一定要看的视觉能力训练方案

视觉能力训练(摩比思维馆 周建新老师供稿)

常常听家长报怨：自己的孩子经常会将数字6和9、2和5等认反。数字3、5、7会左右颠倒过来写，方向是反的。“人”和“入”、“上”和“下”、“手”和“毛”分辨不清。还经常把鞋穿反了。以上出现的问题很有可能说明孩子视知觉能力不足，从而导致经常看错题目。视知觉能力，则是眼睛看到的信息传递给大脑的加工能力，而不是指人的视力。父母和老师所指的“粗心”，实际上往往是视知觉能力不足。

走迷宫。给孩子做大量的迷宫练习或自己动手制作迷宫，训练孩子的视觉浏览、视觉追迹等能力。

纸笔活动找不同。两幅略有差别的画让孩子找出不同之处。

找两个苹果，看看两个苹果有什么相同与不同的地方。注意，要从颜色、大小、轻重、味道、形状等多个方面进行比较。也可以找两个不同的水果，如苹果和桃子等，从多个角度找找两个水果的相同点与不同点。

找数字。

给出几组较长的、容易混淆的数字或汉字，要求快速找出其中的不同数字等。

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自己里面写自己。在0里面写0， 在d里面写d， 在口里面写口。

涂颜色。一幅有色图形，一幅无色图形，让孩子对应涂色。

盯视。眼睛盯住一个固定的点看一分钟。

追视。抛球入筐。拿小皮球拿沙包等远距离投向一个筐里。

也可以拿一个运动物体分别作水平移动、垂直移动、斜向移动、曲线移动、螺旋式移动，要求孩子头部不能动，只能用眼睛追踪物体的移动轨迹。

拼图。拼四巧板或七巧板。也可把费纸撕成几片，让孩子拼成原来的形状。

盯视。看物记忆。在桌子上放一些日常用品如剪刀、橡皮、铅笔等，可以有各种各样的规格和型号，让他仔细观看10秒钟后背对着报出结果;然后增减物品，让他再看看增加、减少的分别是什么。观察品种从少到多，慢慢增加难度。

闪卡训练。写一串数字让孩子看一秒种后拿开，让孩子重复说一遍。并倒着说一遍。数字的数量由少到多。

拿三牌，让孩子看清楚后，翻转后，再简单调换，让孩子说说三张牌的顺序。

捡豆。在一只碗里倒上一些形状不同的豆子，要求用筷子把豆子一粒粒夹到另一只空碗里去。豆子颗粒从大到小，再加时间限制，难度就慢慢增加了。

对手指。双手食指伸出、掌心向外相向运动，让食指指尖对接能准确做到。连续做五次。

视觉想象。带孩子看看石头纹理等大自然中的图案，说说这些图案像什么，说得越多越好。

看连线图。找找看，谁的水果(玩具)哪?

苏尔特表格。从1开到25，用手指指着数字找完25个数。时间要求越来越快。待孩子练熟后，再制作新的表格。五岁以上的孩子要求练习到一分钟看完。(下面这个表格不好，家长请自己制作一个正方形的吧)(注：小编

找花生。让孩子找一个自己喜欢的花生，然后放入一堆花生中，再把他找出来。没有花生也可以用糖果、瓜籽代替。

搭积木。先练习用彩色的木制或塑料制积木拼几何形状或模型;后应用同色的捷式积木拼搭;

积木拼图。用一堆积木让孩子自己摆成不同形状。

手影游戏。家里只开一个台灯，和孩子玩手影游戏，让孩子从中体会到空间变化。

另外让孩子少看电视。电视看多了，电视画面不清，变化太快，影响孩子视觉分辨力。

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训练新生儿的视觉能力及注意力

训练新生儿的视觉能力及注意力

怎样训练新生儿以及什么时侯训练新生儿是家长最关心的问题。一般孩子在吃饱后1小时左右会有10分钟到半时的觉醒时间，我们要利用新生儿这段觉醒时间进行视听训练。

可和新生儿面对面地谈话，让他注视你的脸，慢慢移动头的位置，设法吸引新生儿视线追随你移动。可给新生儿看红色绒线球，一般距新生儿15-20厘米，慢慢抖动红球，以引起新生儿注意，再慢慢移动红球，让新生儿追视，这种方法可以训练新生儿的视觉能力及注意力。也可给新生儿看红光，方法是准备一个手电筒，外面包一块红布，距新生儿20厘米左右给新生儿看红光，大人要上下左右慢慢移动电筒，速度以每秒移动3厘米左右，大约1分钟摇动12次，每次距离为30-40厘米，让新生儿的目光追随和捕捉红光，从而训练新生儿目光固定以及眼球的协调能力。这些训练可每日一次，每次1分钟。我们还可距新生儿15-20厘米让新生儿看印有黑白脸谱、条纹及同心圆图形的卡片，促进新生儿的视觉分辨能力，看时家长可观察新生儿注视每个图形的时间，以了解新生儿比较喜欢看哪一种图形，一般新生儿都比较喜欢看人的脸谱。

在新生儿觉醒时，母亲可在新生儿耳边距离10厘米左右，轻轻呼唤小宝宝，使他听到你的声音后转过头来，还可以用能发出柔和声音的吹塑玩具、彩色旋转玩具、色彩鲜艳的球，悬挂在新生儿的床头，吸引新生儿听和看的兴趣。新生儿很容易疲劳，一般每次视听训练不要超过10分钟左右，以保证新生儿有充足的睡眠。

摩比周建新老师推荐——宝宝视觉能力训练方案

常常听家长报怨：自己的孩子经常会将数字6和9、2和5等认反。数字3、5、7会左右颠倒过来写，方向是反的。“人”和“入”、“上”和“下”、“手”和“毛”分辨不清。还经常把鞋穿反了。以上出现的问题很有可能说明孩子视知觉能力不足，从而导致经常看错题目。视知觉能力，则是眼睛看到的信息传递给大脑的加工能力，而不是指人的视力。父母和老师所指的“粗心”，实际上往往是视知觉能力不足。

给大家推几个游戏，可以锻炼孩子的视知觉能力：

①走迷宫：给孩子做大量的迷宫练习或自己动手制作迷宫，训练孩子的视觉浏览、视觉追迹等能力。

②纸笔活动找不同：两幅略有差别的画让孩子找出不同之处。

找两个苹果，看看两个苹果有什么相同与不同的地方。注意，要从颜色、大小、轻重、味道、形状等多个方面进行比较。也可以找两个不同的水果，如苹果和桃子等，从多个角度找找两个水果的相同点与不同点。

③找数字：给出几组较长的、容易混淆的数字或汉字，要求快速找出其中的不同数字等。

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④自己里面写自己：在0里面写0，在d里面写d，在口里面写口。

⑤涂颜色：一幅有色图形，一幅无色图形，让孩子对应涂色。

⑥盯视：眼睛盯住一个固定的点看一分钟。

⑦追视：抛球入筐。拿小皮球拿沙包等远距离投向一个筐里。

也可以拿一个运动物体分别作水平移动、垂直移动、斜向移动、曲线移动、螺旋式移动，要求孩子头部不能动，只能用眼睛追踪物体的移动轨迹。

⑧拼图：拼四巧板或七巧板。也可把费纸撕成几片，让孩子拼成原来的形状

早教：感觉、视觉、听觉训练

一般人只要看到孩子表面上能言善道，就说他(她)很聪明，可是所谓“聪明”应该是“耳聪”、“目明”，加上“感觉动作灵敏”。这些大脑的基本学习能力，若在儿童成长的早期得到锻炼和发展，特别是抓紧早期教育的黄金机会，然后根据薄弱的方面进行补救教学，那么孩子进入小学后的学习将会事半功倍。

运动：学习的奠基石

教育专家刘弘白博士认为，幼儿的感觉动作能力是学习的基本功，“感觉动作”包括平衡感、韵律感、方向感、协调能力、速度感、松懈能力与变化能力等，这些能力训练扎实之后，孩子才能灵活地学习。幼儿的感觉动作能力不仅本身是一项智能，在训练孩子的理解力、书写与文字能力的发展上也起到了非常重要的作用。

比如，如果没有方向感，在书写的小空间(格子里)里，也常控制不住方向；如果他没有距离的概念，在写字的时候，就不能把线条组织得很好，很容易把字写得东倒西歪或超出格子外；没有韵律感，没有对于轻重的控制能力，他说话的语调、语速就会与一般儿童有异。所以“感觉动作”功能在人类基本学习能力的发展中，几乎左右着这些学习能力的品质与成败。

视觉：打开学习的视窗

据专家介绍，人类说话、写字、阅读和计算等能力是属于比较高层次的学习能力，而这些能力的提升与视觉、听觉能力环环相扣，“视知觉能力”牵涉到认字、书写的智慧，还与语言的训练相关，这两项能力要达到同龄人的水平，孩子才有办法做同年级的功课。

据了解，“视知觉”的主要功能在于辨识物体、形状、线条以及文字的辨识力与记忆力，儿童的这些能力是自幼发展出来的，从简单的区分到繁杂的辨认能力，但相同年龄的儿童，辨别能力却有高低，这和训练的多寡有直接的关系。家长遇到孩子出现错字多、抄错行、部首张冠李戴等情况时，则要测查他们的视动统合能力了，许多学前儿童由于没有充分发展他们的此项能力，因此感到书写、阅读困难，出现“不专心”、“不想学”的状态。

听觉：智慧的传声筒

听觉与声音的关系休戚与共，当人无法记住听到的声音时，就没办法去辨认之后到达的另一个声音，更无法累积听觉记忆的量，可想而知，听知觉的能力与说话能力是息息相关的。

观察大部分孩子学习语言的过程，通常他们有一个时期会一边听身边的大人或是同伙说的话，然后重复，模仿他们的话，事实上，人的语言学习就是来自“仿说”，而“仿说”必须倚赖听觉记忆的量，再加上舌尖位置，牙齿发音部位，以及气流等的配合来表达“语言”，儿童一点一滴，逐渐增加听觉记忆的量，使得语句的模仿也一天一天加长，全靠不断练习与刺激才能做到。如果幼儿时期缺乏声音和语言刺激，儿童则常在就读小学后只具备较低年龄的语言和理解能力。

训练宝宝视觉的好办法

新生儿期的宝宝具有活跃的视觉能力，他们能够看到周围的东西，甚至能够记住复杂的图形，分辨不同人的脸形，喜欢看鲜艳动感的东西。训练宝宝的视觉能力应注意以下细节：

对视法

新生儿最喜欢看妈妈的脸。当妈妈注视他时，宝宝会专注地看着妈妈的脸，眼睛变得明亮，显得异常兴奋，有时甚至会手舞足蹈。个别宝宝和妈妈眼神对视时，甚至会暂停吸吮，全神贯注凝视妈妈，这是人类最完美的情感交流，也是最基本的视觉能力训练。

平时可以采取玩藏猫猫的形式，训练时妈妈可用一条薄纱布盖住宝宝的眼睛(注意时间不能太长)，然后妈妈把脸躲到一旁，一边跟宝宝说：“妈妈在哪儿？”一边迅速将薄纱布从宝宝的眼睛上拿开，把脸凑近宝宝的脸说：“妈妈在这儿呢！”

迷你手电筒法

大多数宝宝不仅喜欢看爸爸妈妈的脸孔，而且喜欢看亮光。由于新生儿的视力还比较微弱，你可以用支迷你手电筒(有点儿光就行，光千万不能太强)来训练宝宝的视觉能力。先将迷你手电筒摆在宝宝视线的一侧，距宝宝的面孔约25～30厘米，在第1个月内，宝宝会稍加凝视；到1个月大时，如果你慢慢将手电筒往旁边移动，宝宝的视线会追随你的动作；一般要等长到3个月大以后，宝宝才能完成左右180度捕捉物体的视觉动作。

静态玩具法

当新生儿睡醒时，他会睁开眼睛到处看，这时可以为宝宝预备几幅挂图，最好是模拟妈妈脸的黑白挂图，也可以是条纹、波纹等图形。挂图要放在距宝宝眼睛20厘米处。由于新生儿对新奇的东西注视时间比较长，对熟悉的东西注视时间短，所以每隔3～4天应换一幅图。另外，也可以在宝宝的房间悬挂一些彩色气球、小灯笼等彩色玩具，悬挂的玩具品种可以多样化，还应经常更换品种和位置，悬挂高度以20～35厘米左右为宜。

动态玩具法

让新生儿学习追视，新生儿喜欢左顾右盼，极少注意正前方的东西。这时爸爸妈妈可以慢慢拿些玩具在宝宝眼前移动，宝宝的眼睛与追视玩具的距离以～20厘米为宜。训练追视玩具的时间不能过长，一般控制在每次1～2分钟，每天2～3次为宜，否则会引起宝宝的视觉疲劳。除了用玩具训练宝宝学习追视外，妈妈还可以用自己的脸引导宝宝进行追视，妈妈把脸一会儿移向左，一会儿移向右，让宝宝追着妈妈的脸看，不但可以训练左右转脸追视，还可以训练宝宝仰起脸向上方的追视，甚至环形追视，这样不仅锻炼了视觉能力，而且也使宝宝的颈部得到了锻炼。

儿童感知觉训练之视觉开发

对于儿童的视力，不同年龄段都有如下的相应检查方法。

出生后不久的婴儿——照明法

1岁以下的婴儿——选择注视检测卡或视动眼震仪。

2-5岁幼儿——点状视力表

3-5岁儿童——条栅视力卡或儿童视力表

5岁以上儿童——国际标准视力表或对数视力表

视力保健专家提倡人们能在家中随时检查视力。事实上，视力表应该像家庭药箱一样成为家庭保健的常备品。

视网膜锥细胞有辨别不同颜色的功能，称为色觉。检查色觉得方法主要有假同色图、色线束试验和颜色混合测定器检查。假同色图通常称为色盲图，使用简单，是检查色觉的常用方法。

光觉是指视网膜对光的感受能力，它是视觉的基础。双眼单视是指双眼同时注视统一目标，在双眼黄斑成像，传导到大脑中枢融合成单一的完整的三维图像，双眼单视是一种高级的视觉功能。复视是将一个目标看成两个或两个以上分离物体现象，最常见于麻痹性复视和眼球本身的病变。立体觉为双眼能辨别物体深度、距离、凹凸的能力，是双眼视觉完善的重要标志。

训练儿童思维能力的方法

无论你是大人还是小孩，在工作、学习或是生活中遇到什么问题，都会思考一番，这种思考其实就是思维。它是一系列的过程，包括分析、综合、对比、概括、总结等等，由对感性的认知转化到理性的分析过程。思维的基本形式是概念、判断和推理，思维能力尤其体现在学生的学习活动，和科学家的发明活动上，因为思维能力是学习能力的核心。强大的思维能力不是天生就拥有的，而是从小就开始培养的。

培养思维能力的方法有很多，游戏就是其中一个重要的方法，其中包括数字类游戏、下棋、走迷宫、搭积木、玩魔方等等。给一个故事设计出合乎逻辑的不同结尾，也能帮助孩子提高抽象的逻辑推理能力。通过分析、选择、舍弃和讨论，孩子们往往便拥有了较强的思辨水平。下面具体介绍几种孩子思维能力的培养方法。

1、小饼干游戏

假如孩子今天吃的是小金鱼形状的饼干,那么你可以在白纸上画一张金鱼缸的图，然后把金鱼饼干放进去,让你的孩子数数鱼缸里有几只小鱼然后可以把金鱼饼干再拿出来一些,让孩子再数还剩几只(如果是狗熊饼干的话,可以画一片森林之类的。)

2、打电话

在纸上写下一个朋友或者家人的电话号码，然后让孩子读着去拨这个电话，这让他们有机会练习从左到右读出数字。

3、在房间里找形状

让孩子在房间里找正方形的东西、圆形的东西、三角形的东西、星星形的……任何一种形状。孩子会非常乐意在每个角落里寻找，并且画出来。

4、数你周围所有的人或事物

数数排队的有几个人？图书馆的台阶有几级？人行道边的树有几棵？

5、做数字的远行狩猎

当你在城市街道上开车的时候，让孩子注意寻找街上的各种数字显示，比如商店招牌，汽车牌照、街道号码等。当孩子发现一个的时候，让他大声说出。

6、清点家庭用品

把所有的刀、叉、勺从抽屉里拿出来，打乱放在一起，然后让孩子把这些东西分类归组，然后数一数每组里面有几只。同样的方法，可以让孩子整理袜子抽屉(按颜色或者大小)，整理玩具(比如把所有的熊玩具放在一起等。)

7、制作一本计算手册

在家长的帮助下，孩子可以翻阅一些旧的目录和杂志，你们可以一起计算每一页上的照片、图片,也可以把书中出现的数字都剪下来，按照大小排列，并粘在白纸上。

8、模板游戏

举个例子，可以给你的孩子一些绿色和紫色的葡萄，让他把它们列队成不同的模式：紫??绿??紫??绿,或者是绿??绿??紫??绿??绿等等。另外,还可以引导孩子观察在自然中的模式,比如毛毛虫身上的花纹,蜗牛或者乌龟背上的纹路，蝴蝶翅膀上的假眼，或者就是那些成对儿生长的东西，比如眼睛、耳朵、果实的核等。这类游戏可以发展孩子抽象思维的能力。

9、听有节奏的歌曲

如“3只小猴子，跳上了小床；一只摔倒了，头上起大包；2只小猴子，跳上了小床，一只睡着了，肚子吃饱饱；3只小猴子……”任何这样有数字变化的歌谣都能把基本的数字概念介绍给孩子。

10、美味的数字

在你为孩子做点心的时候，给孩子一个量杯或者一只碗，然后把要量的份量和东西说出来，让孩子一一量出来。这是非常简单、非常美味的方法，能够把体积和重量的概念介绍给孩子了。

上面几种方法都能很好的培养孩子的思维能力，这些方法随时随地都可以训练，不错过任何一个训练的机会，你的孩子就可以比别人强百倍。