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大班科学明亮的眼睛

发布时间:2021-07-06

大班科学教案。

俗话说,不打无准备之仗。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的“大班科学明亮的眼睛”大家不妨来参考。希望您能喜欢!

这是大班科学明亮的眼睛教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、 懂得保护眼睛的重要性及近视戴眼镜给生活带来的不便。

2、 懂得保护眼睛的正确方法。

3、 养成良好的用眼卫生习惯。

4、 通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

5、 能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

重点:

1、 懂得保护眼睛的重要性及正确方法。

2、 养成良好的用眼卫生习惯。

难点:

让幼儿在日常生活中时刻注意保护眼睛,养成良好的用眼习惯。

活动准备:

1、 故事《戴眼镜的小猴》挂图。

2、 纸偶小猴一只。

活动过程:

一、 出示小猴,引入。

师:今天,张老师给小朋友们请来了一个动物朋友,(出示戴眼镜的小猴)它是谁啊?(幼儿回答:小猴)哦,是小猴啊,小朋友们都认识它呀,你们仔细看看小猴有什么不一样?(幼儿回答:……)小猴为什么戴着一副眼镜呢?(幼儿回答:……)小朋友们想不想知道啊?(幼儿回答:想)

师:接下来张老师给小朋友们讲一个好听的故事,小朋友们认真听一听待会告诉老师小猴为什么戴眼镜。

二、 教师结合挂图讲述故事《戴眼镜的小猴》。

三、 交流讨论。

1、师:故事讲完了,小朋友们你们知道小猴灰灰为什么戴眼镜了呢?

幼儿回答:……

师:原来灰灰爱看电视,爱玩游戏机所以才戴眼镜。

2、师:那灰灰戴着眼镜在运动会上遇到了什么麻烦呢?

幼儿举手回答:……

师:哦,灰灰爬树的时候眼镜老是往下滑,真聪明,那他还遇到哪些麻烦呢?

幼儿举手回答:……

师:回答的真棒,灰灰跑步的时候呼出的气让他的眼镜变的模糊,一会儿撞到小兔,一会儿又踩着小狗结果被取消了比赛资格。

3、 师:灰灰他可生气了,回到家妈妈和灰灰说了什么呢?

幼儿回答:……

小结:灰灰戴着眼镜做什么都很不方便,妈妈告诉灰灰不能再一个劲的看电视玩游戏机了,要保护好眼睛,那小朋友你们觉得眼睛重要吗?(重要)眼睛重要那能没事就看电视玩游戏机吗?(不能)

四、 了解眼睛的保护眼睛的方法及良好的用眼卫生习惯。

师:那我们应该怎样保护我们的眼睛呢?

(个别幼儿回答,不能用脏手揉眼睛;写字的时候不能离书本太近;不可以一直看电视……)

总结:眼睛在我们生活中非常重要,所以我们要爱护我们的眼睛,不用脏手去揉眼睛,看书、写字、画画的时候眼睛离书本不要太近,看一段时间就让我们的眼睛休息片刻。

活动延伸:

师:小朋友们刚刚说的太棒了,灰灰说它想和你们一起到图书角去用正确的用眼方法看会书,那现在请小朋友们轻轻的端起小椅子,我们和灰灰一起去图书角看书吧。

教学反思

1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限,导入环节用时稍长了点。

2.出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致,这样有利于幼儿的接受与理解,还可以帮助记忆。

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《大班科学活动:找种子》:大班科学活动找种子教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动反思,活动过程等内容,培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学活动找种子教案吧。

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大班科学明亮的玻璃


这是大班科学明亮的玻璃教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1.了解玻璃在生活中的用途,感知玻璃透明、易碎、能遮挡等特点。

2.愿意观察、发现玻璃的特征,感受透过玻璃看世界的乐趣。

3.活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

4.能客观地表达自己的探究过程和结果。

活动准备:

1.ppt2.玻璃、泥工板、布料、纸若干3.特别的玻璃:凸透玻璃,雕花玻璃,厚玻璃,磨砂玻璃,有色玻璃活动过程:

一、寻找玻璃,感知普通玻璃的特性1.自由探索,寻找透明的玻璃今天我们要透过一样东西来看看外面的世界,我给你们提供了四种材料,你都放在眼前看一看,找出你认为最合适的拿在手里,回到位置上。

你为什么觉得它最合适?

2.再次探索,感知玻璃的特性你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏,看看还能发现什么?

小结:原来玻璃不仅是透明的,能看到对面的东西,而且还很光滑,硬硬的……取放玻璃时要注意些什么呢?你是怎么知道的?

小结:原来玻璃还有个缺点呢,就是易碎的,小朋友在取放时要轻拿轻放哦。

那现在请你轻轻的把手里的玻璃放在小椅子下面。

二、观看PPT,感知玻璃的作用你都在哪里找到过玻璃?

那我也去找找吧!

观看PPT蛋糕店这是什么地方?玻璃放在这里有什么好处?

小结:透过蛋糕店的玻璃,我们可以看清楚里面摆放的蛋糕,还能遮挡苍蝇和蚊子。

商场这是什么地方?玻璃放在这里有什么好处?

小结:商店的玻璃橱窗,让我们看到漂亮的衣服。

玻璃房这是什么?为什么要建玻璃房?

小结:通过玻璃,暖暖的阳光可以照进来,可以阻挡大风,大雪,还可以让我们看到外面的美丽景色。

汽车汽车上为什么要有玻璃?

小结:玻璃窗让我们能看到外面的道路,更加安全的驾驶。

水族馆这里是哪里?玻璃放在这里有什么好处?

小结:透过大玻璃,我们可以清晰的看到海里的动物快乐地游来游去。

小结:原来玻璃能给我们的生活带来这么多的好处呢,如果没有玻璃我们就少了许多乐趣呀!

三、特别的玻璃1.自由探索,感知特别玻璃的特点除了这种玻璃,你还见到过和这个不一样的玻璃吗?

我今天给你们带来了四种,你每一种都去摸一摸,放在眼前看一看,时间到就把玻璃放回去,回到位置上。

2.幼儿交流自己的发现3.你认为这些特别的玻璃有什么用?

4.观看PPT我也找来了一些特别玻璃制作的东西,一起来看看吧!

小结:玻璃的用处真大,其实特殊的玻璃还有很多种,针对玻璃易碎的缺点,人们经过改进发明了钢化玻璃,还有磨砂玻璃会让外面的世界变得很朦胧,你们可以回家继续去找找看哦!

四、亮眼看世界那请你选一面你最喜欢的玻璃,带着它,我们一起去看看美丽的世界,和同伴分享你的发现吧。

教学反思:

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

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明亮的眼睛


活动目标:

认识眼睛的作用 学习一些保护视力的基本方法

活动准备:

特征较明显的几种物体(球、各种形状的积木、彩色图片)。 图片:戴眼镜的幼儿、各种损害眼睛的行为(趴在桌上看书、走路看书、躺着看书、在太阳底下看书 、看电视距离太近等) 镜子 画纸、笔

活动过程:

请幼儿闭上眼睛,想象如果没有眼睛,世界会是什么样子。 请幼儿轮流摸几种物体,然后猜是什么物体,什么颜色。使幼儿了解触摸只能感觉出物体的形状,而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。 出示戴眼睛幼儿的图片,请幼儿讨论戴上眼镜的原因。教师依次出示图片。 请幼儿讨论如果视力不好对生活有什么影响。如果没有眼镜,什么也看不清,看不清楚书、看不清楚人、看不清楚路等。 请幼儿讨论应该怎样保护视力,使自己有一双明亮的眼睛。如:注意看书的姿势、光线、时间;注意眼睛卫生(如不用脏手揉眼睛等);注意眼睛不受异物伤害(如不玩尖东西);眼睛有病要及时看医生等。 请幼儿用小镜子观察自己的眼睛,并在纸上画出自己的眼睛。 请幼儿想一句关于保护眼睛的句子,并请教师协助幼儿写在图画旁边。

总结分享:

请幼儿展示自己的图画,并念出关于保护眼睛的句子。

活动评价:

能说出眼睛的用处,知道眼睛的重要性 能注意保护自己的眼睛

延伸活动: 请幼儿学做眼保健操。

大班科学课教案及教学反思 有关《明亮的眼睛》课件


活动目标:

1、 懂得保护眼睛的重要性及近视戴眼镜给生活带来的不便。

2、 懂得保护眼睛的正确方法。

重点:

1、 懂得保护眼睛的重要性及正确方法。

2、 养成良好的用眼卫生习惯。

难点:

让幼儿在日常生活中时刻注意保护眼睛,养成良好的用眼习惯。

活动准备:

1、 故事《戴眼镜的小猴》挂图。

2、 纸偶小猴一只。

活动过程:

一、 出示小猴,引入。

师:今天,张老师给小朋友们请来了一个动物朋友,(出示戴眼镜的小猴)它是谁啊?(幼儿回答:小猴)哦,是小猴啊,小朋友们都认识它呀,你们仔细看看小猴有什么不一样?(幼儿回答:……)小猴为什么戴着一副眼镜呢?(幼儿回答:……)小朋友们想不想知道啊?(幼儿回答:想)

师:接下来张老师给小朋友们讲一个好听的故事,小朋友们认真听一听待会告诉老师小猴为什么戴眼镜。

二、 教师结合挂图讲述故事《戴眼镜的小猴》。

三、 交流讨论。

1、师:故事讲完了,小朋友们你们知道小猴灰灰为什么戴眼镜了呢?

幼儿回答:……

师:原来灰灰爱看电视,爱玩游戏机所以才戴眼镜。

2、师:那灰灰戴着眼镜在运动会上遇到了什么麻烦呢?

幼儿举手回答:……

师:哦,灰灰爬树的时候眼镜老是往下滑,真聪明,那他还遇到哪些麻烦呢?

幼儿举手回答:……

师:回答的真棒,灰灰跑步的时候呼出的气让他的眼镜变的模糊,一会儿撞到小兔,一会儿又踩着小狗结果被取消了比赛资格。

3、 师:灰灰他可生气了,回到家妈妈和灰灰说了什么呢?

幼儿回答:……

小结:灰灰戴着眼镜做什么都很不方便,妈妈告诉灰灰不能再一个劲的看电视玩游戏机了,要保护好眼睛,那小朋友你们觉得眼睛重要吗?,!来源:屈,老,师"(重要)眼睛重要那能没事就看电视玩游戏机吗?(不能)

四、 了解眼睛的保护眼睛的方法及良好的用眼卫生习惯。

师:那我们应该怎样保护我们的眼睛呢?

(个别幼儿回答,不能用脏手揉眼睛;写字的时候不能离书本太近;不可以一直看电视……)

总结:眼睛在我们生活中非常重要,所以我们要爱护我们的眼睛,不用脏手去揉眼睛,看书、写字、画画的时候眼睛离书本不要太近,看一段时间就让我们的眼睛休息片刻。

活动延伸:

师:小朋友们刚刚说的太棒了,灰灰说它想和你们一起到图书角去用正确的用眼方法看会书,那现在请小朋友们轻轻的端起小椅子,我们和灰灰一起去图书角看书吧。

教学反思

1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限,导入环节用时稍长了点。

2.出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致,这样有利于幼儿的接受与理解,还可以帮助记忆。

美术活动:明亮的眼睛


一.目标 1. 尝试运用不同的工具材料创造性地表现"明亮的眼睛"这一主题。

2. 通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望。

二.准备 1.范例三张,夜晚背景图一幅。

2.四重不同的工具材料。

单色版画:吹塑纸板,黑卡纸,铅笔,白色、湖蓝、枯黄。

铅笔浅描:铅笔,黑色卡纸,油画棒。

印刻画:油画棒,铅笔,有边框的纸,(8K)抹布。

点彩:小毫,水粉颜料,水,抹布,铅笔,正方形纸。

三.过程 (一)导入活动:感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。

1.夜晚来了,眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。如果睡不着,你睁开眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睁着眼睛。

2.今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名称叫"明亮的眼睛",等会儿听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些"明亮的眼睛"。

教师:夜里的风微微地吹着……

漆黑的大海上,航标灯睁着眼睛,轮船就不会撞上暗礁!

遥远的大森林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!

夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着,但你看不见它们:

卫星的眼睛睁着,在传送电波;

雷达的眼睛睁着,在保卫和平。

夜里的风微微地吹着……

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨着眼,它们正悄悄地望着你。

原来,它们也没睡着,正调皮地睁着眼睛。

提问:你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?

(二)讨论作画方法

请你想一想,在我们生活周围,在朗朗的星空中,在遥远的大森林里,还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教导幼儿发散思维。(路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的眼睛。)

(三)幼儿作画

今天老师为小朋友准备了版画,点彩,线描,印画,请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。

(四)指导

1.指导幼儿较合理地安排画面。

2.及时发现幼儿与众不同的想象,给予鼓励。

3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。

(五)讲评

将幼儿作品陈列于黑板上,刚才小朋友发现了许多"明亮的眼睛",除了老师找到的外,我们来看看还有哪些"明亮的眼睛"。

相信《大班科学明亮的眼睛》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了大班科学教案专题,希望您能喜欢!

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