幼儿小班语言活动方案。
作为一名优秀负责的幼儿园教师，说课稿是我们工作上课需要准备的东西，为了让学生在乐趣中学习成长，我们会准备一份生动有趣的说课稿，说课稿可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，有关幼儿园说课稿范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“my face”，希望对您的工作和生活有所帮助。
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T:Thisiseyes.FollowmeC:Thisismyeyes.T:Wecanusemyeyesdowhat?C:seesomethingT:Thisismymouse.Followme.C:Thisismymouse.T:Wecanusemymousedowhat?C:Wecanusemymouseeatsomefood.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．竣事部门：和幼儿一路做游戏，Touchmyface.说游戏法则，幼儿手工制作引诱幼儿明确游戏的弄法．T:Ifisaytouchyou．．．．C:Youcantouchyou．．．．．T:Doyouunderstandmymeaning?C:Yes.T:Touchyou．．．．．．C:Touchmy．．．．．在高兴的游戏中竣事这节课幼儿园教案YJS21.COM
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小班英语—my body
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MyBody（我的身材）
一、目的：
1、温习单词eyemouth，进修新单词headhandfoot.
2、在游戏中让幼儿感觉到进修英语的快活，引发幼儿进修英语的爱好。
二、运动历程：
1、warmup(热身)：Englishsong:
Goodmorning.
Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.
2、Reviewing(温习)：
Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）
A、先生来说，请小朋侪来做出响应的行动。
B、一个小朋侪来说，其他小朋侪来做响应的行动。
3、Learnnewwords(进修新单词)：
Head（头）Hand（手）Foot（脚）
出示一个缺了头，手，脚的娃娃。幼儿园教案凭据幼儿的答复来分离传授单词的读音。
A、开仗车：
一个一个轮番来念，包管每个孩子都可以或许发音准确。
B、看谁的眼睛最最亮：
把头，手，脚分离用很快的速率在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。
C、先生把本身身上的部位指出来，请小朋侪来说英文。
4、Havearest（苏息一下）：
Englishsong：
clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.
5、playgames（做游戏）:
A、幼儿之间的互动游戏：
幼儿手工制作请一个小朋侪来说，另一个小朋侪来做响应的行动，其他的小朋侪来做裁判，看他们两小我私家说的好欠好，做的对不合错误。对的要说YES，不合错误的要说NO.而且指出来他们那里说的不合错误，应当怎么纠正。
B、伐鼓传花：
跟着鼓声的制止，拿到花的小朋侪要答复先生的提问（说出响应的部位响应的英文单词）。
6、end(竣事)：
AnEnglishsong：Goodbye,teacher.
Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.
Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.
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中班英语运动—Mouth and face
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英语运动：Mouthandface
中二班
一、运动目的：
1、明白、会说单词mouth、face。
2、能听懂指令语：“Touchyour...”，会凭据指令做游戏。
3、幼儿园教案温习歌曲《Nicetomeetyou》。
二、运动预备：娃娃头像图片、洋娃娃一个、英语书。
三、运动历程：
（一）导入运动：
1、师生问好。
2、出示一张娃娃头图片，与娃娃打召唤：“Hello,baby!”
（二）进修单词：mouth
1、、幼儿园教育随笔提问：“Whyithebabynotsay?”
2、游戏：Pathemouth
3、游戏：贴mouth。
4、改编歌曲《Mymouth》
（三）进修单词：face
1、出示娃娃Lily,听她说了什么？
2、找face。幼儿手工制作（Whereisherface?Whereareyourface?）
3、游戏：Touchyour...（Showmeyourfinger）
4、游戏：找一找。
（四）歌演出《Nicetomeetyou》竣事运动。
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my family（我的家）
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年事：小班
游戏目的：
1、进修新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能准确发音并确实地用这些词称谓尊长。
2、会用it’s……句型先容本身的mummy、daddy、grandma、grandpa。
质料预备：
1、幼儿每人带一张百口福照片
2、幼儿手工制作小熊一家的图片及头饰
游戏历程：
一、myfamily
1、look！（showthephotos）whatarethese？（photos）
2、whoishe（she）？
3、师生一路边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引诱幼儿用it’s……先容本身的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introduceyourfamilytoyourfriends．（幼儿与搭档交换）
二、bear’sfamily
幼儿园教案（出示小熊一家图片）whoarethey？（bear’sfamily）
whoisshe？whoishe？（幼儿训练用it’s……作答）
三、now.let’splayagame.
who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear？
幼儿园教育随笔（幼儿五人一组，分离饰演小熊的一家，各自戴上头饰）
pleaseintroduceyourselvestootherchildren.
welcomebear’sfamily。
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