幼儿小小班亲子活动方案。
每一个小孩都有无限的潜能,家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来!教师在一定情况下要进行家访,了解情况,以积极正确的教育方式,帮助孩子放飞梦想!那么,家长可以在哪些方面帮助到教师呢?下面是小编为大家整理的“亲子游戏——小小演奏家”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
1岁之后,宝贝对敲敲打打的事情发生了浓厚的兴趣。不管什么东西拿到手,都会试着去敲一敲,打一打,通过这种方式来探索事物的奥秘。同时,敲敲打打也是培养宝贝音乐节奏感非常好的方式之一,还可以提高宝贝的模仿能力和记忆能力。
游戏方法:
将喝剩下的不同大小不同形状的易拉罐、饮料瓶收集起来当成小鼓,也可以用金属制的小盆当鼓,用筷子当鼓槌。
1.妈咪敲几下“小鼓”,然后让宝贝模仿,或者反过来,宝贝敲几下“小鼓”,妈咪再模仿。培养宝贝敲“小鼓”的兴趣。
2.妈咪敲几下,宝贝也必须敲几下,反过来,宝贝敲几下,妈咪也必须敲几下,谁模仿错了就刮谁的鼻子。
3.妈咪敲一个节奏,让宝贝模仿,此后不时变化节奏,让宝贝模仿。
贴心提示:
妈咪一定要根据宝贝年龄的大小以及认知能力来调整游戏内容,如果宝贝很快就能准确地模仿敲击的点数和节奏,可以增加难度,逐渐培养宝贝的记忆力和模仿能力。
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亲子游戏:躲猫猫
让孩子通过抓握取拿的动作,促进小肌肉发展;并通过寻找的动作,建立孩子对物品的认知及数与量的概念。
适合年龄:1岁-2岁
准备道具:塑料充气球池、塑料球、图卡、一些日常用品
游戏说明:
1.孩子进入球池后,再将球慢慢倒入池内,让孩子感觉球逐渐将身体掩盖的感觉,建立「存在」和「消失」的概念。
2.选择一项物品埋入球池内,请宝宝寻找出来。
3.选择多样物品埋入球池中,在准备配对的图卡,当父母拿出图卡时,请宝宝从池子里面把与图卡相同的物品找出来。
4.当孩子对于数字已有认识的时候,爸妈也可以拿出数字图卡,请孩子一边唱数,一边丢出与数字图卡相对应的球数。
注意事项:
1.幼儿注意力并不持久,而且容易分心,玩游戏时应该在没有杂物的环境下进行。
2.大人玩游戏投入的程度,会直接影响孩子对游戏的兴趣。父母玩得愈投入,孩子就愈容易玩得开心。
3.要以轻松、好玩为前提,不要让孩子察觉到是在学东西,否则可能会引起抗拒,而让效果大打折扣。
亲子活动:报纸游戏
亲子活动:报纸游戏
时值冬季,部分幼儿比较怕冷,特别是在每天的晨间活动中表现不是很积极,如有的幼儿总爱把手插在口袋里,不愿多动;有的干脆不参加晨间锻炼,很晚才来。为了更好地调动幼儿参加体育活动的积极性,同时也为了增强家长与幼儿间的交流,教给他们一些亲子活动的内容和方法,我设计了本次活动,旨在更好地发挥家庭教育的作用,促进幼儿的全面发展。
活动目标:
1. 乐意参加亲子制作活动,学习看图示进行制作。
2. 能积极参加冬季的各项活动,勇敢不怕冷。
活动准备:
1. 制作图示三张,报纸若干;欢快音乐的磁带,录音机;奖品若干。
2. 活动前出好通知,邀请家长前来参加活动。
活动过程:
1. 做快乐操,导入活动。
2. 师:小朋友,现在是什么季节?冬天天气冷,你们怕不怕?你们有什么好办法可以让自己不冷呢?(------)讲得真好,老师今天就想请小朋友来玩一些体育游戏,而且是和你们的爸爸妈妈一起来玩。可是,我们没有游戏的玩具,怎么办呢?请你们自己动手来做,好吗?
3. 出示图示,介绍游戏名称。
4. 提出制作要求。师:这三种游戏,你们可以任选一种。选好后,就请你们根据图示步骤进行制作。请爸爸妈妈和小朋友共同商量、制作,不要全部包揽。制作完成后,可以自己先看着图示练习一下游戏玩法,过一会儿我们一起来进行报纸游戏大擂台。
5. 亲子共同制作,师巡视指导。
6. “报纸游戏大擂台”。先请家长和幼儿根据自己所选内容分三组,然后依次开展三组游戏(捉尾巴、跳竹梯、赶小猪),每组根据制作和游戏时的配合情况,选出若干“最佳亲子组合”。
7. 为“最佳亲子组合”颁奖。
活动反思:
在本次活动中,幼儿和家长都表现得非常积极。特别是在看图示制作游戏玩具时,他们兴致很高,亲子间共同商量、边看边做,既发挥了他们的主动性,又增强了他们的合作性。在随后进行的报纸游戏中,幼儿拿着自制的游戏玩具,玩起来显得格外高兴;家长也都是童心未泯,个个热情参与。整个活动中,家长和幼儿都玩得很开心、尽兴,活动氛围也是既宽松、民主,又热烈、愉快。
不过,从活动中也发现,所提供的材料——报纸虽然取用很方便,还做到了废物利用,但由于其自身的特性,决定了它所制作出的玩具在美观和牢固性方面受到局限,而且材料的提供似乎比较单一,应该针对不同能力的幼儿,提供不同种类的纸张,这样,选择面就可以广一些。另外,教师不一定要事先画好制作图示,因为这在一定程度上使幼儿受到图片的制约。而是可以在幼儿自己提出游戏方法后现场画出,这样就能使幼儿的思维得到进一步拓展,整个活动也能更加活跃一些。
幼儿亲子感统游戏
幼儿亲子感统游戏
感觉统合理论最早是于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres )首先提出的,主要指人体在环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。经过多年来的不断深化和研究,人们开始以游戏的形式来训练儿童的感觉统合能力。
1、滑梯
很多公园和小区休闲场所都设有滑梯,小孩子也很喜欢玩。在孩子玩滑梯时可以通过滑梯的斜度来感受速度,然后通过统合身体的紧张性迷路反射,协助大脑统合固有感觉输入,维持身体姿势的稳定。这就需要手部、肩部及全身肌肉同时收缩,以保持平衡感,非常有利于孩子全身感觉统合的发展。
2、滑板
滑板游戏在感统训练中起着很重要的作用,孩子在进行滑板活动时,不仅可以调节前庭感觉和触觉,训练孩子的平衡反应,还能通过眼球运动输入感受信息,使小脑更为苏醒,激发脊髓及四肢运动产生的本体感。
3、蹦床
看《爸爸去哪儿》团队去新西兰那期节目,在新西兰家庭中,蹦床的影响随处可见,那么蹦床对孩子有哪些作用呢?蹦床上的跳跃运动可以帮助前庭感觉的统合,培养孩子的手眼协调和身体平衡能力,对孩子的运动企划和自力运动很有帮助。
亲子游戏:照镜子
照镜子
准备:镜子(手举的镜子和穿衣镜)
做法:爸妈把宝宝抱在自己的腿上,举一面镜子面对宝宝,让宝宝照一会儿,然后把镜子拿走,再照一会儿,再拿走,如此反复几次,每次照镜子都对宝宝说:“宝宝,你看,谁在镜子里呀?是宝宝在里面呢。”
逗宝宝对着镜子笑一笑,摇摇头。把宝宝的手放在镜子上,让宝宝摸摸镜子,看看镜子里自己的手在动。
也可以抱着宝宝在穿衣镜前玩“藏猫猫”,抱着宝宝照一下镜子,让宝宝看镜子里的宝宝,然后抱着宝宝移开,同时说:“宝宝不见了”,然后再照镜子,同时说:“宝宝又出来了”。这样,宝宝对镜子里的自己就发生了兴趣。
对着镜子给宝宝打扮,例如,在镜子前给宝宝戴帽子,拉着宝宝的手摸摸帽子,摸摸自己的五官。
对着镜子做点红点,对着镜子,给宝宝的脸上点一个红点,给宝宝柔软的纸巾说:“宝宝把红点擦掉”,开始,宝宝很可能去擦镜子里“宝宝”的红点,不要去纠正他,让他去擦镜子,“咦,怎么擦不掉呢?”啊,红点原来在宝宝的脸上,然后示意宝宝擦自己的脸。反复这样做,宝宝就逐渐会区分真实的自己和镜子里的自己。
提示:
这个活动适合婴儿玩,会让宝宝愉快,对自己的身体发生兴趣,发展自我意识,同时发展宝宝的感知能力。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《亲子游戏——小小演奏家》一文,希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿小小班亲子活动方案专题,希望您能喜欢!