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幼儿小班语言活动方案。

幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的,而是需要家长的配合与帮助。家长与教师之间需要经常进行沟通与交流,以积极正确的教育方式,帮助孩子放飞梦想!那么,家园共育工作中是否存在一些不足呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“母爱至纯 母爱永恒”,仅供参考,欢迎大家阅读。

入学的新书包有人给你拿

你雨中的花折伞有人给你打

你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包

你委屈的泪花有人给你擦

啊,这个人就是娘

啊,这个人就是妈

这个人给了我生命

给我一个家

啊,不管你走多远

无论你在干啥

到什么时候也离不开

咱的妈

你身在(那)他乡住有人在牵挂

你回到(那)家里边有人沏热茶

你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪

你露出(那)笑容时有人乐开花

啊,不管你多富有

无论你官多大

到什么时候也不能忘

咱的妈

我是一个普通的女孩,过着平凡的生活,也不免俗套的用这首歌词来做开场白,这首歌每每听到都会热泪盈眶,或许是因为歌词中的内容正是我现在生活的写照。从遥远的北方来到深圳,离开母亲岂止是千里之遥,而对母爱的感同身受却一丝都没有因为距离而减少,反而愈演愈烈。

母爱至真--母亲是个朴实的家庭主妇,没有工作,靠经营一个水果摊来补给家用,曾记得清晨天上还闪烁着星星,母亲就早早起床赶去大的菜市场进货,家里到菜场的路是一路下坡,这就难为进货回来的妈妈,一路上坡的路,推着一大车菜,从前面根本看不到她的身体,只看到车子在慢慢的移动着,想到这个情景,心里有说不出的苦楚。为了家庭,为了我和弟弟的学业,她用自己瘦弱的身躯支撑着,为我们撑开一片天。无论多么苦多么累,她从来都没有和我们抱怨过,我也是不经意才看到了妈妈进货回来的情景,那一刻才知道自己是多么的不懂事,母爱让我在无形之中成长。母爱并不需要言语来表达,妈妈不善言辞,一直到现在,每次打电话她总是说,打电话前想着有好多话和你说,拿起电话来,就不知道说什么了。而我一直知道一切尽在不言中。

母爱至纯--也许是文化和地域的差异,从来没有像电视里一样对母亲说过我爱你一类的表达。还记得那是时值大二的母亲节,寝室的同学说母亲节,我们搞个惊喜给妈妈吧,说来惭愧,在此之前从来都没有这个概念。于是我们想出了打通家里的电话,用电脑放一首歌,让别人替自己对母亲说,今天是母亲节,您的女儿某某特别给您点歌祝您节日快乐。舍友替我对母亲说完这段话,放下电话告诉我,听的出来,你妈妈哭了,很激动话有点语无伦次的和我说谢谢。泪水不经意的也模糊了我的眼睛,有时候爱要说出口,妈妈,我爱你。

母爱的包容--也曾经很不懂事的和母亲吵着要好看的衣服,和母亲说某个同学买了新书包,也曾经因为母亲做的饭不合口味而使小性子,现在想想,我是多么的后悔自己的莽撞和不乖。而是母爱的包容和理解让母亲一路陪我走过最不听话的童年和我最不乖巧的青春期。

母爱的理解--高考报志愿,我迫不及待的选择了南方的学校,心像小鸟一样渴望离开家。在开往南方的火车开动的刹那,我分明看到了母亲红肿的眼睛和转身掩面的背影。从那时起,我才开始明白思念的意义。

母爱的永恒--在每个妈妈眼里,无论自己的子女在什么时候,都还是个孩子。大学四年,工作两年,六年间沉淀了我对母亲无限的回忆和思念,我害怕春节回家的短暂相聚后的分别,我害怕那个送我离开的站台,这些都能听到母爱中心痛的哭泣。

当我开始意识到这些的时候,母亲也在慢慢变老,不断爬升的皱纹和丝丝白发让我越来越珍惜母爱。虽然自己还没有成家生子,但是已经能够完全体会到母爱的重量。只是自己笨拙而苍白的言语不能够足以表达那份爱的,仅借此机会把此文献给我最爱的母亲。

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撕掉一半的母爱


离学校放假只有最后的四天日子,记得当时大雪封山,交通受阻,寒风刺骨。就算穿着加厚的羽绒衣也挡不住冷风的侵袭,就一个感觉“冷”。

教室里发着暖烘烘的火,老师们已没有先前的紧张课业,所以没那么忙碌,准备着放寒假前的工作安排,和孩子们围炉而坐,畅谈着各自的新年愿望,有的孩子想要妈妈买新衣服、有的孩子希望爸爸买辆新的自行车。只有一个小女孩的一句话,让我的心头为之一颤!因为她的回答让我倍感惊讶,她说:“我的新年愿望是,我一定要让妈妈不打牌了,多抽时间陪陪我”!一句极其朴实的言语,竟然导出一个孩子的纯正内心,成为她新年的愿望······

其实老师们早就注意到了这个漂亮的小女孩了,只见她衣着单薄,不善言笑。刚来学校时,总是喜欢一个人坐在板凳上,一脸地忧郁。看着别的小朋友玩儿,她都无动于衷,小朋友叫她一起去玩呢,她都懒得去理会。还有每次吃饭的时候量也大得吓人,最喜欢吃肉了,可以吃到三瓢子的肉。与同龄小朋友显得有点不一样。我们从一个不到六岁孩子身上看到她背后似乎隐藏着什么故事。旧景重现,又一次,只见她孤独的和板凳作伴儿,我不由走过去陪她一起坐着,顺手拉起她的手拥在我的怀里。我问她“你怎麽不和小朋友一起去玩?”她说:不想玩。“为什么呢?”小露低下头不吭声了。我又问她“你是不是想妈妈了”?没想到这一问竟打开了这个小女孩的话匣子,她说:“我妈妈只喜欢打牌,成天就知道打牌,不打牌就受不了。”她还说爸爸和妈妈离婚了,她还有个姐姐,是爸爸以前的老婆的····这一连串的问题让我明白,小露有一个复杂而又特殊的家庭环境。对于小女孩家庭的复杂化我也略有耳闻,据说她妈妈只要上了牌桌连一日三餐都可以尽免。更有甚者,对于放假在家的孩子就时常借住在别人家或是就带在麻将馆里,顺便吃点老板的饭菜。孩子要妈妈陪吧,她会不耐烦的推开孩子,叫她到一边去玩,等她赢了钱,给她买好吃的。。。。。。。

曾记得下大雪的时间里,有人看见她妈妈穿着时髦的黄色长羽绒衣,摩登的朝麻将馆的方向走去。可谁知道,她女儿却只穿着一件夹克衫而冻的瑟瑟发抖。女儿正在学校为没有添加的衣物而备受煎熬,老师打给他妈妈的电话不是无人应答就是关机,保育员阿姨只好把自己孩子的衣服给这个可怜的孩子添上,试问,这个电话不能接吗?不够三百米的一段路就这么难走么?为自己女儿添加一件保暖衣不是一个母亲的份内之责吗?在这么冷的天

,女儿想妈妈来看一眼算是过分的要求吗?这很奢侈吗?一个不到六岁的小女孩总是让很多人看见他在街上孤单地走着,无助的徘徊着。写到这里,想到江苏电视台播放的《人间》,同样一个十岁的小男孩因为爸爸病倒,在上学的他,请假远赴深圳想找回他的妈妈,在公园见面的那一刻,小男孩在妈妈面前跪地而泣,而妈妈却无动于衷的样子。带给孩子的"礼物"却是声声斥责。。。。。。

我无语,就算山间的花草也需要阳光雨露的滋润,才能绵延不息!更何况一个没有母爱呵护的孩子,那不就像鱼儿离开了水,万物失去了阳光,船儿失去了舵手一般找不到前进的方向。当今这个物欲横流、利欲熏心的社会环境下,人的道德底线是否也在沦丧,连伟大的母爱也要在妈妈的字典里慢慢褪色,消逝殆尽。可怜的妈妈,你可曾知道,一个女人,家庭的失败也许淡化了希望,而不顾孩子的死活自我的活着,那不是一点希望都没有了吗?

父母爱唠叨,孩子易焦虑


核心提示:心理专家认为,唠叨与人的生理状况有关。年长之后,神经系统的自控能力降低。不但想到什么就得说出什么,甚至即使周围没有人也会唠叨不停。大多数唠叨指向的是一种心理问题。爱唠叨的人通常缺乏自制能力和心理承受力,因此把自己感受到的心理压力通过唠叨这种方式发泄出来或者转嫁给别人。

今年读四年级的男孩大军在母亲的陪同下到心理咨询中心看病。心理师在聊天后发现,大军的母亲特别爱唠叨,在诊疗室她就没有停止过说话。据大军说,相同的话母亲每天会重复几十遍,不厌其烦。因为母亲的唠叨,大军的父母关系并不好,大军的父亲经常在外面喝得醉醺醺的才回来。看到丈夫喝醉酒,大军的母亲就开始数落起来,有时候能说几个小时。因为受不了母亲从早到晚的唠叨,从今年暑假开始,大军就整日沉迷于打游戏,不愿意回家。开学后还经常逃学,与同学打架。

孩子焦虑父母爱唠叨是主因

没有办法,大军的母亲只好带他来做心理咨询。医生诊断,大军患上的是焦虑症,而母亲的唠叨是儿子发病的主要原因。

心理专家认为,唠叨与人的生理状况有关。年长之后,神经系统的自控能力降低。不但想到什么就得说出什么,甚至即使周围没有人也会唠叨不停。大多数唠叨指向的是一种心理问题。爱唠叨的人通常缺乏自制能力和心理承受力,因此把自己感受到的心理压力通过唠叨这种方式发泄出来或者转嫁给别人。

爱唠叨的家长还面临着一个最重要的问题:他们不知道怎样和孩子进行有效的沟通。他们往往沉浸于表达自我感受,却忽略了孩子的感受。比如说,看到孩子在看动画片,不去做家庭作业,父母就会反复对孩子说“快去做作业”。其实孩子早就说过,“看完这一集后就去做作业”,但因为父母不停地唠叨,孩子就生出了厌烦心理,甚至故意不做作业了。

当孩子犯错时,有的父母不能做到就事论事,而是喜欢翻旧账,把此前孩子做错的许多事都拿出来说并唠叨不停,结果让孩子产生了抵触心理。其实,孩子犯一些错是正常的,孩子就是在不断犯错的过程中成长起来的。对于孩子犯的错,父母应当一事一议,不能乱说一通,更不能反复去唠叨。

在孩子身体发育的阶段,有些事情会特别容易激发孩子的不良心理反应,唠叨就是其中最为常见的一种。在唠叨中,孩子会产生很多心理疾病。要么在唠叨中沉默,变得越来越孤僻自闭,要么在唠叨中和唠叨的父母一样,慢慢也变得唠叨起来。

父母的爱是最无私的,他们一心一意为孩子着想,大事小事都为孩子安排得妥妥帖帖。当孩子犯了错,他们反复劝说,也很累、很辛苦,但是孩子却往往不领情。这是因为听多了重复单调的话,孩子首先会产生心理疲惫感,进而产生厌倦逆反感,接着就是满不在乎。唠叨的正面效果微乎其微,而负面效果却可能呈几何倍数增长。

专家支招

父母爱唠叨,后果很严重。反正父母爱唠叨,什么事都要管,孩子就会产生依赖心理,因而变得懒惰、散漫,没有责任感。在孩子年幼不懂事的时候,父母的唠叨会使其产生不自信、自尊感差等心理问题。父母唠叨过多,孩子就算听从父母的话了,也会在内心产生抵触或怨恨等负面情绪,让亲子关系受到破坏。

宝宝需要父母爱的眼神


在空气洁净,阳光充足的乡间,城里孩子重返大自然。他们的身体发育得更健壮,他们吸收了不少书本上没有的知识,而更重要的是,他们从乡下孩子身上,学到了勤俭、自强、坚韧、宽厚等美德,培养了更为积极的人生观。而在另一方面,农村也欢迎城里孩子前来“留学”。近些年来,日本农村人口不断减少,因而或多或少显得缺乏生机和活力,而这些城里孩子的落户犹如给农村注入了新的生命力。不少农村孩子也通过与城里孩子的交朋结友,开阔了眼界,灵活了头脑,获益也并不少。

这些“下乡留学”的城里孩子在小学毕业后,往往比其他同龄人成熟、懂事得多。(据日NHK)“下乡留学”好处多●林静在日本,只要一谈起育儿学,人们就会想到内藤博士,在半个世纪里,他撰写了近30部育儿著作,被誉为日本育儿之神。金秋十月,93岁高龄的内藤博士应邀来沪参加99中日专家“21世纪儿童心理健康展望”研讨会,记者特地前往采访了他。?

记者:内藤博士,有幸拜读过您的著作《育儿原理》,深受启发。您在著作中提到,育儿的根本在于“眼神”,能否介绍一下,年轻父母应该怎么做?内藤:婴儿不会用语言来表达自己的感受,但会用眼睛来判断父母对他的爱。眼神是心灵之窗,即使是刚出生的婴儿,也能和以温柔的眼神注视他的人视线对合,母爱就是靠这种眼神的对话来传达的。?

因此,年轻父母只要怀着温柔的心情去怀抱婴儿,以充满爱的眼神去注视婴儿,这种由眼睛和眼睛的对话产生的“心与心的对话”,对培养婴儿健康的身心具有十分重要的意义。

幼儿在1岁半~2岁半时期,最需要母亲的爱,但在这一时期,父母很容易用“不许这样”之类的口吻训斥孩子,其实这种做法很不好,用孩子最需要的充满母爱的眼神去注视他,这样才更有效。?

记者:中国的年轻父母中不少人存在着“育儿焦虑”,您认为如何才能减轻或者消除这种“育儿焦虑”呢?内藤:这是一种很自然的现象,父母都希望自己的孩子不要落后于其他孩子,比如智力发展、学习状况、体重增长等方面,由此而产生种种“育儿焦虑”,这种心情是可以理解的。要减轻或消除“育儿焦虑”,我认为最重要的是父母要清楚地了解孩子的需求,及时给予他所需要的,他并不需要的东西千万不要强加于他,要顺其自然,这样孩子才能稳定、健康地发展。?

记者:年轻妈妈在育儿方面最重要的一点是什么?您有什么建议?内藤:最重要的一点是尽快地进入角色,即母性本能的自我发现。孩子一出生,母亲就喂以初乳,这不仅仅是营养问题,更重要的是,婴儿嘴唇的刺激从乳头前部神经传到母亲的情绪中枢,进一步刺激了母性的本能,从而激发了更强烈的母爱。母亲要意识到自己是一位母亲,要满怀信心地接触婴儿,婴儿的心灵就会充满安全感。?

记者:在育儿过程中,父母有时也会控制不住自己的情绪发脾气,遇到这种情形,您认为该怎么办?内藤:孩子在特别顽皮的时候,不满情绪很容易发展成为逆反心理,因此,面对顽皮的孩子,父母必须冷静、忍耐、克制,用眼神表明自己的观点:不行,不能这么做。如果实在控制不住自己的情绪,可以稍稍离开孩子,心情也会逐渐平静下来。?

记者:2岁左右的孩子有很强的自我意识和反抗心,如何教育这一年龄段的孩子?内藤:首先应该容忍和接纳孩子的自我意识,但仅仅做到这一点,孩子很容易变得任性,而且父母的忍耐也是有限度的。对萌生了自我意识的孩子,父母要用一种特殊的语言去教育,那就是用温柔的眼神,并保持威严地凝视孩子的眼睛,绝对不能使用命令式的口气,要充满信赖地使用“你肯定能干好,干吧”等能激发孩子积极性的语言。要使以上做法取得成功,平时就要与孩子建立彼此信赖的关系,如果从乳儿期就对孩子使用不许、不行之类的语言的话,无论你如何努力,都将是没有效果的。

父母爱孩子不能失去理智


孩子是全家人的希望,谁都会爱自己的孩子,但爱却不是一个简单的问题。可能很多人会问:“谁不会爱孩子?”其实不然,爱孩子也需要智慧。

我们平时所说的爱孩子、为了孩子好而替他们做的一些决定和选择,有时只是施爱者的一厢情愿,忽略了被爱者的感受。爱是相互的,单方面倾注的爱,未必是合适的,合适的才是正确的,正确的才是真正有效用的。因此,智慧的爱,首先包括的应是了解,缺乏了解,爱就是盲目的;其次包含尊重,没有尊重,就没有信任,就没有乐观的期待,爱就会演化成为支配和控制,有些家长把孩子当成自己的私有财产,教育孩子以自己的意愿作为准则,以望子成龙之心为孩子设计“明天”的规划,而一旦孩子达不到“设计”要求,就会爱之愈深、痛之愈深,或体罚,或放任自流。这种缺乏理智的爱,不但不能使孩子成才,反而会使孩子成为父母主观愿望的牺牲品,也有一些家长对孩子百般宠爱,不管孩子的要求是否合理都想方设法予以满足。这样的爱只会将孩子引入歧途。

家长对孩子的爱应当是理智的,应给孩子讲道理,让孩子明是非。对于孩子的兴趣和爱好,家长可以顺应自然,给予点拨和指导。父母在任何情况下对孩子都要不言放弃,相信每个孩子都能成才,家长始终要对孩子充满期望。要相信自己的孩子能行,要相信自己的孩子是有潜能的,并可能是一座待开发的金矿。

赞美母爱伟大的学生催泪作文


自古以来,谁言寸草心,报得三春晖!母爱是如清晨的每缕阳光,母亲永远是站在身后支持我们的人,优秀的赞美母爱的学生作文是什么样的呢?幼儿教师教育网小编为此仔细地整理了以下内容《赞美母爱伟大的学生催泪作文》,希望能为您提供更多的参考。

赞美母爱伟大的学生催泪作文(篇一)

母亲是伟大的,母爱是无私的、是纯洁的、是至高无上的、是真诚的、是永恒的、是不求回报的。在母亲节来临之际,我再此祝福天下所有的母亲永远健康、快乐、幸福、长寿!

我有一位平凡、朴素而又伟大的母亲。她从来不会用漂亮的衣服去装扮自己,在她的衣柜里,总是那些平凡的不能再平凡的衣服,永远找不出一件花哨高档的衣服。她从事着教师这项光荣的职务,虽然她只是一个代教,工资只是其他老师的四分之一也不到,但她无怨无悔,对待工作一丝不苟,对待她的学生更是负责尽心,虽然重视孩子们的成绩,但她更注重孩子们精神食粮的灌注。经常看到她放学后带些卷子或作业批改,有时还会备课到深夜。我为我有这样一位母亲而骄傲。

小时候,我不懂“爱”的真正含义,以为妈妈不爱我。很小时,我因做错一件事而被母亲打到手肿,现在我明白了,妈妈这是“恨铁不成钢”;五岁时,母亲会让我独自在雪花飞舞,寒风呼啸的环境下去上学,现在我懂了,妈妈这是要我学会面对困难;九岁时,母亲忍心让我一个人坐公交去城里补课,现在我才知道其实妈妈一直尾随着我,原来妈妈这是在锻炼我的自立能力;十岁时,衣服和书包破了,妈妈让我自己缝,再大一点了,母亲就开始教我做饭,让我从井里打水,让我去地里锄地干活,现在我明白了,这都是母亲在慢慢的教我学会自立。其实母亲是爱我的。

升入初中后,每次回到家,我总是滔滔不绝地向母亲讲许多学校的事,母亲从不会嫌我烦而是静静地坐在那里仔细听我讲,耐心听我讲完后,便会慢慢的给我分析在某种事中我做对了什么,做错了什么,错在哪里,应该怎么做。考试考砸时,妈妈不会批评我,而是先让我自己找出错的原因,然后与我一起分析,并告诉我以后该怎么做,鼓励我,为我加油;考试取得好成绩时,妈妈会夸我,但同时也会告诫我不要骄傲自满,依然要努力学习,要保持甚至超越目前的好成绩;

与同学闹矛盾时,如果是我的错,母亲会让我主动向对方道歉,如果是对方的错,母亲会对我说,一个人不可能十全十美,再好的人也会有出错的时候,让我学会宽容,让我原谅对方;当我又交到新朋友时,母亲由衷地为我感到高兴,让我一定与朋友们好好相处。久而久之,我俩养成了一个习惯,每次回到家,我就说上没完没了,而母亲呢?总是搬个小凳子坐在我一旁仔细听我说……

母亲,谢谢您!正是因为您的这种特殊的爱,才让我学会自立,学会学习,学会宽容,学会为人处世。母亲,节日快乐!我爱您!

赞美母爱伟大的学生催泪作文(篇二)

世界最无私、最伟大、最崇高的爱,莫过于母爱。在我的学习生活中,妈妈给了我无微不至的关爱,在妈妈的关爱中,我健康、快乐地成长着。

每当遇到困难的时候,妈妈总是形影不离地陪伴着我。记得有一次,由于吃了不干净的东西,我生病了,一整夜又是发烧,又是拉肚子。妈妈非常着急,她一会儿帮我量体温,一会儿帮我拿药。第二天早晨,我睁开眼睛看到的是她眼睛里充满了血丝和一脸疲惫的样子。我知道,她已经一夜没合眼了。可她仍然面带微笑地对我说:“可好点了?”听着妈妈的话,我的心里酸溜溜的。

妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。每当我取得好成绩的时候,妈妈总是在远处高高地竖起大拇指,为我祝福;每当我失败的时候,妈妈总是鼓励我继续努力。让我记忆最深刻的就是20xx年参加全省古筝大赛的时候,我们一起去的三个好朋友,她们的成绩都比我好。当我得知比赛结果时,心里难受极了,眼泪也忍不住流了下来。妈妈轻轻地擦干了我的眼泪,把我拉到一边,小声地对我说:“比赛结果并不重要,重要的是这次我们有勇气参加了,而且看到了其他同学的优点,也发现了自己的不足,回家后我们还需要继续努力,下次再和她们比一比,好不好?”

妈妈的爱数不胜数,妈妈的爱无处不存、无时不有。妈妈的爱就像一片花的海洋,我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂,自由自在地飞翔在这花的海洋里,尽情地采集着各式各样的花粉。我也要像小蜜蜂一样,献给妈妈无数的甜蜜,献给妈妈无数的微笑。我爱我的妈妈,我的妈妈她又漂亮又勤劳。

赞美母爱伟大的学生催泪作文(篇三)

世界上的好妈妈不少,而我的妈妈也是其中的一个。几乎所有些妈妈都是忍着疼痛生下了一个个可爱的小生命,教他们成长、成人、成才,母爱,就是这样的伟大。

我的妈妈也不例外,教我做人、伴我成长。她有着东方美女的所有特征,弯弯的睫毛下有一双水灵灵、会说话的大双眼,就像夜空中的小星星眨啊眨,明亮又闪烁;她有着高高的鼻梁,能说会道的樱桃小嘴,每当它亲我一下,我的脸上就留下一个浅浅的口红印;哦,对了,她还有一对灵敏的耳朵,每当她批评我的时候,我一直会小声嘀咕几句,而她那耳朵总会第一时间向她报告我嘀咕的内容,神吧?而前面这几位“官大人”都长在她那白里透红水蜜桃般的脸蛋上,再配上她那头黄棕色的头发,看上去愈加迷人。

我的妈妈性格开朗,待人宽厚。她热爱生活,一直把微笑挂在脸上。日常快乐又携带点小孩气,有时还跟我一块玩游戏,她说那是她孩时未玩过的,还跟我一块看动画片,跟我打钩钩、猜石头、剪刀、布。我绘画时结识了一位好朋友于xx,妈妈在等我的过程中结识了她的母亲,她们还常常一块逛街、打羽毛球、游泳,目前她们已成为非常不错的朋友。他真是我的好伙伴。

我的妈妈是个生活老师,对学生需要也非常高。什么学生做错事了,妈妈都会耐心细致地讲给他听,直到那个学生弄懂了为止,难怪每次妈妈回家都非常疲惫,有时声音也是嘶哑的,我真的非常佩服她。有一次,妈妈的腿受伤了,过了几个星期,她的腿才好了一些,根本还没有痊愈,她就一瘸一拐地给学生上课了;妈妈虽是生活老师,但却非常有教学天分,常常在家教我数学。记得上学期我快考试了,妈妈还天天和我复习,非常晚才能睡觉,她常常说:“这次考试必须要好好考,不可以再粗心了!”听妈妈说得话,我也要好好复习了了。相反还感觉她是个工作认真的人。她真是我的好榜样。

妈妈非常关心我的身心健康。每当我发高烧或感冒时,她一直无微不至地照顾我。她又是带我去医院,又是购物给我吃,还不停地叮嘱我要吃药,每次最忙的都是她。有一次我生病回到家,她叫我好好睡一觉,我无声无息就睡着了,她却在旁边看着我,帮我盖被子,最后困得不可以就趴在床边睡着了,连被子都没盖;暑期去看上海世博,她打着遮阳伞一直向着我这边,结果她的腿被晒得通红,接来的饮用水也是省给我喝。她真是我的好妈妈。

妈妈,我爱你,一生一世都如此爱你,假如还有来世,我还想做你的儿子。

赞美母爱伟大的学生催泪作文(篇四)

有一种爱是神圣不可侵犯的,这种爱就是母爱。母爱就像阳光,感觉到的想到的都是暖暖的;母爱是一缕阳光,让我的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让我的'情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净!母爱是一首田园诗,悠遥清净;母爱是一幅山水画,自然清新;母爱是一首歌,婉转深情。

在小的时候,我最喜欢的日子就是我的生日了。这是我一年当中最快乐的一天了。可这一天我并不快乐。作业提前做完了,与奶奶在家等待爸爸妈妈的归来。我很孤独,哥哥不在家,没人陪我玩了。我一个人呆在房间内,与洋娃娃玩了起来。

终于等到了夕阳西下的时候。他们回家了,爸爸手中提礼物,妈妈手中什么也没有。我有些沮丧,接过爸爸的礼物便进屋了。妈妈见我心情变差,连忙从房间拿出礼物。这是一件不一样的礼物,是妈妈花了很多心血才换来的,这是一件毛衣,看起来普通之际,但却充满了母爱。我真想每天都穿它在同学面前炫耀说:看,这是我妈妈织的毛衣,多漂亮啊!我拉起妈妈的大手,手上有一条新的疤痕,我知道了是织毛衣时不小心啄伤的。我眼泪汪汪的,看妈妈,拿起衣服到房间内换好。走出来,在他们面前转了一圈。“嗯,还挺合身的,不错不错。真漂亮啊!”妈妈嘴角带一丝微笑。爸爸点了点头,奶奶也夸赞这件衣服。我笑了,大家都笑了。

几年以后,我再拿出这件毛衣时,衣服还留那年妈妈对我的爱。顿时脸上一滴泪水滴在了上面。

赞美母爱伟大的学生催泪作文(篇五)

读二年级的一天,妈妈来学校接我。忽然,暴风雨来了,像有一千个侠客在天上拔刀而起,又像有一千个醉酒诗人在云头泼墨挥毫。天黑压压的,让人喘不过来气,我吓得紧抱着妈妈。妈妈低下头,微笑着看着我,眼睛眯成一条线,又抬起头,唱起歌来:“咱们俩,一起打着一把小雨伞,虽然是雨下得越来越大,只要你照顾我,我来照顾你,这也没关系……”开始我还不会唱,就跟着妈妈哼着曲调,还拍着手,慢慢地,我也会唱一点点。雨好像也被这美妙的音乐给陶醉了,不再放肆了,而是静静地听着。

期末考试结束了,心里紧张的情绪又开始了,由于怕考不上前30名。晚上,问老师成绩,老师说:“你在班里还是5至10名这个区域,但能否进全年级前30名,我不能肯定。”我听了,像被霜打了似的,躺在床上,心想:我己经很努力了,为什么还考不上前30名……忽然,妈妈走了过来,出乎我意料的是,妈妈没有像平常那样大发雷霆,而是语重心长地对我说:“小雅,妈妈知道你已经很努力了,可是,你想想,你在努力,别人也在努力啊,所以,你没考上前30名,我没怪你。你要总结经验,争取下次考好。”我看着妈妈,她的眼睛、眉毛、嘴巴都是弯弯的,像弯弯的月亮。我热泪盈眶,扑向妈妈的怀抱,哭了起来。我认为,这是世上最灿烂的微笑。

母爱,是人类一个亘古不变的主题。咱们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。

当代散文家余秋雨在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝,于是,在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。

母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。

催人泪下的歌颂母爱学生作文 【精】


古人言,母爱无所报,人生更何求!母爱是是宽广辽阔的海洋,从小到大母亲给了我们最无私的爱,有关于赞美母爱的学生作文怎么写呢?为此,幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《催人泪下的歌颂母爱学生作文》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

催人泪下的歌颂母爱学生作文(篇一)

读二年级的一天,妈妈来学校接我。忽然,暴风雨来了,像有一千个侠客在天上拔刀而起,又像有一千个醉酒诗人在云头泼墨挥毫。天黑压压的,让人喘不过来气,我吓得紧抱着妈妈。妈妈低下头,微笑着看着我,眼睛眯成一条线,又抬起头,唱起歌来:“咱们俩,一起打着一把小雨伞,虽然是雨下得越来越大,只要你照顾我,我来照顾你,这也没关系……”开始我还不会唱,就跟着妈妈哼着曲调,还拍着手,慢慢地,我也会唱一点点。雨好像也被这美妙的音乐给陶醉了,不再放肆了,而是静静地听着。

期末考试结束了,心里紧张的情绪又开始了,由于怕考不上前30名。晚上,问老师成绩,老师说:“你在班里还是5至10名这个区域,但能否进全年级前30名,我不能肯定。”我听了,像被霜打了似的,躺在床上,心想:我己经很努力了,为什么还考不上前30名……忽然,妈妈走了过来,出乎我意料的是,妈妈没有像平常那样大发雷霆,而是语重心长地对我说:“小雅,妈妈知道你已经很努力了,可是,你想想,你在努力,别人也在努力啊,所以,你没考上前30名,我没怪你。你要总结经验,争取下次考好。”我看着妈妈,她的眼睛、眉毛、嘴巴都是弯弯的,像弯弯的月亮。我热泪盈眶,扑向妈妈的怀抱,哭了起来。我认为,这是世上最灿烂的微笑。

母爱,是人类一个亘古不变的主题。咱们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。

当代散文家余秋雨在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝,于是,在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。

母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。

催人泪下的歌颂母爱学生作文(篇二)

孟郊有一句名言“谁言寸草心,报的三春晖。”这句名言赞扬了母亲的伟大。而我的母亲也是我心目中最伟大的人。曾经有多少诗词跟歌曲赞扬我们伟大的母亲呀!

从我呱呱落地时,母亲您又受了多少苦,陪我度过了十多个春秋,在这些年中,您为我又受了多少苦。要让我读书,还要给我生活费用,你跟爸爸又怎样做的过来呀!

你辅导我的学习,教导我做人处事的道理。在一次期末考试,一向成绩优秀的我,这次考试却让人大失所望。我拿着试卷,迟迟不敢踏进家门,生怕看见你那严厉的目光。在夜幕降临时,才进门吃饭,当你看见我的成绩时,我以为你一定会很生气地批评我,甚至打我。此时,我也做好了挨打挨骂的准备。然而,等待我的是和蔼可亲、意味深长地询问跟道理。

你亲切中带有安慰地问我:“你找出自己考差的原因了吗?是不懂,是粗心大意,还是没复习好造成的?”我吞吞吐吐地回答道:“是……是粗心跟之前没复习好。”“那你以后就要认真仔细些,也要在平时多复习,以前不是教给你许多复习跟记忆的方法吗?你可以运用呀。”你叹了口气又说:“人生经历的挫折有很多,你要勇敢地去面对。这此考差,并非代表以后也会差,而且这次考差了也让你学到不少知识。就像刚才,你知道你错在哪里了,那么你就会去改正,你以后就不会再出现这样的错误。这不是你人生中的良药吗?”妈妈,您这番话点醒了我,考差并不重要,重要的是,你知道自己错在哪里了吗?你改正了吗?妈妈,我会永远记住你说的话,你说的话让我受益匪浅。

“母亲是孩子的启蒙老师。”我很赞赏这句话,因为我的母亲是我一生中的良师益友。

催人泪下的歌颂母爱学生作文(篇三)

我的妈妈,有着白净的脸庞,弯弯的眉毛下面,是一对水汪汪的大眼睛。妈妈总喜欢静静地注视着我,温柔又慈祥的眼神中闪烁着爱的光芒。有时,她喜欢伸出手来,轻捋我额头的发丝,柔暖又修长的指尖流淌着浓浓的关爱。

记得有一次写作业时,看着一旁的课外书,我的心蠢蠢欲动。“不行,要是被发现就糟了!”我被心中的念头吓了一跳,赶紧提醒自己。我的心中就像有两个小人在进行激烈的搏斗。最终,我一边握住笔,装出写作业的样子,一边侧着头,品味书中的一波三折。

我正读得起劲,“吱呀”一声,门被推开了,做“贼”心虚的我,猛地回过头,看到的是那熟悉的面孔,不同的是,妈妈的脸上多了一些惊讶、一些失望和怒气。

羞愧和自责充溢着我的心,我赶紧走到妈妈面前,支支吾吾地说:“妈妈,对不起。”也不知怎么的,话一出口,妈妈的脸上好似多了一丝欣慰和宽容。妈妈把我揽进怀里,用手轻轻拍着我的背。她沉默的语言深深地触动了我,她温柔的目光抚慰着我“咚咚”直跳的心。

回到书桌前,我收起了课外书,心里默默地下定决心:再也不在写作业时看课外书了!回想着妈妈那充满期望的眼神,我直起了腰板,一板一眼地写着作业……

不知不觉中,一盘水果映入了我的眼帘。我抬起头,哦,原来是妈妈!妈妈看着我一丝不苟的神情,终于扬起了嘴角,露出了一抹甜美的微笑。

这微笑,仿佛是那能消融一冬冰雪的暖阳;这微笑,好像是那能吹散浓重雾霾的春风。我的心,在这瞬间被幸福充盈。

这就是我眼中最美的妈妈。

宝宝心理健康离不开母爱


母爱是儿童心理健康的重要营养素,而儿童对母爱的需要称为“皮肤饥饿”,必须以抚摸、拥抱和亲昵来满足。孩子从初生到3岁是生命过程中的重要阶段,母亲的爱抚对其心理健康发展至关重要。

儿童生长发育离不开物质营养,智力开发离不开信息刺激,心理健康离不开母爱。

宝宝心理健康离不开母爱

母爱是儿童心理健康的重要营养素,而儿童对母爱的需要称为“皮肤饥饿”,必须以抚摸、拥抱和亲昵来满足。孩子从初生到3岁是生命过程中的重要阶段,母亲的爱抚对其心理健康发展至关重要。

专家研究指出,如果从出生到3岁失去了母爱,其生理、智力及社会适应能力的发展都将极其迟缓,甚至发生生理和心理的变态。国外专家指出,孤儿院的死亡率高,即使活下来也都爱啼哭、冷漠、退缩、笨拙和缺乏活力,2岁孩子的智商只相当于正常10个月的婴儿。托儿所的婴儿得到的生理照顾并不比孤儿院的孩子好,但他(她)们有母亲的爱抚,便不会出现上述表现。

新生儿的“皮肤饥饿”和对母爱的渴望是很强烈的。父母或其他抚育者都应尽量满足孩子对母爱的需求。如刚出生的婴儿,最好能让其赤身裸体靠近母亲的胸膛,让新生儿与母亲的肌肤接触,使他(她)能听到母亲的心跳声,而不宜捆绑起来(腊烛包式)单独放在小床里。

母乳喂养,不仅能满足孩子的生理需要,而且还能让孩子饱尝母爱。哺乳的方式与哺乳者的情绪状态对乳儿身心也有很大影响,如果母亲只把喂奶当作任务,奶着孩子,想别的事,忙别的活,这样,孩子在情感上也得不到满足。

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