看各国孩子的财商培养

目前，国外对儿童的理财商数（MQ）愈来愈重视，家长希望自己的小孩能早一步认识理财观念，并奠下财富基础。

德：童话打开金钱之门

一向以严谨著称的德国，面对孩子却有生动的一面。向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么：“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。”“你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。”这些生动有趣的话语，相信孩子们在树立金钱观念外，还会学到更多的人生道理。

美：卖玩具换收入

作为移民国家的美国，历史很短，所以美国人传统、保守的思想较少，在生活习惯上也不墨守成规。同样，在子女理财教育方面，习惯花未来钱的美国人也与其他国家颇有不同。美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。对于儿童理财教育的要求是：3岁能辨认硬币和纸币，6岁具有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。这能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。

英：能省的钱不省很愚蠢

提起英国人，给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面则表现为，英国人更提倡理性消费，鼓励精打细算。所以，英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用。

日：管理自己的零用钱

日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”许多日本家长都鼓励孩子长大一点，就利用课余时间在外打工挣钱。在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。

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国外孩子怎样进行财商培养

目前，国外对儿童的理财商数（FQ）愈来愈重视，家长希望自己的小孩能早一步认识理财观念，并奠下财富基础。

德：童话打开金钱之门

一向以严谨著称的德国，面对孩子却有生动的一面。向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么：“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。”“你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。”这些生动有趣的话语，相信孩子们在树立金钱观念外，还会学到更多的人生道理。

美：卖玩具换收入

作为移民国家的美国，历史很短，所以美国人传统、保守的思想较少，在生活习惯上也不墨守成规。同样，在子女理财教育方面，习惯花未来钱的美国人也与其他国家颇有不同。美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。对于儿童理财教育的要求是：3岁能辨认硬币和纸币，6岁具有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。这能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。

英：能省的钱不省很愚蠢

提起英国人，给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面则表现为，英国人更提倡理性消费，鼓励精打细算。所以，英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用。

日：管理自己的零用钱

日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”许多日本家长都鼓励孩子长大一点，就利用课余时间在外打工挣钱。在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。

看看各国家长培养孩子阅读习惯的妙招

（综合新华社报道）4月2日是国际儿童图书日，新华社驻外记者采访了一些国家的家长，了解他们在培养孩子阅读习惯方面的“妙招”。

陪孩子读书

瑞典：

父亲扬－彼得·阿克塞尔松说，父母有责任引导孩子养成读书习惯，而且这种引导要持续很多年。“我小时候，妈妈每天晚上给我读各种书，并认真解答我的问题，甚至到图书馆去借书来回答我的问题。”

他说，孩子不光听大人怎么说，也看大人怎么做，他自己就经常看书，并把自己感兴趣的书介绍给孩子，以此潜移默化地影响孩子。

阿克塞尔松还认为，孩子读书应循序渐进，一开始要看一些反映真实事物的书，例如关于小猫、小狗等各种动物的书，都很容易引起孩子的兴趣，等孩子大一点再让他们开始读抽象一点的故事，让他们有想象的余地。

让孩子选书

瑞典：

3个孩子的母亲索菲亚·奥登爱看书，也喜欢买书。她是儿童图书俱乐部会员，俱乐部每月给她寄来书单，她和孩子从中挑选购买。奥登还经常带孩子去图书馆。她说：“图书馆有很多童话故事书，有关于道德伦理的，也有很多是关于小孩衣食住行的。”

奥登喜欢瑞典着名儿童作家林德格伦的书，但她一般让孩子自己选书，她帮忙把关。她说：“重要的是让孩子们自己真正对读书感兴趣。我认为，好书就是要有好的文字，另外好的插图可以帮助孩子理解。有时候，有好的插图甚至不需要那么多文字，孩子们可以发挥自己的想象。”

比利时：

38岁的母亲卡罗琳娜有一个10岁女儿和一个7岁儿子，她平时会鼓励他们阅读一些适合他们年龄的图书，并经常陪他们到书店或图书馆选择图书。此外，学校有阅读课，老师会在课堂上让孩子们读书并让他们讲述主要的故事内容。在圣诞节和生日之际，孩子们通常会收到图书类礼物。

63岁的祖母安德烈是小学教师，平时常陪5岁孙女到图书馆看书。安德烈说：“我希望她一周能读5本儿童书，我想孩子需要阅读不同类型的书，当然前提是孩子喜欢。我的孙女喜欢新书，但现在的新书比我们那个年代的书更难于理解。今天的小孩已经不再喜欢《小红帽》那样简单的故事，而喜欢更复杂、更具想象力的图书。”

好书有界定

埃及：

伊马德·艾哈迈德说：“我认为好书是能给孩子提供最新知识，让他更了解这个世界的书。我会辅导我的孩子读书，买不同类型的书让他读。但我不会强迫他读书，因为如果我这样做，他只会憎恨读书。”

肯尼亚：

多丽丝·穆蒂克认为，只要权威人士或机构认定“适合孩子阅读”，就都是好书。她说，老师、书评家、专家学者、家长、出版商、发行商及各类书籍奖项评委会都有能力定义什么书“适合孩子阅读”。

弗朗西斯·索韦说，儿童读物应当不带有任何色情内容，有助于塑造孩子的未来，帮助他们了解本国文化。

安德鲁·奥钦说：“好书一定要能够满足孩子的具体需求，作者一定要是高素质的儿童专家，能够和孩子很好地交流或者十分了解孩子的心理。书中文字的语法、句法、词汇等都要符合孩子的语言水平。此外，装帧也要有吸引力，插图、字体等要符合孩子的审美特点。”

分年龄段培养孩子财商

随着现代文明的发展，“财商”已成为与智商、情商并列的三大不可或缺的现代社会能力。理财专家建议，家长应针对孩子的不同年龄阶段进行理财教育，培养孩子的财商，让他们正确认识、应用并管理金钱。

家长应用游戏、亲身体验等寓教于乐的方式对孩子进行“财商”培养，并根据孩子不同的年龄阶段，按一定的步骤培养孩子的理财意识。

3岁左右，家长可拿不同面值的货币让孩子识别，让孩子对钱有初步认识；4岁，通过游戏或带着孩子花钱，让孩子了解不同货币之间的关系；5岁，带着孩子一起劳动，让他们知道一切都要通过劳动获得。

6岁，孩子已会运用简单的加减运算，可以与孩子玩开商店的游戏，让孩子扮演营业员；7岁孩子开始有独立意识，父母可以与孩子一起商量，了解孩子的想法，引导他们如何使用零用钱。

8岁孩子想要的东西越来越多，零用钱可能会超支，可以鼓励孩子通过各种合理的途径来挣点零花钱，例如安排额外家务，参加比赛等；9岁孩子的独立能力更强，事先让孩子列好一定时间内的开销计划，判断是否超支，与孩子一起进行支出调整；10岁可以帮助孩子算账，让他们了解节约的好处，培养储蓄观念。

11岁孩子开始有品牌观念，家长可以让孩子计算买一件品牌产品要花费几个月的零用钱，有没有同类替代产品，价格相差多少；12岁孩子进入高年级，有一定的理财能力，父母可以为孩子开设银行账户，通过利息收入让孩子明白存钱罐里的金钱与银行里的金钱的区别；13岁以后孩子的理财意识已逐渐成行，可帮助孩子购买一点债券、基金定投等金融产品，让他们了解投资在承担一定风险的同时，还能带来更多的回报。

从零用钱入手，培养孩子的财商

在人们的概念中，孩子往往只是个纯消费者，但是这并不是说孩子不需要理财。对金钱完全没有概念可能导致孩子的不理性消费，对金钱过多关注又可能使孩子迷失方向。由此，孩子们很容易养成不负责任的理财习惯。

其实，是我们自己的纵容，培养了他们的“坏习惯”。心理学家认为，人类欲望的满足，可以分为几种：延迟满足、适当不满足、即时满足、超前满足、超量满足。好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。“超前满足”是愚蠢的行为，“超量满足”则是浪费的举动；而“即时满足”则会导致孩子性格急躁，缺乏耐心、爱心和丧失努力奋斗的意识。遗憾的是，我们常常选择了不恰当的方式去满足孩子的要求。

我们可以从孩子的零花钱入手，引导孩子形成健全人格。

1.定时定额给零花钱

我们可以根据家庭和孩子的实际情况，在一定期限内，给孩子一定数目的零花钱。这个数目和期限一般是固定的，这样便于孩子对自己的开支计划有一个明确的预期。

零花钱的用途主要是平时的学习与生活用品，如吃早点、买纸笔、付交通费用等，大的开支仍由父母支付。对于那些以天为单位支付零花钱的父母，是一个挑战，显然他们对于自己孩子的理财能力缺乏足够的信心。如果孩子把一周或者一个月的钱一次就用光了——比如为了某个同学的生日而买了一件贵重的礼物，怎么办？没关系。首先我们应该对自己的孩子有一个正确的评估，以此来确定期限的长短和数目的大小；其次父母应告知零花钱使用规则，明确这是定时定额给予的零花钱，并要求对收支情况进行记录；第三是要充分给孩子足够的信任，多表扬、激励，同时要适当的提醒、监督，并在一个阶段后对记录的收支情况进行分析、小结。

这样，孩子的零花钱在一个可掌控的范围内，不会出现“超量满足”；如果他一时兴起“超前满足”了，自然会为此而尝到苦果，那可比你一次一次的说服更有效。

2.努力学会对孩子说“不”

为什么要说“努力学会”呢？因为很多的时候，父母对孩子说“不”是一个艰难的决定，很多人还会有愧疚感。现代家庭独生子女居多，物质生活相对富裕，一般家长对孩子的需求都会设法满足，不会去区别他们是否有正当的理由。比如前面提到的，如果小孩把一周或者一个月的钱一次就花光了，或者弄丢了，他又来要，那个可怜巴巴的样子，你能不给吗？不给！而且要坚决果断，不要让孩子有丝毫商量的余地。同时还要让他明白：家长不会因为这个处罚你，批评你，因为那些钱是你自己的，你有以任何方式处置的权利；那笔钱如果花光了，就应该为自己的盲目消费买单；那笔钱如果弄丢了，那就应该为自己的粗心大意负责。

我们都清楚对孩子的溺爱是害，但常常过不了的却是自己这一关。要知道我们不会永远都达到孩子“即时满足”的要求，那何不尝试“适当不满足”的作用呢？俗话说“穷人的孩子早当家”，就有它的道理在其中。当然，如果孩子的表现进步或者优异，我们也不应该吝啬自己赞美的语言，积极的情感体验和愉悦的成就感是孩子们不断前进的持续动力。

3.弄清零花钱的“来龙去脉”

钱和我们的日常生活密不可分，在引导孩子认识钱的过程中，一个理念必须要让其根植于心：钱是通过劳动得到的报酬，我们可以用它来交换需要的物品或服务。比如平常给的零花钱就是父母上班的劳动所得，你可以用钱去买心爱的玩具，还可以去乘车、逛公园、看电影等。孩子有时可能会提一些超范围的购买设想，那么我们就不要简单的敷衍应对或呵斥批评——这可是我们和他们交流的好机会。一、真买吗？询问孩子购买想法是否认真、迫切，有无充足的理由、原因。二、值得吗？确认此次购买行动的代价和可能的后果，是否值得承担。三、有钱吗？因为有金额缺口，是先借再还，还是先存后买，有无可行方案。

如果孩子能够理顺这3个问题，那说明他已经具备一定的理财能力了。如果不行，也不是坏事情：我们可以借此让他对钱的概念有一个明晰的认识，矫正一些不正确的消费观念。我们还可以趁势灌输开源节流的思想，培养储蓄行为，树立通过劳动获得财富的理念（如安排一些额外的家务给予一定的报酬），何乐而不为？当孩子在这种体验中满足了自己的需要，从而获得的成就感是“即时满足”无法比拟的，他也就更深刻地认识了钱的含义和价值。

培养孩子耐心细致的心理品质，树立正确的财富观念，养成良好的理财习惯，是他们成长过程里重要的一步。

培养孩子的情商

培养孩子的情商

近年热心教育的马云曾和云谷校长这样说过，“要培养孩子懂得跟家人玩，跟同学玩，有各种各样健康的运动和活动，这比什么都重要。我保证这些会玩的孩子，想玩的孩子，愿意找人去玩的孩子，一定会有出息，这是培养情商的关键。”

情商是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。诚如马云所说，行走在当今社会，八面玲珑的人总是特别吃得开，因而许多父母朋友们无不希望自己的孩子可以拥有较高的情商。

儿童教育学研究表明，6岁以前的情感经验对人的一生具有长远的影响。此时，幼儿的情绪情感正处在不稳定的初级时期，对情绪的自我掌控还未形成，幼儿情绪情感的发展与年龄并不是正相关的关系，需要家长与教师的正确引导与教育，这一过程与幼儿的认知能力的发展一样是可以通过学习掌握的。

情商能力是可以通过后天的培养和锻炼来提升的，家长只要找对方法科学陪伴，培养一个做事积极、热情可爱的阳光萌娃不算一件难事。

为“坏脾气”宝宝寻找宣泄情绪的方法

孩子在家“窝里横”，出门也是“小霸王”，一有个什么没顺着他，立刻“暴跳如雷”，对于不能控制自己“负能量”的孩子，家长可以引导孩子通过游戏和适当的运动发泄情绪，如把孩子带到户外活动，或者教孩子与他喜欢的陪伴玩偶倾诉心情。但孩子发泄过后，大人需要尽量和孩子谈论一些正面的事情，让他的情绪得到安抚，重新认识生活中的美好。

情绪扮演游戏帮助孩子了解情绪变化

爸爸妈妈可以和宝宝一起来做“情绪表演”游戏，通过面部表情、肢体动作来表达不同的情绪是怎么样的。例如“高兴”时嘴角上咧，捂着肚子大笑，难过时可以做出“呜呜咽咽”哭泣的声音。这个游戏能让孩子发展出更多的情绪语言，令他们能够更好的把握和控制自己的情绪；在平时与人打交道的时候，就能意识到别人的情绪变化。日后随着孩子的慢慢长大，也会相较其他孩子更懂得在与人相处时，该如何面对不同情绪的人。

多与不同年龄段的孩子沟通

人际交往能力也是孩子情商构成的重要方面，家长也该多给孩子提供机会与不同年龄的小朋友互相接触。家长可以带孩子多到小区里与其他孩子玩耍，也可以在闲暇时走访家中有孩子的朋友，或者邀请其他小朋友到家里来玩。

但这个时候，家长要站在孩子身后，不时鼓励孩子接触其他小朋友。与同龄孩子的交流，可以发展孩子的沟通技能与合作意识；与年龄稍小的孩子交往，可以锻炼孩子的领导力，和照顾幼小的意识，锻炼他们如何说服他人，取得他人的信任。

培养孩子乐观、自信的品质

孩子的成长并不是一帆风顺的，有成功也可能有失败，甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持，千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪，你应高兴的是他们拥有较强的幻想力，幻想力正是创造的导师。

国外富翁如何培养其子女的财商

能省不如会赚

摩根财团的创始人摩根当年靠卖鸡蛋和开杂货店起家，发家后对子女要求严格，规定孩子每月的零花钱都必须通过干家务活来获得，几个孩子于是都抢着干。最小的托马斯因年龄小老抢不到活干，每天买零食的钱都没有，于是非常节省。老摩根知道后对托马斯说：“你用不着在用钱方面节省，而应该想着怎么才能多干活多挣些钱。”这句话提醒了托马斯，于是，他想了很多能干活的点子，广开财源，零花钱渐渐多了起来，他最后明白了，理财中开源比节流更重要。

旧的不去新的不来

很多人敝帚自珍，以为这样节约能省钱。美国波音公司创始人波音却对他的子女说：“旧的不去新的不来，如果你有买新东西的欲望，你就有拼命工作的动力，扔掉旧东西反而能刺激人更多地创造财富。”

“辛苦钱”最值得珍惜

钱如果来得太容易就不会珍惜，所以理财中，如果心中觉得这是“辛苦钱”就会觉得这些很珍贵，会更好地珍惜。美国洛克菲勒财团的约翰·洛克菲勒16岁时，决心自己创业，便开始研究如何致富，但百思不得其解。一天，他在报纸上看到一则宣称有发财秘诀的书，他急匆匆去买，打开一看，全书仅印有“把你所有的钱当作辛苦钱”这几个字。他感慨万分，并把这当作祖训要求子孙后代牢记。

培养高情商的孩子

家长一般都很关注孩子的智力发育，也就是孩子的智商，因为在学习阶段，能够让孩子获得知识，理解知识，靠的是孩子的智商，孩子的智商很高，家长一定会非常欣慰，但是家长有没有关注过孩子的情商呢，孩子的情商是什么？简单的说就是孩子的心理素质，孩子遇到事情的处理能力，孩子与人相处的能力，孩子对环境的适应能力等，有些孩子智商虽然很高，但是情商不高，这时应该怎么办，家长应该从哪些方面入手呢？

如何提高孩子的情商？？

锻炼孩子的自理能力。很多家长总是担心孩子这也干不好，那也做不成，所以把所有的事情都自己来承担了，看似是为孩子着想，是爱孩子，其实是在害孩子，不利于孩子自理能力的培养，家长应该大胆的培养孩子的自理能力，即使是做不好，家长可以慢慢指导，从不好到好是一个循序渐进的过程。

如何提高孩子的情商？？

增强孩子适应环境的能力。培养孩子的适应能力，对孩子的成长也是十分有利的，培养孩子在不同的场合中不要胆怯，大胆地去面对，例如过年了，可能家里来了很多亲戚，而孩子对有的亲戚可能并不熟悉，这时，你要教孩子和这些亲戚打招呼，也可以简单聊聊天，还可以让孩子在亲戚面前表演节目。

如何提高孩子的情商？？

让孩子学会与人如何相处。孩子在学校一定要有好朋友，哪怕只有一个好朋友，这是为了让孩子学会与人相处，教孩子与同学的说话方式，当和同学遇到矛盾时，应该如何化解，学会与人为善。

如何提高孩子的情商？？

培养孩子自律。也就是说要让孩子学会约束自己，这一点对与孩子来说是比较困难的，因为孩子天真无邪，总是想说什么就说什么，对于这一点，家长对孩子要进行引导，要有自我约束能力，比如说，当孩子喜欢上一辆小汽车，而家里已经有很多种小汽车，告诉孩子，要控制自己的行为，不能想什么就是什么。

如何提高孩子的情商？？

注重对孩子创新能力的培养。在学习和生活的过程中，鼓励孩子在解决问题时，采用不同的方法，一种问题采取多种方法，不要墨守成规，只是坚持一种做法。

如何提高孩子的情商？？

不要阻止孩子的好奇心。孩子对外界事物总是充满好奇心，当他遇到不懂的事情。时，总是去问爸爸妈妈，这时爸爸妈妈如果不懂的话，不要打击孩子，要和孩子一起去探索问题的答案。

如何提高孩子的情商？？

7

多带孩子接触社会。每逢放假时，要带着孩子多接触外界事物，不要把孩子扔在房间里写作业或者看电视，这样对孩子的身心健康是不利的，放假时可以带孩子去旅行，开阔视野，有益于孩子的身心健康。