如何培养孩子的自信心。
父母重视孩子的教育，家庭与学校合作，可以实现教育的质量最大化！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，用心关注，用心倾听，用心帮助，帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么，家园教育工作中存在哪些问题呢？下面是小编为大家整理的“父母如何做可以使孩子增加自信心”，仅供您在工作和学习中参考。
我家娃两岁半，已经到了秩序敏感期，很多事都得按他喜欢的顺序来。
最让我烦心的就是睡觉的顺序。
按他的意思，先喝奶，然后去尿尿，爬回床上和爸爸玩会儿，再去尿尿。接着趴床上，把脸放在我手上，翻几个身，找着舒服的姿势后才能睡着。
如果按照这个顺序能顺利把他哄睡，我也挺省心的，可问题是，这只是基本程序。要想入睡，还得再加几个小节目。
一会儿要水喝，一会要玩具，三番五次地起来尿尿，而且每次都谎报军情。
对我来说，哄睡简直是个大工程，费时又费力。
但我知道这是培养他安全感的重要时期，不敢打扰他，尽量忍着怒气陪他演。
没想到的是，我越是顺着他，他的表现就越来越差劲。
按照顺序走的时候，他基本就没有尿出来过；而每次主动跟我说尿尿的时候，已经尿到了裤子上。
每次我都气得抓狂，跟他一遍遍的讲，一定要提前跟妈妈说，不然会尿裤子。
他很懂事地点点头，答应得很爽快，但每次还是先斩后奏。
为了这，我苦口婆心地跟他说过多少次，跟他发过多少次脾气，打过他多少回，都不见效。
心里有气，难免表现在脸上。有阵子，哄他睡觉让我烦不胜烦，对他也不再轻声细语，态度有些粗暴。
老孙向来是个好脾气的人，对娃的小把戏不大在意，反倒跟我做思想工作。
他问我，是尿裤子重要还是让娃高高兴兴地睡觉重要。
我答，当然是让娃睡觉重要。
他顺水推舟，既然还是睡觉重要，就不要对尿裤子这么在意。
于是，我俩商量好，带娃尿尿的事交给老孙来做，而我只需做个人肉背景就好。
没想到，这招还挺管用，起码娃尿裤子的次数越来越少。
我就很纳闷，我讲道理他也听，为什么就没效果，而老孙什么都不说，只是陪着他，他就这么配合。
2.说实话，当妈这几年，养孩子这事我就没怎么明白过。
为了解惑，我还和不少同样当妈的朋友交流过，她们一致认为这是娃在故意捣乱。
但是，我不大认同。
穿着湿哒哒的裤子多不舒服啊，他怎么会一次又一次地犯这种错误，给自己找不舒服呢。
后来看到一篇文章，我才有点明白。
文章的作者也是枚宝妈，她曾经为娃口吃的事焦虑不已，当时娃也两岁多。
她家娃说话早，而且话说得很流利，加上生性活泼，讲起话来跟话匣子一样。但是不知什么时候起，娃就开始口吃了。
平时说得很利索的话，现在要费好大劲才说出来，而且刚说前两个字就开始结巴。
她特别着急，所以当娃说话的时候，她就在一边纠正，但越是纠正娃就越是结巴。没几天，娃连话都不想说了。
她赶紧上网查资料，看育儿书，而所有的解决方法都是对此不予重视，不给他压力，让他慢慢恢复。
她和家人商量好，不刻意纠正娃说话的错误，而且对他更加耐心，他说话的时候从不插嘴，不把他的口吃当一回事。
没多久，孩子的口吃就好了，又成了以前的话匣子。
那么，是什么导致了这样的转变呢？
我想，我们都能发现父母的态度起了很大的作用。
他们的态度变得宽松，不再给孩子施加压力，所以孩子才能没有顾虑的说话。
也就是说，在父母的无声鼓励下，孩子更能恢复对自己的信心，才有进步的可能。www.yJS21.Com
3.尿裤子、口吃等等，都和孩子的自信有关系。心理学家阿德勒认为：
孩子的很多行为问题都可以归结为他们感到气馁。而大多数时候，气馁是父母造成的，因为做父母很容易从自己的角度出发来评判孩子。
我们认为孩子太柔弱，不成熟，做事情没经验，所以有意无意中就把对他们的轻蔑与否定烙印在了他们的心里，让他们丧失了自信。
为了克服这种气馁，孩子会采取各种行动来找补，但由于经验的限制和对形势的误判，很多孩子设置了错误的行动目标。
常见的错误目标就是用父母反感的行为吸引他们的注意。
就拿孩子尿裤子这事来说，你越是跟孩子说不能尿裤子，而且对他尿裤子这事特别的生气，他就越是会感到气馁。
在你的否定下，他感受不到自己的力量，就会自我怀疑，认为自己连尿尿这事都做不好。而你一次次的强调，只会让他丧失信心，更加气馁。
他会想，既然我控制不了什么时候尿尿，那么干脆不控制了，想尿就尿吧，反正妈妈总会收拾烂摊子。
与此同时，他看到你因为他尿裤子围着他团团转，他又觉得尿裤子能吸引妈妈的注意力，证明自己是重要的，是值得妈妈爱的。
干爽的裤子和获得妈妈的爱一比较，还是获得妈妈的爱更重要，于是他就会一直尿裤子。
4.这样的模式很常见，但又很微妙，很多父母意识不到。
比如，从小都是你帮孩子穿衣服，等到他长大了，即使能自己穿衣服了，还是会粘着你，让你给穿衣服；
孩子上学都是你接送，等到他能自己上学的年龄，他还是会缠着你让你送；
作业写得马马虎虎，你越是跟他说就越是不改正，逼着你时时刻刻守在他身边，帮他检查帮他计算。
这样的事多得不胜枚举。
只是，孩子小的时候，可以依靠我们得到庇护，成年后就不能再藏在我们的羽翼下了，我们保护不了他一辈子。
他总得走出我们的世界，经受生活的风风雨雨与各种挫折。
而如果他没能培养出自信，不能依靠自己的力量克服困难，迟早会被现实打击得体无完肤。
所以，让孩子自信才是为人父母最应该做的事。以下两点请时刻记在心上：
不急着否定，及时给予肯定和鼓励
有个教育家说，孩子需要鼓励就像植物需要水。确实如此，如果没有我们的肯定与鼓励，孩子就很难意识到自己的能力所在，也就不能施展自己的力量。
如果孩子做得不好，不要急着否定他，给他泼凉水，而是要找出他做得好的地方，给与肯定与鼓励，激发他的自信心。
他做手工做得一塌糊涂，成果十分地拿不出手，不要急着说他笨，要找出他做得好的地方给与肯定，可以夸奖他有耐心，并且鼓励他多尝试几次，相信很快他就能有进步。
多点耐心，给孩子犯错的机会
学习都有个过程，需要时间，更需要在错误中汲取经验。对不熟悉的事情，我们大人尚且要花一番功夫，更何况小孩子。
所以，在教育孩子的时候，千万要有耐心。
教孩子系鞋带，一次做不好，就多给他几次机会。不要对他大呼小叫，对他批评和责难，要给他犯错的机会，让他能够没有心理负担地去尝试去学习。
相信他回报我们的不仅是漂亮成果，还会有对我们的感激。
我相信，做父母的都是用心良苦，为了孩子的成长操碎了心，但是好的意愿不一定能带来好的结果。
在养育孩子的路上，我们很容易就犯下大错，伤害了孩子的自信心，所以我们要时刻小心。
我们要像呵护小树苗一样，呵护他们的自信心，也不要吝啬鼓励与赞美，相信在我们的鼓励下，他们变得更加自信与强大。
我们也有理由相信，终有一天，孩子会因此而感激我们，并且带着尊敬与爱。
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父母的肯定增强孩子自信心
一天，儿子放学回家，在吃晚饭的时候，他兴高采烈地告诉我们这样一件事情：我当上学校的导护生了！我好奇：职责是什么？儿子滔滔
不绝地回答道：就是检查同学穿校服、戴红领巾等情况，然后还要检查纪律、活动，我是每周五值日，检查六年级的。我半开玩笑地告诉他：这项工作责任重大，你做得不好，就没有力度检查别人。儿子一听，迅速站了起来：我保证以身作则！
就这样，儿子每周五都要提前到校，履行他的职责。可事情总有不如意的时候，大约一个月以后，儿子放学回家，表现得极其反常，没有了往日的嬉皮笑脸。简单吃过一点饭后，他就独自进了房间，电视也不看了。
我断定孩子出事了，他的反常情绪隐瞒不了我，我和老婆一商量，一起来到了他的房间。老婆耐心劝孩子：有什么事说出来，闷着对身体不好。儿子依然不吱声。我说：你还小，我们是你的亲人，可以帮你。儿子动弹了一下，我赶紧趁热打铁：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮！
这时，儿子笑了一下，自言自语地说了：我没做错什么，为什么大家这么不理解我？老婆轻轻地问：怎么回事？儿子终于说开了：今天，我给六年级一班扣了分，结果他们班长找了我两次。有什么好找的，就是有一名同学没戴红领巾嘛！我们仔细听，儿子继续：班长非说我搞错了，最后，他还请求我不要扣分，我不答应，我又不是故意的，最可气的是，扣分的那位同学还找了我，竟然让我小心点……
儿子越说越激动，最后，老婆沉不住气了：你说你当什么导护生，净干些得罪人的事，出力不讨好，你还是专心学习吧！我劝你赶快辞职，别惹祸上身。老婆说得很犀利，直接击中了孩子的敏感之处。
儿子掉下了眼泪，我示意老婆不要再嘟囔了，在这种氛围下，大家都冷静一点。我劝孩子，不要多想了，先休息吧！
我考虑了一下，儿子认真负责的态度是值得肯定的，他没有私心杂念，秉公执法，太难得了，我决定找儿子谈一次。
第二天休息，我和儿子傍晚出去散步的时候，我再次提到这件事情，儿子果然有点犹豫了：爸，我是不是有点傻？我一听，马上表明态度：孩子，你做得对！因为你是为学校工作，并不是为了你个人，你敢于负责，大家都应该向你学习，支持你。说完，我感觉孩子的面部表情松弛了许多。
为了坚定他的信心，我再次鼓励他：你不要考虑太多，那位扣分的同学要是再恐吓你的话，你应该马上报告老师，当然，他也不敢对你怎么样，他只是心虚了。儿子马上附和道：我不怕他，他也不敢对我怎么样！我看得出来，儿子的底气增强了许多。
然后，我告诉孩子处理事情的方法：你扣分没有错，完全按照规定执行的，但是扣分不是完全意义上的惩罚，最终是要落实到教育为目的的，所以，下次你再扣分的时候，要指出来，诚恳指出他的不足，做到让人家心服口服，然后，你还要主动向他们所在的班级沟通一下，反馈情况……儿子直点头，他已经听进去了。最后，我建议他，上学的时候找大队辅导员谈一谈，再找六年级一班的班长和那位同学谈一谈，表现出你的诚意和态度。
儿子照做了，周一上学，儿子通过不同的形式分别进行了交流，回家后，他对我说：老师表扬了我，并让我大胆工作，那位班长也承认同学有不好的现象，他已经向班主任汇报了，扣分的同学见了我也不好意思，直向我道歉……
我很高兴，儿子达到了预期的效果，我问他：以后有什么打算？儿子打个立正：我会继续努力！
15句话可以鼓励孩子自信心
鼓励孩子别只会说“你真聪明”，不如试试这15句！
1.你很努力啊！——表扬努力
You tried really hard on that.
当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时，可不要被喜悦冲昏头脑，请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
2.尽管很难，但你一直没有放弃——表扬坚毅
You never gave up,even when it was hard.
当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋餐具，一次次尝试操场上搞搞的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。
3.你做事情的态度非常不错。——表扬态度
You have such a positive attitude.
当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。
4.你在_____上进步了很多！——表扬细节
You have really improved on_____.
当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步很多，真棒！
5.这个方法真有新意！——表扬创意
What a creative solution to that problem!
这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易让你跟“聪明”挂钩起来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗？它应该是创意和思考的积累喔！是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞打开呢！所以，表扬“有创意”就对啦！
6.你和小伙伴合作得真棒！——表扬合作精神
You work very well with your classmates.
一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！
7.这件事情你负责得很好！——表扬领导力
I love how you took ownership of that!
有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲力亲为，但能made it happen,也是一种是十分重要的能力。
8.你一点都不怕困难，太难得了！——
You are not afraid of a challenge!I like that!
表扬孩子的勇气，是最能帮助他涨“自信指数”的时候。
9.你帮_____完成了她的任务，真不错！——表扬热心
You did a great job of helping _____with het assignment.
“赠人玫瑰，手有余香”，主任是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。同时也能让他知道，克服困难的方法有很多，除了自己的耐心坚持，向别人求助，从别人的经验中学习，也是非常有效的办法呢。
10.你把自己的房间/书收拾整理的真好。——表扬责任心和条理性.
You have taken great care of your room/books.
能把自己的地盘整理好，把物品收拾好，照顾好，是有责任心，做事有条理的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励那是必须的。
11.我相信你，因为_____。——表扬信用
I know I can trust you because _____.
良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时，可以说“我相信你，因为前几次你说话都算数”，“我相信你，你一定会找到好办法”......
12.你今天参加活动时表演的很好！——表演参与
You did a great job of participating today!
参与活动，能开火事业吸收更多的养分，当孩子季节踊跃的参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。
13.你很重视别人的意见，这点做的非常好。——表扬开放需新的态度
It is so nice that you value other peple"s opinions.
从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度
14.真高兴你做出这样的选择。——表扬选择
I am so proud that you made that choice.
能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变了策略，做出了正确的选择。表扬策略，也是培养成长型思维的关键呢。
15.你记得_____!想得真棒！——表扬细心
You remembered to _____!Great thinking!
细心不仅体现在谨小慎微，更体现孩子考虑问题的全面性和多角度。出门玩的时候，孩子不忘带伞，后来下雨了还真用得着，原来出门前细心的孩子特意查看了当体天气预报，这时候，爸爸妈妈就该表扬一下他细心和考虑周全啦。
如何教导孩子增强自信心的方式汇总
整理关于家长如何增强孩子自信心的方式方法，希望对家长有所帮助，仅供参考。
序号标题15个方法培养孩子的自信心点击查看2父母如何做可以使孩子增加自信心点击查看3如何让5岁孩子变的自信起来点击查看44大招帮助孩子告别不自信点击查看5教您如何帮孩子找回自信点击查看6做好这十招宝宝会更加自信点击查看7不自信儿童的两个表现点击查看8做到了以下28条孩子没有办法不自信点击查看910种孩子不自信的表现点击查看10当今社会不能忽视孩子问题之一点击查看11孩子没有自信我们该怎么办点击查看12三个重要性解决孩子对学习不认真点击查看13亲子相处方式是可以培养孩子自信点击查看14对待缺乏自信心孩子的几种方法点击查看15培养出优秀孩子的秘笈点击查看16高三同学突然厌学该怎么办点击查看17不要让手机毁掉孩子一生点击查看18给孩子最好的成长力点击查看19宝宝性格孤僻家长该如何帮助他点击查看2015句话可以鼓励孩子自信心点击查看21解密孩子10种不听话的行为点击查看22一个案例教您如果孩子不自信应该这样应对点击查看23作为父母我们真的了解孩子不自信的原因么点击查看24一个孩子不自信源于父母的一些行为点击查看25孩子的自信从哪里来点击查看26爱孩子的七不责，对父母的五不怨点击查看27作为父母如何改变孩子浮躁情绪点击查看28父母和孩子的正确交流方式点击查看29孩子自卑的三种表现方式点击查看30孩子自卑的10种原因点击查看31和孩子正确交流的秘笈点击查看32教您如何培养孩子的宽容心点击查看33三种情商高的人的表现点击查看34解读孩子粗心的表现点击查看35优秀孩子的16个习惯点击查看育儿知识：自信的孩子易成功，如何培养孩子的自信心？
1.积极的正向关注
从孩子成长的普遍规律而言，能力的发展有早有晚，有的孩子早慧，有的大器晚成；
从多元智能理论来看，不同孩子智力表现各有不同，有的喜欢文科，有的擅长理科；
从个体而言，再好的孩子也有缺点和不足，再惹人生气的孩子也有优点，不同的聚焦会有不同的结果。
为什么家长常常批评孩子而并不见效果？这点很值得反思，“闻过则喜”不过是圣人的传说，不符合人的本性，所以与其花很大力气不断弥补孩子的缺点和不足，不如改变策略不断发现孩子的优点和长处，孩子往往不会因为批评而改变，而是通过确认优点而改变。
因此，家长应树立这样的教育理念，即把注意力集中在扩大孩子的优点上，而不是努力和孩子的缺点作斗争。
2.给孩子记“成功日记”
不论是老师还是家长都习惯于让孩子写反思，写总结，写检讨，我建议家长“反其道而行之”，给孩子记“成功日记”。
有位优秀的家长每年在孩子生日的时候，都会送给孩子一份特殊的礼物，把这一年孩子的成长照片、重大事件、家长的期望、获得的荣誉等做成一个纪念册，作为生日礼物送给孩子，这是孩子一路成长的宝贵印记。
记录孩子的成功点、闪光点，等将来孩子长大了，家长也知道孩子是怎样一步步走过来的，孩子再看父母为他记录的成长日记，也能理解父母的拳拳爱子之心。为孩子记录成功日记，能让我们有心去关注孩子的优势、进步、成长，也会因见证孩子的成长与成功而欣喜不已。
3.教会孩子准备
任何天才都是有着充分准备的。建议家长从两方面入手：其一，帮助孩子成功，让孩子尝到成功的滋味，积累自信。一旦孩子找到了成功的感觉，并且巩固了这种感觉，就会形成成功的惯性，想停都停不下来。
其二，教会孩子接受失败，真正理解“失败是成功之母”的道理，只有失败才能帮我们找出事物的规律，知道怎么追求成功。每个孩子都能成功，每个孩子的成功各不相同，只要家庭教育得法，每个孩子都能找到属于自己的成功！
4.打造优势学科或学科优势
所学各门学科中，孩子可能未必门门优秀，家长往往特别纠结于孩子的弱势学科，总是千方百计帮孩子补差补弱，补课的结果往往是优势学科减弱了，弱势学科提不上来，家长付出很大代价，孩子付出大量时间精力，如果效果不理想，孩子的自信心必定会受挫。建议家长首先强化孩子的优势学科，这是孩子自信的源泉。
如果各科平平，没有突出的优势学科，那就关注孩子的学科优势，如：或英语口语好，或语文写作好，或数学喜欢钻难题等，把这些优势发扬光大，有助于提升学习效果，进而提升孩子的自信心。
自信源自于对自己优势的自我肯定。作为家长，要想培养孩子自信，就要致力于帮助孩子发现自己的优势，得到自我肯定，从而保持自信心。
我们是如何做父母的？
我们是如何做父母的？
——和孩子一起成长
转眼间升级做父母已经5年9个月了，在这5年多的时间里，我们和孩子一起成长，一起探索……同时也在不断的总结着在教养孩子的过程中的经验教训。
用心呵护，画好人生第一笔
孩子是天使，是我们爱情的结晶，他的到来很突然，在我们还没来得及准备的时候，不过我们还是接受了他，哇哇坠地的那天，忽然觉得我们不再是两个人那么简单了，忽然觉得有了从未有过的责任感，看着他熟睡的小脸，幸福感满满的，在心里溢了出来……用心的呵护他每一天，忍住初为人母哺乳时的疼痛，只为换来他吃饱后沉沉的入睡，轻声的和他讲话，即便是他根本还听不懂我在说什么。直到他开始回应我的话语，虽然只是嗯嗯啊啊的“婴语”，也足以让我幸福的笑出声来。
慢慢的长大，我们也慢慢的学会了教养一个小小的孩子，孩子是一张白纸，我们深知这第一笔是何等的重要，画好了，造福孩子的一生，画不好，我将责怪我一生……
阅读育儿杂志和书籍，博采众家之长
每个月育儿杂志到报刊亭的是日子就是我报道的日子，翻阅各种育儿杂志，博览众多育儿经验，在孩子三岁之前，我发现非常实用，尤其是在照料孩子这方面，因为一次突发事件，让我挽救了孩子的生命，假如我不是学到了意外伤害的家庭急救，我的儿子可能早就和我阴阳两隔。育儿类杂志能让我们学习到最新的优质的育儿资讯，处理婴幼儿情绪波动的方式方法。
国内外的一些育儿名家撰写的书籍也是我感兴趣的，他们总结了成千上百的孩子的成长经历，虽说每个孩子都有其各自的特点，但是，阅读这样的书籍对我们教养孩子还是有很大的警示作用的。毕竟我们不可能接触到更多的孩子。
尊重个性发展，捕捉孩子的兴趣
尊重孩子个性的自由发展，但是要给与一定正确的指导，捕捉各方面的学习兴趣，绝不强迫他做他不愿意做得事情。这一向是我们的育儿宗旨，我们也在努力的做着。现在的社会竞争激烈，很多父母都害怕自己的孩子输在起跑线上，早在婴儿时期甚至胎儿时期就开始早教了，我不否认，我也是其中一员，我曾经拍着肚子里的宝宝和他一起互动，小小的他已经可以回应我的拍手，这让我惊喜不已，出生后慢慢长大，我每天都会和他讲很多很多话，告诉他我看到的，听到的，想到的，我相信他不会说，但他一定在听，因为他的眼睛忽闪着已经告诉了我。一两岁时，他没有学习认字的意识，我也就放弃教他的心思，三岁时，他强烈的希望能够认识汽车卡片上那些一笔一划的东西，我认真的教给他，一遍一遍，不厌其烦。认真的对待孩子的问题，知道的就是知道，不知道的答应他会帮助他寻找答案，在孩子慢慢地学习中，我发现，我们的知识也在慢慢地积累，广泛起来。因为知道假如自己不去学，又怎么来教育孩子呢？于是我们喜欢看自然科学的电视节目，喜欢看探索太空的节目，喜欢看历史档案的节目。
养成良好习惯，成就省心宝宝
虽说小孩子要以玩为主，不过再小的孩子也有长的一天，他们要背起书包进学堂，为此我经常教育他以后长大了上学，放学后第一件事情就是要把作业写完啊，你想想，假如你不写作业，玩的时候会想着作业还没完成呢，这样玩也玩不好了，还不如我们早早的完成作业，然后放心的玩呢。现在的他已经大班了，老师经常会留一些作业回家做，主要也是让孩子做好幼小衔接的过渡，他回到家第一件事情（只要没有嗯嗯）就是拿出作业，快速而且认真的写完，因为没有什么难度，正确率都是百分百。我们不主张陪写，孩子也不要求我们陪他，因为我们早就说过，学习是他自己的事情，需要的时候我们会给与他帮助。而他有时候更会以他要学习为由把我们“驱逐”出房间。
良好的家庭氛围，快乐的学习
营造一个学习氛围的家庭环境给他，让他从小就习惯。我和先生没有多少家当，唯一“值钱”的就是我们那一箱一箱的书，现在我们的孩子的书籍也非常多，从小他就喜欢看书，而且还不要我们讲，这是我最不理解的地方，现在我也不明白他为什么不愿意我们讲故事，而他那时候才两岁。但是我每次问他书上都什么啊，他却能指着图画说个差不多……我想正是我们所无意中创造的这个家庭环境使得他认为阅读图书就是生活的一部分吧。
记得三岁多时候，他刚刚开始有意识的认字，经常会在家读他的卡片之类，我父母原本正在看着自己喜欢的电视节目，他们会立刻关掉电视，听他阅读，而现在要是他要看书学习，我们也会关掉电视或者停掉网上正在观看的电影，或者看看就在一旁看看他的书或者我的书，他随时有问题可以马上就能找到我们来解决。
鼓励的效果远远大于批评
每个人都会犯错，孩子如此，我们亦如此，因为儿子属于比较敏感型的，因此在他犯错误或者某些事情做得不好的时候鼓励远远大于批评的效果。我们以前也训斥甚至打过他，慢慢地发现，这个作用根本就没有多大，随着儿子慢慢地长大，我们也检讨自己的处理类似问题的方式方法。
或许他画画不是很好，可每次他给我看他画的画，我还是要惊讶表示太棒了，即便是我根本就没看出他画的是什么，并表示相信他以后会画的越来越好，所以他每次都很开心；或许老师在幼儿园批评他有些方面不好，我也会鼓励他加油改掉缺点，而他也在努力的做着。
培养良好心态，没有最好只有更好
我们在平时都会很注意自己表扬孩子的语言，很少去说他是最棒的，最好的，最聪明的，我们会说，你真棒，你做得很好，真聪明啊，这些留有余地的语言对于孩子正确的评价自己很重要，因为他在以后的生活中会遇到很多比他还要好的孩子，可能是画画，可能是体育，可能是学习等等等，假如总是说他最棒的，他就会觉得自己的是最棒的，一旦遇到其他比他强的孩子，他接受起来恐怕比较困难，对心理也是一种伤害。所以我的孩子不是最好的，他自己总是希望自己能更好，于是，他不担心别人比他强，因为他会努力。
以身作则树立榜样
对待生活中的人和事，每个人都会有自己的观点，有的积极的，有消极的，但是带给孩子的一定是积极地，因为他是那么的小，灌输给他积极地生活态度，让他长大以后也积极的对待生活。不管遇到什么样的困难，都积极乐观的对待，告诉他没有什么过不去的，只要用心就一定没问题！
孝敬父母，我们做到了，孩子看到了，也学到了；
不打网游，我们做到了，孩子看到了，所以他玩一会就不玩了；
经常看书学习，我们做到了，孩子看到了，所以他也爱看书；
礼貌待人，我们做到了，孩子看到了，他也学会了；
……
总之是身教胜于言传，这个没错。
孩子慢慢地在长大，我们也在慢慢的长大，小小的可人儿，爸爸妈妈永远是你最最安全的港湾，不管天涯海角，你回头看看，总有一盏灯是为你亮着……
育儿心得：增强孩子的自信心
育儿心得：增强孩子的自信心
育儿过程对于每一个家长来说，都是一个不断摸索不断实践的过程。
我的鼎鼎三周岁半了，不知不觉间，半年的幼儿园生活过去了。在很多人眼里，他是一个好动调皮却又不失聪明的孩子。也许在他奔跑乱窜之时会惹人厌烦，也许在他好动调皮之时会令人头疼，但是在妈妈眼里，他是一个天性单纯，活泼可爱的孩子，有点胆小，喜爱学习，有点任性，还有点挑食。因为孩子的爸爸长年在外地工作，鼎鼎基本上是我一个人带大，回想这四年多的点点滴滴，有苦也有乐。
一，培养良好的读书习惯。鼎鼎刚出生，我就用诗词哄他入睡，几个月大了，常常是一边读着三字经一边他就睡着了，之后慢慢再长大些，睡前总是陪他讲讲故事，看看绘本，虽然那时给他讲的故事，给他背的诗词他此刻基本都忘记了，但我相信记忆深处总会有点碎片存在，最初的启蒙也许就在不知不觉间完成了。此刻鼎鼎学习的兴趣很好，这点比较欣慰，培养孩子的习惯其实是大人自己的习惯，人无完人，加上平时要操持家务，很多时候对于一项习惯的坚持我常常会半途而废，这在以后的生活中我要时时提醒自己。
二，培养良好的生活习惯，这点尤为重要。但我做的并不好，自己不爱吃肉，以至于儿子此刻也不爱吃肉，挑食，喜素不喜荤。还好爱喝水，爱吃水果，不太吃那些垃圾食品。不爱午睡，有时会影响其他小朋友休息。平时也会让他做一些能做的家务。比如每次饭后，我都会用很平淡的语气对他说：鼎鼎，椅子摆好，谢谢。但是并不刻意，好象这就是他就应做的，没有任何个性。之后随着他慢慢长大，我也会慢慢继续增加一些他力所能及的家务，男孩子，不期望他娇气成长。
三，品德方面的培养。每个人都不是完美的人，大人本身都各自有性格缺陷，并且长年构成已然很难改变。只能尽己所能。把平时书上看的，网上搜的，讲座上听的，灌输一点给儿子，但有时连自己本身都无法解释一些事一些行为。比如幼儿园老师和我，平时都会教孩子要学会分享。鼎鼎很小的时候很乐意于别人分享食物，分享玩具，周围邻居都说他是一个大方的孩子。有一次去游乐园玩，他看到边上有个小孩子在吃着一包他平时爱吃的零食，就走过去不假思索的拿一点吃起来，那个小孩子不乐意，鼎鼎感觉很困惑，他跟我说，妈妈，好东西不是要跟别人分享吗？我只好跟他说，别人乐意跟你分享的时候就能够，如果别人不乐意，你就要安静的走开，明白了吗？他虽然点点头，但我明白他小小的脑袋里是无法理解的，随着他慢慢长大，慢慢有自己的思想，他也会选取性的去做一些事，孩子成长的过程很残酷的诠释了一个单纯向复杂化进化的过程。
四，增强孩子的自信心。有时孩子想要跟一个小朋友玩又不好意思，这个时候我会鼓励他说学学巧虎，怎样样说啊，我能跟你一齐玩吗？有时他在做一样事又做不好的时候，我会说，电视上朵拉不是说，我们必须能够做到，坚持就必须能做到。去上一些课程时，有时我会给他做好预习，那样老师提问时他就会明白，这样慢慢的孩子也会增强自信。
五，日常情绪方面。鼎鼎有时会无理取闹，不合他意就要哭，要耍赖，这个时候要冷处理，不去理他，不然会越闹越激烈，有时实在难以控制了会忍不住打他责骂他，这点是我需要注意的，大人也要会控制情绪。另外常常人越多他越活跃，有时甚至亢奋，使人不知所措，尤其是幼儿园一些户外活动时，本身小朋友多就不好管理，再加上他这样，真是难为老师们了，在此向老师们深深感谢。
陪伴孩子成长的过程中有苦也有乐，每当睡前儿子对我说，妈妈我爱你，我十分十分爱你的时候，觉的那是最幸福的时刻。
生活中的点点滴滴都是成长的见证，每个孩子都有缺点，但每个孩子都有他独特的个性，我们大人也要懂得欣赏他们最可爱的一面。再一次感谢老师们的辛苦培育，期望我的孩子平安健康快乐的成长！
那些让孩子自信心消失的行为
对于孩子来说自信有助于他们健康快乐地成长，有助于他们开心地学习，有助于他们快乐地生活。因此，培养孩子的自信也是家庭教育的重点之一，很多孩子身上所表现出来的自信，就是令成人也觉得羡慕和赞赏，家长千万不要毁掉孩子身上的自信。
1.从不给孩子自主的权力
中国父母对孩子的出发点是很好的，但正是因为中国父母过多地包办孩子的一切，往往毁灭了孩子身上很多的闪光点。比如孩子的自信，孩子过于地依赖于父母，最终会导致他们这样也不会，那样也不会，一旦融入一个集体或是一个团队，他们就会发现孩子是一个什么也不会的拖累，最终失去自信，产生负面情绪或是内心阴影，严重影响到孩子的健康成长，甚至包括孩子的未来发展，对孩子的伤害很大。因此，父母切记不能包办孩子的一切，应该让他们自己动手。
2.父母的消极行为和心理
有些父母身上本身就存在着消极的心理和行为，这将直接影响到孩子对自信心的建立，父母是孩子最好的老师，也是孩子最好的榜样。因此，父母们的一言一行，一举一动都非常之重要，父母身上不能出现消极的言行，要对生活和未来充满信心，每天都带着笑容生活，这样的家庭成长出来的孩子将更自信。
3.老是指责和批评孩子
一个自信的孩子身上必定透着阳光，这是因为他们相信自己一定行，一定可以，来自心底深处的正能量让他们感受到阳光的温暖。家长平时要多鼓励和肯定孩子，不能老是指责和批评孩子，或是打击孩子，这不利于他们对自信心的建立。很多时候孩子可能做得并不怎么好，但只要父母一个鼓励的眼神，他们就可能越来越优秀，鼓励和肯定是孩子成长路上必不可少的精神食粮，父母一定要多多给予。
4.没有给孩子个人空间
很多家长觉得孩子跟父母生活在一起是一件很幸福快乐的事，的确孩子跟父母们生活在一起是一件很幸福快乐的事，也得到了父母们的关心和爱。但家长们忽略掉了一个问题，那就是孩子和父母们生活在一起，父母们需要给孩子单独的个人空间，让他们学会自理，学会独立面对问题，思考问题，并解决问题啊！因此，孩子和父母生活在一起也需要一个属于他们自己的独立空间。
5个方法培养孩子的自信心
自信对一个人至关重要。
《明朝那些事儿》中有一句话：张牙舞爪的人，往往是脆弱的。因为真正强大的人，是自信的，自信就会温和，温和就会坚定。
不少家长都羡慕那些自信的孩子。自信的孩子在人群中非常出挑，笑容阳光，落落大方，其实自信不是与生俱来的，而是从小培养起来的。
想要养出一个自信的孩子，这些方法或许可以帮到你。
一、正确地夸奖孩子
很多父母认为，想让孩子自信，使劲夸就行。其实夸奖是个技术活，夸太少、夸太多、夸不好，都会给孩子带来负面影响。
举个简单的例子，在生活中，我们经常听到有家长这样夸孩子：“宝宝真聪明！”，当我们夸孩子聪明的时候，赞美的是孩子的天赋而非他的努力。
次数多了，孩子就容易把成功和失败归结到自己天赋上，一旦失败，孩子就认为自己不够聪明，能力不行，而不会想到是付出的努力不够。
所以，在表扬孩子的问题上，父母需要多描述一些细节，多肯定孩子的努力，客观地夸奖孩子。
比如孩子学校得了奖状，与其对孩子说：“真聪明”，不如说：“爸妈知道你为这个奖付出了很大的努力。”这样，孩子才会更加看重自己努力的过程。
二、给孩子做选择的机会
给予孩子一定的选择权，对于孩子自信心的成长十分重要。
可能有家长会说：“小孩子什么都不懂，让他们选择不是添麻烦吗？我走的路比孩子吃的盐都多！”
的确，家长有着丰富的人生阅历和处事经验，但是，如果大事小事，家长拿主意拿惯了，孩子长大就不会自己拿主意了。
1岁至12岁，是训练孩子自主选择能力的关键期。出门穿哪些衣服、节假日去哪里玩、餐厅点菜，都可以问问孩子的意见。
如果你已经有了大体的方向，不妨让孩子二选一，比如“你想要黄色的裙子还是粉色的？”、“你想抹巧克力酱？还是想抹草莓酱？”
总之，适当给孩子选择权，孩子会感受到他们被尊重、被信任，从而带给他们自信和成就感。
三、最好的鼓励是相信孩子
生活中，父母总是担心孩子会受到伤害，或是不愿意让孩子添乱，阻止、代替孩子做事情。
“你别摔倒了！”
“你洗不干净！”
“你不会穿，奶奶帮你穿！”
“快放下，别捣乱。”
这样的过度保护，无形中剥夺了孩子重要的体验机会，容易让孩子觉得自己什么都不行。
可能在你眼里，孩子洗个杯子，洗不干净，摔碎了还容易弄伤自己，但是对于孩子而言，靠自己的能力洗完杯子，就是一次小小的挑战，就是独立完成一件事的体验。
孩子需要的不是过度呵护，而是你相信他能做好这件事的放手和信任。
四、给孩子有界限的自由
培养孩子的自信，既要给予孩子温暖和关爱，也要建立起规则和界限。
父母设下清楚且一致的界限，比如晚上10点前必须睡觉、每天玩iPad不能超过1小时、先完成作业才能出门玩、自己的玩具自己收拾......
这些规矩很可能会引起孩子一时的哭闹，不开心，但是却能让孩子学会自我控制、自我负责。
爱和规则从来都不是敌人。
在家庭中的界限愈清楚，孩子以后进入幼儿园、学校、职场，就愈有自信和他人相处，更能适应社会生活。
五、父母的爱，是孩子自信的源泉
电影《奇迹男孩》，10岁的奥吉天生脸部畸形，在奥吉去学校的第一天，他就受到了周围人的排挤和歧视。
奥吉回家，把自己关在房间大哭，他流着泪问妈妈：“为什么我这么丑？”
妈妈告诉奥吉：“你一点也不丑！我们都非常爱你。你看我脸上有这么多皱纹，我们每个人脸上都有痕迹，这是一张展示我们过往经历的地图，这张地图从来从来都不会丑陋。”
中班教育知识：如何培养中班幼儿的自信心
中班教育知识：如何培养中班幼儿的自信心
自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。培养孩子的自信心，可以从以下几个方面入手：
第一，赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”。
比如让4岁的孩子自己穿衣服，不要说：“你现在自己穿上衣服，下午就给你买雪糕。”而只需说：“我想你已经长大了，能够自己穿上它了。”在这样的提示下，他努力穿好了，就会感到自己确实已长大了，就会在此后每天的努力中巩固这种感觉，从而自信心大增。
成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期，成人对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到成人的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。因此，成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。
第二，创造机会，在实践中培养孩子自信心。
给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，他做到了就表扬。有时也帮他做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服，锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。因此家长应该正确认识到孩子的缺点和优点，正确把握，创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验。
第三，用鼓励的方法培养孩子的自信心
鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励，往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育，不断地教育，而教育更多的就是灌输和训导。
当孩子试着做一件事而没有成功时，我们应避免用语言、用行动向他证明他的失败。我们应该把事和人分开，做一件事失败了并不意味这个孩子无能，只不过他还没有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我们采取指责的态度，孩子的自信心就会受到伤害，这个时候就不象掌握技巧那样简单了。孩子可能永远做不成这件事情。对成人而言，我们自己首先不能泄气或失去信心。
想要鼓励孩子，最重要的两条是：第一，不要讽刺他，使他受到不同程度的打击；第二，不要过分地赞扬他，以免产生骄傲情绪。我们对孩子的教育过程中，必须时刻顾及到这一点：不要使孩子失去对自己的信心。同时，我们应该知道，如何鼓励孩子的自信心。
第四，让孩子从成功的喜悦中获得自信心
培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信，另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。创造民主、和谐的家庭气氛像人类赖以生存的阳光、空气那样，无时无刻不在影响着孩子的身心健康和智力发展。
此外，我们还可心帮助孩子，发扬优点，以已之长，克已之短的方法来培养、提高孩子的自信心、上进心。
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