创意幼儿故事。
校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！家长要言传身教、以身作则，用心关注，用心倾听，用心帮助，帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？小编收集并整理了“过“六一”，创意有新招”，希望能为您提供更多的参考。
每年的六一儿童节都是孩子们最盼望的日子，可这个日子有时也让做家长的有点头疼：不仅要请假抽时间，还要选好主题，为的就是让孩子高兴。不过记者近日为您打探到了好多有创意的新点子，看看是不是能合你家宝贝的心意！
六一新招数1
让孩子自己请客
去年六一节，9岁的苗苗愿望是“和好朋友们一起痛痛快快吃一顿”。苗苗妈想：洋快餐搞派对挺受孩子欢迎，平时觉得不够健康没怎么让孩子吃，但过节嘛可以破例一下，反正又不太贵。谁知苗苗叫了十五六个同学来，小朋友们也不客气，各自随意点了很多喜欢的食物，苗苗妈怕招待不周，一直在桌边候着，孩子们都点了几份套餐，然后又点了一大堆奶昔、雪糕……结果根本就没吃完，还花了苗苗妈一千多块钱。
专家点评：苗苗妈看起来“不惜血本”地满足孩子的愿望，其实她本来可以做得更好。孩子的愿望是“和好朋友们一起痛痛快快吃一顿”，但其实这个愿望里面并没有家长的影子，也许苗苗很想有机会和好朋友们单独相处一下，感受属于自己的社交空间，但这种想法还比较不成熟，也没敢直接告诉妈妈。
另类支招：换个角度想想，如果苗苗妈干脆把“请客”的权力直接交给孩子会不会更好呢？给孩子两三百元，让孩子自己决定请朋友们吃什么，自己点菜，自己埋单，不但成全了孩子们独处的小小愿望，锻炼了孩子的理财能力，对家长来说也更省钱，何乐而不为呢？
六一新招数2
让孩子策划一次出游
每次赶上节假日，小雅的爸爸妈妈都觉得有点头大。爸爸觉得好不容易有个全家活动日，应该多运动，去户外打球、爬山什么的；妈妈却感觉平时上班都很辛苦了，放假还要这么多节目，真是“招架不住”。在读六年级的小雅看来，虽然节假日可以有难得的时间跟爸爸妈妈在一起，但是这之前却总要看到父母为此而争执，自己也不是很开心。
专家点评：小雅的爸爸提议爬山，小雅的妈妈想来点舒缓的休闲，其实这个假日看起来并没有多少是为孩子考虑的。未曾充分考虑到孩子的感受不是为人父母的本意，但“行程之前全盘考虑好”却已经成为家长们的思维定式，自己费力操心，却不讨孩子的好。
另类支招：有没有想过放手让孩子自己策划一次全家的出游呢？黄女士近日在接受记者采访时就表示：“今年六一节，要让五年级的儿子自己策划全家人的王子山之旅。听说了这个提议，儿子这几天显得非常兴奋，自己上网查了很多关于白云山的资料，还设计了一条新的路线，连中午在哪吃饭都安排好了。我们相信这对他会是一个增强自信心的锻炼机会。”
六一新招数3
让孩子当一天家长
“家长就是家长，孩子就是孩子。”即使是过节，崔小芬也难以放下自己做母亲的架子。“过节嘛，虽然要让孩子开心，但也不该过分，不然孩子不是要骑到家长头上来！”
专家点评：家长的确应该有属于这个角色的权威，但能和孩子成为朋友也非常重要。害怕孩子“骑到家长头上来”的家长放过了这个可以和孩子拉近距离的好机会。事实上，家长真正的“权威”并非“高高在上”的形象，而是可以成为孩子学习处理人生事务的榜样。
另类支招：“今年六一，我和老公商量了一下，准备让孩子在这天感受一下‘当家长的滋味’，留下一段特别的回忆。”搞设计的小刘点子总是特别多，这就是她今年对孩子六一节的特别策划。“我自己小时候就曾经想过，如果我是妈妈，而妈妈是我，结果会怎么样呢？”发挥想象力和创造力，孩子也会感染到这种新意和生机。
六一新招数4
跟孩子一起“疯”
“六一节，我和乔乔她爸想的就是怎样逗孩子开心。”6岁女孩乔乔的妈妈对记者说。“每次我们带乔乔去游乐场的时候，乔乔最喜欢的就是转转马，所以这次还想带她去玩个够。”
专家点评：“六一节上公园玩”仿佛成了这个节日的一个“最经典曲目”，“逗孩子开心”的行动显得有点千篇一律，而且节假日人多，公园未必好玩。其实对于孩子来说，如果家长能和他们玩到一起，“疯到一起”，是最能拉近亲子之间距离的。
另类支招：据广州“资优乐园”培训导师劳秀容介绍，家长可以带小朋友参加一些全家都能够参与的各类有趣益智的“亲子闯关活动”，如一家人站成一排，把相邻两个成员的腿绑起来，一起从起点走到终点的“结对而行”游戏；孩子蒙着眼睛，在家长的语言指令下从起点跨越障碍到终点并击鼓的“蒙眼击鼓”游戏等等。
这些游戏简单易行，甚至不需要花钱，在家里就能进行，关键点是要“全家一起参与”，在共同的目标下可以大大增强家人之间的沟通。
专业看点：
让孩子快乐，从孩子出发
究竟应该怎样给孩子过六一呢？金宝贝广州教研中心总监杨倩认为，在孩子的节日里，最重要的就是从孩子的角度出发，让孩子快乐，并且这种快乐最好是更加绵长的。什么叫“绵长的快乐”呢？专家表示：“带孩子吃喝玩乐，孩子的享受只是一时的，而如果能让孩子在活动中找到朋友、找到独立和自信，并且拉近与父母之间的距离，就能给孩子增添更多有助于成长的力量，从而让孩子不仅快乐，而是更加幸福。”
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关于过‘六一’的亲子活动
幼儿园举办六一亲子游戏活动，除了我们最常见的三人足、小脚踩大脚、袋鼠跳、点鼻子、揪尾巴，还有什么好玩的亲子游戏呢？
【1、快乐一家人】 玩法：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。
【2、我喂妈妈（爸爸）吃豆豆】 玩法：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。
【3、蒙眼摸亲人 】 玩法：家长坐在小凳子上围成一个大圆圈，老师用一条小红布条蒙上幼儿的眼睛并把小朋友牵到所有家长中间，接着家长就喊自己宝贝的名字，而其他家长也跟着叫‘在这里’让孩子在众人的声音中辨别自己亲人的声音，再循着声音摸到自己的家长。很有意思的活动哦！
【4、全家乐翻天】 规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。
玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。
【5、可爱的袋鼠宝宝】 玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的前，家长双腿并拢向前跳，先到终点者获胜。 规则：家长必须双腿并拢向前跳跃，孩子不能落地。
【6、小鸟回家】 玩法：用8个呼啦圈拼成一个小圆圈，家长站在呼啦圈内当鸟妈妈，幼儿在大圆圈线上自由地学小鸟飞，当教师说出“老鹰来了，小鸟快回家！”时，幼儿赶紧跑回呼啦圈内，投入妈妈的怀抱，先回到家的小鸟获胜。
规则：小鸟须在固定的线上飞行，家长不能离开“家”。
【7、托球跑 】 玩法：幼儿与家长分别站在跑道的终点和起点。开始哨响，幼儿拿起乒乓球跑向家长，家长随即将球用球拍托着走回起点。先到者为胜。
规则：托球过程中球不能落地或用手碰球。球落地得回到终点重新走回。
【8、划小船 】 玩法：家长坐在地上，幼儿坐在家长腿上，双手环住家长的脖子。家长利用手脚和臀部的力量向前行进，先到终点的家长获胜。 规则：孩子必须坐在家长身上。
【9、火箭发射】 玩法：家长双手托住孩子腋下，用力将孩子举高，然后放下，再举起。在一分钟内，举得次数多的家庭获胜。 规则：1、孩子的双手必须平举，不能抱着家长。2、每次放下孩子的双脚必须着地。
【10、螃蟹夹球】 玩法：一名家长与幼儿手拉手，将球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运动终点为胜
活动策划方案
一
活动目标
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；
3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二
主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三
活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四
活动内容
活动倡议
目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
对象：本园全体教师、幼儿和家长。
办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议，向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
幼儿故事、童话剧表演赛
目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
小能人比赛
目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。
要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。
比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
评奖：根据比赛的速度和分类、 整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。
巧嘴儿比赛
目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。
B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答）
结对子游园
目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
扼杀孩子乐观性格的9句话，你有木有说过？
所有的家长都希望自己的孩子健康快乐的成长，如果成绩还不错就那就更玩美了。最新的中国教育研究院调查结果显示乐观的孩子成绩更优秀，可是很多家长在无形之中的一些话就有可能扼杀孩子的乐观天性。
有多话其实是出于中华民族谦虚的品德，但对于孩子最好不要吝啬你的表扬。还有恨铁不成钢的叹息。
但有时我们几句无心的话，却会不小心扼杀了孩子的乐观性格，看看以下这些话你有没有说过呢?
一、当孩子被赞赏时，你却说：“没有没有，我们并没有这么优秀。”
孩子会这样想——在妈妈眼中，我并不优秀。
孩子能敏锐地感觉到大人对他们的态度，这是孩子对自身言行作出正确判断的依据。所以当孩子被赞赏时，父母不要表现得过分谦虚，如果赞赏是客观正确的，就让孩子欣然接受吧，大人的认可是让孩子努力进步的动力。
不妨这样说——非常感谢您对我们的认可，我们会继续努力。
二、孩子决心做某事时，你却说：“你还小，你不行的。”
孩子会这样想——反正都会被打击，以后都不做了。
这句话，会抑制孩子原本满满的自信。更为可怕的是，孩子以后就会把探索新事物的决定权无形中交给了父母，变得处事犹豫不决。失败是成功之母，让孩子体验失败也是一种锻炼。
不妨这样说——如果想好了，就去试试吧。
三、孩子挑战失败时，你却说：“早就跟你说过你不行的吧。”
孩子会这样想——早知道这样就不跟大人说了。
这样的话无论对孩子还是父母本身都没有任何好处，只会疏离父母跟孩子，让孩子越来越不愿意跟父母交流。父母对孩子充满信心，才能令孩子感到自信及乐观。
不妨这样说——咱们好好总结，下次一定能成功。
四、孩子遭遇瓶颈时，你却说：“你怎么那么笨啊!”
孩子会这样想——也许我真的很笨。
当孩子失败时，父母一定要有一个宽容的态度，给他再次尝试的机会。父母对孩子的失败反应太过强烈，会给他们带去很大的不适感和烦恼，也是导致孩子悲观的最大原因。
不妨这样说——你很棒，妈妈相信你。
五、想要孩子改正坏习惯时，你却说：“你再……我就……”
孩子会这样想——我会改正，但我并不认为自己有错。
威胁并不能让孩子心服口服。不妨试着将威胁换成一种许诺。
当孩子在超市磨磨蹭蹭不想回家时，不要威胁说：“我走了，不要你了!”而是换一种方式说：“我们赶紧回家，那样就有时间在一起玩了。”
长此以往，孩子每次得到命令时，都会往美好的方向设想后果，自然也会乐观应对。
不妨这样说——如果不这样做，会更好!
六、想要激励孩子时，你却说：“隔壁家的谁谁如何如何。”
孩子会这样想——我做得再好，妈妈也看不到。
每个孩子都是独一无二的，拿孩子作比较无疑是父母自讨苦吃，也会给孩子造成无穷的困扰。只有看到并欣赏孩子的优点，才能让孩子充满乐观和自信。
不妨这样说——妈妈知道，你正在努力赶超他。
七、想让孩子好好学习你说：“你再这样，以后扫垃圾去!”
孩子会这样想——将来的我会很糟糕。
实际上，父母可能只是一句玩笑话，但是孩子却会实实在在放在心上，并感到压力。孩子小，他对未来并没有概念，父母给出的不良预言，会直接影响孩子的乐观情绪。
不妨这样说——来，收起玩具，我们来一起学习。
八、在向别人介绍孩子时，你说：“他有一点很不好，那么大了还尿床。”
孩子会这样想——被外人知道了我的隐私，好丢脸。
跟大人一样，孩子也有自尊心，不能够随便践踏。父母应该努力保护孩子的自尊心，学会帮助孩子隐藏他的弱点，建立起自信。请相信，不久之后，这些“小毛病”真的会消失。
不妨这样说——这是我的孩子，他很优秀。
九、想要孩子学会感恩，你说：“爸爸妈妈那么忙那么辛苦都是为了你。”
孩子会这样想——好内疚，没办法回报爸爸妈妈。
养育孩子是父母的责任，在孩子成人之前，父母需要让孩子懂得感恩，但不能要求孩子感恩。对没有回报能力的孩子来说，被要求感恩是一种压力，小小的孩子承受不了那样的压力。
不妨这样说——爸爸妈妈刚下班累了，帮我们倒杯水好吗?
“六一”儿童节 有健康才能更快乐
健康是快乐成长的基础。在“六一”儿童节来临之际，记者采访了首府多家医院儿童保健专家，为家长们讲一讲儿童健康的相关知识。
每年这个时候都是儿童保健品的“黄金时期”：一是儿童节；二是中考、高考。各种钙铁锌片、壮骨片、维生素片、蛋白粉、鱼肝油、氨基酸应有尽有，家长“不差钱”，大包小包地买回家，孩子就聪明又健康了吗？
儿科内分泌专家指出，乱服保健食品易导致儿童矮小。有的家长，从孩子吃奶开始就把蛋白粉当成饮品冲着喝，伤害到了宝宝稚嫩的肾脏；过量服用钙剂，反而影响骨骼发育；过量补锌，孩子性早熟；过量补铁会腹泻；长期服用鱼肝油会引起慢性中毒；服用蜂王浆，可能导致孩子内分泌失调和性早熟，甚至肥胖，家长一定要慎之又慎。
夏季是鼻炎的高发季，空调的使用容易导致室内外温差大，儿童因为抵抗力差更易被鼻炎袭击。专家提醒家长，鼻炎对孩子的颌面部、智力发育、生长发育都会有影响，夏季要慎用空调。
很多朋友在小时候，都曾因牙齿不齐等口腔原因被小伙伴嘲笑过，时下生活水平提高，儿童口腔问题更突出，我们能为孩子做点什么？
专家指出，对儿童而言，牙齿畸形很大程度上会影响口腔功能，如咀嚼、发音、呼吸功能等，如果不及时治疗，在儿童生长发育期的错颌畸形将会影响口腔及颜面软硬组织的发育，引起面部明显的畸形，这将会导致儿童自卑的心理。家长对此一定要重视，一般来说，矫正牙齿最佳时间在10-12岁。
五六岁的小孩就成了“小眼镜”，针对此现象，不少人提出疑问，儿童视力问题到底是由什么造成的？
眼科专家指出，儿童视力问题主要是在先天和后天发育过程中产生的，先天很难克服，但是在后天给予及时的治疗，也是极易恢复的。4-6岁是治疗儿童视力的黄金期，孩子12岁以后就无法补救了。
专家建议，防治儿童眼病要注意观察孩子平常的用眼情况，如发现孩子看东西时眯眼、歪头、皱眉，反应慢等就应该引起警惕。定期检查也必不可少，最好每半年检查一次。此外，孩子日常习惯及饮食也不可忽视，少看电视、少上网、避免躺卧着看书，更不可挑食，均衡营养才能保证眼球的正常发育。
卫生和安全是对儿童玩具的基本要求，千万不要让孩子被这些陪伴他们的“好朋友”伤害。急诊科专家指出，儿童不小心吞食玩具、被玩具弄伤的病例时有发生，还经常有儿童将玩具上的颗粒状零件拆下，并误塞入鼻和耳内，有的孩子不敢告诉家长，直到引起出血感染才被送到医院。
专家认为，玩具安全靠大人把关，选购时要注意辨清适用年龄范围、安全警示等相关标志；试拉小零件是否结实；闻有无异味和刺激性气味；摸玩具上有无可能刺伤、划伤皮肤的危险锐利尖端和边缘。
一个寒过又暖过的感恩故事
看过“中国好友”圈圈主心灵能量的博文《让人止不住泪水的感恩话题》后，我就想写一写这个故事；
看过草根名博首页一了山人的博文《感恩节前说感恩》后，我也想写一写这个故事；
每一个想起、说起这个故事的时候，我都想写一写这个故事，但一直未能如愿。也许，是我怕触动心底的那一丝痛楚吧。作为一名老师，作为一位母亲，我惊诧和心寒于孩子那一句冷漠的话语……
今天，我还是鼓起勇气，用文字记录下这个故事，用以警惕自己时刻记住做老师的责任。
那是今年“三八妇女节”前夕，学校为了进一步深化感恩教育，给每个学生下发了一张明信片，让孩子们写写对母亲最想说的话。我总是认为一次活动要有一次活动的收获，否则，哪怕只花费一点点时间，也是一种浪费。所以，我没有应差，而是作了精心的准备，设计了《心存感恩》主题班会，让学生了解“三八妇女节”的来历，认识社会上杰出的女性，夸夸我们自己的母亲，并和孩子们一起欣赏了李雪峰的电视散文《我的丑娘》。当我听到孩子们嘤嘤的抽泣声时，当我看到孩子们眼眶里打转的泪花时，我才适时地对孩子们说：“孩子们，相信此刻，你们已经有了太多的话语想对母亲说，拿起你手中的笔，写出你对母亲的感激，写出你对母亲的赞美，也可以写出你对母亲的歉意和忏悔……”
孩子们稍稍抬起的头又俯下，有思虑，有凝视，有疾书。就在此刻，响起了一个极不和谐的声音：“老师，没有话说可以不写吗？”他的声音虽然不是很大，但足以打破教室的静寂，也足以牵引他人的目光。我能感觉到一股愤怒的浪潮瞬间从心底涌出，可在喷发之际又被一股悲哀之情掩埋了，我冷冷地对他说了两个字“可以”，但是我用目光与他的目光对峙了很久……
这是一个生活在单亲家庭的孩子。他的父母早在三年前就离婚了，他随了父亲。父亲常年在外工作，也就是说他基本上是和奶奶相依的。但三年来的每一个周末，他都是和母亲一起度过的。在我接手这个班后，因为孩子的内向和胆怯，我曾和他的母亲深深交谈过。母亲为了弥补孩子那份缺失的爱，最大限度地推卸了周末的一切工作和应酬，周五放学时亲自到校来接他回到自己的身边，陪他开心过周末，甚至和他睡一张床并且睡一头……
瞬间的愤怒之后，我感到真真切切地悲哀。我悲哀，悲哀平时的感恩教育真的对孩子没有起到任何的触动吗？我宁可相信他是怕动笔写点什么；我心寒，心寒母亲的付出和良苦用心没有植根于孩子的心中，我宁可相信他是有话说而只是不想写而已。
下课了，他的话语一直萦绕我心头，让我的心情也忧郁起来。要是平时，我可能会在办公室里说出我的困惑，说出孩子的冷漠，听听其他同事的高见和良招，但我知道多一点时间的冷静对我来说非常的重要也非常的必要，我需要抓住再一次对孩子进行感化的契机，我需要真正找到触动孩子心灵的方法。
沉思良久，我拨通了孩子母亲的电话，但我不想让做母亲的伤心绝望，于是满怀歉意地说道：“不好意思，今天我对这个单元进行了测试，感觉孩子做的不是很好，有些该掌握的知识也没有掌握，我想把他留下来再辅导一下，你六点钟再过来接他好吗？给你添麻烦了。”孩子的母亲自是感激地连声说“好”。
放学的铃声响了，我进到教室对孩子说：“妈妈刚才来电话说，她有事，要到六点钟再来接你，你先看书或者做作业吧。”开始他不以为然，但随着教室里的同学越来越少，天色越来越沉的时候，他有点坐不住了，不时地向门外眺望，我知道，他在期待母亲的出现，他渴望回到和母亲相处的那段时光。差不多快到六点钟时，他终于熬不住，轻轻地走过来对我说：“老师，我能不能去打个电话，看我妈妈来了没有？”
“不用了，妈妈说了到六点钟才能过来。再等等吧。”说完，我又开始“认真”改作业了。孩子站在我边上不肯回座位。我偷偷看了孩子一眼，他不自然地摆弄着手指，有点想哭的感觉。
“想妈妈了吗？”
孩子没说话，也没点头，只是手指停止了摆弄，眼泪流了出来。
“还记得下午你说过的话吗？如果让妈妈听到了，妈妈还想过来接你吗？”
也许是无望的守候，也许是寂寞的煎熬，也许是我话语的刺激，他哭了，很伤心，抡起袖子不停地擦眼泪。
“孩子，难道只有在放学的时候你才会想起妈妈吗？难道妈妈对你的全心付出还换不来你一句感激的话语吗？……”再说时，我心都已痛楚。
但我必须向孩子说明真相。“孩子，知道吗，是老师叫妈妈今天不要来接你的。如果到此刻为止，你还没有一句想对妈妈说的话，我也可以打电话给妈妈，让妈妈今天来接你，但以后的星期五就不会来接你了，行不行？”
孩子拼命地摇头，哭得更伤心了。我知道，此刻，我已触动了孩子内心的情愫，他是爱母亲的。
“回到座位上，写好那张卡片，一会亲自交给妈妈。”
在孩子写卡片的瞬间，我又打了个电话给孩子母亲，告诉她我已经给孩子辅导完了，可以来接孩子了。
我没有去看孩子写了什么，但从母亲与他的相拥中，我深信，孩子肯定写出了内心深处对母亲的爱与感激！
美国孩子如何过暑假？
快放假了，孩子们期待这个自由快乐的时光早日到来。让孩子过个安全快乐而有意义的暑假，对家长是个不小的课题，据笔者了解，美国小学至高中的孩子过暑假选择的主要方式有几种。
补习班各取所需
由学校主办暑期补习班(SummerSchool)，收费很少，6周左右，半天。主要有两个目的，一是帮助学习跟不上进度的学生，如捷刚来美国时，参加英文补习班。二是为学生在正常学期腾出时间上其它课程，捷高中时很喜欢上暑期班，因为下学期可以有时间和精力上HonorClass和APClass，这些课有助于申请大学。
社区学院（CommunityCollege）办的补习班。这里的社区学院在暑期为小朋友们开设数学和英文等课程，基本上免费或收费很少，但要提早报名才有位子。此外，高中生也可以去社区学院拿课，作为补习，也可以选修一些大学的课程。
私人办的补习班。有不同档次，根据孩子的学业需要而选择，如有些高中生参加“美国高考”SAT，Pre-SAT班等。
值得一提的是，法律规定，小于12周岁的孩子不可以独自呆在家。如果家里没有大于这个年龄段的人照看，父母要想尽办法安排他们。送他们到亲戚家，如果没有其它去处，只得安排到私人办的补习班，家长的主要期望是照顾好孩子。
学才艺益智健身
暑假当然是好时机，如，踢球、游泳、唱歌、跳舞、画画、跆拳道等等，市政府、学校、社区学院和私人都办有这些培训班，费用不高。捷小时候，我们送他参加各种训练班，只要他愿意都让他参加，不指望他学得多精，只当作锻炼，和欣赏教育吧。
夏令营主题鲜明
SummerCamp是孩子最喜爱的活动了，有各种主题、多种形式的夏令营，如旅游、科学、音乐、宣教等等。
学校或单位主办的主题夏令营，具有教育意义，费用也较省。如，捷上小学时，曾参加过市警察局主办的DARE夏令营，为期一周，去风景优美的大熊湖。多名警员同行，每天安排丰富多彩的活动。这是为警察局的宣传活动配套的夏令营，平时，市警察局每周派一名警察来学校，给学生讲解毒品的害处，如何抵制毒品和遵纪守法等等。
一位朋友自费送孩子去欧洲参加音乐夏令营，费用就不菲了，但他们说很值得。
许多教会举办夏令营，主要是宣教意图，孩子的个人收获也不小。有的教会送孩子们到发展中国家，体验当地孩子的生活。在美国优裕生活条件下长大的孩子，亲身体验贫穷和缺乏教育，触动巨大。不少孩子回来后，个性得到改进，领悟珍惜生活。
旅游野营也不错，全家出动，外出天餐露宿，一起享受大自然。有人因工作无法脱身，只好送孩子独自参加一些旅游团，当然要选好旅游团和同伴。
还有一个好主意，一些华人家长送孩子回中国度暑假，不但让他们联络亲人感情，还学习中文和中国文化。
六一随想
女儿和同学一起去过六一了，临出门留给我的最后一句话是：“您有事打我手机哟！”
内心有些怅然，这个六一之前的所有六一都是妈妈和女儿共同度过的呀！其实女儿早几天就已经正式告诉我今年小学阶段的最后一个六一要和同学一同度过，要过一个真正自由的六一。但我还是悄悄地请好了假，做好了带女儿出游的准备，我甚至每天都在网上浏览着好玩的去处，甚至偷偷地把母女装的行头都提前找了出来......
但女儿兀自沉浸在即将到来的自由之中，还为每个同学都准备了礼物——爸爸从国外带回的巧克力。
于是这个六一我却是真正的自由人了。我可以拿一本厚厚的书坐在藤椅上静静地消磨时光，可以把碟片一张张地塞进影碟机，让它不停地转动，想了想，我还是拿出了我童年时的相册，一页一页地回忆起我和爸爸妈妈在一起的童年时光......
看，这张是我三岁时的照片，照片中的我一手倒举着一本红宝书，一手挠着柔软的头发，我的身后伸着一双手，那是妈妈怕我摔跤不慎入镜头的牵挂；这张是我入队那天的照片，照片中的白衬衫蓝裤子可是爸爸特意为我入队购买的新衣裳；这张是我过生日时拍的照片，虽然那时没有生日蛋糕，但妈妈的巧手做出的枣糕至今是我最爱吃的美食；这张照片中的我已不再年幼，那是当家门口新修的双秀公园开放时我和爸爸妈妈姐姐拍的全家福......
我细细地欣赏着一张张带给我美好回忆的老照片，品味着沉淀在记忆深处的幸福与快乐。曾记得，春天时爸爸举着亲手做的屁帘风筝带我和姐姐在空场上放飞，夏天时一家人去后海用爸爸妈妈自制的鱼竿和纱网钓小鱼、捞小虾，秋天时我们一家一起去香山赏红叶、爬鬼见愁，冬天时去什刹海的冰面上尽情地玩冰车。闭上眼睛，童年的一幕幕好像就发生在昨天，耳边似乎还不时地传来爸妈的叮咛声和我们的欢笑声......
一份怀旧的心情，一份难以忘怀的美好回忆。
当女儿的童年不再时，她是否也像今天的我一样满载着童年的欢笑与回忆呢？
家长“五过”，孩子“五无”
第一个过失是家长过高的期望，带来孩子的无望。
做父母的有时候对孩子期望值过高，给他们造成的心理压力大。去年高考结束，“知心姐姐”讲师团接到一个妈妈的电话，说女儿几分之差没考上北大，差点自杀。这位妈妈说，女儿是我的全部，北大是我女儿的全部。“知心姐姐”听了这妈妈的话告诉她，您错了，为什么要把全部希望放在孩子身上？你的女儿为什么非把北大作为全部呢？没有考上北大，完全可以到其他大学读书，那么多孩子没读大学照样可以好好的生活。
这个例子告诉我们，一个孩子能不能成功，不是取决于智商，不是看他聪明不聪明，而是取决于情商，看他有没有良好的心理素质，能不能有一个好的性格。意大利著名哲学家但丁说过，性格决定命运。家长对自己的孩子要关注的是孩子身体是不是健康？能不能有一个好的性格？这才是将来成功的基础。
第二过是家长过度的保护，带来孩子的无能。
现在很多家庭，子女的事情都是家长包办代替，明明是孩子的事，都得大人承担。一个孩子小的时候对自己不负责任，长大了对家庭就不负责，对社会更不会负责。2011年，林雁美在一个小学三年级的班级讲课，上课之前老师收作业，一个叫许可的孩子交不上作业，许可说，我昨天晚上明明写了，是我爷爷太粗心了，忘了把作业本放在书包里了。老师打电话让爷爷把作业送过来。不一会儿，一个白发苍苍的老人，满头大汗地跑来。许可接过作业指着他爷爷说，你怎么这么粗心啊？今后注意点吧！
第三过是家长过多的关爱，带来孩子的无情。
心理学显示，孩子从出生到10岁对家长不是爱，是依赖；11岁到20岁对家长也不是爱，是叛逆；21岁到30岁对家长才有可能产生爱。所以不要给予太多，要培养孩子的爱心，这是父母的责任。
第四过，家长过多干涉，带来孩子的无奈。
家长在教育孩子时，一定要适当地给他们自由。应该给孩子什么自由呢？可以从小时候给孩子零花钱的自由。这个给不是随便给，要告诉孩子，要想得到零花钱，得自己挣出来。怎么挣？孩子只要够三岁，一定要适当地安排家务劳动。告诉他这个活就是你的，你给家里打工的。一个星期给他开一次支，告诉他钱是你挣的，攒起来买你喜欢的东西。
第五过，家长过多的指责，带来孩子的无措。
林雁美说，联合国教科文组织曾经做过一项调查，世界各国哪个国家孩子读书最用功，结果表明中国孩子读书最用功，每年搞奥林匹克数理化竞赛，无论是初中还是高中，获得前三名的都是中国的孩子。但是调查显示，中国家长对孩子的满意率最低。
为什么？专家分析认为，中国人性格内向的多，做人做事都低调，很少有人愿意当着别人的面夸奖自己的孩子。好孩子得夸，有一句话叫赞美能使白痴成为天才。
四个方面培养孩子主动生活的能力
第一个主动，主动学习。
第一，家里有一个良好的读书氛围；第二，家长要协调好孩子和老师的关系；第三个方法，书桌要让孩子自己收拾，有自主的空间；第四，家长和孩子“说十分钟，坐十分钟”。“说十分钟”放在晚饭之后，先跟孩子说十分钟的话，问问孩子今天老师讲什么了，给孩子一个信息，我很关注你的学习。“坐十分钟”，放在晚上睡觉之前，就让他静静坐下来，他愿意翻书可以，愿意画画可以，他什么都不干发呆最好，一会儿上床睡觉都踏实。
第二个主动，主动管理情绪。
什么是好的情绪呢？就是“乐观向上，心平气和”八个字。有时候咱们对自己的孩子不满意，说这孩子脾气暴躁，可急了；或者说这孩子慢性子，慢慢腾腾的。但是扪心自问，多少都能从孩子身上看到自己的影子。所以，我们在对孩子不满的时候一定要反省一下自己，你有没有这个毛病，你先改了，孩子自然就改了。
第三个主动，主动解决问题。
有一些问题，该孩子解决的时候一定要孩子自己做主。著名讲师易中天，有个女儿叫易海贝，在易海贝高考这一年，该填报志愿了，她跟易中天说，你是我爸爸，你得帮我填报志愿。易中天说，这是你自己的事，是你面对一生当中第一次让你自己做主，你必须自己做主，告诉你四项基本原则，就是兴趣、优势、创造、发展，和三位坐标，即城市、学校、专业。易海贝自己经过一番深思熟虑之后，选择了上海同济大学建筑专业。因为她自己选的，自己报考的，所以读书期间，每年都能得到一等奖学金，大学毕业之后被评为“上海十大优秀高校毕业生”，现在在一家非常著名的建筑公司干得特别好。易中天老师的做法值得我们家长学习，孩子大了该他们自己解决的问题家长不要代替。
第四个主动，主动协调关系。
美国钢铁大王卡耐基说过，一个人的成功，等于15%的能力加上85%的关系。所以咱们从现在开始培养孩子，和老师、同学、小朋友搞好关系，将来长大了才能和领导和同事搞好关系。那怎么样才能和别人搞好关系呢？实际上就两个字：宽容。
林雁美最后说，我讲的四个主动：主动学习、主动管理情绪、主动解决问题、主动协调关系。四个主动都具备了就叫有主动生活的能力。当然不是一天两天形成的，从现在开始家长和孩子一块努力，几年之后一定见成效，十几年之后你的孩子面临着激烈的市场竞争，就能够给自己找到立足之地。
国外的学生怎么过暑假
美国到社区做义务工。
美国中小学的假期时间不长，大多数学生会选择在假期来完成他们的义务服务工作。据统计，美国12岁以上的青少年，有60％以上的人参加过各种义务服务活动。如在当地的流浪者收留中心为无家可归的人做饭，或者是油漆陈旧的建筑物等。
法国参加工业游。
法国中小学生的假期很多，旅游是学生暑假生活的一个重要项目。学校和家长组织孩子们旅游度假十分注重教育目的，而不是仅仅考虑消遣和玩耍。最近，法国各地兴起了工业旅游的热潮，即各地方的工厂企业经过一些技术准备，每年假期时接待来自各地的参观者，其目的是扩大企业自身影响，参观者中有相当一部分是学生。
德国大多在家闲玩。
在西方国家中，德国可称得上是休假的“冠军”。一般来说，德国学生每年享受的各类假日加起来约有150天。但德国的中小学生过暑假主要是在家闲玩，这其中有经济原因，但更主要的是管理与安全问题。根据德国有关法律规定，组织未成年者活动，组织者必须承担一切责任，包括相关保险，未成年者没有监护就外出旅行是不允许的。
韩国锻炼“韧”的民族气质。
韩国中小学生假期通常会由学校组织参加一些活动，离开家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培养团队精神，通过吃苦锻炼“韧”的民族气质。活动费用通常由学校和个人各出一部分。
法国孩子的幽默创意
C从法国捎来电邮，附上她七岁儿子YY写的一首诗，是为了父亲节，老师让每个小朋友写给爸爸的。YY的诗，题目是：我的小爸爸。
“我的小爸爸／我亲爱的爸爸／没有你我不能活了／你是那么地重要／你真是个好爸爸／我什么都可以给你／你是全世界最好的爸爸／我最爱的小爸爸”
C嫁到法国去有八年了。八年中，她总有些关于YY的故事和我们分享。YY虽然还是个孩子，但很多时候，他说的话往往让我们这群阿姨无比惊讶。我们都说他有法国式的幽默，法华混血儿的英俊，长大后必定“为害人间”。
印象最深刻的是去年的一封电邮。C说当时他们一家三口正开着车在巴黎街上。等候绿灯的时候，突然传来“噗”的一声，是法国爸爸放了个屁。
YY明知故问：“喔，爸爸！那是什么呀？”
法国爸爸回答：“哦，儿子，那是一只苍蝇。”
新加坡妈妈忍笑别过头去，没想到YY竟回了一句：“我还从没听过苍蝇放屁呢，爸爸！”全家哄堂。
去年C到北京来找我，临走时我送了她一张张洪量的光盘。C说她回去巴黎以后常播来听。一天，YY就问她：“妈妈，他唱得真不错，他在唱些什么呀？”
C便给YY翻译了几句歌词，然后乘机问他愿不愿意学中文：“学会中文，你就可以自己听他的歌啦？”C高兴地建议。
“噢不，妈妈！”YY一脸严肃：“那他就会用他的生平故事来烦我，我宁可只听音乐呀！”
YY那些机智的反应好象特别成熟，但他却充满了可爱的童真。像许多法国孩子一样，他相信只要把自己脱落的乳牙放在枕头底下，睡觉的时候，老鼠嬷嬷就会把乳牙搬走，还会赏一个铜钱。
因此当他在学校把掉下来的乳牙给弄丢后，回到家里便一本正经地坐在书桌边，忙着给老鼠嬷嬷写信。信中说自己丢了乳牙，希望老鼠嬷嬷还能赏个铜钱。当然，老鼠嬷嬷圆了他的梦……
我们都喜欢YY，我们都喜欢他的幽默创意，他的童趣，他的单纯和无忧无虑。在YY身上，我们似乎看到许多新加坡孩子没有的东西……
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