幼儿园礼仪的游戏。
家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，有时候成绩并不意味着一切，让孩子正确认识自己是家长与教师的目标之一！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“教宝贝不同社交场合的礼仪”，希望能为您提供更多的参考。
每个场合都要求我们的孩子不吵不闹，保持安静，有相当的自控能力，虽然他们可能并不理解整个过程中发生了什么。我们先看看一般社交场合可能遇到的情况，以及需要遵守的基本礼仪。
社交场合的基本礼仪原则
1.你排队等待问候主人时
排队等候经常发生在大型的聚会上，这是保证主人可以问候到每个客人的最快办法了。不过对年幼的孩子来说，这种所谓“快”的干等也是一种折磨。如果孩子排队等累了，想跑开，提醒他们这可能是他唯一面对面问候主人。让他们想象一下：如果这是他们自己的派对，而他们邀请的朋友甚至都不来问个好，他们的感受如何。
你可以选择握手或拥抱来迎接主人。不管你对主人多了解，这时都要让你的评论简短肯定。比如“恭喜。你今天看上去真漂亮。这个派对真棒。”记着你身后还有别人等着问候。此外，如果你在排队等候时看到陌生的面孔，要乐于做自我介绍，告诉他你和主人有何关系。
2.在招待会上一些建议
招待会在大型社交聚会上也很常见，像祖父母的金婚纪念，一次钢琴独奏会结束后，一次商业推广活动等等。这种场合大多数都提供酒、软饮料和食品。很可能是有一张桌子，上面摆放着食物供享用，而人们则围着一个大型公共区域摩肩接踵，彼此交流。如果你带着孩子一起参加聚会，我有一些小建议给你：
★让孩子待在你身边，这样他就不会陷入麻烦或闹出意外。如果孩子不知道做什么，让他效仿你的一举一动。
★让孩子叫出名字及其适当的头衔，来问候正和你谈话的人，这样是尊重他人。当你们在交流时，告诉孩子不要嚷嚷要吃东西，或提想回家的问题或要求来打断谈话。
★提醒孩子不要乱跑，走路要稳稳当当。
★在桌子边坐好，安心地吃饭。最好不要在端着盘子、喝着水或从美食盘里咬一大口后满屋子走动。
★饭后处理垃圾，或把用过的盘子等餐具交还到指定的地方，或给正好经过身边的服务生。切不可把用过的器皿直接放回招待桌上去。
★离开前一定要问候主人，感谢他邀请你参加活动。
3.发生在自助餐桌旁的礼仪细节
在自助餐桌上迅速败坏你胃口的，莫过于那些粗鲁而毫不顾及别人的家伙。他们随便插队，把盘子堆得满满的(不可能吃得完)，甚至用手指头去每个盘子里尝食品。
自助餐线一开放，要让老人和残疾人优先。你就花点时间顺着线排队吧。当你可以取食物时，尽可能快地做出选择，以免造成堵塞。你没有太长时间去研究一道特别的菜，尽快取一份刚好你可以吃完的量。如果有一道独特的菜很昂贵，比如小虾或者海味，即使你特别喜欢，也不要把你的盘子堆得高高的。自我克制总是比自我放任给人以更高雅的印象。通常来说，盘子的大小就是盘子能盛多少菜的好指示，大概也就能盛三到五种菜品吧。
提醒你的孩子不要触摸食物，如果触摸了就要放到他自己的盘里。选完食品后就迅速离开自助餐桌子，不让孩子围着桌子打转以免他想再拿一次。即使你看到附近有你非常想停下来聊天的人，也要从人流中走开，挪到边上去。我确信其他排队等待的人会欣赏你这种体谅他人的姿态。
通常，参加这样的活动会让你正常的用餐时间表延迟，所以做好计划，确保孩子不会因等得太长最后饥肠辘辘。我总是在皮包里带些小食品随时给我的孩子吃，以防他们饿了或渴了。因为饥饿有时可以把为别人着想的美好意愿抛到一边去。
4.拍照时的一些注意点
在特殊场合，尤其是整个特殊仪式中，在拍照之前要确认你是否被允许拍摄，特别是要用上闪光灯的情况下。在演奏过程中或某些宗教仪式中时严格禁止摄影的，因为相机的“咔哒”声和闪光灯会转移人们的注意力。因为大家关注的中心，应该是表演者或是演讲人，或是那对结婚的夫妻。
即时你得到主人许可，也还是有很多情况需要考虑。有些人不愿被拍摄，假如你在他们没注意时拍摄了其中的一位，他们很可能会觉得受到了冒犯而不愉快，所以要征得他们的许可。
如果你正被别人拍照，一定不要做鬼脸，或者突然在别人头后面竖起手指，那将还要给你重拍一次。直视摄影镜头，站直了，稍微让你的下巴低一点(对那些戴眼镜的人来说，这会减少镜片造成的闪光)，还有，不要把双手揣在你的衣袋里。努力保持微笑，迅速遵从摄影师的指导，让他的拍摄尽可能轻松如意。
5.社交仪式过程中安静
通常我们被邀请到一个聚会主要就是为某仪式，而很多时候安静坐完整个仪式过程就是最困难的事，特别是对年幼的孩子来说。我建议你把太小而不能长时间安静地坐着的孩子留在家里，临时找个人照顾他，或者，随身带点什么东西，好让他静静地呆在座位上(比如一本图画书或迷宫书)。
对大些的孩子，要鼓励他养成这样的纪律：坐完整个仪式过程，注意其中每个部分的意义，这是对主人的理解和尊重。通常，我会在仪式开始前指导孩子找某些我们在仪式完后要一起讨论的东西。比如说，婚礼派对色彩主调是什么？这种颜色象征着什么？或者，在小提琴独奏会上要演奏的那个音乐片断叫什么名字？作曲家是谁？仪式中你最喜欢哪一部分？为什么？我发现，相比起只被要求老老实实坐着等着时间流逝而言，孩子准备想办法以回答之后的问题时，他们可以更好地进入状态，安静参与仪式。
勿忘
注意选择契合接受者的兴趣和需要的礼物非常重要。活动完后，我们应该记得要向主人道谢；或者，如果你就是主人，要回过头感谢客人能来参加活动，并感谢其精心挑选的礼物。
几个特别场合
1.婚礼
这里介绍对客人的两个建议。一是准时到场。记住，列在邀请函上的时间就是婚礼音乐开始的时间，因此你大概要提前20—30分钟到场，确保自己找到座位。当你在来宾簿上签名、问候其他客人、入座时，让你的孩子安静地等着。教孩子问候别人、和别人讲话，坐着时要安静。另外一点是，离开前要确保你有机会问候新郎新娘，祝福他们，同时感谢他们邀请你参加他们的婚礼。
2.毕业典礼和接受奖励的场合
在参加毕业典礼或者某人接受一项奖励的场合，也请记住礼仪的基本原则。主人谦卑，在别人把注意力都集中到他身上时，他也不会只顾自己。客人，则应该使主人更显荣耀，不能只顾自己。接受毕业证书或奖品的人在被颁发证书或奖品后，当泰然自若地返回自己的座位，不过分炫耀，并且在典礼的其他时间，自自然然坐着。
3.葬礼
葬礼与其他社会场合不同，是件庄重严肃的事。你的孩子应该尊重死者和为此伤心难过的亲朋好友。因此你要帮着维护葬礼的庄重气氛。如果孩子还不能保持安静和礼貌，你最好考虑把孩子留在家里。不过，只要孩子能够做到安静和礼貌，他们就可以参加葬礼，让他懂得：死亡是生活的一部分，要怀着敬重的态度对待死亡。
不管葬礼的宗教性基调怎样，都有一些共同的礼节，来表达你对朋友失去亲人的支持。首先，给予口头吊唁，甚至发送信件或卡片专门吊唁。然后尽力帮助他，比如帮着准备膳食，帮着照看婴孩，帮着通知亲戚朋友。
在仪式当中，让你的孩子全程安安静静坐好，尽力维持庄重悲伤的氛围。虽然不再要求穿黑衣服出席，但让着装保持不打眼的暗色调，还是不错的主意。关于你对遭遇亲人去世的人如何表达自己想法，礼仪专家给出的一些建议如下：
对那些遭遇失去亲人的痛苦的家庭成员，我们所能做的最重要的事，就是在葬礼之后继续长期保持联系，因为他们将一直体验着沉重的孤独感，以及因为所爱之人离去而造成的友情的丧失。而我们持续不断的友情表示和关心的表达，在他们的心理恢复过程中会有所帮助。
上述礼仪细节虽然众多，不过你只需记住精髓：细节只是我们“待人如己”黄金定律的外在行为表现。当你对礼仪有点不知所措的时候，只要想想最周全和最尊重人的态度和行为是什么，你就能坦然地面对任何社交场合了。
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父母怎样对待不同性格的宝贝
请听儿童心理专家是怎样看待这个问题的——
宝贝的3种基本气质类型
说到婴儿的气质与性格，目前绝大多数心理学家将婴儿分为三种气质类型：容易型、缓慢型和困难型。
1．缓慢型特征——时刻对周围保持警惕
这类性格的宝贝遇到周围的人时，总是会注视着这些人，试图弄明白这些人都是怎么回事；对陌生人比较警觉，当他们还是个小婴儿的时候，就很少哈哈大笑，也难得露出几次微笑；当别人对他们做鬼脸，想逗乐时，只是盯着人家看，仿佛人家在发疯胡闹。
2．容易型特征——开朗外向喜怒行于色
这类性格的宝贝会很快喜欢上自己遇到的陌生人，而且很快就和这些人成了朋友。当人们冲他们做鬼脸的时候，会笑得前仰后合，十分开心。
3．困难型特征——易怒难带
困难型是指那些明显消极、紧张、倔强、难以琢磨的宝贝。要判断宝贝的脾气性格是比较麻烦的一件事，因为宝贝们往往会阶段性地表现出某些个性倾向性。
父母养育时避免过早给宝贝定性，否则会不利于宝贝的发展。
根据美国费城儿科医院的儿童行为研究中心的研究显示，宝贝的脾气性格有50%是来自遗传。但当婴儿刚出生的时候，父母尽量不要过早判断宝贝的个性，因为初生婴儿的很多行为反应是受到分娩、药物和其他因素影响的结果。这些影响要到宝贝3-4个月后才会逐渐减弱。有时候，是无法判断宝贝真正持久的脾气性格在什么时候才真正显现。
父母应逐渐学会如何对待不同脾气性格的宝贝，以帮助宝贝减小压力。
父母熟知自己宝贝的脾气后，就要记住宝贝的脾性是天生的，不是后天习得的行为，那么，对待的方式也和宝贝故意调皮或者不服从成人的指令要相区别。
当宝贝故意调皮或者不服从成人的合理指令时——
父母可以采取暂停游戏或者剥夺特权等方式。但脾气性格则不是一种故意为之的行为，只是宝贝的个性特点。因此，父母要很明确这一点，同时适当地容忍。
宝贝比较胆小害羞或是一个缓慢型气质的孩子——
那么父母不要过于催促，但也不要后退。应注意寻找途径，让宝贝获得社会交往的能力和面对未知的恐惧的能力。尽管这些宝贝会感到极度的羞涩，但当你教他一些对付类似情景的技巧时，就能够有效地推动他们迈入这些令人畏缩的社交场合。通常，他们真正需要的只是克服最初那5分钟的不适应。
宝贝是一个容易火气冲天的孩子——
父母需要时不时鼓励宝贝的恰当表现，而忽视那些负面的表现，也就是我们常说的冷处理。随着宝贝年龄的增长，他会发现适当控制自己的脾气，会得到更多的注意。
待宝贝年龄再大一些时，可以教他一些积极的方式来释放怒火和气愤，比如跑步、拳击等。这样，当他们感到紧张的时候，就可以到外面去跑上一圈，释放一下能量。这样，宝贝从小的时候就可以开始练习调节和缓和自己的脾气，以恰当的方式来表现自己的个性。
每位父母需要做的是，要坦然地接受自己宝贝的脾气性格。
无论你的宝贝是困难型、缓慢型还是容易型，关键在于成人都要坦然地接受他们的脾气性格。尽管，当你取掉他嘴里的安抚奶嘴时，他可能号啕大哭，但有一天，他可能成为一位杰出的领袖或者一个大公司的老板；容易型的宝贝可能成为一名卓越的法律顾问或慈善事业带头人；当缓慢型的女儿开始第一次外出约会的时候，父母也能感到很欣慰。
我教宝贝快成长
我教宝贝快成长孩子刚迈过3岁的坎再加上又上幼儿园，要重新适应新环境等等各种原因夹杂，一度呈现出各种恶行，爱发脾气，喜欢粘人，喜欢和大人对着干、动不动就大吼大叫甚至大哭……一时间让我这个新手妈妈觉得措手不及，搞不清原因为什么原本还算乖巧的儿子会变的如此无礼，如此难以管教。后来经过在网上搜查信息才得知3岁是孩子的又一个成长里程碑，这个时期会出现不同程度叛逆，这就需要我们做家长的根据孩子的情况，因才适教，好好引导，做好孩子的心里辅导师，让他们顺利的度过这个阶段。明白了这点我也知道了怎样对症下药，经过一段时间的“实验“，终于初见成效，现就具体情况给各位妈妈们共享共享~探讨探讨
一、控制自己的情绪，利用“榜样的力量”
每天早晨宝起床始终是最难的事，不是睡不醒，而是因为不愿意上学就佯装困赖在床上不起。早晨的时间总是很短暂，等我收拾完毕的时候差不多也快到时间了，于是一次一次的催促宝贝快点起床，快点洗手洗脸，可他就是不听，有时候甚至给你在那捉猫猫，你越生气他越笑的咯咯的，眼看着要迟到了，他就是不慌不忙，总是激的本来就急性子的我忍不住的火冒三丈，劈头盖脸就是一顿批，最后孩子大哭，伤心委屈的去上学，我也每天早上被气的心烦意乱，送完孩子消下火后又禁不住的心生愧意，弄的大人孩子都不舒服。长此以往也不是个事，于是我开始寻找各种途径，首先开始控制自己的情绪，然后从宝的爱好入手，平时宝贝喜欢恐龙，而且一直以最威猛的霸王龙自居，每天早上喊他不起的时候，我就学着恐龙的样子，迈着恐龙的步子喊宝,我是梁龙恐梁龙叫你起床了，霸王龙快点起床吧，儿子一听梁龙在叫自己，来了精神这样让他觉得更有意思，于是开始随着我的”引诱“慢慢的跟随我的脚步起床、穿衣……，然后我们娘俩一起高高兴兴出门。
二、换一种方式
因为从小由婆婆照看，隔代亲容易造成的后果是凡事都依赖大人，宝贝就比较依赖婆婆，经常不想做的事情就让别人做，例如穿鞋、拖鞋，以前都是让大人替代，现在为了让他能够独立，我又动了下“脑筋”。每次他提出让别人帮忙的时候我就说，我们来比赛吧，看谁拖的鞋子最快，然后自己赶紧准备脱鞋子，让他自己有紧迫感，他看到我迅速的拖自然也不落后，自己很快的就把自己的鞋子甩掉了，并且很兴奋的告诉我，我脱得最快了！！这样既达到了目的，又让孩子觉得非常有意思。
三、利用说教光盘
市场上关于幼教的光盘层出不穷，在宝贝一岁多的时候我就定了《巧虎》，《巧虎》可谓是陪着宝贝一路成长起来的，每月一期的光盘及书籍玩具是宝贝最最期待的，巧虎每期都有新的主题，让孩子跟着巧虎培养更好的生活习惯，图文并茂，声动具色确实很吸引人。最近一期的刷牙主题就让宝贝爱上了刷牙，并且知道了不刷牙的各种危害，还认识了什么是尖牙、磨牙，它们的作用，现在每天晚上宝贝都主动要求自己刷牙，并且由开始的不熟练变的更加驾车熟路，而且刷完牙齿以后还问我妈妈你看我的牙齿白不白?这样是不是就没有蛀牙了？那我明天要告诉老师我自己刷牙了。
随着孩子年龄的增长，总是会出现这样或者那样的问题，如果父母能够多用些心，多站在孩子的角度，多想一些办法，用最简单又愉快的方法，我想孩子一定会在快乐中学习，快乐中成长，快乐中改掉自己的不良习惯！同时也激励自己继续加油~~与孩子一起“成长”。
教您把宝贝培养成科学小达人
在家庭生活中如何引导
才能使孩子的潜能得到最大开发？
01教“思考方法”而不是“知识点”
发现问题 → 设计解决方法 → 利用科学、技术、工程和数学等知识解决问题 → 运用理性方法验证解决效果。它不追求让孩子掌握做具体东西或解答具体题目的知识点，而是强调掌握一种思考方法。
02“注重整体”而不是“单项突出”
STEAM理论倡导孩子超学科学习概念，注重学习与现实世界的联系；在学科之间，相互支撑，相互补充，共同发展。在相互碰撞中，培养各方面技能和认知，强调孩子的主动探索精神。
玩转科学，轻松入门～
科学小达人养成攻略～
了解了“STEAM具体是什么”以及“在家庭生活中如何引导才能使孩子的潜能得到最大开发”。接下来最最重要的就是多维度全面推进，为孩子提供丰富的动手素材和内容，创设有准备的环境。
1. 创造机会让孩子去发展有趣的创意思维
2. 激发孩子好奇的天性和主动探索能力
3. 在动手实践过程中培养创新意识
4. 培养孩子各方面技能和认识能力
5. 注重虚拟和现实世界的联系
6. 引导同伴的合作和强调解决问题的能力
7. 重视对“艺术”文化软实力的培养
月龄不一样 早教大不同
近两年的生育高峰，催生出了一大批“猪宝宝”、“奥运宝宝”，这些宝贝多数处在一岁前的年龄段，一岁前婴儿的早期教育成为了不少家长关心的问题。
家长要与孩子建立起“情感纽带”
育婴师国家职业资格教材编委、北京爱心家园育婴技术服务中心副主任郭建国认为，一岁前婴儿虽然年纪小，但却处于大脑和情感发育的重要时期，家长除了要满足其物质上的需要外，最重要的是在宝宝刚出生就要与其建立起情感纽带，取得宝宝的信任和依赖，这对孩子今后的身心发展都有深远的影响。很多家长忙于工作，无暇照管孩子，将孩子完全托付给老人或者保姆照料的做法是不可取的，“这往往会给孩子与父母之间造成情感的隔膜”。郭建国说。
另外，郭建国建议家长应跟着孩子一起学习，一起成长，“要跟孩子充分地互动，了解他们的需要，同时要主动向育婴师或早教机构专业老师交流，获取更正确的早教方法。”
不同月龄婴儿早教方法大不同
东方爱婴研发中心主任、发展与教育心理学硕士王圣玉解析了不同月龄段的一岁内婴儿在早教过程中的不同方法和注意事项。
0—6个月：建立安全与依恋
家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。
面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要；其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯。
长期以来，孩子的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。
7—9个月：好奇心的初步萌发
这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。
首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。
其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。
良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事，能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。
10—12个月：探索精神进一步激发
宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。
宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。
不同的年龄应玩不同的玩具
儿童玩玩具要根据年龄的特点而有所区别。周岁以内，是婴儿身心发展最快的时期。他们靠着视觉、听觉和触觉来认识世界。
这个阶段的孩子，特别喜欢注意靠近他的、会移动的、有鲜艳色彩的、会发出声音的玩具，如摇铃、小串铃、小手鼓、小布娃娃，也喜欢可以随意啃咬、拿捏、扔掷的玩具，如塑料的小彩色球、不倒翁、小皮球、小汽车、学走路的学步车等等。
1～3岁是孩子什么事都有点会又不太会的年龄，他们学走路、讲话，爱做简单的事，探索欲望强，而且开始模仿成人。
家长可以选择那些能培养他们的语言能力、动手动脑能力、跑跳能力、观察能力，以及想象能力的玩具，如积木、拼图、橡皮泥、小拉车、沙包、小皮球、小汽车、三轮自行车、七巧板、小鼓及电动声控玩具。
买了一件新玩具后，父母应该陪孩子一起玩，了解玩具的玩法，待孩子自己从中找到乐趣以后，大人再放手，让孩子自己去玩耍。
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