的队伍后面排队等待玩耍。此时我也不闲着，透过玻璃窗观看游戏过程。那些准备“赶小猪”的同学似乎很紧张，一会儿用手擦擦额头上的细汗，一会儿使劲甩甩手，有的直跺脚。嘿，游戏开始了有些“小猪”很听话，“主人”的锤子往哪，“小猪”就滚到哪儿。可有些“小猪”不听话横冲直撞，把瓶子撞得七倒八歪。轮到我了，我盯着锤下的足球，心想，“小猪”呀一定要听我的话，不然我就对你不客气。可以开始了，我小心翼翼地挪动着手里的锤子，还好“小猪”没到处乱跑，我刚想松一口气，没想到它竟想开溜，眼见就要撞到障碍物了，我把锤子往前一伸，大踏步走上前，总算堵住了“小猪”的去路，漫长一程走完了，我通过了。“太棒了”，我一蹦三尺高，高兴地手舞足蹈。
接着，我又玩了其它好玩的项目，如巧夹弹珠，叠叠高等，一个比一个好玩，不知不觉中已经放学了。我玩得意犹末尽，六一真快乐呀！
小学生高年级庆祝六一节日作文(篇五)
我过了许多个六一儿童节，但最令我难忘的还是这次的六一儿童节举行的游园活动。
六一儿童节的早上，学校给我们每个人发了一袋礼物，我打开一看，哇！好丰富，有：虾饼、海苔、牛奶、提子饼、泡芙、棒棒糖……拿到礼物以后，我们就开始游园活动。
我首先去玩了夹玻璃球这个游戏。和我PK的是一个小堂弟。比赛开始了，我麻利的拿起筷子，朝玻璃球夹去，可玻璃球就像一个调皮的孩子，怎么也夹不住它。隔壁的小堂弟已经加了3颗玻璃球了。我真想趁老师不注意，抓一把玻璃球放在碗里。我费了九牛二虎之力才夹到了1颗，可隔壁的小堂弟好像和玻璃球是朋友，一夹就夹住了玻璃球。最后，我输了。不过得到了安慰奖——两颗糖。
接着，我就去玩抢椅子的游戏。五人一组，四把椅子。开始了，音乐响了，我们大家都绕这椅子转，大家的眼睛都盯着椅子看，好像怕在抢不到椅子。不一会儿，音乐停了，大家都争着抢椅子。我由于离椅子近，因此轻而易举的抢到了。第二轮开始了，只剩下四个人，三把椅子。音乐一响，大家都慢慢的围着椅子转。音乐一下子就停了，幸亏我反应快，抢到了椅子。我越战越勇，一直到了决赛。只剩下两个人，一把椅子了。音乐一响，我的眼睛死死地盯住了椅子，耳朵也竖的高高的。音乐一停，我立即去抢椅子，对方没我的反应快，最终我赢得了比赛，赢了一包饼干。
接着，我又玩了许多游戏，赢了许多奖品，开心极了！
游园活动在我们的欢笑中结束了！
小学高年级寒假日记买年货范文
春节所必须的物品，统名之曰"年货"，而把采购年货的过程称之为"办年货"。转眼间，又要过年了，而置办吃的用的年货当然是每年必须干的大事。写好置办年货的日记要怎么做呢？下面是由幼儿教师教育网小编为大家整理的“小学高年级寒假日记买年货范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学高年级寒假日记买年货范文(篇一)
快过年了，我和家人到街上买年货。年货都有些什么呢？有干果、有零食、有玩具、有春联、有鞭炮、还有新衣服和新鞋。
我们先到龙城买新鞋子。龙城商场里人非常多，售货员忙前忙后地帮顾客挑选心仪的商品，气氛十分热闹。我们逛了几家儿童鞋店后，都没有找到满意的鞋子，正准备往回走的时候，看到鞋架的下方有两双光鲜亮丽的鞋子。一双鞋是黑色的，皮面上有精美的装饰和花边，亮晶晶的，像夜空中闪烁的星星；另一双鞋是海洋蓝的平底鞋，蓝色的皮革上有一个同样颜色的蝴蝶结，耀眼的蓝色仿佛看到了一望无际的大海。在找到合适的尺码后，我们毫不犹豫地把它们买了下来。
提着两双心爱的鞋子。我们来到了卖春联的摊点。红红的春联铺天盖地地布满了整条街，充满了节日的喜庆。在这条街上逛的人川流不息，我们加入了其中。因为天太冷，所以我们很快地选了一副春联和门神，就匆匆地离开了。我们春联的上联是，”人和家顺万事兴“，下联是”富贵平安福满堂“，横批”吉星高照“。
接着，我们来到五一路生鲜超市。超市里人声鼎沸，一个穿财神衣服，头戴财神头罩的叔叔站在超市门口，抱着一个大元宝给小朋友送礼物。我开心地从他手中接到了一个棒棒糖。超市里的商品琳琅满目，各式各样，我们挑完这样，挑那样，最后，挑了满满两车的年货。
我们提着这些年货，开心地回家了。我喜欢每年的这个时候，一方面街上很热闹，每个人都洋溢着欢乐的笑声，另一方面，我可以挑选自己喜欢的年货。
小学高年级寒假日记买年货范文(篇二)
今天，我要和爸爸妈妈一起去坡头集买年货。
到了坡头集路口，因为今天来赶集的人太多，昆吾路坡头集段两端已经停满了车，我们只好把车停在路口。走了一小段路才到坡头集，昆吾路上车堵的连人都挤不过去，市场门口买的红灯笼在风中跳着舞，这里还有卖糖的，卖对联的等。市场里人山人海，都是来买菜的，人们提着大包小包在市场里进进出出。我们好不容易挤了进来走到了肉市场，肉市场里血腥味很浓我们进去转了一圈，看见每一家店的店主都在忙碌着，切肉、把肉打成馅，他们忙得不亦乐乎，满头大汗。我们走到一家卖肉的店前，这家店的肉真多，看着那一串串可口的里脊肉，我真想立刻买下来还有那美味的排骨，我看的想流口水。我们挑了一块红艳艳，肥嘟嘟的肉，让他们打成馅，我们提着一大袋子的陷继续向前走。
走到了鸡市场，好多鸡呀，有活的，也有被拔了毛的白条鸡，我们买了一大袋子鸡翅，我好像闻到了可乐鸡翅的香味。我们继续向前走，走到了一个肝子店，看着店里那大块大块，血红血红，好像花瓣似的肝子，我看的出迷，爸爸看出了我的心思，就买了一块给我。我们四处转着，看到了我从没有见过的一个大锅，上面有两个葫芦在摇啊摇，我问妈妈：“妈妈这是什么呀；妈妈说：”这是在打香油“。”噢，怪不得周围这么香。“这有我从来没听说过的芥末粉。我们在市场上买了腐竹，芥末粉、鸡蛋、豆腐干、香菇，和花椒。
我们提着买回来的东西满载而归。
小学高年级寒假日记买年货范文(篇三)
快过年了，我和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起去商场买年货。平时都是我和妈妈去购物，难得这次寒假爷爷奶奶和爸爸都回来了，一家人团聚，热热闹闹地来到商场买年货，我的心里别提有多高兴了！
一来到大街上，眼前的景象把我惊呆了。几天没出门，没想到大街上发生了这么大的变化，来来往往的人们脸上都绽放着幸福的笑容，川流不息的汽车都不见空车的牌子，我们等了好久，才好不容易拦了一辆，车子载着我们这幸福的一家直奔商场。首先我们来到商场的三楼——童装柜，那里挂满了各种各样款式新颖、色泽鲜艳的童装，看地我眼花缭乱。我最喜欢的品牌是米奇和史努比，你们可别笑我讲名牌，我可是真的很喜欢俏皮的米奇和可爱的史努比，另外我还答应过妈妈，既然喜欢米奇和史努比，就要讲卫生，不把衣服弄脏，所以妈妈今年还是给我买这两种品牌的衣服，经过挑选，我们买了一件红色高领毛衣和一条紫色灯芯绒裤子，镜子里米奇和史努比望着我咧开嘴笑，好象在祝我春节愉快！
离开童装柜，我们来到底楼的超市，哇！里面可真是人山人海，热闹极了！我和爸爸推了一辆小车，妈妈也把东西寄存好了。就这样，我们一家人开始选购年货了。
到了食品区，我们买了花生、豆子、瓜子、开心果、杏仁等等，在我的坚持下，我们还买了一些果冻和饼干，妈妈说我这么大了还吃零食，我说：谁叫正在过年呢?奶奶负责买吃年饭的菜，她买了鸡、鸭、鱼、肉，还有我最喜欢吃的海鲜和各种新鲜的蔬菜。我们家的两位男同胞负责买酒，经过仔细的比较，他们买了两瓶白酒和一瓶红酒，我对爸爸说：爸爸，吃年饭时，我也要喝葡萄酒，行吗?爸爸听了哈哈大笑，说：好呀，我倒要看看你有多大本事，吃年饭那天，我让你喝个够，只不过你可不要醉了！
不一会儿，小车里堆满了各种各样的食品和用具，我们把车子推到缴费处，大大小小装满了八个袋子，我在前面带队，把票交给检票员验证以后，一家人高高兴兴地离开了商场。
今天我们一家人去买年货，心里真是快乐极了！但愿年年我们一家人都能团聚在一起，像今天这样幸福快乐！
小学高年级寒假日记买年货范文(篇四)
新年马上到了，我和妈妈迫不及待地来到小百货办年货。
小百货里人山人海。外面的停车场密密麻麻地排列着各种各样的车子。既有宝马、奔驰、奥迪这些高档轿车，又有三菱、江铃等越野跑车，还有大大小小的卡车及三轮车。那个手臂上戴着红袖套的管理员，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，脚不停步，忙得气喘吁吁。
我们随着人流涌进小百货。啊！人实在太多了。每条过道都水泄不通，简直寸不难行。每个摊位前都围满了人，讨价还价的声音在我耳边响个不停。好不容易挤到一个摊位上，我和妈妈仔细端详着各种物品。 我左看看右看看，终于看中了一对可爱的小牛和一张精美别致的福。我大声问：“老板，这张福字多少钱?”“18元！”那胖胖的女老板满脸笑容地说。我取出口袋里的钱刚想买，“儿子，来！”妈妈拉拉我的手小声说，“咱们到别处看看。”我们又到了一个摊位，妈妈看中了一串金灿灿的花生，我对红通通的辣椒和小灯笼也很感兴趣。妈妈问了价钱后，把伸出去的手缩了回来。哦！这回我明白了，老妈是要货比三家呀！我们经过精心挑选，终于买了4对牛年对联和一红包袋。
我们来到二楼，在一个儿童鞋摊前，我看上了一双“青苹果”牌的皮鞋。妈妈赶紧让我试，我一穿正合适。可是贵了点，要一百二十元。妈妈有拿出了“看家本领”，跟老板娘“较量了。”“七十元卖不卖?”“不卖。我们要亏的呀！”“不卖拉倒，我们到别处去……”“好吧。”哇！这次竟将价格减去了五十元。
我们又到妈妈一个朋友那里去买地毯、沙发坐垫，买好了所有东西，我们母子俩便拎着大包小包，兴高采烈地回家了。
小学生高年级体育锻炼感悟
每一个优秀的人背后，都有持续的运动锻炼。在人生的道路上，历经世事后的感悟是成长的一部分，小学生运动锻炼心得怎么写呢？幼儿教师教育网小编为此仔细地整理了以下内容《小学生高年级体育锻炼感悟》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
小学生高年级体育锻炼感悟【篇一】
我从小身体就很瘦弱，为了让我健壮起来，爸爸妈妈建议我每天早起跑跑步。但他俩意见有分歧，妈妈说：“就在楼下跑一跑，别累着。”可爸爸却说：“到山上转转，尽力跑，一定会越跑越快，越跑越远的。”我觉得爸爸说得很有道理，可是，想想我的身体，还是照妈妈说的做吧！
于是，每天绕楼下小区三圈，成了我每早必修的功课，但我从来没试过往山上跑，去看日出。一天，爸爸笑眯眯地说：“怎么样，今早一起往山上跑，去山顶看日出吧?”我犹豫了：既想看日出，又担心自己跑不动。但我还是答应了。
我和爸爸跑出楼区。奔向通往山顶的小路，不一会儿，我开始呼呼直喘，但是看到爸爸雄赳赳气昂昂的样子，我受到了感染。路边的绿树鲜花挂满露珠，在晨光下发出珍珠般的光芒，仿佛也在为我加油。可当我满头大汗地望着离山顶还有好长一段路的时候，我气馁了。“爸，我跑不动了。”“好，回府……”爸爸看了看我，似乎想说点什么。返回的路上，望着初升的太阳，在弥漫着红光的晨曦中，我心底涌出些许感动：生命好美，应该有所追求！
第二天，我主动约爸爸陪我跑步，我们又一次奔向山巅。跟着爸爸坚毅的脚步，我努力地跑着，忽然路边大石头下面伸出的两片嫩叶，吸引了我，走近细看，竞是一株小草，扎根在石下坚强地向上生长着。望着这身体如此柔弱而意志又如此坚韧的小草，我仿佛明白了自强不息的真谛。
爸爸也过来了，他深情地说：“一株小草也好，一棵大树也好，无论以何种方式存在，它都是一个完整的生命；不论它的生命长久还是短暂，它们都以自己特有的形式演绎着生命的不朽与辉煌。”
我觉得爸爸像个诗人，我知道我该怎样做了。一种叫“坚持”的东西在激励着我，推动着我向前，向前，向前……
于是，我和爸爸一起向前跑去，步伐坚定扎实。我知道我的目标是山巅，我更知道只要不停下前进的脚步，我的目标就会实现。我大声对爸爸说：“目标—山顶！”爸爸高兴地说：“好样的！”同时他摸着拳头挥舞了一下。
近了，更近了，再加把劲！终于到了山顶，当我极目远眺时，火红的太旧已完全跃出了地平线，它照亮大地，照暖人心。望着四周的美最，沐浴习习春风，感受成功的喜悦，美哉！壮哉！
那天之后，就有一颗太阳种在了我的心里，当我遇到困难时，当我失掉勇气时，当我想要放弃时……它都准点地升起在我的心中！
小学生高年级体育锻炼感悟【篇二】
我是个活泼可爱的小学生，我最喜欢运动了。跑步、打羽毛球、跳绳、跳山羊等我都喜欢。
跑步：就拿我和我以前的同桌，他胖乎乎的，我很瘦。我们俩比赛，肯定我赢。他跑起来，既吃力又跑得很慢，而我呢，很轻松，很快。
跳山羊：跳山羊时，我总是很容易的就跳了过去，而他呢，总是跳不起来，就算跳过去了，当山羊的那个人也被他压垮了，起不来了。在跳山羊时，他跳过去总要骑在当山羊的那个人头上。由此，同学们都笑他，他也在笑自己。
跳绳：他从来没上过100，他最多成绩也就是个50--60。他跳绳的样子也很搞笑。别人都是很快的摆动绳，连着跳，而他则是一个一个的跳，有时他还会被绳子绊倒。在翻跟头的时候，他每次翻跟头可以从垫子上翻到垫子下去，幸亏老师和同学在旁边保护着他，要不然，他的脑袋可就遭殃了喽！
我最爱看他跑步和翻跟头时的样子了，跑步时，他两手一摆，屁股一翘，就跑走了，中途累了，就蹲到原地不动了，等休息好了，就站起来继续跑，等到终点的时候呀，他早已经是满头大汗的啦！翻跟头时，他有时翻到中间就翻不动了，因为他的腰太硬了，所以就翻不过去了。有时，翻到半中间就翻到地上去了！他很搞笑吧！这些运动对我来说小菜一碟，因为我爱运动！
小学生高年级体育锻炼感悟【篇三】
我爱运动，生命在于运动，运动能增强体魄，运动也能给人带来乐趣。所以，我爱运动。我爱跑步。
也许是因为小时侯我特别顽皮，我跑步很快，普通的男生休想超过我！可是，我耐力不足，400米长跑就把我累得气喘吁吁。
于是，只要一有空余时间，我就到体育场去练习跑步、跳远等。运动后的我感到浑身舒畅。长时间地坚持，我的耐力变足了，身体变棒了，长跑对我来说简直易如反掌。正因为这样，我走楼梯的速度也是胜人一筹，特别是上楼梯，我身轻如燕，一眨眼就到了四楼。同学们见了，连声赞叹：“你真是上坡还比下坡快呀！”
跑步、跳远等田径类项目都是我的强项，我还在校田径运动会上获男子100米短跑第二。不仅如此，我也喜欢踢跳运动。跳绳、踢毽子需要手脚配合默契，所以这是一项对我们很有帮助的运动。于是每当我做完作业，便努力练习。
运动真是一箭双雕，既能锻炼身体，又能调节精神，妙极了！我最爱好打篮球。每当看到我国体育健儿在场上优美的健姿，我就羡慕极了，我是多么希望自己长大后也能像他们一样，站在比赛场上，与对方一决高下。在爸爸的指导下，我的技术逐渐提高，并且自己研制了一套打球方法！我对打篮球产生了浓厚的兴趣，我希望以后能凭自己的能力为国争光。我爱运动！我喜欢尝试各种运动。我的座右铭是：只要多运动，才能有棒棒的身体。你瞧，我是不是一个不折不扣的运动迷呢？
小学生高年级体育锻炼感悟【篇四】
伏尔泰曾说过：生命在于运动。是啊，只有不停的锻炼和运动，才能够健康地生活在这个美丽可爱的世界上。健康是人生的第一财富，只有锻炼运动，才能健康，只有拥有健康才能让你的生活变得更加美好。
星期天的早晨，阳光明媚，万里无云，天气很好。我和爸爸决定到公园去打羽毛球，来场激烈的“羽毛球比赛”，带上羽毛球后我们就出发了，马路两旁红花绿草，可美了。
迎面吹来温暖的春风，像母亲的手轻轻的抚摸着我的脸颊……过了一会儿，公园到了，我连蹦带跳的下了车，拉着爸爸的手飞快的跑向了空旷的地方。在这儿打羽毛球的人还真不少呢。那些羽毛球在球拍间飞来飞去，出神入化，像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞，让人眼花缭乱，简直妙不可言。
“哼，哼…累死了”，我不管三七二十一一屁股坐在了旁边的座椅上，歇下来喘了几口气，将挂在身上的羽毛球拍给了爸爸。差不多过了两、三分钟后我缓过神来了，爸爸对我说：“走，快起来，我们去打羽毛球了。
”我揉了揉眼睛，打了个哈欠，随口说道：“哦，知道了”“那我先过去了。”爸爸说完，转头就走，我连忙拿起心爱的羽毛球拍大跨步的追上了爸爸。
“比赛开始”我发号施令道。“唰唰唰”我一开始就使出了自创自取的独门绝技——“高尔夫”，“不好”我提高了警惕，因为我发现爸爸的球拍跟羽毛球的距离只有0.01米了，只要速度快一点即可打中。
“砰”的一声，羽毛球反弹回来了，我目不转睛的盯着球飞的方向，不，正向我飞来呢。
我紧张地闭上眼睛，拿起球拍，“刷”的那么一甩，“嘣”这好打中，啊，真实天助我也。
可是好事总是一时，爸爸又将球拍了回来，我顿时措手不及，慌忙中，没打到球，爸爸见状，哈哈大笑。
哼，等会看你怎么办，我不甘示弱，发了我的第二个秘诀——“高空旋转”。
由于我这次是倒着发球，爸爸没反应过来球又一次落地了，“呵呵呵”我看了几眼满头大汗的爸爸，偷偷地捂住了嘴，笑了起来……
就这样我们辆打了差不过一个多小时，浑身上下都是汗，头昏脑胀，这时，迎面吹来的一阵阵凉爽的暖风，这风吹的使人神清气爽，我深深地吸了一口气，哇，风中带着淡淡的泥土香和一丝丝海棠香，令人陶醉在其中……我瞧了瞧手表：“爸爸，九点了，该回家了”“哦，走，上车，咱们回家去”。
我点了点头，甜甜的笑了。经过这一次的锻炼，我懂得了：世界上没有一件事能比拥有一个健康的身体更加快乐幸福。
小学高年级老师家庭访问心得(10篇)
古人云：问渠那得清如许，为有源头活水来。一眨眼一段时间的家访工作即将结束了，回顾这段时间的经历，让人记忆深刻，非常难忘。因此我们需要静下来好好写一篇心得体会，那您知道怎么写家访工作心得体会吗？幼儿教师教育网小编特意给大家整理了“小学高年级老师家庭访问心得”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
小学高年级老师家庭访问心得(篇一)
教育是个大家庭，教育机构、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。在幼儿园教育机构中，为了进一步与家长有更好地配合，使家长更放心地孩子送到我们手中，我们在本学期末花了一星期的时间了开展全园全面的家访工作。
在这次家访过程中，家长们都很热情的接待我们;还说：“我们老师关心他们孩子，说我们老师很有责任心，真是辛苦你们呀!”对幼儿园很满意。听到家长们这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。
此次家访我们主要针对孩子的教育进行商讨和交流。与家长交流和沟通时，我们根据所制定的家访表和家长进行了有目的的交流，针对孩子的各自情况交流了孩子在园的主要表现，相互交流了教育孩子的方法，我们也了解到了孩子在家中的生活作息、主要的活动等情况。现将本次家访情况小结如下：
1、大部分孩子在放学回家或者假期都是沉浸在看电视中，或者和小朋友到外面去玩耍。孩子根本就没有午睡时间，精力比较充沛。
当然，也有的孩子能够自己找一些事情做，如会自己刷牙洗脸穿衣服，写作业、画画，有时会帮忙做一些力所能及的家务。这些情况，也意味着孩子一天一天在长大，他们有自己的思维和想法。我们在家访中，也发现了大部分孩子的性格开朗了很多，会大方地招待老师。同时，也看到了家长对孩子教育的重视。
2、一些家长准备利用假期带孩子出去旅游，丰富丰富孩子的假期生活，增长孩子的知识和见闻。大部分孩子是由爷爷奶奶带，也想趁暑假到爸爸妈妈那里去待一阵子，体验下浓浓的亲情。
3、在家访中，我们向家长了解了孩子的生活习惯、性格爱好、身体状况等一些基本情况。个别孩子的性格较内向，我们会根据家长的建议多给孩子提供表现的机会。
也有部分家长都提出了要求，希望老师能多教孩子识字。甚至还有中班家长希望老师能教孩子书写。我们也向家长讲述了我们的教育理念和教育方式，也让家长从中懂得如何更好地去教育自己的孩子。
家访是作为联系家庭与幼儿园的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解孩子在园各方面的表现和幼儿园对孩子的要求，又使我了解孩子在家庭中各方面的情况及表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出孩子的不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对孩子的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家园的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
小学高年级老师家庭访问心得(篇二)
“情感是教育的桥梁”，当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电话家访所不能达到的效果。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。学生王某见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。这次，我利用休息时间，深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。
面对面促膝畅谈，家长对我们的育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“我们实验小学办得红红火火，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”该生的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
看来我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。家访，让我和学生、家长的心靠得越来越近，越来越紧。
小学高年级老师家庭访问心得(篇三)
家访主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。搞好家访工作，是班主任掌握学生情况，进行家庭与学校双向管理，开展班级各项工作，提高教育质量的重要保证。下面就谈谈本人的几点心得体会。
一、思想上要重视家访。
家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。
二、选择适当时机家访。
有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。
三、家访要讲究艺术性
家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。 家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。
四、家访要遵守学生在场原则
学生在场原则指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,可以使学生愉快地接受教育，这样既可以增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素,保证意见的准确性和教育措施的切实性。
总而言之，通过家访，能够发现很多现象的根源，良好的家访能够解决很多问题，取得比较好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作。
小学高年级老师家庭访问心得(篇四)
周戈庄小学 王作天 前段时间学校组织了一次家访活动，我走访了20几个学生的家。我越发的感受到只有走近学生才能了解学生。在学校里学生总想把自己最好的一面展示给老师看，所以他们是“戴着面具”的——在家任性的在学校可能表现的十分听话；在家玩的很疯狂的，在学校可能显得比较文静；在家比较懒散的在学校可能表现的比较积极xx 而家访正是揭开这层面具的手段。通过走访，我能感受到家长们对家访活动的深切期待。很多家长在家与孩子方面有着很多的困惑，可是由于平时工作忙没有时间与老师交流。有些家长很不明白，为什么给孩子买了那么多的作文书、日记大全孩子的作文水平却一点起色也没有呢x我只能告诉他们，实际上靠给孩子买作文书来提高孩子的作文水平的做法是完全错误的！因为孩子们往往把作文书当做故事书来看。他们只看比尔呢身上发生了一件什么事，这件事有什么新奇的。却从来都不去思考为什么自己写的作文被说的一无是处，二别人的作文却上了作文大全，他们的作文好在哪里，他们的语言美在哪里，他们用词怎么准确xxxx
通过这次家访我深刻的明白了，很多家长在家里不是不想教育自己的孩子，而是苦于没有办法。而作为教师，我们就应该多与家长进行交流，让他们了解教育孩子的方法，这样家校合作才能把孩子教育好，才能让孩子成才！
小学高年级老师家庭访问心得(篇五)
今年寒假，我和冀老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关心和重视，也感受到了作为教师的责任重大。
家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家访，教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子，应该多找找孩子的优点，多鼓励孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是的老师，也就是的学习动力，尤其是中学生，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
通过家访，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深的感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们和我们的思品课。其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏，中学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。
总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。
小学高年级老师家庭访问心得(篇六)
在这次家访活动中，我对本班的14名学生进行了家访。家长对学校的家访活动很是支持，对老师的到来表现得格外热情。其实家长愿意跟老师交流一些孩子的情况，但出于各种原因无法去跟老师见面，也就无法知道其孩子在学校的一些情况，而家访即将家长与老师联系起来了。
11月份我利用空闲时间对这14名学生一一进行了家访。对于本次家访，很多家长对此活动很是高兴、满意，也非常的热情他们觉得温暖，倍感兴奋；学生本人也感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。
通过家访了解了学生在家的基本情况。有8个学生其父母均在外地打工，他们就交于爷爷奶奶照顾，基本放月假就回家一次；有3个学生其父亲在外打工，母亲在家照顾孩子，有的就在学校租公寓照顾其孩子；有3个是走读生，父母在身边。作为实验班的学生普遍比较听话，故都反映在家能帮着做些力所能及的家务，对老人父母都比较孝顺。但大部分学生学习主动性欠缺，自制力差，故在家主动学习的少，有的孩子根本就不怕爷爷奶奶，一有时间就看电视、玩手机、上网。
通过家访也了解了学生存在的一些问题。一、一些学生从小就跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶过于溺爱，导致孩子过于娇惯，怕吃苦；二、有些学生从小不在父母身边，故跟父母缺少沟通，不愿意与父母多交流，产生了隔阂；三，少数家长过于关心孩子的分数，但能力有限不能为其提供有效的帮助，只能不停的唠叨，让学生有了厌烦心理；四、由于一些家庭的原因导致有些学生的性格过于偏激，家长对此也倍感头疼。
通过家访让老师与家长、老师与学生的距离更拉近了，老师能更多的了解学生在学校之外的生活、学习情况，家庭情况，性格取向。家长也能通过老师切切实实了解学生在学校的学习问题，有家长说今天老师不跟我说孩子的考试成绩那我是永远也问不出来的。另外，老师上门家访，也会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励。
总之，每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。 这会有利于我班级工作的管理，以及对学生心理上的疏导。只要家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，让家校同盟，那么我们的教育定会获得更大的成功。
小学高年级老师家庭访问心得(篇七)
20--年7月4日这一天中午，我们踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在炽热的大地上，我们自己期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来，让自己不再是一名教书匠，而是一名和蔼的老师。
这一天，我们几经周折，而且经过自己前一段时间的观察，我对每个班级的学生即如自己已经对每个孩子的行为特性，性格特点有了一定的了解，而且通过我自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我积极的展开了教师家访的工作的第一件事——去学生家家访。这次，我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交流进一步了解孩子，了解我们农村孩子的成长和受教育环境，也了解家长们眼里的保亭教育现状。与其同时，针对每个孩子，我向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们自己总朝着一个好的方向发展，然自己的孩子在未来的社会更加明朗，豁然开达。
家访过后，我自己也反思，因为在我的印象里，农村的家长都会很特别重视自己孩子的学习，同时也说明我们社会的历代人的艰辛，也更好的让孩子们自己已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的缘故吧，家访的过程中并没有出现我所想象的情况。我们每到一位学生的家，不管多忙的家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。教师，家长，学生在一阵寒暄过后，我们自然便进入正题，开始探讨孩子在家的家庭教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察，我自己感觉到家长有两支，其一是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且家长会为孩子们作出额外的投资;还有大部分是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让自己的孩子参加家长做很多的农活。我感觉到，理论上对于前者，家长的付出挺多，但是关注、监管力度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。因为他们或许或多是自己认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，因为自己的孩子还小，不知道重点应该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操心。
在家访过程中，自己也希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应该多注意这个问题。
家访后，我自己感觉到——路是自己走出来的，再崎岖，再泥泞都会有路。因为我们无法改变现状，只能欣然接受。自己记得有一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”孩子们，加油吧，未来的舞台还在等你们上演精彩的节目，孩子们，加油!未来的世界属于你们的!
小学高年级老师家庭访问心得(篇八)
家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发用心向上的决心；然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解，会使学生对老师敬而远之，给老师增添新的烦恼。因此，家访要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的好处，达不到家访的目的。
家访过程中务必注意些什么呢？就以自己家访中出现的问题谈点体会，供大家参考。
首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。
其次，要尊重学生。个性是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。就应从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在校园的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，个性不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。
再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。
最后，教师是人类灵魂的工程师，处处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要理解家长馈赠的任何礼物；家访时选取恰当的时间，切不可在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。
总之，适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，推荐每个老师能牺牲暑假的休息时间，对学生进行一次家访，使校园教育和家庭教育的联系更加紧密，更有效地督促假期中学生的学习和生活。
小学高年级老师家庭访问心得(篇九)
因为家庭教育在班级管理教育中有着不可忽视的重要作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性是必要的。这就要求班主任要认真和家长沟通，与家长建立良好的合作关系，以取得家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用，我校在20__年举行“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，我积极参加了此次家访活动。
为让家访工作更有实效，在暑假期间，我从以下三个方面做了具体准备工作：
一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和时间。学期末有次家长会，首先给家长讲明白家访的目的，其次给家长明确：以学校为中心，把学生家庭住址划分东南西北四个大区，7月8号到15号东区，7月16号到21号西区，7月22号到28号南区，7月29号到8月3号北区。
二、等家长电话，制定最佳的家访路线。夏天酷热难耐，很多家长可能工作会很忙，一定要等家长的时间，家长邀请老师家访，说明家长一定是做好了孩子的思想工作，孩子想学习，想得到家长老师的帮组，在这个基础上家访，一定会皆大欢喜。当然提前给老师打电话，可以让老师提前对孩子各方面进行梳理，制定最佳的家访路线，让家访工作更省时间，更有针对性。
三、制定具有针对性家访方案。在家访前，结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成绩现状，分析出学生的优劣势，从思想到学习方法，给家长和学生全面的建议。家校教育力量往一处使，才能更好地力促学生积极上进。
在具体家访活动中，家长们表现的都十分积极，都十分希望和老师交流孩子问题，学生们都十分乐意让老师们来家访。我想家长和学生的热情是自己工作的肯定，这些热情让我的家访工作很有幸福感。
电话提前打过来或打过去，家长对我们的到来，感到十分热情和兴奋。家访过程具体如下：首先我给家长简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育教学工作的。最后我一定会说：“我们十三中学班级人数多，我在工作中有做得不到位的地方，敬请你一定要谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长们往往是激动说：“作为家长我很感激学校的老师们，十三中的老师对学生视同己出，我们的孩子放在你们学校，放心!我们家长一定大力支持学校的工作。”
学生本人表现让我有很多感触。一个内向的孩子说：“我一直以为自己的默默无闻，会被老师遗忘，在老师的心目中可有可无，今天我发现老师是爱我的。我会好好学习，就因为我的老师这样爱我。”一个外向的学生严肃的说：“老师，您这次家访，给了我很大的力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现吧。”还有一个较为调皮的学生见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长"告状"的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、想法统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西。
通过此次家访，我有以下两点体会：
1、家庭教育对学生的成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
通过一段时间的家访，我收获颇多，在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作。无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开爱，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长。
小学高年级老师家庭访问心得(篇十)
我觉得家访是连接学校教育和家庭教育的纽带，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可缺的桥梁，家访是密切师生感情的直通车，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还会加深教师与家长的感情。
今年寒假假期间，我们宜昌英杰学校小学部的有关领导，又给班主任和辅导员布置了家访任务，我在班里选取了16个学生为家访对象。当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了家访所达到的效果。家访真能让我们老师和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。和许多家长聊天中，我觉得就象和朋友聊天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。同时大部分家长的热情好客，以及对英杰学校的赞许和肯定，让我深深地体会到作为一名英杰的教师的自豪。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整天忙于工作，极少照看、督促孩子。这使我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，这次家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得我们身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓。当然，这次家访并不是我与家长们沟通的结束，在以后的日子里，我会与家长密切交流的。
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