爱的教育阅读笔记。
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《阅读越早对宝宝的成长越有利》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
作为父母都希望自己的孩子喜欢学习爱上阅读，总是给孩子买很多的图书或者让孩子参加一些课外培训班之类的，其实，这样做并不能使孩子爱上阅读，最好的培训就是爸爸妈妈在家里陪孩子一起阅读某个读物，家庭亲子阅读既可以提升孩子的学习能力，又可以使父母从容有效地引导孩子的成长。
布置一个有阅读氛围的家
孩子稍大一些的可以布置一个书房，如果孩子还比较小，可以在客厅或者起居室里布置。
最重要的是与孩子等高的小书柜，稳固结实，随手可取可放。其次还有配套的小书桌、小椅子，根据孩子的身体发育更换合适的尺寸。书桌可以就放在书柜旁边，方便孩子随时坐下来阅读、绘画。当然，还要有专业的护眼台灯。这些物品大概就是几百元的预算，却可以帮助孩子养成独立阅读的好习惯，以及井然有序的好品格。
父母也应安排阅读时间，让孩子常常看到爸爸妈妈也在阅读，言传身教。在明确孩子不能随意拿取父母的书这一界限后，父母的书柜可以和孩子的书柜放在一起，你会发现，孩子会因此更期待阅读，因为他盼望，不久的将来，他就可以看爸爸妈妈的书了。
如何引导孩子热爱阅读
亲子阅读开始得越早越好
孩子出生后几个月内，就可以经常给他看一些色彩鲜艳的卡片，并教给孩子正确的相应词汇；等到孩子会用手抓握的时候，就可以给孩子看一些小小的布书；孩子九个月以后能端正坐好，是开始家庭亲子阅读的黄金时期，可以同看识记卡片、布书、简单的绘本等。三岁以前，孩子的大脑发育能达到成人的80%以上，阅读可以促进大脑发育，也可以培养影响孩子一生的阅读习惯。
挑选亲子阅读的读本
父母在众多的读本面前常常感觉无从下手，有些孩子在家里是什么都看，有些孩子翻来覆去就看那么几本。
除了去书店或网站浏览内容和简介，听朋友介绍这些常见的挑选方式，父母还可以通过阅读一些名家所写的亲子阅读指导书单，比如松居直的《幸福的种子》，崔利斯的《朗读手册》，彭懿的《阅读与经典》等，来帮助自己提升挑选读本的眼光。
孩子的兴趣也是挑选读本的重要依据，一方面要鼓励孩子的兴趣，投其所好；另一方面还要补充一些孩子没有表露过兴趣的读本，然后慢慢引导孩子去阅读。
出版社、版次以及图书本身的纸张、印刷、装订质量，是挑选读本时要考虑的细节。比如同样是识记卡片，在清晰度、大小、色差对比等方面都会有不同，质量越高，对孩子的眼睛就越好。第一版第一次印刷的读本，印刷质量一般来说是最好的。并且，孩子的书要耐翻看，就要挑选纸张好装订牢固的书。给宝宝看的书，还要注意安全，书角最好是圆角的，如果不是，买回以后父母可以自行处理一下。
最后，孩子看到这些读本之前，父母应该自己先略读一下，根据孩子的情况筛选哪本是要先看的书。
亲子阅读时间：宝贵的睡前一小时
亲子阅读，父母付出的首要代价是什么？
是时间。
如果你的孩子不喜欢看你挑选的书，最主要的原因，是你和孩子一起阅读的时间太少。
孩子临睡前的一个小时，是最美好的一段亲子时间。很多父母因为工作辛劳的缘故，到了这个时候，会非常焦虑孩子能否乖乖上床睡觉；也有一些家庭，因为没有给孩子限定一个有规律的作息时间，所以无法预见临睡前一个小时在哪里。
那么，请先调整出睡前的一个小时给孩子，这是一天当中最宁静的时间，也是孩子最愿意敞开心扉的时间，在这样的时间里，和孩子一起阅读一本好书。
亲子阅读的方式
用孩子的方式和孩子一起阅读，感受孩子的感受，是最直接的。童书的丰富远远超出父母的想象，这些孩子的读本，一样会给成年的父母带来感动和幸福。
以父母的阅历引导孩子思考，影响他们的阅读状态，则是必须的。
朗读、跟读、吟诵这些形式，结合绘画、表演、游戏等活动，可以让亲子阅读有些变化，不过，建议阅读的时间还是多阅读，不是阅读时的活动有趣，而是孩子因着阅读本身得到乐趣。
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如何对宝宝进行早期阅读教育？
整理了如何对宝宝进行早期阅读教育？希望对父母了解孩子智力开发有所帮助，仅供参考。
引导宝宝学习阅读、爱上阅读，对于孩子未来的成长、学习都可以打下坚实的基础，有非常多的好处。那么怎样来规划小宝宝的早期阅读教育呢，一起来听听专家的建议。
儿童阅读指导应分为2个阶段
阶段1：4岁以前
指导要点：在这个阶段，阅读的重点是提高对阅读目的和本质的认识。
阅读教学主要包括：扩大词汇量，促进宝宝的语言发展。通过日常交流和阅读的语言活动，帮助孩子扩大自己的口语词汇，同时学习一些更复杂的词汇，增加他们的口语表达机会。
妈妈可以通过对话、讲故事、读故事和故事情节描述、各种形式的活动，引导宝宝用口头语言表达自己的想法。
对语音的感知和识别，帮助宝宝的语音发展。孩子开始对声音和语言的意思产生兴趣，并开始注意到语言中的押韵情况，喜欢听绕口令这样的语言。
他们也开始注意到许多词句发音的相似性。母亲可以举办一些活动，引导宝宝自觉地学习语音识别，如进行一些要求语言押韵的游戏，读童谣，随机分配发音相同的词，或让宝宝学唱儿歌等等。这些活动将有效提高宝宝对语音的敏感性。
围绕故事，发展宝宝的阅读兴趣。从幼儿阶段到学龄时期，故事是幼儿阅读的主要素材。
因此，让宝宝逐步认识故事的风格特点和一些基本的知识是必要的，有助于宝宝建立一个基本的阅读知识。母亲应该一如既往的给宝宝讲故事，使他们养成一个阅读书籍的好习惯。还可以让宝宝复述妈妈讲的故事，或者让宝宝来扮演童话中的角色。
阶段2：4岁以后
指导要点：除了继续进行相关活动之外，还应该对孩子提出更高的要求，包括以下事项：
开展亲子阅读活动，在与宝宝进行阅读的过程中，成人可以帮助孩子理解这本书在书本上和口语之间的对应关系，并开始教孩子认识文字，慢慢学会自己阅读故事。
教孩子组词，教孩子组词应该在宝宝对文字的组成结构方面，而且应该通过一些很有意思的方法来教孩子，可以买一些文字玩具给孩子来搬弄。通过这种方法能够提升宝宝对文字组成规律的了解。
进行早期的“写作”活动，让宝宝成为一个“作家”。在这里所说的“写”，不代表无休止的让宝宝练字或者描红，而是让宝宝尝试写下自己心中所想的东西或者自己学习到的东西，例如可以让宝宝写简单的便条，或者写一个小故事。
由于宝宝很多字都不会写，不如让宝宝通过画图与文字结合的方式来写故事。宝宝的早期写作活动，重点是加深宝宝对书面表达的印象，让他们体验写作中的快乐，增加写作经验。
让电脑帮助宝宝学习书面语言，有条件的妈妈可以给宝宝用一台电脑，这样他们就可以通过电脑学习阅读，并尝试用电脑来写点东西。计算机辅助学习有助于儿童对各种阅读途径的了解。
最后，在对宝宝进行早期阅读教育的时候要是发现孩子有阅读方面的障碍，应早做预防和干预。家长可以在生活中慢慢引导孩子，慢慢地让他们对阅读产生兴趣，并循序渐进地建立起个人的教学计划。
亲子阅读对宝宝来说很重要
整理了亲子阅读对宝宝来说很重要，希望对父母了解孩子智力开发有所帮助，仅供参考。
阅读是智慧的结晶，因此在孩子还小的时候就要让孩子开始进行阅读。为了让孩子更好地阅读，爸爸妈妈首先要以身作则，爱上阅读。在和宝宝一起阅读的过程中，爸爸妈妈应该注意些什么呢？接下来就跟大家来讲一讲。
一、认真选书
亲子阅读最重要的一点就是找对书本，在让孩子阅读之前，爸爸妈妈一定要先自己看看书，认为适合宝宝的话，再给宝宝看。
在给宝宝选择书籍的时候要注意以下几点：不能够太世俗，也不能够太暴力。要温和一些，同时又能给宝宝带来正能量的。这样宝宝在阅读过后，才会有所收获。
二、读书讲究情绪
想要亲子阅读质量高，还要注意阅读时的心情。只有爸爸妈妈心情好，那么读书的质量才会好，声音的抑扬顿挫感可以让宝宝聚精会神地聆听。
在读书的时候，宝宝的心情也是很重要的。如果宝宝心情不好的话，那么肯定是听不进去的。因此，在进行亲子阅读时，双方都要有一个好心情。
三、爸爸妈妈读书要认真
亲子阅读中，一定要端正态度。在听的过程中，宝宝可能有各式各样的问题。爸爸妈妈不要觉得宝宝烦，一定要好好地回答宝宝的问题。另外，爸爸妈妈在给宝宝阅读之前先看一遍书能够更好地应对宝宝的问题哦。
四、考虑宝宝的喜好
进行亲子阅读，最大的目的就是为了让宝宝受益。所以，在选择书本的时候，要以宝宝的喜好为主。
在读书前，爸爸妈妈可以跟宝宝交流一下，问问他喜欢什么书。宝宝可能并不知道很多种类的书，这时候爸爸妈妈可以带宝宝去书店，让宝宝自己挑。选择宝宝喜欢的书籍能够让宝宝听得更加仔细。
五、亲子阅读要形成规律
爸爸妈妈要帮宝宝养成一个亲子阅读的时间规律，不要三天打鱼两天晒网，亲子阅读的时间不固定的话，效果也不会很好。一般情况下，都是在睡觉之前给宝宝讲故事的。
阅读是儿童的成长阶梯
导读:孩子阅读能力的养成，不在于家中书的多少，在于父母精心的讲述。你只有在孩子幼小的心田里播下读书的种子，才能获取他成长的果实。
我们民间有个古老的习俗——“抓周”。小孩子满周岁时，在炕上放了各种玩物和生活用具，任孩子爬来爬去地抓。老人们说：若抓着铜钱，将来会经商；抓着刀枪，将来喜欢习武；抓着笔墨，将来自然爱好读书做学问了。
其实“抓周”不过是个乐呵，是大人们对孩子的将来寄予的一种希望。孩子爱不爱读书，不是“抓着笔墨”那样简单的事。在现代信息高度发达的经济社会，读书、求知、获取谋生的技能是摆在每一个人面前必须跨越的坎。帮助孩子顺利地跨越这道坎的首任教师，只能是父母。因为阅读能力是后天培养的，不是“抓周”抓到的。
阅读从小开始
阅读是一种复杂的智力活动，它包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象等心理因素。幼儿最初的阅读是从听故事开始的。一代一代的母亲出于本能，当宝宝还在襁褓中或者还在咿呀学语的时候，她们就把从老辈人那儿听来的故事一遍遍地讲给孩子听，会把身边的乡土人情加上自己儿时的梦想编织成美妙的童话灌输孩子。那么在物质生活水平已经十分丰富的今天，故事不再是妈妈们口传心授给孩子，而是被美丽多彩的图画书所代替。幼儿的眼睛和耳朵，视觉和听觉同步地被调动起来了。
两岁之前的幼儿正处在语言的萌芽期，也被称为是前阅读期，他们把图书当玩具用手拍打玩耍，也能够指着物体示意，用身体的动作代表语言。比如：看到书上画的电视，他会用眼睛在屋子里寻找，然后手指着电视。看到书上的笑脸，他会做出笑的模样。那么，父母给他读书、讲故事，主要是培养他的语言能力，帮助他学会正确地说话。
新西兰图书馆员多罗西?怀特说：“图画书是孩子们在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的最最重要的书。一个孩子从图画书中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代的感受，也将影响他长大成人以后的想象力。”
两岁之后，幼儿的智力借助语言的翅膀迅速发展。他们会一边翻书一边自言自语地“念书”，还经常要大人给他讲听过无数遍、已经相当熟悉的故事，甚至要求大人指着画书上的字，一个一个读给他听。这是幼儿在从熟悉的故事中，验证自己的预知能力，并获取自我、树立自信。
随着幼儿一天天的成长，图画书与玩具一样成为他们生活中不可缺少的伙伴。但是，对幼儿来讲书与玩具又有本质的不同。玩具能够组合，能够改变形状，可以发声，可以是动态的，幼儿独自就能玩耍，在自娱自乐中开动脑筋，玩出新意。
书却不同，它是无声的、静止的、平面的，很少有幼儿能自己看上好长时间的，需要亲子共读。在父母生动激情的讲述中，能激发幼儿对图画书的阅读兴趣，帮助他提高感受和理解能力，逐渐学习领会新知识。在亲子一问一答的交流中，让幼儿感知各种特色的书面语言，增加词汇量，并把书中的故事内容与自己的生活经验相联系，从而不断地充实扩展着自己的知识经验，逐步完成社会化发展。可见父母的启蒙有着不能忽视的作用。
做生意的周先生夫妇，很注意对宝贝儿子的培养。从儿子一岁起，他们就买了大量最新的益智图书和玩具，整整摆放了一屋子。现在儿子已经上大班了，对书一点兴趣也没有，整套整套的新书连封盒都没有打开。儿子成天不是玩枪炮，就是打“游戏”。也难怪，周先生夫妇俩忙自己的生意，根本就没和儿子一起读过书、讲过故事。儿子怎么会对书感兴趣呢？
作家孙友田的故乡在黄河故道边，他小的时候家里的日子很苦，母亲不识字，家里也没有书，然而精神生活却很丰富。母亲用“明月星光陪伴”他的童年，用“智慧才华启迪”他的想象。于是，他在母亲绵绵不断的歌谣和故事中长大。正如他在优美的散文《月光启蒙》中所说：母亲“在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。”
这又一次证明了，孩子阅读能力的养成，不在于家中书的多少，在于父母精心的讲述。你只有在孩子幼小的心田里播下读书的种子，才能获取他成长的果实。
宝宝成长的本能
很多大人喜欢用自己的眼光去看宝宝的一些举动，并试图去阻止或改正。其实，宝宝的有些举动是在用自己的方式感知世界。比如孩子下面的一些举动，就是有利宝宝成长的“坏”本能。
将东西放到嘴里咬
1岁以内的宝宝都喜欢把能够抓到的东西放到嘴里“尝尝”，大人觉得很不卫生，通常都要把东西从宝宝嘴边拿掉，甚至还会呵斥“不许吃，脏！”其实错的是大人，而不是宝宝。12个月以前，宝宝感知世界的开始就是他们的小嘴，大人千万不要强行阻止。家长应该找一些干净、柔软、安全的东西让宝宝尽情地咬，适当用用磨牙饼，宝宝会很开心的！
怕生
很多家长发现宝宝6个月以前谁抱都高兴，可是6个月以后却越来越怕生。家里来了客人或换个环境就不开心，甚至大哭大闹，这让爸爸妈妈很是尴尬。事实上，“怕生”不是宝宝越大越没出息，而是一种成长现象。6个月以上的婴儿已经开始会区分亲人和陌生人了，如果宝宝在脑子里检索不到眼前这个陌生人的形象，就会感到不安。正确的引导法应该是，一开始让陌生人和宝宝保持一定距离，以防宝宝受到惊吓，然后让宝宝逐渐去适应。
“乐此不疲”地搬运
宝宝长到一岁多时，可以满地乱爬乱走，并特喜欢搬东西，只要能拖得动的东西，就会从这头搬到那头，又从那头搬到这头，忙得满头大汗却乐此不疲。其实，爸爸妈妈完全不必为此烦恼，当宝宝发现许多东西会因他的努力而发生改变时，就会很有成就感。所以，此时应该多鼓励宝宝，在他能够得着的地方放些容易搬运但不会让孩子受伤的东西。
宝宝阅读的“要与不要”
导读：与其让宝宝在幼儿园里开始不纯正的英语启蒙，不如由爸爸妈妈借助给宝宝读英文书的方式为孩子展现另一种语言文化。
1.要尽早开始，不要犹豫拖沓
从得知怀孕的那一刻，妈妈就要开始有目的地为宝宝读书。每天在固定的时间大声朗读一段你喜欢的内容能够舒缓心肺，也能减轻准妈妈身体的不适。
即使错过了孕期的阅读，也可以从宝宝零岁开始阅读。永远不要犹豫拖沓，在你知道应该和宝宝一起读书的那一刻，就开始和他一起读。你不需要任何缜密的计划。
2.要耐心坚持，不要轻易放弃
给宝宝读书属于“开头不难坚持难”。每天都为宝宝读5分钟、10分钟、30分钟，真不轻松。如果宝宝不配合，或是其他因素干扰，爸爸妈妈有可能放弃给他读书了。
真正的亲子阅读，平和的心态最重要。不用去管别人多早开始给宝宝读书或者读书的时候有多乖，你的宝宝有自己的特点，他需要的只是你坚持每天陪他读上一会儿而已。
3.要善待宝宝的第一本书，不要破坏宝宝的美感
宝宝还在妈妈肚子里的时候，选择书的权利都在妈妈手上。宝宝未必一定得听图画书，散文、诗词、经典童话甚至百科知识等，都可以成为宝宝的第一本书。慢慢地你就会发现，宝宝不仅仅喜欢重复，而且还一见钟情，你为他选择的第一本书，是他最宝贝的。
4.要灵活多样，不要整齐划一
给宝宝读书，最经典的姿势是把宝宝抱在膝头。不过这个姿势并不是唯一。宝宝在玩玩具时、在澡盆里时、推着宝宝散步时都是给宝宝阅读的好时候。
阅读的方式和内容也要富含变化。孩子的心灯是朝向多个方向的，爸爸妈妈的开放性越大，宝宝的兴趣就会越广。
5.要读原版书，不要读双语书
现在很多国内的幼儿园都把中英双语作为一个办学特点，其实，与其让宝宝在幼儿园里开始不纯正的英语启蒙，不如由爸爸妈妈借助给宝宝读英文书的方式为孩子展现另一种语言文化。只是有一点要注意，要给宝宝读英文原版书，不要读双语书。从语言中学习语言，是孩子无论学习母语还是外语的最基本方式。
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