幼儿园折纸大班说课稿。
作为幼儿园教师，每个老师需要学会弄好自己的说课稿，为了让学生在乐趣中学习成长，一般我们都会在授课前准备说课稿，有了说课稿上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。幼儿园说课稿的准备，需要重点写哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的大班美术 折纸《鸭子潜艇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
下面给大家提供的是《大班美术 折纸《鸭子潜艇》》，希望精彩的内容能够帮助到你！
运动目的：1、造就幼儿学会看图示折纸的本领，引诱幼儿学会对角折，向外反折的要领。
2、造就幼儿的着手动脑本领和耐烦卖力事情的立场
3、勉励幼儿勇敢想象，给作品涂上色彩。
运动预备：1、正方形的纸每人一张。
2、已做好的“鸭子潜艇”一个。
3、幼儿用书丹青“鸭子潜艇”。
运动历程：
1、导入运动，引起幼儿的爱好
师：小朋侪们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？昨天我这了一只
“鸭子潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗？
2、引诱不雅察“鸭子潜艇”的制造要领
出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来
（引诱幼儿看图示画面）
将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边解说折法，请求幼儿
幼儿园教案细致不雅察。
3、交接请求，幼儿看图操纵，引导
（1）、请求卖力看图，按图示折纸，不会的可以问先生，重点在于向外反折。
（2）、请求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。
4、凭据本身的设法主意，请幼儿给“鸭子潜艇”图上色彩。
5、评价作品，竣事运动
将作品全体展现，请幼儿评比出这的平整，颜色鲜亮的作品，同时表彰卖力功课尽力降服艰苦的幼儿。
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幼儿园大班教案—大雁和鸭子
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1、明白故事内容，造就幼儿大胆和不怕艰苦的精力。
2、让幼儿明白只有不怕艰苦，才气真正学到本事的原理。
3、生长幼儿的头脑力，想象力和说话运动力、富厚幼儿词汇。运动预备：
1、多媒体课件、灌音机、磁带。
2、提前部署好春、夏、秋、冬的场景。
3、绘画东西、布偶。运动历程：
一、以“故事多多姐姐”的身份进场，自我先容。
1、“我”走进课堂.
2、“我”：小朋侪们好！还熟悉我吗?(幼答)我是来主动画城的多多姐姐，自从我们栏目举行了“荣幸星观光记”以来，收到了许多小朋侪的来信与到场。本日很开心来到这里，并恭喜你们成为本周的荣幸星，一路到场我们的荣幸星观光吧！（给幼儿佩戴荣幸星饰品）我们的标语是“故事多多，兴趣多多”，那么本日我们观光的第一站便是动
画城，跟我动身吧！（随音乐一路入场）
二、与幼儿一路旁观课件（动画片），让幼儿开端感觉。
1、：噢，动画城到了，请小朋侪赶紧找好地位坐下，我们的动画片立刻要开端啦。不外呢在动画片开端曩昔啊,还给小朋侪提出了一个题目,让小朋侪带着这个题目来看动画片,我们一路来听听它说什么?
2、反复题目.带幼儿一路看课件.
三、播放课件。
1看完动画片后,幼儿之间互相交换,幼儿园教育随笔评论辩论题目,然后请个体幼儿答复.
2富厚幼儿词汇.
四、带幼儿一路复述故事,明白故事，让幼儿明白只有不怕艰苦，才气真正学到本事的原理。
1复述故事。
2总结.应当向大雁进修。
五、带幼儿一路在已部署好园地，以提问、引诱的方法动员幼儿一路复述故事。
1、动身到“秘密丛林“。：如今多多姐姐要带小朋侪去一个秘密的丛林。
2、涌现“秘密高朋”。到了丛林门口，拿出已预备好的布偶玩具。：哦，差点忘了我还请来了秘密高朋呢，请小朋侪转过身去，闭上眼睛，（敏捷套上布偶）。
3、拿着布偶进入“秘密丛林”，幼儿本身去看本身去找本身去发明春夏秋冬.
4幼儿在丛林本身演出.
六、幼儿着手运动，协作。
幼儿在已预备好画布上，本身做画。
七、幼儿手工制作延长运动。
1、幼儿凭据本身绘画的场景或是手拿布偶玩具自由的举行游戏演出。
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幼儿园大班折纸活动《美丽的蔷薇花》说课稿
整理了关于幼儿园大班折纸活动《美丽的蔷薇花》说课稿，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
设计思路：
我班幼儿在通过简单的折纸训练基础上，再进行练习，会使其折纸的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。不仅提高幼儿的手眼协调能力。同时能提高幼儿专心做事的能力。更能激发幼儿的折纸兴趣。
幼儿通过"观察-想象-发现-表现-创造"系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。由此我设计了此次活动。
活动目标：
1、 能用边对角，边对对角线的技能进行折叠。
2、 培养学生观察能力以及动手动脑能力。
重点：幼儿能根据自己喜好图上漂亮的颜色。
难点：培养学生观察能力以及动手动脑能力。
活动准备：白色方形纸、彩色笔
活动过程：教师应成为活动的支持者、合作者、引导者
1、 在折叠好的蔷薇花的花瓣上图上颜色
2、 制作完后把作品桌子（讲台）上，让幼儿互相欣赏作品。
3、 评价幼儿作品，表扬敢于大胆创新的幼儿。
活动延伸：让幼儿在活动中制作的蔷薇花，送给自己喜欢的人。
活动反思：在本次活动中，引导幼儿通过看、想、做、说来提高幼儿的动手能力，对折纸产生了兴趣，个别动手能力较弱的幼儿老师进行辅导。
幼儿园托班折纸教案
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幼儿园托班折纸教案：尖尖的山
运动目的：
1、进修角对角半数的根基技法，勇敢实验按小山公标志折纸。
2、半数纸运动孕育发生爱好，体验折纸乐成的快活。
运动预备：
正方形纸人手一张。正方形典范一张。
运动历程：
1、引诱幼儿不雅察正方形纸，熟悉对角线和对角。
出示典范，引诱幼儿看图，说说：这是什么外形？纸上有什么？报告幼儿这是一张正方形纸，中心的虚线叫对角线，有山公的两个角叫对角。
2、树模解说折尖尖的山的根基要领。
将正方形纸放在桌子上，一只山公在上面，一只山公鄙人面，对着本身的身材，幼儿手工制作一只手拿着下面的山公，向上面的山公折，然后用手指将山脚下的边压平。
瞧：正方形的纸酿成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，另有可爱的小山公呢！
小朋侪们，你们想折一座尖尖的山吗？
3、幼儿举行折纸运动。
巡回不雅察，相识幼儿折纸环境，给幼儿详细的引导和资助。
4、展现幼儿作品。
引诱幼儿互相不雅察、观赏作品，并赐与表彰和勉励。
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《鸭子骑车记》故事教案
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《鸭子骑车记》故事教案图片
【教案准备】PPT。
【教案过程】
一、突发奇想的鸭子。
价值取向：导入故事，激发幼儿的兴趣。
1、出示图片，提问：你们觉得这是一只怎样的鸭子？
2、猜测鸭子疯狂的原因。
过渡：究竟鸭子骑车的这个想法能否实现，让我们带着这个疑问跟着这只疯狂的鸭子一起去农场转一天吧！
二、勇于尝试的鸭子。
价值取向：仔细观察角色的表情，大胆想象同伴对鸭子骑车的不同想法。
1、母牛。
（1）猜测母牛的想法：母牛心理是怎么想的？
（2）猜测鸭子的想法：你们觉得鸭子会放弃吗？
小结：真是一只自信的鸭子，面对母牛的反对，鸭子毫不理会，他坚信自己只要坚持下去，就一定能够学会骑车的。
2、绵羊
（1）观察画面猜测：绵羊也许会对鸭子说些什么？
（2）猜测鸭子的想法：这时鸭子会放弃吗？
小结：真是一只勇敢的鸭子，虽然骑车也许会摔伤，但是鸭子不害怕，他坚信自己只要坚持下去，就一定能够学会骑车的。
3、母鸡
（1）观察画面：母鸡怎么了？它在害怕些什么呀？
（2）讨论：鸭子会怎么说呢？
小结：真是一只自信的鸭子，骑自行车的时候既能不让自己摔伤，还能照顾到行人的安全实在不是一件简单的事情。
4、老鼠
老鼠现在心里也有一个疯狂的想法，猜猜看老鼠想干吗？
小结：是呀，老鼠在鸭子的带动下，它也想成为一个自信勇敢的小老鼠。
三、获得成功的鸭子
价值取向：感受只要我们对自己充满自信，朝着梦想坚持不懈地努力，就一定能享受到成功的喜悦。
1、观察画面：动物们全都瞪大了眼睛，他们想做什么呢？
小结：所有的小动物们都在一起骑自行车了，他们异口同声地说：“鸭子，你的主意真棒！”
2、提问：为什么一开始大家都不赞成鸭子骑车，现在却又都在骑车了呢？
小结：我们小朋友在平时的生活中，也要像鸭子一样做事坚持到底就会获得成功。
《鸭子骑车记》故事分享
有一天，在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意，“我打赌我会骑车”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来。开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩！
鸭子骑过母牛身旁，冲母牛招了招手。“你好，母牛”鸭子说。
“哞——”母牛应了一声。可她心里想：“一只鸭子在骑车？这可是我见过最愚蠢的事！”
鸭子骑过绵羊身边，“你好，绵羊！”鸭子说。
“咩——”绵羊应了一声。可她心里想：“要是不小心，他会受伤的！”
现在鸭子骑得好多了。他骑过狗的身边。“你好，狗”鸭子说。
“汪！”狗应了一声。可他心里想：“这可是真功夫呀！”
鸭子骑过猫身边，“你好，猫！”鸭子说。
“喵——”猫应了一声。可她心里想：“我才不会浪费时间去骑车呢！”
鸭子蹬得快了一点。他骑过马身边。“你好，马！”鸭子说。
“嘶——”马应了一声。可他心里想：“你还是没我快，鸭子！”
鸭子一遍按铃，一边朝母鸡骑过去。“你好，母鸡！”鸭子说。
“咯咯！”母鸡应了一声。可她心里想：“你看着点路，鸭子！”
鸭子骑过山羊身边。“你好，山羊！”鸭子说。
“呣——”山羊应了一声。可他心里想：“我想吃那辆车子！”
鸭子单脚站到车座上，骑过猪和猪身边。“你好，猪！”鸭子说。
“呼噜——”猪和猪应了一声。可他心里想：“鸭子真爱出风头！”
鸭子撒开车把，骑过老鼠身边。“你好，老鼠！”鸭子说。
“吱——”老鼠应了一声。可他心里想：“我真想像鸭子那样骑车！”
忽然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。
现在，所有的动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁边的空地上骑来骑去。“真好玩！”他们异口同声地说“鸭子，你的主意真棒！”
他把自行车放回屋旁。没有人知道，那天下午，曾经有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。
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大家一起赶鸭子
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大家一起赶鸭子教案图片
【教案准备】
纸球，羽毛拍。
【教案过程】
一、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。
师：天气这么好，小鸭子们，让我们一起来做游戏吧！
二、出示纸球和球拍练习赶鸭子。
介绍纸球和羽毛球拍。
我们把纸球当作小鸭子，用羽毛拍来赶小鸭。
教师示范赶小鸭的动作，手握住羽毛球拍，推着地上的小鸭向前进。
幼儿散开站立，向各个方向自由赶鸭子，教师观察，指导赶鸭方法。
三、教师给出指令，幼儿向指定方向赶鸭。
赶鸭子的人，请你们仔细听着我的哨子声，我会像警察叔叔指挥交通一样，我的手指向哪边，就请你们把小鸭子赶到那边。
教师不断改变方向，速度可以越来越快。
四、分组进行游戏。
男孩子出列，我们来比一比，谁赶小鸭的本领学得最棒！同时请女孩子到旁边去休息，为男孩子加油。
男生女生交换游戏。
五、游戏结束。
小鸭子都被你们赶回家了吗？
让我们学着小鸭子的样子回教室吧！
赶鸭子相关的亲子游戏介绍：
小鸭子，呷呷呷，
天黑了，不回家。
吁——吁——
小鸭乖乖快回家。
活动过程；
1、爸爸和宝宝画两只小鸭子，剪下后分别贴在两只可乐罐上。
2、放一只纸箱，做小鸭子的家。爸爸和宝宝各拿一根木棍，拨动可乐罐，使罐子滚进纸箱。
3、比赛开始！看谁先把自己的鸭子赶回家。
温馨提示；
用笔在纸上画鸭子，用剪刀剪下，贴到可乐罐上，用木棍拨着可乐罐往目的地滚动，这些环节都对培养宝宝手眼协调能力有很大好处。此外，可乐罐里可以装一些米，这样滚起来会有声音，可增加游戏的趣味性。
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鸭子骑车记评课稿
观摩《鸭子骑车记》感悟
对于绘本《鸭子骑车记》，相信大家都很熟悉，一只疯狂、胆大的鸭子，在农场里骑起了自行车，引来围观的各种小动物，鸭子和它们发生了一系列活泼有趣的对话。今天，张老师把农场搬到了课堂，带领大班幼儿一同来认识这只了不起的鸭子。可能是张老师教学经验丰富的缘故吧！她的讲述总能牢牢吸引住孩子们的注意力，仿佛鸭子就是在我们的眼前晃晃悠悠骑着自行车，精彩的情节听得孩子们情不自禁的模仿起了故事中的角色。
通过整理，我认为本节课张老师分成了以下三个方面进行：情节创编、语言模仿、表情提炼。在情节创编方面，张老师用边看图片边提问的方式，请孩子们大胆猜测接下来的故事情节发展，“看看图片上的小老鼠，它的表情是什么样子？如果你是这只小老鼠，看到鸭子居然会骑车，你会对鸭子说些说？”直观的图片，加上教师精炼到位的言语提示，为孩子们打开了想象的大门，虽然都是第一次接触这个故事，但是在进行情节创编的时候，孩子们的想法总是能接近原故事发展。其次是语言模仿，故事中的对话既简短又生动，大受孩子们的喜爱，张老师通过师生对话和生生对话这两种途径，带领孩子们体验不一样的语言模仿感受，孩子们在进行模仿的同时，对故事情节也进一步的加深了印象。再说表情提炼，在基本熟悉情节和掌握语言的基础上，通过观察图片，孩子们能最快的感受到故事中人物的情绪变化，在张老师少许语言提示下，孩子们不仅能大致感受到人物的情绪，还纷纷自告奋勇要来模仿一番。“小动物”们在“农场”上玩得不亦乐乎！在这里，我想对张老师提一个小小的建议，张老师在课堂上会不经意地带入课下常有的小手势，建议去除和课堂无关的小动作。
作为一名新教师，我时常很珍惜这样的观摩机会，从像张老师这样的经验教师的课堂观摩学习中，我总能由小到大，由点到面地反思并学习到许多可贵之处。一节简单的语言课，有时情节重复单一，怎样才能把它处理得生动呢？我想，张老师的这节课就很好的为我作了解答！在今后的教学中，我将吸收经验教师的闪亮点，再注入自己的新思想，在实践中不断探索有效的教学方式，争取更近一步向张老师这样的经验教师靠近！
折纸美丽的郁金香试讲教案
幼儿园教师面试试讲：折纸《美丽的郁金香》
一、活动目标
1．用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2．练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美
3．养成耐心、细致的折纸习惯。
二、活动准备
1．郁金香花幻灯片。
2．彩纸，固体胶水若干。
3．《幼儿画册》（第三册p26）
三、活动过程
1．谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。
（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？这些花有一个好听的名字，叫“郁金香”。（幼 儿学习说“郁金香”）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2．引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。
师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！
教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上 的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在 反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
3、幼儿制作郁金香，教师巡回指导。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）
4．欣赏与评价，结束活动。
师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”，体验成功的快乐。
大班美术
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执教：苏卫晗
运动泉源
本运动选自省课本大班下主题五“屋子大不雅"中的绘画运动“将来的屋子”。《纲领》中指出，“应勉励幼儿勇敢地想象，应用差别的艺术情势表达本身的感觉和体验。”基于幼儿对屋子已有履历的感知，我们引诱幼儿应用沙画这一非凡艺术情势来缔造将来的屋子。沙画，顾名思义，便是用沙子作画，沙画的根基技巧和要领简朴易学，切合大班幼儿的认知纪律，既能富厚他们的感性履历，增进幼儿的想象力与缔造力，又能引发他们表示美、缔造美的情趣。
运动目的
1、情绪与立场目的：体验沙画创意的新颖和创作的乐成感，分享互助的快活。
2、常识与本领目的：实验应用画、抓、刮、漏等技巧举行沙画创意。
3、技巧目的：用简朴的风物、动物等形象表示“探求快活’’的沙画景象。
4、缔造力造就目的：能勇敢想象，美术创意本领获得进一步生长
运动预备
1、空间预备：沙画须要为幼儿准备坦荡的园地，使幼儿能与操
作质料孕育发生努力有用的互动。计划如图：
(20把椅子摆成半圆)
2、物资预备：沙画大家苏大宝的沙画制造视频、投影仪一台、沙盘多少，沙卷四幅、配景音乐。
3、常识预备：之前和幼儿一路玩过沙子，感觉了沙子的特征。
运动历程
一、引入情境，引诱幼儿不雅察进修种种差别的沙画伎俩
1、富有秘密感的树模，引诱幼儿不雅察沙画要领。
提问：你们玩过沙子吗?是怎么玩的?
我会用沙子画画，看看我是用什么要领画出来的?
2、拓展幼儿想象，摸索进修差别的沙画伎俩。(画、刮、抓)
提问：适才先生用了哪些要领画出了小猫?
用刮(抓)的要领还可以画出什么?
3、小结：提拔幼儿的绘画履历，幼儿园教育随笔知道用画、刮、抓的措施可以画出许多的工具。
二、情境进一步深刻，幼儿自力创作沙画故事变景
1、情境作画，实验画、刮、抓的沙画伎俩。
幼儿每人一个沙盘，创设“探求快活”的情境，引诱幼儿实验用画、抓、刮的要领画出小河、山岳、彩虹等风景，以及简朴的动物。
提问：你是用什么要领画的?
小结：提拔技巧应用的要领，相识统一种工具可以用不M的措施画。
2、综合应用多种要领，自由创作“资助小花猫找快活”的沙画景象。
提问：小花猫还会到那里?碰见谁?
3、交换、分享沙画创作的伎俩和探求快活的景象。
提问：你用什么要领画的?帮小花猫找到了哪些快活?
三、旁观视频，进一步富厚沙画要领
1、旁观视频，进一步富厚沙画要领。
提问：谁涌现了?我是用什么要领画的?
2、小结：提拔漏、捏等绘画技能。
情绪升华：只要擅长发明、专心领会，快活就在身边!
四、幼儿互助举行沙画创意：快活沙卷
1、幼儿协商互助，自由绘制，巡回引导并实时引诱幼儿交换分享
2、幼儿园教案请一组小朋侪先容本身的快活故事。
3、竣事语：我们的快活越画越多，让我们回到课堂把它继承画下来吧。
运动反思
经由过程对课本和教法的发掘以及对幼儿生长程度的相识，估计到达的结果：幼儿努力地到场到运动中来，运动爱好高涨。能控制多种技巧画出“探求快活’’的景象，能与搭档互助分工，体验互助的快活。
专家点评
幼儿喜好玩沙子，但对真正意义上的沙画艺术并不相识，沙画的根基技巧和要领简朴易学，切合大班幼儿的认知纪律，同时又能激起幼儿想象与缔造。此次运动的全历程表现出：选材切合幼儿的年事特色和生长须要，表现了《纲领》中艺术范畴的内容与请求，引诱幼儿打仗四周情况和生存中优美的人、事、物，富厚他们的感性履历和审美情趣，引发他们表示关、缔造美的情趣。
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