案例：拒绝当客人

今天，玩娃娃家。我给孩子提供了四个角落，分成四个组，每组请一个妈妈，然后由妈妈自由挑选组员。

第一组的妈妈是文文，她请了敏敏，蕾等六位小朋友，一一分工，各司其职，忙开了；

第二组的妈妈是晓谕，她去请瑶瑶，瑶瑶摇摇手，不愿意。晓谕又另外邀请了其他小朋友；

第三组的妈妈是天天，她也去请瑶瑶，可是也被瑶瑶拒绝了；

第四组的妈妈是小逸，她没有去邀请瑶瑶。

很快，孩子们都到了“自己的家”，就剩下瑶瑶一人了。晓谕又来请了两次，五分钟后终于也选择了放弃。yJs21.com

于是，我走了过去，问瑶瑶：“晓谕邀请你，你为什么不去呀？”她没有回答我。我又问：“那么你想去哪一组呢？”她犹豫了一下，指了指文文这组，我恍然大悟。她大概是想和敏敏一起玩吧！因为她们是好朋友。了解了她的心事，我让文文过来邀请她，文文拉着她的手，热情地向他们小组的成员介绍“新来的客人”，于是全组的人都马上热情地来招呼瑶瑶吃东西，可瑶瑶却什么也不吃。文文又想办法，给她看电视（用塑料箱倒过来替代），可瑶瑶还是不感兴趣，文文只好请敏敏陪她玩，哪知道瑶瑶也不乐意，还是一个人坐在那里不声不响。

我一直在观察着，猜想瑶瑶是不愿意当“客人”？我尝试着问：“瑶瑶，你想当娃娃的什么呢？姐姐？妈妈？”显然我猜对了，我的提问很快有了答案：“我也想做妈妈。”“那你问问这组的小朋友，好吗？”瑶瑶点点头。瑶瑶鼓起勇气，问了大家，大家都同意了。再过一分钟看她，脸上已然有了笑容，正高兴地和敏敏在喂娃娃吃饭呢！

分析：

1、瑶瑶是一个比较内向的孩子，对内向的孩子，耐心最重要。不要粗心地马上帮她决定应该怎么做，要善于观察，理解孩子的想法，支持孩子的行为。

2、通过这个案例让我更清楚地认识到，对不同年龄的孩子要有不同的行为支持。小班的孩子模仿性强，游戏时喜欢与同伴担任同样的角色，因此在游戏中常常会出现许多“妈妈”、“姐姐”、“爸爸”等，对此他们感到很满足，并未感到不合理。在小班的娃娃家里几乎没有“客人”，所以，教师可以充当这个角色，作为玩伴参与进去，逐步带动孩子来了解“客人”的角色，喜欢“客人”的角色。

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拒绝浪费标语

我亲身感受过种地，农民伯伯真的辛苦，面朝黄土背朝天，真的要节约粮食，减少浪费~~朋友，你也想分享这方面的句子吗？经过搜索和整理，幼儿教师教育网编辑为大家呈上拒绝浪费标语，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

1、照顾好衣服口号有衣服穿，照顾好饭有饭吃。

2、如果你嫌弃一个20多岁的男生穷，那你就不要去碰他的内心，因为男孩子这一辈子是没有青春的，从他们踏出校园的那一刻起，他们就要开始努力。

3、不要跟三观不一致的人争执，不要向不关心你的诉苦，更不要要讨好不喜欢自己的人，怎么开心怎么来。余生很贵，请别浪费！

4、不是谁的人生都是一帆风顺，谁没有难过的时候，谁没有孤单是时候，只要你够强大，什么朋友会没有，人生是你自己的，加油！

5、我们曾经努力爱上的人，即使分开了，再见到也会依然心动。

6、这个世上很多人和事令你很失望，最不应该的就是自己还让自己失望，这个世界很残酷，我们要活得有温度。

7、有钱行事便是德，没钱处处拿命博，富在地狱都好活，穷人总是多曲折。

8、希望自己一生有趣儿的，对得起任何人的喜欢。

9、我要怎么活都跟你没任何关系？你又不是我的谁？管那么多干什么？

10、别没事和我说对不起。好像搞得不原谅，还是我的错？

11、回想起以前的很多事，多少留下了些遗憾，回头看看自己，成长了许多，也改变了许多，总之，继续努力吧。

12、所有的伟大都是熬出来的，熬过去出众，熬不过出局，同意这句话吗？

13、生命要超越的不是别人，而是要超越的是自己。

14、要想生活得好，就要勤劳，节约三宝。

15、面无表情的擦肩而过都是假的，心里还会有一种莫名的悲痛。

16、坚持节约优先，建设节水型城市。

17、往事清零，爱恨随意。说的简单，做起来很难。

18、不干净的食物是更多的疾病，饲料更多的苍蝇。

19、省下一分钱就是省下一分钱。

20、如果可以选择安逸，有谁会选择到处奔波，如果水能喝醉，有谁会碰那伤心的酒？

21、如果你在别人嘴里听说了什么，哪不管我们是什么关系，都算了。

22、一念放下，万般自在，可是放得下吗？

23、有人说我坏，也有人说我实在，永远不要在别人嘴里打听我，我对谁都不一样，因为，别人对我也都不一样。

24、不管经历了什么都别绝望，只要不死一切皆有可能！不是鸡汤，是实话。

25、每一个优秀的人都是孤独的，上天都会让他经历，一段不公平的待遇，不平坦的生活，不被理解的命运？只要你挺过去，胜利就在眼前。

26、要知盘中餐，粒粒皆辛苦。[由大文斗范文网网友投稿]

27、知道自己没有捷径，也没有退路。所以在这最后一个寒假，不要只是说说，要努力，真正的努力一把吧。

28、吃来自地球的食物应该是所有人的盛宴。

29、生气是因为你不够大度，嫉妒是因为你不够优秀，悲伤是因为你不够坚强，郁闷是你不够豁达。记住：所有的负面情绪都来自于你的弱小，唯有自身强大，才能百毒不侵。

30、面对生活，除了坚强，就是继续，别无选择，路可以回头看，但不可以回头走。

31、千万别在最需要有一个人依靠的时候，去依靠别人 ，他(她)走的时候你会更崩溃。

32、长大孤单的意思是，不知道少了什么，但是就是没有以前快乐了。

33、珍惜谷粒，从婴孩到把握。

34、短缺时要节约，短缺时要节约。

35、是吃还是吃，还是穿粗布衣服。

36、我们就是失去后才知道珍惜，可是往往失去后的珍惜才是最痛苦的，我们不珍惜现在所拥有的东西，等到我们失去后就晚了。

37、我亲身感受过种地，农民伯伯真的辛苦，面朝黄土背朝天，真的要节约粮食，减少浪费

拒绝考试的句子

我更关注于学习过程中的内在发展而非外在评估。考试其实但是一个相对公平的选拔人才的竞争平台，考试是一种锻炼自己面对压力的机会。考试可以给自己的未来创造更多的机会，考生需要一份温馨的祝福语来增加自信和鼓励他们坚持向前。小编认为这篇拒绝考试的句子文章将迎合您的口味不容错过，"希望这些句子能给您提供一些有用的见解"！

1、考试是对自己知识水平的一次检验，我无法替代你完成这个过程。

2、我选择不考试，不是因为我放弃，而是要为自己开辟更广阔的学习和发展空间。

3、我觉得我的价值不仅仅在于考试成绩，而在于我的一生经历和个人成长。

4、我觉得考试是我的责任，所以我不希望让别人替我承担这个责任。

5、考试永远只能是我自己的事情，我不希望把这个责任和义务交给任何人。

6、实在不行就得从自己身上找原因，陪跑对于解决问题并没有什么帮助。

7、我不认为考试是衡量一个人能力的唯一方式。

8、考试这个制度存在着很多瑕疵，对于不同个体的评估存在偏差和局限性。

9、陪跑会让我丧失一些自由和独立的权利，而这些权利是我不愿失去的。

10、我相信只有通过自己的努力和实际操作，才能真正掌握知识和技能，所以我拒绝考试陪跑。

11、我更关注于学习过程中的内在发展而非外在评估。

12、我无法替你参加考试，这是你自己的责任，加油！

13、考试利用了短期记忆，但却不考察真正重要的技能和能力。

14、我不希望因为陪跑而失去自己的成就感和自信心，这对我来说非常重要。

15、抱歉，我不能陪你参加考试，但我可以为你提供学习上的支持和帮助。

16、我坚信只有自己经历过学习的过程，才能真正领悟到其中的知识和技能，所以我不需要别人代替我参与考试。

17、考试只能考察出我曾经为之付出的时间和精力，却无法反映我的潜力和天赋。

18、我认为考试是一个人自我管理和自我发展的机会，陪跑只会让我失去学习的意义和价值。

19、很抱歉，我不能帮你陪跑考试，每个人都应该独立面对考试。

20、我不希望压力和焦虑施加对我的学习和生活。

拒绝说早安的说说

“对不起，我并不需要听早安心语，觉得有点多余。” 您是否需要更多的感恩早安话语来表达您的感谢之心？早上的时候就是最能激励人心的时候，我们在收到了早安文案，会让我们十分的有活力。我们可以为您提供有关“拒绝说早安的说说”的完整指南和详细解释，请您将此页上的句子添加到您的收藏夹方便以后再阅读！

1、早上好，今天我决定与忙碌说再见，用一颗宁静的心灵欣赏这美丽的清晨。

2、对不起，我并不需要听早安心语，觉得有点多余。

3、真的不需要早安心语，我更喜欢静静地迎接新的一天。

4、拒绝忙碌，给自己一份宁静，让清晨的阳光填满心灵的空间，享受属于自己的安宁时刻。

5、早晨好，不要让忙碌成为我们生活中唯一的主角，让宁静陪伴我们走过每一个清晨。

6、早安，但我宁愿享受美梦带来的宁静。

7、早上好，但我更喜欢自己独自安静地醒来。

8、不感兴趣听早安心语，每天都一样，没什么新意。

9、晨安，告别忙碌，我们可以用闲暇的时间，品味生活中的美好瞬间。

10、晨安，让我们停下忙碌的脚步，感受清晨的美好，给自己一份宁静与放松。

11、谢谢你的好意，但我更喜欢保持清晨的宁静。

12、谢谢你的关心，但我更喜欢悄悄地享受早晨的宁静。

13、清晨好，让我们告别匆忙的步伐，给自己一份宁静与放松，迎接新的一天。

14、早上好，拒绝忙碌，让我们放下繁忙的工作，悠然地享受一杯香浓的咖啡。

15、愿你拥抱宁静的清晨，告别忙碌的束缚，尽情享受属于自己的美妙时光。

16、不需要别人的早安心语，自己醒来就好。

17、清晨好，告别忙碌，让我们用宁静的心情，拥抱这新的一天，收获美好与快乐。

18、早安，今天我选择拒绝忙碌，静心聆听自己的内心，给自己一天的宁静与平和。

19、说实话，我并不觉得早安心语对我有什么用处。

20、早上好，但我更喜欢用美好的音乐开启新的一天。

案例：学做小客人

背景：

张贺是我班最好奇、最好动的幼儿，一天当中几乎每时每刻都会看见他躲在角落里玩耍各种玩具。只要一听老师喊“张贺”几乎每个幼儿就会用手指向角落。不论你怎么哄、怎么批评，他始终还是一刻也坐不住，还会满脸笑嘻嘻的看着你，为此老师和阿姨都感到很是头痛。

实录：

这天刚好开展“参观我的家”学做小客人的主题活动。来到爷爷的家里，别的幼儿都座的好好的，可张贺兴奋得早把老师事先说的要做个有礼貌的孩子，不翻不跳，忘得一干二净。只见，他东瞅瞅，西看看，很快就选中目标——爷爷家的玩具橱。他兴奋得拉着爷爷说：“爷爷，你家的玩具橱有好多玩具啊，真漂亮！我家都没有这种橱，你让我玩玩吧。”他边说还边用祈求的目光看着爷爷，等到爷爷把玩具给他，他说声谢谢后便立即找一个隐蔽的角落玩了起来（没让任何幼儿发现）。

反思：

从上诉张贺的行为不难看出：由于该幼儿浓郁的好奇心，使得他的观察力远远高于其他幼儿；为了达到自己要从锁住的玩具橱中拿到喜欢的玩具，他会想办法讨好爷爷，一旦达到目的又不失礼貌的说声谢谢。这些我们老师要给于张贺肯定并鼓励其他幼儿向他学习的。但同时我们也要发现指出：张贺较怪僻，不愿和同伴共同交流玩耍，更不愿和人家分享玩具，他的行为完全受自己的兴趣所支配，任何人都没法影响他，这对于习惯养成中的幼儿是极其不利的。老师也要反省自己，想改变张贺这一情况，就要多观察了解幼儿的兴趣点，利用一些能吸引他兴趣的教学方法和手段，使他自然而然的要跟着教师学，要和同伴交流。