幼儿园大班健康活动说课稿。
身为的幼儿园教师，我们必须要会写说课稿，为了激发孩子们学习的欲望，老师们通常会准备一份完整的说课稿，有了说课稿上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。如何才能将幼儿园说课稿的计划写得清晰而有条理呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园大班健康活动”，相信能对大家有所帮助。
网站小编为你编辑《幼儿园大班健康活动》一文，希望为你人工作带来帮助！
【计划意图】
孩子从小到大，有过种种情绪体验，也就有过多种多样的心情，偶然，他们会饶有爱好地模拟搭档的某一心情，偶然会对着镜子做出种种风趣的心情。本次运动，我摆设了多种运动情势，满意幼儿好模拟的生理，让幼儿经由过程说说来相识心情的多样性，经由过程做、画来表示差别的心情，经由过程听差别旋律的音乐来感觉差别的情绪，并让他们凭据差别的情绪体验做出差别的心情，丛中感觉到开心的心情让人看了最舒适，从而学会调治本身和他人的情感，坚持痛快的生理。
【运动目的】
1、在说说、画画、做做中知道人的心情是多种多样的，并实验用种种情势去表示。wWW.yjs21.cOM
2、回想种种情绪体验，进修调治本身及别人的情感。
【运动预备】
1、油画笔、水粉颜料。
2、电脑、两段差别的音乐（乐陶陶、二泉印月）。
3、歌曲：笑比哭好。
【运动历程】
1、发言，导入运动。
本日这么多的客人先生来看我们了，你们内心感觉怎么样？
刘先生也异常开心。开心的时间脸上的心情是奈何的？
哦，嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑哈哈的。这便是开心、快活的心情。
那我们除了开心、快活的心情，还会有什么心情呢？（幼儿报告）
2、对着镜子画心情。
心情的种类异常富厚，有快活的、难得的、畏惧的，我们可以对着镜子做一做差别的心情，瞧，（树模）我开心的时间镜子里也有一个开心的我，我可以用笔对着把它画下来。
你们想不想试一试啊？幼儿园教育随笔那我们就过来找个符合的地位做一做，并把它画下来。
3、看着丹青讲心情。
我们坐下来说一说吧！你画的是什么心情？另有谁画的也是这种心情？什么事变会让你以为很**？谁画的是与他们差别的心情？另有谁画的也是这种心情？什么环境下你会感受**？是什么事让你以为**？
4、你说我讲谈心情。
在这么多的心情中，你以为什么心情让人看了最舒适呢？
那要是你不高兴的时间或别人不开心的时间，会想什么措施高兴起来呢？
5、听着音乐做心情。
适才我们画了、讲了种种百般的心情，先生这儿另有二段好听的音乐呢，内里也藏着差别的心情呢，你们听！
你们听到这二段音乐里藏着什么心情？边听可以边做差别的心情。
让我们听着这首歌，和洽朋侪一路做一做种种心情吧！
【运动延长】
你们听了二段音乐，做了差别的心情，以为哪种心情让人感觉很高兴，叔叔姨妈也以为是笑的心情好，以是他们还编了一首歌，叫《笑比哭好》，让我们一路听一听。（放音乐）我们回家后报告爸爸妈妈，让他们也知道笑比哭好。
关于《幼儿园大班健康活动》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
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幼儿园大班健康活动《健康的吃》说课稿
整理了关于幼儿园大班健康活动《健康的吃》说课稿，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
一、设计意图：
各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以饮食与营养为主题的活动，题目叫《健康的吃》。先说说我的设计意图：不知道大家有没有发现：现在小孩子大多数都喜欢吃零食，特别是对色彩鲜艳的食品情有独钟。然而食品添加剂的使用、巧克力等非健康食品以及电视里的"垃圾食品"广告对孩子们的影响，不禁让人们在选择食品的时候更添许多愁！而《纲要》明确要求："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。"生命健康直接地就与吃有着很大的关系。为了让孩子正确的选择食品，达到营养均衡，保证幼儿的身心健康，我结合"色素""垃圾食品"对人体健康的影响，设计了此次《健康的吃》活动。
二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面，这三条目标是：
1.了解食物天然色素与人工色素对人的健康的影响。（认知）2. 发挥自己的想象利用好看食品的形状及颜色进行构图。（技能）3. 对健康食品产生兴趣。（情感）活动的重点：唤起幼儿对健康食品的兴趣。
活动的难点：对色素的认识。色素是使有机体具有各种不同颜色的物质，如红花具有的红色素，紫花具有的紫色素等。某些色素在生理过程中起很重要的作用，如血液中的血色素能输送氧气，植物体中的绿色素能进行光合作用。
三、活动准备为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：
1.经验准备：课前了解一些有关色素作用的相关知识2.物质准备：泡沫垫每人一块、电脑内存图片。（一组是诱人的奥尔良烤翅图片，一组是西瓜、西红柿、大蒜的图片。）、与幼儿人数相等的圆盘、毛巾若干。彩色糖、烤面包、各种形状的饼干、小麻花、海苔、果酱、山查片、杨桃、圣女果、橘子等。
四、教法下面说教法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动中我采用了以下教学方法：①谈话法②操作法③游戏法等几种方法相结合，动静相结合。
五、学法再来说学法，本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：①讨论评议法②操作法③感知体验法六、活动过程本次活动四个环节，（1）激发兴趣，引出主题（2）选择食品，表述想法（3）现场创作（4）展示作品1、观看图片，激发兴趣，引出主题通过两组图片的展示，引起幼儿对活动的兴趣，询问幼儿喜欢吃图片上的哪些东西，了解孩子们的真实想法，引出色素对人的健康的影响。
2、通过交流，让幼儿再次选择自己喜欢的食品，并说出理由。
该环节为孩子们创造了宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣"。在该环节中孩子们可以大胆的表现自己的想法，并在交流中学习礼貌地倾听，为目标2 的达成起着重要的作用。同时通过孩子们的语言交流，教师还可以了解孩子们对事物的认识掌握程度，对目标1的达成与否有着衡量的作用。
3、好吃的图画，用各种颜色的糖果制作图画我们吃的很多糖果等常会加入色素和香料，给人以一种美好的感受。而这些色素和香料实际上是不必要的，有的很可能会让人得病。通过这一环节让孩子在操作的过程中去感知色素，并试者去判断它是人工的还是天然的，有利于难点的突破。此外，该环节具有很好的操作趣味，孩子们对这种全新的创作一定会很感兴趣。食品的丰富多样，色彩的视觉效果以及形状的多样化，一定会为孩子们的创作带来不一样的效果。艺术源自生活，这些贴近孩子生活的艺术表现形式能带给孩子非常生动、形象的审美体验，更好地激发表现美创造美的兴趣。
4、展示作品让幼儿欣赏同伴的作品，可以使他们体验到创作和与同伴一起欣赏作品的乐趣，以达到放松情绪的目的。
七、活动特色这次活动的特色在于设计的问题几乎都是开放性的，没有统一的答案，给予孩子自由的空间，创设了一个宽松的环境，可以让孩子张开想象的翅膀，自由的讨论探索，满足了大班幼儿自主表现的欲望和需求。在每一个环节中努力做到点拨适宜，使幼儿专注倾听、积极参与、大胆讲述、热烈讨论。
我的说课结束了，谢谢！
幼儿园大班健康活动说课稿：心情预报
设计思路：
情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被忽视的主体，而且越来越受到老师和家长们的重视。我们结合主题活动“下雨啦”，在使幼儿知道天气预报会给人们的生活提供方便的同时，加强情感教育，我们本着如何帮助幼儿理解、体验别人的情绪情感，培养幼儿想象力和创造力以及互爱、互助情感的目的，生成了综合教育活动《心情预报》。我想以本次活动为契机，更深入地了解幼儿的内心世界，并逐步引导他们的心灵更加美丽、友善。
一、说教材
（一）教材分析
故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿极易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且能发展幼儿的听说能力。
大班幼儿对故事尤感兴趣，特别是有他们喜欢的小动物做为主角，演绎幼儿生活中所熟悉的感兴趣的生活片段。故事《心情预报》题材新颖，构思巧妙，情节生动感人。运用天气预报的形式来引出“心情预报”，揭示了森林中各种小动物和平相处，互相关爱的一种温馨的场面，使幼儿感到亲切、温暖，并迫切地想要融入到故事当中去，并引起了幼儿想要去探索求知的欲望。
（二）教学目标
语言故事活动的目的不仅是让幼儿听懂、理解故事情节，还要发展幼儿的逻辑思维能力和想象能力，更要让幼儿从故事中体会明白事理，发展幼儿的口语表达能力。因此，我确定本次活动的目标为：
1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。
2、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的互爱、互助情感。
（三）说教学重、难点：
本次活动的重点是：理解事故情节，能讲述画面内容及表达自己的心情。
难点是：理解他人的情绪情感，培养互爱的情感。
因为大班幼儿对故事活动的学习，已不仅仅是局限于听故事，已由原来的喜欢倾听故事逐渐过渡到想要加入到故事中，想要参与故事角色的行为、语言。所以通过让幼儿从有疑问到自己去分析、推理、讲述、表达等活动中，在探索求知的过程中得到发展和提高。
二、说教法
充分运用多种教学手段来刺激幼儿的听说能力。主要采用直观法、设置疑问法、观察想象等。并通过了看电视、画面讲述，播心情、说心情的主题活动方式，使活动流程层层有主线，体现目标和过程的整体性。
为什么要使用以上方法呢？因为直观法是由幼儿的年龄特点和思维特点决定的。通过观看电视画面，让幼儿直接感受到故事中形象的人物化、灵活化。引起学习的兴趣，从而积极主动地参与学习，有助于幼儿更好地理解故事内容，同时为幼儿口语讲述做充分准备；其次通过设置疑问法，引导幼儿想问题并回答问题。再次通过观察想象，让幼儿通过观察动物的心情与自己的心情实际联系到一起，使幼儿的“说心情”成为探索、发现的过程。
三、说学法
为了使目标真正落实到孩子身上，通过以上教法，由“看电视——分析、讲述画面内容——播报心情——表现心情——情感体验”的主题活动方式，引导幼儿由浅到深，循序渐进，始终以听说能力贯穿整过活动过程，以此来推动幼儿的学习积极性。
四、说活动准备
大电视一台；猴子玩具一只；背景图一幅；小鸟、小兔、绵羊、松鼠、梅花鹿、小鸭动物图片各一；猴子、大象、青蛙、刺猬的心情图各一幅。
五、说教学程序
第一环节：谈话引题。
以聊天谈话的形式，建立一种亲切温馨的氛围，让幼儿了解天气预报的基础上提出模仿，引起模仿的兴趣。通过模仿活动，让幼儿感知“心情播报”，然后设疑引起探索欲望到揭示答案，很自然地由浅入深、由易到难、由具体到抽象的把幼儿带故事情节当中。
第二环节：分析、推理故事。
这一环节是本次活动的主体部分，通过教师的提问，结合图片，请幼儿进行大胆地猜测、想象和讲述中引发相互议论，并在议论中得到启发，活跃了思维，把故事后半部分推理讲述出来。这样做给予幼儿高度的想象空间和发言自主权，克服了以往故事活动中，只求听不求解的习惯。最后，根据幼儿推理出来的各种合理的故事情节，以设置疑问的方式引导幼儿在已有情感经验上去寻求答案，初步萌发互相关爱的情感。
第三环节：情感教育。
这是本次活动的巩固阶段。通过当主持人播送别人或自己的心情，要求幼儿必须在听懂理解故事内容的基础上完成，还要求幼儿具备认真观察，并用连贯、完整的语言来表达的能力。让幼儿的兴趣再度进入高潮，逻辑性思维得到了锻炼，使幼儿在愉快的气氛中通过“看、想、表演、听、说”中思想得到了提高，关爱帮助别人的情感得到了升华。
为了培养幼儿的创造性思维能力，在本环节中特地加入了用肢体语言来表现心情。引导幼儿通过思考，让自己的思想来驾驭自己的动作表情，尽情地把自己的心情表现出来，但这种“尽情”是有条件的，那就是动作必须让别的小朋友看出来你表现的是哪一种心情。
第四环节：延伸活动
这是本次活动的延伸阶段，在幼儿已经了解种心情及表现方式后，让幼儿经过观察心情栏上自己或他人的心情，在心情栏上把它画出来，让大家一起来关心和帮助心情不好的小朋友。绘画内容完整正确地进行讲述。在画之前要求幼儿先好好想一想，自己准备如何画，并让幼儿加入到所画的角色中去，以此来形成心画合一，达到巩固的目的。
总之，本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，同时设计提出问题，让幼儿投入到情景中去，更好的体验和感受。在设计此活动时，我考虑到这是个偏重语言领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点，力争在问题的设计和提出上具有启发性、开放性。同时，注重了语言、艺术与科学不同领域内容的整合和同领域的不同方面内容的整合以及多种活动方式的整合。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在许多的问题，我会在平时的日常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。
幼儿园中班健康活动
下面是《幼儿园中班健康活动》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
运动目的：
1、在鼻子出血时，会用准确的要领自我救护或资助他人。
2、经由过程评论辩论，知道鼻子的感化，相识掩护鼻子的要领。
3、碰到题目时，能不忙乱和畏惧。
运动预备：
1、装有醋、大蒜、花露珠、酒的小瓶子各一个。
2、关于鼻子的课件。
运动历程：
1、念谜语：“左一孔，右一孔，是喷鼻是臭它最懂。”
让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？
2、小尝试：先容鼻子的用途。
（1）构造幼儿评论辩论：鼻子有什么用途？
（2）闻气息小尝试：
出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引诱幼儿说出鼻子能闻气息。
（3）呼吸小尝试：
请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住本身的鼻子。
提问：如许有什么感受？
（引诱幼儿说出很闷，很难熬，气喘不外来，知道鼻子是呼吸的通道。）
3、相识鼻子出血的抢救要领。
（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点不雅察剖面图，报告幼儿在我们的鼻子里有很多毛细血管，要是常常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很轻易出血。
（2）评论辩论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿连系本身的履历说说鼻子出血时本身或别人是怎么做的？
（3）请受了伤的孩子谈谈本身的感觉
幼儿园教案（4）小结：要是鼻子出血了，大概瞥见别人鼻子出血了，不要张皇和告急，要用手捏住鼻子的上方，同时立刻报告先生或成人，请他们资助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。
4、评论辩论：掩护鼻子的要领。
（1）引诱幼儿评论辩论：奈何掩护我们的鼻子。
（2）小结：小朋侪要学会准确檫鼻涕的要领；平常不挖鼻孔，游戏时留意掩护本身，不让本身的鼻子撞到人或工具；不往鼻子里塞工具；多吃蔬菜，增强熬炼，加强体质。
运动阐发：
幼儿期的孩子生动好动，对任何事都充斥了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿恰是身心发育的阶段，缺少一些须要生存履历，自我掩护的意识较差，经常不克不及预感本身的举动会孕育发生什么样的结果。不知道什么事变能做,什么事变不克不及做,偶然偏偏喜好做一些伤害的实验，为此，教诲孩子建立平安意识非常有须要。
针对幼儿中鼻子易出血的征象，我们计划了“当鼻子出血了”的康健讲授运动，目标在于让幼儿学会掩护鼻子，在鼻子出血时，碰到题目时，不忙乱、不畏惧，会用准确的要领自我救护或资助他人。运动中经由过程形象的说话和活泼的课件，让幼儿相识抠鼻孔、鼻子猛烈碰撞引起鼻子出血的原理；而风趣的小尝试，使幼儿在轻松痛快中得到常识，相识鼻子的用途；再如请受了伤的孩子谈谈本身的感觉，当孩子们听到搭档的痛楚履历时，幼儿手工制作天然就会明白不要容易让鼻子受伤。
可以说全部运动，幼儿是比力感爱好，真正地学有所获！
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幼儿园小班健康活动
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泉源：张店区傅家镇中央幼儿园邹娜
【运动目的】
1、开端相识恰当晒太阳对人身材康健有利益。
2、学会在太阳直射下掩护本身不受紫外线危害，【运动预备】
1、受日照危害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。【运动历程】
1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感受。
2、回到室内评论辩论：“晒太阳对身材有什么利益？你见过什么人晒太阳？”
引诱幼儿回想白叟、小朋侪、病人都须要晒太阳，有的人还会在沙岸长进行日光浴（晒太阳能使人体力充分，还能淘汰担心症、骨质松散的发病率，资助人体合成维生素D，常常担当日光浴可以防备缺钙，加强免疫体系功效。）
3、幼儿园教案出示受日晒危害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了？”引诱幼儿猜一猜为什么会涌现这种环境。
4、向幼儿表明在猛烈的阳光下要留意防护，由于阳光中的紫外线对人体有危害（紫外线照耀皮肤时，可引起血管扩大，涌现红斑，过量照耀可孕育发生漫溢性红斑，并形成小水泡和水肿，恒久照耀可使皮肤干燥、掉去弹性和老化。紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎）。
5、请幼儿找出可遮阳的有用物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分离有什么用。【运动延长】
请幼儿在一样平常生存中帮忙先生、妈妈晒衣、晒被，感觉阳光有杀菌的感化。
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幼儿园大班健康说课稿
下面给大家提供的是《幼儿园大班健康说课稿》，希望精彩的内容能够帮助到你！
大班康健说课稿：心境播报
一、说计划意图：
新《纲领》中指出：“幼儿身材的康健和生理的康健是亲密相干的，要高度看重精良人际情况对幼儿身心康健的主要性。”因为如今的孩子大多都是独生后代，在家中是小天子，异常受宠，以是当碰到不高兴的事时，就会乱发性情，不会调治本身的心境，也不会照料他人的情感，更不明白怎样让本身快活，并带给他人快活。是以，计划了此次以幼儿生理康健教诲为目标的运动：《心境播报》。
运动以幼儿感爱好的节目主持人提拔赛为主线，使幼儿在“玩中学，学中乐”，末了到达以下目的：
1、使幼儿明白明白他人的情感情绪。
2、并学会用种种要领让他人和本身开心。
3、生长幼儿的想象力及勇敢表述的本领。
凭据目的，我把运动重点定位于让幼儿知道每小我私家的心境都有好天和雨天的时间。把难点定位于让幼儿知道可以用什么要领让他人和本身的心境酿成好天。
二、说立异点：
1、把抽象的心境用“晴雨天”来表现，让幼儿能形象地感知和明白。
2、以计划讲授的理念，存眷幼儿在运动中的爱好点，接纳景象演出、多媒体讲授、游戏和多种情势的勉励方法相连系，来引发幼儿的爱好，让幼儿在轻松、痛快的氛围中天然学会相干的生理康健常识，到达讲授目标。
三、说教法
本次我接纳了直不雅讲授法、评论辩论法，游戏法、开导提问发、演出法等讲授要领
四、说运动预备：
1、多媒体课件。
2、小动物头饰和动物脸谱多少。
3、幼儿园教案用纸箱做的电视台，发话器一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心境图）。
4、种种玩具、乐器、图书等什物。
五、说学法：
全部运动中以幼儿为主体，经由过程提问、演出、评论辩论等方法，练习幼儿的发散头脑，教诲幼儿要有快活的心境，并利用深刻浅出的讲授原则，经由过程开导—评论辩论—不雅察—实践得出结论。
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六、运动历程：
开端部门：
以孔雀先生带小动物们去加入“丛林电视台”举办的节目主持人提拔赛引发幼儿爱好，引出课题，构造幼儿听《快活指南》做行动进入运动室。
根基部门：
1、播放课件，引出运动内容。小田鸡报告小动物，电视台经由过程过三关的提拔赛选出最会动头脑，答复题目声音嘹亮，演出慷慨的小动物加入节目主持人决赛。
2、第一关“说心境”（明白他人的心境并资助别人）
a、请小动物听一段心境播报（请一名播报丛林电视台的心境播报）。
b、构造评论辩论明白他人的心境：
山公本日的心境是雨天，幼儿园教育随笔阐明山公的心境怎么样？我们一路来看看毕竟是什么事让山公的心境是雨天（播放课件—山公躺有床上哭）。
资助他人心境快活的要领：
想一想我们用什么措施让山公开心起来呢？（幼儿说说本身想的措施）
我们一路来看看小动物都想了什么措施，资助山公。（播放课件）我们资助了山公，内心开心吗？我们一路随着音乐舞蹈吧！山公的心境由雨天酿成了什么天？教诲幼儿别人不开心时要想措施让他开心！
c、恭喜小动物们成功地过了第一关。
3、第二关：“播心境”（说出心境并学会让本身快活的要领）
a、出示骰子，幼儿不雅察骰子上动物的心情图，说说该动物的心境是好天照旧雨天？
b、解说播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心境。
c、我们的心境偶然好，偶然会欠好，要是心境欠好，我们会怎么样？奈何才气让本身的心境酿成好天呢？出示部门课件，引诱幼儿想措施让本身开心起来。
d、出示玩具、幼儿手工制作乐器、图书等什物，幼儿自由选择让本身开心的要领，并举行演出。
e、播放课件，幼儿边看边说，另有什么措施让本身的心境开心起来？教诲幼儿学会本身让本身快活。
f、恭喜小动物们成功地过了第二关。
4、第三关：“画心境”（画出本身快活或烦懑乐的心境）
a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心境图。（幼儿自由作画，巡回引导）
b、小动物相互说说画的是什么心境？c、恭喜小动物们成功地过了第三关。
竣事部门：
别人不开心的时间要资助他，让他开心；本身不开心的时间也要想措施让本身开心。教诲幼儿要坚持开心的心境，我们的生存才会高兴幸福。让我们一路回家去把我们本日高兴的事都报告爸爸、妈妈、爷爷、奶奶让他们和我们一路开心吧！（听音乐分开运动室）
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大班健康活动
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今天在网上看到《大班健康活动_牙齿上的洞洞》，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到，希望大家能有所收获。
大班康健运动：牙齿上的洞洞广空后勤构造幼儿园高敏运动目的：1、知道酸会腐化牙齿；2、能说出蛀牙三种以上的伤害；3、看动画片，进修牙防五步曲，知道准确的护牙知识；4、造就幼儿精良的卫生习性。运动预备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一路将鸡蛋壳浸在醋里；3、孕育发生蛀牙的历程图片和牙防五步曲的图片4、牙模子、牙刷各一5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉6、字卡多少运动历程：一、律动出场，引出景象演出；牙宝宝在哭，本来是他的小主人喜好吃甜食，又不刷牙，时候长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。二、探求蛀牙孕育发生的缘故原由1、牙宝宝请小朋侪吃饼干，然后漱口，不雅察清洁的水有了什么转变？（知道人们吃完工具后会有食品残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食品残渣变酸（出示图片）要是时候长了，幼儿手工制作我们本来康健的牙齿会奈何呢？（出示图片）3、“小朋侪的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感受奈何？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看如今奈何了？4、评论辩论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐化鸡蛋壳中的钙，以是鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食品残渣变酸，时候久了，这些酸就象醋腐化鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐化失，牙齿就会变黑，孕育发生龋洞，也便是蛀牙，我们也叫它龋齿三、蛀牙有哪些伤害？进修牙防五步曲，知道准确的护牙要领四、游戏“掩护牙齿有佳佳”（竣事）要领：选一幼儿饰演‘龋齿虫’，一位幼儿饰演‘牙防卫士佳佳’，别的幼儿饰演‘牙齿’跟在‘佳佳’背面，‘龋齿虫’去抓‘牙齿’，‘牙防卫士’要拦住‘龋齿虫’掩护‘牙齿’。关于《大班健康活动》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
大班健康综合活动
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一、目的
1、知道奇怪氛围对人们的主要性，相识吸烟对人体康健，社会情况的伤害。
2、加强幼儿体贴、掩护情况的意识，引发幼儿争做环保小卫士。
二、预备：
1、履历预备：幼儿相识抽烟对人体康健的伤害。
2、质料预备：
：棉花、卷烟、瓶子；
幼儿：大型积木，铰剪，纸，食物包装，暗号笔，禁烟标记等。
三、历程：
一、经由过程做尝试，感觉氛围的主要性。
1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感受？（不克不及呼吸感觉异常的难熬。）
2、深呼吸一次，如今感觉怎么样？（感觉氛围对人的主要性。）
二、感知卷烟对人类的伤害。
1、出示卷烟—“这是什么？”“你们家有人吸烟吗？”
2、要是把让烟污染的氛围吸进后，我们的身领会酿成怎么样？
3、幼儿手工制作做尝试：
先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的卷烟放进瓶子。
4、在期待尝试效果的历程中，请幼儿评论辩论抽烟的伤害。
三、先容天下无烟日，并引诱幼儿探求戒烟的要领。
1、天下上很多国度都提出要禁烟，并划定每年的5月31日为天下无烟日，在很多处所涌现了如许的一个标记（出示戒烟标记）你们知道这是什么意思吗？
2、许多处所涌现了无烟阛阓、无烟列车，到处禁烟，但是那些吸惯了烟的人，老是想抽烟怎么办呢？
3、引诱幼儿评论辩论奈何资助抽烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”，创建开端的环保意识。
（1）既然临盆卷烟的厂一点儿也欠好，爽性我们来搭建一个戒烟工场，这个工场里专门临盆戒烟食物和禁烟标记。
幼儿园教育随笔（2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工场。
B组：绘画禁烟标记。
C组：用种种质料制造种种戒烟食物。
（3）游戏“禁烟小卫士”。
（4）吸烟的伤害这么大，要是四周有人抽烟，我们要怎么办呢？
（5）师生配合在园内把临盆的禁烟标记张贴在墙上，把禁烟产物放到娃娃市肆里去卖。师生一路出运动室。
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大班健康教育活动
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幼儿园大班康健教诲运动：开仗车
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教诲尝试幼儿园尹召霞
运动目的：
1、熬炼幼儿身材的和谐本领和行动的敏捷性；
2、造就幼儿的互助意识和互助本领。
运动预备：
平整的园地、《康健歌》音乐、呼啦圈多少
运动历程：
一、运动环节计划：
1、整队，带幼儿进入运动园地，随《康健歌》音乐做活动，做好游戏的预备运动。
2、经由过程发言法跟幼儿表明游戏法则，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列“小火车”，三列“小火车”同时从出发点动身，绕过停滞和尽头标记，以先返回出发点者为胜。若在进步历程中“小火车”断开，则须要回到出发点从新开端。
3、夸大运动历程中须要留意的平安题目和规律题目，提示幼儿留意平安。
4、运动开端：
弄法一：幼儿六人或七人一组排好队，背面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成“小火车”。出发点和尽头之间不设停滞，幼儿园教育随笔尽头处设三个尽头标记。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开端游戏，绕过尽头标记先返回出发点的是优越者。
弄法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里看成车厢，背面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，衔接起来开小火车，出发点和尽头之间设有停滞，尽头处摆设三名幼儿作为尽头标记。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开端游戏，达到尽头绕过尽头幼儿再返回出发点，先到出发点的一组为胜。
弄法三：幼儿分小组创编游戏弄法，先生勉励他们勇敢立异。
5、运动竣事：领导幼儿做放松活动，并清算运动东西。
6、运动延长：勉励幼儿回家后跟家里人玩开仗车的游戏，并创编出更多的弄法。
二、幼儿：
预计幼儿大概会创编出抱着前面幼儿的腰开仗车、大概前后的幼儿拉动手开仗车等游戏方法，肯定留意实时表彰表示好的幼儿。
（谢谢尹召霞先生投稿，转载请注明出处：）
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