幼儿园车教案。
校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！不管是家长还是老师，都需要互相包容，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家长需要做的工作有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿思维训练题：公交车到达了东站还是西站”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
公交车到达了东站还是西站
整理了关于幼儿思维训练题，希望对宝贝学习有所帮助，仅供参考。
一辆公共汽车开动第1次，从东站开到西站；开动第2次，从西站开到了东站；第3次，从东站又开到了西站……如果这辆车从东站出发，开了11次之后，这辆车到达了东站还是西站？
解析：
判断单双数对于即将上小学的孩子们而言是相对容易的，但是一旦涉及到单双数的应用，很多孩子就会感觉比较吃力。这是因为他们往往不能发现重复出现的事件的规律。
这道题的问题是汽车开了11次之后，它的位置。因为11是一个比较小的数，即使孩子对单双数没有清晰认识和理解，也还是可以做出来，那就需要孩子一次次的数，直到数了11次，才可以判断出汽车的位置。但是如果题目的问题是111次呢？孩子可以数111次吗？如果孩子一次次的数，就会占用大量的考试时间，成绩也不会很理想。
针对这道题，第一次开动之后汽车就到了西站，第二次开动之后汽车就到了东站，第三次是西站，第四次是东站……我们不难发现，单数次的时候，汽车都在西站，双数次的时候，汽车都在东站，而11是单数，所以开动第11次后，汽车应该在西边。
在利用单双数解决解决实际问题的时候，“第一次”是最重要的，它决定了单数次物体的实际情况，有了单数情况，那双数就很容易判断了。
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幼升小思维题：思维训练题库
1．小丽走进教室，看见教室里只有7名同学，那么现在教室里有几名同学？
2．一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，要几分钟吃完？
3．小康同样的钱，可以买3支铅笔和2本练习本，是铅笔贵还是练习本贵？
4．"六一"儿童节，妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品，分别是：魔方、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿不是智力拼图，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图，想一想，他们每人拿的是什么礼物。
6．桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来，吹灭了2支蜡烛，过了一会儿，又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭，第二天早上还剩几支蜡烛？
9．小朋友，张开手，五个手指人人有，手指之间几个"空"，请你仔细看一看？
10．小朋友在一段马路的一边种树。每隔1米种一棵，共种了11棵，问这段马路有多长？
11．把一根木头锯成3段，要锯几次？如果每锯一次用3钟，一共要锯多少分钟？
12．小林家住在三楼，他每上一层楼要走14级台阶，小林从一楼走到三楼要走多少级台阶？
13．时钟5点打5下，一共需要4秒钟。问中午12钟打12下需要几秒钟？
14．有13名学生，他们的身高两两不等。如下图所示排成了"十字形"。现知甲同学是横行8位同学中个子最矫者，乙是纵列6位学生中个子最高者，请你想一想，甲的个子高还是乙的个子高？
15．下图中有多少条线段？
16．下面图形中有几个角？ 17．下图中共有多少个三角形？ 18．下图中有多少个正方形？ 19．数一数图中共有多少个三角形？ 20．下面的加法竖式中，不同的字代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，请你恢复这个算式。 21．在下面的算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，请你恢复这个算式。 22．今有一个两位数，在其右边添写上数码3，成为一个三位数，又知这个三位数比原来的两位数大372，求原来的两位数是多少？
23．66个车轮，50个车架问安装多少辆车子后，车轮和车架一样多？
24．找出下面数列的规律，并填空。
1，2，4，7，11，□，□，29，37。
25．一列数按"632405676324056763240567632……"排列，问第40个数是（），第60个数是（）。
幼儿思维训练题：吃了几根香蕉
吃了几根香蕉
整理了关于幼儿思维训练题，希望对宝贝学习有所帮助，仅供参考。
小猴皮皮跟小猴聪聪一共有8根香蕉，皮皮比聪聪多吃了两根香蕉，请问皮皮吃了几根香蕉，聪聪吃了几根香蕉？
解析：
这道题所涉及到的知识点其实是“暗差”的内容，与“暗差”相对的则为“明差”。例如“我有5个糖果，你有3个糖果，我比你多几个？”这就是孩子们经常见到的明差问题。而“我们两个有一样多的糖果，你给我一个，我比你多几个？”则是最简单的“暗差”问题。
不论是解决“明差”还是“暗差”问题，我们都需要知道数量比较中的数学本源，那就是“要进行比较，则一定是先有一样多的，才能有多出来的”。针对第三题，既然皮皮比聪聪多吃了2根香蕉，那如果我把多的部分拿走，剩下的部分一定是一样多的，这就是解决此类问题的关键。所以我们可以先从8根香蕉中拿走皮皮多的2根，还剩下6根，把这6根平均分，每一只小猴3根香蕉，再把多的那2根给皮皮，最后就知道皮皮有3+2=5根香蕉，而聪聪只有3根香蕉。
50道思维训练题参考
美国心理学家埃尔凯经过长期研究认为，思维训练能使孩子的优势更加突出，而弱项得以提高，让思维能力发展得更加均衡；还可以让孩子到脑袋瓜子里产生更多的奇思妙想；渐渐的你会发现孩子其他方面也会做的越来越棒。
现在大家都对孩子的教育越来越上心。以前我们小的时候从未有过胎教，启蒙教育，就连上学，爸妈也不会多问，可能完成9年教育义务，了解一些知识就可以了。如果放在现在，家长还这样的话，孩子早早就输在起跑线上了。
如果被问到如何培养孩子的思维能力啊？可能大多数人就去查百度了。但是百阅不如一试。所以小小妹收集了50道典型幼升小的思维训练题目，如果你能每天陪孩子练习5道题，那么第11天孩子就会问你：“妈妈，今天的题呢？”
1．哥哥 4 个苹果,姐姐有 3 个苹果,弟弟有 8 个苹果,哥哥给弟弟 1 个后，这时谁的苹果多？
2．小明今年 6 岁，小强今年 4 岁，2 年后，小明比小强大几岁？
3．有一本书，小华第一天看了 2 页，以后每一天都比前一天多看 2 页，第三天看了多少页？
4．同学们排队做操，从前面数，小明排第 4，小明的后面还有5个人，这一队一共有多少人？
5．有 8 个皮球，如果男生每人发一个，就多 2 个，如果女生每人发一个，就正好，问男生有多少人，女生有多少人？
6．老师给 9 个三好学生每人发一朵花，还多出 1 朵红花，老师共有多少朵红花？
7．小明有 9 本书，爸爸又给他买了 5 本，借出去 2 本，小明还有几本书？
8．小林吃了 8 块饼干后，还剩 4 块饼干，小林原来有多少块饼干？
9．华华家上面有 3 层，下面有 2 层，这幢楼共有多少层？
10．大华和小刚每人有 10 张画片，大华给小刚 2 张后，小刚比大华多几张？
11．同学们到体育馆借球，一班借了 9 只，二班借了 6 只。体育馆的球共减少了几只？
12．明明从布袋里拿出 5 个白皮球和 5 个花皮球后，白皮球剩下 10 个，花皮球剩下 5 个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？
13．芳芳做了 10 朵花，晶晶做了 6 朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一 样多？
14．妈妈买回一些鸭蛋和 12 个鸡蛋，吃了 8 个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？
15．草地上有 10 只羊，跑走了 3 只白山羊，又来了 7 只黑山羊，现在共有几只羊？
16．冬冬有 5 支铅笔，南南有 9 支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？
17．小平家距学校 2 千米，一次他上学走了 1 千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米？
18．马戏团有 1 只老虎，3 只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？
19．春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了 3 只，小冬捉了 5 只， 他们一共捉了 12 只，小强捉了几只？
20．新星小学美术兴趣小组有学生 9 人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组 的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？
21．3 个男同学借走 6 本书，4 个女同学借走 7 本书，他们一共借走多少本书？
22．日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有 5 只在捉虫， 另外 5 只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？
23．5 个小朋友同时吃 5 个苹果需要 5 分钟，照这样，10 个小朋友同时吃 10 个苹果需要几分钟？
24．13 个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了 5 只“小鸡”，还有几只没抓住？
25．天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了 9 下开关。 请你说说这时灯是亮还是不亮？拉 20 下呢？拉 100 下呢？
26．小青有 9 本故事书，小新有 7 本连环画，小青用 3 本故事书换小新 2 本连环画，现在小青、小新各有几本书？
27．欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了 4 本，乐乐买了 6 本，欢欢比乐乐少花 1 元钱，一本练习本多少钱？
28．15 个小朋友排成一队，小东的前面有 9 人，小东后面有几人？
29．13 只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第 8，它的后面有几只鸡？
30．强强和小华打了 2 小时的乒乓球，每人打了多少小时？
31．一根 60 米长的绳子，做跳绳用去 12 米，修排球网用去 30 米，这根绳子少了多少米？
32．商场运回 28 台电视机，卖出一些后还剩 15 台，卖出多少台？
33．一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了5趟之后，这辆车在东站还是西站？
34．一只猫捉一只老鼠用５分钟，那么５只猫同时捉５只同样大小的老鼠，需要几分钟？
35．有 15 颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想， 谁分到最后一颗？
36．淘气有 300 元钱，买书用去 56 元，买文具用去 128 元，淘气剩下的钱比原来少多少元？
37．小花今年 6 岁，爸爸对小花说：“你长到 10 岁的时候，我正好 40 岁。” 爸爸今年多少岁？
38．动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？
39．商场运回 28 台电视机，卖出一些后还剩 15 台，卖出多少台？
40．小虎学写毛笔字，第一天写 6 个，以后每天比前一天多写 2 个，三天一共写了多少个？
41．5 个小朋友同时吃 5 个苹果需要 5 分钟，照这样，10 个小朋友同时吃 10 个苹果需要几分钟？
42．新星小学美术兴趣小组有学生 9 人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?
43．天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了 9 下开关。 请你说说这时灯是亮还是不亮？拉 20 下呢？拉 100 下呢？
44．小青有 9 本故事书，小新有 7 本连环画，小青用 3 本故事书换小新 2 本连环画，现在小青、小新各有几本书？
45．欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了 4 本，乐乐买了 6 本，欢欢比乐乐少花 6 元钱，一本练习本多少钱？
46．小明今年 10 岁,妈妈今年 38 岁,当小明 15 岁时,妈妈多少岁？
47．有一个两位数，个位上的数比十位上的数多 5，这个数可能是多少？
48．小猴与小兔去摘桃，小猴摘下 15 个桃，当小猴将自己的桃分 3 个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？
49．小明暑假和父母去北京旅游，他们和旅游团的每一个人合照一次像，一共照了 15 张照片，参加旅游团的共有多少人？
50．小军跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是 6 元，小军买半票，他们来回一共要付多少元？
幼儿思维训练题：爸爸比妈妈大几岁
爸爸比妈妈大几岁
整理了关于幼儿思维训练题，希望对宝贝学习有所帮助，仅供参考。
妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？
解析：
年龄差的问题对孩子来讲，有时会有不小的迷惑，有些小朋友就会想当然用3+5=8来解决这道题，这样的答案显然易见是错误的。对于此类比较抽象的问题，家长朋友们可以引导孩子用形象的方法进行解决。题目中妈妈的年龄30岁，比较大，我们可以先从简单的数字入手。
假设哥哥今年5岁，妹妹3岁，我们如果用形象思维的方法表示的话，可以在第一列画5个圈来表示哥哥的年龄，在第二列画3个圈来表示妹妹的年龄。这样可以非常容易的看书哥哥比妹妹多2个圈，也就是大2岁。那2年后，哥哥长2岁，再画2个圈，妹妹也画2个圈，哥哥还是比妹妹多2个圈，还是大2岁。那5年后，10年后该如何表示呢？可以让孩子自己试试，最后我们可以进行总结：相同的部分永远相同、多出来的部分永远多出来。所以同时增大或者减少，差是永远都不变的。
简单的问题如果能从本源上进行理解，再换到妈妈跟爸爸的年龄差问题上，就可以比较容易地理解。
除了刚才提到的形象思维的方法，如果孩子计算能力好，也可以先把爸爸妈妈现在的年龄算出来，再算出5年后的年龄，再进行相减，不过这样的计算过程就会耽误孩子比较长的时间，而形象思维则可以让孩子从数字多少比较的本源上进行理解。
幼升小思维题：思维训练练习题
按规律填空
一.1、3、5、7、（ ）、11、13… 二.2、4、6、8、（ ）、12、14…
三.5、10、15、（ ）、25、30… 四.50、45、40、（ ）、30、25…
五.1、2、4、7、（ ）、16、22… 六.10、30、50、（ ）、90、110、
数图形 有（ ）个三角形 有（ ）个长方形
如图填空
一、如图，把2、3、4、5、6四个数填在五个空格，使横行、竖行三个数相加都得11，怎么填？ 二、把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问（）分钟锯完. 应用题（列出横式并计算出结果）
一、果树上长了26个苹果，小刚摘下来9个，树上还剩多少个苹果？
二、小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人？
三、小朋友排队，正着数小明是第8个，倒着数小明是第10个，问这队一共有多少个人？
四、30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第10个；从排尾往前数，小丽是第5个，问小刚和小丽中间有几个人？
简答题
一、今年妈妈比小丽大26岁，10年后妈妈比小丽大几岁？
二、篮子里有7个苹果，要分给7个小朋友并且篮子里又要剩一个苹果，不切坏苹果的情况下应该怎么分?
三、小红比小明大3岁，艳艳比小红小1岁，他们三个人谁最大？谁最小？
幼儿思维训练题：小敏原来有多少钱
整理了关于幼儿思维训练题，希望对宝贝学习有所帮助，仅供参考。
小敏到文具店买文具，她用所带钱的一半买了一支圆珠笔，剩下的一半买了一支铅笔，，还剩下一元钱。小敏原来有多少钱？
解析：
解决这道题，首先要先让孩子明白题意。关键点在于小敏花了一半的钱买了一支圆珠笔，那么她是花的钱多，还是剩下的钱多呢？当孩子明白是一样多的时候，我们可以用简单的图来表示，孩子看起来就会觉得很直观。
在画图的过程中，先把一个圆平均分成2部分，花掉左边的钱，就剩下了右边的另一半钱，然后买铅笔又花了一半，花掉了右上部分的钱。最后还剩下1块钱。然后我们接着倒着推回去。买完铅笔之后只剩下1元，那如果我不买，原来应该是1+1=2元，所以右边是2元。如果我们不买圆珠笔，那么原来就应该是 2+2=4元。除此之外，还可以拿4块钱，真实的模拟花钱的场景，让孩子看到钱变化的过程。
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