听幼儿故事。
如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！不管是家长还是老师，都需要互相包容，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？小编收集并整理了“父母也要会“听”孩子的话”，仅供参考，大家一起来看看吧。
“该干什么干什么，唉，越大越不听话。”家长们常常说类似的话。想让孩子听话——
“歪歪是我给吃给穿养大的，当然什么都得听我的，不然就是一个不听话的孩子……”歪歪爸正叽里呱啦地抱怨着。原因?其实很简单，放了暑假的歪歪着实在过一个 “快乐”的暑假——作业堆着不写，整天看电视;以学习名义买来的电脑，多半用来打游戏，有时甚至一打打到小半夜……要是跟他讲道理，他会跟歪歪爸讨价还价，“下午不打游戏?行啊，但晚上光看动画片不背单词……”让本来工作就忙的歪歪爸焦头烂额——
歪歪爸：无论我说什么，他的回答就三个字——“知道了”。
结果呢，该干什么还干什么。唉，歪歪是越大越不听话了。
精豆妈：你把和歪歪说话当一种负担了吧?
乖乖妈：谁让你平时说话，习惯对歪歪用发号施令的口气，“这不许、那不行”的，对孩子采用高压政策。
歪歪爸：歪歪不听话，与我说话有什么关系?
乖乖妈：“为什么爸爸能熬夜看电视而我不能?为什么爸爸星期天可以睡懒觉，而我就必须早起上兴趣班?这不公平!”这就是歪歪心里所想的，歪歪爸肯定不知道。他本来就觉得不公平了，再加上你的语言刺激，肯定会“造反”。
精豆妈：所以，他认为他要得到补偿——你不让我打游戏，那我就要看电视。
歪歪爸：歪歪要补偿?那我不是还得废嘴皮子和他讨价还价。
精豆妈：歪歪比你更急!讨价还价往往带来时间上的延误，如果因此影响他看电视、睡觉或者上课迟到被老师骂，别心软，让他自己承受后果，我就是用这个办法对付精豆的。
乖乖妈：其实，问题不在于“说什么、怎么说”，聪明的家长不仅是一个高明的说者，还是一个高明的听者。
歪歪爸：听?他好像连话都不想和我多说!
精豆妈：他不说你说啊，问问他最近喜欢玩什么，遇到什么新鲜事儿……
乖乖妈：歪歪肯定有过这样的情景，兴致勃勃地回到家，给你讲着学校里的故事。其实，他不需要你说，他需要一个忠实的听众，来和他分享。可能你没意识到孩子的这个需求，总觉得听孩子说话，是浪费了家长做家务、看电视的时间。
精豆妈：是啊，孩子放学回了家，也正是我最忙的时候，忙着做饭，忙着收拾家，每次精豆和我讲话，我总是一边忙，一边敷衍几句。
乖乖妈：这种情景会让孩子不愿意和你们交流。他会想着我不耽误爸爸、妈妈的时间，快点把事情说完，越说越急，越急越说不来，成了结巴，或者干脆什么都不说，变得不爱和家长沟通。慢慢地，他也会养成对什么事都不关心的毛病。那些在课堂上发呆、不爱发言的孩子，可能就是因为曾经缺少好的听众。
歪歪爸：你的意思是说，我说话时歪歪漫不经心，原因在我，是我犯了“不耐心倾听孩子说话”的毛病。
乖乖妈：对!听出孩子在想什么，才能对症下药、融洽感情。
精豆妈：我只知道跟孩子说话时，“知道了”、“别烦我”这些话千万不能说。
乖乖妈：别忘了眼睛是最好的表达方式，要睁大眼睛看着说话的孩子，这也是在告诉他，“对于你要说的话，我很感兴趣。”保持微笑，可以加入夸张的吃惊的表情。
歪歪爸：我回家做“试验”去!
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如何让我的话孩子愿意听
奖励和赞许良好的行为。有些孩子不听话常常是希望通过反抗或其他不听话的方式使大众满足他的愿望。父母对孩子的这种不良行为，首先态度要沉着冷静、不慌张，最好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。但家长要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、空话与禁止。当孩子无理取闹时，可以用赞许的话来转移他的行为：“我记得你是一个热心的好孩子，记得吗，上次你帮我做了……”在奖励和赞许孩子时，最好让孩子能具体了解自己的行为，不要只一味地称赞孩子“你好棒”“你好乖”，而是选用一些具有美德的语句，譬如“你很慷慨”“你很有礼貌”“你很热心”……使孩子对好行为的具体性更明确。
对不好的行为进行严肃谈话。当孩子不听话时，成人用责骂或处罚来处理，常常很容易把主观的因素如气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受成人长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更别说要纠正自己的行为了。此时利用严肃的谈话，例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，认真地跟他谈，会比大声责骂和处罚更能启发他的良知，思考自己的不当行为。
细心和耐心地纠正与教育。孩子不听话，有一些是由于家长工作繁忙、家务繁重等，在面对孩子过错时过于漠然随意、熟视无睹，也有一些是因为父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，而没有细心地引导和纠正，长此以往，不利于孩子树立正确的是非观，渐渐形成对行为准则和道德规范的缺失。同时，小错不纠，大错难补，等到孩子犯了严重的错误，产生严重后果的时候，一则家长引导起来会更加困难，无从下手，二则孩子由于没有建立正确的是非观和准则规范，会对错误及错误的后果不以为然，对父母的想法置若罔闻。
父母多说鼓励孩子的话
说话是沟通中的一个重要的手段，但很多家长不认为这是一个问题，尤其是对自己的孩子。其实要对孩子说得好，知道怎么说或说什么，从而达到沟通的目的，是需要学习的。
大人们尚且喜欢听好话，更何况是成长中的孩子，他们更需要鼓励。自信心是很重要的。
如何培养自信心呢？
很简单，多鼓励孩子。美国通用电器公司是全球着名的公司。韦尔奇在45岁时担任了该公司的CEO，是该公司有史以来最年轻的首席执行官。无法想象的是他是一个到了成年还有些口吃的人，但这并没有妨碍他的发展和成功。因为他母亲在他小时候就对他说：口吃算不了什么，只不过是你想的比说的快些罢了。美国全国广播公司新闻部总裁对他十分敬佩，甚至开玩笑说：“我恨不得自己也口吃。”口吃是个缺陷，但是母亲的一句鼓励的话改变了他的一生。
而我们有些父母总把目光盯在孩子的缺点上，把批评孩子当作交流的主要内容。孩子考不及格，他们会说，你怎么那么笨，闭着眼睛也该蒙及格啊；如果孩子考了80分，他们会说，怎么连九十分也考不到，难道你比别人少根筋？如果孩子考了95分，他们会说，你怎么考不到一百分，你看看人家，一点都不用心；如果孩子考了一百分，他们还会说，不要得意，你看看班上有那么多一百分，你是瞎猫遇到死老鼠了；如果班上只有一个一百分，他们还会说，给你拣了个便宜，看你下次考多少。如果孩子语文很好，数学不太理想，他们就会说：你看看人家的数学学得多好，你怎么就不行呢？如果孩子说：可我的语文比他好啊。他们就说：你就知道跟差的比，一点出息都没有。总而言之，一定要把孩子批得体无完肤才过瘾。这些家长可能会说，我是恨铁不成钢，“优点不说跑不掉；缺点不说改不掉”，但事实上却恰恰相反。
有个心理学家说过：你说孩子是什么人，孩子就会成为什么样的人。如果你想让孩子聪明起来，就不要说孩子怎么那么笨；如果你想让孩子成为一个热爱学习的人，就不要说孩子除了不喜欢学习什么都喜欢。学会和孩子说话，才能让孩子健康成长。
为什么很多孩子偏偏只听老师的话！
大家肯定发现了，孩子上了幼儿园，喜欢把老师的话当成“圣旨”，有时还故意反驳妈妈“老师就是这么说的”、“老师就是这么做的”。有时也让家长为此哭笑不得呢。
为什么孩子只听老师的话有一些小孩对老师的话百分百遵从，这种情况往往在刚入园的孩子身上尤为突出。因为这个时期的孩子刚接触一个新环境，很紧张，很容易因得到老师的表扬而获得成就感，所以很爱听老师的话。
另外幼儿园老师在孩子心目中都具有一定的权威性。一是因为老师能够把握住孩子的心理特点，以及这个时期的个性和能力；二是因为老师对所有的孩子都是“严而不厉，爱而不溺”的，这种一视同仁的态度，恰恰是孩子需要的，也是值得他们尊敬的。
其实，孩子在幼儿园听老师的话是一个正常现象，也是一个好现象。家长要理解孩子的这种行为，对他加以正确引导。
家长可以怎么做
维护老师在孩子心目中的形象
家长不要在孩子面前随意否定老师，更不能在他面前说老师的坏话，相反，应该维护老师在他心目中的权威形象。当然，老师不是圣人，有时也会出现错误。这时，妈妈可以婉转地向孩子解释正确的观点，并私下和老师沟通，以促进相互理解。
引导孩子正确理解老师的要求
听老师的话甚至崇拜老师对孩子而言是非常有利的行为，但是当孩子对老师的话理解有偏差或者太偏执的时候，妈妈就应该以委婉的形式，告诉孩子老师的真正意图。
比如，孩子因为听从老师午睡不能随意走动的要求而尿床了，妈妈就可以告诉他，“老师之所以这样要求是为了不打扰其他小朋友休息，如果你想去厕所，可以悄悄地告诉老师，然后再去。”
偶尔可以“假传圣旨”
妈妈可以利用老师的权威性和孩子把老师的话当“圣旨”的特点，在适当的时候，引用老师的话，引导孩子作出正确的行为。比如，孩子浪费粮食，妈妈纠正不起作用时，就可以说：“王老师说过要珍惜粮食，碗里不能有剩余的米粒，我们应该做一个珍惜粮食的好孩子哟。”
不能用老师的威信威吓孩子
当孩子不听话时，一些妈妈动辄就说：“你再不听话，我可就告诉老师了啊，让她批评你。”这种方法可能短时间内，纠正了孩子的行为，可是从长远角度来看，却拉远了孩子和老师间的距离，也更加激起了孩子对妈妈的逆反情绪。所以，妈妈不要用老师来威慑他。
有时可能家长会觉得孩子在幼儿园很听老师的话，在家却不怎么听自己的话，这不仅和环境有关系，也和教育的态度有关。
遇到这种情况，家长一定要经常和老师沟通，及时发现孩子身上的问题，并调整教育态度，使孩子在幼儿园里好的表现也能够在家里得到延伸。
我的话孩子愿意听：给孩子选择的机会
“很多家长抱怨孩子‘缺乏自信心和自立能力’，却没注意到可能是自己的教育方式有问题。”近日，劳动部育婴师资高级培训专家对记者表示：“想让孩子‘听话’，家长的着力点就是做一个‘我的话孩子愿意听’的父母。让孩子有主见也不难，但家长应该把着眼点放在自己身上而不是孩子身上，只有这样才能体会到‘能够把握’的美妙感觉。”
专家提醒：
家长在家庭教育中注意细节，采取正确的教育方法。“无论是学习、购物、吃饭、穿衣等生活的各方面，家长都应该给予孩子选择的机会，促使孩子在完整的选择过程中成长，这样有利于培养孩子的自主性和自信心。”
具体建议：
选择前
——给孩子更多机会去选择，尽可能少提或者不提意见，真正让孩子做主，让孩子从中自然地积累经验。
选择时
——给孩子足够的时间，不提太多的意见，即便他们选错了，除非对他们造成伤害的，否则不要轻易纠正。不要害怕出“问题”，这是他们成长的必要途径和成本。
选择后
——假如孩子的选择是适合的，家长和孩子一起高兴。假如选择有误，家长也不要指责和讽刺，孩子自己已经从中获得教训。最好的方式就是：什么也不说，下次依然给他们机会，“相信孩子下次一定会更好”。
父母教育孩子的话语
平常父母在教育孩子的过程中，总会发现孩子不爱听。这是什么原因呢？
其实是因为父母说的话不是孩子想要的，而孩子最想听父母说的这六句话，大多数父母却想说而不敢说！
01
我为你感到骄傲
孩子：妈妈，这次我参加了学校的篮球比赛，我们班获得了第一名呢！
妈妈：没事别参加那些乱七八糟的比赛，有时间多看点书。将来上大学又不考篮球！
孩子：又是看书，天天的除了看书，就不能让我做点别的事情了吗？而且这次篮球比赛是几个学校联合举办的，我们还要代表学校去参加市里的比赛呢。
妈妈：参加个篮球比赛得了第一名，你还骄傲上了是吧。
孩子：我喜欢篮球，妈妈，你就不能支持一下我吗？
其实每个孩子内心都非常爱自己的父母，所以很多时候更希望得到父母的鼓励与支持。
如果这个时候父母对孩子说一句：“孩子，我为你而感到骄傲，你的篮球技术这么好，参加市里的比赛也会取得不错的成绩的。”
那么孩子听到后就会对父母非常的认可，而不会因为不耐烦的态度感到受伤。
因为孩子从这句话中感受到的是：“我的努力和付出，妈妈都看在眼里了，我还是很棒的！”
02
我爱你
妈妈：你怎么把这个纸板撕得乱七八糟的，水还撒了一地，你能不能让我省点心。
孩子：妈妈，不是我撕的，是狗狗刚刚跑过来乱咬，把我正在做的东西毁了。
妈妈：你做这东西干什么，有啥用。
孩子：我今天在学校里，小雨跟我说他给妈妈做了一个风车，妈妈很开心。所以我也想试着做一下。
妈妈：孩子，谢谢你，不过这个纸板已经坏了，就不用做了。妈妈知道你的心意就好了。
孩子：可是，我想做给妈妈。
有时候孩子想做东西给妈妈，不仅仅是表达心意，而是想让妈妈开心，以此让妈妈表达对孩子的爱意。
如果妈妈这个时候跟孩子说一句：“孩子，谢谢你对妈妈的爱，我也爱你。”就可以让孩子此刻，因为东西没做成的失落心情得到治愈。
因为“我爱你”三个字能够让孩子明确的感受到：“妈妈明白我的心意，即使礼物没收到，但妈妈依然是爱我的。”
03
这种事情不会再发生了
孩子：妈妈，我害怕。
妈妈：没事，有啥可怕的，妈妈在你旁边的。
孩子：可如果小轩再来打我怎么办？
妈妈：不要想那么多，总会过去的。
孩子：可我还是怕，我晚上还会做噩梦，他又来打我了。
当孩子对于一件事情或者一个人产生害怕的心理时，他会更恐惧事件的再次发生或者再见到这个人。
但如果家长这个时候跟孩子说：“孩子，这种事情以后都不会再发生了，我们可以安心地过自己的生活，还有爸爸妈妈陪着你，有问题我们都可以一起解决的。”
孩子内心就会产生安定感，不用再担心自己被打，而勇敢的继续向前走。
就像最近发生的一系列虐童事件，对孩子势必会造成一些心理阴影，家长在这个时候更需要抚慰孩子的心灵。
告诉他这些事情以后都不会再发生了，让他相信美好的存在，逐渐走出伤害。
04
对不起
妈妈：老师跟我讲你昨天的作业没交，你是不是又跑出去玩了？还是没写跟老师撒谎说丢了？
孩子：我是落在同学家里了，没丢也没有不写。
妈妈：我看你就是找理由，想逃避昨天的作业。
孩子：我没有，你每次都冤枉我，要不然我明天让同学帮我带下。
有时候家长也会误会孩子，但事后往往会忘记跟孩子道歉。久而久之孩子就会说：“为何总冤枉我，还从不记得。”
其实孩子很希望父母能够跟他道歉，表示对他的在意。哪怕说句：“孩子，对不起，是妈妈误解你了，向你道歉”这样简单的话，都能让孩子开心好半天。
因为父母的道歉会让孩子明白：“妈妈也会犯错，但是妈妈为了不让我伤心，而跟我道歉，让我学会如何原谅别人，如何用爱化解矛盾。”
05
这不是你的错
妈妈：你整天不回家都去哪儿鬼混了？
爸爸：我这不是回来了吗？别唠叨了，听着就烦！
孩子：爸爸，你看，这是我今天课上刚学的折叠小船。
爸爸：哦，看到了，我累了，去睡会。
孩子：爸爸，你是不是不喜欢我，都不愿意跟我多说几句话。
妈妈：你能不能跟孩子说几句话，别一回来就倒头就睡。
爸爸：我不是说了吗？我看到了，但我确实很累，我要睡觉。
孩子总想引起父母的关注，所以会做一些事情试图取悦父母。一旦父母反应冷淡，孩子就会误认为是自己做的不够好，父母才不喜欢。
所以这个时候父母就需要及时的告诉孩子：“孩子，爸爸是比较累，不是不喜欢你，这不是你的错。”
就足以让孩子知道父母真实的想法，原来“我并没有让父母很讨厌，父母只是比较累了，需要休息而已。”
06
我永远不会离开你
孩子：妈妈，我不想让你离开我，我不要。
妈妈：孩子，妈妈今天要去上班，你不要闹。
孩子：我不，我害怕你离开我，那样我真的太可怜了！
妈妈：我不上班，哪有钱生活呀，所以你要听话。
孩子：可我不想像我同桌那样，妈妈离开她就再也没回来了。
孩子惧怕分离，这会让他失去安全感，内心变得脆弱与无助。如果经常听到：“你再这样，妈妈就不要你了”之类的话，就会产生更多的分离焦虑。
所以父母要理解孩子的心情，告诉他：“我永远都不会离开你的，妈妈只是去上班，等到了6点就回家了，你可以做些自己喜欢的事情，等我回来。”
简单的几句话，就可以带给孩子强大的支撑，抚平孩子内心焦躁的情绪。还会让孩子感受到父母的温柔与呵护。
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生活需要物质的满足，但孩子的精神成长却需要爱的灌输。
而表达爱最好的方式就是语言，看似每一句平淡无奇的话，对于孩子来说，就是最温暖的支柱与抚慰。
哪怕是工作比较忙的父母都可以抽出一句话的时间，对孩子说些“好话”，“说不出的话”，才能减少孩子心理的创伤，获得更多的安全感！
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