幼儿园活动方案环保小卫士。
作为一名优秀的幼儿园老师，课堂离不开我们准备的说课稿，为了让每一个孩子都体验幼儿园的快乐，我们会准备一份生动有趣的说课稿，提前准备好说课稿可以有效的提高课堂的教学效率。幼儿园说课稿您知道该怎么写了吗？下面是小编帮大家编辑的《大班康健教案—禁烟小卫士》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
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目的
1、知道奇怪氛围对人们的主要性，相识吸烟对人体康健，社会情况的伤害。
2、加强幼儿体贴、掩护情况的意识，引发幼儿争做环保小卫士。
预备：
1、履历预备：幼儿解抽烟对人体康健的伤害。
2、质料预备：
：棉花、卷烟、瓶子；
幼儿：大型积木，铰剪，纸，食物包装，暗号笔，禁烟标记等。
历程：
一、经由过程做尝试，感觉氛围的主要性。
1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感受？（不克不及呼吸感觉异常的难熬。）
2、深呼吸一次，如今感觉怎么样？（感觉氛围对人的主要性。）
二、感知卷烟对人类的伤害。
1、出示卷烟—“这是什么？”“你们家有人吸烟吗？”
2、要是把让烟污染的氛围吸进后，我们的身领会酿成怎么样？
3、做尝试：
先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的卷烟放进瓶子。
4、在期待尝试效果的历程中，请幼儿评论辩论抽烟的伤害。
三、幼儿园教案先容天下无烟日，并引诱幼儿探求戒烟的要领。
1、天下上很多国度都提出要禁烟，并划定每年的5月31日为天下无烟日，在很多处所涌现了如许的一个标记（出示戒烟标记）你们知道这是什么意思吗？
2、许多处所涌现了无烟阛阓、无烟列车，到处禁烟，但是那些吸惯了烟的人，老是想抽烟怎么办呢？
3、引诱幼儿评论辩论奈何资助抽烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”，创建开端的环保意识。
（1）既然临盆卷烟的厂一点儿也欠好，爽性我们来搭建一个戒烟工场，这个工场里专门临盆戒烟食物和禁烟标记。
（2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工场。
B组：绘画禁烟标记。
C组：用种种质料制造种种戒烟食物。
（3）游戏“禁烟小卫士”。
（4）吸烟的伤害这么大，要是四周有人抽烟，我们要怎么办呢？
（5）师生配合在园内把临盆的禁烟标记张贴在墙上，把禁烟产物放到娃娃市肆里去卖。师生一路出运动室。
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幼儿园大班康健教案—康健日
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运动目的：
1、开端相识康健日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和康健有关的宣扬日。
2、浏览图文标志，知道康健日的详细日期，协商分派事情，实验和各人一路制造康健日的宣扬栏。
乐意向各人宣扬康健常识，实验计划康健日的宣扬用语。
运动预备：
1、预备制造宣扬专栏的质料，笔、纸、图片、照片等质料。
2、师生与康健日有关的一些材料。
运动历程：
一、念谜语，预测五官，记载五官的形象，
1、念谜语，幼儿预测，
2、在黑板上画出五官的形象。
二、评论辩论五官的主要，引出康健日。
1、：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么主要的感化？
2、：五官太主要了，没有眼睛我们就看不见四周的统统，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见四周的统统，成了聋子；没有牙齿我们吃工具就咬不动，就没有措施吃工具。奈何让各人都来存眷我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？
三、浏览图文，相识康健日的由来。
1、在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期，并勉励幼儿浏览，报告幼儿这是康健日，开导幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表现选床什么日子呢？勉励幼儿报告爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、小结。
3、领导幼儿完备报告，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日幼儿园教育随笔，9月20日是爱牙日。
四、领导幼儿不雅察康健日教诲方面的图片或影像材料，加深对康健日的熟悉。
五、构造幼儿评论辩论，加深熟悉。
开导幼儿计划康健日宣扬栏。
运动反思：
在课前，我预备了形象的五官图片，以及人们在康健日所开展的各项运动图片，让幼儿对五官以及康健日有更周全的相识。以猜谜的方法激发幼儿的进修的爱好，并努力到场到运动中。为了加深幼儿对康健日的熟悉，我构造了幼儿举行评论辩论，但没有完整引发他们评论辩论的努力性，以至于评论辩论时候很短，评论辩论得不敷深入。末了，构造幼儿每组计划一幅康健日宣扬画，使幼儿在向各人宣扬康健日的同时，学会分工互助，从中获得痛快的体验。在全部运动历程中，我应供给给幼儿更多谈话的时机，扩展幼儿的头脑空间，让幼儿答复题目可以或许更周全。
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大班康健教案—我开心，我快活
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生机是当人碰到不称心、不快意或对分歧理实际的一种情感反响。一样平常来说，生机应当是正常的情感反响，但若幼儿遇事常常生机，并且将生机作为对外界的一种常常性的长期的反响，那便是不正常的举动了。常常生机、发性情的孩子一样平常气量气度比力局促，自我中央相称严峻。是以，我计划了“我开心，我快活”这一运动，经由过程多媒体、发言、游戏等运动，教幼儿学会用微笑去面临生存，造就幼儿的自我掌握本领。运动目的
1、教幼儿学会用努力的立场去面临生存，学会与搭档友爱相处。
2、教幼儿在一样平常生存中学会思索办理题目的要领，知道开心快活有利于身材康健。
渗出目的造就幼儿的自我掌握本领，为养成生动爽朗的性情奠基根本。运动预备
1、多媒体《别来烦我》
2、微笑卡，音乐磁带，灌音机
3、地区运动预备事情运动历程
（一）《我开心，我快活》教幼儿在一样平常生存中，学会掌握本身的情感和不妥举动。
1、师：本日来了这么多先生看小朋侪做游戏，你们开心吗？来表现一下吧！（拍手接待）先生为小朋侪们制造了很多精致的心情卡，小朋侪来看一看，上面是什么心情呀？（生机、微笑、悲伤）小朋侪做一做这些心情。
如今小朋侪本身选择你喜好的心情，然后把它戴在脖子上。
2、不雅察幼儿戴的是什么心情。
3、师：本日，我给小朋侪们先容一位青青的小朋侪，她老是爱发性情、生机，我们一路来看看，她老是为一些什么事发性情，生机好吗？
幼儿看多媒体
看完后，和幼儿围成圆圈坐好。
4、幼儿园教育随笔提问：
（1）小朋侪喜好青青吗？为什么？
（2）她老是为一些什么事发性情，生机呢？
（3）要是是你，你会奈何做呢？（从清晨起床开端提及，对按例子，幼儿说本身）
（4）小朋侪在一样平常生存中有过不开心，或生机的事吗？幼儿（说一说）要是碰到不称心的事或请求没有被满意，你可以用什么更好的措施办理？
（5）师：小朋侪知道生机、悲伤、发性情为什么欠好吗？你生机的时间四周的人怎么样？
5、师小结：
小朋侪都知道任意发性情，生机是欠好的举动习性，会掉去许多小朋侪，常常发性情，生机，时候长了会不爱用饭，不爱活动，不爱和小朋侪来往，会影响身材康健，会抱病的，生存中有许多事变是可以经由过程其他要领来办理的。那么坚持什么样的心境才有利于身材康健呢？（开心，快活）的心境。
（二）小朋侪相互评论辩论一下，在你们一样平常生存中，哪些是让你们开心高兴的事变呢？（幼儿热闹评论辩论）
（1）师；幼儿手工制作你会为爸爸妈妈小朋侪们做哪些事变，让她们开心呢？你为爸爸妈妈办事，爸爸妈妈说什么？
（2）师：对，小朋侪们不光要本身坚持开心，痛快的心境，还要想措施让别人感觉快活，高兴。当你资助了别人，别人的心境怎么样，别人会怎么说？那你的心境呢？
（3）小朋侪要是碰到艰苦或题目怎么办？（好比：进修、游戏等）发性情，生机能办理吗？那怎么办呢？
（三）进地区运动
师：我看小朋侪们评论辩论的又热闹，又开心，本日先生又为小朋侪们预备了你们平常最喜好的运动质料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋侪可以本身选择你最开心做的事，在游戏中与你的好同伴分享快活。好，如今本身选择吧！
（四）小朋侪们在玩的时间心境怎么样？有没有碰到艰苦或题目，你们是奈何办理的？
师：你们真棒，对，碰到艰苦或题目，想措施办理。
（2）当你们异常开心的时间，你们最想干什么？（唱歌，舞蹈，高声笑……）
师：小朋侪知道先生送给你们的微笑卡是做什么用的吗？便是盼望小朋侪天天都是快活的，小朋侪把你们的快活在微笑卡上记载下来，也便是在上面画一个小笑容，我们看看谁的微笑卡笑容多。先生就嘉奖他这个大的微笑卡好吗？
五、竣事
我看到小朋侪们开心的时间，客人先生的脸上也洋溢着笑貌。那么我们宴客人先生和我们一路唱支歌，跳个舞，分享快活，小朋侪说好吗？（先生，小朋侪们共舞）
六、延长运动《亲子运动》《互帮相助》
游戏弄法：怙恃和孩子配合玩智力游戏，当怙恃或孩子在游戏历程中碰到了艰苦，相互相互资助，体验为人办事，资助了别人是痛快的，也可以和孩子探讨做哪些开心的事变，进一步造就孩子的自我掌握本领，为养成生动爽朗的性情奠基根本。
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幼儿园大班康健教案—跳皮筋
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计划意图：
跳皮筋是我国传统的平易近间体育游戏，把皮筋游戏和平易近间儿歌奇妙的连系在一路，恰好切合了幼儿生动好动的特色。连系我园每礼拜五讲杭州话这个特点，运动中幼儿要用杭州话念平易近间儿歌《马连着花》，进步幼儿对讲故乡话的爱好。连系我园的平易近间特点，所计划了这节康健教诲运动。
运动重点定位于幼儿自由摸索并能开端控制跳皮筋的要领，以到达熬炼的目标，从中也造就了孩子们的摸索精力。我以幼儿为主体，缔造前提让幼儿加入探讨运动，自由摸索，本次运动接纳了：实验法、游戏法，让孩子在游戏中学到常识，身材本质获得生长。
一、运动目的：
1.引诱幼儿开端控制跳皮筋的要领。
2.引发幼儿对平易近间体育游戏的爱好,体验互助游戏的快活。
3.熬炼幼儿的腿部力气,进步幼儿身材行动的和谐性与敏捷性。
二、运动预备
1.履历预备:学会用杭州话念平易近间儿歌《马兰着花》。
2.幼儿园教案质料预备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
三、运动历程：
（一）领导幼儿听音乐做热身活动。
小朋侪我们听着音乐一路来做做活动吧
（二）经由过程游戏,开端控制跳皮筋的要领。
1．引诱幼儿实验摸索跳皮筋的根基要领。
本日余先生带来了一些皮筋，请你找个空处所和洽朋侪一路玩一玩。
2．连系平易近间儿歌《马莲着花》,训练单脚表里跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚训练跳)
3．连系平易近间儿歌《马莲着花》，实验双脚瓜代绕圈跳。
（1）幼儿看视频，分组训练。
（2）请一组幼儿树模。
（3）跳皮筋角逐。
如今我们要举行跳皮筋角逐了，幼儿园教育随笔看哪组小朋侪随着先生的节拍，跳的又快又划一。
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幼儿园大班康健教案—我是厨房小帮忙
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运动目的：
1、富厚幼儿的饮食生存履历，进修简朴的养分搭配知识及相识食品对人体的感化。
2、造就幼儿用饭不挑食、不偏食的精良饮食习性，以及到场劳动的意识。
运动预备：
1、种种蔬菜、肉、虾、鱼、蛋；
2、炒好的“西红柿炒鸡蛋”、“素炒西葫芦”；
3、拼盘、一次性手套、纸折的厨师帽；（幼儿人手一份）
4、围裙、电磁炉、炒锅、油、盐、酱、醋。
5、做好的课件。
运动流程：
1、请幼儿帮助为客人配菜，引出课题。
2、请幼儿先容本身吃过的菜。
3、请幼儿品尝先生事先做好的菜。
4、旁观课件：厨师做的一些菜，引起幼儿配菜的爱好。
5、为幼儿先容种种蔬菜、肉类、蛋、鱼、虾的名称、养分代价以及简朴的搭配要领。
6、幼儿互相评论辩论并着手配菜。
7、幼儿先容本身配好的菜并给菜起名字。
8、做游戏“找朋侪”，找到谁则把谁配的菜现场炒熟，并宴客人们品尝。
9、全部幼儿把配好的菜送到厨房，让厨房里的姨妈做好接待客人。
讲堂实录
师：本日，咱们幼儿园来了很多客人，厨房里的姨妈预备做一桌丰富的午餐来接待她们，但是姨妈们忙不外来，想请咱们小朋侪帮助每人来配一道菜.
师：小朋侪想一想，你都吃过什么样的菜？是怎么做的？
幼：我吃过黄瓜，是用鸡蛋炒的。
师：噢，是鸡蛋炒黄瓜。琪琪，你来说。
琪琪：我吃过菠菜，是用粉丝炒的；幼儿手工制作还吃过白菜，是用大虾做的。
师：菠菜炒粉丝，大虾炒白菜，不错。菲菲，你来说。
菲菲：我吃过红烧茄子。
幼：我吃过西红柿鸡蛋汤。
师：西红柿加上鸡蛋做成的汤。
幼：我吃过炒菜花。
幼：我吃过肉炒青椒。
幼：我吃过猪头肉拌黄瓜。
师：适才，咱们小朋侪说了这么多吃过的菜，我这儿也做了几道菜，小朋侪看看是什么。（先生做闻状）啊，好喷鼻！
师：小朋侪轻轻地到前面来，每人拿一把小勺子，来尝一尝吧。
（幼儿到前面品尝先生做的菜，尝完后回座位坐好）
师：适才小朋侪尝了先生做的菜，以为怎么样？
幼：真好吃。
师：你知道这些菜都是用什么做的吗？
幼：用鸡蛋炒的西红柿，另有炒西葫芦。
师：对了，一道是素炒西葫芦，另一道是西红柿炒鸡蛋，黑色彩的是什么呀？是木耳！
师：对，是木耳。为了使菜的色彩更悦目一些，我在西红柿炒鸡蛋这道菜上又加了一些木耳，木耳不但补血，并且还清肺；在炒西葫芦时，我放入了鸡蛋皮和黑木耳，如许做出来的菜不光养分好，并且光彩美丽，让人一看就以为好吃。
（幼儿旁观课件）
师：这里是一位厨师做的一些菜，咱们一路来看看都有什么。这是一道肉丝炒蒜苔；这是一道什么菜呀？
幼齐答：是一盘红烧肉
师：对，是一盘红烧肉。这一道呢，是土豆炖牛肉，这一道是什么？
幼：是红烧鱼。
师：小朋侪们真智慧，幼儿园教育随笔对了，这是一道红烧鱼，上面放了一点茴喷鼻和红丝，出发点缀色彩的感化。这一道呢？
幼：是一盘鸡。
对，是一道清蒸鸡。这一道是芙蓉鸡蛋，玄色的是松花蛋。末了这一道是什么呀？！
幼：是生果沙拉！
师：这不是生果沙拉，是蔬菜沙拉。看完了厨师做的这些菜，我们会发明，这些菜不光有肉有蔬菜，并且色彩也异常美丽，是不黑白常想吃呀？那里，厨房里的姨妈为我们预备了很多奇怪的蔬菜、肉、鱼、蛋、虾，我们一路去看一下都有什么。在看之前，我们先梳妆一下，每人戴上一顶帽子，戴上一次性手套。看，如今我们像不像小厨师呀？
（领导幼儿来到预备好的各种工具前）
师：（拿起一个青椒）这是青椒，这是西葫芦，这是什么？（师生一一熟悉）这些菜都含有富厚的维生素和矿物资，肉类，像鸡肉、猪肉含有富厚的卵白质和钙，虾含有富厚的磷和热量，这些对人的身材黑白常有利益的，以是我们小朋侪肯定要多吃菜、肉、蛋、鱼和虾，万万不要挑食、偏食。有的小朋侪只喜好吃肉，不喜好吃菜；而有的小朋侪只喜好吃菜，不喜好吃肉，如许都欠好。任何一种蔬菜，都有很多种做法，可以炒着吃，可以做汤，还可以凉拌，像西红柿，可以怎么做？（先生边说边拿起一西红柿）
幼：可以做成西红柿炒鸡蛋，可以做成西红柿鸡蛋汤，还可以凉拌西红柿。
师：说得很好。一种蔬菜另有很多种切法，像土豆，可以奈何切呢？（先生边说边拿起一个土豆）
幼：可以切成丝，可以切成片，还可以切成块，我吃过炒土豆丝，土豆片，土豆块。
师：对，像咱们适才看的牛肉炖土豆便是切成了块。还可以有很多种搭配要领。幼儿园教案像芹菜可以和肉一路炒，叫肉炒芹菜；可以凉拌，用开水烫一下，到场喷鼻油、味精、盐、醋，调一下，味道可好了。我还吃过腰果西芹，是芹菜和腰果一路做的；还可以和鸡肉一路做。另有很多种做法。
师：好了，下面我们就来当一良庖房小帮忙，本身来配一道菜，在配菜之前，小朋侪先相互探讨一下，你在家或到饭馆吃过哪些菜，你想配一道什么菜，须要哪些工具。好，跟你旁边的小朋侪评论辩论一下吧！
（幼儿开端很有爱好的评论辩论）
师：评论辩论好了吗？下面咱们小朋侪每人拿一个拼盘，本身着手配菜吧。在配菜的时间，肯定要留意肉素和色彩的搭配，如许做出来的菜色彩、味道、养分都好。
（幼儿开端兴趣勃勃的着手配菜，先生在观看察）
师：配好了菜的小朋侪请到座位上坐好。（全部小朋侪均坐好后）来，你报告小朋侪你配的是一道什么菜呀？是用什么质料？
马佳琪：我配的是一道白菜炒大虾，是用白菜和大虾做的。
刘天一：我配的是一道猪肉炒茄子，茄子加上了一点儿猪肉。
李佩渝：我配的是一道凉拌黄瓜，是用黄瓜加上西红柿另有一点儿木耳。
（一一请幼儿到前面来先容本身配制的菜，并起名字，对每位幼儿的结果赐与确定）
师：咱们小朋侪配的菜都不错，下面我们来做一个《找朋侪》的游戏，找到谁就把谁的菜炒出来，好欠好？
师幼齐唱：找呀找呀找朋侪，找到一个好朋侪，便是你呀，配的菜呀，我要把它炒出来。噢，是雨雨，她配的是肉片炒青椒，好，咱们一路把这道菜炒出来。
（先生切菜，把电磁炉打开，戴上围裙）
师：炒菜时锅里要先放什么？
先放油。
好，我们先倒上油，再放上肉，把肉炒白了就倒上点酱油，再放上点儿葱花，闻到喷鼻味了吗？如今，我们就可以放入青椒了，翻炒一下子，不要炒得太烂，末了放上一点盐，为什么末了才放盐呢？由于盐内里含有碘，碘对人的身材有利益，而碘碰到热就挥发了，以是肯定要末了放盐。
好了，菜做熟了。我把它盛到盘子里。雨雨，你把你配的菜让客品德尝。记着，给每位客人一把新勺子，宴客品德尝的时间奈何说呢？
幼：姨妈，请你尝一下我配的菜味道怎么样。
很好，宴客品德尝一下吧。
师：咱们小朋侪真醒目，每人配了一道菜，信赖咱们配的菜做出来客人们肯定异常喜好，下面，咱们一路把配好的菜送到厨房去吧。
（一路把配好的菜送到厨房，竣事讲授运动）
运动反思
主题的孕育发生
挑食、偏食是孩子们广泛存在的题目，为了让幼儿相识种种食品的养分及对人体的感化，养成精良的饮食习性，造就他们到场劳动的意识并明白恭敬成人的劳动功效，我们凭据大班主题八“我会掩护本身”里“我们爱吃的食品”这一运动，将讲授运动和生存运动有机连系，天生了此次康健运动“我是厨房小帮忙”。
我对运动的总体感受较满足，全部运动历程天然流通，幼儿的摸索举动努力自动，顺遂的告竣了运动的各项预设目的。
为了进一步进步自我执教水温和以后再次构造此类运动时有可鉴戒的履历，特作如下反思总结。
可取的方面
讲授目的的设定
注意了新《纲领》关于幼儿园康健教诲的目的请求，以引发幼儿爱好和摸索愿望作为主要目的，同时思量到大班幼儿熟悉水温和综合本领的环境，经由过程让幼儿本身着手配菜，使幼儿学会简朴的养分搭配知识及相识食品对人体的感化。
质料的供给
为幼儿供给了奇怪的、富厚的蔬菜、肉、鱼、虾、蛋等，让幼儿置身于真实的情况中，引发了幼儿探讨的愿望和进修热忱。
运动历程反思
1、运动开端，提出让幼儿帮助配菜来接待客人，不但引发了幼儿配菜的努力性和乐于资助别人的愿望，更为下面的运动做了须要的铺垫。
2、多媒体课件的应用，进一步坦荡了孩子的眼界，在放课件的历程中，让孩子充实不雅察和表达，将多媒体作为一种增补，把孩子看成认知的主体。
3、为主导、幼儿为主体头脑的渗出。
在全部运动历程中，我把最大的空间留给了孩子，让孩子按本身的意愿选菜、配菜，幼儿的爱好浓重、努力性高、探讨愿望强。幼儿经由过程展现本身的作品和为本身的作品起名字，不光使幼儿的认知借此举行了整合和提拔，也为全部幼儿供给了分享履历的时机。末了的炒菜环节，把本次运动推向了热潮。
在本次运动中，更多时候负担了支撑者、资助者。在不雅察幼儿的运动中，可以或许较适当的在幼儿碰到艰苦时，赐与提醒和资助，包管了幼儿摸索运动的顺遂举行。
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大班康健教诲运动—身材的机密
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计划者：王隽劼
年事班：大班
计划意图：
在本月开展多元智能创意课程《变变变，长大了》主题运动时，有一个分题运动是“身材的机密”，孩子们一看到书中男女小朋侪入厕的景象，立刻炸开了锅。同时，他们对两性题目表示出的早熟偏向引起了我们的存眷：有的孩子在课后扭住我提了许多他关于成人生存的狐疑；另有的男孩子竟不由得好奇，偷偷跑进女茅厕想一窥毕竟……（略）
于是，我们决议对孩子们现阶段最为存眷的话题作出正面的、努力的回应，同时对学前教诲阶段怎样开展发蒙“性教诲”举行摸索，天生了本次运动“身材的机密”。
运动目的：
1、科学、准确地面临性话题，学会恭敬本身和别人的身材。
2、有开端的自我掩护意识，相识根基的防卫要领。
3、引诱幼儿努力地头脑，自由地表达。
运动预备：
1、幼儿的预备：运动前的观察记载，对两性的差别有了开端的熟悉；
2、的预备：
l幼儿园教育随笔汇集大批的性教诲材料（本日说法、《画说性》等），以应对讲堂上孩子们的突发提问；
l脚色分工、相助和谐；
部署有关两性常识的运动区角（包罗人物、动物），供给较为富厚平安的可操纵质料。
运动历程：
一、发言引入，解说什么是“性”。
1、请小朋侪以性别分为男女两组，两名先生明白分工。
幼儿论述本身对差别性另外意见，即“男女有什么差别”。
2、提问激发思索：什么是“性”？
小结：“性”是和我们的身材亲密相干的，不关是重新发的是非就能判定性另外，更主要的是我们身材的某些部位，是代表着性别差别的。是那些部位呢？便是我们穿衣服遮起来的部位。二、明白身材的隐私部位，学会恭敬本身和别人的身材。
1、请幼儿旁观《蜡笔小新》，对小新任意脱裤子的举动举行评论辩论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要掩护的，不克不及任意给别人看的？（用“泅水”解说）
小结：我们身材的某些部位是不克不及任意给别人看的，我们要恭敬本身和别人的身材，由于那是我们的隐私，任意袒露本身的隐私是不规矩的举动。
3、游戏“找朋侪”，体验与朋侪的密切打仗，评论辩论哪些打仗是友爱、善意的，哪些是不和睦的打仗？（若有须要，可表明“性侵占”）
小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不克不及碰；幼儿园教案要是有人叫你单唯一人去没人的角落或房子，万万不要去……
三、案例阐发，幼儿分组开展“到场式评论辩论”，先生做好引诱和记载。
1、案例报告，幼儿开展评论辩论。
2、分组“到场式评论辩论”，提出自我防卫的计谋。
（打德律风给怙恃、报警、向可托任的成人告急、高声呼唤求救……）
四、运动延长
1、自立选择运动区，富厚有关身材的常识。
2、相识幼儿存眷的热门，捕获有代价的教诲素材，继承天生、开展相干的主题运动。
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幼儿园大班康健教案—芝麻开门
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运动目的：
1、熟悉几种常见的玄色食物，开端相识玄色食物的养分代价。
2、经由过程游戏的方法，报告种种玄色食物的名字，乐意吃种种玄色食物。
3、体验与搭档一路演出的快活。
运动预备：
师生供给网络的种种玄色食物，并场景部署《玄色食物大聚集》展台。
按小组预备对门开的屏风五副。
黑布、黑纸、种种装潢质料、铰剪、胶棒等。
运动历程：
1、游戏运动《芝麻开门》，熟悉种种玄色食物。
2、摸索发明食物的配合点，进一步相识玄色食物。
：细致看看这些什物有哪些雷同的特性？
：这些食物都是玄色的，以是我们就叫它玄色食物，你还熟悉哪些玄色食物。
3、旁观演出，商量玄色食物的养分代价。
拿着袋装的玄色食物举行演出，让幼儿感知相识几种玄色食物的养分代价。
报告演出，幼儿旁观，感知玄色食物富厚的养分代价。
：你吃过这些工具吗？你知道玄色食物对我们的身材有哪些利益吗？你还知道哪些玄色食物？
小结：差别的玄色食物的养分代价也纷歧样。
4、构造幼儿用种种质料将本身梳妆成玄色食物，幼儿园教育随笔玩“芝麻开门”的游戏。
5、引发幼儿本身玩“芝麻开门”游戏的爱好。开导幼儿用玄色食物梳妆本身，并报告本身的养分代价。
和幼儿分小组玩游戏“芝麻开门”。
由于没有让孩子们事先带玄色食物，以是，我简朴的预备了芝麻和黑豆让孩子们不雅察，孩子们得出结论是玄色的。
孩子对绿色食物是最熟习的，但对玄色食物见得比力少，以是，能说出来的很少。有的乃至说巧克力也是玄色食物。
运动反思：
课前，我没有上彀查查关于玄色食物的判定，以是，当孩子问我可乐是不是的时间，我只能报告他们不是，却不克不及说出缘故原由，孩子担当的很委曲。以是，下次我应当先本身相识，做好富足的预备，才气给孩子解说。
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幼儿园大班康健教案—绿色食物和垃圾食物
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运动目的
1、相识食物的一些卫生知识，知道不讲卫生和垃圾食物对人体的伤害。
2、在抢答的运动中，区分绿色食物和垃圾食物的种类。
3、愿意吃一些比力有养分的绿色食物，并到场绿色食物游戏赛。
运动预备
1、一些和饮食卫生有关的图片多少。
2、幼儿用书人手一册，赤色彩笔人手一支。
运动历程
1、幼儿举行发言运动：
1）：你喜好吃什么食物？为什么？
2）将幼儿说的各种食物逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并举行分类。
2、经由过程不雅察幼儿用书，相识留意饮食卫生的主要。
1）看图说说：图上的小朋侪在做什么？想一想如许做对吗？为什么？
2）不雅察画面，说说：这些小朋侪怎么啦？他们为什么会抱病？
比方：不雅察拉肚子的小朋侪，幼儿园教育随笔说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不洗濯，也没有洗手。）……不雅察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的工具太多了、甜食吃多了、油腻的食品吃多了……）
3、引诱幼儿到场评论辩论：吃什么食物比力好？什么样的食物要少吃，为什么？
4、请幼儿在纸上记载绿色食物和垃圾食物。
请幼儿评论辩论本身记载的效果，并将记载的效果举行总的会合，找出最好的食物和最差的食物，并赐与“绿色食物”和“垃圾食物”的称呼。
5、食物抢答，报出食物的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食物。
1）：生果、蔬菜。幼儿：绿色食物；
2）：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食物。
……
6、引诱幼儿评比出2个绿色食物。
7、游戏“蹲一蹲”
请3位幼儿上来分离饰演3个绿色食物，并站成一排。
弄法：分离说出本身蹲和别人蹲，幼儿手工制作要接得快。比方：有绿色什物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立刻接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继承接说……说错了，就换人接着游戏。
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幼儿园大班康健教案—我是小小养分师
下面是《幼儿园大班康健教案—我是小小养分师》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
运动目的：
1．开端相识公道的饮食布局，造就科学进餐的好习性。
2．实验本身计划一份养分餐，对食品搭配感爱好。
3.自动和搭档交换，并能对本身和搭档的计划举行适当的评价。
运动预备：
种种食品图片、盘子，康健金字塔范图、养分师标记、肥胖及养分不良儿图片。
运动历程：
一、幼儿实验第一次遴选自助餐。
1.导入。以养分师的脚色将幼儿带入游戏情境。
师：小朋侪，这里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的养分师。
2.谈吃自助餐的履历：遴选食品的留意点。（加以总结）
3.幼儿为本身遴选一份自助餐。（把食品图片贴在盘子里）
4.和身边的同伴交换所选的食品。
5.遴选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿评论辩论他们的自助餐搭配是否公道。
6.幼儿园教案养分师针对幼儿遴选食品的环境举行小结。
二、借助范图，逐层先容“康健饮食金字塔”。
1.养分师先容“康健饮食金字塔”：（分五层）
A.先容第一层
在金字塔的底层是我们平常进餐中最主要、也是吃的最多的食品，想一想幼儿园家里平常吃的，你们以为会是什么呢？（分离出示最底层图片）谷类食品有哪些？为什么要吃谷类食品？
小结：谷类食品能为我们供给人体所须要的能量，让我们有充足的精力和气力来生存和活动，以是我们离不开谷类食品。
归纳童谣：“浮图底层最主要，谷类食品养分好”。
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