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大班体育教案

发布时间:2021-08-31

幼儿园大班教案体育。

作为一名合格的幼儿园老师,说课稿是我们工作中的一部分,为了让小朋友们的学习基础打牢,所以,很多老师会准备好说课稿方便教学,说课稿可以让同学们很容易的听懂所讲的内容,怎么才能写好一篇优质的幼儿园说课稿呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《大班体育教案》,仅供参考,欢迎大家阅读。

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幼儿园大班体育教案:抛球拍球接力赛

山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教诲尝试幼儿园李艳君

运动目的;

1、学会与其他幼儿互相协作游戏。

2、进步幼儿的手眼和谐本领。

3、造就幼儿的联合互助意识。

运动预备:皮球多少

运动历程:

1、幼儿分成人数相称的两队,每队再分成甲乙两组,面临面站在抛球线后。游戏开端,每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球,然后向乙队队尾,乙组排头幼儿接住球后,

边拍球边向甲组跑去,到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿,本身站到甲组队尾。游戏依次举行,末了以抛接球正确和速率快的队为胜。

幼儿园教案运动引导

1、留意拍球的力度,把球掌握在身边。

2、留意交代球的正确性。

3、角逐历程中抛球掉误时,有接球者拾回球举行游戏。

4拍球掉误时。要从掉误处拾起球继承进步。

4、运动竣事,

对表示好的小构成员赐与表彰勉励,做实时总结

运动反思;

抛球、传球给幼儿带来了快活,熬炼了幼儿的身材性能,幼儿都能努力自动的到场到游戏中去,在共同中增加了常识,熬炼了身材,养成了守法则好习性,更进一步感觉了团体的互助意识的主要性

(谢谢李艳君先生投稿,转载请注明出处:)

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大班体育教案跳短绳


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进修目的:努力在加入体育运动,并能在运动中多种跳绳的模拟行动。

进修内容:跳短绳

进修步调:

一、自立游戏,活泼情感

运动:1、构造门生集队、行列步队

2、提出请求,不雅察门生分组游戏。

门生运动:1、看先生手势,听先生口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队请求。

2、听口令举行行进训练,比一比小排头带得好照旧大排头带得好。

3、两人一组铰剪、石头、布游戏,输的小朋侪要领导赢的小朋侪做一个行动。

4、门生本身举行柔韧训练(自叫节奏,自想行动)

组织:五路纵队、自由疏散

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二、快活玩绳,体验跳绳的差别兴趣

运动:1、快活小绳变变变训练。

2、简朴的绳操调治身心,并把上肢充实运动。

3、构造门生训练跳短绳(并脚跳)和调治训练:画树叶、画蘑菇

4、构造门生训练向后跳短绳和调治训练:画小树5、幼儿园教育随笔构造门生训练单脚跳短绳等和调治训练:画鱼、划子

6、构造门生跳绳比快。

7、引诱门生总结、评价。

门生运动:1、按先生请求把绳酿成长线,训练跳左跳右

把绳酿成水点,训练跳前跳后

把绳酿成长方形,训练跳远

把绳酿成正方形,训练单脚跳进跳出

2、随先生树模举行简朴绳操的模拟。

3、按请求快速跳短绳,会跳的跳得快些,不会跳的要跳起来,卖力学,小我私家或和小同伴一路完成画树叶、画蘑菇。

4、实验向后跳,体验差别的跳绳行动,完成画小树。

5、实验单脚跳短绳行动时的身材均衡行动,完成画鱼画不船。

6、举行半分钟快速跳短绳角逐,尽力克服自我。

7、努力地到场评价,乐于担当别人的优点。

组织:疏散训练

园地东西:体育馆、短绳每生一根

课后小结:本课一开端让门生自立连系举行游戏运动时,大部门门生表示得异常好,一向能不停想出新行动来带着同砚做,特殊是一班的陶磊和邱怡妮一组,异常擅长表示本身。在训练跳绳时我让门生变变绳索的外形来跳跃,虽是模拟训练,但我不划定跳跃的行动,只是要修业生把绳索奈何摆,训练时只提纲求,不作划定,门生训练得异常开心,并且由于没有行动的划定门生的行动更显生动,但值得一提的是训练前必需报告门生留意平安,不克不及在地上打滚,主如果让学生育成通例,形成习性。

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幼儿园大班体育教案


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1、助跑跨跳行动是大班年事阶段较难控制的跳跃行动一味地举行专门的训练会使幼儿感觉死板乏味同时也倒霉于行动的生长本运动计划想经由过程“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方法贯串全部活动讲授引诱幼儿向刘翔哥哥进修学做跨栏的游戏。同时控制助跑跨跳行动的一些根基方法促使行动的生长和行动的和谐性。

2、在构造这次活动时停滞物要稳落地处只管即便做到松软。因幼儿骨盆还未形成下肢枢纽关头、韧带都比力嫩。运动目的:

1、使幼儿开端进修跨栏活动,并对此项活动孕育发生爱好。

2、进修助跑跨跳的方法跳过停滞物,进步幼儿腿部肌肉的力气。

3、实验助跑跨跳,生长幼儿的腿部力气,进步行动的和谐性和敏捷性。

4、能向刘翔哥哥进修勇于实验、不怕艰苦。运动预备:

供给是非差别的纸棒多少根、小椅子、红花多少。运动历程:

(一)、开端部门

运动园地热身活动:领导幼儿进入运动园地,做热身活动,运动手部、腿部等部位,清除运动的伤害性,增进运动的正常举行。引诱幼儿相识体育活动,如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等,由刘翔跨栏引出跨栏活动。(二)根基部门

1、幼儿摸索。

(1):奥运冠军刘翔年老哥真棒,为我们国度争光,你们知道他是在什么项目上获得金牌?幼儿手工制作(跨栏)你们想学这个本事吗?

(2)椅子和纸棍,引诱幼儿计划小跨栏。

(3)两人一组自由摸索,引导。

(4)说一说本身的弄法,并做树模。

重点树模行动方法:起跑速率快、跨跳要有力,

(5)引诱幼儿实验更高一点的跨栏。

(6):刘翔年老哥是不是只跨一个栏呢?奈何才气跨许多呢?让幼儿本身将小跨栏组合在一路,举行训练。

2、游戏“我是跨栏小冠军”

(1):你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在角逐中行动要范例,有力,不克不及犯规。

(2)幼儿分成四组角逐,为得胜组贴红花。

(3)进步跨栏的高度,幼儿再次角逐,提示幼儿留意平安。

3、出示椅子,操纵椅子举行跨栏活动。

调解椅子之间的间隔,举行跨栏训练。

(1)将椅子按适当次序摆放好,各组小朋侪分离从椅子上一连跨过。

(2)分离将两个椅子背背相对,排成一列,各组小朋侪分离从椅子上一连跨过。

比力小组同砚完成时候的是非,跨椅子历程中,椅子倒地这位同砚掉败。孩子跨栏历程中,引导行动,幼儿园教案掩护勤学生平安。

留意运动前,要讲好法则,留意平安,坚持身材均衡(三)竣事部门

1、幼儿坐在椅子上做放松活动。

2、摒挡园地。

运动反思:

经由过程本次运动,造就了幼儿精良的生理品格和道德品格。经由过程重复训练,加强了孩子们的毅力、勇气、信念,降服了胆怯生理。经由过程相互交换、资助,增进孩子们之的间互助,增进了情谊,造就了他们的互助意识和本领,融洽师生干系。师经由过程树模、解说、掩护资助,进步师生亲和力、信赖感。为孩子营造了一个同等调和、友好相助的人际情况。

(谢谢宋春兰先生投稿,转载请注明出处:)

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大班体育


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造就幼儿对体育运动的爱好是幼儿园体育的主要目的,要凭据幼儿的特色构造活泼风趣、情势多样的体育运动,吸引幼儿自动到场。在体育运动中,造就幼儿刚强、大胆、不怕艰苦的意志品格和自动、乐不雅、互助的立场。

二、运动先容:

为了倡导这一点,我班开展了一项体育角逐运动:《小动物运粮》,从中生长幼儿行动的和谐性、幼儿园教育随笔敏捷性,造就幼儿酷爱小动物的情绪。配置宽广的运动园地及运动配景,引入景象,使幼儿引起运动努力性,请幼儿饰演本身所喜好的小动物举行游戏,游戏中小动物们为了能获得运粮的成功,不怕艰苦,能大胆地对峙到末了。

三、运动记载:

运动中有一部门幼儿的本领相对来说较差,乃至不想加入了,但厥后在幼儿们互相勉励,与资助下,饰演小动物的全部幼儿都完成了使命。并且有一部门幼儿完成得很好。幼儿手工制作而没有获得成功的幼儿也充斥高兴,由于,我和孩子们在乎的是运动的历程,末了我们依次给幼儿摆设了象征性的嘉奖,并和孩子们约好下一次还要再角逐一次。

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大班体育优质课教案


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康健运动前评析

《纲领》中请求为每个幼儿供给富厚的玩具、可操纵的质料,为他们缔造自动探讨和进修的时机。在现在市场上固然说教玩具琳琅满目、品种繁多,但在屯子幼儿园因为受经费和其他前提限定,各种运动质料照旧比力短缺。针对以上征象,我园正在风起云涌地实行课题“绿色空想—幼儿园环保主题运动的实践与研讨”。

我园的们群策群力,充实操纵了屯子的资本,竹竿、稻草、笠帽、竹篾,这些质料固然我们的孩子们常常瞥见,然则在体育运动中它们酿成了玩具,孩子们感觉非常地惊喜。

我接纳环环相扣、循规蹈矩的讲授原则来构造此运动,运动流程为:我计划了以下四个环节:热身活动—实验多种弄法、互助交换—游戏运动—放松运动。

第一个环节是热身活动:这是在开展体育熬炼必弗成少的环节。我让幼儿在的音乐声中开端做笠帽操。使幼儿的枢纽关头获得伸展,肌肉得以放松。为运动可以或许平安的开展供给了心理上的预备。

第二个环节是幼儿实验笠帽的种种弄法。要开导勉励孩子缔造出差别的玩笠帽的要领,这是运动的重点,经由过程这环节充实变更幼儿到场运动的努力性,让幼儿交换、分享笠帽的差别弄法,从中感觉乐成的兴趣。这一环节分四个条理来完成:疏散玩、聚集分享、互助玩、比赛运动。经由过程已有履历摸索更多的弄法,接下来的互助环节—玩火车钻岩穴的游戏则是在这两次疏散玩的根本上引诱孩子完成的。

幼儿园教育随笔第三个环节是游戏运动:中班的孩子异常喜好情境类的游戏运动,他们盼望本身在团体运动中能有精彩的表示,获得各人的认同,我们延长出游戏“快活的采茶工”,孩子经由过程跳田埂(笠帽)、钻森林(呼啦圈)、走过独木桥(凳子)带幼儿一路采龙井茶的历程。使全部运动到达了热潮。

分两个部门;第一部门是自由训练、树模控制行动方法。第二部门以情境游戏方法连系准确的行动完成游戏。

第四个环节是放松活动:在孩子们采茶后的高兴欢呼声中,每个孩子都体验了乐成感。最好领导幼儿做种种放行动。让幼儿从先前告急的情感中宁静下来,激缓连系。运动目的

1.充实实验笠帽的多种弄法,引发互助本领。验笠帽游戏的兴趣。

2.经由过程玩笠帽的历程训练双脚跳、钻等肢体行动。生长幼儿行动的和谐性。运动预备

创设采茶景象、笠帽多少、热身律动音乐、《采菜扑蝶》音乐,茶树多少、泡沫垫子多少。运动历程实录

(一)热身活动:快活的笠帽操

1.出示笠帽:你们见过它吗?猜猜本日用它做什么?

2.幼儿听律动音乐,双手握笠帽做高低肢舒展、下蹲、躯干迁移转变等行动,单手拿笠帽做体侧活动等肢体行动。

(二)实验种种弄法、互助交换

1.自由摸索:不雅察引导,引诱幼儿自由缔造笠帽的差别弄法。

2.交换分享:请多名幼儿演示差别的弄法幼儿手工制作,全部幼儿团体实验。

3.互助游戏:幼儿举行“火车钻岩穴”等互助游戏。

4.小组比赛:举行条理递进的跳笠帽角逐,重点举行双脚跳的肢体行动。

(三)游戏:快活的采茶工

1.行动训练:师:春天来了,茶园的茶叶长出了新芽,我们一路上山去采茶吧!

采茶路上要碰到田埂、岩穴、小桥你们本身可以去试一试。碰到艰苦的处所我们可以多试频频。

2.团体游戏:引诱幼儿举行采茶游戏。

(四)放松活动:

师:“小小采茶工真醒目,采了这么多茶,如今我们一路庆贺丰产吧!”领导幼儿拿着笠帽听音乐做放松活动。

我在这个康健运动中选择了“结实耐用”的笠帽为“链”,以玩笠帽为“魂”,以分享兴趣为“情”,经由过程引诱孩子鉴戒本身已有的生存履历举行实验和缔造,充实赐与他们表示和展现的时机,让每一个孩子都能享受快活体育,更好的表现了《纲领》中提出的“既切近幼儿的生存来选择幼儿感爱好的事物和题目,又有助于拓展幼儿的履历和视野”的请求。该东西的弄法多样风趣,在运动中幼儿发明了抛、滚、顶、转、扔、跳、背、搭等多种弄法。将荼乡的生存履历融入讲授,孩子们异常感爱好,全部游戏运动在采茶的情节贯串下,孩子们玩起来既轻松又生动。

在这个运动中表现了三点亮点:

(一)运动东西选择的奇特性

幼儿园教案这个运动充实发掘了本地的一样平常生存用品—笠帽来当东西,东西的弄法多样风趣。

(二)运动计划流程的创意性

将杭州茶乡的生存履历融入讲授,全部运动在采茶扑蝶的情节贯串下,孩子们玩起来既轻松又生动。

(三)运动历程缔造的条理性

提出了渐渐递进的请求,有利于引发差别程度幼儿的活动潜能,始终以幼儿为主体,施展的主导感化,引诱、开导幼儿勇敢实验、发明、感知,全部运动较好地表现了“玩中学、玩中练”。

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大班体育说课稿


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跟着本质教诲的深刻生长,深化黉舍体育讲授的革新,我凭据体育与康健讲授纲目的精力,再连系现实环境及差别年事阶段门生的心理、生理等特色来订定本课本:“多法跳绳”,来生长门生的跳跃本领。从中造就门生的立异力,想象力,来凸起《体育与康健》新课程的理念,表现目的的告竣。再经由过程游戏角逐的情势造就联合互助,自立探讨、拓展头脑、上进常识的本领。

一、课本阐发

本节运动是幼儿园大班上学期的内容,跳绳是孩子们非常喜好的一种体育运动。以是我凭据孩子们的爱好订定本了本节运动的内容,增进幼儿康健生长。

凭据喜好游戏等特色,在讲授中接纳风趣的游戏要领、富厚的内容和多变的构造情势,使课本内容更具有意见意义性和娱乐性。

二、说目的

1、勇敢想象,摸索差别的跳绳要领,进步与他人互助的本领。

2、生长跳跃本领,加强行动的和谐性。

三、重、难点

1、讲授重点:用差别的要领训练跳绳。

2、讲授难点:幼儿互助跳绳。

四、构造教法

1、为了更好完成讲授目的,在课的开导爱好阶段、我操纵垫小步跑配乐的方法上圈,大大增长门生对体育课的爱好,充实热身,为上好整节课做好预备。

2、因为跳绳的要领许多,为了使讲授更符合现实、幼儿手工制作给合门生程度,在育心强体阶段,我依照由“小我私家训练—小组组合练跳”等方法,来拓展门生的头脑本领、立异本领和勇于求异、显现自我的精力。此中,到场了“铰剪石头布”小角逐来判胜负,谁输了谁就用多种要领来跳,目标是为了施展门生的想象本领、立异本领。

3、在讲授中,我适本地到场各组的训练中,加深师生之间的情感、融洽师生的干系,使门生能在轻松、痛快、剧烈的气氛中生长门生的本性,给门生一个平台,显现自我,加强其自信念,尝到乐成的滋味。

4、在游戏阶段,我之以是选择了“遴选小航天员”这个游戏不但能引发门生的爱好,活泼讲堂氛围,并且也流传了关于航天好汉古迹,贯注于门生的头脑傍边,让门生对此有所相识,有更高的搏斗目的,敢于担当挑衅。此中我计划门生用绳索排圆圈,目标在于造就门生的动脑着手、施展想象,联合互助,克服艰苦的精力。

5、然而在交换共享阶段,以婉转的音乐作为放松活动,熏陶情操,门生不但能充实放松,还造就了韵律感,使其德、智、体、美本质周全生长,到达了规复门生心理、生理的目标。

五、说讲授原则

这节课我重要接纳了:自发努力性原则、形象直不雅性原则,因材施教原则,痛快讲授原则和讲授多样性原则。

六、接纳的讲授要领

由于小门生的留意力易剖析,会合时候短,易担当外界滋扰等特色,课中接纳“解说法、直不雅法、训练法、比赛法”充实变更门生努力自动性。

七、说运动历程

1、热身运动:

幼儿站成六路纵队,做自编的跳绳。

2、自由摸索:

(1)、幼儿疏散在园地上,用差别的要领训练跳绳。

幼儿园教育随笔(2)、勉励幼儿在学会跳绳的根本上,缔造性地变更格式,只管即便与别人跳得纷歧样。请有创意的幼儿树模,各人都来学一学。

(3)、两人一根绳,幼儿结伴跳绳,引导幼儿互助跳绳:两幼儿同时甩绳同时跳;一幼儿站着不动,一手甩绳,另一幼儿边用一手甩绳边跳;引诱幼儿把一人跳绳的要领迁徙到两人互助跳绳历程中。

(4)、请乐成互助的幼儿树模,让各人也变更格式试一试,看两人互助学会了几种跳法。

(5)、幼儿分成四组,跳绳竞走。

3、放松身材:

放松清算运动:“我愿和你跳个舞”

每个幼儿领一根绳索绕好放在划定的处所。

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大班体育游戏


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1、生长幼儿的反响本领。

2、体验与搭档游戏的快活。★运动预备

平整运动园地,音乐磁带★运动引导

1、讲清游戏法则

2、找10名幼儿树模,手拉手站成一列,站在最前边的同砚是"白菜心"、游戏开端后,各人一边有节拍地说:"卷呀,卷呀,卷白菜!卷呀,幼儿园教育随笔卷呀,卷白菜……"一边以"白菜心"为中央点来卷绕,半途失队者将会被镌汰,其进场今后,游戏继承开端,且速率渐渐加速,末了的得胜者做下一轮游戏的“白菜心”。

3、全班幼儿到场游戏,法则同上。

4、伴音乐,幼儿到场游戏。

5、让幼儿阐明游戏带来的劳绩。★留意事项

游戏历程中要留意平安。

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大班体育活动教案《玩报纸》 说课稿


一、 说教材

"报纸"是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象,通过幼儿自由的尝试,体验各种报纸的玩法,从而培养其创新意识,发展他们的创造性思维,让幼儿在玩中学,学中玩。同时,也让幼儿体会到:只要肯动脑,日常生活中有许多东西,包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料,而且一物多用。

二、 说目标

本节课共设计了三个目标,重点是要巩固幼儿跑步的正确姿势,训练跑步的速度。作为大班的幼儿,对跑步应是不陌生的。根据他们的身体发展情况,此时他们身体的各个机能已逐渐趋于完善,大脑皮质兴奋和抑制过程逐渐集中,内抑制加强,特别是分化抑制有了发展,已初步建立了动力定型,但还不巩固。肌肉感觉有了发展,控制能力有了加强,大、小肌肉群也发展地较好。在平时日常生活中,我经常发现有许多幼儿能跑步,会跑步,却跑不好,跑不快。虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确,多余动作逐渐消失。但动作还不够熟练和巩固,在复杂变化的条件下,动作易变形,从而导致有些幼儿一跑快,便出现姿势不正确,手眼脚的不协调,影响了跑步的速度。从5---6岁的幼儿的跑步动作来看,在做追捉跑时,他们已把注意力集中在观察场上情况和追捉躲闪上,而不必费"心"去想怎样跑的平稳、协调了。

此阶段教学应注意:继续巩固和提高已掌握动作,使动作更加熟练和不断提高。根据幼儿运动能力发展水平,该阶段应不断提高动作质量。所以在这个活动中,我着力于巩固幼儿跑步的正确姿势,以达到加快他们跑的速度。

目标二则是本次活动的难点,如何启发幼儿用多种方法尝试用一张旧报纸在胸口而不掉下来,这就需要教师的引导。原本一张旧报纸就设计什么吸引力,但是要来玩纸居然也能玩?怎么玩呢?这时,教师若能恰到好处地进行引导,给幼儿充足的空间,让幼儿发挥想象、创造,给他们充分的自由,让他们自己尝试,亲身体验。从而达到开启他们的创新思维。

目标三是一个关于"跑"的游戏,目的在于巩固"跑"的姿势。三个目标环环紧扣。

三、 说过程

开始部分,幼儿手拿卷好的报纸入场,在音乐声中做韵律操。这是整个活动的开始,是让幼儿有个好的心情进行后而活动的基础,相当于准备运动。韵律操共八节,在节奏较强的音乐声中有精神地做操。同时做操的器械是报纸,对幼儿来讲较为新鲜,能引起幼儿学习的兴趣,并与下面的环节相联系。

基础部分 启发幼儿边想边尝试不用手帮忙就让报纸巾在胸口而不掉下来。这个部分我共设计了三次让幼儿自由活动,自己体验的机会。目的是要通过反复的尝试体验让幼儿自己感受到"跑步的快与慢是报纸能否贴在胸口的关键"。第一次让幼儿尝试,是给幼儿一个充分发挥创造力。想象力的机会。以此调动幼儿的积极性。配上音乐,以喧染气氛。第二次尝试是又一次地发挥了

大班体育活动教案:套圈赛跑


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【教案目的】

1、练习快跑,增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。

2、熟悉圈的多种玩法,培养幼儿的创意性。

【教案准备】

1、直径40厘米塑料圈人手一只。

2、小红旗4面及录音磁带,预先布置好场地。

【教案流程】

1、开始部分

在教师的带领下,随音乐做圈操,教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。

2、基本部分:

(1)集体套圈。

让幼儿练套圈看谁套得最快,共同找出快速套圈的方法:即把圈从头经过身体到脚下脱出,圈一只不离手。

集体练习。

(2)集体套圈赛跑。

教师讲解游戏方法:听到信号,每队第一名幼儿向前快跑至圈处,套圈一个后,把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过,再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进行活动,至每队幼儿都进行过这种活动为止。

请两位幼儿示范玩法,集体进行数次,竞赛。

(3)自由玩圈。

让幼儿自由进行圈的一物多玩,如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。

3、结束部分

听音乐跳《我愿做个好孩子》,游戏或活动。

活动延伸:在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。

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