幼儿园美丽的树林说课稿。
作为一名优秀的幼儿园教师，我们的工作任务写说课稿是少不了的，为了提升学生的学习兴趣，教师们会去准备一份合格的说课稿，有了说课稿的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。所以我们在写幼儿园说课稿时要注意些什么呢？以下是小编收集整理的“美丽的封面（版画）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
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1、感觉版画的颜色美、造型美，体验乐成的快活。
2、让幼儿实验举行版画，控制版画的根基要领，能开端表示出书画艺术的美。运动预备：
各色颜料；幼儿绘画羊毫；吹塑纸；铅笔；幼儿本身的花草日志；等。运动重点：
感觉差别质料举行作画的兴趣。运动难点：
控制版画的根基要领。计划思绪：
跟着主题运动《亲亲大天然》的开展，颠末了一段时候幼儿对花草的摸索后，幼儿都制造了一本花草日志本，在对日志本制造的后期做一个奈何的封面让各人开端了思索。在外洋，版画是艺术类的必修课，近些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教诲奇迹冷静地做孝敬，这黑白常难得的。同时我受一些大画家版画作品的开导，发明版画的不同凡响的美感，何不让我们的幼儿也来实验实验，熏陶幼儿的性格，使幼儿感觉生存中的美，萌发审美、表示美的情趣呢？于是，我就计划了此次的版画运动。运动流程：景象感知→交换评论辩论→历程应用
运动历程：一、景象感知
引起爱好，导入：
1、幼儿手工制作我们的花草日志已经完成的差不多了，色彩涂好了，名字写好了，我们可以拿着它去处别人先容本身的日志了，对不合错误？
2、看看另有什么可以做的？（引诱幼儿给日志做一个封面。）
3、观赏一些书的封面。二、交换评论辩论
我们也来给本身的花草日志印个封面。解说树模：
1、从日志中选择好一朵花，或从情况中选一张你以为最悦目的花。
2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。
3、选择颜料举行涂色，颜料要干点，边涂边印。三、历程应用
幼儿自由举行操纵，师巡回不雅察。勉励幼儿勇敢实验。
延长，自由观赏搭档的作品，说说本身的封面是印的什么花。各环节渗出：
在地区运动中让幼儿针对幼儿的花草日志，可以向列位朋侪和搭档举行先容和解说。
美工区中供给响应的质料，让幼儿实验对交通标记等举行制造封面，同时可以引诱幼儿在通常的运动中对种种材料举行清算后制造封面。
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大班版画教案
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幼儿园大班版画教案：太阳娃娃（涂色拓印）
运动目的：
1、实验用点、短线和简朴的多少图形表示太阳发散的毫光，并可以或许清楚地描绘出来。
2、学惯用多种色彩举行涂色拓印的要领。
3、坚持衣物的整齐，并从中体验版画创作的快活。
运动预备：
版画操纵东西人手一份；范画一张。
运动历程：
一、导入运动，引起幼儿爱好。
谜语导入：一个勤奋老公公，天一亮就上工。如有一日不见他，不是起风就下雨。
让幼儿猜出答案。
二、出树模画以及解说涂色要领请求。
1、出示版画，报告幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平常的画画有什么差别？2、树模制造历程（偏重树模涂色历程）（！）先在吹塑纸上用2B铅笔描绘出太阳娃娃的图案，（2）然后用羊毫取了颜料在底版上涂色（供给几种色彩的颜料，每瓶颜估中放一只排笔，拔取颜料举行涂色，如：太阳娃娃的毫光用金黄色的颜料，幼儿园教育随笔眼睛用玄色的颜料，面庞用粉赤色的颜料—）（3）然后把黑纸一壁合上轻轻地抹平举行拓印。
三、幼儿实验版画的制造要领
勉励幼儿勇敢实验制造版画，提示幼儿在吹塑纸上描绘时线条要刻得清晰、明了。涂色时要匀称，拓印时不要移动底版，并按的提醒有序地举行操纵运动。
四、展现作品，互相评价（评价的感化是深远的，是对本身的确定也是向他人进修的一种方法）
1、幼儿互相不雅摩太阳娃娃，构造幼儿说说本身喜好的太阳娃娃，为什么？
2、表彰画面色彩美丽，图案清楚的幼儿。
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大班纸版画教案
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运动目的：
1、能用简朴的线条表示爸爸形状特性以及五官特色。
2、接洽爸爸的事情或某个行动状况，表示神情的爸爸。
3、能用两种色彩来涂刷，凸起对爸爸的喜好，有高傲感。
运动预备：幼儿人手一支羊毫、吹塑纸、颜料
运动历程：
一、经由过程音乐说话，引出爸爸主题。
1、我们小朋侪唱过《画妈妈》，妈妈很体贴我们，爸爸也很爱我们，让我们一路来唱《画爸爸》。
二、引诱幼儿评论辩论《我的爸爸真神情》
1、你们的爸爸除了体贴你们，敬服你们平常还会做什么？你你的爸爸在那里上班？你爸爸是做什么事情的？
2、幼儿报告并先容爸爸的事情环境，使幼儿知道小朋侪们的爸爸真锋利，会做这么故意义的事情。
三、引诱幼儿不雅察幼儿用书，开导幼儿说说：小朋侪的爸爸是什么样子？你知道他们是做什么事情的吗？
1、幼儿手工制作领导幼儿浏览画面上种种百般职业的爸爸，相识人物形象的根基特色，勉励幼儿在吹塑纸上勇敢画一画神情的爸爸。
2、幼儿在吹塑纸长进行绘画创作运动，重点引导幼儿控制人物的行动和面部心情。
3、在吹塑纸上描绘，留意线条要流通，
4、用两种色彩涂刷，爸爸用一种色彩，配景用另一种色彩，留意要凸起主体。
请幼儿上来，展现本身的作品，并向各人简朴先容本身的爸爸，表达心田深处的高傲感。
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幼儿园大班版画教案
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运动目的：
幼儿实验用铰剪，沿线剪巨细纷歧的圆。
会将圆，粘贴在纸上，举行制版，而且举行压印。
运动预备：
先生的范画蝴蝶
铰剪、吹塑纸上画圆
一张方的吹塑纸。
运动历程：
一、观赏先生的范画。
师：小朋侪看看先生手里拿的是什么呀？（蝴蝶）你们知道先生手里的五颜六
色的蝴蝶是怎么做的吗？（请幼儿料想谈谈说说）你们本身想不想来做一只彩色的雀斑蝴蝶呀？幼儿园教案（本运动是引发幼儿进修制版的爱好）
二、先生树模制造
1、起首请小朋侪将吹塑纸上的圆圈全体剪下来。
2、然后将剪下来的圆粘贴在方的吹塑纸上。
3、接着用排刷在吹塑纸上涂颜料，举行压印。
4、末了将纸剪成蝴蝶的外形。
经由过程这几个步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。（相识制版的要领）
三、请幼儿本身举行制造。
1、幼儿园教育随笔提示幼儿剪的时间要沿线剪。
2、粘贴的时间要将圆粘贴牢。
3、压印的时间留意刷颜料。
4、将幼儿压印好的纸剪成蝴蝶。
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幼儿教师教学反思-版画案例：我运动
活动实录：
活动开始，我以“中国马上要开奥运会了，我们小朋友也一起来锻炼身体”来引出课题。在做运动的过程中，我先让小朋友说说有哪些体育项目，然后带小朋友做了各种动作。（在做一做的过程中，了解运动的一些基本动作，为后面制版做基础。）接着，我就出示了教师的范画，让幼儿说说这些画是怎么做出来的。王志俊说：“我知道，是用排笔蘸了颜料画上去的。”徐梦婷说：“不对，不对，是印上去的。”（由于幼儿已经有一定的制作纸版画的经验，所以有些幼儿对于纸版画的作品还是有点熟悉的。）我及时表扬了徐梦婷的仔细观察，同时示范了制作版画的方法：“徐梦婷观察的真仔细，老师为你们准备了一些硬板纸，上面有各种各样的图形，小朋友把这些图形按着轮廓线剪下来，自己把这些图形组合粘贴，看看你做出来的是什么运动。”在幼儿操作过程中，我发现幼儿的想象力还是很大的，陆秋妍拼贴出了一个举重的人，戴雨邑拼贴出了一个做体操的人。（之前我们进行过一次绘画活动“兔宝宝做运动”，所以幼儿对于一些运动的动作都很熟悉，再加上我在硬板纸上已经帮他们画好了一些图形，像圆、椭圆等，所以幼儿在制版这个环节中表现的挺不错。）
活动反思：
版画的操作性极强，动脑又动手，剪剪、撕撕、拼拼、贴贴，很适合幼儿好奇、好玩的年龄特点。幼儿喜欢自由玩耍，通过带领幼儿做运动来激发幼儿参与活动的积极性，让幼儿在生动，活泼的情境中感知各种动作的特征，尝试用身体做动作，这样的热闹轻松的氛围可以让他们随心所欲的进行尝试，在制版做运动的人这个环节中，孩子的想象力特别丰富，老师在这里给了幼儿一个很好的发展机会。
幼儿园大班版画—纸版乐
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孕育发生配景：
该运动孕育发生于我们的特点课程《漂亮的版画》中，版画在我们幼儿园到处可见，室内、室外，哥哥姐姐、先生的，中国名家、外洋名流的，纸版版画、吹塑纸版画……比及处是版画，孩子生存在如许的一个情况中，很有须要让他们来相识版画、实验着做一做版画。为此就有了这个《纸版乐》的运动，让孩子在搭档的互助下剪剪、贴贴、印印中相识版画的制造历程，感觉版画的兴趣。
案例：
一、导入运动，引发幼儿的运动爱好。
师：“呀，本日的气候真好呀，我们开着汽车出去转转吧。（听音乐，做开汽车的行动）”
“小朋侪快看这边在办画展呢，我们下车看看吧。”（幼儿不雅察范画。）“颠末适才的观赏，你以为这些画美丽吗，你以为那些处所美丽？”
（经由过程游戏的情势景象的创设，让幼儿对进修孕育发生浓重的爱好。让孩子在不雅察中发明线条、外形装潢后的结果，感觉范画的美，从而引发孩子到场运动的努力性。），
二、幼儿操纵，并引导幼儿在划定范畴内粘贴。
（在这里我经由过程让孩子勇敢的玩版，剪剪、贴贴，经由过程本身的意愿勇敢的装潢图案，用本身的方法缔造性的表示画面，在这个历程中孩子满身心的投入，勇敢的表示，幼儿园教案每一幅作品都有他们的设法主意，看成品印好后，孩子们的脸上都出现出了满足的笑貌。）
三、进修刷色、转印的历程。
（在这里我应用小组的作品举行人手一份的转印，在这个历程我赐与每个孩子纷歧样色彩的纸、纷歧样的颜色刷色，固然作品的图类似，但每张作品给人的结果又差别，在这个历程中孩子感觉到了颜色给我们带来的愉悦，做作带来的快活。）
四、作品展现。
“你们的版画真美丽啊，我们来部署一个漂亮的画展吧。”
（把幼儿作品贴在展现墙上，）
“我们的画展真美丽，都是我们小朋侪本身计划的。真棒！”
运动反思：
这是孩子第一次打仗纸版版画，为此在运动中我充实赐与孩子自由的空间，让孩子随便的剪、在肯定的图案中随便的贴，你可以离开的贴，也可以重叠，并且我也思量到孩子小我私家速率较慢，应用小组互助的情势举行，因为随便性较大，运动中孩子没有你贴的不合错误、你不该该如许贴等看法，他们都在“自满失态”事情着，向哥哥姐姐一样剪呀、贴呀、印呀！并且当转印后作品呈如今各人眼前时，一幅幅抽象的、又充斥本性化的作品，幼儿园教育随笔恰是儿童画的魅力地点，也是儿童对物象的童真、稚拙的感觉。儿童熟悉物象的颜色弗成能做到写实，也没有须要请求孩子们去如许做，这会抹杀他们的童性和爱好。
作为我们应当让孩子经由过程如许的一个运动，引发他们对付版画运动的热忱与兴趣，施展他们的想象力和缔造潜能，是以我们应更好的引诱幼儿，有目标的开展运动。在每次完成版画作品后，我门应实时地请孩子本身上台报告本身画面内容，并连系孩子乐成之处向其他幼儿先容有创意的表示，引诱幼儿在进修的根本上想象缔造，接着引诱幼儿乐于不雅赏，并能在搭档的作品中探求、发明长处。在评价的历程中我们应对每个幼儿都加以确定，让幼儿都能体验到到场版画的兴趣，体验到乐成的高兴。
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幼儿园小班纸版画教案
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运动目的：
1、引诱幼儿凭据已有的常识履历，勇敢地缔造神奇的汽车。
2、操纵制造汽车熬炼幼儿剪剪、拼拼、贴贴的技巧。
3．经由过程想象，引发幼儿酷爱生存的情绪。
运动预备：
1．富厚有关汽车的常识，范图。
2．白纸、铅画纸，勾线笔、硬板纸、胶水、铰剪。
运动历程：
一、以发言导入运动，相识汽车的差别特性。
：小朋侪，你们肯定见过种种百般的汽车，谁来说一说，你见过的什么汽车？它是什么样子的呢？
师小结：汽车有很多多少种，他们的名字差别，车身也有着差别的造型，差别的颜色，不外他们都有轮子，车灯、窗户、门等。差别的汽车另有着它差别的功效。汽车感化真大，假若有一辆神奇的汽车就更好了。大三班有个小朋侪计划了几辆神奇的汽车，幼儿园教案我们一路来看看它到底神奇在那里。
二、出树模画，引诱幼儿阐发并勇敢计划。
⒈：你们看他是用什么要领制造了汽车，神奇在那里呢？
引诱幼儿形貌汽车，并从造型、图案、功效等方面说出其神奇。
师小结：我们可以转变汽车的造型、图案、特殊是添置一些特异的本事，那便是一辆神奇的汽车。
请幼儿谈谈你想计划一辆怎么样的神奇汽车？它有什么特另外本事？
幼儿自由评论辩论后答复，勉励幼儿勇敢地想象。
师小结：小朋侪计划的汽车这么神奇，有那么多的功效，有会跑的，会飞的，会游的，会跳的，会语言的，它们都有门、窗、轮子。如今就请小朋侪把你想的神奇的汽车画下来，然后在硬板纸上画出剖析图再剪下来贴在铅画纸上。
三、幼儿计划并制造神奇的汽车。
师提醒：画剖析图的时间，我们要留意些什么？
1、重要的部门要先画，并且要大2、要公道按排，不要糟蹋纸、3、每个部门都要剖析画下来4、一样巨细的工具可以重叠剪。
幼儿制造，巡回引导，开导幼儿勇敢想象，勇敢作画，资助本领较弱的幼儿，制造版画。
四、评价运动：
师：（先完成的小朋侪自由报告给搭档或先生听）谁来讲讲你计划的汽车神奇在那里？
竣事句：本日小朋侪充实施展了本身的想象力，幼儿手工制作先生真为你们感觉开心，下战书我们一路来刷上色彩，那你们的汽车肯定会越发的神奇而漂亮！
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吹塑纸版画教学反思：小蝌蚪
活动实录：
今天我们开展了吹塑纸版画：小蝌蚪。由于吹塑纸版画是对于小班的孩子来说是有一定难度的。于是我让孩子们在游戏中开始了这次活动。首先我让孩子们学一学小蝌蚪的样子，孩子们玩得可高兴了。幼儿一边玩一边说：“小蝌蚪圆圆的，拖条小尾巴。有的大有的小，黑黑的真可爱！”感知了小蝌蚪的形状后我进行了示范。在示范的过程中我就提醒幼儿：“在吹塑纸上画的时候要注意不能太用力，把纸画破了，我们可以将画好的小蝌蚪再沿着线条描把线条加粗。”接下来让幼儿操作。在交代好活动内容后，孩子们就开始活动了，只见他们拿起铅笔开始刻画，一条、两条……可是刻的太轻了，于是我说：“要把小蝌蚪变的清楚一点。”于是他们又对着这些线条刻了一遍。印刷工作开始了，只见蔡颖华蘸上颜料，在纸上刷上黑色，压压平，拎起来一看，纸上一片模糊，小蝌蚪的轮廓线还是太浅了。“蔡颖华，找找是什么原因，再试一次好吗？”在第二次版画制作过程中，我一直在恰当地时候指导着蔡颖华。最后印出来的作品相当地成功。蔡颖华非常地高兴，乐颠颠地把印出来的画钉在了“小画家”栏上。（教师的适当指导起了作用，通过比较，蔡颖华较快地掌握了单色粉印版画的制作要领，同时也体会到了成功。）
活动反思：
小班的孩子对于吹塑纸版画，对于刻画线条的力度掌握的不够。其一，小班的孩子本身力度就不是很大，其二，对于吹塑纸版画，他们没有足够的经验。而且刷色时对于颜料的控制还不够。颜料太多，导致孩子印画时把轮廓线都填满了。对于孩子刻画的力度，还需加强练习，要求孩子能用力的刻，不要怕把纸刻坏，要经常用小手去摸是否有小沟。其次，还应知道刷色时要把毛笔舔干，动作要很快的刷过去。另外，可以让幼儿有更多的机会和充足的时间活动，在前后两次操作过程中，通过自己的实际体会与对比，掌握了版画制作的要领，真正体验到成功的快乐。
美丽的秋天 秋天真美丽
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一、教学目的：
1、欣赏散文，理解散文内容，体会散文语言美和意境美。
2、感受文学活动的乐趣。
二、教学准备：
1、课件《美丽的秋天》
2、幼儿掌握一些关于秋天知识。
三、教学过程：
1、在音乐《秋天多美丽》的伴奏下，带领幼儿进入教室。
老师：秋天好美啊，在秋天哪些东西是美丽的？
2、听老师朗诵散文《美丽的秋天》
秋天，真美丽。
天高了，地宽了，秋风姐姐快乐得到处跑......
秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。
妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。
秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。
妈妈说：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有营养。
（1）今天给带来了一篇非常美的散文，请小朋友们认真听一听。
（2）你们听到了什么？
（3）一边观看图片一边听散文。
（4）老师把散文画成了美丽的图片让我们一起仔细地欣赏一遍。
（5）分段落欣赏散文，加深对作品理解。
段落1，提出问题：为什么秋风姐姐快乐地到处跑？秋风姐姐先跑到哪里呢？
段落2，提出问题：1）秋风对大树吹了一口气，发生了什么？
2）树叶从树上落下来除了像蝴蝶，还像什么？请大家学学。
3）幼儿用身体表现树叶。
段落3，提出问题：大树妈妈为什么把树叶送给小树？
段落4，提出问题：秋风姐姐是个调皮的小姑娘，它又会跑到哪儿去？
1）秋风姐姐对着小河吹口气，小河怎么样了？它的心情如何？
2）为什么说小河像丝巾呢？我们一起来做小河抖动丝巾的样子。
3）为什么小河会掀浪花呢？我们一起来做小河掀浪花的样子。
4）小河是如何抱着白鹅摇的？
5）伴随音乐我们一起来做小河开心的样子。
段落5：小河都有什么宝贝？
3、完整欣赏散文。
秋天好美啊，落叶从树上飘落下来，小河掀起了浪花。
1）你最喜欢散文中的哪一句？你们可不可以用散文中的话说给大家听？
2）还有哪位小朋友喜欢这句，谁来学一学，把这句话说的更好听？
3）我们大家一起学一学。
4）为什么说这句话那么美？
小结：学习连着用“一会儿”。
4、画秋天
秋风姐姐这么开心，她还会对谁吹口气呢？
老师：我们一起把秋天画下来好吗？
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