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幼儿园大班亲子手指游戏—手指韵律操

发布时间:2021-09-11

大班手指游戏。

作为一名优秀负责的幼儿园教师,说课稿是我们工作上课需要准备的东西,为了让小朋友们的学习基础打牢,我们都会选择提前准备一份有趣的说课稿,好的说课稿有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点,所以我们在写幼儿园说课稿时要注意些什么呢?小编经过搜集和处理,为您提供幼儿园大班亲子手指游戏—手指韵律操,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

下面给大家提供的是《幼儿园大班亲子手指游戏—手指韵律操》,希望精彩的内容能够帮助到你!

幼儿园大班亲子手指游戏:手指韵律操

目的:练习手指的机动运动本领,生长手的精致行动。

历程:请家长与宝宝面临面坐着,在引诱下,边朗诵童谣《手指宝宝做早操》边运动手指。

手指宝宝做早操

早上氛围真恰好,(双手击掌三次)

手指宝宝做早操,(双手握拳阁下摇晃一次)

幼儿园教案伸伸臂,伸伸臂,(手指伸直两次)

弯哈腰,弯哈腰,(拇指不动,四指向下压二次)

熬炼身材真恰好。(双手拇指翘起摇晃)

早上氛围真恰好,(双手击掌三次)

手指宝宝做早操,(双手握拳阁下摇晃一次)

跑跑跑,跑跑跑,(双手握拳绕线状)

跳跳跳,跳跳跳,(双手伸出食指、中指高低摆动)

熬炼身材真恰好。(双手拇指翘起摇晃)

不知道本文《幼儿园大班亲子手指游戏—手指韵律操》是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

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幼儿园体育游戏以及手指游戏大全


幼儿园体育游戏以及手指游戏大全

体育游戏

一:小班模仿操动作建议

1、小鸟小鸟飞来了,——做鸟飞状,振臂两下。

2、吱吱喳喳不停叫。——动作同上。

3、说声morning早上好——拍手两下,做鞠躬动作。

4、你好你好大家好。——拍手四下。

5、小猫小猫走来了,——小猫走路四下。

6、喵喵喵喵不停叫。——双手放胸前上方做理胡须状四次。

7、说声morning早上好——拍手两下,做鞠躬动作。

8、你好你好大家好。——动作同4。

9、小鸭小鸭走来了,——双手放身体两侧,两腿微屈半蹲,左右各踏地。

10、呷呷呷呷不停叫。——两手做小鸭嘴巴状,在胸前动四下。

11、说声morning早上好——拍手两下,做鞠躬动作。

12、你好你好大家好。——动作同4。

13、小兔小兔跳来了,——双手各自放于头顶两侧上方做兔耳朵状跳四下。

14、蹦蹦跳跳不停跳。——动作同上。

15、说声morning早上好——拍手两下,做鞠躬动作。

16、你好你好大家好。——动作同4。

17、小动物呀都来了,——全体幼儿找个朋友手拉手左右各摇摆一下

18、高高兴兴把舞跳。——动作同上。

19、说声morning早上好——拍手两下,做鞠躬动作。

20、你好你好大家好。——动作同4.

二、网小鱼玩法:

将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始,全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

三、图形匹配玩法:

幼儿每人从篓中取一个几何图形片,按教师的指令走到与自己手中相同的几何图形中,游戏可重复多次进行,引导幼儿每次选择一种不同形状的几何图形片,教师还可以发出跑、跳等多种指令让幼儿做出相应的动作。

四、捉老鼠玩法:

教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,3~5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手,同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行,直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。

附儿歌:

老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。

手指游戏大全

(1)《会变的小手》(大班)

我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)

变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)

变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)

变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)

变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)

变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)

变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)

我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)

又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)

我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)

相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)

(2)《五指歌》(中班)

你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)

食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)

你拍二,我拍二,(同一的动作)

食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)

你拍三,我拍三,(同一的动作)

大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)

你拍四,我拍四,(同一的动作)

兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)

你拍五,我拍五,(同一的动作)

大家一起来跳舞。(双手相拍,手腕转动做新疆舞状

(3)《手指宝宝做运动》(小班)

一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

五个手指拍拍拍(双手对拍)

(4)《小动物做游戏》(小班)

你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。

(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)

你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。

(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)

你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。

(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)

你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。

(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)

你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧

我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)

(5)《我有一双小小手》(大班)

我有一双小小手,(两手合掌按节奏拍手四下。)

一只左来一只右,(伸出左手再伸出右手。)

变成老鹰飞一飞,(左右手交*,手背像前,拇指相扣,其余四指并拢,前后摆动两次。)

变成孔雀跳一跳,(拇指尖和食指尖相对呈椭圆形,其余三指竖起,掌心向外,左右摆动两次。)

变成小猫叫一叫,(左手食指、中指、无名指握紧,拇指、小拇指竖起,右手大拇指竖起,其余四指握左手手腕,左手掌心向外,左手手腕上下摆动两次。)

变成狐狸笑一笑,(拇指尖、中指尖、无名指尖相对,食指和小拇指竖起,左右手掌心相对,手腕上下摆动两次。)

变成相机照一照,(两手交*,无名指相扣,拇指和其余三指指尖相对呈圆形。)

大家拍手齐欢笑。(两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。)

(6)《我们的小手真灵巧》(中、大班)

一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)

两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)

三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)

四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)

五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)

六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子)

七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴)

八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)

九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬)

十个小孩哈哈笑。(十指张开做小花)

幼儿手指游戏:《队长和司令》


幼儿手指游戏:《队长和司令》

大门开开(两手拇指分开)

小门开开(两手小指分开)

前门开开(两手食指分开)

后门开开(两手无名指分开)

中门开开(两手中指分开)

紧急集合(两手十指交叉抱拳)

队长出击(两手拇指、食指竖起)

开始报数(放下竖起的食指、拇指、十指交叉抱拳)

一二三四五六七八九十报数1(手形同上,右手小指伸出,然后立即放下)。报数2(左手小指伸出,以下动作同上)。依次类推

全体起立,齐步走(两手十指再次交叉抱拳)

一二一二一二一二一二(手指加速做做弯曲运动)

立定(停止运动,双手成交叉状)

稍息(双手分开,掌心向前)

立正(双手握拳)

解散(两手分开,掌心向前)

幼儿手指小游戏7则


幼儿手指小游戏7则

1.大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),

小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)

爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)

耳朵听听(捏捏耳朵)

眼睛看看(点点眼睛)

鼻子闻闻(点点鼻子)

嘴巴尝尝(点点嘴巴)

咯吱一下(停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)

2.我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)

小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)

请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)

要是手脏(用右手食指点着左手手掌)

别碰我!(挥动右手表示“不”)

3、《幸福的家》

我有一个幸福的家,(拍手双手打开呈花状)

有爸爸有妈妈,(左手掌、右手掌分别对扇两下)

我们相亲又相爱,(五个手指头依次对碰)

快快乐乐笑哈哈。(拇指与食指对绕,最后双手抓挠)

4、《秋风来》

秋风秋风吹吹,(双手手心相对手指向上,右手在上左手在下,随节奏弯曲手指)

树叶树叶飞飞。(双手在身体右斜上方,手心手背手腕花)

好象一只蝴蝶,(双手食指与拇指相对,其余三个手指竖起,双手拇指相碰)

飞到空中追追。(其余四指分开扇动)

5、《小松树》

小松树,(双手大拇指、小拇指指间相碰,其余3指分开指间向上)

点点头,(食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起)

雨来洗洗脸,(食指、中指、无名指分开依次做绕指转动)

风来梳梳头,(五指做交叉立起、到下3次)

太阳公公一出来,(双手握拳,拳心相对)

伸手又抬头。(五指依次打开,手腕相碰,手指立起)6、《两个好朋友》

两个好朋友,(双手握拳,伸出食指)

出来走一走,(一个食指在另一个食指上,交替进行)

见面点点头,(两个食指相对弯一弯)

再来握握手。(两个食指拉拉勾)

7、《找朋友》

十个好朋友,(两手手心相对20公分,五指张开指尖向上直立)

见面手拉手,(两手指尖相碰)

一起行个礼,(两手五指交叉,指尖向下)

背后找朋友。(两手手背对手背互相钩手指)

中班手指游戏3则


中班手指游戏3则

01《五根手指》

一根手指点点,两根手指弯弯,三根手指叉叉,四根手指汪汪,五根手指喵!喵!喵!

02《手指兄弟》

兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。

老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。

老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。

老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。

老大碰碰头(两手大拇指相碰),老二碰碰脸(两手食指相碰)。

老三老四弯弯腰(两手中指上下运动),老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。

大家拍手把歌唱。

03《手指变变变》

一个手指变呀变,变成毛毛虫爬呀爬;

两个手指变呀变,变成小兔跳呀跳;

三个手指变呀变,变成小猫喵喵喵;

四个手指变呀变,变成螃蟹爬呀爬;

五个手指变呀变,变成小鸟飞呀飞。

好玩的幼儿手指游戏10首


好玩的幼儿手指游戏10首

1、一座小桥

一座小桥平地起,

小桥拱起是小山,

小山合上是佛手,

佛手打开是小花,

小花升起是皇冠,

皇冠落下是孔雀,

孔雀落下是小手,

小手放在大腿上。

2.装豆子

目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。

方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。

准备:花生豆、矿泉水瓶。

3、手指转转转

一根手指一根手指转转转,转出一根小蛇咝咝咝,

两根手指两根手指转转转,转出一只小兔蹦蹦跳,

三根手指三根手指转转转,转出一只小猫喵喵喵,

四根手指四根手指转转转,转出一只小鸟飞飞飞,

五根手指五根手指转转转,转出一只老虎嗷嗷嗷!

4.我会舀东西了

目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。

方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。

准备:勺子、盆子、纸球若干。

5、包饺子

擀擀皮,擀擀皮,攉隆攉隆馅儿,攉隆攉隆馅儿,

倒点儿油,倒点儿醋,捏饺子,捏饺子。

咕噜咕噜咕噜,尝尝饺子熟没熟?

快来说说什么馅儿?

6.画一画

目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。

方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。

准备:纸、水彩笔

7、小手变变变

一只手指变变变,变成小虫爬上来,

两只手指变变变,变成小兔蹦蹦跳,

三只手指变变变,变成孔雀在嬉闹,

四只手指变变变,变成蝴蝶翩翩飞,

五只手指变变变,变成老虎林中叫。

8.小手画一画

目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。

方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)

准备:图画纸、油画棒

9、穿衣歌

一件衣服四个洞,

宝宝套进大洞洞,

脑袋钻出中洞洞,

小手伸出小洞洞。

10.涂涂点点

目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。

方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。

准备:纸、油画棒。

音乐综合运动《手指谣》 大班


下面是《音乐综合运动《手指谣》 大班》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

一、运动名称:

音乐综合运动《手指谣》

二、运动目的:

1、经由过程幼儿不雅察以及幼儿手形的转变,生长幼儿富厚的想象力。

2、可以或许凭据音乐情势创编歌曲。

三、运动预备:四幅树模画

四、运动历程:

1、与幼儿举行相同,造就情感。

—小朋侪谁最喜好先生可以来抱抱先生,谁乐意做先生的大树桩(幼儿盘腿座地)

2、手的游戏。

—先生伸脱手,说:“这是我的手,小朋侪你们的手呢?幼儿手工制作”(小朋侪伸脱手。)

—先生提问小朋侪:“你的手可以干什么?”(小朋侪用手做造型)。“先生的手可以变很多多少工具,小朋侪看一看。”先生一边绕线转手一边用手变造型。“我用小手变小伞。”边鼓掌边做,先生演示完后,小朋侪用手来做行动

—先生与幼儿一同跟音乐变更手形。

—比一比谁的小手变的工具最多。

幼儿园教案先生:“我用小手。”

幼儿:“变╳╳。”

3、学唱并创编歌曲。

关于《音乐综合运动《手指谣》 大班》的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

幼儿园大班韵律教案


网站小编为你编辑《幼儿园大班韵律教案》一文,希望为你人工作带来帮助!

运动目的:

1、熟习乐曲的旋律和ABA布局,学惯用小鸭子走路和看花等行动分离表示A段的高兴与B段的婉转。

2、摸索演出种种花的造型行动,表示B段各句的起止和历程。

3、体验用差别身材行动表示种种差别外形的花的神奇。

运动预备:

音乐磁带、灌音机

构造幼儿不雅察过多种姿势的差别色彩、不消外形的花。

小鸭子、鸭妈妈以及种种造型的花草图片或桌面教具。

鸭妈妈头饰一个,小鸭子头饰人手一个。

运动历程:

1、音乐游戏:逛公园。

(1)春天到了。公园正在举行《花草展览》,我们一路随着爸爸和妈妈去逛公园看花草好吗?

(2)幼儿围成大圆圈,开展音乐游戏《逛公园》。

(3)小猫捉老鼠了,爸爸、妈妈带着各人一路来到了公园。哇!公园里的花草真美丽呀!传闻公园有花草展,很多朋侪纷纭前来,快来看—谁也来公园了?

2、部署花草场景,跟着音乐的节拍,操纵小鸭子和鸭妈妈教具,让幼儿开端相识乐曲的布局。

(1)鸭妈妈带着可爱的小鸭子在赶路,他们去花会不雅赏鲜花,花会上的花千姿百态,幼儿手工制作真美丽呀!鸭妈妈带着宝宝看得真高兴。入夜了,鸭妈妈带着小鸭子开高兴心肠回家了。

(2)你听到什么?看到什么?你以为哪些处所是一样的?再次观赏音乐旁观演出,引诱幼儿感知小鸭子去公园赶花会和小鸭子回家的音乐是一样的。

3、饰演鸭妈妈、幼儿饰演小鸭子脚色,开展《赶花会》韵律运动。

(1)鸭妈妈带着小鸭子赶花会,你以为他们开心吗?

(2)唱谱,领导幼儿跟着A段音乐,高兴地演出小鸭子走路的行动。

(3)《花草展览区》到了!花儿真漂亮呀!看一看,做一做花儿开放的行动。

(4)唱谱,领导幼儿摸索演出着花、摆造型行动,反馈,幼儿训练。

(5)幼儿完备地谛听唱谱,观赏B段音乐,并做着花摆造型行动,可用行动及说话赐与提醒。

(6)入夜了,小鸭子和鸭妈妈逛花草也很累了,我们随着音乐走回家吧!边唱谱边跟着音乐演出鸭走路的行动。

(7)领导幼儿连贯完备地听音乐演出《赶花会》,在着花前和转变行动前,均可用手势提醒幼儿变更行动。

4、评论辩论运动:去公园赶花会人许多,在路上我们要留意什么?提示幼儿学会找空处所行走,制止和他人产生碰撞。

让幼儿在音乐的熏染下开展想象创作,幼儿园教育随笔进修小鸭子走路等行动,然后重现秋游中的赏花运动,引发幼儿经由过程行动纵情地表达本身对花的喜好之情,并愿意到场到游戏中去。

运动中引诱幼儿用身材来表示差别的花的造型行动,除了幼儿单个的造型,另有两个幼儿合在一路做着花造型行动,也有三个及更多幼儿的互助造型,另有幼儿连系了我们春游时看到的漂亮的花草做了造型,这些都给运动增加了一些亮色。

运动反思:

这个运动在孩子创编花的造型行动这个环节中,我经由过程了让幼儿观赏种种盆栽及凭据图片上的4种有特点的花的造型来模拟,创编花的造型行动,许多幼儿都 可以或许在 先生的引诱下睁开富厚的想象,做出种种花的造型,来充实感觉美,表示美。末了的拓展游戏花儿找朋侪的行动演出,我以为很故意义,可以放在凭据音乐完备演出的历程中。

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幼儿园大班韵律活动


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运动目的:

1、熟习音乐旋律,能合着节奏自由结伴演出。

2、想象,创编种种差别的造型行动,学会掌握,坚持行动的造型。

3、体验,分享互助演出的快活。

运动预备:熊(头饰)

运动历程:

一、发言导入

师:本日,先生带来了两段好听的乐曲,请小朋侪听一听,这两段曲子有什么差别?

二、观赏乐曲,熟习乐曲旋律

1、师弹奏曲一(小孩玩耍)和曲二(熊走路)让幼儿听赏辨别乐曲一的轻快,乐曲二极重的差别旋律,并让幼儿说一说,做一做。

2、再次听赏,自由做轻快和极重的行动。

三、学唱歌曲

1、师:轻快的音乐里还藏着一首歌曲呢,我们来听一听,歌曲里唱了什么?

2、师范唱

3、幼儿答复

4、幼儿听着旋律一路哼唱歌曲。

四、创编行动,互助游戏

1、师:适才我们观赏的两段音乐本来是一个游戏,幼儿园教案游戏的名字就叫“熊和小孩”,谁来报告我,哪一段音乐是小孩游戏,舞蹈,哪一段是熊出来了?(重点学一学熊走路的样子)

2、师:我们也来玩这个游戏吧

3、师解说游戏法则:曲一,小朋侪随高兴的乐曲自由演出,快活跳舞。曲二,大熊进场,按音乐节拍边走边巡查小朋侪,这时,小朋侪立刻静止在一个造型行动上,大熊未分开之前一向坚持不动。谁动了,就被大熊抓走。大熊分开了,小朋侪才继承跳舞游戏。

4、师饰演熊,幼儿想象创编种种造型行动,勉励与搭档互助造型。(提示幼儿服从游戏法则)

5、请个体幼儿饰演大熊,继承游戏。

五、竣事

增长饰演大熊幼儿的人数,幼儿园教育随笔可忽然停止曲一,改弹曲二,以进步幼儿对音乐的反响本领。

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