孩子不合群怎么办。
我们要做孩子的朋友，帮助孩子在学习中成长！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，家园教育工作有哪些需要改进的地方呢？以下是小编为大家精心整理的“七岁孩子该怎么教育”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
家长朋友们，当你的孩子进入七岁时，你是否清楚这是一个具有划时代意义的一年呢？你是否仍在为孩子苦苦择校而绞尽脑汁四处奔波呢？你的家庭里父亲是否仍然如浮萍一样游荡在家庭教育大门之外呢？身为孩子的母亲你是否仍在把孩子教育的重任一担挑呢？你家中的老人是否在事无巨细地呵护溺爱着孙辈呢？实在有太多的为什么，无法在这里一一描述。
送给父母们的忠告
有一句话：让孩子不输在起跑线上。这句话在我看来纯粹是伪命题！
我们都知道在田径赛场上，短跑可能会在起跑时的表现决定着到达终点的成绩，但是这只是可能，一个短跑选手是否能获得冠军，还要靠综合素质，比如起跑时反应速度，跑动过程中的步幅，双臂的摆动频率，呼吸的节奏，终点冲刺时相对速度等每一个细节都将决定着一名选手的最终成绩。再看看中长跑，起点对最终成绩的影响几乎微乎其微，因为更多考验选手的是肌体的耐氧性，以及跑动过程中呼吸和步伐节奏的调整，更有身体的极限耐力。对于教育孩子来说，更像一场艰苦的马拉松式赛程，如果家长们只关注于起点，而忽略了以后的过程，又有什么意义呢？
很多家长会给自己一个体面的理由，我可以选择硬件和软件条件非常好的学校啊，我的孩子可以在这样良好的环境下得到最好的教育啊。说到这里，我可以举一个例子，像过去的中国足球界，有哪个俱乐部不是硬件条件都很好呢？但是为什么最后中国足球连入选奥运会和世界杯都难于上青天呢？通过前一段时间足球腐败案的世纪审判，关注的朋友可能都彻底弄清楚了，并不是中国的足球队员不行，坏就坏在那无数的潜规则上，完蛋就完蛋在足球体制上，糟糕就糟糕在外行在指挥着内行的教练上。
再把目光转回到家庭教育上，先看看家长的素质吧，有多少家长是真正懂家庭教育的呢？如此说来，这就相当于让一个不懂专业的教练(夫妻应该算教练团队成员)去培养一个选手，试想，这个选手能有好成绩才怪！再看看家庭教育环境和学校教育环境吧，在物质条件大都不错的今天，哪一个家庭，哪一所学校的硬件环境很差呢？为什么很多孩子从进入一年级开始就出现教育问题呢？尽管很多家长不惜跑关系、走后门把孩子送到一些重点校，但还是让孩子很快掉队了，硬件再好有何用？再看看家长在老师面前，表现出的那种小心谨慎胆颤心惊的姿态，不也证明家长内心缺乏自信和安全感吗？是什么原因致使本来和学校教育一样占平等主体地位的家庭教育成为弱势，而家长则成为主折不扣的弱势群体了呢？这就是体制问题，典型的家庭教育缺失，而不得不依赖于学校教育！
一个骨子里缺乏自信，缺乏认识自己先天不足，又缺乏一种谦虚求学且有毅力的家长，最终会成为应试教育的奴隶，家长当奴隶，孩子只能别无选择地当了奴隶的后代——仍是奴隶，这难道不是很悲哀的现实吗？
所以，输在起跑线上的是众多家长，而不是孩子！请不要再拿孩子说事了！
父亲教育必须要回归本位
文章开篇用了一组排比句，这种点题，恰是给父亲们一个警告：如果你不参与对孩子的教育，必将让孩子在父亲教育缺失状态下，把教育责任推给你的妻子孩子的妈妈。可以说，七岁儿童的教育，已经到了非父亲参与莫属的地步，并且这种参与还是主体参与，而母亲教育只不过是辅助教育手段。
我几乎每天都接到来自全国各地的家长求助信息，在筛选求助信息的过程中，我会选择父亲有参与教育意愿的家庭做为顾问或者个案指导对象，然后做长期跟踪指导。而对于父亲不参与教育，或者有种种原因不方便参与家庭教育的家庭，只能给一些指导建议，而后就靠家长自主去学习了。这里的主要原因是，以我多年的家庭教育实践经验来看，如果光靠母亲来维系对孩子的教育，可能指导的效果并不会太理想，甚至可能会让母亲了解到家庭教育内涵后，加重她们的心理焦虑感。
为什么部分孩子母亲在掌握了有限的家庭教育知识后反而呈现焦虑现象呢？主要原因有几方面：
一是家庭教育不是一已之力就可以完成的，没有父亲的参与，就谈不上家庭教育分工，该父亲教育孩子的职责和内容，如果由母亲来承担，往往效果是有限的，甚至根本就起不到真正的作用。
二是家庭教育需要有第一责任人，就像七岁儿童的家庭教育，此阶段父亲教育必须要成为第一责任人，因为孩子到了玩伴时代，如果没有父亲陪伴，孩子儿童人际关系就不能很好构建，而母亲每天下班后要操持家务，也根本抽不出更多时间来陪伴孩子玩耍。
三是母亲对孩子的心理依赖心理往往比父亲要强，如果父亲不参与对孩子教育，必然对培养孩子的心理独立产生负面的影响。七岁儿童是一个逐渐从母爱呵护下挣脱走向半独立的开始，如果母亲总是放不开孩子，担心孩子在视线范围出了安全问题，就根本没有办法让孩子在与小伙伴自发式玩耍中相互模仿并快速走向独立。
四是母亲的爱往往缺乏理性，事无巨细，常爱干包办代替的事，这种每天像流水线作业式的紧张忙碌，很容易让母亲尽力憔悴，仅拿课外作业这一项内容来说，几乎很多一年级孩子妈妈都要花不少时间，这时再谈孩子的好习惯培养，可能并不现实。
五是孩子自信心和上进心培养需要父亲来完成，男性在处理事情的果断性，做事的原则性，往往优于女性，而习惯培养恰需要果断和原则做为基础。
六是家庭成员关系的协调需要父亲来做为纽带，经常看到很多家庭里婆媳关系很微妙，这里的微妙更多体现在对孩子的教育之中，当看到老人溺爱孙辈时，当媳妇的如果言语不当，很容易造成两代人的矛盾和冲突，但如果孩子父亲来协调与老人的关系就相对要容易的多。
七是父亲参与教育对家校结合能产生积极的作用。很多孩子母亲在面对学校老师时，常不如孩子父亲从容和自然，如果父亲能和老师保持积极的沟通，相信会对孩子在校的表现，在家里的引导和教育相对要容易些。
八是父亲参与教育对培养孩子的好习惯能起到榜样作用。在好习惯培养的过程中，家庭成员只要有一个人没有好习惯，就很容易让孩子效仿。请大家仔细看一下，你家里是不是经常会出现父亲首先成为坏习惯的制造者？如果父亲参与教育，做好榜样示范作用，对连续性培养好习惯就相对容易多了。
以上做了八点分析，其实远不止这些，我想这对一位父亲来说，已经足够对你的神经起到刺激作用了吧？如果你爱你的妻子，如果你爱自己的孩子，如果你想让家庭幸福，让孩子健康快乐成长，你还敢把孩子教育当儿戏吗？所以，父亲教育回归本位已经刻不容缓，请放下你在外应酬的酒杯，请回家后放下你手中的遥控器，请关闭你乐不思蜀的网络游戏，请分担一定量的家务，请弯下腰带上笑容面对孩子的教育吧。
七岁儿童父亲教育重点内容
【1】学习现代家庭教育知识，清楚家庭教育是一个系统工程概念，不断更新家庭教育观念，和孩子一起不断接触，了解和学习新事物，尊重孩子的家庭平等地位，保证父子沟通顺畅。
注：可以在工作间隙，孩子晚睡以后进行。必要时可以来七彩阳光家庭教育网络教室来听听课，相信你会在家庭教育知识积累学习中有所获。
【2】做好家庭事务分工和协调，确保全家人有合理的休息时间。在很多家庭里基本上没有分工，家务事成了孩子母亲想当然要做的事。凭什么？都有工作，都挣工资，凭什么你做为男人，身为父亲就享有特权呢？如果你不承担家庭责任，孩子百分百会向你学习，乐于享受，安于玩耍，而全然不会把课外作业当回事，更不说好习惯培养了。
注：不要把爱老婆只挂在嘴巴上，爱要通过做事来表达。
【3】制定两份家庭生活作息时间表，一份是孩子的，一份是家中大人的。在对孩子进行好习惯培养之初，大人的生活作息时间表要尽可能与孩子两步，当习惯巩固定型后，与孩子讲明情况后可适当调整，各自执行。
注：作息时间表要简洁，尽可能多给孩子预留出玩耍的时间。玩耍可以在室内，由父亲陪伴或者母亲陪伴，室外活动尽可能由父亲带领孩子接触一些同龄小伙伴，引导孩子相互问候，加入游戏团队。在户外玩耍的过程中，父亲要手把手做示范，如何礼貌问候小朋友，怎样记住小伙伴的名字，怎样邀请小伙伴一起玩耍，如何遵守游戏规则等。
【4】制定可行性家庭规则。七岁儿童已经进入第二反抗期，如果此时没有规则约束，孩子会经常顶撞大人，很容易产生亲子矛盾和冲突。但如果家里有规则约定，父亲就可以成为规则的监督者，而不是遇事随口去要求孩子怎么做。孩子对规则的适应和遵守需要有一个过程，只要父亲坚持好、引导好，孩子慢慢就习惯于适应并遵守了。
注：家庭规则内容要根据自家实际情况制定，开始阶段切莫弄的太复杂，方便于孩子理解，并易于做到就可以。当孩子对规则有初步的认识后，再逐渐增加，这样就不容易让孩子面对太多的约束而产生强烈的反抗了。
给孩子树立一个正直、上进、无私、热情的良好父亲榜样形像。重点从为人处事，生活习惯，学习习惯，礼节礼貌，孝敬老人，友善邻里，宽容和理解他人等方面着手。
【5】培养孩子建立时间意识。生活习惯养成往往与时间有密切关联，什么时间段做什么事，如果没有时间来衡量，孩子是不清楚自己每天在重复做些什么。没有时间做为依据，孩子根本就不清楚做一件事所花的时间长与短，很容易让孩子做事无目标，做事磨蹭拖拉。
注：建议带孩子一起去购买漂亮的闹钟放在床头上，再买一块结实耐用防水的电子表让孩子带上，可以很方便地关注时间。同时培养孩子会关注时间，计算做一件事的时间，就能轻松算出玩耍时间和课外学习时间，这样一来，反而能让孩子感觉到其实写作业时间并不长，只要专注就可以获得更多自主支配的时间。
【6】培养孩子自主做事的意识。每天放学后，或者在周末时间里，可以提醒孩子，今天晚上你有几件事要做啊，今天上午或者下午你有几件事要做啊，你来想想，排列一下顺序。一般来说，孩子是很乐于动脑思考，并说出几件事，如果孩子说不全，父亲可以给孩子一些提示，然后引导孩子把事件排列出先后顺序。
注：培养孩子自主做事意识，这是生活习惯和学习习惯的基础，否则，孩子只会关注玩儿，甚至不何止地玩耍，哪怕你让他写十几钟作业，也会让孩子很不情愿。
【7】在父亲的带动下培养孩子自主做事的意识和能力。七岁儿童已经可以做很多事，只要父亲乐于带动孩子，在亲子游戏中就能学会打扫地板，用拖布擦试地板，在厨房洗碗，摘菜，甚至拿起小刀具切菜(要注意引导示范，防止刀伤手)，整理自己的床铺、书籍、玩具等。
注：这需要父亲放弃一些对外人际应酬，尽可能把教育孩子当成头等大事。如果遇到同事、领导、朋友的邀请，可以礼貌地告诉他们，我已经答应孩子，每天要陪伴他，大家都是孩子父母相信你们能理解一位父亲对孩子的承诺，待孩子再大一些，我会多抽出一点时间参与应酬的，谢谢你们的理解。yJs21.cOm
【8】父亲必须要重视培养孩子独睡。独睡是一个孩子真正走向独立的开始，如果忽略对这方面的培养，很容易让孩子养成很强的心理依赖性。同时也对培养孩子勇气和自信不利。孩子独睡后，就拥有了自己的独立空间，这时引导孩子建立隐私概念就容易理解了。否则，孩子再和你们夫妻同睡一室、一床，你们的鱼水之欢也会不自然，毕竟孩子大了，需要回避了。
注：引导孩子独睡，必须要分几个阶段时行，一是独睡意识的引导。二是独睡空间的准备。三是父亲多陪孩子在自己的房间里做亲子游戏、亲子阅读、午睡。四是要陪伴孩子在自己的房间里晚上睡，渐次大人离开，开着卧室大灯让孩子独睡，再过度到只开床头灯让孩子独睡，最后过度到开小夜灯独睡，直到让孩子自已关灯在黑暗环境下独睡。
【9】保持良好的亲子沟通。父亲想与孩子交流时，一定要腰下弯，或者蹲下来与孩子说话，这样很容易让孩子获得亲切感，而不是总仰视父亲。那样的话，很容易让孩子感觉到与父亲有距离感，不容易让孩子接纳父亲。亲子沟通技巧有很多种方式，建议通过在七彩阳光网络教室学习，或者下载加密视频进行学习。如果你能掌握十种以上亲子沟通方法，相信你会每天让孩子感觉到和你在一起游戏、玩耍、学习时的快乐。
注：良好的亲子沟通是培养孩子好习惯的工具，没有良好的沟通关系，谈教育那是空话。所以，请父亲要先熟悉掌握工具的前提下，你才能灵活应用。但这需要你每天花专门的时间用来学习，只要能坚持相信你就能成为优秀的父亲。
【10】要了解和掌握七岁儿童的生理和心理特点。我在博客与QQ空间里写过专门的文章，请父亲自己去找来认真学习。只有掌握了这些知识，你才能从容面对孩子，读懂他的所需、所想、所求，然后合理给予。
注：初入一年级的儿童大都有课外作业，请父亲一定要慎重对待孩子写作业这件事。因为七岁儿童腕部力量，手指协调力发展还有很大的不足，如果写作业时间过长，很容易让孩子手不舒服，既而不愿意书写。建立你一面与老师说明情况，允许孩子只写少量作业，同时在亲子游戏中增加一些口头练习，很容易轻松让孩子掌握所学知识。
【11】要与妻子做好密切的配合与协调。每个人家长都不可能保持一成不变的生活规律，难免遇有应酬、出差和其他大事小情。这时父亲就要和妻子做好协商，像交接力棒一样，顺利把当天，或者阶段性教育培养内容交给妻子，请妻子做好连续性教育内容。
注：这需要父亲心细，并且有极强的责任感，把教育孩子当成家中，或者你生活中头等大事。否则，很容易把正在培养孩子好习惯的内容给中断。父亲必须要清楚，好习惯中断后，再重新培养是具有难度的，因为这可能造成孩子对你的极大不信任，再次进入习惯培养时会让孩子学会钻空子，甚至是逃避约束。
【12】一定要把礼貌习惯体现在家庭生活的方方面面，只有这样，才能当着孩子的面做好榜样示范。像“早上好”“晚安”“再见”“谢谢”之类的话，每天都要有所体现，通过持续性培养，会让孩子养成下意识去礼貌表达。尤其年轻父母对待老人和家庭以外人的态度，往往决定着孩子礼貌习惯能否保持下去。
注：请不要羞于启齿，一切为了孩子的教育，有什么抹不开面子呢。如果你的理想目标是培养一个有良好修改的孩子，你必须要力体力行，放弃一切杂念。
【13】要把解决隔代教育问题当成大事。如果能和老人分开住最好，如果不能分开，你做为孩子父亲必须要和老人商量好，他们需要做哪些事，哪些事坚决不能参与。当你有原则有立场时，老人也会慢慢理解和适应的，因为你的坚持注定要从孩子身上体现出教育效果。
注：父亲要尽可能少赋予老人教育责任，有限允许老人对孙辈进行生活上的照料，或者接送上学就可以。否则，老人在没有明确约定自己应该承担责任内容时，很容易乱插手。如果不明就里去责怪老人，会让老人很委屈，甚至误解儿女。
【14】父亲要抓住孩子初入小学的时机做好学习习惯的培养。我在博文中曾经专门写过学习习惯培养的步骤和方法，建议你找来认真读一下，相信你只要想认真去做，肯定能做好。
注：培养孩子学习习惯的过程中，父亲切莫犯急燥的毛病，对孩子来说，认知理解能力还有限，再加上注意力专注保持时间还不长，最初可能只能有几分钟，你需要有足够的耐心，有意识地引导和培养孩子增加注意力专注练习，哪怕每周延长一分钟，一学期下来，也会让孩子有出色的注意力保持了。我在博文中也写过，你可以找来阅读一下。
【15】做好孩子的诚信教育。好孩子、出色的孩子都要言而有信，这需要父亲做好榜样，在答应孩子之前，你先先动动脑筋，看看能不能轻松答应，如果暂时不能答应，也可鼓励孩子继续努力，只要有出色的表现，要求得到满足是迟早的事。但这里对孩子的要求要做分析，哪些是合理的要求，合理的可以及时满足，也可以延迟满足。不合理的要求，必须要拒绝，哪怕是孩子哭闹也不能答应，否则会纵容孩子无理地、无何止地提出要求。
注：这是考验父亲信心和耐心的过程。如果你诚信的榜样做的很好，又能通过平时的教育和引导，很容易让孩子建立诚信的好品质，对于孩子来说，绝大多数都是乐于讲诚信，关键就看你这位父亲是否做的很好了。
【16】根据情况适时做好孩子的挫折教育。七岁儿童常会因为得不到满足而哭闹，常会因为老人的溺爱而不讲道理，常会因为受到老师的批评而闹情绪，常会因为和小伙伴产生矛盾而发出怨气。面对很多机会，都可以适时给孩子一些挫折教育，让孩子在挫折面前分清对与错，时间久了，对培养孩子分辨能力有极大的帮助。
注：挫折教育不是一味的拒绝，要在孩子情绪比较糟糕的阶段，父亲适当冷落孩子，保持适当的距离，通过冷处理后，孩子情绪会用不了多长时间就好转了，当孩子情绪好转后，再实施教育和引导，就容易被孩子接受了。当然平时的预见性引导，或者通过发生在别的孩子身上的事也可以做情景教育，这更容易被孩子理解和接受教育内容。
【17】教育和引导孩子正确认识金钱，培养孩子正确的理财和消费意识。引导孩子认识劳动与报酬的关系，使孩子明确在18岁以前父母是只是有限保障，不是无节制地消费。
注：七岁儿童应该有自己的零花钱了，建议父亲与孩子商量每周零花钱给多少，最初不要给太多，一周五元足够了。不管你家里是否富有，给孩子无节制共钱，很容易让养成胡乱花钱的坏习惯。一个孩子不懂节约，这是很糟糕的事，再大一些，就会炫富，就会攀比，就会懒惰，自然就不愿意付出体力劳动做家务，就不会付出脑力劳动去认真学习了。如果这样，你的孩子可能对学习失去兴趣，你奢望的好成绩永远看不到。
【18】一定要把安全教育当成重中之重的大事对待。因为七岁儿童已经逐渐从思想和行为上与父母产生分离，不再过度依赖父母的保护。这时安全教育就必须要从室内和户外充分重视起来，像交通安全教育，防意外摔伤、坠落教育，像防溺水、烧伤、触电等教育，都要根据孩子活动区域做情景教育。
注：安全教育不能空谈，建议找来一些影音资料，或者带孩子做事故现场教育，这样才能让孩子有深刻的理解。
【19】将家庭教育和学校教育、社会教育有机结合起来，防止孩子出现教育上的空白。适时与孩子的老师进行交流和沟通，了解孩子在校表现情况，发现问题，及时配合老师解决孩子身上存在的问题。教育孩子从小热爱国家，遵守社会公德，建立社会责任感。
注：和老师做好沟通与交流，这是不容忽视的大事。我在博文中专门写过，请父亲找来认真学习。父亲如果有时间，可以带孩子参与一些社区或者团体的公益活动，通过这些活动培养孩子的爱心。还可以带孩子利用周末或者节假日去参观一些展览，让孩子了解社会。
结束语：尽管这篇文章篇幅很长，但我感觉仍是走马观花状，没有完全把每一个细节都做以展示。但我相信，如果父亲们能把这些内容都理解了，都做到了，也足够了不起了。如果父亲们没有机会读到这篇文章，建议母亲们打印出来，或者夫妻之间聊天沟通时，你和他聊一聊，相信通过你的努力，会让孩子父亲对教育引起足够的重视。最后祝愿每一个孩子都因有父亲的教育和陪伴在而有一个美丽快乐的童年。祝愿每一个家庭都幸福和谐美满。
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5岁的孩子该怎么教育？
让孩子自由玩耍、让孩子参与游戏、妈妈给孩子讲故事、培养孩子成就感，让孩子做一些力所能及的事。
1、要热心接待孩子的小朋友，使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的、父母感情不和会影响孩子的成长、健康的情感，对于孩子来说是成长中的阳光、雨露、可以适当给孩子一些挫折感，必要时可忽略一下孩子的要求。
2、还没上学前，您是您孩子最亲近的人，您的一举一动都会被孩子模仿，俗话说龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，虽然只是个比喻，其实也反应了孩子一出生其实就潜移默化的在模仿父母，望子成龙望女成凤就应该从自己做起，给孩子树立好榜样，潜移默化的影响孩子。这时孩子从您身上学到的会影响孩子一生。做好这阶段的教育，是孩子踏上成龙之路的第一步。
3、这时的小孩子你对他讲道理，他是听不明白的，但是他会记住你是怎么处理一件事的。所以需要你的行动去带动他，以你的实际行动去引导他。他在以后的成长中自然而然的就会以你的思维习惯去处理事情，所以一定要给孩子引导好的思维习惯。
4、要给孩子做好学前指导，可以买一些适合这个年龄段的益智玩具，趣味贴画等，可以教孩子一些基础的，如画画数学加减等，这个相信一些家长已经在做了，就不多说了。做学前指导不需要孩子学多少知识，重在培养孩子学习兴趣，能够在上学的时候跟上老师的脚步就可以了。
5、要培养孩子的礼貌。这个时候的孩子还小，所以重在引导，不是教育，你和她讲一整天道理他估计记不住，所以要培养他的习惯，不是靠说，你跟他说1000遍谁改叫叔叔谁该叫爷爷，他不知道啊，我怎么知道谁是叔叔谁是爷爷啊。所以教育孩子礼貌靠需要做，抱孩子出去玩或来客人了，都应该教孩子礼貌的打招呼。
6、这时的孩子千万不能体罚，会让孩子有阴影的，应该指导为主，你打他，他不知道为什么打他啊，所以一定不要体罚孩子。
七岁孩子怎么教育
7岁儿慢慢会有自己的个性，大人的指导也需要更加细心的观察与应对。
（1） 习惯成自然
若不要求过高，7岁儿通常可以自己处理身边的事情；然而，多数的大人往往因求好心切以致会有许多的问题发生。
吃饭——如果是男孩子，家长常会注意他吃相不能太贪或囫囵吞枣；如是女孩子的话，又会担心她吃得太少或挑食。事实上，7岁儿对于他所讨厌的食物有时也会试着吃吃看，所以在此时期，若有营养上的障碍发生，大多数是因为大人紧张过度所引起的。
在餐桌上，多半还会有礼貌，但若有什么特别的事一发生，他马上就站起来跑跑跳跳的，这是最令人看不惯的事了。尤其当我们说：“吃饭喽！”的时候，他仍然继续做他的事，这时与其大声喊他，不如到他身边以引起他的注意，然后小声地告诉他该吃饭了，反而较有效果。
对于过于专心的儿童，有时候会把做到一半的功课，或者还没看完的漫画书拿到餐桌上来，这个习惯应该改掉。相同地，边看电视边吃饭也是不对的。因为，通常他们的注意力都只能集中在一件事情上。
在吃饭时最好有快乐的气氛，也应尽量选择适合7岁儿聊天的话题。
清洁——7岁的孩子知道要怎么做才能维持整洁，但是有时候他却会偷懒。当受到别人提醒时，他会找出借口说：“我本来想等一下才做的。”这时候大人也不要生气，可以回答说：“你等一下一定要去做哦！”
梳洗时，7岁儿童有时会发挥他的想象力而耗时很久，尤其洗澡的时候，简直像在做游戏一般。这时我们可以提醒他：“耳朵后面也要洗干净哦！”让他由游戏的世界中回到现在应该做的事情上来。同时，我们也要检查他是否真地做到了，也许会意外地发现，他应该早已习惯的事却忽略掉了。 换衣服——7岁儿也很容易分心。比如当他不想做某件事情的时候，我们可以用“你赶快穿好衣服来帮妈妈的忙。”然后你会发现他很快就换好衣服来问：“妈妈，要我帮忙什么呢？”这个时候千万不可骂他，因为责骂会让他失去信心。 虽然换衣服能做得很顺利，但是当换过以后的整理工作，例如把衣服吊到衣架上，或是放到抽屉等等，若做不好，家长也可以帮着他一起做。
睡眠——不论是如何懂事的7岁儿，在上床之前，他会像婴儿一样地让大人帮他的忙。
所以在这个时候，大人也要有耐心的陪他，如果我们温柔地对待他，也许他会说出白天他做错了什么事。无论如何，从上床到睡着的这段时间，是小孩子最快乐的时刻，而这也是床对他有吸引力的地方。
7岁儿通常能够熟睡10至11个小时左右，在这期间通常不会再被恶梦吓醒。
防止意外事件——除非有特别的情况，交通意外就该是不会发生的，因为7岁儿已经能够自己分辨、注意。不过如果养成边走路边看书的坏习惯，那就很危险了。 有时候因为好奇心使然，会去接触一些较具危险性的东西，或是跑到很远的地方、掉到水里等等，所以我们平日要注意孩子的行为举止。
7岁儿虽然能够做好自己大部分的工作，但是也不能完全不管他。相反地，如果我们过于照顾他，也会造成他的依赖性，永远长不大。所以，注意时间和距离的配合很有必要。 同时，要常常称赞他以加强他的信心、提醒他的责任感。培养他的信心和责任感，应该是最后要注意的事项；在这儿提供给家长一个秘诀——就是不要断然拒绝他想帮忙的乐趣。
（2） 培养时间观念
“妈妈，是不是该起床了？”“我该去学校了！”在7岁儿口中，常听到他们急切害怕自己迟到的问话。
不论时间如何充分，他都会紧张地换上衣服，匆匆忙忙吃着早饭；甚至因为太紧张，跑到厕所以后，不论妈妈在外面叫多少次，他都不知道要出来。甚至大人跟他讲：“没有关系，一定来得及。”他仍无法舒解心中的不安。 其实这种儿童是很少迟到过的。
但是会造成此现象的原因之一，可能是因为这名儿童曾经因热衷某件事却遭失败的经验所致。7岁的儿童，对于事情容易集中精神，所以发生一、二次失败，实在是没有关系的；但是，由于他们过于认真，对于自己的失败又会很在乎。 另外一个原因，也可能是因为他们不是很了解时间的意义，所以常常会干着急。
在学校对于一年级的学生，通常可以以30分为单位，教他们看时间的方法。
到了二年级以后，学校会教得更详细，以5分钟为一个单位，或是以一分钟为单位的认时慢慢教导，让孩子知道时钟里长针与短针所代表的意义。所以，时间的问题对儿童而言是较为困难的，他们常会对自己失去信心，所以会特别注意自己是不是迟到了。
在这时候，家里可以用比较清楚的时钟，让他们很容易看懂，或是我们可以更具体地告诉他，当时针、分针走到什么时候，就是代表要做什么事情了。如此让他慢慢习惯，就不会再那么心急了。
尤其对于比较容易紧张的儿童，我们可以利用以下方法——当看完这个节目之后，就该洗澡了！或是利用闹钟，当闹钟响时就是我要做什么事情了。如此教他，他才不会过于紧张。
所以在家庭中，我们可以让他学习在学校所无法教导的时间观念
家长该怎么教育五岁的孩子
五岁儿童的典型行为：开始学习站在别人的立场想一想对方会是什么样的感受;已经能够懂得遵守规则，也能做一些简单的家务事。但是，他会超越界限试探你，看看你有什么反应;虽然距离理想的目标还很远，但是与以前比较，孩子到了5岁就能够更好地控制住自己的冲动。如果他们的欲望不能够得到满足，他们也很少摔门、打人或者大哭一场了。
在这个阶段对儿童进行适当的教育，对她们将来的一生是非常重要的。这个阶段是入学之前的准备阶段，如果没有适当的教育，那会不利于将来的发展。有关五至六岁儿童的教育问题可以从以下几方面考虑。
第一，采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。游戏的选材应由成人来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这一点，成人要慎重的选择。
第二，利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。如住在楼上，应告诉她们不要在楼上跳，否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童喜欢问问题，在这方面，成人应该有耐心，有可能的话每个都应该回答。只有这样，才能养成幼儿爱问问题的好习惯，才能使幼儿明白更多的道理。
第三，提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化。有的家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那个，逼迫孩子学习，这些都是不正确的做法。
第四，减少担心，让儿童多做些活动。五至六岁儿童喜欢运动，这是家长最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们，不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。
第五，做好幼小衔接。六岁儿童即将进入小学，因此，在这个阶段，应培养她们独立生活的能力和辨别是非的能力，让她们更好的保护自己。
介绍的这五点关于如何教育好五岁孩子的知识，需要父母们灵活掌握，根据宝宝的实际情况决用哪一种教育方法。
我们该怎么教育孩子
中国人很注重教育，很多父母平时省吃俭用，但为了孩子教育的花费从不含糊。例如在北京，好的中小学所在地的学区房已经涨成天价。很多父母只看到了教育的一个方面，而忽视了更重要的方面。认为将孩子送到好的中小学，各种补习班，兴趣班就是给孩子最好的教育了，而忽视了父母对孩子的传输与教导。所以我们首先应该有一个清楚的认识，教育儿女是父母的职责，主要的责任在父母，学校仅承担较小部分的职责。父母的责任是何等的重，没有一个人影响一个人的前途，像父母影响儿女一样。下一代的儿女能够带到什么地步，责任都在父母的身上。
新约圣经以弗所书六章4 节说，“作父亲的，不要惹你们儿女的气，只要用主的管教和警戒养育他们。” 歌罗西书三章21 节“作父亲的，不要惹你们儿女的气，免得他们灰心丧志。”这里对于父母的话比对于儿女的话更重，是特别注意告诉人应该怎样作父母，而不注意告诉人应该怎样作儿女。所以，对于基督徒而言，在学习如何教育儿女之前，更重要的是学习如何为人父母。
学习作儿女的朋友
儿女们将来的情形如何，在于家庭里的空气如何。如果儿女们在家里，小时候得不着爱的培养，我们就是把儿女们带到刚硬的性情、孤独的性情、反叛的性情里去。许多的儿女，到年长的时候和人共处不来，就是因为在家庭里缺少爱的情形。因此作父母的人，要爱儿女，也必须学习作儿女的朋友。千万不要让儿女和父母生疏，不会接近父母。我们需要知道，朋友是交出来的，不是生出来的。要学习和儿女接近，欢喜帮助他们，让他们有难处的时候会告诉你，软弱的时候会请求你。在家庭里，父母若要作到一个地步，能够作儿女的朋友，这一个父母就没有错，就能作得好。
言传更要身教
还有非常重要的一点是，想要将儿女教育成什么样的人，自己首先就要成为什么样的人。儿女不是在那里听，他们在那里看父母。所以，做父母的要言传更要身教。我们的生活乃是撒种的生活；我们所作的一切，都是撒种。加拉太书六章8 节“为着自己的肉体撒种的，必从肉体收败坏；为着那灵撒种的，必从那灵收永远的生命。”作父母的对儿女所说的每一句话，以及对儿女所作的每一件事，都是一粒种子撒到儿女里面。因此，我们为人父母者，都必须为着儿女圣别自己，我们必须在他们前面走。
以主的教训和警戒来养育儿女
作为基督徒，我们是以主的教训和警戒来养育儿女。几个比较重要的点，一是帮助儿女有正确的雄心，就是要作爱主的人，不要作爱世界的人，叫他们看见为主受苦是高尚的事；鼓励儿女不失去志气，同时不骄傲，不以为自己了不得，学习服输与谦卑；给儿女拣选的机会，教会他们如何拣选；并教会他们如何安排事物。
帮助儿女认识神并接触神
我们希望儿女成为健康的人，就应该盼望他们能有健康的生命，能够热爱、珍惜生命。这就需要我们能领他们认识生命的源头—神。无论如何，我们人的作为实在有限。在对儿女的教育上也没有“成功模式”可以照方抓药。现在这个世代，即便是学校主流的教育也被恶者所使用，参杂进一些不法、不道德的观念。而孩子们和他们同龄的朋友们的接触也会使他们受到世代潮流的影响。这一切，我们只有借着祷告祈求，将孩子带到神的面前，求祂的怜悯；从孩子小时就陪他们祷告，帮助他们能够自己主观地来接触神；并且鼓励他们自己祷告。父母终将会过去，孩子成年之后，对他们的教育，父母更是有心无力。而神是我们一生的救主，祂一直陪同着我们，牧养我们。“我虽然行过死荫的幽谷，也不怕遭害，因为你与我同在；你的杖，你的竿，都安慰我。”（诗二三4）我们应帮助孩子们建立起祷告的习惯，自然我们一生的大牧人就会亲自向他们说话，带领他们一生行义路。
爸妈该怎么教育孩子
孩子每天放学回家，是应该先让他写作业？还是让他先吃饭。
作业一时半会儿是写不完的，晚饭也是要去作一会才能吃。
先写作业吧，那写一半了就要吃饭了。感觉他总是无法集中注意力。
看看这位家长的回答，相信会给到您不少启发！
1、放学回来先吃水果
孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了。先让孩子边吃水果边休息。孩子大脑工作了一下午，他身体的葡萄糖消耗的差不多了，要及时补充。孩子休息15~20钟，大脑有了能量，然后就可以做作业了。
2、在晚饭前做作业
作业在晚饭后进行，对孩子的作业效率是不利的。人人都有这样感觉：在饱餐一顿后，人就懒洋洋的。为什么会这样呢?原来，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。这时浑身大部分的血液都流到胃部来加工刚刚吃进的大量食物。这样一来，大脑处于供血不足的状态。特别是食量大而又吃大鱼大肉的孩子更遭。如果在这个时候做作业孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大脑效率也低。
因此，我提倡孩子作业在晚饭前进行。晚饭什么时候吃，家长是可以控制的。最好在孩子看动画片的时候，家长做饭;如果做作业的时候做饭，孩子听到嗅到妈妈在做饭，食欲就上来了。如果做不到晚饭前做作业，就要在吃晚饭后多休息一会再做作业。
3、在好事前做作业
每个孩子都有他最喜欢的一项业余活动。或看动画片、或游戏、或体育活动。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以看，但必须做完作业以后看。如果以前没有这样的习惯，家长可以和孩子重新达成协议。假设动画片是在6点播，孩子就要在5点开始做作业。达成协议后，写在纸上，母子签上字，贴在门上。孩子每天遵守协议雷打不动。
4、可以做一会儿、玩一会儿
继续和孩子达成协议：允许孩子做一会作业，玩一会。这可能与家长的教育观念相抵触。我先来说说为什么要做一会、玩一会。当孩子用心做作业时，孩子的大脑神经系统高速地运转，十几分钟后，大脑的葡萄糖就供应不足了。
如果孩子不主动停止工作，大脑就会形成压力。大脑为了转移压力，就会指使孩子去玩。此时，不是孩子玩，而是他的大脑要孩子玩。我们家长不懂，往往责怪孩子不用功，贪玩，这是不公平的。
5、不要加作业
有时我们家长看到孩子很快就做完作业，于是怕孩子浪费时间，又给孩子加作业。这是我们家长急功近利的表现。你不知道你这样做，会把孩子做作业的感觉破坏了，最后孩子就不喜欢作业了，也就不喜欢学习了。
当然，有的孩子主动提出要多做作业，家长可以考虑。但最聪明的家长此时限制他的这个多做作业的欲望才是上上策，就像好东西不要让他吃太多一样。你要知道，孩子学习是一生的事情，是一辈子的事情，你急什么?如果孩子有大量的闲暇时间，可以让孩子阅读他感兴趣的、带有彩色图片的故事书，或根据孩子的阅读能力安排他看其他种类的书。
6、做作业时可以播放古典音乐
孩子边听古典音乐，边做作业。这样能提高孩子的注意力，缓解疲劳，延长做作业时间，也会提高作业效率。这个方法适合听觉型的孩子。
7、优化作业环境(书房)
孩子喜欢作业，就能喜欢学习。因此，孩子作业的其他因素一定要解决好。孩子作业要在书房进行。如果有条件，家长可以单独给孩子一个房间作为书房。如果孩子的书房和睡房合在一起，就把书房和睡房用木版隔起来，形成独立一间。
书房可以按照孩子的意愿装饰一下，可以放一套能播放音乐的音响系统。告诉孩子，书房只有做作业的时候，才可以用。作业完毕要立即离开书房。如果孩子玩，必须到大厅去，不要在书房玩。如果在书房玩的开心，形成习惯，一进书房大脑神经系统就进入玩的状态，从而抑制大脑的学习神经系统。把书房当作高效完成作业的地方。这里的科学道理就不再细解释了。
8、不在书房批评孩子
如果因为某事，你要批评孩子，那请你把孩子领出书房。你要让孩子切身感觉书房是获得快乐的地方。也就是高高兴兴地把孩子送进书房，高高兴兴把孩子领出书房。要把书房当作孩子的学习圣地和获得快乐和自信的场所;那种把书房变成训斥、唠叨、打骂孩子的场所是非常愚蠢的。这样孩子以后一进书房就会痛苦。如果要批评，就先将孩子领出书房。
9、形成节律
孩子放学回家，一直到睡觉，活动地点、内容和时间要固定。在孩子适应了一套作息时间后，就雷打不动。这一点对于孩子的现在和未来十分重要。那些高考状元都有极强的生活和学习规律。
父母该怎么教育孩子
聪明的父母教育孩子的两个绝招
一、帮助孩子建立好习惯
有很多家长，一生努力打拼，只为给孩子留下万贯家财，护其一生无忧。但却没想到，钱财这种有量的东西，迟早有一天会被孩子们挥霍殆尽。
可由俭入奢易，由奢入俭难，习惯了每日大手大脚的孩子，一旦高品质生活被打乱，到时留给他们的只有堕落和无尽的悔恨。
所以说，授之以鱼不如授之以渔，给孩子们百万财富不如给他们几个好习惯。好习惯可以拓宽孩子未来的人生格局，对他们的人生成长及其重要。
阅读的习惯
阅读对于孩子的成长很关键，对学习和人生阅历都作用极大。
孩子有阅读的习惯，不仅在写作上的词汇会大幅增加，而且对于见识、知识的拓展也能打下坚实的基础。
吃苦的习惯
不知道家长有没有这样的感受：当我们给予孩子优渥的物质生活和学习环境时，孩子们往往不会珍惜，肆意挥霍。
这样的孩子除了自私自大、不能体恤父母的辛劳之外，也没有一颗感恩、孝顺的心。
所以，家长们请给孩子们吃苦的机会，让他们知道生活的不易，这样才能理解生存的艰难。
二、培养良好的亲子关系
在教育学里，与其苦口婆心劝孩子好好学习，不如建立一个良好的亲子关系。如果一个家庭的气氛是和谐有爱的，那对于孩子的教育，就可以达到事半功倍的效果。
父母与孩子的关系融洽，对孩子的教育就容易成功;父母与孩子的关系紧张，对孩子的教育就容易失败。要建立良好的亲子关系，关键在于身份定位。
不当“领导”，学做“教练”
对于孩子的教育问题，父母总喜欢以“过来人”的身份为孩子铺路，告诉他们学什么特长好，看什么书籍有用……
虽说出发点是为孩子好，却丝毫没有考虑到孩子的想法，没有征求他们的意见。长此以往，孩子就会畏惧你，远离你，不会和你谈心，自然对你的话也是左耳进右耳出。
在孩子的成长道路上，会出现很多难题。这时他们需要有人给他们建议，帮他们指出问题所在，然后一起攻克难关。比起一个要求听话和服从命令的上级领导，他们更需要的是一个贴心教练。
不当“裁判”，学做“拉拉队”
运动场上的裁判，眼睛时刻盯着运动员，一旦发现有犯规行为，立马给予警告和退场，处理起来毫不心软。而啦啦队则时刻充满活力，为队员们加油鼓气和呐喊助威，给运动员带来自信和动力。
孩子在成长的过程中，会有很多第一次，比如第一次学走路、第一次拿筷子、第一次骑车……可能他们在学习的过程中会摔倒很多次，也会不断重复错误。这时，家长一定要给孩子一点缓冲的机会，不要开口就是“你怎么这么笨，都几遍了还学不会”。
俗语道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，家长对孩子的批评除了会让孩子心里难受外，也会让父母和孩子的距离拉远，对亲子双方没有任何好处。
没有谁天生就有做某事的能力，大人都免不了犯错，更何况孩子呢?当孩子事情完成的不够好，我们要多给他们鼓励，保护他们的自尊，帮助他们更正错误。
教育没有想象中的难，不过是“有所为有所不为”。孩子是家庭的中心，家庭的焦点。家长望子成龙、望女成凤，这本身是无可厚非的。但怎么科学地在家庭教育中，实现这些美好的愿望?走出家庭教育的误区，势在必行。
教育中的七大误区
误区一：家长爱孩子，最擅长以己度人
孩子渴了，想喝矿泉水，而家长认为鲍鱼营养丰富，孩子偏偏不喜欢。
家长给孩子买高级的玩具，而孩子偏偏喜欢摆弄一些不值钱的小玩意儿。
您处心积虑地花费很多，孩子还不开心，原因是，这些不是孩子需要的。不需要的东西，就体现不出它的价值。
误区二：上了补习班，成绩一定能提高
现在的补习班，名目繁多，如雨后春笋般，将孩子们层层包围。家长花费了金钱，好像心里就得到安慰，会不会想到，孩子的辛劳与压抑。孩子平时的课业负担，还不够繁重?沉重的书包，已令他们压弯了腰。
从科学角度讲，大脑皮层不是用来思考的，而是受身体和情绪的控制。人在疲劳状态下，有情绪困扰时，他的记忆、分析、判断能力消失。会产生愤怒、生气、害怕等情绪。不仅健康受到影响，还会表现为厌学，学习拖沓，封闭自我，不和人交流。甚至会有猝死或自杀等极端现象的发生。
误区三：行有不得，总找外因
有一些家长，理解孩子的辛苦，和孩子一样，经常对当前的中国教育品头论足。弄得孩子也怨声载道。遇事抱怨，不是积极解决问题的方法。
中国教育与西方教育，各有其利弊。客观上讲，应该取长补短。回顾历史，每个时代，都有其局限性。抱怨社会、体制，于事无补。家长该有这样的理念与远见：立足于自己与孩子，让孩子有发展的空间。任何一个环境，都可以帮助孩子成就梦想。
给孩子这样的人生定位：所有的变化都是机遇，让你自己痛苦的人，都是天使。自己才是主人，主宰自己的命运。
误区四：成绩不好的孩子，一定不聪明
孩子的智能分很多种，有听觉、视觉、语言、体验、逻辑、社交等很多方面。
学校教育，重视应试，主要考核孩子语言文字与数理逻辑的智能。而其他技能均不在应试的范畴。这就造成家长严重的误区，以为孩子成绩不理想，就不会成才。
如果达尔文、爱因斯坦的妈妈，也听了老师对孩子的评价，就放弃对孩子的培养，或一味要求他们像其他孩子一样，那么，科学会停滞多少年?
李安的数学成绩，是负分，丝毫没影响他成为一名大导演。
海蓝老师讲了个动物学校的故事，发人深省：
兔子跑的快，偏让它去游泳、飞翔，结果淹死了、摔死了。
对于孩子，令他擅长的地方发挥到极致，就会成功。
为了取得满意的成绩，以损害孩子的身心作为代价，以破坏亲子关系作为代价，犹如捡了芝麻、丢了西瓜，得不偿失啊。
误区五：严格的教育，是对孩子负责
古语有：一日不打，上房揭瓦。靠打骂的方式，教育孩子，是教育的最低层次。指责、批评、命令、说教，仅次之。
这些方法，看似严格，而造成的负面影响，甚至可能伴随孩子一生。
问题发生了，家长应该认真分析，这个问题，是孩子的问题、自己的问题，还是环境的问题?
如果是孩子的问题，要学会接受和倾听。了解孩子需要什么。
如果是自己的问题，要客观描述，不批评、指责，说出自己内心的感受，如难过、担心，以及对自己的影响，最后提出希望。这样的交流，孩子对家长的想法，会得到明确的判断和理解，得到有效的沟通。
最智慧的父母，在家庭中，主动营造温馨的氛围，注重自己的个人成长，身体力行地做孩子的榜样，影响孩子。这才是家长中的九段高手。
严格的教育，本来的出发点，是对孩子负责。这是没有错的。而家长往往以对孩子好的名义，伤害了孩子，破坏了亲子关系。
如果可以心平气和、语重心长地和孩子交流，以合理的方式帮孩子解决问题，何必怒发冲冠、求全责备呢?
误区六：不尊重孩子，爱泼冷水
一个人行为改变的过程依次是：知而未动、知而心动、知而行动、动而坚持、修成正果。这是个渐进的过程。
很多时候，因为家长的粗心、疏忽、武断，导致前功尽弃。
对于孩子而言，持之以恒做一件事情的难度，大过成人。而家长习惯于孩子做事的萌芽阶段，以责怪的口吻打压孩子。诸如，孩子学习刚有点进步，或培养某种好习惯的初期，家长会说，“才考这么点分，就骄傲。离------远着呢!”或者在孩子意识到问题，努力改变的过程中，不及时发现，给予肯定和鼓励。孩子的学习热情一下子消失，星星之火，被一盆冷水浇灭了。自信心也受到了打击。
家长需要具备一双慧眼，即时发现孩子知而心动、知而行动的苗头，鼓励孩子再接再厉。
误区七：把自己的目标当做孩子的目标
很多家长，在孩子身上充满了期待。而这份期待，孩子却不以为然，依旧我行我素。
没有人会为了其他人的目标而努力，有很多方法帮助孩子实现他的愿望，同时实现我们家长的愿望。
家长希望孩子成绩提高，孩子期待一份向往已久的礼物。在成绩与礼物之间，就有一个结合点。可以把这个礼物的样子，让孩子画在一张纸上，分割为若干天，去完成。每天完成几分之一，日久天长，孩子看到他的愿望一天天地临近，会主动地做好该做的事情。在达成愿望的那一刻，孩子的成绩提高了，他的奖励也得到了。岂不皆大欢喜!在这过程中，培养了孩子自我规划、自我管理的能力，自律性、抗挫力。
在帮助孩子实现目标的同时，把自己的目标放进去，才是明智的做法。
父母对孩子的教育，有所为，有所不为。愿天下父母，用您的爱心与耐心，以正确的理念与方法，培养孩子，使他们的梦想成为现实，也使他们成为对社会有用的栋梁之才!
父亲该怎么教育孩子
经验方法一、尊重孩子的意愿与选择
兴趣是成功的第一位老师，成功的最重要因素是孩子的内在兴趣。但是我们今天家庭的教育体制、学校的教育体制，正是扼杀了孩子内心普遍存在的兴趣和动机——强迫孩子做什么，而不管孩子内心的想法，不是让孩子顺其自然地发展，而是去设计蓝图，把自己的愿望强加给孩子。
经验方法二、成为孩子的好伙伴
要想成为孩子的玩伴并不难，只需挤出少许时间，放下家长的架子，积极参加孩子的活动。父亲经常参加孩子们的活动，聆听孩子的心声是对孩子最好的培养。要想让孩子健康成长，父亲必须给孩子提供良好的心理发展条件，除了给孩子买一些适合孩子心理发展的图书读物，让孩子在一个丰富舒适的环境里成长，最主要的是父亲要以极大的爱心去关注孩子，多花时间和心思与孩子一起玩，满足孩子在情感和求知欲方面的愿望。
经验方法三、赞美是良好的润滑剂
准确的、适时的、恰当的夸赞将使孩子受到鼓舞，激发孩子自尊、自主、自立的意志和奋发努力的上进心，也可以使孩子明确前进的方向。
经验方法四、善于与孩子沟通
做父亲的要了解孩子，这是教育和培养孩子的前提。了解孩子最好的方法就是亲近孩子，即与孩子多沟通，与孩子经常聊天、做交流。
经验方法五、为孩子找一个好对手
为自己的孩子找一个竞争对手，比如同桌、邻居家的小孩或成绩排在孩子前面的同学，可以鼓励孩子超过他们;鼓励孩子做他们想做的事情，以开发他们的智力，发挥他们的潜能，作为父亲可以给孩子一些信念让他们做一些新的尝试，让他们意识到做什么事情最好。
经验方法六、用故事引导孩子
为人父亲者，平时多给孩子灌输一些道理，这是不可缺少的，但仅有这些是不够的，父亲们应该多陪陪孩子，在陪孩子玩耍、哄孩子睡觉或带孩子旅游时，利用一切空闲时间，给孩子讲故事，让他们从故事中汲取营养，树立正确的人生观。
经验方法七、养成动手的好习惯
爱劳动、爱干事对孩子是一生有用的，父亲要培养孩子动手实验的能力，特别是要培养孩子爱干活，爱劳动，要让孩子在艰苦环境中锻炼自己。
经验方法八、亲自参加家长会
参加家长会有助于了解孩子的表现，有助于与老师进行交流、有助于掌握教育孩子恰当的教育方法。因此，要与母亲协商，合理安排时间，尽可能多参加，不要过分强调忙而拒绝参加。
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经验方法九、挤时间多和孩子在一起
父亲们总说不是不想和孩子在一起，只是太忙，抽不出时间。孩子们对父亲的忙能够理解，但在孩子们心里，特别喜欢多和父亲在一起。其实，每到双休日，父亲只要抽出2个小时的时间和孩子在一起，作用就不一般，日积月累就能收到很好的效果。
家长该怎么教育孩子
孩子是需要从小就教育的。小时候的教育会影响孩子的一生。
1、首先，要培养孩子自立的能力。独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力，也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力，这需要从小培养。
2、其次，要培养孩子非常勤快地阅读。没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力！勤，是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读，快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。
阅读能力的培养，建议给孩子练习一下“快速阅读”，具体练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，把快速阅读和记忆结合在一起，能更好更快地提高孩子阅读能力。同时这个练习对孩子的记忆力、注意力、思维等多方面的能力也会有一些提高。贴吧《速读吧》里有很多练习快速阅读的朋友分享练习经验，可以去交流一下。
3、要训练孩子会耐心地倾听。倾听真的很重要！如今的很多人大多缺乏耐心，容不得倾听别人的解说，总希望自己说的才是最准确的、最有道理的，其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。
4、可以和任何人沟通。没有良好的沟通能力就无法深入现实社会，也就会失去很多个人发展的机遇。就是在实施家庭教育中，孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。
5、懂得彼此尊重，懂得自我批评。很小的时候外婆就告诉我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重别人，才会受到别人的尊重。
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