幼师安全教育叙事

发布时间:2021-05-28

幼师安全教育叙事

今天在区域活动时,我看见乐乐小朋友在用手里的玩具戳插座,我及时制止了他。当我问他为什么这样做时,他告诉我,因为小玩具没电了,他在给玩具充电。

作为老师,我首先表扬了乐乐的观察能力,因为他的行为说明他从日常生活中善于观察,这样做是因为看到了家人这样充电而积攒的生活经验,今天的行为就是对生活经验的迁移。表扬之后,我又非常认真地告诉了他,小朋友这样做的危险性以及触电的后果。在我们的安全课程教育里曾经进行过这样的教育活动,看来他还是没有完全记在心里。通过交流,他认识到了这样做的严重性,连连点头并表示不会再碰插座。

随后我又对全班幼儿进行了关于插座使用的安全教育,使幼儿认识到安全用电的重要性。我也及时与家长们进行了沟通,希望得到家园共育目的,让家长们在家也要时刻重视幼儿的安全教育,及时告知幼儿一些物品的正确使用方法和危险性,把幼儿安全教育放在教育的首位,保证每位幼儿健康快乐的成长!

幼儿园教育笔记扩展阅读

安全教育要及时


周一早上,我和往常一样进行晨检,发现张一驰小朋友的右手食指的指甲盖变黑了,并且还有点往上翘,我说:“一池,你的手指怎么了?”她说:“星期天的上午,我和梦新在搬石头玩时,砸伤了手指。”于是,我们班的小朋友立刻围住她问长问短。

于是,我利用上常规教育课,组织幼儿讨论:“怎样避免意外事故的发生。”孩子们有的说:“不能玩尖利的东西,会伤到自己。”有的说:“危险的东西不能碰。”还有的说:“要自己保护好自己。”我趁势引导说:“如果发生意外,你该怎么办?”有的说:“在家就马上告诉爸爸妈妈,让他们带我们上医院!”有的说:“如果没人在家,就自己打120电话!”又有人说:“如果是出血了,应该先找块干净的手绢把手包起来止血,再打120!”。。。。。。“现在一池的手指受伤了,做事情不方便了,那该怎么办?”孩子们马上说:“我可以帮助她洗手绢!”“我帮助她穿脱衣服!”。。。。。。

通过这节安全活动课,孩子们对自我保护有了更深入的了解,而且还培养了他们的爱心和同情心。随机对幼儿进行安全教育,会避免意外伤害的发生。

教育叙事:午休


中午,又到了午休的时候了,对大人而言,睡觉是一件幸福的事,但对有些孩子,尤其是调皮的孩子来说,能安静的入睡是很难办到的。最近,王敬泽调皮爱动的毛病又犯了,以几天没有睡着了,自己睡不着也影响了同睡一床的魏浩宇。我几次提醒他,他也不听,依然我行我素。这天午睡,他又在乱动,我走进他的床,轻轻地在他的鼻子上刮了几下,然后说:"一定要好好睡着哦!”敬泽先是一愣,随即脖子一缩,无声的笑了起来,点点了头,含笑慢慢睡着了。

一个星期下来,王敬泽的午睡质量明显提高了。不仅如此,我班另几个调皮的孩子,也在被刮鼻子后安静地睡着了。真想不到,一个简简单单的刮鼻子动作,竟对平时难以入睡的调皮宝宝有如此大的魔力。也许在孩子的心目中,被刮鼻子表示自己受到了老师的关注,这是老师和他们之间的特殊交流方式。当他希望被老师关心、注意的心理得到满足时,安安静静的入睡就不是什么难事了。

“刮鼻子”在我和孩子的心中搭起了一座相互交流的桥,我觉得与孩子们更加亲近了。

幼儿园安全教育—交通安全


小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。活动介绍:在本次活动中,结合幼儿的日常活动,通过形式多样的教育活动,促进幼儿自我保护能力的提高。如通过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动。通过感人的真实录象及通俗易懂的解说,孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解。在《篮球女孩》的故事中,孩子们感受到了交通事故给人带来的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌发了保护自己意识,想到了保护自己注意交通安全的方法。我们创设环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。收集各种车辆,在区域活动、自主性活动中,进行模拟开汽车,让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则。与幼儿一起讨论:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。了解一些基本的交通规则,知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。让幼儿反复玩“过马路”的游戏,教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励,起到强化巩固的作用。建议家长带领幼儿在生活中过马路,同时因小班幼儿的年龄尚小,提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。学习交通安全儿歌《交通灯》,进行"交通安全知识竞赛"活动,展开了交通安全之十字路口的活动,提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识,我们还像交警叔叔学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规则——红灯停、绿灯行。我班还开展了交通安全实地演习活动,孩子在老师的带领下,到马路上实地观察,认识红绿灯、斑马线,并在老师的带领下走了斑马线。通过一系列活动,使孩子们知道了如何过马路,增强了交通安全意识。

孩子生活中的安全教育


每一个学期的体检开始了,星期三这天,轮到我们班的小朋友体检,我对孩子们说:“今天我们要打针啦,你们会害怕吗?”大部分孩子都说:“我不怕。”这时我发现有几个平时胆小的孩子不说话,估计是真的有点害怕呢!我就去安慰这几个孩子,我说要是谁打针最勇敢,没有哭,那今天她就是勇敢宝贝,奖励一颗星宝宝。经过我的一番鼓励,那几个胆小的孩子也不在害怕了,小朋友们都顺利的通过了体检,我悬着的心也就放了下来。所以就让孩子们自由活动一会儿,我四处走走,看看孩子。这时一个响亮的声音传过来:“老师,曹富红在捡垃圾了。”我赶紧走过去一看,还真有几个孩子围在垃圾桶旁边,好像正津津有味的看着什么,曹富洪小朋友看见我过来了,就赶紧把捡来的东西一下子扔进了垃圾桶,其他的孩子都说:“老师,我们没有捡的,我们是在看那颗小小的针管呢。”看着这一幕,我全身的汗水都吓出来了,放下的心又悬了起来,我在纳闷:之前的针头全部都被我收起来放在火炉里烧了,这是哪来的呢?于是我就问这针头是哪儿来的,小朋友告诉我,是那位体检的医生临走的时候扔在垃圾桶的。幸亏发现及时,没有发生戳伤事件啊!这时我就捡起那颗针头,组织孩子们上了一节关于针头的安全教育活动。经过这次活动,孩子们明白了:尖锐的东西不能碰,因为容易发生危险,戳伤自己和别人,更何况这医用针头上还那么多有细菌呢。所以我们要谨记:安全教育,警钟长鸣。幼儿的生活中处处存在着安全隐患,把安全教育放在第一位,保教结合。这样才能让孩子们在幼儿园健康快乐的成长。

教育叙事


教育叙事

(作者:天门市江汉学校高中分校——黄从新)

我家孩子黄子轩,小学三年级。

上周的某日下午放学回家,平常话多的他有点不自然,我想应该是有什么事,我好几次忍住了主动问他的想法。吃饭的时候也心不在焉,我就问他:“怎么不好好吃饭,不舒服吗?”他抬起头看着我,小声地说:“爸爸,我今天犯了个错误。”

“没关系,说来听听。”我说。

他低着头说:“早餐时,我把足球带到餐厅,走的时候忘记拿了,再去找的时候就找不到了。”

“不要紧,如果有需要,爸爸可以再买一个给你,谁都有可能犯错,对不对?”

他错愕地看着我,因为我一直要求孩子保管好自己的东西,不可以丢三落四,要做一个细致细心的人。这次的事情明显是他做得不对,但他也不是有意为之,并且他愿意向我坦诚,至少做到了诚实。

他的语调明显提升很多,说:“对,谢谢爸爸!”

事后我暗自庆幸,没有在孩子重压的时候加码,否则可能把一个孩子的“诚实”惊吓掉,而教育孩子未必在孩子已经有所认识,惴惴不安时才是最佳的时机,换个场合,换种方式,或许才会有更好的教育效果。

某天带孩子回家,我突然开启了一个话题:“黄子轩,你能概括自己三个缺点,四个优点吗?”

孩子没有出声。

我依旧引导他,说:“没有关系,想想再说。”

在我的启发和鼓励下,他还是很小声的细数:“一是不细心,二是写字写得比较慢,三是踢球的时候速度比较慢,四是上课有时候‘打野’,喜欢讲话……”

听着听着,我很着急,孩子怎么一条优点都没有找到。

“你再找找自己的优点。”我赶紧强调。

黄子轩很小声的说:“爸爸,我不会找优点。”

“不,你有很多优点,比如吹葫芦丝,比如背唐诗。”

“哦,我的优点是,我是我们班吹葫芦丝吹得最好的人,我是我们班唐诗背得最多的人。”

“爸爸,我又找到了一个缺点。”他似乎更擅长找缺点,“我不太讲究卫生,抽屉也整理得不好。”

“可是,黄子轩,你应该还有很多优点,比如你很善良,从来不欺负人,你也很诚实,从不撒谎。”

“嗯,我的第三个优点就应该是诚实,第四个优点是善良。”

他说完又开始沉默。

等了一会儿,我又开始引导他:“你踢球的时候,有没有迟到旷到。”

“只有一次迟到了几分钟。”他说,“哦,我知道了,我是我们班足球生里面成绩最好的,他们有的踢球成绩下降了。”

我知道,他们班才5个孩子训练足球,但是我锲而不舍地追问:“你看,你现在找到了5个缺点,5个优点,你再多找出一条优点来,我们就快到家了。”

他想了一会儿说:“我爱爸爸妈妈,我爱弟弟,我爱爷爷奶奶,我爱老师,我也爱我的同学”

我的心竟在这一刹那无比柔软,黄子轩终于给自己找了6个优点,优点多于缺点,这是我所希望的,更重要的是,他的内心有爱,而这强过了我所有对他的期望。

我还是告诉他:“缺点是让我们明白不足,然后克服它,突破它,就能获得巨大的成功,而优点是让我们更加自信,有勇气,有力量去战胜困难。”

尽管他听不太懂,但是我相信他会有足够的力量去面对生活,面对学习,面对一切困难,因为他的优点多于他的缺点。

幼儿园安全教育随笔


幼儿园安全教育随笔

作为新时代的幼教,以纲要为主体来开展一系列的教学活动。最重要的教学方式就是在玩中学,学中玩为主的游戏教学。那么作为大班的老师怎样针对大班额制的游戏教学引导安全教育是一个大问题。我刚接手这个班时就发现一个疑问?怎么我班的孩子很少出去玩?为此,我特意问了班级其他老师,得到的答案是安全隐患太大,所以就在教室待着吧!听着这样的答案我觉得很不可思议!开玩笑的对班级老师说:虽然我们学校有很大的操场,很大的游乐设施,可是我觉得还是我以前的小幼儿园的孩子快乐一些!

作为老师们首先是出于安全考虑,这一点毋庸置疑是对的。可这样真的是对孩子们好吗?我们总是高调的唱着要家长对孩子放手,作为老师何尝不是一样要对孩子放手,当然这个放手不是真正的不去管他了,而是要学会站在一边指导:当孩子摔倒了,帮助他鼓励他站起来,这才是正确的教育!

针对这样的情况我在摸透了班级情况和幼儿的特点之后,在天气好的时候跟保育老师一起把孩子带到了户外,针对孩子一心想要玩的特点,在户外游戏之前我就提出要求表现的好的小朋友我先让他玩,如果我发现有人乱跑,追赶的,我就请他休息了哦!每次在请他们玩滑滑梯之前我都会带领他们走一些队形,已达到锻炼的效果。或者跟他们玩一会儿小游戏,促进我们师幼之间的关系。户外活动结束后我会在教室里对刚才的活动有哪些不足,哪些安全隐患着重提出来,做到有则改之无则加勉。有个小女孩在玩闹的过程中摔了,还有一个头碰到别人身上去了,哭了……我们的保育老师很着急很后悔,说不该出来了,你看还没五分钟就出事了……我连忙安慰她说:没事的,这只是教学过程中很小的一件事而已,你过去询问一下事情的经过,问他们有没有摔疼,查看一下有无外伤,孩子会立刻停止哭泣告诉你原因,你只需要安慰他鼓励他再抱抱她就好了。等放学时我跟家长把事情的前因后果说一说,沟通一下,这件事就可以完美落幕了。只要我们实事求是的跟家长沟通反应,我相信我们的家长都是通情达理的人,所以遇到这样的安全小事故作为老师首先要了解事情的经过,做到公平公正,不偏袒任何人,以家长的立场去心疼孩子,以老师的身份去教育孩子,以朋友的身份去安慰孩子,我相信在之后的工作中家长会信任我,孩子会信任我。

在平常的一日活动常规中我也不厌其烦的通过讲故事,讲事例,看图片等方式教育我们班的孩子安全知识,只要有一丝机会就会针对特殊情况特殊教育。让我们的安全教育不遗余力的渗透在幼儿心中。孩子渐渐长大,总会离开大人的视线,所以与其我们天天跟在他们身边唠唠叨叨的说这个不准做那个不准做,触动他们的逆反心理,倒不如教会他们哪些是安全的哪些是危险的?让他们学会自己保护自己,所谓千般保护,不去自护!

教育叙事:挑衣服


今天接到庆庆小朋友爸爸打来的电话,我原以为是问我们孩子在园的表现什么的,接过电话后,我才知道不是这么一回事。据庆庆的爸爸讲,早晨起床的时候,妈妈给他穿衣服,可他一看衣服是去年穿过的那件橙色短袖,就不依了,硬说衣服自己不喜欢,穿起来不帅,还一本正经的说,其他小朋友也说衣服不漂亮的。为此,一大早闹得全家不愉快,最后,拧不过孩子,还是穿的他自己挑的衣服上幼儿园了。爸爸很担心,怕孩子喜新厌旧,再不穿旧衣服,所以打电话给我,希望老师能开导开导他,让他改掉这个坏习惯。

我没有直接的告诫他,而是轻轻的把他叫到我的面前,用发亮的眼神问他:“庆庆,你前天穿的那件橙色的短袖今天怎么没有穿啊,老师觉得你那件衣服好漂亮哦,穿起来看着特别的精神,特别的帅噢!”当我说完这番话后,明显的感觉到他很意外,然后突然就笑起来,高兴的说:“老师,我明天就穿那件橙色的衣服给你看。”我也很爽快的答应了他,还告诉他,凡是妈妈给他买的衣服,穿起来都是最舒服的,也都是最好看的。他听了我的赞扬,满意的笑了。

爱美之心人皆有之,四岁的孩子懂得欣赏美是一件好事情,但孩子的评价易受外界因素的影响,容易养成不良习惯,老师和家长应该帮助孩子正确地感知美,欣赏美,帮助孩子打消攀比的心理。

对幼儿进行必要的安全教育


①上街安全教育。教育小儿遵守交通规则,不在马路上停留和玩耍,要在便道上走,过马路要走人行横道。和大人一起上街父母要带好孩子,指点孩子什么是安全地方,什么是不安全地方。要让孩子记住自己的姓名、家庭住址。

②防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳,以免发生意外。

③教育大一点的孩子,使它们懂得登高的危险。教育孩子不可从高处随便跳下。教育孩子不拿力所不及的东西。

④要告诫孩子,不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑,因为这样容易扎伤孩子。

⑤教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套,以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。

⑥在野外旅行散步时,教育孩子不得随便采摘花果,抓捕昆虫,更不应放入口内,预防中毒等意外事故发生。

⑦教育孩子单独在家时,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

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