作为一个认真负责任的幼儿园老师，老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，持着每一堂课对每位学生都要尽职尽责的态度，所以，很多老师会准备好说课稿方便教学，有了说课稿的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。幼儿园说课稿您知道该怎么写了吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上榻榻米游戏，供你参考和使用，请收藏和分享。
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榻榻米游戏：军事练习
讲授目的：
1、训练蒲伏进步的行动，生长幼儿的和谐本领。
2、经由过程游戏，进步幼儿的反响本领。
3、体验游戏的快活，加强到场游戏的努力性。
讲授预备：
简朴的舆图表示图多少；口哨一个；奖状一张。
讲授历程：
一、预备运动
1、口令练习：立正、向右看齐、向前看等
2、行动练习：蒲伏进步
①树模,幼儿训练(个体与团体)
②小游戏：我是一个小小兵。
游戏法则：吹口哨幼儿手工制作，幼儿闻声一下哨声，可曩昔进；闻声两下哨声，立刻停。半途有违规者，出局；反之，能顺遂达到尽头的为成功者。
二、游戏：军事练习----尖兵和侦探员
1、解说游戏法则：当尖兵转头看的时间，侦探员立刻原地不动，不然出局。
2、举行游戏：
①游戏第一遍：配班先生饰演尖兵，幼儿饰演侦探兵。
②游戏第二遍：第一次游戏中第一达到尽头的幼儿，饰演尖兵，一边不雅察环境，一边画舆图。
③游戏第三遍：请两名幼儿做尖兵，一边不雅察环境，一边画舆图。（在侦探兵还没达到尽头前，两幼儿完成舆图，尖兵取胜；反之，幼儿园教育随笔侦探兵得胜。）
三、练习完毕
1、聚集、点评。
2、发表奖状。
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幼儿园小班音乐游戏说课：小老鼠吃米
一、说教材
1、教材分析
音乐游戏多种多样，有纯粹在歌声中活动的，还有纯粹在乐曲声中活动的，有些是有情节、有角色的音乐游戏，内容繁简不一，然而小班幼儿年龄小，一切从兴趣出发。兴趣能诱发幼儿学习的动机，调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性。另外喜欢游戏是幼儿的天性，幼儿在音乐游戏时与同伴交流情感,孩子们在这种耳鬓厮磨的互动中还可以建立信任、了解和友谊,形成一个相互学习、开放的学习环境, 因此音乐游戏在幼儿学习的过程中具有特殊作用。
小猫和小老鼠是幼儿非常熟悉的两个动物形象，幼儿很喜欢，尤其是出现了动画片《猫和老鼠》，孩子们更是对小老鼠的聪明、可爱形象喜欢的不得了，因此我选了这个音乐游戏《小老鼠吃米》，在这个音乐游戏中，我让幼儿在玩中学，学中玩，充分利用幼儿的好奇，在玩游戏的过程中逐步出现游戏规则，使幼儿自始至终保持极高的兴趣，掌握游戏。
2、说目标
我根据小班幼儿的年龄特点和实际情况制定了以下活动目标。
①在初步学会歌曲的基础上，边玩边学做游戏，并遵守游戏规则。
②在玩的过程中引导幼儿创编简单的歌词。
③体验和享受音乐游戏的快乐。
3、说准备
每个活动的准备是为活动过程服务的，因此活动的准备也是很重要的。这个活动我有如下准备：
①幼儿已初步学会歌曲《小老鼠吃米》。
②小猫的头饰一个。
4、说重点和难点
根据目标，我把活动的重点定位于让幼儿学会这个音乐游戏的玩法并能保持愉快的情绪。通过启发引导、参与体验、共同游戏及师生交流等，使幼儿在玩中学，学中玩，充分利用幼儿的好奇，在玩游戏的过程中逐步出现游戏规则，逐步学会。
活动的难点是幼儿如何遵守游戏规则，如何表现小老鼠在黑夜里偷吃米的形象。我注重营造宽松、和谐、愉快的活动氛围，同时运用榜样示范、表扬鼓励、个别指导等方式，引导幼儿大胆尝试，从而使幼儿的能力得到发展。
二、说教法和学法
针对这次教学活动的目标，根据幼儿的实际情况，在整个活动中，我主要以示范法、游戏法为主，如何灵活、正确地使用示范法呢，示范法对教师来说是示范，对幼儿来说是模仿，幼儿有好模仿的天性和本能，因此，在音乐游戏的教学活动中，提供正确、熟练的示范，供幼儿模仿，在音乐游戏的教学中是一个很重要的教学方法，但绝不能只让幼儿单纯机械地模仿，除此，活动中我还运用了情景想象法、启发引导法、提问法等各种教学方法来引导幼儿学，同时我还让幼儿通过模仿法、观察法、实践法等各种学法来学习游戏，让教法和学法有机的联系起来，逐步突破难点，达到活动的目标。
三、说活动过程
1、引导幼儿回忆小老鼠和小猫的形象，并创编模仿小老鼠和小猫的动作。
①教师绘画老鼠，引起幼儿的兴趣，创编模仿小老鼠的动作。
教师先慢慢画老鼠，让幼儿猜是谁来了，引出小老鼠。接着问：小老鼠长得是什么样子的？谁来学一学小老鼠的样子呢？提醒幼儿小老鼠走路时要轻，不能大声喧哗，最后集体模仿小老鼠。
②引出小猫，创编模仿小猫的动作。
教师问：小老鼠长着尖尖的嘴，最喜欢偷东西了，那它最怕谁呢？引出小花猫，让幼儿创编模仿小猫的动作。
这一开始部分通过启发想象、观察示范让幼儿创编模仿小老鼠和小猫的动作，为后面游戏做好铺垫。
2、学做游戏《小老鼠吃米》。
①引出歌曲《小老鼠吃米》。
前几天，我们学了一首好听的歌就是讲了小老鼠和小花猫的事情，是什么歌呢？引出歌曲的名字。
②复习歌曲一遍。
③做在座位上边唱歌曲边做动作。
④学做小老鼠，提出游戏的第一个规则。
小朋友想不想学一下小老鼠呢？（想）不过老师有个要求，就是小老鼠一定要听话，唱第一段时，小老鼠轻轻离开座位，唱第二段时小老鼠开始吃米，好吗？（好）。小老鼠（哎）！这儿有好多米。 ⑤教师和幼儿完整游戏一遍，提出游戏的第二个规则。
小朋友刚才表演的真精彩，为了表扬你们，××老师要来跟我们玩《小老鼠吃米》的游戏，你们高兴吗？××老师做小花猫，我们做小老鼠，呆会儿小老鼠听到小花猫的叫声才能逃回座位。
⑥调换角色游戏一遍，逐步提出游戏的第三、第四个规则。
提出：小花猫在唱到“醒了，抓住你”时，做伸懒腰抓小老鼠的动作，歌曲唱完小花猫要“喵呜”叫一声才能跑过去抓小老鼠。 ⑦游戏结束小结。提醒幼儿小老鼠在黑夜里偷吃米时走路一定要轻。
3、引导幼儿简单创编歌词，并演唱歌曲。
通过提问“小老鼠除了偷吃米，它还偷吃什么呢？”让幼儿创编歌词：小老鼠来了，来吃×（油、饼……）从而发挥幼儿的思维能力。
4、幼儿再次游戏二至三次。
小朋友还想不想来做“小老鼠吃米”的游戏了呢？游戏一遍后说：看那儿有一大缸油我们快去吃吧！幼儿游戏几次。（可以是“小老鼠吃饼” 、“小老鼠吃蛋糕”等等）。
小老鼠你们是不是很累了，我们快回家休息吧。
5、结束部分。
小朋友想不想也来画一画小老鼠呢。余下的时间让幼儿绘画小老鼠，旁边添画一些食物，也可以回家画。
亲子游戏—垂纶游戏
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《亲子游戏—垂纶游戏》！
周末，年青怙恃不妨陪孩子在家里举行一场垂纶游戏吧。它对熬炼孩子的着手本领和大脑发育都很有利益哦！
操纵物品：薄纸板、纸夹、报纸、约莫45厘米长的线绳。
步调
1、在薄纸板上画三条差别巨细的鱼，最大的鱼是1分，中等巨细的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。
2、给差别鱼涂上差别的色彩。等它们晾干今后，幼儿手工制作再用别的差别的色彩画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼反面鼻子尖上，如许纸夹在大鱼上暴露的最多，在中等巨细的鱼身上暴露的轻微少一点，在小鱼身上险些没有暴露几多。如许最小的鱼也是最难捕获到的。
4、用几张报纸卷起来做一个坚固的垂纶竿，然后用胶带粘贴起来，涂上色彩。
5、将线绳的一端牢固在一个纸夹上。幼儿园教案然后当心地将纸夹睁开，做成一个鱼钩。将线绳的别的一端粘在垂纶竿上。
你可以从硬纸板盒子中垂纶，大概爽性就从地上垂纶。给本身记时，看看在五分钟之内你可以得几多分。
好了，垂纶角逐开端了！
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纸游戏
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1．纸激发的科学小游戏孕育发生探讨的爱好，体验发明的兴趣。
2．用多种方法表示、交换、分享摸索的历程及效果。
3．学会恭敬搭档的不雅点，养成相互进修、配合进修的进修习性。运动预备：
积木、白纸、玩具多少；报纸、空玻璃杯、一盆水；各色纸、铰剪、绳索、灯；各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人多少、大硬板纸、回形针、磁铁。每组都有玩过本身游戏的履历。运动历程：
一、师发言引题，引发幼儿运动欲望。
这段时候，小朋侪对纸孕育发生了很大的爱好，我们还分成了小组和纸玩了很多风趣的游戏，本日我们和各人交换一下，好欠好？
二、幼儿交换，可一人也可小组举行种种情势的先容。
1．某某小朋侪，你玩的是哪一组？（桔子组）你来先容一下。来，我们接待某某小朋侪先容。
幼：我们玩的是“有力的纸”。幼儿演示：拿一张白纸放在两个积木的中心排挤，上面放一些玩具，纸塌下去了；再拿一张白纸。往返折，放在两个积木的中心排挤，上面放一些玩具，幼儿手工制作纸没有塌下去。幼提问：“你们看哪张纸最有力？（幼答复）我的先容完了，感谢各人。”师说：“某某小朋侪接待你们去桔子组玩，你们要想出差别的要领，让纸变得最有力。”
2．谁玩的苹果组呀？好，请某某来先容。
幼：你们看，我的纸娃娃会舞蹈。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会舞蹈的娃娃？先把剪好的拉手小人用回形针衔接成圆，放在大硬板纸上，用一个磁铁在硬板纸下面往返移动，纸娃娃就跳起舞来。师说：苹果组里有舞蹈的娃娃，你们想找出内里的小机密吗？
2．另有什么好玩的游戏，谁来先容一下？
幼上来：我先容的是“不湿的报纸”。幼儿演示：把一张报纸揉成团，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放进水里，稍后拿出杯子，拿出报纸，报纸是干的。师说：哎呀！真稀罕，报纸放在水里怎么会不湿呢？等会我们一路去尝尝。
3．师拿蛇。这是一条纸蛇，但它不会动，前次有个小朋侪让它动起来了。好，请他上来。幼儿演示：把适才先生拿的纸蛇（在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳），吊在热源处的上方，纸蛇扭转起来了。
1．（师鼓掌）真不错，本来有这么多好玩的纸游戏，你们想玩吗？（想）先生帮你们预备了适才交换中游戏所须要的质料，让各人都来实验一下吧！玩的时间要多动头脑，玩出种种好要领，玩好后可以把我们的纸游戏先容给另外小朋侪听。
三、幼儿分组运动
幼儿自立选择举行运动，师巡查幼儿运动，赐与须要的资助。
四、评价运动
你们玩的高兴吗？幼儿园教案你们在游戏中发明了什么？本来“有力的纸”是因为转变了纸的外形，增长了纸的蒙受力；“会舞蹈的娃娃”是因为磁铁的缘故；“不湿的报纸”是由于朝下的空玻璃杯里有氛围，水进不去的缘故原由；“扭转的纸蛇”是由于上升的热氛围使纸蛇扭转。
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大班亲子游戏—毛毛虫游戏
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一、运动名称：毛毛虫游戏
二、运动预备：地垫多少
三、运动目的：
1、幼儿体验亲子游戏所带来的兴趣，造就幼儿亲子情绪，让幼儿愿意到场团体运动。
2、生长幼儿肌肉行动的敏感性，进步幼儿行动的机动性和和谐性。
3、幼儿在走、跑、爬等简朴的行动训练中，生长幼儿身材均衡感。
四、幼儿园教案运动弄法：
请一组（5—8人）到场毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的岩穴，幼儿听旌旗灯号从岩穴下爬过，当末了一位幼儿爬事后，末了一位家长像雪球一样转动式跑到最前面继承为幼儿搭建岩穴，幼儿爬完划定门路游戏即可竣事。
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晨间集体游戏：呼啦圈游戏
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一起来学习一篇大班的体育教案：呼啦圈游戏，通过这个游戏小朋友们能够很好的训练自身的协调能力和灵活性，一起来看下具体教案。游戏目的：
1、提高幼儿动作协调、灵活性。
2、体会游戏的快乐
游戏准备：红、黄、蓝颜色的呼啦圈若干
游戏过程：
1出示呼啦圈，引起幼儿兴趣。
幼儿每人一个呼啦圈
2游戏一：速度排队
幼儿根据手上呼啦圈颜色（红、黄、蓝）分成三组排队。比一比那组用最快的速度排好队。
将呼啦圈竖在地上，一手扶好。
3游戏二：钻呼啦圈
游戏规则：请第一个小朋友放下手里的呼啦圈，钻过另外的呼啦圈，然后跑回来将自己的呼啦圈拿起，再跑回队伍的另一面，最后把呼啦圈竖起，排队。
不知道本文《晨间集体游戏：呼啦圈游戏》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
幼儿拼图游戏 儿童拼图游戏
下面给大家提供的是《幼儿拼图游戏 儿童拼图游戏》，希望精彩的内容能够帮助到你！
本次我们给大家分享的是《幼儿拼图游戏》教案，这个是一篇中班的数学教案，幼儿用不同形状玩拼图游戏，不仅可以培养幼儿的想象力和创造力，而且幼儿相互讨论可以提高幼儿语言表达能力，本篇儿童拼图游戏教案是值得各个老师实践下的，一起来学习下吧。
教案目的：
1幼儿认识各种图形
2培养幼儿的想象力和创造力
3提高幼儿语言表达能力
教案准备：
各种颜色图形、笔等
教案过程：
1教师把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起，请幼儿听口令把相应图形找出来。
教师请幼儿分别拿出3个红色圆，4个绿色正方形，5个蓝色长方形
幼儿积极性很高，按照要求很快找了出来。
这个操作，不仅能帮助幼儿加深对图形的认识，而且能帮助幼儿正确地数数。
2用图形拼图
教师说出一个东西请幼儿拼出来
1）教师请幼儿拼出一个小孩儿
有的用圆形拼了女孩子的头，用正方形拼了她的身体，用长方形拼了她的手，用梯形拼了她的裙子……
有的用两个半圆拼女孩子的辫子
幼儿用不同的图形拼出了不同的女孩子而且每个孩子都能把自己拼的过程，用自己的语言表述出来。如果孩子不说给你听，你可能粗看一下还不能明白，但经孩子这么一讲解，当时真是恍然大悟，孩子有一百种语言，一百双手，一百个念头，一百种思考、游戏、说话的方式。
2）请幼儿拼出一个小房子
孩子有的拼了三角形的房顶，有的拼了梯形的房顶，有的拼了长方形有房顶。有一个窗子的，有两个的窗子的；有单扇门的，有两扇门的等等各式各样的房子。
活动中幼儿的想像力、创造力得到了充分的发挥。
注意事项：
1给幼儿充足的时间和空间，幼儿会展示出其丰富的想象力和创作力。
2活动中，为幼儿创造了合作的机会，能力较强的幼儿可以帮助能力较差的幼儿
3请幼儿说一说自己拼图过程，鼓励让幼儿用语言表达出来。
幼儿对动手操作拼图都很感兴趣，给幼儿足够时间和空间以及充分展示的机会，孩子会给你意外惊喜！
幼儿拼图游戏儿童拼图游戏教案下载
幼儿拼图游戏儿童拼图游戏.doc
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体育游戏
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运动目标
让幼儿接洽听旌旗灯号原地转向和转变偏向跑。
运动预备
园地预备
运动引导
１、热身，入场；
２、引题，先容弄法；
让一半的幼儿做隧道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为隧道，别的的幼儿则为穿隧道者。游戏开端时，穿隧道的幼儿疏散地在各条“隧道”上随便跑动，发出口令：“向左（右）――转！”构成隧道的幼儿立刻放动手臂，幼儿手工制作同时向阁下回身。然后再侧平举，手拉手地构成新隧道。穿隧道的幼儿继承在新隧道中恣意跑动。重复回身数次后，让两组幼儿互换脚色，然后继承举行游戏。
３、交接留意事项
要批示穿隧道的幼儿同一跑的偏向，以制止他们相互碰撞。
４、幼儿游戏，师到场游戏，玩中引导。
５、整队，苏息。竣事。
二、分组运动：球类、毽子、跳绳、球拍；
运动目标
训练新弄法，幼儿园教育随笔进步幼儿身材的敏捷性。
运动引导
１、让幼儿在班级划定的园地内运动，举行种种东西运动。
２、气候转凉，提示幼儿增减衣服，当心受凉。
分小组运动，若要轮换东西，有秩序地举行。
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夺球游戏
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运动名称：夺球游戏
运动目的：
1、经由过程游戏，熬炼反响力及身材行动的灵敏性。
2、造就游戏中的法则意识。情况创设：
皮球同三分之二幼儿人数。运动历程：
一、开端部门
传球游戏：幼儿分成两队，分离从上和下传球。
二、根基部门
1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出请求：
有球的孩子要掩护好本身的球，没有皮球的孩子可以动头脑把别人的球夺过来，幼儿园教案每小我私家只能拿一个皮球。夺球的历程中，要多动头脑，不克不及推拉别人大概硬抢。
2、和无球幼儿一路来举行夺球游戏，可以先夺球，然后转换脚色掩护本身的球。
3、勉励幼儿努力到场游戏。三、放松部门：
两人一组拍皮球，清算，回课堂。
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