幼儿园说课稿喜欢你。
众所周知，对于一名优秀的人民教师来说，我们应该注意自己对孩子们的教育方式，而教育笔记有助于提高老师的教育水平。我们可以从哪些方面写教育笔记呢？下面的内容是小编为大家整理的我也想亲亲你，仅供参考，欢迎大家阅读。
时间过的真快，转眼间我和我们小（3）班的孩子在一起快二个月了，在这时间里我和孩子间的亲密度有所增强，班上有几个比较粘我的陈丁涵、滕佳昕、王浩铭小朋友我时常会去抱抱她们，所以就疏忽了比较独立又不粘我的孩子，以为她们并不怎么需要老师亲亲，老师抱抱。然而有一天，正当我在抱抱陈丁涵小朋友的时候，一向比较独立的王可妍走到我身边羞涩的跟我说“王老师，我也喜欢你，也想抱抱你”，刚开始我甚至有些不敢相信，因为开学时我也主动的向她套过近乎，但屡次都遭到她拒绝，这次是她主动要求，我有种受宠弱惊的感觉，立马向她张开双手去抱了抱她，我偷偷地看见她眠着小嘴笑了。原来，每个孩子都需要关爱，都需要老师的一个眼神，一个拥抱。都渴望老师的关注，生怕老师忘了自己，每个孩子都想做主角。作为老师的我，只有将爱平等的分给每个孩子，让每个孩子都得到同步的爱，同步的拥抱，同步的微笑，同步的亲吻，让他们共同享受幼儿园给他们带来的快乐和喜悦，高高兴兴的来幼儿园，快快乐乐的回家。yjs21.cOm更多教育笔记编辑推荐
老师，我也想扎小辫
每天午睡起床后，喝完水吃水果的时候，我们都会给班上的女孩子重新梳头，以整理仪容。
今天我在给女孩子们梳头的时候，剩下2人时，我班一个小男孩阳阳笑眯眯地跑过来，站到女孩子身后。女孩子头发梳完了，他钻到我怀里：“老师，我也想扎小辫。”我一愣：“你是男孩子还是女孩子？”“男孩。”“只有女孩子才扎小辫的啊。”他停了一会儿，继续说“可我还想扎小辫......”并且抱紧了我。我内心一动：也许阳阳并不是为了扎小辫，而是羡慕女孩子梳完头发后，我们会无意识的摸摸孩子的头，或者随口说一句“好了，真漂亮”的那种亲近感。于是，我又把他的小平头梳了梳，又说了一句“真帅”！他眉开眼笑的跳着回到了座位上。一下午都是笑眯眯的，等到晚上爷爷来接的时候，开心的对爷爷说：“爷爷，今天我也扎小辫了。”爷爷一愣，我赶忙解释，爷爷也乐了。第二天阳阳一大早就开心的来到了教室......
现在，我还是会给阳阳梳头，同时也会跟班里的男孩子说：谁愿意梳头都可以，不限于女孩。给男孩梳头，也是他们需要受照顾，受关爱的表现，以后我会在日常生活中去挖掘细节，接近每一个幼儿，更懂幼儿。
保教主任评语：孩子是天真可爱的，大班的孩子更有思想，也有自己的小心思，老师需要细心观察，才能及时发现孩子的真正需求，你是一个工作多年的教师，善于发现问题，并及时作出引导，很好。
角色游戏手记：老师，我也想……
孩子们，也有很多的共同爱好。在角色游戏的时候，最近小警察就特别火热。这不，当我问起：“谁愿意做小警察的时候，许多孩子都举起了手。”当选好了两个孩子的时候，其他的孩子落寞地放下了手。有的孩子说：“老师，今年我还没有做过小警察。”；有的孩子说：“老师，我也要做小警察。”；还有一个孩子，他的情绪比其他的孩子都有激动一点，他激动地站起来，嘴巴里“哼哼”了两声，用力地在地板上跳起来，然后“哇……”的哭出来了。
我说：“你怎么了？”他不说话，然后一股劲地哭着。“是不是也想做小警察呀？”他使劲地点点头，于是，我说：“下次，老师请你好吗？”他开心地点点头。此时，另外一个女孩眼里的泪水也夺眶而出。我说：“怎么了楠，是不是也想做小警察？”她点头，委屈地说：“我这学期还没有做过小警察。”我说：“班级里这么多的小朋友都没有做过小警察啊，他们有没有哭？”她说：“没有。”“如果你表现好，下次老师就请你，好吗？”她点点头，便去做小客人了。
正在这时，钧钧的眼泪也夺眶而出。我无奈地问他：“这么了？”他委屈地说：“我也没有玩过小警察，我也想当”说着继续留着委屈的泪水。我说：“如果你表现好，下次老师就请你，好吗？”他顿时破涕而笑。
我想这就是孩子们自然而然的需要吧！他们的心底，都流露出对做小警察的需要。可以看出，他们很愿意去做小警察。然而，是不是每个游戏都如此吸引孩子们呢？并不是。有些游戏对孩子们来说兴趣度不大，比如：理发店。如何把孩子们冷门的游戏炒热，让孩子们对这个游戏产生浓厚的兴趣。我想，是需要在游戏中去思考的。
教育随笔：老师，我也想梳头
每天下午午睡后，给孩子们梳头已经是件最普通不过的事情，每次梳头时，小女生都会排着整齐的队伍等着我给梳辫子，梳好之后摸着辫子满意的走开。一天下午，我和往常一样给小女生梳头，这个时候周浩宇小朋友走了过来，老师，我也想梳梳头，小朋友们都笑了起来，哈哈，你是男孩子怎么要梳头？我看着周浩宇，周浩宇正用期待的眼光看着我，我说当然可以，然后给他梳了头，并且抚摸了一下他，他很雀跃的离开了，一边走一边说，老师也喜欢我，给我梳头啦，紧接着一帮小男生排着整齐的队伍等着我给他们梳头，有的甚至来了两次，看着他们梳过头满意走开的笑容，
我的心不由的一震，每次帮小女生梳头似乎已经成为了女生的专利，而小男生也希望我给他们梳梳头啊，孩子们想的不是梳头，更是和老师的亲密接触呢，从这以后，午睡后的下午我都给孩子们梳梳头，让他们和我亲密接触下，感受到我对他们浓浓的爱！
教育笔记：《老师，我也想长高》
教育笔记：《老师，我也想长高》
最近我发现我们班的王小宝有个不太好的习惯，他总是喜欢突然用力地猛跑然后双膝跪地发出巨大的声响。我仔细观察过好几次同时也找了王小宝的家长询问了一些基本情况，后来终于明白他为什么要这样做。
原来是因为他个头太小，有点自卑，他经常回家告诉他的爸爸妈妈说:“小朋友都不太愿意跟我在一起玩，说我是小矮人。”后来，他发现每次只要自己用力地猛跑然后重重摔在地板上发出“嘭”地一声巨响，所有的小朋友都会关注到他，然后大家都会哈哈大笑。可能王小宝觉得只有这样才会引起大家的注意，他觉得这样才能找到自己的存在感。
可是我觉得他这种行为习惯对他的发展是十分不利的，于是我想出了一个好办法。一天饭后散步时，我找王小宝聊天:“王小宝，你想不想长高?”王小宝睁大眼睛认真地说:“我特别想长高。”“那我告诉你一个长高的秘诀好不好?”他点了点头，我接着说:“你每天膝盖都重重撞在地板上就会受很严重的伤，时间一长，你膝盖里面的骨头会碎掉，所以就很难长高。你以后千万不要再在班级里猛跑然后故意摔在地板上了好吗？”王小宝听完点了点头并说:“吴老师，我保证以后再也不故意摔跤了。”这件事已经过去了两个多星期，王小宝再也没有出现过故意摔跤这种行为了，我打心里为宝贝感到高兴。
老师，我也喜欢你
每天上午组织完集体活动就已将近十点了，老师和孩子都有些疲惫，今天我和往常一样，集体活动后让孩子趴在桌子上休息一会，我也顺势坐在椅子上和孩子们一起休息，刚坐下来我班平时比较活泼的杨杨小朋友跑到我面前对我说：“杨老师，我喜欢你”其他的小朋友也不休息了，都随声附和，要是以往我定会一笑了之或者说声谢谢，但今天我很想和孩子们聊聊天，于是我就问：“宝贝们经常会对老师说：老师，我喜欢你，那你们不能告诉老师你为什么喜欢我?”
欣欣小朋友说：老师喜欢和我讲话，还会帮我穿衣服，给我喝牛奶，就像妈妈一样;他刚说完，鹏鹏就接上说：那天老师亲我了，我也喜欢老师;杨杨大叫着：我来说、我来说、、、我让杨杨先说，她说到：老师每天都对我笑，还教我们唱歌和跳舞;打开话匣子的孩子们像有许多的话要说，只听见有的孩子说：老师会帮我系鞋带，带我们一起玩滑滑梯;有的说：老师会给我们发点心，让我们喝水;有的说：老师还会讲许多好听的故事，画好看的小鸡、小鸭等等，小朋友都在说着自己喜欢老师的原因，锦澄小朋友坐在那里一直不说话，我想她应该不会喜欢我吧，因为孩子在家养的比较娇气，上了快一年的幼儿园了，基本每天早上入园时都要哭上一会，安抚她的情绪成了我们老师一项必修的“功课”，偶尔我也会朝她发一下脾气，所以总感觉孩子和自己有距离感，等孩子们七嘴八舌的说完了，我带孩子们出去户外活动，一个孩子拉拉我的手，我蹲了下来，锦澄趴在我的耳朵上小声的说：“老师，你每天都会抱我，我也喜欢你。”哦，原来她每天来园都要哭，为了让她不哭或者少哭一会，每次我在接待她入园时都会抱她一会，老师这个带有目的性的动作却被孩子认为是爱的拥抱，羞愧之余我轻轻地抱住了她，对她说：宝贝，老师也爱你;听了我的话她一蹦一跳的玩游戏去了。
在和孩子们的相处中，我时时刻刻地享受着孩子们对我的赞扬，享受着她们带给我的感动，在成人眼中的微不足道的动作，对于孩子来说却有很深的涵义，在以后的教学工作中我在享受孩子带来欢乐的同时自己也会尽最大努力给孩子带来温暖快乐。
老师，我也想画水粉画
水粉画，我们在平时给孩子们活动时很少去碰到这种材料，因为觉得会把衣服弄脏，准备起来也比较繁琐。
这次的区域游戏中，我在美工区为孩子们准备了水粉颜料，让他们用水粉作画，谁知孩子们对于水粉作画非常感兴趣!
一早，孩子们在门口排队准备选择自己喜欢的区域进行游戏，有几个孩子都选择了美工区，等我进去看他们活动的时候，每个孩子手中都是拿着同样的水粉笔，我过去问：“你们怎么全部画水粉的?”他们异口同声的回答我：“巫老师，我想画水粉画!”
“为什么?”
“因为水粉画画出来很漂亮，而且我们从来没有试过!”
简单的一个对话，我心里充满了内疚，是啊，从小班到大班，孩子们用过油画棒画画，用过水彩笔，画过线描画，画过刮蜡画，而从来没有用过水粉颜料作画，他们对这种工具也是非常的喜爱。
我们作为老师不应该嫌烦，不应该怕脏，而是让孩子们的兴趣得到满足，尽量多的为孩子准备各种材料、工具，这样孩子们能够得到更多创作的空间，能够拥有更多的绘画技能!
因为阿姨你也对我好啊
听着每天孩子们喊我阿姨、阿姨，心里就暖暖的。班级里的三十个小朋友就像我的孩子一样，每天朝夕相处，照着他们的生活起居。常常听到人家说，幼儿园的阿姨有什么难做的，不就是扫扫地，擦擦桌子。这一行做的越久就越有感触，当阿姨是多么的不简单。
记得前段时间的有一天，都已经放学了，老师突然跟我说：“阿姨，子峻小朋友尿出了，裤子都是湿的，他奶奶来了才发现的。”我心里顿时卡登了一下，忙问老师：“什么时候尿出的？”老师说：“睡觉的时候就尿出了。他奶奶已经把垫被拿走了。”很自责自己，为什么没有提前发现。一个晚上我都在想，子峻不会着凉吧，明天应该会来上学的吧。然后告诉自己，下次一定要小心，一定要注意。第二天看到子峻奶奶，我马上进行了沟通，跟他的奶奶说了抱歉，他奶奶嘴里说着没事没事，小孩子自己不说，我想心里还是很心疼的。将心比心，如果我的孩子尿裤子，在教室里坐了一个下午，我会很心疼的。好在那天老师上的是美术课，教室里又打了空调。这件事情发生后，我每次给小朋友叠被子时更加长了一个心眼，顺便摸一下小朋友的被子。
记得又有一次，朱朱小朋友快乐的跑进教室，抱着我说：“阿姨，我晚上要去看电影了。”我顺着说了句：“那你也带我一起去看看好不好，我没看过电影。”小家伙没多想就答应了，我问他：“你为什么对我那么好，带我去看电影啊？”小家伙顺口就说：“因为阿姨你也对我好啊！”听了这话真的是暖心，一份努力一份收获，一份真情换一份真心啊。
在2015年里，在照顾小朋友时有过小失误，也有小幸福。这些经历带给我很多的经验。希望在2016年里我能减少我的小失误，带给小朋友，带给我自己更多的幸福快乐。
晨间锻炼活动：你跳，我也跳
早上的晨间锻炼活动开始了。你看到张沁玉在跳圈，于是你走过去问到：“张沁钰，我们一起来跳吧。”张沁玉说：“好的啊”。你和张沁玉就开始了跳圈游戏，过了一会你对张沁玉说：“我们一起跳到一个圈里吧，要记住不能够碰到外面哦，不然会被鳄鱼吃掉的”。“好的，我知道了，我不会跳到外面被鳄鱼吃掉的，你也要小心一点，不要到外面去了”。于是，你和张沁玉就开始玩了。一会你先跳进圈里，张沁玉跟着跳进圈里。一会张沁玉先跳进圈里，你跟着跳进圈里。你在跳到圈里的时候，还会下意识的朝圈里看一看，有没有位置让张沁玉跳进来。就这样你们玩着你跳，我也跳的游戏……
在活动中，你能够主动与他人交流，可以看出你是个比较活波、能干的孩子。在跳圈的时候
，你能够自己动脑筋和同伴讨论，得出新的玩法，又可以看出你是个爱动脑筋、聪明的孩子。还在两人跳同一圈的时候，可以考虑到别人是不是能够跳进来，又说明了你是个能为他人考虑，善良的孩子。
在今后的活动中，你可以邀请更多的伙伴一起加入到游戏中来。也可以去尝试一下其他活动，感受其中的趣味也未尝不可哦！
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