社会教案幼儿园小班。
作为一名优秀的幼儿园老师，课堂离不开我们准备的说课稿，为了让学生有兴趣参与学习，并与其他孩子交流，老师们会在上课前准备一份优质的说课稿，有了说课稿，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。如何突出重点来写幼儿园说课稿呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园小班社会教案，欢迎您参考，希望对您有所助益！
下面是《幼儿园小班社会教案》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
计划意图：
家庭成员是幼儿最密切的人，让幼儿开端地相识家庭成员特殊是爸爸妈妈的事情，感觉爸爸妈妈事情的费力，是引发幼儿体贴怙恃家人情绪的根本。本次运动经由过程一系列活泼、风趣的运动来实现，重在引发情绪，通度日动，引诱孩子体贴家人、爱怙恃。因为幼儿熟悉程度的限定，以是，在相识爸爸妈妈的事情时，仅限于知道爸爸妈妈在那里事情、干些什么(事情的重要内容)。因幼儿间个别差别的存在，在预备制造质料时，还要因人施教。
运动目的：
1、开端相识本身及另外幼儿的怙恃的事情。
2、领会怙恃对本身的关爱。
3、乐意表达本身对怙恃的酷爱。
运动预备：
1、幼儿与百口人的合影或生存录像。
2、怙恃与幼儿曾攀谈过其事情环境。
3、灌音机、摄像机。
4、彩色皱纹纸多少、橡皮泥及帮助质料。每人一本小册子。
历程发起：
1、发言：我的家人。
(1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或团体旁观生存录像。
幼儿互相先容本身的爸爸妈妈和其他成员，留意用完备的说话举行表述。如“这是我爸爸”等。
(2)幼儿勇敢表述，记载在小册子上。讲讲本身的爸爸、妈妈是干什么事情的?幼儿园教案在什么处所事情?如：我爸爸是工程师，在工场里计划呆板。
2、幼儿思索、评论辩论：
(1)家中成员为你们都做了些什么?
(2)爸爸妈妈每天要上班，可费力了。要是小朋侪们每天随着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢?小朋侪不克不及随着爸爸妈妈，那到那里去呢?你喜好到幼儿园来吗?为什么?
3、为家庭成员送一件礼品。
(1)说说本身在幼儿园里学到的本事(说、唱)，灌音记载。
(2)拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本事，想报告爸爸妈妈吗?将幼儿的报告记载下来。
(3)激起幼儿为爸爸、妈妈制造礼品的欲望。引诱：爸爸妈妈放工回家肯定又累又饿，我们能为他们做些什么呢?(制造面条、点心等)
让幼儿自立选择完成。可在幼儿碰到艰苦时，举行资助引导。
延长提醒：
把幼儿与怙恃的合影，部署于运动室的墙面，幼儿随时可向搭档先容本身的怙恃。家工资小册子添加相干的内容(趣事、喜好)。
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幼儿园社会教案
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一、运动目的
1、使幼儿明白不乱插嘴打断别人发言。
2、富厚幼儿的想像。
二、运动预备
每人一套“多嘴的八哥鸟”操纵图片；阐发对与错的图片每人一张。
三、运动历程
1、绘声绘色地报告故事“多嘴的八哥鸟”，让幼儿边听故事边给故事图片排序。
2、幼儿思索评论辩论。
你喜好八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟应当奈何做?
音乐会上八哥鸟应当奈何做?捉大灰狼时八哥鸟应当奈何做?
3、请幼儿编故事演出。
(1)让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人发言的故事”。
(2)请幼儿讲出本身组编的故事。
(3)请幼儿阐发哪一组编得好。
4、给每人一张图片，幼儿园教育随笔请幼儿凭据本身的判定在对的图片上贴一颗红星。
四、各范畴渗出
说话：进修按故事变节的产生、生长给故事图片排序；进修天然活泼地报告故事。
五、生存中渗出
教诲幼儿，在先生或小朋侪讲故事时，不乱插嘴。
六、情况中渗出
出一期专栏，内容为“儿童礼仪”教诲。
七、家庭中渗出
请求家长在家庭里留意教诲幼儿不乱插嘴打断别人发言。
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幼儿园中班社会教案
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计划思绪：
本次运动在让幼儿明白故事内容的同时，差别噪声和乐音，在心底里孕育发生自发掩护情况的欲望。在运动中，起首经由过程录像相识修建工地上噪声的孕育发生，并让幼儿区分其与乐音的差别，感觉两种差别的声音给本身带来的差别感觉，并应用心情、象声词来表示噪声和乐音，相识噪声给人带来的不适，使幼儿明白在一样平常生存中淘汰噪声的利益。
运动目的：
1、能差别噪声和乐音，相识噪声对人体、对情况的伤害。
2、明白故事内容，相识脚色的性情特色。
3、领会情况与人们生存的亲密干系，萌发缔造平静情况的欲望。
运动预备：
1、履历预备：开端相识噪声的伤害
2、物资预备：关于修建工地的录像、录有鸟鸣、流水声的音乐，小兔形象一个
讲授历程：
一、旁观录像感觉噪声。
师：小朋侪，我们一路看一段录像。
问：录像里是什么处所?
在修建工地上有哪些声音?
二、交换评论辩论噪声和乐音的差别。
1．提问：我们适才在修建工地听到了什么声音?
这些声音听久了会有什么感受?
2．观赏一段鸟鸣声和流水声的灌音。
提问：你听到了什么?
和修建工地的声音比拟，你喜好哪一种声音?为什么?
(幼儿自由评论辩论)
三、报告故事，感知故事，明白内容。
1．报告故事一遍(连系图片)。
2．提问：
幼儿手工制作①小兔在城里看到了什么?听到了什么?
②小兔为什么要如许做?
③厥后都会变得怎么样了?
四、交换评论辩论，扩大头脑
1．你还发明哪些处所有噪声?
2．你有什么好措施让这些噪声酿成好听的声音?
延长运动：
1．在幼儿园里找一找有没有噪声?
这些噪声是奈何孕育发生的?
我们奈何做才气淘汰噪声?
2．制造“平静”标记。
并领导幼儿把本身计划制造的种种“平静”标记贴到恰当的处所，
如睡房、医务室、办公室、阅览室等处。
附：故事“小兔进城”
小兔在丛林里呆烦了，自个儿跑到城里玩。
热烈的马路上，小汽车挤来挤去，冲着小兔大呼大呼：“嘀—嘀—急!急!”大工场的呆板在大呼大呼：“轰—轰—乱!乱!”很多处所正在补缀下水道，电焊机大呼大呼：“哧—哧—烦!烦!”很多处所正在盖高楼，锤子、砖头和脚手架一齐喊：“当—当—打!打!”
小兔皱起眉头：“这怎么行?”
小兔笃志苦干三天三夜，终于创造了变音盒，都会里随处挂起小兔的变音盒。脚手架、砖头、锤子不打斗了，改学百鸟争鸣：“咕咕!啾啾!嘀哩哩!”电焊机轻轻唱“丁冬丁冬丁冬”，似乎泉水流。大工场的呆板温顺地说：“刷啦刷啦啦”，似乎春雨亲吻大丛林。小汽车们也不发急了，轻轻哼着“沙沙沙沙”，就像树叶们在风中合唱。
小兔摸摸脑壳笑了：“如许真好，都会就像丛林，随处都有音乐。”
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幼儿园大班社会教案
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运动名称：京剧四大行当
运动目的：牢固幼儿对四大行当特性的相识，并能凭据特性举行分类，引发幼儿对京剧演出的爱好。
运动预备：图片、黑板、京剧道具、磁带
运动环节
一、游戏导入引发爱好
1、游戏：猜猜他是谁你们想玩游戏吗？让我们能一下就猜出他是谁？（小结）
2、如今先生要难点的来考考你们，行不可？
二、实验分类牢固熟悉
1、你们熟悉他们吗？是谁，幼儿园教育随笔属于什么行当？为什么？
2、背面桌子上有许多我们一路网络的照片，请你们把他送到他们的行傍边去，不要送错哦。（幼儿操纵）
（1）纠错：看看都送得对吗？
（2）设疑、质疑—牢固常识（那你们看了这些照片后有什么题目吗？）
3、总结：我们一路里来说说，本来生中还分成须生、小生、武生（旦、净、丑）
三、自立打扮表达表示京剧里的行当有那么多常识，在这里先生为你们预备了许多京剧中的道具，你想演出谁？等会儿请你们本身选择一样道具，你可以练练他的行动。
1、你想演出谁？
2、这是什么音乐呀？（幼儿演出）
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小班社会教案 甜嘴巴娃娃教案
小班社会活动：甜嘴巴娃娃
设计意图：
“你好、对不起、没关系、谢谢、再见”这些礼貌用语对于大家来说再熟悉不过了，但是小班幼儿在与别人交往的时候还是不太会主动积极地使用礼貌用语。根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，创设情景式游戏作为活动的主线，让孩子们在说说、尝尝、看看的游戏过程中运用常见的礼貌用语，及在交往过程中会使用请求的语句等，逐渐养成乐于与人交往的积极情感。
活动目标：
1.能合理运用基本的礼貌用语，你好、对不起、没关系、谢谢、再见。
2.乐意做一个甜嘴巴娃娃。
一、问好
1.出示手偶小羊，与幼儿问好：“小朋友们，早上好！”（引导幼儿回应小羊）
2.在教师的鼓励下个别幼儿单独与小羊握手问好。（过程中为“对不起、没关系”创设情境）
小结：当不小心伤害到别人的时候要说对不起。原谅别人的时候要说没关系。你们真是个有礼貌的甜嘴巴娃娃。
二、做客
师：小羊要去好朋友小猫咪家做客啦，你们想去吗？
1.出发去小猫咪家，在路上随意指物体，引导幼儿大胆问好。（巩固‘XX，早上好’）
2.小羊和小猫咪问好谈话，引导幼儿和小猫咪问好。
3.提问：好香的味道，小猫咪，请你给我吃一颗，好吗?
4.教师品尝糖果，提问：想吃吗？要怎么跟小猫咪说呢？（引导幼儿尝试学说：小猫咪，我能尝尝吗？谢谢）
5.引导幼儿排队等待，互相帮忙剥糖纸，并将垃圾扔在垃圾筒里。（引导幼儿互相帮忙，‘请你帮我剥一下，好吗’）
6.提问：小猫咪家有好看的绘本呢，想看吗？要怎么跟小猫眯说？记住，要请你的甜嘴巴帮忙哦！（引导幼儿大胆借绘本‘请你把绘本借我看一下，好吗？’）
8.教师和幼儿一起看绘本。（根据图片线索进行提问小结：碰到人要问好，XX，早上好；需要帮助要说请，得到帮助说谢谢；伤害别人马上说对不起，原谅别人就要说没关系。）
小结：哇塞，今天我们学会了这么多甜甜的话，真是有礼貌的甜嘴巴娃娃。这些有魔法的话都记住了吗？
9.提问：绘本看完了，怎么办？怎么说？
10.引导幼儿说再见！
延伸活动：将绘本投放在主题墙上，时刻提醒幼儿要当甜嘴巴娃娃。
社会教案
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卷烟对孩子来说既熟习有生疏。熟习是由于幼儿见得多了，生疏是由于幼儿对卷烟的害处不大知道。以是从克制抽烟的标记入手，让幼儿相识抽烟的伤害，从中加强他们环保的意识。
运动重点：
熟悉克制抽烟的标记，知道为什么要克制抽烟。
运动难点：
相识禁烟标记在社会中的感化，有开端的环保意识。
运动目的：
熟悉克制抽烟标记，知道它所表现的意思。
明白抽烟有害康健、污染情况等的害处。
引诱幼儿体贴四周的生存情况，形成开端的黑白感。
运动预备：
录象、图片、幼儿画画的纸和笔。
运动历程：
看录象引出标记
幼儿园教育随笔这个叔叔在干吗？
他来到了什么处所？
为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？
熟悉克制抽烟标记
这是什么标记？
你是怎么知道的？
师小结：（用图树模）一根点燃了的卷烟表现在抽烟，加上一个赤色的斜线表现不克不及、克制抽烟的意思。
你在什么处所也见到过这个标记？
为什么在这些处所要有这个标记呢？这个标记有什么用？
看图片相识抽烟的害处
抽烟好吗？为什么欠好？（抱病、咳嗽、……）
我这里有些图片，我们一路来看看：
抽烟人抱病了。
抽烟引起火警。
卷烟味很呛人等。
师生一路边看边相互说一说。
抽烟有这么多的害地方以我们—对！克制抽烟！
小小宣扬员
要是你四周有人在抽烟，如你的爸爸、爷爷、大概客人，你会怎么做呢？
我们想什么措施资助提示他们，使他们不抽烟呢？
幼儿本身计划克制抽烟的标记或图片。幼儿手工制作把幼儿的作品展现出来，并相互先容说一说。
运动延长：
幼儿把本身的标记张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣扬员。
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幼儿园大班社会教案—表达爱
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运动目标
1、经由过程本次不雅察与体验运动，让幼儿对有身这一征象有开端的熟悉；进修表达爱的技巧，引发幼儿对他人的爱。
2、为幼儿创设多项交换运动，生长幼儿的白话表达本领。
3、在分组运动中，牢固幼儿有纪律的排序，同时造就幼儿的审美本领。
运动预备：
1、四维彩超录象、图片。
2、袋子多少，质料纸、笔、珠子等。
运动历程：
一、感觉爱。
1、景象配置：我来资助你。
先生提问：“小朋侪，你们想一想，（出示想的丹青）我为什么要资助朱先生呢？”
先生：“你们还没有诞生之前也是在妈妈的肚子里的，那么想知道你在妈妈肚子里的样子吗？”
2、看四维彩超录像,让幼儿相识胎儿在母亲怀里的发展历程。
幼儿看完后向朱先生提问，朱先生解答，同时请幼儿触摸、听她的肚子。
先生提问：（1）朱先生，你用饭和睡觉还和曩昔一样吗？
（2）你的宝宝什么时间诞生？
（3）你为她预备了什么？
二、幼儿园教育随笔体验爱。
1、体验母亲有身的感觉，幼儿分离做差别的事。
先生：“朱先生的肚子，她走路和办事时什么样的感受呢？那我们把袋子系在腰间来体验一下吧。”
幼儿分成四组体验：（1）小朋侪在座位上脱鞋、穿鞋。（2）请幼儿到楼下去取工具。（3）请幼儿资助清算衣物、图书、玩具。（4）请幼儿扫地。
2、引诱幼儿举行多项交换运动。
（1）先生：“那么有什么感受？办事便利吗？朱先生你有身有多久了？体重增长了几多？”与朱先生、幼儿交换体验后的感觉。
（2）幼儿与四周的先生举行交换，问她们有身时的感觉。
（3）引诱幼儿与“本身的宝宝”对话。
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幼儿园小小班社会教案，托班教学活动，噘嘴嘟嘟
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教学目标：1、通过欣赏小故事，明白愉快的表情大伙儿都喜爱。
2、乐意与小伙伴一块儿一同分享玩具，了解与小伙伴一块儿玩的愉快。
教学预备：
1、儿童用书。
2、小洋娃娃一個。
教学过程：
一、通过语言，导出主题。
1、幼儿教师：孩子，你会噘嘴吗?
2、让孩子自个儿做一做噘嘴的动作，再让大伙儿互相瞅瞅噘嘴的模样。
3、幼儿教师：你喜爱噘小嘴吗?噘小嘴漂亮吗?下方我们孩子们讲一個小故事“小噘嘴”。
二、幼儿教师带着孩子阅读，述说小故事内容，让孩子进而清楚小故事内容。幼儿教师：（1）小故事里有哪些人？嘟嘟的嘴常常是啥模样的？
(2)玩具象、蜜蜂与玩具熊喜爱嘟嘟的噘嘴吗?
(3)之后，嘟嘟怎样啦?
三、启发孩子探讨：
1、孩子要爸爸妈妈抱行不行?不让其它人碰自个儿的玩具行不行?经常噘嘴行不行?
2、使孩子明白：孩子长大啦，不可以再让爸爸妈妈抱啦，噘嘴的小孩其它人不喜爱。
四、Music教学“小娃娃”。
1、幼儿教师：今日，我们班来了一名洋娃娃，大伙儿一块儿唱K，这一位孩子表演好后将洋娃娃赠送给另一個孩子，大伙儿再唱K……让孩子体会大伙儿一块儿玩的愉快。
小故事：
有一个叫嘟嘟的小娃娃整日噘着小嘴。他总让母亲抱，否则就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴。
玩具象讲：“你的嘴常常噘着，像个小扬声器，叫我来吹一吹!”蜜蜂讲：“你的嘴常常噘着，像朵牵牛花，叫我来采蜜吧!”玩具熊讲：“你只需不噘嘴，大伙儿均会喜爱你!”
嘟嘟乐了。孩子与玩具小动物都乐意与他一块儿玩啦。
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大班社会教案
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运动目的：
1、相识“夙兴的人”与我们之间的干系，引发幼儿酷爱恭敬劳动者的情绪。
2、能清晰完备地表达本身的设法主意。运动预备：
PPT；录像；幼儿举行前期的观察。运动历程：
一、发言导入
1．用一些词汇说说“冬天的清晨”。
2．出示时候表，“你是几点起床的”。
3．重要提问：在你家里谁是起得最早的人，为什么？
4．归类缘故原由：为家人办事；熬炼身材；上班，等。二、交换分享
1．分享交换采访的效果，“幼儿园中，谁是夙兴的人”。
2．先生设疑，出示钟点卡“5：00”“4：30”。
“猜一猜幼儿园教案，谁会在这个时候起床”。
3．看录像。
重点相识门卫吴叔叔和厨房间姨妈为什么须要这么夙兴床的缘故原由。
说一说：他们在干什么，为什么要这么做。（和我们的干系）
4．继承看录像，听听他们是怎么说的。
5．重要提问：看了听了这么多夙兴的人的故事，你有些什么设法主意。三、履历拓展
1．以诗歌《夙兴的人》小结。
2．想一想：这么多夙兴的人在为我们办事，那么我们该怎么做呢。
附：夙兴的人
当天还没亮的时间，
当我们还在睡梦中，
夙兴的人已分开暖和的被窝，
开端繁忙起来。。。。。。
看，门卫小吴叔叔
摆荡扫把，擦拭着滑梯
让幼儿园变得干清洁净
听，厨房间叔叔姨妈们
在锅碗瓢盆的交响乐中
忙着为小朋侪做着鲜味养分的饭菜
保健先生
配制着消毒水，巡查着幼儿园
体贴着每一个孩子的康健与平安
校车司机
手握偏向盘，幼儿手工制作走街串巷
接送着路远的小朋侪
啊夙兴的人
有了你们
我们的生存才变得更快活
有了你们
幼儿园的清晨才变得更漂亮
你们费力了，我们谢谢你！
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