小小班的教育笔记。
如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！不管是家长还是老师，都需要互相包容，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？小编收集并整理了“感恩教育：渗透小小贴士的爱”，仅供参考，大家一起来看看吧。
“爱惜生命之源，关注点点滴滴”“手下留情花自香，脚下留意草如荫”“高抬贵手，垃圾入篓”“迎奥运，讲文明，树新风。”“给孩子做个榜样。”“学会逆境生存““我相信我能行”“爱，从我做起”……看了这些小小的贴士，我相信每个人都感受颇多，那份复杂的情感中，更多的应该是浓浓的情，深深的爱。
现代的社会纷繁复杂，在信息化涌动中，人们的思想在发生着微妙的变化。这种变化有积极的，有消极的。我观察着，思考着。现代社会人需要怎样的思想境界？现代的儿童、学生究竟怎样才能够得到良好的德育教育？怎样学会爱？我们现在提倡和谐德育。一个人的思想状况往往决定人的一言一行。那么什么是和谐德育？
“和谐德育指的是德育以满足社会发展需要和受教育者个体发展需要的统一为出发点，在遵循受教育者身心发展规律的基础上，调控构成德育体系诸要素之间的关系，使之发生和谐共振效应，从而促进学生思想品德全面而和谐发展的一种德育模式。”和谐德育是对全面发展教育理论的继承与创新。儿童是未来的希望，因此德育教育必须从儿童抓起。遵循少年儿童发展规律，将“知、情、意、行”和谐的融合在一起。
★渗透小小贴士的爱。
几句简短的话语，渗透着亲情，不娇柔、不做作。这就是小小贴士的教育效应。那么鉴于这种影响力，可以在各种公共场所的显眼处贴上此标识。让儿童随处可见。一个具有教育意义的话语在多次频繁的出现中，或是在很多的不经意的听说中发生共振。而且，做为儿童的监护人和教育工作者应利用自身的影响力，自己的言传身教进行时时处处的教育。这也同时要求成人必须提高自己的素养。儿童的模仿力极强，其实很多的不良做法是他们在直接的模仿中得来的。“学高为师，身正为范”让小小贴士在你的身上发生积极效应，并且利用亲情、师爱讲给孩子听，在这一问一答中，德育教育日趋完善。
★让感恩教育溶入血液。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”一曲感恩的心，牵动了多少人的心弦。随着社会的进步，似乎人们更加学会了自私自利，心中眼中惟我独尊。对于儿童而言，这种现象也随处可见，孩子们，没有那种感恩观念，似乎一切原本于应该的。因此，作为教育者应该深深的思考。媒体上常常播放的“儿子看到母亲在为外婆洗脚，也学着母亲的样子为母亲亲自端来了洗脚水”多么的温情，是母亲的行为给孩子上了一节生动的亲情课，这种课没有谁刻意的准备，是那么的自然，那么的水道渠成。现在学校教育、幼稚园教育有意的提到了感恩，关键在于持之以恒，关键在于长驻心间，关键在于时刻付诸于日常的行动，不是在母亲节去做，不是在长辈的生日做。而应时时处处听、时时处处看，时时处处做。让感恩的心溶入血液。
★创造机会，培养勇气。Yjs21.cOM
现代的城市孩子基本上生活的富足，无忧无虑，那种衣来伸手，饭来张口的生活方式似乎那么的顺理成章。可是一种现象的对比之后，我相信我们会痛心。中韩日三国的一些儿童组织一次夏令营活动。出发当天我们的孩子几乎全家人都出动，送行，并一再的嘱咐着，而日韩的小朋友没有送行的。这是一种区别。而后的现象的更另人深思，一半行程过后，中国的孩子体力不支，饮食挑三拣四，甚至想退出活动，而日韩的孩子一声不吭坚持着，那么的坚强。这又是另外一种对比。活动的背后隐藏着什么，反思……。我们的孩子需要独立，需要创设逆境，并且培养战胜困难的勇气与决心。日常生活中能自己做的事情就自己做，不包办代替。能克服的困难就必须克服，同时，时时刻刻的宣传，“榜样的力量是无穷的。父母、姐妹、兄长、必须全力配合。我们现在必须培养适应现代社会发展的人，能够独立生存的人，能够拥有自立自强精神的人。
★和谐德育，知情意行。
“细节决定成败”，教育从细节抓起。从日常的点滴做起，从关心他人出发。从爱心奉献入手，将他人摆在首位，用爱去温暖每个人。用”知情意行”见证自己的言行，创造机会，超越自己，完善自己，面对困难与挫折必须不折不扣的战胜，没有逃避的后路，就算一次次失败，也无怨无悔，因为我们曾经经历过，曾经拥有过，曾经搏击过！
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育儿小贴士
育儿小贴士
今天我来谈谈自己的育儿经验，比起那些表达丰富、思维敏捷的小牛娃们，我家霖霖绝对是个熊孩子，习惯、性格、学习能力上各种“二”。因此说到家庭教育，我感到自惭形秽。作为一名小学老师，在学校课堂上面对几十个学生可以说是游刃有余，但是面对自家一个孩子却很多时候会不知所措。“妈妈”这个称呼，比“教师”来得任重而道远。四岁左右孩子的品行、教养、交流等和家庭教育是密不可分的。结合徐汇科技幼儿园的培养理念，我来说说家庭教育中几个tips。
生活-习惯：小班孩子的生活习惯培养很重要。由于我们家这个宝涉及到妈妈家、外婆家和奶奶家三家的抚养。因此，习惯上并不尽人如意，建议孩子们还是由一方家庭来抚养以保证生活作息有规律。饮食方面，霖霖吃的还是比较健康。到现在他还没有尝过冷饮、巧克力等。他总是嘴巴里嘀咕，这些食物是大人吃的，等我长大就好吃了。我每次给予肯定，他也就习惯了比较健康的饮食，基本上除了水果就是饭菜。当然，平时我鼓励他多吃蔬菜，和他说小兔子就是吃了许多蔬菜才跳得很高；长颈鹿也吃了很多菜，才能长高。幼儿心理特点就决定了用这些直观形象的动物来比较，孩子们可能更乐意接受。霖霖不喜欢刷牙，我就变得法的用托马斯牙刷，和他说这些小火车在嘴巴里要比赛的。小朋友就乐意刷牙了。平时，从幼儿园回来就关心一下小朋友，问问他今天在幼儿园认识哪些新朋友，学了哪些新本领。虽然，霖霖言语不多，但是还是鼓励他要分享交流一下幼儿园里的点滴，积少成多。
运动-体质：孩子们天性活泼好动，我会在双休日带他去踢球或者游泳。这些运动最好是由爸爸等男性角色来陪伴。运动贵在坚持，等他再大点，可以涉及更多一些户外运动，有强健的体魄才有未来。当然，体育的前提是安全第一，我们应该和孩子们讲清楚安全的重要性。
游戏-自主：在家里我会提供一些动脑筋的小玩具，如七巧板、蒙特梭利教学立体几何模型。结合幼儿园“玩中学”的育儿理念，开发幼儿对于颜色、形状、空间等方面的思维发展。八零后的家长们也不妨分享给小朋友我们童年的游戏，如老鹰抓小鸡、丢手帕、跳房子、跳橡皮筋，让孩子们在传承中发展人际交往的能力。
学习-能力：秋高气爽的时候户外活动的最佳场所是公园，那么雨天跑书店就是最佳方案了。在书店里安静的呆一下午，朗读亲子绘本，根据故事内容，提一些相关问题，来培养孩子们的理解能力。小家伙表现乖巧，就奖励一本自己喜欢的书，这样孩子可能就爱上了书店、爱上了阅读。平时给霖霖听一些原版卡通片，如粉红猪等。用iPad或者看电视时间久会对眼睛伤害较大，则建议下载一些听的APP,如“喜马拉雅FM”，或者“可可英语”，这些好用的APP里有许多配套的中英文故事、儿歌等，是懒妈妈的福音。其中，纯正外语方面的视听材料才能让孩子们从小耳闻目原汁原味的英语。此外，孩子们天性好强，可以用比赛的方式来激励学习，让孩子和爸爸妈妈比、和小朋友们比，学习的动力就更大了。
霖霖有幸在这样一个有爱、有温暖的集体中成长。以上只是我个人的点滴感受，也希望得到老师和家长们的指正。为了孩子们的茁壮成长，家校互动，多多交流，各抒己见。
小班育儿小贴士
小班育儿小贴士
一、幼儿阶段最重要的不是学知识
幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。
二、最适合培养幼儿的方式是“游戏”
说教的方法不适宜培养孩子，适合幼儿年龄特点的方法是“游戏”。孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量。
三、关注孩子的发展潜力
幼儿教育作为基础教育，应关注孩子的可持续发展。就是让孩子养成好的学习、生活、行为、卫生习惯。孩子的潜力非常大。小班的孩子经常玩交通安全的游戏，已经懂得走人行道要靠右走，过马路要走斑马线等交通规则。
四、要孩子做到家长首先要做到
孩子的教育不能光靠学校，家庭、社会都会对孩子产生影响。家庭对孩子的影响更大。而且，由于孩子喜欢模仿大人，但是又不懂得选择，就把在家庭和社会中看到、听到的一切现象都模仿和表现在游戏中了，比如有的孩子会模仿大人醉酒的样子。
五、错过幼儿期再纠正就难了
有人说，小孩子还不懂事，以后长大了再慢慢教。不要小看孩子，他们已经懂得很多事情了。在孩子幼小的时候，教他更容易接受。如果错过了幼儿期的教育，以后再纠正就难了。
六、很多家长喜欢替孩子包办
家长们常常是口头上说很重视子女教育，但具体到小事上，就做不到。现在大部分家庭都只有一个孩子，所以尽量地满足孩子的需求。过于娇惯孩子，孩子就不懂得谦让。幼儿教育知识要从实实在在的小事做起，才会见实效。还有很多家长喜欢替孩子包办。家长应该多放手，让孩子得到锻炼，不能让他事事依赖。
感恩教育：给孩子创造一个爱的氛围
“感恩”，这对于很多人来说，是个很新鲜的词。在现在很多的独生子女家庭里，一切以孩子为中心，孩子是家中的“小太阳”，在这样的家庭氛围里，生活在富裕的物质环境中，要什么有什么，很多孩子都认为得到的东西似乎是理所当然，爸爸妈妈所做的事情当然也是他们应该做的。这样的孩子长大后也多半会成为一个自私自利，不关心其他人的人。
感恩是一种心态
从小让孩子学会感恩，这不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是一种社会进步、现代文明的体现。孩子的思想品德教育是多方面的，感恩教育是其中很重要的一个方面。孩子在学校不仅要学会加减乘除，更重要的是学会做人。孩子要认识到，在家庭里爸爸妈妈对孩子之爱不是单向的，而应该是双向互动的。孩子不仅要接受来自爸爸妈妈的爱，更应懂得爱的反馈和回报。我们举办了整个活动，真实地感受到了我们的孩子其实是很富有爱心和责任心的。与其责怪现在的孩子不懂关心他人、眼里只有自己，不如给他们创造一个爱的氛围，让他们学会关心。
感恩应该从父母做起
教育专家朱棣云说，感恩本来就是中华民族的优良传统，而整个传统到现在变得淡薄了有很多方面的因素。现在很多的独生子女家庭把养育孩子不是当作一种义务，而是当成自我情感的满足，给孩子处处创造优厚的生活条件，他们没有想到，这种做法从孩子的角度来说，是非常不利于孩子成长的。
做感恩教育的学校出发点非常好，但是我认为，整个教育更应该是父母做的，是应该在养育的过程中让孩子明白父母的辛苦。在这次活动中，很多父母感激学校，但是他们是否意识到了自己日常教育中的不足。
朱棣云说，感恩是个小小的点，但涉及的面很广，这与一个孩子能否独立有很大的关系。独立是教育的最终目标，孩子整个的成长整个的教育都在学习怎么独立，只有他独立了，他就能面对他所要面对的一切问题。
如何教孩子学会感恩呢？
感恩，是人性善之反映。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类。那怎么教孩子学会感恩呢？
1.首先让孩子自己经历生活的不容易。爸爸妈妈不能什么都帮孩子做到，不要让孩子什么都不管，只管学习。孩子作为一个人，应该什么都要管，什么都要关心。创造良好的生活环境，不代表只是创造顺境，顺境和逆境对孩子的成长都有好处，逆境对孩子学会感恩更加有利些。让孩子自己体会得到和失去，学会承受错误。
2.爸爸妈妈以身作则。爸爸妈妈既各自承担家庭的责任和义务，又共同分享家庭的利益。爸爸妈妈自己要孝顺父母和长辈，关爱家里每个人的需求。不要把孝敬老人变成了孝敬孩子。
3.培养孩子的家庭责任感。根据孩子年龄，指导孩子承担一定数量的家务劳动。家务就是义务，不要在孩子做家务后支付报酬和奖励。还可以带孩子参与社区服务，如访问敬老院，感受为他人服务的快乐，体验父母的辛劳，更加珍惜家庭生活的幸福。
4.生活中处处实践“分享”。爸爸妈妈要学会克制自己的情感，杜绝溺爱。分享不是口号，而应体现在家庭生活的每一个细节之中。每一件好吃的一起吃，夜深人静不要把电视声音开得太响，和爸爸妈妈一起打扫家里，照顾老人……
地铁中的感恩教育
地铁中的感恩教育小雅对感恩这一块基本没有什么感觉，好像觉得什么都是理所当然的，比如，什么好吃的，好穿的理所当然就应该是自己的，碰到坐地铁公交，看到我给别人让座，总是不高兴的说：你干嘛给她让座啊？每次给她解释说：奶奶年纪大，在车上站不稳，很容易摔跤，她的理解好像并不是那么深刻。上周末带孩子去参加一个做披萨的活动，我带孩子坐地铁去，一上地铁，就有个小伙子给我们让座，我边抱着她坐下来边向小伙子表示感谢，然后对小雅说：你知道叔叔为什么要给咱们让座吗？
小雅说：不知道啊
我说：因为叔叔觉得你小，叔叔怕你站不住会摔跤，觉得像你这样都是需要照顾的。你觉得我们是不是应该感谢叔叔啊？
小雅不吭声，但在听我说。
我继续说：妈妈跟你讲你原来还在妈妈肚子里的故事好吗？
小雅：好啊
我说：你在妈妈肚子里的时候，很多人照顾过我们，妈妈记得比较清楚的就是有一次一个叔叔，看着妈妈大肚子站着一个车门旁边，那个叔叔在另外一个车门旁边那坐着，那个叔叔用自己的包占着座位，跑到妈妈这边来，让妈妈过去坐，就是想照顾妈妈和你哦。还有一次地铁比较挤，车突然暂停，妈妈没站住差点摔跤，妈妈后面一个阿姨在这个过程中一直用双手护住妈妈，怕妈妈摔倒了。这是妈妈记得比较清楚的两件事，妈妈都很感谢她们，还有很多次别人给妈妈让座，你能顺利的出生、长大，你和妈妈都得到过很多次别人的照顾，你说，你现在长大了，碰到别人需要照顾的时候是不是我们也应该去帮助别人？比如那天那个奶奶，我们就应该给她让座，还有现在很多和妈妈当年一样是大肚子的阿姨，她们还有她们的宝宝都需要别人照顾，我们有能力的时候我们就要照顾她们。
小雅说：嗯
我觉得她这一次别人给她让座我在给她讲这些她有一定的感触，感恩教育也是一个长期的过程，只要在平时的生活中多留心，很多时候都是教育的好时机。
以爱来施教，让孩子懂得感恩(家庭教育篇三)
对幼儿来说，家庭教育作为孩子的第一课堂，父母应给孩子充足的爱，让孩子得到爱的满足，体验被爱的乐趣，只有心里充满了爱，她才会去同情别人，关心别人，同时要以身边的点点滴滴小事随时随地的对他们进行爱的教育，在潜移默化中让孩子怀有一颗感恩的心，才会学会施爱！以下是我在教育我家孩子时的一点方法与经验：
我觉得要教育好孩子，首先要和孩子做知心朋友，充分取得她的信任。在我家，除了上班，我坚持做到自己带孩子，这样的话对她的脾性完全能掌握。正所谓因才施教嘛。自从我家杨杨上幼儿园以来。每天回家我都要主动问一下她在幼儿园发生的事，有时问到她反感的事就不问，先问她感兴趣的事。从一开始的我在问，她在答，到现在有时我还没问，她就主动对我说：“老师今天表杨我了；谁今天不乖，哭了；谁的尿尿在裤子上了”等等。我相信有付出会有所回报。
其次锻炼孩子，能做的事自己做。就拿我家杨杨洗脸，刷牙来说吧，就在上幼儿园没几天，有一天晚上准备刷牙了，她突然对我说：“妈妈，妹妹自己刷，老师这样教的。”她还有模有样地“上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。”等她刷完衣服上弄得都湿掉了。但我想人本来就是从不会到会，从失败到成功的。我们要学会放手，让孩子在实践中得到学习。现在，她还自己擦脸，洗完脚都是自己擦。（虽然孩子擦完了，大人还要再擦一遍）但是为了孩子，我也不厌其烦。自从上学以来，在幼儿园老师和阿姨的教育下，杨杨也变得懂事多了，这次在学校自理能力比赛中得到了“能干宝宝”称号。
在平时的的生活中，我都是刻意地在她家面前做一些事情。如上下班主动打招呼；在家时打扫卫生时，也要求她拿块餐巾纸，要她把玩具，电子琴上灰尘擦一下；帮忙洗菜时，给她一点残叶，让她一边玩，一边学洗菜等等。虽然每件事不是做是尽善尽美，但我会一如既往坚持下去。要学会分享，懂得感恩。记得有一次，我们去喝喜酒，带回家好多喜糖，回家路过隔壁阿婆家，她早就跑过去，拿出糖“阿婆，糖给你吃”阿婆开心的说“哦，妹妹乖来，谢谢啊”“不用谢”说完一蹦一跳地回到我身边“妈妈，妹妹给阿婆吃糖了。”我会心地笑了“嗯，乖囡囡。”这时我才想起几天前，阿婆给了她一个萍果，小家伙还记得呢，懂得了感恩，懂得了回报。有时候，看见小区的小朋友，还把好吃的东西分给大家吃，看见熟人也主动打招呼。别人的一句“乖囡囡”她比谁都笑的开心。
常言道“精诚所至，金石为开。”虽然只是平常生活中的琐事
，也已经体现了孩子的一颗爱心。孩子还小，要学习地方还很多，可塑性也很大。在怎样教育好孩子上我觉得肩上的担子又重了。但我相信，杨杨在第一幼儿园这个充满爱的摇篮里，在幼儿园老师和阿姨的培育和关怀下，一定会成为“金子”，一定会开出爱的花朵。
感恩教育-让孩子常怀感恩之心
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。12月26日是今年的感恩节，就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了许多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说：来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺三年，他21岁的女儿竞毫不知情。赵老先生这种“默默的爱”虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。
其次，感恩教育应以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。
感恩，在中国历史上例子很多。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。就是在今天，在我们身边也不乏感恩的事例。在金训华烈士墓地守了37年的陈健，理所当然地成了CCTV2005年度“感动中国”人物。37年前，在一次与洪水搏斗抢救国家财产时，金训华救了陈健的命。在金训华牺牲后，陈健决心义务为战友守墓，并发誓要“一辈子陪着你。”为此，他再没离开过逊克县，一直为烈士扫墓守灵。
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人了。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学校的德育工作应该重视感恩教育，让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩……从家庭学校开始，学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。
让孩子学会感恩，要培育感恩意识。每天的晨间谈话是很好的集中思想教育时间。三年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事。讲到感动之处，我与孩子一起眼含泪花，说话声音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生养他们并不容易，行为上也发生了变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师做进一步的引导。如背诵感恩的诗歌“感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧……”教育学生对帮助过自己的人心怀感恩之情。
这样把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。
感恩教育，家庭为先
乍幼中一班张紫涵家长：张丽等，让孩子在直观的故事情节里学会感恩。
感恩教育要从点滴做起，不要好高务远，多讲一些《孔融让梨》、《黄香温席》等经典故事进行传统美德教育，让孩子尊重老人，关心理解父母，为家庭分忧等小事做起，着重培养孩子的感恩意识，让孩子在生活中要学会大声的说：“谢谢”。如，经常引导孩子“孝敬爷爷奶奶的宝宝是最棒的”，“谁最辛苦啊！”，“妈妈我来帮你”，“妈妈我来帮你揉揉肩”，“奶奶我来帮你捶捶背”，大人生病了引导孩子来关心和照顾等。孩子是最纯真的，只要你给他创造一个机会，他就会将“爱爸爸爱妈妈”的语言化为实际行动，你要及时感谢孩子的施恩行为，“妈妈真高兴，宝宝真懂事”，“谢谢你”等。这样我们就可以从孩子的眼中看到浓浓的自豪感，看到他施恩的快乐。
三、亲身体验，家长和孩子共成长。
作为家长，我们也应该不断学习，包括也需要与孩子一起学习感恩，应该这是没有止境的，而且孩子和家长在一起去体验，去学习，可以促进孩子的更快成长，而在这方面我也还需要一起成长。
家长在家里可以经常安排一些定量的劳动要求，与孩子一起劳动，那也是很快乐的。另外有机会带孩子去多帮助一些家庭有困难的邻居孩子，体会他们生活的艰辛，让孩子参加一些社会实践活动，体会生活的辛苦。
有一位学生因为父母做生意
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