幼儿园玩沙教案。
作为幼儿园教师，说课稿我们每个老师需要学会准备的东西，为了让每一个孩子都体验幼儿园的快乐，我们一般会事先准备好说课稿，有了说课稿才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。优秀有创意的幼儿园说课稿要怎样写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“玩沙教案”，希望能对您有所帮助，请收藏。
下面给大家提供的是《玩沙教案》，希望精彩的内容能够帮助到你！
温州五幼 董美灵
运动目的：
1.引发幼儿操纵种种东西举行沙中作画，富厚幼儿的想象力。
2.体验沙中作画的兴趣。
运动预备：yjs21.Com
1.木棒多少根，装有净水的矿泉水瓶（瓶盖处钻有小孔）。园地：清洁的沙池。
2.24ｋ的平面硬纸板多少块，，同样巨细的白色纸张多少张，制造颜料瓶（用水调制各色颜料分离装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便将瓶子颠倒时，用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出）多少份
运动历程：
1.以发言的方法引出运动：
师：小朋侪你们平常是奈何画画的？
幼：用蜡笔在纸上画画。
师：本日先生带来的画画东西可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这些东西在沙地里画画吗？（出示木棒与装有净水的矿泉水瓶）请小朋侪用这两样东西在沙地上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么纷歧样？
2.幼儿操纵木棒和装有矿泉水瓶的东西举行沙地上的自由创作画。
3.将幼儿分成四大组，分离占有沙地四个角计划的地区（每组中都有大班与小班的幼儿相共同举行“沙中创作画角逐”。幼儿园教案请求：每组幼儿探讨本身绘画的内容；必需巨细班幼儿配合完成）。
4.配合观赏幼儿的沙画作品，并举行点评。
延长运动：
1.与幼儿一路评论辩论：沙画与蜡笔画的差别；沙画只有线条没有色彩；沙画很轻易擦去或修正。有什么措施能将沙中美丽的画留住呢？
2.展现沙中作画新要领：将一张画纸铺在同样巨细的硬纸板上，之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全体笼罩后，然后用装有颜料的瓶颠倒用力捏瓶子让颜料从瓶中流出，末了用这一东西在铺有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会，将铺在白纸上的沙撤除，白纸上会留下画的表面。
3.幼儿试着用这种要领作画，进一步引发幼儿对玩沙的爱好。
不知道本文《玩沙教案》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
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大班玩沙活动
下面给大家提供的是《大班玩沙活动》，希望精彩的内容能够帮助到你！
1、通度日动，让幼儿开端感知用力巨细、易拉罐活动速率及沙的轨迹三者之间的干系。
2、生长幼儿的手部肌肉，加强幼儿手部力度的掌握本领。
3、造就幼儿的摸索本领，体验玩沙运动的兴趣。
二、运动预备：
1、人手一个放弃的易拉罐，在其底部开一个小洞，装进干燥的细沙，把易拉罐吊在一根细绳一头。
2、人手一张4开的彩纸。
三、运动引导：
（一）引题。
1、出示制造好的易拉罐，提问：这是什么？（易拉罐）
2、树模摆动易拉罐，引诱幼儿说出易拉罐的摆动和手有关
（二）引诱幼儿感知用力巨细和易拉罐的摆动速率之间的干系。
1、请幼儿上前恣意领取一个易拉罐，实验让易拉罐摆动起来。
2、构造幼儿总结：手使的气力小，易拉罐就摆动得慢；反之则会摆动得快。
（三）引诱幼儿感知用力巨细和易拉罐的摆动速率以及沙的轨迹之间的干系。
1、树模沙漏作画，引诱幼儿细致不雅察。
（1）出示色纸，树模准确的沙漏要领。
小朋侪，我发如今我的这个易拉罐内里藏着一样工具，我想请各人和我一路来看看是什么？（树模）
小结：用力要小，幼儿园教案才气使易拉罐摆得慢，沙漏的轨迹才会小，就不会漏到地面上。
（2）构造幼儿观赏的"天然沙画"，引诱幼儿发明"沙的轨迹"，从而引发幼儿的运动愿望。
2、幼儿实验举行"沙漏作画"，巡回引导。
（1）勉励幼儿在8开巨细的色纸长进行"沙漏作画"，请求幼儿把沙子倒回易拉罐。
（2）勉励幼儿将色纸打开呈4开巨细，然落后行"沙漏作画"，请求幼儿稍加用力，易拉罐的摆动速率便会快一点，沙漏的轨迹也会大一点，然后将沙子倒回易拉罐。
（3）互助举行"沙漏作画"。
全部幼儿将色纸拼集起来，勉励幼儿准确掌握力度来举行运动，提示幼儿相互之间要坚持间隔，以免易拉罐之间孕育发生碰撞。
（四）构造幼儿举行团体观赏和讲评"沙画"。
1、提问：适才我们在制造大沙画的历程中，你们是奈何使远处的色纸上也能漏上沙的？（用力的巨细）
2、小结：本日，我们个个都是小小科学家，用我们机灵的双手和沙子举行了一次故意义的运动，也发明了用力的巨细和易拉罐的摆动以及沙的轨迹之间机密。幼儿手工制作我盼望各人在今后的生存和进修傍边，都可以或许拥有一双发明的眼睛，用它去发明更多的机密。
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中班玩沙活动
下面是《中班玩沙活动》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
运动目标：1、经由过程分别、挖、塑造、履历回想等运动，感知摸索沙轻、微小、不溶于水及加水后轻易塑造的特征。
2、生长幼儿的感知本领，诱发想象力和缔造本领。
3、引起幼儿对四周天然物的存眷，造就幼儿敬服四周天然物的情绪。
运动预备：
玩沙东西一筐、水多少桶、纱布、吸管多少。
运动引导：
1、应用沙子宝宝的机密这个话题引起幼儿运动的欲望。
师：我们本日要和沙子宝宝交朋侪。沙子宝宝呀，最喜好和知道它机密的小朋侪玩。那么我们本日就来找一找沙子宝宝的机密吧。
2、应用种种东西，引诱幼儿用差别的感官感知沙的特征。
（1）用纱布分别出小石子和细沙，并经由过程触摸、抓捏感觉和体验沙微小的特色。
（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特色。
（3）把筛出的细沙倒入水桶中，经由过程不雅察和搅拌体验沙不溶于水的特色。
3、构造幼儿努力评论辩论玩沙运动中的发明。
幼1：我发明沙子很微小、幼儿园教育随笔很轻。、
幼2：我发明沙子很轻，不当心会飞到眼睛里。
幼3：我发明沙子倒进水里时，沙子不会像奶粉一样化失。
小结：以是我们小朋侪在玩沙的时间不要把沙子拿来扔，制止沙子飞到眼睛里。
4、再次玩沙，引诱幼儿用水把沙浇湿，不雅察沙子遇水后结块的转变。
往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的差别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。
小结：沙子可以和水一路玩，那么我们小朋侪也可以操纵水和沙子一路做游戏。
5、构造幼儿分组举行小组造型，体验干沙和湿沙的恣意造型。
幼儿自由分组玩沙，恰当引诱，资助能力衰的幼儿配合完本钱次使命。
6、评价幼儿的表示。
你们本日表示都很棒，都找到了沙子宝宝的机密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢！
7、清算玩沙东西，洗手洗脚。
请值日生帮助清算好本日的玩沙东西，与保育员构造幼儿列队，并资助幼儿有序地洗手和洗脚，末了回运动室。
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中大班混龄玩沙
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《中大班混龄玩沙》！
一、运动目标：
1、训练用头或手背顶着沙袋在沙池或高为30厘米的均衡木上行走，生长均衡本领。
2、经由过程以大带小的互助情势，激发生发火为哥哥姐姐的义务感。
二、运动预备：
小沙袋两个，园地部署如图：
沙池：
大班幼儿οοοοοο
均衡木οοοοοο中班幼儿
大班幼儿οοοοοο
大班幼儿οοοοοο
均衡木οοοοοο中班幼儿
大班幼儿οοοοοο
三、幼儿手工制作运动引导：
（一）、引题。
哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们，你们好！接待你们来到我们的杂技团，本日来到这里，你们都是小杂技演员，并且只要你们可以或许卖力共同，相互互助，你们傍边就会有人成为我们本日的杂技明星，怎么样，想成为杂技明星吗？（想！）
（二）、训练运动：
1、大班幼儿在沙中训练沙中接力，请求快速跑。
2、中班幼儿训练走均衡木，请求双手侧平举，身材坚持均衡。
（三）、杂技演出“头顶沙包走均衡木”。
1、将大班幼儿分成两队站在沙池一头，中班幼儿排成一队站在沙池另一头。
2、发出旌旗灯号后，大班幼儿两队的排头敏捷头顶沙包，跑向劈面的中班幼儿，将两个沙包放于中班步队排头的两只手背上，幼儿园教案请求从均衡木上已往，大班的两位幼儿原路返回，而且要实时掩护资助均衡木上的中班幼儿。然后，中班幼儿将沙包交给大班步队的第二个幼儿，游戏继承举行。
3、云云依次接力，以走得稳而快的步队得胜，而且成为本日的杂技明星
（四）、游戏竣事，小结，师生配合清算园地。
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运沙****小桥（体育）
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今天在网上看到《运沙****小桥（体育）》，感觉对育儿教育很有用处，重新编辑了一下发到，为了大家阅读方便。
目的1、进步幼儿掌握身材均衡的本领和行动的和谐性。2、引发幼儿对运动内容、行动转变的爱好与想象力、缔造力，勉励幼儿勇敢实验新行动。预备几块均衡板或均衡台、几个大沙包。历程1、让幼儿想运大沙****小桥的要领。如，1个沙包奈何运？2个沙包奈何运？然后让幼儿按次序轮番运沙****小桥。可参考的方法有：①手平托沙****小桥（单手或双手）幼儿手工制作②头顶沙****小桥。③背着沙****小桥（走过或逐步爬过）。④手抬高过火，托沙****小桥。2、角逐看谁运沙包原方法多、走得稳，能顺遂地过小桥。3、操纵沙包开展一些活动量稍大的运动。比方：①把大沙包垒成小山或摆成肯定图形作为停滞物，让幼儿助跑后跨跳已往。②幼儿分为两组，一组围成一个圈，另一组站在圈内作被击打目的，幼儿园教育随笔圈上幼儿用沙包击打圈内幼儿。看谁敏捷，不被击中。发起1、勉励幼儿勇敢实验差别的运动方法，须要时赐与资助。2、运动要留意平安，禁绝用沙包击打幼儿的胸部以上。3、凭据幼儿运动的现实环境，增减运动强度和难度，掌握幼儿的运动量。不知道本文《运沙****小桥（体育）》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
好玩的沙（体育）
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一、情况与质料
1.供幼儿玩沙用的玩沙区（沙地、沙池或沙盆即可）。
2.师生配合建立“种养场地”，在场地中莳植神仙掌、神仙柱、神仙球等喜沙植物，用沙子举行种子抽芽的尝试；在沙箱中养蚂蚁，在沙盆中养螃蟹、沙龟等。
3.玩沙的东西：小棍，小铲、小桶、小瓶、模型等。
4.平安铰剪，废旧质料：塑料瓶、易拉罐、瓶盖等。
5.种种小玩具。
6.尝试用品：透明玻璃杯、污水、沙子等。差别直径的管子。时钟或腕表等。
7.制造沙画的质料：颜料、绘有图案的底板、浆糊或胶水、细沙等。
8.制造沙包的质料：布、沙子、针线等。
9.制造沙漏的质料：带盖的塑料瓶多少、干沙等。
二、不雅察与引导
1.开展分组运动，让幼儿自选运动，答应幼儿在小组间活动运动。
第1组：玩沙幼儿园教育随笔
（1）让幼儿在沙地里自由玩沙，可以引诱幼儿光着脚丫在沙子上走一走，跳一跳，看沙面上留下了什么？用手抓一抓，捏一捏沙，尝尝干沙能捏成球吗？借助种种玩具玩沙，用玩具或模型扣一扣沙，看看能做出什么外形。让幼儿在玩中感知沙的柔嫩与疏松等特性，体验玩沙的兴趣。
（2）让幼儿在沙子里喷水或把水倒入沙中，比一比干沙和湿沙有什么差别？想一想湿沙可以怎么玩？摸索干沙、湿沙、粗沙、细沙的多种弄法。（3）让幼儿用小棍或手指在沙面上写写画画。在沙地上印上本身的脚迹和指模，想象单一的或组合的指模或脚迹象什么？
（4）操纵东西和一些质料与搭档互助玩沙，实验在沙池里缔造性地表示种种造型，如筑长城、建城堡、挖地洞、建公园……，比比看，谁的最稳固？谁的最美丽？让幼儿体验乐成的高兴。
（5）不雅察幼儿玩沙的创意，勉励和表彰幼儿的缔造性弄法。
第2组：沙中寻宝
将小玩具埋在沙里，让幼儿在规准时间内举行比赛，看谁从沙子里找出的玩具多。
第3组：筛沙
给幼儿供给筛子、纱网，让幼儿用筛子、纱网等筛沙子，引诱幼儿不雅察并陈诉本身的发明。
第4组：小尝试
（1）用沙子清水。摸索用沙过滤水，相识沙可以净化的感化，可让幼儿在一杯浑浊的泥水中，倒进一些沙子，过一会再不雅察，水有什么转变。
（2）流沙。让幼儿实验让沙流过差别直径的管子，比力等量的沙流过每一个管子的时候的几多。
第5组：看蚂蚁钻沙
让幼儿不雅察蚂蚁钻沙的环境，边不雅察边交换。
第6组：小制造
（1）操纵废料制造玩沙东西，幼儿园教案如在塑料瓶了上扎上小孔，把干沙装进去发抖瓶子玩沙等。
（2）制造沙包。
（3）制造沙画，引导幼儿用颜料染各色沙，在底板上按图案抹浆糊或胶水，洒上响应的色沙制造成沙画，体验缔造的兴趣。
（4）制造漏沙瓶，在瓶盖钻巨细差别的孔。比力两个巨细一样、瓶盖开已纷歧样大的漏沙瓶，同时流沙，哪瓶中的沙砾先流完。感知孔的几多、巨细与沙砾流出的快慢干系。
2、留意不雅察幼儿的玩沙历程，提示幼儿不要把沙子弄到本身或别人的眼睛里。提示幼儿玩沙后自动洗手，拍打身上的沙粒，摒挡好玩具与沙池。
三、故里同步
1.如有前提，可领导幼儿到沙里、沙岸上玩沙，勉励和表彰幼儿的创意。
2.家长可领导幼儿参不雅疆场、修建工地等，进一步相识沙的用处。
3.在家里，家长可引导幼儿在沙盆顶用绿豆或黄豆举行发芽菜尝试，并用发出的芽菜做菜。
《好玩的沙》评析“沙”是一种传统的、经济的，并且幼儿又非常喜好的运动质料。本运动出力于充实发掘和操纵“沙”来让幼儿积聚多方面的履历，增进幼儿多方面的生长—在这里我们想说：“传统的”、“自制的”不肯定就欠好—只要我们擅长发掘和操纵，它们还是很好地增进幼儿的生长。本运动计划留意对“沙”这一教诲资本的教诲功效和生长功效的充实发掘，留意在教诲运动开展的“故里连系”，留意幼儿与“沙”的交互感化，因而更能引起幼儿的爱好，幼儿的进修也越发有用。
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玩一玩沙子
网站小编为你编辑《玩一玩沙子》一文，希望为你人工作带来帮助！
教学目的：
1、幼儿通过操作，感知并探索沙子的主要特点。
2、体会玩沙带来的乐趣，培养幼儿构架能力。
3、提高幼儿相互合作的意识，培养幼儿科学探索精神。
教学准备：
1、幼儿每人一个水杯、围裙和小棒。
2、沙坑。
教学过程：
1、感知沙子。
组织幼儿到沙坑脱下鞋袜，在水泥地上跑、跳，并说一说有什么感觉？
在水泥地上感觉很硬，很不舒服，甚至感觉到疼。
再请幼儿到沙坑里跑、跳，说一说感觉是什么？
在沙坑里感觉很软，很舒服，摔倒了不会疼。
师生讨论：沙子很柔软。
2、发现
（1）鼓励幼儿玩干沙，探索、感知和发现。
沙子很轻，很细，可以从指缝里流出来。沙子没有味道，不能粘在一起……
（2）幼儿每人一个水杯，到水池里取水。鼓励幼儿把自己的发现告诉大家。
把一杯水全部倒入沙里，水倒得太多，就能看见沙的上面有很多水，水上面还有几粒沙浮在上面。把水慢慢地倒进沙里，水就不见了。把沙放进杯子里，沙不会溶解。沙变湿了可以捏东西……
师生共同讨论沙子的主要特点。
3、构建
幼儿尝试用小棒玩建构游戏，也可以用小棒在沙子上作画。
4、欣赏作品。
幼儿相互欣赏作品，老师给予肯定和鼓励。
5、教学延伸：
请幼儿了解在什么地方还能看到沙子，可以用来做什么。和家长讨论沙子的主要用途。
教学点评：
活动中，我们为幼儿提供充足的空间和时间，激发幼儿的探索欲望，提高幼儿学习能力。
教学目的：
1、幼儿通过操作，感知并探索沙子的主要特点。
2、体会玩沙带来的乐趣，培养幼儿构架能力。
3、提高幼儿相互合作的意识，培养幼儿科学探索精神。
教学准备：
1、幼儿每人一个水杯、围裙和小棒。
2、沙坑。
教学过程：
1、感知沙子。
组织幼儿到沙坑脱下鞋袜，在水泥地上跑、跳，并说一说有什么感觉？
在水泥地上感觉很硬，很不舒服，甚至感觉到疼。
再请幼儿到沙坑里跑、跳，说一说感觉是什么？
在沙坑里感觉很软，很舒服，摔倒了不会疼。
师生讨论：沙子很柔软。
2、发现
（1）鼓励幼儿玩干沙，探索、感知和发现。
沙子很轻，很细，可以从指缝里流出来。沙子没有味道，不能粘在一起……
（2）幼儿每人一个水杯，到水池里取水。鼓励幼儿把自己的发现告诉大家。
把一杯水全部倒入沙里，水倒得太多，就能看见沙的上面有很多水，水上面还有几粒沙浮在上面。把水慢慢地倒进沙里，水就不见了。把沙放进杯子里，沙不会溶解。沙变湿了可以捏东西……
师生共同讨论沙子的主要特点。
3、构建
幼儿尝试用小棒玩建构游戏，也可以用小棒在沙子上作画。
4、欣赏作品。
幼儿相互欣赏作品，老师给予肯定和鼓励。
5、教学延伸：
请幼儿了解在什么地方还能看到沙子，可以用来做什么。和家长讨论沙子的主要用途。
教学点评：
活动中，我们为幼儿提供充足的空间和时间，激发幼儿的探索欲望，提高幼儿学习能力。
教学目的：
1、幼儿通过操作，感知并探索沙子的主要特点。
2、体会玩沙带来的乐趣，培养幼儿构架能力。
3、提高幼儿相互合作的意识，培养幼儿科学探索精神。
教学准备：
1、幼儿每人一个水杯、围裙和小棒。
2、沙坑。
教学过程：
1、感知沙子。
组织幼儿到沙坑脱下鞋袜，在水泥地上跑、跳，并说一说有什么感觉？
在水泥地上感觉很硬，很不舒服，甚至感觉到疼。
再请幼儿到沙坑里跑、跳，说一说感觉是什么？
在沙坑里感觉很软，很舒服，摔倒了不会疼。
师生讨论：沙子很柔软。
2、发现
（1）鼓励幼儿玩干沙，探索、感知和发现。
沙子很轻，很细，可以从指缝里流出来。沙子没有味道，不能粘在一起……
（2）幼儿每人一个水杯，到水池里取水。鼓励幼儿把自己的发现告诉大家。
把一杯水全部倒入沙里，水倒得太多，就能看见沙的上面有很多水，水上面还有几粒沙浮在上面。把水慢慢地倒进沙里，水就不见了。把沙放进杯子里，沙不会溶解。沙变湿了可以捏东西……
师生共同讨论沙子的主要特点。
3、构建
幼儿尝试用小棒玩建构游戏，也可以用小棒在沙子上作画。
4、欣赏作品。
幼儿相互欣赏作品，老师给予肯定和鼓励。
5、教学延伸：
请幼儿了解在什么地方还能看到沙子，可以用来做什么。和家长讨论沙子的主要用途。
教学点评：
活动中，我们为幼儿提供充足的空间和时间，激发幼儿的探索欲望，提高幼儿学习能力。
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玩陀螺
下面给大家提供的是《玩陀螺》，希望精彩的内容能够帮助到你！
一．运动目的：
1．引诱幼儿在玩陀螺的历程中，摸索发明与陀螺扭转有关的种种相干身分。
2．努力到场摸索运动，萌发求知愿望，
二．运动预备：
1、每张桌子上的筐内有小陀螺
2、幼儿人手一份：1号盒中外形差别的小陀螺；2号盒中迁移转变盘差别的小陀螺；3号盒中轴差别的小陀螺。
三．运动历程
（一）导入主题：师：小朋侪,你们平常喜好玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是奈何博得？
（二）操纵摸索1
1．①本日先生为你们预备了种种百般的陀螺，请你们一路来玩好吗？先请小朋侪玩1号盒中的小陀螺，我们再来比一比，谁的陀螺转的时候长。②幼儿玩陀螺，巡回引导，勉励幼儿勇敢地比。③交换反馈。提问：你跟谁比了？陀螺结果怎样？为什么会比他的快（慢）呢？④验证。你们再来比一比，看看到底为什么？⑤师生配合小结：陀螺扭转的时候是非与陀螺的外形有干系。
2．①下面请小朋侪再来玩2号盒中的小陀螺，比比谁的陀螺锋利。幼儿园教育随笔②巡回引导 ③交换反馈。④验证。⑤师生配合小结：陀螺扭转的时候是非与陀螺的迁移转变盘有关。3．①下面请小朋侪再来玩3号盒中的小陀螺，比比谁会赢。②巡回引导 ③交换反馈。④验证。⑤师生配合小结：陀螺扭转的时候是非与陀螺的轴有关。
（三）操纵摸索2
1、下面先生请几个小朋侪从3号盒中拿出陀螺再来比一比。
2、你们看他们手中的陀螺都是一样的外形，迁移转变盘和轴也一样，如今转的时候一样长了吗？
3、幼儿角逐、验证。
4、小结：陀螺扭转的时候是非还与用力的巨细、速率有干系。
（四）竣事：进一步摸索、设疑。小朋侪，你们想想看，要是陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时候长？这个题目先生把它留给你们本身去摸索，好欠好？
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玩瓶子（体育）
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雪碧是孩子们寻常很爱喝的饮料，但喝完后的雪碧瓶各人每每是顺手一扔。怎样使如许的废旧物品有操纵代价，我计划了《玩瓶子》这一体育运动，引诱幼儿本身玩瓶—互助玩瓶—团体玩瓶，让他们在轻松痛快的氛围中，获得体能熬炼，同时又生长幼儿的缔造性头脑，加强幼儿的互助意识，体验活动的快活。
运动目的：
1、玩雪碧瓶，生长跳跃本领、臂力以及机体的和谐本领。
2、造就联合协作精力，生长缔造性头脑本领。
3、体验活动带来的快活情感。
运动预备：
幼儿每人一只雪碧瓶，内装泰半瓶水；音乐一段。
运动历程：
一、预备行动
幼儿听音乐模拟种种小动物的行动。（预备运动不但让幼儿举行了走、跑、跳等的准备训练，并且引发了幼儿的进修爱好，引起了幼儿的运动需求。）
二、自由玩瓶
用活泼的说话引发幼儿自由玩瓶的爱好，在玩瓶历程中，留意不雅察幼儿玩了哪些格式，捉住幼儿的几个行动，让幼儿团体训练，特殊是对峙定跳远的行动加以范例的引导。
（让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为运动的主体，能更好地施展幼儿的自立性，先生深刻不雅察，能相识幼儿行动生长的详细环境，幼儿手工制作使有针对性的个体教诲成为大概。）
三、组合玩瓶
幼儿组合玩瓶，巡回不雅察各小组的弄法，并到场游戏，对不同凡响的弄法实时赐与确定和勉励。
（这一环节的计划重要造就幼儿联合协作的精力，也有助于更好地生长幼儿的缔造性头脑本领，而且让幼儿体验到乐成的高兴，到场游戏能使与幼儿、幼儿与幼儿间获得实时的交换，可进步幼儿运动的努力性。）
四、团体玩瓶
这么多瓶子放在一路可以怎么玩呢？
（这一环节能充实施展幼儿的想象力，让幼儿说说各人把瓶子放在一路像什么，
然后玩一玩，运动在轻松痛快的氛围中竣事。）
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