中班美术教学教案《我做的操儿美》

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【教案目的】

1、体验绘画创作活动的快乐。

2、尝试用不同的几何图形和线条表现做操时人物的动态。

3、以人物画为主，围绕做操主题对画面进行简单布局。

【教案准备】

一张图画、四张几何图形（圆、长方形、梯形、三角形）、老师和孩子用的绘画工具纸颜料画笔

【教案流程】

1、让幼儿做操导入，引起兴趣引入主题

（1）师让孩子听口令做操，喊停的时候，孩子就停在某一操节的动作上，让孩子互相看看说说彼此的身体四肢动作是什么样的。

（2）师：孩子们做操的样子真可爱，那你们想不想把你们做操时的样子画下来呀？那今天老师就和小朋友们一起来画一画。

2、出示范画，教幼儿如何作画

（1）出示范画，让幼儿有个直观的印象师：老师先画了一张，我们一起来看一看。（出示图画）帮助幼儿理解图画的内容。画面上有什么？他们在干嘛？两个小朋友的动作有什么不一样等。

（2）教幼儿作画，帮助幼儿分析人体正面的头型和躯干特征，引导幼儿用不同的几何图形概括师现场示范画，边画边讲述画画的步骤

画头、师：我们在画人物画的时候，要先画什么呀？（先画头）那头用什么图形来画呢？（师出示几张几何图形，让幼儿选）噢，用圆形，小朋友们说的真对，那我们就用圆形来画头，老师在纸上画，小朋友们用食指画一画圆形。

画躯干、师：头画好了，接下来我们就要画身体了。那请小朋友们再看看身体用什么图形来表示呢？老师这儿有几张图形，请小朋友们看一看，用哪一个呢？（出示梯形三角形长方形，幼儿选，三种都行）。老师用的是梯形画身体，那今天，我们就用梯形来画身体，好不好？教画身体画四肢、师：头、身体我们都画好了，接下来我们就该画什么了？（画四肢）哪位小朋友能告诉老师，这上肢怎么画呢？（让幼儿说）然后，师教画上肢，下肢的画法同上肢。

3、小结拓展小朋友们如果想画两个或者三个都行，画好之后，还可以图上你喜欢的颜色，在后面画上漂亮的背景（比如太阳、小草、花等）

4、幼儿作画，师巡视指导提醒幼儿在画画的时候应该注意的地方（比如画具用好要整理好放好，涂颜色的时候不要涂到轮廓线的外面等）

5、展示幼儿作品，给作品起个好听的名字让幼儿自由给自己的作品起个好听的名字，然后把孩子的作品张贴在画画栏里。

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幼儿园中班美术教案

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运动目的

1、开端学惯用点、线、圈，由中央向外画放射性斑纹，表示烟花喷射出的火焰。

2、能控制两种烟花的画法。

运动预备

1、Ppt课件：漂亮的烟花

2、幼儿用蜡笔，画纸。

运动历程

一、导入，引起幼儿爱好。

：小朋侪，每到新年的时间，我们就看到放很多漂亮的烟花来庆贺，

如今你们想看看漂亮的烟花吗？

二、观赏烟花

1.课件演示，开端相识烟花的根基外形。

提问：这是什么？（烟花）

烟花象什么？都有些什么色彩？

（富厚词汇：五颜六色，彩色的）

2.：烟花真美丽，你们想放烟花吗？

本日我们用蜡笔来放烟花好吗？

三、幼儿园教育随笔树模画烟花

提问：你们想放什么样子的烟花？

树模并解说：

象喷泉一样的（喷呀喷，喷得有高有低）

象雨点一样的（雨一滴一滴密密麻麻的落下来）

象太阳一样的（画一个圆，放出很多的毫光）

四、幼儿作画，巡回引导。

五、竣事

讲评，表彰勇敢选用差别色彩作画以及画面丰满的幼

本日，我们用蜡笔放了这么多的烟花，各人一路来看烟花吧！

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中班美术教学：我和好朋友

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《中班美术教学：我和好朋友》！

【教案目的】

在找找、猜猜、说说的基础上，表现和好朋友在一起的动态，体会和好朋友在一起的快乐。

【教案流程】

一、找一找

师：我们跟着音乐玩一玩《找朋友》的游戏，请你去找找你的好朋友。（播放《找朋友》音乐）

师：哇！你们都找到了自己的好朋友，并和好朋友一起做了一个漂亮的动作。

二、猜一猜

（ppt1）师：沈老师这里也有一对好朋友，她和她的好朋友最喜欢做一件事情，看看是什么事情呢？你是从哪里看出来了？

关键提问：她们的手在干嘛？脚在干嘛？她们的心情怎么样？

出示人偶：摆出她们的动态。

小结：哇，这两个好朋友的动作真是太美了，这么好看的动作让他们的心情也跟着欢乐起来。能跟好朋友在一起做自己喜欢的事情真的很快乐！

三、说一说

师：你们都有好朋友，那想想平时你和你的好朋友喜欢做什么事情呢？

师：你们有的喜欢拍皮球、有的喜欢跳舞，还有的喜欢唱歌，哇，原来和好朋友在一起可以做那么多有意义的事情，和好朋友在一起真开心呀！

师：如果现在我有一部相机，我真想留下你们开心的瞬间。要不把你们开心的瞬间留在画纸上，好吗？

四、画一画

能表现两个好朋友不同的动态。

要求：

1、大胆构图，画面丰富。

2、大胆表现人物的基本特征，提醒发型、眼睛的特征。

3、能通过四肢变化表现与好朋友在一起的动态。

五、赏一赏

幼儿作品互赏：你和好朋友在干什么？

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幼儿中班美术教学《美味的长江三鲜》

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【教案目的】

1、通过做鱼的生活情景，对绘画活动感兴趣。

2、能大胆地用线条勾画出简单的长江三鲜，并能用丰富的色彩与图案代表不同的口味进行装饰。

3、感受家乡资源的丰富，激发对家乡的热爱、自豪之情。

【教案准备】

1、多媒体课件。

2、“煎盘”（纸质）每人一只，见到人手一把，水彩笔，画纸。

3、教师用品：煎盘一只，剪好的河豚一条，彩笔，画纸三张，视频展示仪，作品展示台。

4、小组操作材料：（1）红烧组：绿色皱纹纸做的“葱花”、红色黄色腊光纸做的“辣椒”，“姜片”等。（2）咖喱组：红色、青色、米色纸做的“青椒块”“洋葱块”。（3）清蒸组：黄色、绿色橡皮泥作的“姜丝”、“葱”，红色的“辣椒”。

5、教师课前准备好三种长江鱼（刀鱼、河豚、鲥鱼）的简笔画造型。

【教案流程】

一、谈话活动，引出活动主题。

师：小朋友们好，今天，来了许多客人老师，我们轻轻地和他们打个招呼。

幼：客人老师好！

师：老师还请来了小朋友喜欢的小客人呢，你们瞧，他们来了。（课件）他们都叫什么名字啊？

师：你们知道它为什么叫刀鱼吗？

幼：它细细长长的，嘴巴尖尖的，尾巴细细的，身体就像一把刀。

师：鲥鱼长什么样的？

幼：身体有些扁。

师：这条鱼很可爱，谁能说说它的样子？

幼：肚子圆圆的，眼睛鼓鼓的，尾巴也是细细的。

师：小朋友用动作比划一下，河豚的肚子圆鼓鼓的，像个大皮球。

师总结：我们的家乡位于美丽的长江边，长江里生活着各种各样美丽的鱼，其中最有名的就是这三种鱼，它们的味道非常鲜美，所以人们称他们为“长江三鲜”

二、简笔画——长江三鲜

师：“长江三鲜”这三种鱼各有各的特点，老师现在想请小朋友们把它们画出来了。（提醒幼儿，把纸画的满满的，要从纸的一边画到另一边）

师：画完的小朋友沿黑线剪下来。（教师巡视，个别指导）

三、绘“鲜美”鱼餐

师：鱼，我们已经准备好了。接下来该做鲜美的大餐了，烧鱼的方法有很多种，我们来欣赏一下。

1、结合图片介绍各种烹饪方法。

师：这道菜是怎么烧的？

红烧——用黑黑的酱油，黄色的姜片做成的，撒上绿绿德葱花，也可以放上一些红色的辣椒。

师：清蒸——颜色比较清淡，需要一些生姜片或生姜丝，葱段等。

师：咖喱味——黄色的咖喱粉，红椒块，青椒块，洋葱块。

2、师介绍“煎盘”，利用各种制作材料示范“咖喱河豚”的“烧法”。

师：这是一个煎盘，我们先放上黄黄的油，油熟了。（教师示范岛这儿结束）把鱼放在煎盘里煎一煎，然后放入黄色的咖喱粉，红椒块，青椒块，洋葱块煮一煮，一道美味又好看的“咖喱河豚”就做成了。

师：老师的咖喱和推已经完成了，下面该我们的小厨师大显身手了，你们想用什么方法做鱼呢？

师：这是红烧鱼的佐料，等会儿想要做红烧鱼的小朋友坐这儿来。

师：这是清蒸鱼所需要的佐料

师：美味咖喱鱼的佐料在这边，想要做咖喱鱼的小朋友坐这儿来。好了，选你们最喜欢的方法赶快行动吧！

3、幼儿作画，教师巡回指导。

四、请烧好鱼的小朋友把你的作品放到后面的展示台上，和我们的客人老师一起分享你的快乐吧！

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中班美术教学教案：花样手表

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【教案目的】

1、了解手表的基本构造，知道手表由表面、表带以及时针、分针、刻度、表把组成。

2、尝试在手臂上创作各种手表形象。

3、感受到手表的重要性，知道要抓紧时间。

【教案准备】

1、白板课件《手表》。

2、水彩笔人手一份，湿毛巾。

【教案流程】

1、设疑导入。

有一个叫小艳的小朋友，她可喜欢睡懒觉了，可是今天要开学了，猜猜看，她会不会迟到？

哑剧表演，师：小艳她迟到了吗？你是怎么看出来的？小艳的妈妈怎么知道要叫醒小艳，送她去上学呢？

2、了解手表的基本构造：表面，表带，时针，分针，秒针，数字。

师：是呀，手表可以时时刻刻提醒我们，告诉我们时间快到了，要抓紧时间。

师：那你见过手表吗？你见过的手表是什么样子的？

（评析：一开始的导入需要加强情境性与趣味性，老师的表演要夸张，哑剧需要加入闹铃音和滴答滴答的节奏感，让幼儿感觉到时间紧迫。第一环节结束后教师要小结一下手表的作用。多介绍几种不同材质，形状的表带。教师的范画可以拍下来放大，便于幼儿观察。在幼儿绘画之前让他们来说说自己想设计什么形状的手表，用什么花纹装饰表带。操作时，提醒幼儿把袖子拉拉起，在左手臂上绘画手表，绘画时表面要画的大大的，相信这样以后达到的效果会更加好。

哑剧表演后，教师根据幼儿回答："妈妈是因为闹钟响，看到钟上的时间。"后可以引导："除了可以看钟知道时间，还有什么也能告诉我们时间呢？"。教师的提问："你见过手表吗？你的手表是什么样子的。"选1-2位小朋友简单的说一说就可以了，在这里可以强调一下："你的手表是什么形状的？"。）

师：今天老师也带来了一块手表（出示实物手表），瞧一瞧，这块手表是什么样子的？

（1）介绍手表的表盘、表盘上面有什么？

师：如果我们想知道现在是几点了？我们就要看表盘上的？

除了数字刻度，表盘上还有什么呢？（时针、分针、秒针）教师：手表上还有一个指挥部，就是这里——表把，要是你的手表时间不准，就可以把表把拉出来，转一转，时针、分针、秒针就会听它的指挥，转到正确的时间。

（2）介绍表带：

师：除了表盘、表把，手表还由什么组成呢？我的这块手表的表带是什么样的？

3、欣赏各种艺术装饰手表。

师：钟表国的国王呀，最喜欢收藏手表，尤其喜欢收藏名贵的艺术手表，他还办了一个手表展览会，展示他最得意的手表收藏，想不想和我一起去看一看？

师：这些手表美不美？你最喜欢哪块？哎呀，你真有眼光，这是迪士尼乐园发表的珍藏版艺术表，你看，它的表带上还有漂亮的花朵呢！

（评析：在欣赏手表环节，重点不能偏离，既要注重于观赏各种女式花样的装饰手表，又要强调手表的形状。欣赏的手表不仅要有美丽的装饰，还要有各种复杂的形状。教师画在手上的手表最好拍下操作步骤图，以便于幼儿了解先画什么再画什么。）

4、幼儿操作。

师：国王说了，他想邀请你们为他设计手表，而且还要举办一个T台秀，让你们展示呢！

我也要和你们一起去，看，我的手表已经设计好了，它有什么特别的地方？是啊，待会也要请你们在自己的左手上画手表。但在画之前，先想一想，手表由哪些组成？先画什么？表盘要画得大一些，表盘上要画上指针和刻度。表带你想设计成什么样的？是链条的，还是皮质的，或者是有装饰的。画的时候要小心，如果画脏了，可以用桌上的湿抹布擦一擦。

（评析：在幼儿操作前，可以先让幼儿说说你想画什么形状的手表，再让幼儿装饰。操作过程最好有步骤图，这样幼儿能够清楚先画什么，再画什么以及画在哪里。在幼儿绘画之前让他们来说说自己想设计什么形状的手表，用什么花纹装饰表带。操作前强调时要把表盘画得大一些，表带要把表盘连起来。）

5、教师评价。

师：马上要进行手表发布会了，让我们走到T台上来展示设计好的手表吧。

活动延伸：在美术区用纸工或泥工板继续制作手表。

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小班美术教案

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2、进修差别的装潢要领，生长着手操纵本领。

运动预备：

1、学过用双面胶粘贴的技巧。

2、树叶项链、树叶手镯等。

3、操纵质料：种种外形的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。

4、高兴的音乐。运动历程：1、观赏树叶装潢物。

观赏制造的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。

评论辩论奈何梳妆，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯梳妆。

我们可以奈何用树叶梳妆本身？（脸部装潢、头发装潢、腰部装潢、四肢举动装潢）2、幼儿手工制作实验用树叶梳妆本身。

你想把本身梳妆成什么样子？树叶可以粘在那里？

幼儿遴选本身喜好的树叶粘在本身身上，本身够不到的部位（如背部等可以请搭档资助）。

引诱幼儿用夹子和铃铛作为帮助装潢，恰当予以资助。

在不雅察幼儿的同时梳妆本身，与幼儿一路运动。3、高兴舞会。

引诱幼儿相互观赏，说说戴上树叶装潢物后像什么人。

在音乐声中，领导幼儿在高兴的音乐声中一路跳舞。

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托班美术教案

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花开的季候，五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子，他们何等盼望与蝴蝶追逐、游玩。凭据托班宝宝的年事特色，计划这节美术运动《花蝴蝶》，熬炼宝宝手指机动性，造就幼儿的着手操纵本领。【运动目的】

学惯用团，揉，粘贴的技巧装潢蝴蝶。【运动预备】

各色皱纹纸多少，胶水，抹布，大型蝴蝶表面四个。【运动重难点】

重点是宝宝学会装潢蝴蝶的要领；难点是宝宝在装潢历程中学会相互资助，互助完成作品。【运动历程】

1.出示蝴蝶表面，引起宝宝的爱好。

“宝宝看看，我们的大蝴蝶美丽吗？”（幼儿自由答复）

“我们一路再给它穿一件美丽的裙子，幼儿手工制作好欠好？那怎么做呢？”

2.解说，并引导幼儿操纵。

“看先生，我们先把皱纹纸团一团，揉一揉，揉成一个小球，沾点胶水，使劲按在蝴蝶的党羽上。”“小蝴蝶的裙子照旧欠好看，我们在一路做给他填满好欠好？”。

3.幼儿自由操纵，巡回引导。

4、“宝宝给蝴蝶穿的裙子真美丽，我们一路和蝴蝶舞蹈好吗？”【运动延长】

把做好的蝴蝶投放在情况创设中。

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大班美术教案

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运动目的：

1、熟悉“米”字格，进修折叠长方形纸成“米”字线。

2、引诱幼儿学惯用简朴的物体或点线作纹样，用对称的要领装潢“米”字格。

3、造就幼儿对绘画运动的爱好，生长幼儿缔造力和想象力。

运动预备：

1、典范画一张；“米”字一张；操纵质料一份；蜡笔、白纸幼儿人手一份；

2、课前让幼儿开端相识对称的寄义。

运动历程：

一、预热阶段：导入运动，引发幼儿爱好。

师：小朋侪，这是什么字？（出示“米”字）

这个“米”字跟我们玩起了捉迷藏的游戏，它把本身藏到了丹青里。看看谁的眼睛最亮，能很快地把它找出来。

这里大大的“米”字把纸分成了一格一格，我们把它叫做“米”字格。

二、图形刺激：树模解说。

1、解说“米”字形的折法。

师：那这“米”字格是怎么画出来的呢？先把纸的长边半数一次，幼儿园教案短边半数一次打开，用蜡笔沿折痕画出来，两条线交织有一个中央，四角向

中央画直直的斜线，如许纸上就涌现了一个“米”字。

2、解说树模“米”字格的装潢要领。

①出示典范，引诱幼儿不雅察，熟悉对称装潢的要领。

提问：“米”字格都画了些什么？（雨伞、太阳……）

它们的图案都是怎么样的？（对称）

师：魔幻“米”字格的奇异就在于，两条交织线形成的两个格子里的装潢图案和色彩是雷同的，这两格的装潢便是对称装潢。

②树模对称装潢。

三、想象缔造。

交接请求，幼儿作画，引导。

师：起首画好米字格，然落后行对称装潢。涂色时选择美丽的色彩，留意色彩的搭配，可以把纸迁移转变着举行绘画装潢。小朋侪可以画一些本身

喜好的工具。

四、作品赏评。

幼儿将本身的作品粘贴到展现角，互相举行观赏和交换。

师：小朋侪装潢的“米”字格都很美丽，每小我私家都计划的纷歧样，而且学会了对称绘画的本事。

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幼儿园大班美术教学方案

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1.借助用差别的乐器声音去表示差别线条的特色；

2.幼儿根据对线条的明白，在绘画时将它表示出来，练习了运笔的本领。

要害词：线条想象画。

环境阐发：

针对幼儿作画时画面内容比力单一的环境，我计划了线条想象画，以此引诱幼儿努力头脑，勇敢想象和创作，熬炼他们的表示本领。

二、讲授目标：

1.请求幼儿知道什么是线条想象画;

2.请求幼儿准确说出四边种线条的名称，并知道种种线条所表现的意义;

3.让幼儿想象构想随便画出来的乱线，生长幼儿的不雅察力及想象力;

4.造就幼儿感觉美，表示美的情感。

三、讲授重难点：

难点:凭据本身的线条想象构想，使它酿成一个或多个物体的的形象

四、讲授预备：

录相带、录相机、投影机、幻灯片、灌音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒多少，幼儿园教育随笔种种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。

五、讲授历程：

（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的爱好

“本日，先生让小朋侪看一段异常悦目的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引诱幼儿说出录相里人们舞龙，先生讲一些关于舞龙方面的常识，然后领导幼儿凭据录相也来舞龙。

“适才，小朋侪舞龙灯时偶然中已经走成了很多漂亮的线条，你们想熟悉他们吗？”

（1）操纵差别小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道种种线条的名称及所代表的意义。比方:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表现折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音海浪线，娃娃走出来，表现海浪线和铃声一样美好、悠扬。

（2）操纵线条娃娃也想和小朋侪舞龙的情势引出听音乐树模解说，并夸大:a线条娃娃舞龙的时间，要不停地转变它的地位和偏向，不克不及停顿在一个处所不动线条不答应断;c凭据音乐的差别用差别的线条作画。

（3）引诱幼儿不雅察、想象

1.引诱幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的门路，看它能变出一个什么风趣的图案，并用完备的说话讲出来。

3.引诱幼儿观赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从团体来想象，有的可以从此中一部门来想象。

（4）幼儿举行线条想象画的创作运动

1.幼儿听音乐作画，请求幼儿凭据音乐的转变而应用种种线条来作画。

2.幼儿手工制作幼儿绘画涂色彩。

（5）评讲作品，游戏竣事1.先生自评

2.幼儿自评

3.幼儿互评

4.和四位线条娃娃一路舞龙出课堂。

评析：

本节课转变了以往美术课中纯真画画、死板的讲授情势，而是接纳了有绘画、游戏、音乐、着手操纵有机相连系的本领，造就了幼儿感觉美、表示美的情感，生长了幼儿不雅察力、想象力、着手操纵本领、白话表达本领等，引诱幼儿努力头脑，勇敢想象和创作，熬炼了他们各方面的本领。

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