亲子游戏：小小杂货店

亲子游戏：小小杂货店

准备：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子?利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的辨认能力，还可以建立他对交易和金钱的概念。

玩法：

1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。

2、让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称(例如：牛奶、饼干等)。

3、引导孩了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称

兜兜水果

准备：围裙、玩具水果(可用其他物品代替)，场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

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亲子小游戏6则

亲子小游戏6则

我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

我给爸爸（妈妈）穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

可爱的袋鼠宝宝

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。

十种亲子小游戏

十种亲子小游戏

一、亲子游戏：波浪球

目的：

1.锻炼幼儿全身动作的协调性和灵活性。

2.培养幼儿的合作意识。

准备：皮球1个。

玩法：

1.孩子、爸爸、妈妈面向同一方向站成一竖排，三人前后相距适当的距离，

腿同时左右开立，孩子持球当排头。

2.游戏开始，

孩子双手将球从胯下传给后面的爸爸，爸爸拿球经头顶向后传给妈妈，妈妈接球后快速跑到前面当排头，游戏继续进行。

二、亲子游戏：神秘的图形

目标：

激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。

准备：

盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。

玩法：

1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。

2、亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。

3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。(图案消失)

4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。(火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。)

5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。

6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。

三、亲子游戏：车子跑得快适合年龄：2岁以上用具：各种各样的玩具汽车玩法：与宝宝一同玩玩具车时，与宝宝讨论：怎样可以推得最远？鼓励孩子就这个难题作假设，然后按自己已有经验作逻辑推理。如：要车子推得最远，第一应该……然后应该……，看假设是否成立，再和孩子讨论和总结。宝宝学会——逻辑推理小贴士：提出让孩子发现和要解决的问题须符合孩子的能力，既能挑战孩子的思考，又不会因太困难不成功而产生挫败感。

四、亲子游戏：二人三足适合年龄：2岁以上　用具：绳子玩法：把绳绑在妈妈和宝宝的脚上，一起向预定的终点进发；走的时候可以叫1、2、1、2的口号，促进两个人行动一致。宝宝学会——互相合作小贴士：在客厅进行，尽量搬开杂物，以免在游戏进行时不慎撞伤。

五、亲子游戏：小小音乐家

目标：

养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。

准备：

相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。

玩法：

1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子

2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队

3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音?

4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系

5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣

6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱

7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家

六、亲子游戏：好味指点点适合年龄：2岁以上用具：厨房的调味料。盐、糖、醋、酱油等玩法：妈妈先准备好以上的调味料，并放置在小碗中；然后指示宝宝用手指摸一下调味料并放进嘴巴尝试味道，同时告诉宝宝这个调味料的名称；再给宝宝蒙上眼睛，叫宝宝用刚才的方式来试味道，然后说出是什么。宝宝学会——辨别各种味道的特有性小贴士：在游戏过程中，讨论材料的味道，但是不要谈论颜色，让宝宝能全神贯注辨别味道。注意每尝试过一种味道，让宝宝喝口水

七、亲子游戏：好玩传声筒适合年龄：2岁以上用具：2个纸杯、1根线玩法：在2个纸杯的底部，各用针线穿一个小孔，用一条长约60厘米的线串起来；妈妈和宝宝各拿一个杯子，用互通电话的方式传递各种声音。宝宝学会——对声音产生敏感小贴士：在玩的时候转过身，两人彼此看不见，增加传声的神秘感。

八、亲子游戏:小脚踩大脚

参加人员：所有家长与幼儿

活动目标：

1、培养幼儿灵敏性。

2、增加孩子与父母间的感情。

活动准备：平整的场地

活动过程：

将每4队亲子分成一组，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，小手牵着家长，家长带着幼儿向前行进，以最快速度到达对面，最快完成游戏的一队为胜。

游戏规则：行进过程中要保证幼儿的小脚不落地。

九、亲子游戏：袋鼠接力

活动准备：平整的场地、接力棒

活动目标：

1、培养幼儿灵敏性。

2、培养幼儿的合作意识，增强孩子与父母间的感情。

活动过程：

人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

玩法1：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

玩法2：幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，小手牵着家长，家长带着幼儿快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。行进过程中要保证幼儿的小脚不落地。

十、亲子游戏：猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

中班小组亲子游戏—水中游戏

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《中班小组亲子游戏—水中游戏》！

操纵资本：池塘加入工具：10中班家庭目的：1、生长幼儿的均衡本领。2、熬炼幼儿的脚部小肌肉。预备：1、水中放水，水深不高出幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块多少、鹅卵石、玻璃球多少。（不危害幼儿脚的物品）弄法：一、运动身材：光脚做，重点推拿小腿、脚底。二、熟悉物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？三：沉与浮：让孩子把工具放进池塘中，幼儿园教案看一看，说一说，工具是沉的照旧浮的？四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一路将水上浮着的泡沫踩入水底。五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”（鹅卵石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了几多“珍珠”比一比谁人家庭夹得最多。六、放松身材：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并推拿脚底、小腿。

关于中班小组亲子游戏—水中游戏的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

小班亲子游戏8例

下面是《小班亲子游戏8例》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

游戏一：点名

目的：

1培养幼儿的交流能力以及语言表达能力。

2幼儿敢于在人前表达自己

3能主动与人交流

准备：小球

过程：

1教师给大家打招呼。

2教师告诉幼儿：小球一会儿就要滚起来，滚到谁面前伸手抓住它，告诉大家你叫什么名字。

3球滚到谁面前，大家鼓掌欢迎这位小朋友。

游戏二：哑铃体操

目的：

1培养幼儿的手脚协调能力和模仿能力。

2锻炼幼儿的节奏感和方向识别能力。

准备：哑铃

过程：

1教师给幼儿做示范

2幼儿跟着老师音乐一起做。

游戏三：

目的：幼儿了解鱼身体及各部位的名称，练习镶嵌的能力。

准备：鱼嵌板

过程：

1教师出示鱼嵌板，教师逐一将鱼头、鱼鳍、鱼尾藏起来吸引宝宝的注意力并介绍鱼的各部位名称。

2幼儿在老师的指导下操作鱼嵌板。

游戏四：鱼泡泡

目的：

1幼儿学会使用胶水。

2锻炼幼儿绘画能力。

准备：小鱼纸

过程：

1给幼儿播放水族馆视频。

2给幼儿小鱼纸张，在上面涂胶水及画泡泡。

游戏五：抓鱼

目的：培养幼儿合作能力

准备：音乐

过程：

1家长带领幼儿在教室里学小鱼在水里游泳

2教师做捕鱼人。

游戏六：感统能力训练

目的：培养幼儿感觉统合能力

准备：音乐等

过程：

1教师带领幼儿去一个地方。

2教师放音乐请幼儿进行感统器材的训练

游戏七：小伞

目的：培养幼儿跳跃能力

准备：伞

过程：

1教师把小伞发给幼儿

2幼儿举起三跳跃。

游戏八：说再见

目的：培养幼儿懂礼貌的好习惯

准备：歌曲

过程：

1家长与宝宝在一起同老师一起唱再见歌

2一起挥手说再见。

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大小亲子游戏7则

亲子游戏7则

大班亲子活动

亲子竞赛活动。

A、抢凳子：

活动玩法一：（以五名人数为例）人数到位后，听音乐围着椅子慢慢走，听口令快或是慢，音乐停止，迅速抢坐椅子（以坐到位子上为准）,无座位者淘汰出局，依次递减，最后留下者为胜。大人组和幼儿组轮流进行。

活动玩法二：椅子和人之间有一段距离，大人抱着孩子或背着候命，口令下，家长抱着孩子跑到椅子处，谁先到者为胜。

B：踩气球：

玩法：每人脚上绑3个左右气球，上场的人努力保护好自己的气球，争取把别人的气球踩破，最后成功保护住自己气球的人获胜。

C：棒棒的屁股方法：每组队员手持气球成一路纵队站立，听到信号后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿将手中的气球压爆，然后返回与下一人接掌，依次进行，直到最后一人完成，以用时多少排列名次。规则：1、气球只允许用坐姿压爆。2、接掌后才能出发。

D：顶气球：

玩法：在气球内放好事先准备好的纸条，将气球吹好后系在绳子上，略高于幼儿。每组幼儿赛跑，先到气球下面的，。将头顶的气球用铅笔或牙签扎破，将纸条递给教师，教师宣读纸条内容，扎气球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家长代替。

注意事项：

1、集体活动我们都应积极为孩子树立榜样，千万不要迟到、早退，做到遵守纪律、讲文明、讲礼貌。

2、整个活动过程，请家长一定要照顾好孩子的安全，避免出现任何危险和意外。

3、本活动参与人员都须注意环保，切勿乱丢垃圾、纸屑。

大班亲子游戏：大西瓜、小西瓜

目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩法：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手势。家长说：“小西瓜”，孩子就“大西瓜”手势。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

小班亲子：运乒乓球

活动目标：培养幼儿手脚动作协调能力以及与家长的合作能力。

活动准备：乒乓球、篮子、桌子。

活动人数：每个家庭一大一小四个家庭为一组。

玩法：每组参赛人员站在桌子对面，开始后孩子从桌子上拿乒乓球往家长身上放，在规定时间内谁身上的乒乓球最多谁就获胜。

规则：不准双手合拢。

小班亲子游戏3则

小班亲子游戏3则

1、有趣的有轨电车

游戏目的：学习配合行动。

游戏方法：你与宝宝各自抓住长毛巾一端的两只角，把一只皮球放在毛巾中间，分别提高毛巾的两只角，让球在毛巾上滚来滚去；还可以抬起毛巾，把球抛到空中再用毛巾接住。

2、瓜子音乐会

游戏准备：瓜子、宝特瓶数个

游戏方法：家长可以试着让孩子用手或小汤匙，将瓜子等小物品慢慢地放入宝特瓶中，透过这样的练习，不仅可以训练孩子手眼协调的能力，对于肢体触觉方面也相当有帮助。放入少许的瓜子后，家长可以协助孩子旋好盖子，和孩子一起有节奏地摇动瓶子，并试着打拍子，让孩子跟着做做看；此时也可以播放新年的应景音乐，并透过节奏强烈的节庆音乐，让孩子一边唱一边跟着打拍子，增加孩子的节奏感，提升音乐智能。

游戏目的：增加孩子对听觉的敏锐度；发展孩子肢体动作和音乐智能。

3、小小不倒翁

游戏目的：促进宝宝脑平衡；体验亲子游戏的快乐

游戏方法：家长要用两手握住脚腕，双臂将宝宝固定在怀里，左右摇摆时尽量增加摇摆的幅度，在最后翻转时要尽可能向右侧倒，再用惯性立刻调整方向，完成旋转；在旋转过程中家长要保护好宝宝的安全。

附儿歌：

不倒翁，翁不倒，怀里抱着小宝宝。摇来摇去摇不倒。

小班亲子游戏2则

亲子游戏：踩小车

游戏目标：

1．发展腿部肌肉，提高运动能力。

2．在愉快的活动中获得知识有增进亲子之间的感情。

游戏玩法：

1．孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直，一腿弯曲，孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。

2．孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩，类似踩自行车的动作。

儿歌：家长：大脚碰小脚，我们踩小车。

家长：车子开到哪里去？幼儿：车子开到***去。

家长：车子经过什么地方？幼儿：车子经过***。

亲子游戏：它是谁

游戏目标：

让宝宝学会语言表达，学会思考

游戏玩法：

把图画的动物比如：熊猫，小熊，猴子，小狗，小羊，小鹿，小狐狸，让孩子自己起名字，可以叫甜甜，笨笨，精精，小黑等。孩子起完一个大人要表扬性地说：“你为什么把熊猫叫甜甜呢？是不是熊猫讨人喜欢？”这样做目的是为了让孩子加深印象，起完名字后，让孩子看能记住几个达能力。

小班亲子游戏（语言类）

游戏内容：可爱的小动物

游戏年龄：3—4岁

游戏领域：语言游戏

游戏目标：

1、正确地说出小动物的名称，模仿动物的叫声和动作。

2、倾听教师讲解游戏规则，遵守游戏规则。

3、感受亲子游戏的快乐。

游戏玩法：

1、教师报小动物的名字，幼儿模仿该动物的叫声和动作。

2、家长当“报名”人，其幼儿模仿该动物的叫声和动作。开始速度慢一些，待熟练后加快速度。

3、一名家长当“报名人”，其幼儿点名其他组的亲子模仿动物的声音和动作，如果做错就当报名人，游戏继续。

游戏规则：

待熟练后可以报一些较生僻的动物名称，增加游戏难度。

游戏建议：

活动前，家长在家给幼儿渗透一些常见动物的特征。

游戏内容：说说我的名字

游戏年龄：3—4岁

游戏领域：语言游戏

游戏目标：

1、学用普通话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。

2、愿意参与游戏，感受亲子游戏的快乐。

游戏玩法：

1、请一名家长扮演“小猴子”说：请问你是谁？被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”

2、鼓励幼儿去找朋友，家长引导幼儿学会介绍自己的名字，互相认识后，互相抱一抱。

游戏建议：

鼓励幼儿大胆地说出朋友的名字。说对了的幼儿，家长给他们送上大大的拥抱。

游戏内容：小动物爱吃的食物

游戏年龄：3—4岁

游戏领域：语言游戏

游戏目标：

1、学说简单句“XX爱吃XX”。

2、知道小动物喜欢吃什么食物，能正确地给小动物喂食。

3、感受亲子游戏的快乐。

游戏玩法：

1、请所有家长带上不同的动物头饰，扮演各种小动物。

2、教师与幼儿一起玩转盘，教师念儿歌：“转转盘，转转盘，拨一拨，转一转，小朋友们认真看，小动物们要吃饭。”

3、转盘停止后，教师指出一名幼儿。该幼儿说出小动物的名称和喜欢吃的食物，并将手中的食物图片送给该小动物，说：“XX爱吃XX”。”反复玩，直到将图片送完为止。

游戏建议：

活动前，家长给幼儿渗透常见动物的名称和喜欢吃的食物。

游戏内容：奇妙的口袋

游戏年龄：3—4岁

游戏领域：语言游戏

游戏目标：

1、能够用完整的短句说出自己玩具的名称和玩法。

2、感受亲子之间互动的快乐。

游戏玩法：

1、家长拿出神秘袋念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸出一种玩具问：“这是什么？”（这是皮球。）家长再拍皮球问：“妈妈在做什么？”（妈妈在拍皮球。）

2、请幼儿在神秘袋中摸一种玩具，猜一猜是什么玩具，并引导幼儿说出玩具的名称以及玩法。

游戏建议：

活动前，家长陪幼儿玩玩具，并引导幼儿说出自己玩具的名称和玩法。

游戏内容：听指令做动作

游戏年龄：3—4岁

游戏领域：语言游戏

游戏目标：

1、学会听指令做相应的动作。

2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。

3、感受亲子间互动的快乐。

游戏玩法：

1、家长发指令，幼儿听指令做动作。

（1）脸部动作。

Ａ翘起嘴巴,做只小猪。Ｂ捏下鼻子,做只狐狸。Ｃ一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。

（2）手指动作

Ａ变把手枪“嗒嗒嗒”。Ｂ变个相机“喀嚓,喀嚓”。Ｃ变把小鎯头,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。

（3）身体动作

Ａ站起来,转个圈。Ｂ做只母鸡，拍拍翘膀，下个蛋。C做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶。Ｄ打鼓,敲锣，吹嗽叭，放鞭炮。

游戏建议：

也可带领幼儿到室外玩听指令做动作的游戏。