专家友情提醒 助你脱离教育孩子的3大误区

在广州市妇联举行的“家庭教育专家座谈会”上，与会专家就现代家庭教育所面临的误区和问题进行了探讨，专家痛斥“不能输在起跑线上”的论调。

误区1：大部分都不是“泰山”

“现在，许多家长教育子女都有一种‘司马迁情结’，那就是‘人固有一死，或重如泰山，或轻如鸿毛’。”南华工商学院院长、广州市家庭教育研究促进会副会长易江指出，大多数家长都不惜一切努力欲将自己的孩子培养成“泰山”。“可是，我们大部分人都不属于这两种类型， 80%的孩子是介于这两种类型之间，追求将每个孩子都培养成‘泰山’是不切实际的。”

误区2：“不能输在起跑线上”

“现在，很多家长都担心孩子输在起跑线上。”广州市明人教育负责人大山说，这听起来似乎是很有道理，可是，事实上是错误的。“教育真正应该让孩子明白的是，不怕输，才会赢。”

与会的另一位专家也表示，“不能输在起跑线上”的说词害死人。“这都是各种培训机构的广告语。”她说，这种说词不知害了多少孩子，让多少孩子失去了童年的快乐，让孩子陷入痛苦的深渊。

误区3：成功是教育孩子目标

“现在很多家长认为，孩子的成功才是家庭教育的最高目标。”广州市109中学校长张仲庆不无忧心地说，他们的目标是将孩子培养成一个成功的人，而不是一个幸福的人。

提醒1：家长别干涉小孩子的“社会模拟”体验

“现在的独生子女不像在以前的多子女家庭，在幼年时即有了由兄弟姐妹组成的模拟社会，可以得到一种社会模拟体验。”易江提醒家长，“绝对不能干涉小孩子进行这种‘社会模拟’。”

他说，0~6岁的孩子，需要有3个以上年龄相仿的朋友保持6个月以上的“社会模拟”活动，在这个过程中，他们可能会经历合作、闹矛盾、吵架、嫉妒，甚至打架。

提醒2：孩子5岁前不要进行定性的知识引导

“家长要放飞孩子的梦想，绝对不要对其进行束缚。”易江强调，孩子5岁前不要进行定性的知识引导。他说，他曾经做过一个实验。他用回形针折成一个英语的 “and”，让孩子们说那是什么。结果发现，提早认识这个英语单词的孩子，只有一种答案，就是“and”，而没有经过这种知识性的训练的孩子至少说出了 18种非常具有想象力的东西。

提醒3：家长要学会陪伴孩子

“对中国的父母而言，家庭教育说起来重要，做起来次要，忙起来不要。”大山认为，父母都是爱孩子的，但很多父母不知道有智慧的爱。

他认为，家庭教育的真相就是“关系”两个字。他认为，影响孩子学习的关键是“五大关系”，就是孩子跟父母、老师、同学、学科、自我的关系，任何一个关系出问题，孩子的学习都会受到影响。家长就是要引导孩子处理好这“五大关系”。

可是，太多的中国家长以忙为借口忽略了对孩子的陪伴。

在家庭教育中，父母应学会陪伴孩子，要善于与孩子沟通。【WwW.36gh.com 合同范本网】

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误导孩子教育的4大误区

几乎每个孩子都会问出这句话。有些妈妈们回答「宝贝，你是从妈妈肚子里来的」，有些妈妈们则回答「你是我们捡来的」。

后者的回答也许是一句玩笑话，却伤害了孩子的心灵，让孩子从小缺乏安全感。

当孩子问出这类问题时，意味着他已经有了浅显的性认识。这时候，就需要家长们给孩子进行性教育了。

在给孩子做性教育的时候，家长们最常进入以下 4 个误区。

误区 1

性教育太早没有用

有些家长会说：我的孩子还小，没有必要讲这些。

永远不要嫌性教育太早，坏人不会嫌你家孩子太小。

其实，孩子从一出生开始，就有了性别意识。

性别教育也是性教育的一部分。

家长们在给孩子买东西，挑花样、选颜色的时候，其实就已经在做性别教育。

所以，性教育，从 0 岁就已经开始了。

误区 2

性教育容易导致性早熟

当孩子问起一些性问题时，有些家长羞于启齿，刻意回避。

家长千万别去回避这些问题，你不告诉他，他也会自己去找答案。

街头巷尾充斥着大量的流产、堕胎广告，孩子并没有辨别信息真假的能力，这些信息很容易让孩子迷失。

有些孩子则过早地出现了性行为，而家长则要承担孩子发生性行为的后果。

掌握一些小技巧解答孩子的性问题，可以避免孩子发生错误行为。

误区 3

孩子不问我不答

大部分家长不会主动和孩子聊起性的话题，总觉得这方面有些隐晦。

其实，在适当的场景，给孩子进行性教育，孩子会印象更加深刻。比如：

当我们在给孩子清洗私处的时候，就可以主动聊起性器官的话题。当然，我们要想一想怎么和孩子说，孩子才能听的懂。

这个时候，就可以告诉孩子哪些部位别人是不能触碰的。

又或者当妈妈们来例假的时候，也可以和孩子聊一聊为什么要穿和孩子类似的纸（wei）尿 (sheng) 裤 (jin)。

误区 4

性教育只能防性侵

如果，你认为性教育只能防性侵，很遗憾，你做错了。

性教育，不仅能防性侵，还能教孩子怎么做人，培养孩子正确的人生价值观。

据不完全统计数据，95 后的平均恋爱年龄已经提早到 12 岁左右。从这个数字可见，孩子们在初中甚至小学就会开始他们的恋爱生活。恋爱则容易刺激孩子们发生性关系。

如果性教育不及时跟上，等到孩子在性行为上受到了伤害再来教育恐怕为时已晚。

性教育，关乎孩子一生的幸福。

教会孩子爱惜自己的身体，保护自己尤为重要。

家长对孩子的特长教育3个误区

家长对孩子的特长教育3个误区

目前，有不少望子成龙、盼女成凤的家长都希望孩子能够在接受正常教育的前提下，再接受一项或几项特长教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未来的挑战。于是，以培养孩子某些特殊能力为目的的各种特长教育应运而生，诸如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等等，应有尽有不一而足。

特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”

由于某些家长在思想认识上的错误，致使特长教育进入了种种误区：

其一：一厢情愿。进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

其二：贪多求全。一些家长盲目认为多学总比少学好，今天让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立即回家！

其三：方法不当。特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”

要走出上述误区，应从以下两方面着手：

首先，需要家长们端正认识。

孩子不同于大人，不能用对成年人的标准去要求孩子，让孩子接受特长教育，应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样，才能达到家长所期望的效果；同时，家长还应该明白：儿童教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只能在孩子力所能及的情况下进行，以免喧宾夺主的不良后果。

其次，还需要有正确的教育方法。

特长教育不同于学校教育的地方，在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛，松紧有度，并给予孩子足够的自由活动的时间和空间，使孩子在玩中求学、在学中能玩，如此，才能收到良好的教育效果

家长教育孩子常见的三大误区

和一位家长聊天，谈到自己家的两个宝宝的教育，颇为苦恼，通过家长描述，我看到她与不少家长具有的共同问题，存在这样几个误区。

误区一：一味唠叨训斥，忽视行为训练

这位家长把儿子一直放在爷爷奶奶家，一年级才接过来，突然发现孩子有很多缺点，实在不尽人意，其表现出的野蛮和任性，让妈妈感到不可理喻，甚至在他人面前感到很难为情。妈妈看不惯，心里烦，于是开始唠叨孩子，例如：“你看你怎么这么不听话！”“你磨磨蹭蹭，什么时候能做好？”“你太没有礼貌了，这都是谁教的，你觉得你这样好吗……”“你怎么这么对待你妹妹

，太没有爱心了，你多大了！”“……”这种唠叨接连不断，甚至演变成谩骂和训斥，结果却是收效甚微。既强化了孩子的不良行为，又破坏了家庭的和谐氛围，还导致孩子和父母关系紧张。事实上，想要改变孩子的不良言行，爸爸妈妈首先要闭上唠叨的嘴巴，采用行为训练的方式来改变孩子的行为模式。例如，妹妹在模特比赛中获了奖，哥哥冷嘲热讽：“有啥了不起？”家长不要训斥他，而是把儿子喊到身边，告诉他：“妹妹获奖了，你要为妹妹高兴，说说鼓励祝贺的话，让妹妹感到温暖。如果你也进步了，妹妹也会同样对待你。”而后，请哥哥真诚地对妹妹说：“妹妹，你真棒，祝贺你！”妹妹也要有回应，接着把这个情境多练习几遍，让孩子知道这样说是对的，以后要这样对待妹妹。有了这种体验，感受到友好的表达、有效的互动，孩子才会“重装程序”，逐渐形成良性的行为模式。

误区二：一味关注结果，忽视过程管理。

很多家长在管理孩子的时候，常常喜欢结果管理，而忽视了过程管理。所谓过程管理，就是在孩子做某事的过程中进行监控，而不是出现不满意的结果后再进行批评惩罚。例如孩子喜欢磨蹭，早晨从起床到吃饭要耽误很长时间，家长很着急，通常会在孩子旁边大声警告：“今天不要磨蹭哈，你要是再磨蹭，等着！”家长说完这句话，就去忙自己的事情去了，等到孩子又拖拖拉拉的时候，家长火冒三丈地开始训斥孩子，孩子却如同耳旁风，下次依然如故。其实，家长不如在孩子做的过程中进行监督和管理，发出明确指令，让孩子根据指令去做，提出的要求越细致越有利于引导孩子形成良好习惯，以刷牙为例，孩子平常喜欢边刷边玩，家长可以发出这些指令：“拿牙刷，挤牙膏，盖子拧好，接水，开始刷……”一环扣一环地指令，是为了让孩子不走神不分心，去掉“多余动作”，明确完成一个动作的连贯性，不在无谓的事情上耽误时间。再以写作业为例，家长陪伴时要关注孩子的具体写作业的内容，要求把每个字每一笔画写好，节省了时间、提高了效率、培养了习惯，这是很好的过程管理。而不是忽视过程，等孩子作业写完了再检查，结果发现孩子写得不好，火冒三丈地撕了，让孩子再重写，不满意，再撕。反反复复，双方都很疲惫，收效甚微。

误区三：一味拿孩子和别人比，忽视孩子优点

我询问这位家长：“你是不是经常说儿子这样的话：你还没有妹妹做得好……你看你妹妹……你妹妹像你这么大的时候……”家长频频点头，惭愧不已：“是的，我经常说，而且我们一家人也都经常说，把这些话挂在嘴边。”我告诉她，孩子最反感的家长言行之一，就是拿自己和别人比，尤其是拿别人的优点和自己的缺点比，无论是兄弟姐妹还是同学朋友，家长的比较，目的是激励和奋进，而孩子感受到的是否定，是嫌弃，是自己一无是处，所以他们通常用“不理睬”“装不听见”“争吵辩解”来对抗家长的“软刀子”。作为家长，一定注意不要拿孩子和别人比，每个人都是独特的这一个，都各有所长，要拿着放大镜寻找孩子的优点，把优点放大再放大，让孩子自我教育、自我完善，这才是教育的成功。事实证明，好孩子是夸出来的，每个孩子在大人的嘴巴里长大，引导孩子客观评价自己，勇于面对优点不足，家长扮演支持者、鼓励者的角色，孩子才会逐渐找到自信、找到自我，从而自主成长、自主发展。

8位儿童教育专家的提醒

8位国际儿童专家最近专门为年轻妈妈们做了最实用、最科学的育儿经验总结。只要你记牢并坚持照着这些经验去做，你的孩子不仅可以快乐成长，他们还会真心感谢你所提供给他的这片最为健康的天空。

1.不要在饭桌上争吵

家长所选择的食物，挑食的孩子不一定都能接受。教你采用诱导法：选好可爱的食物，然后坐下来跟你的孩子愉快地边吃边谈。一定要让气氛保持轻松活泼，不要指责他的吃饭习惯。这样孩子就会渐渐地喜欢上许多不同种类的食物。千万记住：进餐是与孩子共处的大好时机，要好好享受它，不要在饭桌上挑起战争。

美国儿童及成人不良饮食习惯专家依琳·萨特

2.下班后尽量多和孩子在一起

工作忙碌的父母习惯用买上一大堆礼物的方式来表达对孩子的歉意，可其实这并不是孩子最需要的。为什么不放下电话，关上电视，一起来放松一下呢？做游戏，讲讲白天发生的故事和笑话，多问问学校里的事情，别忘了告诉孩子，和他在一起是你最快乐的时光。有了足够的时间交流，即使你的工作会偶尔打断你们的交流，孩子也会体谅你的。

儿童护理学博士李翰君

3.逐渐向他灌输对学习的热爱

如果能把“这世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定会感到分外激动。告诉孩子学习就是探险，他自然会充满热情。和在学校的学习相区别，父母在家里主要是从艺术创造力上来引导孩子，以及做智力测试、科学小试验等。组建一个亲子图书角，和孩子一起体验学习的乐趣吧！

儿童教育学博士陈逸梅

4.纪律并不是多余的

要明确你对他的要求。只有知道了做每件事的限度，孩子才会保证安全。把你对孩子的要求明白地告诉他，这样他就会懂得在什么时候应该适可而止，而不至于浑然不觉地走过安全与危险之间的界限。虽然有时候孩子可能不愿听从，但只要你态度坚决，对他所做的要求又是合乎情理的，那么他最终肯定会乖乖地听从你的约束。

马丽(著有《家庭：教育的前沿》)

5.制定目标，而不是惩罚

或许你有制定工作计划和财政预算的习惯，这种客观的态度也同样适用于教育儿童。应该在撒谎没有发生之前就和孩子一起讨论诚实的重要性。孩子上了小学，就可以逐步向他解释“性”是怎么回事，免得让他在毫无准备的情况下听到别人对这件事的不正确议论时，不能正确地看待它。用惩罚的方式来教育孩子是最不可取的。不要忘了这样一个道理：教育像治水，在于疏导，而不是堵截。

李艾(著有《教给孩子正确的价值观》)

6.打骂是在教孩子使用暴力

如果被打骂过的孩子变得老实了，那是因为他们小小的心里充满了恐惧，而不是真正地理解了自己的错误所在。这丝毫不能帮助儿童确立正确的正误观念，只会教会他暴力是一种能控制别人的办法。要想让孩子变成什么样子，就需要你自己先做出表率。

陈砚(著有《少年儿童健康心理的调适》)

7.担当起家长的责任

有了孩子，我们就要为这个小小的生命来重新安排自己的生活：工作尽量不要占用生活时间，提高家庭的生活质量等。作为妈妈，你所要出席的社交场合也不再只限于为了工作。孩子的毕业典礼和家长会上，你都应该有积极的表现。

汪亚茹(著有《我们能为明天做些什么》)

8.给孩子闲聊的乐趣

创造一个宽松的环境，让孩子能放松地讲出他心里所有的喜悦、困惑、恐惧、压力……鼓励他说出自己所有的想法，甚至包括对你的不满。这会帮助他把你当成一个值得信赖的朋友，还能培养他的语言表达能力——这可是一项重要的能力。尤其是当孩子进入青春期的时候，如果他们感到说出实话时总是不能得到理解，他们会很容易走到危险的道路上。

美国儿童心理学博士罗伯特·施韦伯

家长教育孩子的几个误区

过度照料

从孩子一出生，就被照料的体贴入微，其成果却也许掠夺了孩子学习的机会。有些孩子被喂养到了两三岁乃至更大，小手缺少拿汤匙、筷子的练习，会导致手部肌肉的开展疑问，上了小学也许连写字都会很困难。由于怕孩子噎到，所以一向给孩子喂养柔软的食物，会让孩子无法开展咀嚼才能，乃至没办法准确发音。怕孩子冷、怕孩子热、怕孩子受伤、怕孩子在外面被欺压，处处保护的成果，反而是在损伤孩子。

说教太多、身教太少。

许多爸爸妈妈请求孩子去看书，自个却在看电视。请求小孩要有礼貌，自个却一天到晚对孩子破口大骂。当爸爸妈妈言而无信的时分，会失掉孩子对爸爸妈妈的敬重，乃至引起反感。假如期望培育孩子阅览的习气，就该尽量陪着他读书。假如你期望孩子有礼貌，表现出你对孩子的尊敬是最有用的办法。

用“买”来满足孩子

现代社会进入了一个花费社会，只要掏出口袋里的钱，就能买到各式各样的东西。爸爸妈妈买给孩子的东西不断添加，却不见得能添加孩子的高兴。现代人只要花费，除了买，仍是买，孩子除了得到那买来的东西以外，却失落了许多学习和生长。

只关怀学业，忽略别的日子才能。

现代爸爸妈妈的悲痛是把对孩子的出资全都放在成果上。但校园只能给孩子颁布毕业证书，却不能给孩子工作保证书。拿到高学历、好成果，并不是竞赛的完毕，而脱离校园才是竞赛真实的开端。爸爸妈妈除了在乎孩子外在的分数、学历、校园以外，关于孩子内涵的美德、高兴和健康等，更需求关怀。

完美主义

有研讨标明，许多需求进行心理治疗的孩子，通常都是爸爸妈妈形成的，他们被爸爸妈妈的请求与期望逼得喘不过气，最终只好宣布抛弃。爸爸妈妈应当给孩子一条活路，也给孩子一条退路，假如孩子没有办法考上榜首自愿，他还应当有一条退路，退一步海阔天空也不一定。

惧怕输在起跑线上

为了不输在起跑线上，许多孩子被逼提前完毕高枕无忧的幼年，这其实是一个很大的误区。孩子的生长就像大自然的四季改变，当孩子的身心还没有开展到可以吸收某些常识或技术的期间时，提前学习通常没有用果，乃至损伤孩子的心智。

教育孩子的误区：“打”

随着孩子一天天长大，孩子免不了经常犯错误，有的父母对孩子犯错而采取的方法是：打。其实，打孩子既伤了孩子的身体，又会让孩子形成逆反的性格，这种方法要不得。

打孩子有许多危害：有的孩子越打越“皮”，态度越打越强硬，甚至会发展到与父母对抗乃至自暴自弃的程度；面对家长的压力，孩子表面服输但内心不服，认为“好汉不吃眼前亏”，形成看风使舵、看脸色行事的习惯；“逼”孩子产生绝望、报复的心理，如，有的孩子就视亲人为仇人，甚至发生杀死亲人的惨剧；父母动不动就打孩子，不仅容易使孩子产生暴躁性格，在行为上也会给孩子一种攻击性示范；父母打孩子，很容易在孩子心目中丧失大人的威信……

笔者认为，当孩子有不良行为时，为人父母的要从孩子的长远角度考虑，循循善诱地引导、娓娓地教诲，一定能使孩子在一点一滴中形成正确的行为或习惯。孩子获得的不是皮肉之苦所带来的消极被动的警戒，而是深刻于心灵深处的做人的感悟。

俗话说，儿女好，穷家可以变富家。反之，富家必然变穷。教育孩子是父母最重要的中长期投资，教育孩子尤其要重视品德和性格，做父母的责任就在于此。