古人云，工欲善其事，必先利其器。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？小编特别为你收集的“大班数学活动我们和时间宝宝做朋友吧教案”，欢迎你参考，希望对你有所助益！
这是大班数学活动我们和时间宝宝做朋友吧教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1.认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。
2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。
3.教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。
活动过程：
一、教师出示挂钟
1、提问：它叫什么？家里还有哪些钟（大座钟，催我们早早起的小闹钟，还有人们为了携带方便，将钟做得很小，戴在手上，叫手表）？
2、钟的作用是什么？（时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息）。
二、教师出示自制的钟
1、请幼儿看看这个钟是什么形状的（圆形的），小朋友们还看见过什么样的钟（正方形的，青蛙形的，心形的等）。
2、请幼儿看看钟上面有什么？（有1-12的数字，有二根针）教师讲解钟上的数字"12"总是在上面，"6"总是在下面，并教幼儿认识"时针"和"分针"的名称。
三、教师将时针、分针都拨在"12"上，然后将长针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化（走了一大格，或走了一个数字）教师反复拨几次，使幼儿明白长针（分针）每走一圈，短针（时针）就走一个字，这就是一个小时。
四、教师继续拨长针。边拨边告诉幼儿当短针（时针）正指向某一个数字，长针（分针）正指向12时就表示"×点钟"。边拨边和幼儿一起说："一点钟、二点钟、三点钟……"直到"十二点"（即两针再次重合）为止。
五、请幼儿看一日作息图片，要求全体幼儿按上面的方法在老师自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点（早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午餐，下午5点放学，晚上8点睡觉）。
教育幼儿从小做到按时间进行各种活动，珍惜时间，上学不能迟到，放学时不能在路上贪玩。
六、教师再将长、短针都拨到"12"上。请幼儿注意老师拨针，教师边拨边说"分针从12开始走起，经过1、2、3、4、5指在6上面，正好走了半圈（多远了？）"。这时，时针走在12和1的中间，这就是12点半"告诉幼儿分针走半圈，指在6上面，时针就走半格，就是半点钟，然后教师依次拨1点半、2点半、3点半。
七、教师再请幼儿自己按上面的方法在纸钟面上拨出半点钟。请小动物检查是否拨对了（1点半小猴检查，6点半小老鼠检查，10点半奥特曼检查，最后老师说晚上6点了，出示大灰狼，请幼儿将钟反个面放在桌上，不让大灰狼看）。
八、玩老狼老狼几点钟游戏，请幼儿拨钟。
1、讲游戏规则：小朋友们扮小羊拨钟，老师说几点，小羊就拨几点，请老狼看钟。小羊拨好了钟就定住，老狼看时间未到就不吃小羊，时间到了6点，就吃小羊。
2、请幼儿将钟当方向盘，开车出教室玩游戏。
相关文章《大班数学：认识星期》：大班数学活动认识星期教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期、一个月各有几天。通过探索、比较等方法，学会看月历，能正确地说出月历上的日期、星期。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识星期教案吧。
《大班数学教案：认识台历》：大班数学活动认识台历教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步认识星期，知道星期的排列顺序，一星期有7天，一个月有30、31天。通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识台历教案吧。
《大班数学教案：新建小区》：大班数学活动新建小区教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。培养幼儿积极的思维能力，发展思维的灵活性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学新建小区教案吧。
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托班科学教案：我和颜色宝宝做朋友
托班科学教案：我和颜色宝宝做朋友
一、活动目标：
1、通过游戏，尝试认识颜色：红、黄、绿。
2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。
3、在游戏中体验学习的乐趣。
二、 活动准备：
1、森林爷爷头饰
2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。
三、 活动过程：
1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）：
①师：小朋友们看谁来啦？
②与森林爷爷互相问好
2、学习红、黄、绿
师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀？
①圣诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿
师：你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗？（喜欢）
师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？（谢谢）
师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？
②森里爷爷再次送礼物，引导幼儿认识红、黄、绿
3、游戏：颜色宝宝找朋友
①介绍游戏玩法：
a、教师给幼儿带上头饰。
b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。
c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好朋友。②幼儿游戏，师重点指导绿宝宝的对话。
4、活动结束：①送颜色宝宝回家。 ②与森林爷爷道别。
四、活动总结：
教师针对幼儿具体的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。
五、活动延伸：
教师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。
幼儿园托班教案：我和颜色宝宝做朋友
一、活动目标：
1、通过游戏，尝试认识颜色：红、黄、绿。
2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。
3、在游戏中体验学习的乐趣。
二、 活动准备：
1、森林爷爷头饰2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。
三、 活动过程：
1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）：
①师：小朋友们看谁来啦？
②与森林爷爷互相问好2、学习红、黄、绿师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀？
①圣诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿师：你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗？（喜欢）师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？（谢谢）师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？
②森里爷爷再次送礼物，引导幼儿认识红、黄、绿3、游戏：颜色宝宝找朋友①介绍游戏玩法：
a、教师给幼儿带上头饰。
b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。
c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好朋友。②幼儿游戏，师重点指导绿宝宝的对话。
4、活动结束：①送颜色宝宝回家。 ②与森林爷爷道别。
四、活动总结：
教师针对幼儿具体的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。
五、活动延伸：
教师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。
大班数学我和数字做朋友教案
这是大班数学我和数字做朋友教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目的：
1.通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。
2.运用多种感官及方式感知8以内数的含义，培养幼儿概括数的能力。
3.通过各种游戏活动，培养幼儿动手操作能力，独立思考及相互协作的能力，促进每个幼儿在原有水平上得到发展。
4.寻求分类计数的不同方法，激发幼儿学习数学的欲望。
活动准备：
1.1.数字卡片1—8，六种游戏的标识
2.数字卡片1—8、实物卡片1—8、点子卡片、一次性碗、筷、泡沫球、小积木、拼数字卡片、内装物体的小口袋等若干
3.数物朋友、分类计数游戏的作业单若干，铅笔若干
4.六种奖品若干
活动过程：
一.师：今天我们要到“数的王国”去玩，国王要先看看你们认不认识它的孩子们。（出示1—8数字卡片）你们用动作学学它们的样子吧。（指数字8）这个数字你们认识吗？8像什么？我们一起用手指在空中写个8。
二.介绍游戏内容及规则教师边介绍游戏内容边出示游戏标识。
·按数夹物根据数字或点子卡片夹相应的物体放入碗中。
·数物朋友天上或划掉物体，使物体的数目和数字一样多。
·拼数字8
·数物拼板根据物体的个数找相应的数字拼起来。
·听音摸物 一个幼儿拍手，另一个幼儿按拍手的次数摸出相应的物体。
·分类计数 这个游戏是以前没有玩过的，要你数数三角形有几个，正方形有几个……把数字分别填在下面的表格中。
师：你们数一数一共有几个游戏？国王说，玩可以，但是要考考谁最聪明。你们看这是什么？这是国王送给你们的奖品，每一组的奖品都不一样，你们玩完一组游戏后，请旁边的小朋友检查，对了就可以拿一个奖品。我们看谁玩的又对又快，得的奖品的种类最多，谁就最聪明.提问：怎样才能得到最多的奖品呢？（幼儿讨论）你认为那些游戏比较难？当你玩游戏遇到困难时应该怎么办？能干的小朋友玩完六个游戏后应该怎么做？请小朋友和数字娃娃玩游戏去吧！
三.幼儿分组操作，根据自己的能力选择游戏，老师巡回指导。重点指导：对有困难的幼儿适当的引导和帮助。重点观察：几个能力比较差的幼儿进行跟踪观察。观察幼儿玩“分类计数”游戏的各种方法.
四.集体交流、讨论：
１、谁能告诉大家你玩了几组游戏？（数自己的奖品，告诉大家）谁的奖品最多？（对其他幼儿要给予鼓励）
２、哪些小朋友玩了“听数摸物”的游戏？玩这个游戏要注意什么？你是怎么摸对的？（出示一张“分类计数”作业单）上面有几个三角形？你是用什么方法数出来的？用什么方法可以数的又对又快呢？（给每一位幼儿发一张“分类计数”的作业单）你们现在用最快的速度再来玩一次，可以用我们刚才的方法，也可以自己找出不同的方法。（鼓励幼儿寻找多种不同的方法。）请找出不同方法的幼儿介绍自己计数的方法。
３、为了感谢数字娃娃，我们拍８次手、蹲４次、转２圈。（运动觉感知）。国王给每个小朋友准备了礼物（每人一个口袋）现在我们自己去摸摸你得到了几个礼物吧！
相关文章《大班数学：各种各样的尺》：大班数学活动各种各样的尺教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，延伸提示，活动过程等内容，认识各种各样的尺，了解其用途，发现其区别，发展幼儿的观察、思维能力。初步学习直尺的使用方法，培养幼儿对测量活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力，激发幼儿的学习兴趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学各种各样的尺教案吧。
《大班数学活动:勇闯地雷阵》：大班数学活动勇闯地雷阵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习横、竖序列的对应，复习9以内的加减。理解游戏规则，体验数学游戏的乐趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动勇闯地雷阵教案吧。
《神奇的三角形》：大班数学活动神奇的三角形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道三角形的特征。提高孩子们的握力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看神奇的三角形教案吧。
中班科学活动我和图形宝宝交朋友
中班科学活动我和图形宝宝交朋友教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在动画欣赏、游戏、操作活动中对圆形、三角形、方形产生兴趣，能动手动脑找出身边的圆形、三角形、方形并拼出图形，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看我和图形宝宝交朋友教案吧。活动目标：
1、在动画欣赏、游戏、操作活动中对圆形、三角形、方形产生兴趣。
2、能动手动脑找出身边的圆形、三角形、方形并拼出图形。
3、在认识圆形、三角形、方形的基础上了解其基本特征。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、动画flash《小酷和他的图形》
2、音乐《稍息、立正、站好》
3、圆形、三角形、方形形状的物体和图形若干
4、场地准备：地上画大小不一的圆形、三角形、方形。
活动过程：
一、出示图形，导入活动。
师：今天老师带来了3位好朋友到我们班做客，我们一起来看看他们是谁吧！
二、欣赏动画《小酷和他的图形》，了解圆形、三角形、方形的基本特征。
1、幼儿完整欣赏动画内容，提问：你看到了什么？
逐一打开课件，引导幼儿进一步认识圆形、三角形、方形并了解其特征。
2、并联系实际，找出身边圆形、三角形、方形的物体。
三、游戏：到图形宝宝家做客。
师：小朋友们，今天我们又认识了圆形、三角形、方形这几个新朋友，现在我们去他们的家做客人吧！
四、图形宝宝变变变。
猜一猜：图形宝宝交到朋友后又变成了什么物体呢？
拼一拼：我们也跟好朋友合作拼一拼新物体吧！
五、图形分类：送图形宝宝回家。
活动反思：
日常教学中，我会对中班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中，尽量考虑周到，排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动，使更多的幼儿融入到我的教学中，让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。
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