教育孩子笔记。
家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《日本“科技立国”正从孩子抓起》，仅供参考，希望能为您提供参考！
日本曾放出口风：21世纪头50年要获得30个诺贝尔奖。日本能否做得到，时间自会证明。不过，从实际情况来看，日本“科技立国”正在从孩子抓起，“30个诺贝尔奖”的希望在未来。
无论时代如何变化，无论家境多么不同，孩子们的好奇心都是一样的。这种好奇心如果受到鼓励，可能引导一个人走上从事科学研究的道路。东京大学综合文化研究所教授高桥正征说，高中一年级的时候，他的作品“沙丘植物研究”曾获一年一度的学生科学奖，从此，他迷上了植物生态学，一生探究植物奥秘。高桥说，在日本，不少研究人员都有年少获奖的经历。
以高桥所获得的学生科学奖来说，从1957年创始至今，它已经度过了46个春秋。然而，今年与往年不同的是，过去历届学生科学奖均由民间主办，今年则是由负责制订日本科技政策的国家机构———科学技术振兴事业团亲自上阵。学生科学奖的奖金也大幅增加，最优秀的内阁总理大臣奖从5万日元升到50万日元。
按照日本媒体的说法，这一变化说明，日本政府对“科技立国”从孩子抓起的认识更明确了，实际行动的力度也增加了。
设立学生科学奖有3个目的。首先，通过学生的创造力透视日本教育的现状，学生创造力的重要性不言自明。
第二，让先进技术与实际相结合。学生科学奖除了传统的化学奖、物理奖、数学奖和生物奖之外，为了适应IT革命的需要，又增设了“解决奖”。与其他各奖项不同的是，“解决奖”强调的是在问题已经存在的前提下，用计算机寻找解决问题的办法，例如制作检索软件。设立“解决奖”，可以考查学生接受新事物的能力，鼓励学生到最新的IT领域去弄潮；但更重要的是，鼓励学生从身边的事情做起，让先进的信息技术与现实生活紧密结合。
第三，让学生与科学家直接对话，树立成为科学家的远大理想。日本不少学生属于追星族，其主要原因就是歌星球星曝光率高，他们身上的光环靠的多半是媒体炒作，科学家则是默默地奉献，不为人知。
日本国土狭窄，人口众多，资源匮乏，走“科技立国”的道路是日本的既定国策。进入20世纪90年代以后，经济低迷，产业空洞化，不良债权困扰加剧。不少专家认为，目前走出困境的最好办法是开发高新技术产业。这次学生科学奖的变化及其他一些相应措施正说明了日本对孩子所寄予的厚望。
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教育孩子要从细节抓起
怎样的教育方式才能帮助孩子更好地成长，这是每个家长心中都存在的疑惑。孩子在成长过程中缺乏生活经验，思想也还不成熟。为了能给孩子树立正确的人生观和价值观，家长们步步为营，时刻“监督”着孩子的行动，就怕他们走上弯路。很多家长都以为自己掌握了“大局”，殊不知被他们忽略的小细节也会带给孩子莫大的影响。专家表示，要让孩子健康快乐地成长，生活中的小细节也不可忽视。
尊重孩子眼中的“大事”
由于孩子和家长们的思想价值观存在差异，因此，很多在孩子眼中的大事，到了家长眼里就成了微不足道的小事。很多时候会发生这样的事情：孩子拿着学校得到的五角星、小红花来向家长献宝，家长只会淡淡一笑不予评论或敷衍了事。这样的举动或许就会给孩子造成“爸爸妈妈没有表扬我，看来那些事情做不做到都不是很重要”的想法。久而久之，孩子就会变得轻视学校的纪律规范。
专家认为，在孩子的成长过程中，家长要试着换位思考，学会尊重孩子所重视的事物，不要吝啬自己的一句赞美。这样有助于让孩子从小就积极地关注起每一件小事。
适当地给予孩子肯定与鼓励
每个孩子都是家长的心头肉，家长们都希望看到自己孩子获得成功。然而现在仍有很多家长抱着“骄傲使人落后”的想法，不愿给予孩子肯定。每当孩子兴高采烈地回家报喜，说自己的成绩进步有多大或是自己获得了什么荣誉时，很多家长都会教育孩子：“你不要和成绩不好的同学比，要看看那些成绩好的同学是如何做到的。”家长以为这样能培养孩子谦虚的态度，殊不知这样的话往往会伤害孩子们的自尊心，给他们带来挫折感，甚至逆反心理。
专家提醒，孩子的成长过程是给孩子的性格和心态塑形的过程。家长的适当鼓励和肯定，能培养孩子的自信心和积极乐观的人生态度。家长要记住一点，“好孩子”是激励出来的。
言行一致，遵守对孩子的承诺
孩子的学习吸收能力和模仿能力都比成人快很多，而家长的行为就像是一面镜子，一举一动都可能被孩子模仿，对孩子造成潜移默化的影响。现在有很多家长对孩子提出的要求都会采取敷衍了事的态度，还有些家长喜欢盲目答应孩子的要求，不考虑实际情况，最终却无法做到对孩子的承诺。其实，这些行为都很容易使孩子对家长产生不信任感，更有可能从此养成孩子喜欢随口承诺，说话不负责任的习惯。
专家表示，家长在孩子心目中的地位是非常神圣的。因此，家长给予孩子的承诺，要三思而后行，答应过的就一定要做到，为孩子树立良好的榜样。
日本孩子的防诱拐训练
日本是个多灾的国家，日本幼儿园几乎每个月都有避难训练，除了火灾和地震外，近年又增加了防御歹徒的训练。
由于近年来诱拐儿童事件时有发生，日本小学“父母联合会”专门举办了安全防范讲座。主讲人是负责小区治安的警察，他首先通过动画片对孩子们约法三章——不跟不认识的人走；如果不认识的人要把自己带走，要大声喊“救命”；不能一个人在外面玩；出去玩时要告诉家里人要去哪里、和谁玩；看见别的小朋友被不认识的人带走，要大声喊“救命”。
约法三章之后是安全距离训练。警察告诉孩子们，遇到不认识的人搭话时，一定要保持安全的距离，即大约两个人胳膊的长度相加的距离。如果对方和你之间小于这个距离，就要往后退；如果对方有意靠近你，一定要赶快逃掉。随后，父母们模仿陌生人，让孩子练习如何保持适当的距离。
除此之外，警察还教给孩子们几种简易解脱方法：比如被对方一只手或两只手抓住时如何解脱，还说如果挣脱不了，就打对方的脸或者踢他的腿、踩他的脚等等，同时要大喊“救命”，总之是要设法逃掉。警察同样一边演示，一边要求在场的孩子和父母实地练习。
日本人怎样培养孩子毅力
日本人怎样培养孩子毅力
毅力是成才者必须具备的重要素质之一，故日本人普遍十分重视对孩子毅力的培养。前不久，日本一家妇女报社特意邀请了一些教子有方的家长，讨论、总结了种种培养毅力的行之有效的方法——日本人怎样培养孩子毅力
从幼儿时就抓起培养毅力开始得愈早愈好。不妨在孩子牙牙学语时便要求尽可能发清楚每个单词的发音，直至字正腔圆。当孩子蹒跚学步时，也应该鼓励每次须走完规定长度的路程，即便跌跌撞撞甚至摔个大跟斗也不要心疼。
有意让孩子吃点苦许多日本家长有意让孩子吃点苦，如上学挤挤公交车而不坐小轿车，在烈日炎炎下赶路，或裸身冬泳等等。
注意培养自信心自卑者往往难有毅力，这是因为自信乃毅力的“精神基础”。这包括废除体罚谩骂、多多夸奖、鼓励孩子在某一领域拔尖、让孩子拥有众多朋友等等。
加强体育锻炼科学家们发现，积极参加体育锻炼不仅可增强体质，而且还可增强心理承受能力，尤其是那些需要坚持才能完成的运动项目（如慢跑、游泳、登山等）。
家长作出表率如果家长自己都缺乏毅力，那么要求孩子有毅力基本上就是一句空话。很难想象一个冬练时因怕寒冷而半途而废的父亲能带出一个不屈不挠地练长跑的儿子。
多多鼓励打气对尚未见过世面的孩子来说，在接受意志力考验的过程中，遇到困难或挫折时出现意志消沉往往在所难免。此时，来自家长、教师乃至小伙伴的鼓励打气至关重要。
日本提倡用音乐滋养优秀孩子
音乐在胎教方面的作用家长们多年前就早已了解。不过对大多数家长而言，这种了解又仅限于胎教而已。
根据日本东京儿童俱乐部多年研究与实践研制出的“零岁方案”来看，音乐的魔力远不止于此：只要从零岁开始并一直坚持下去，听音乐可以挖掘和启发儿童的多种智力和各项潜能。
藤泽礼子小朋友可以说是他们的研究成果之一。她现在已经是小学六年级学生了。父母从未强迫她用功，可她却非常自觉：每天放学一回家，她马上就开始2个小时的电子乐器的学习；接下来是读书、做作业。每周一次她还要去英语课堂和书道馆。闲暇之时，她要么自己一个人制作偶人和贴花，要么与附近的小朋友们一起做游戏……
孩子这么懂事，礼子妈妈认为并非天生，而是全赖于从零岁时即开始的音乐滋养。
礼子降生后，母亲就开始每天为她播放贝多芬的“命运”。尽管当时的礼子才只是一个刚能勉强看清东西的小婴儿，但令人吃惊的是，她竟也能“领会”古典音乐的精髓：每当听到“命运”的旋律，不管怎样哭闹，她都会一下子安静下来，表现出一种欢喜无限的样子。
在礼子妈妈为女儿安排的时间表上，每天早晨8时到10时，是规定好的听录音机的时间，雷打不动。每个月反复听同一内容以使之习惯。这一点对我们中国的父母非常重要。因为给孩子听录音本身并不稀奇，我们不少家长从胎儿期就开始做了，但孩子出生后却没有坚持，孩子也没有形成习惯，结果只能事倍功半。礼子母亲解释这种做法时说：“我认为，重要的是使她养成习惯，到时不听她就会感到寂寞。这样，孩子就很容易把这项活动坚持下去。”
当然，录音机不仅能播放古典音乐，还能讲故事。因为有了听古典音乐的基础，礼子在听童话故事时一开始就表现出一副全神贯注的样子，绝不会走神。1周岁后，她就能随着录音机一起说了，后来甚至配合以翻看画册和图书。结果，令人吃惊的是，在她1岁8个月的时候，就达到了能阅读文字的程度。
专家对此倒不觉得意外。因为他们早就清楚其中的科学道理：从零岁开始给孩子听音乐，可以尽早地为孩子建立良好的听力机制，孩子也就能尽早地理解别人的话，其记忆力和注意力也能充分发掘出来。这一点当然不光表现在学习上，还会表现在社交方面，因为“听”也是社交的基础。正如礼子的母亲所说，除了从上小学开始礼子就总是班上第一名之外，她还是一个对什么都感兴趣，对他人富有同情心的优秀女孩子。
如今，礼子曾经使用过的录音和画册，在日本家长和孩子中间很受欢迎，而这种通过音乐从零岁开始培养优秀孩子的方案，也正在为广大家长所接受和实施。
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