六一随想

女儿和同学一起去过六一了，临出门留给我的最后一句话是：“您有事打我手机哟！”

内心有些怅然，这个六一之前的所有六一都是妈妈和女儿共同度过的呀！其实女儿早几天就已经正式告诉我今年小学阶段的最后一个六一要和同学一同度过，要过一个真正自由的六一。但我还是悄悄地请好了假，做好了带女儿出游的准备，我甚至每天都在网上浏览着好玩的去处，甚至偷偷地把母女装的行头都提前找了出来......

但女儿兀自沉浸在即将到来的自由之中，还为每个同学都准备了礼物——爸爸从国外带回的巧克力。

于是这个六一我却是真正的自由人了。我可以拿一本厚厚的书坐在藤椅上静静地消磨时光，可以把碟片一张张地塞进影碟机，让它不停地转动，想了想，我还是拿出了我童年时的相册，一页一页地回忆起我和爸爸妈妈在一起的童年时光......

看，这张是我三岁时的照片，照片中的我一手倒举着一本红宝书，一手挠着柔软的头发，我的身后伸着一双手，那是妈妈怕我摔跤不慎入镜头的牵挂；这张是我入队那天的照片，照片中的白衬衫蓝裤子可是爸爸特意为我入队购买的新衣裳；这张是我过生日时拍的照片，虽然那时没有生日蛋糕，但妈妈的巧手做出的枣糕至今是我最爱吃的美食；这张照片中的我已不再年幼，那是当家门口新修的双秀公园开放时我和爸爸妈妈姐姐拍的全家福......

我细细地欣赏着一张张带给我美好回忆的老照片，品味着沉淀在记忆深处的幸福与快乐。曾记得，春天时爸爸举着亲手做的屁帘风筝带我和姐姐在空场上放飞，夏天时一家人去后海用爸爸妈妈自制的鱼竿和纱网钓小鱼、捞小虾，秋天时我们一家一起去香山赏红叶、爬鬼见愁，冬天时去什刹海的冰面上尽情地玩冰车。闭上眼睛，童年的一幕幕好像就发生在昨天，耳边似乎还不时地传来爸妈的叮咛声和我们的欢笑声......

一份怀旧的心情，一份难以忘怀的美好回忆。

当女儿的童年不再时，她是否也像今天的我一样满载着童年的欢笑与回忆呢？

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放开手脚让他去闯——摇船随想

河滨里有条小小的水泥船，我常带儿子去玩，因为，孩子在城市中很少见到船，也不知道船的作用和用的方法，所以我想让儿子亲身感受这船，当然同时伴随的危险我也是有顾虑的，但我有这样的观点，将有危险的事物与孩子隔断开，能保证以后就安全么，相反，却阻隔了他了解认识危险的学习机会，会是更加的危险。

这条小水泥船还有一支橹，摇船这样手艺自己还小的时候常用，因为当时一切运输都靠船，我小时候，大人管束不严，而且，由于父母亲也常让我干活，自己实践的机会很多，很快就驾轻就熟地运用到劳动中了，如今很长没有操练了，不知如何。

我将儿子抱进前仓，让他像乘公交的方法一样，双手把住船舱沿，双脚开立，我们就出发了，儿子很新奇或是可能刚开始也有点怕，他安静的看我摇，一会儿树枝挂得低，我让他蹲下，一会儿让他看周边的事物，让他认自己的家，在河上，你会觉得与我们平时看到的家乡场景的角度是完全不一样的，所以新鲜吸引着我们。我们行了很远，从家东面一直行到家本面，（水路有二三百米吧），我们上了岸，（原因是，儿子衣服穿少了，在水上我怕冻着，去加衣去）。引导他知道在不同方向了，儿子还不大明白是怎么回事，加了外套后，我让儿子告诉亲亲我们在做什么（让他回忆，培养记忆力），问他还要不要去，他肯定的回答了，我们又兴奋地上船了，。此时邻居家的两个孩子也想上，我不让她们上，只让她们看，原因是怕危险。开船了，看一路风景。当船来到泥桥下时，在上面久等的小女孩的亲亲冲过来，使劲的抽她的屁股，质问她到桥上不看什么？于是边骂边打，在她央求声中将她拉走了，这一场景让我儿子和另一女孩受尽不小。船靠岸了，正好被邻居看到，他说：“你怎么能让这么小的孩子止船玩呢？”言下之意就是说我不懂，不晓得是危险的。我想这就是一个教育观念的问题，他们认为，只要将孩子安全的带大，这就是胜利的完成了带孩子的任务了。其实不然，从我儿子出生到现在，在培养孩子的态度上，我一直是如履薄冰、小心翼翼。

我以为，安全带大是不会错的，这可是基本任务，连除了人以外的动物都能完成，这不能算是成功，出除了确保身体成长以外，更重要的是孩子智力的开发，得让他知道更多的事物和做事的方法对物的认识，以及勇敢自信而不是冒失的心，认识危险和处理危险的方法，等等。

我们遇到的这个打孩子的大人，其实做了一件不利于孩子发展的事，蛮横恶毒的、不容分辨的打骂孩子，孩子摇船可能没见过，对新鲜事物的探究是孩子成长的必要，可这人可能是为了孩子的安全，剥夺了孩子成长的权利，培养了暴力、不尊重人、武断的观念。

在我父母亲那里，我也经常提醒他们不要阻止孩子的一些事，只要没有安全隐患，让他去玩吧，可能会给大人一些麻烦，比如衣服脏了，为了安全，你得去看管他了，去教他了等等。这难道是我们不愿意去做的事么，我们如果说真爱孩子，做为一个明智的家长，就得为孩子着想，放开手脚让他去闯。

孩子到底随谁的姓，你想好了吗？

现在适婚的独生子女越来越多，于是第一个孩子（好像两个独生子女成婚，婚后可按规定生育两个孩子）随谁姓的问题就成了两家的争论的焦点。可能对于孩子的父母来讲，这不是一个问题，毕竟他们年轻，思想比较开放，随谁的姓都可以。可是对于某些老人来讲，这个问题就严重了，尤其是男方的父母。千百年来，孩子都是随父姓，现在如果孩子随了母姓，他们就会认为儿子给祖宗丢脸了。于是，他们就会百般阻挠，就像这个报道中的男方父母一样，以断绝父子关系来要挟，必须要让孩子随父亲的姓。而女方的家庭也以新社会了，国家没有规定孩子一定要随父亲的姓为理由，强烈要求孩子要随母亲的姓。就这样争来打去，谁都不愿意妥协，那么最终的结局就只有离婚一条路可走，可是离婚的时候，两家还会争夺孩子的抚养权。本来原本幸福的一家呀，就这样成了陌路，甚至仇人!可是最无辜的孩子却没有任何的发言权，因为她才刚刚出生。

其实，我倒想问问这两家老人，相比儿女的幸福、孩子的健康，一个姓氏真的就那么重要吗？难道除了离婚可以解决争端，就没有别的路可走了吗？孩子随了父姓，就可以光宗耀祖了吗？孩子随了母姓，就意味着娘家从此有后了吗？我看不然！

其实针对这个问题，除了离婚，摔伤孩子，我到认为可以有两条路可以走：

第一，如果小夫妻两个事先协商好了随谁的姓，那么就随谁的姓，先不必理会老人的意见，以后再慢慢给老人做工作，如果一方老人的工作实在做不通，那么为了两家的和睦以及孩子的幸福，只好委屈小夫妻要采取第二个办法了。

第二，几年后，再生一个孩子，孩子随另外一方的姓，这样不就皆大欢喜了嘛。虽然小夫妻可能会苦些，累些，可是想想这么做以后，两家老人都高兴了，孩子们也有了伴儿，那么再苦再累也值了。总比现在这样，家散了，孩子伤了要强许多吧。

我相信以后会有更多的人会遇到孩子“冠姓权”的问题，希望这个时候父母们，尤其是老人们要冷静，毕竟姓氏是次要的，孩子们的幸福才是最重要的。

孩子到底随谁的姓，你想好了吗？

分享意识的培养——幼儿教育随想

分享意识的培养——幼儿教育随想

儿子进幼儿园已快二年时间了，在幼儿园里他学习了不少的知识，生活能力也有很大的提高，更学会了分享。

印象中，他上幼儿园之前，几乎都是喜欢吃的自己吃，不会去想到他人，虽然我们也有意识的在教他，但始终进展缓慢，可自从上了幼儿园后，过上了集体生活，再加上老师的教导和帮助，慢慢的他学会了分享。有一件事，我记忆深刻，一次他放学回来，玩了很久了，突然告诉我说要给我吃个东西，然后从衣袋里拿出了一个被压得不成形的小番茄，番茄汁把口袋都打湿了，我开始还以为是儿子喜欢吃，但又舍不得吃，所以放在衣袋里，结果儿子对我说了一句话：爸爸，老师告诉我们小朋友要分享，今天幼儿园里发的小番茄，我带了一个回来给你吃。当时我可是感动的一塌糊涂，感动之余也很感谢老师们教会了他分享。去年幼儿园的南湖秋游活动，在中午进餐时，看到儿子和其他的小朋友们拿着自己的食物，相互之间进行分享，虽然他们分享的食物很小、很不起眼，但这种分享的意识让我们家长感到很欣慰。

作为我们家长，为了加强他的分享意识，我们也一直通过讲故事、带他出去和小区里其他小朋友一起玩，让他带故事书到幼儿园和小朋友一起看等方式来配合老师，加强他的分享意识，目前看来通过家园合一已取得一定效果，比如说在小区和其他小朋友一起玩时，他可以把自己的玩具让给其他不认识的小朋友玩，在公园充气床玩时，他会把自己吃的零食送给和他一起玩的小朋友吃，这些行为说明他已会进行分享。

另一方面家长一定要注意言传身教这个问题，不管在任何场合，都要注意自己在小朋友面前的一举一动，因为小朋友的模仿能力特强，你的一言一行，好的他能学到，坏的他更能学到，不要给他们讲我们要分享，结果自己在无意识中又做出一些反面的举动，让他不知到底该怎样做。

俗话说“随风潜入夜，润物细无声”，我在想，通过老师家长的家园合一、言传身教，我们从自身做起，无声无息的对他们进行教育和感染，让他们在反复的磨练中积累经验，最后一定能让他们健康的成长。

2025六一趣事小学生感想作文 (通用5篇)

学习过程中写作文是很平常的，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人看到作文题目时想不出怎么写，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。那么有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？请您阅读幼儿教师教育网小编辑为您编辑整理的《2025六一趣事小学生感想作文》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

2025六一趣事小学生感想作文【篇一】

期待已久的六一儿童节终于如约而至，这一天阳光明媚，兴奋不已的我一大早便换上整齐干净的校服，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到了学校。

只见学校处处洋溢着欢快的气氛，比往常任何时候都要热闹。绿油油的草坪上插满了五颜六色的旗子，个个班级打扮得漂漂亮亮的，同学们玩的玩，跳的跳，好不快活。

8点30分左右，表彰大会马上就要开始了。同学们排着队，整齐有序地来到舞台前边的大操场上观看。

大会在轻快的民乐声中开始了，首先，校长们为 “十佳辅导员”“十佳小星星”和“五小明星颁奖。接着，校长致辞，希望受表彰的少先队员和辅导员老师珍惜荣誉，戒骄戒躁，希望其他少先队员以受表彰的队员为榜样，勤奋学习，积极进取。

表彰大会结束后，一场精彩的文艺演出让人大饱眼福。节目内容精彩纷程，呼啦圈表演，长绳穿跳，跳竹竿，双节棍，时装秀……同学们一个个拿出了看家绝活。

给我印象最深的是环保时装秀展示。废旧塑料袋、报纸、包装纸、光盘、彩色垃圾袋、废弃的文具，在一双双小巧手手中制成了一件件不同款式、不同风格的环保时装.你瞧：企鹅带裙、妈咪服、帅气牛魔王、无敌铠甲、文具飞侠……让现场的观众大开眼界，喝彩声此起彼伏，场上气氛异常热烈。

欢乐的时光总是短暂的，这场精彩纷呈的庆六一表彰大会，在大家的欢笑声中不知不觉过去了，我仍然陶醉在其中。

2025六一趣事小学生感想作文【篇二】

“六月一日，属于咱们的节日”，我哼着小调步入教室。首先映入眼帘的是花花绿绿的气球，有粘在窗户上的，有放在座位上的，还有贴在黑板上的，扫视一圈节日安排，我们共可以玩三个游戏：喊数抱团、敲鼓转圈和掌上明珠。

守先进攻喊数抱团，哇！这片还堆的气球可是真多呢。洁白的气球闪闪发亮；黄色的气球鲜亮惊奇；而红色的气球则耀眼传神。我们几个抱成一圈，随时等待“变成团。”游戏规则：音乐停了后，老师报数，是几就几个人围成团。我竖起耳朵听着，可谓“功夫不负有心人”，我在这个游戏中喜滋滋地胜利了。

再向敲鼓转圈出发！哈！这地方颜色也很炫嘛！五彩缤纷的小鼓，七彩斑斓的蒙眼手帽，我一看就“相中”了一块蓝精灵手帕，一个紫罗兰小鼓，先戴上手帕，模仿象鼻转五圈，再走上前敲鼓，能敲到算赢，今天我真是踩到“狗屎运”了，在这一项目荣幸获得二等奖！

最后蹦跳着跑去掌上明珠。哟！这个区域的颜色跟前两个项目的颜色相比真是不甘示弱。游戏规则，拿一个乒乓球放在乒乓拍上，绕桌子走一来回。我拿着乒乓球拍，小心翼翼地一步一步，生怕一脚会踩空了似的！漫长的游戏路程终于走完。而欢乐的六一也即将结束。

多么奇特的六一，多么色彩缤纷的六一。我想，如果气球会笑，那么此刻展示的便是它们独特的笑颜。

2025六一趣事小学生感想作文【篇三】

今天是六一儿童节，我们学校举行了游园活动。

“叮呤呤——”随着这铃声，同学们个个都安安静静地在教室等着语文老师的到来。“笃笃笃”听到这高跟鞋走路的声音，同学们猜想一定是语文老师来了。果然，我们的语文老师兴高采烈地走了进来，“祝同学们节日快乐！”听到老师祝贺的声音，同学们高兴得欢呼起来，就连平时不爱笑的同学的脸上也露出了灿烂的笑脸。“同学们，请安静”听到老师这话后，同学们安静了下来。接着语文老师像主持人一样走上讲台说：“好，下面每个组排好队，跟我到下面操场参观其他班的画画表演。”

同学们排着整齐的队伍跟着老师到了操场，只见操场那里人山人海，到处是欢笑声，热闹非凡。到了画展现场，我们跟着老师走了一圈，发现有的同学在画水果，有的画的是房子，还有的同学画的是人物……他们都画得太好看了。

参观完画展后，我们跟着语文老师回到教室去搞班级活动。回到教室，同学们的眼光被讲台上堆着小山似的五颜六色的糖果、包装精致的饼干、还有一个个小巧玲珑的果冻吸引着了，有些同学还使劲地吞了吞口水。看到这情景，老师笑着将这些食品发放到每个的同学手上。然后，班级的活动开始了。老师叫班长到讲台上主持活动，那班长学着主持人的动作问：“谁上来表演啊？”这时，一位大胆的同学举手说：“我来。”他上去讲的是笑话，而且很搞笑，弄得我们哈哈大笑，连老师都忍不住笑了起来。在这位同学的带动下，同学们纷纷举起了手，还大声地说：“我来，我来。”同学们有的表演唱歌，有的跳起欢快的舞蹈，有的讲故事，还有几个同学在一起模仿赵本山的小品……把班里的活动搞得热闹极了。“叮呤呤”时间到了，我们欢快的笑声也停了，欢闹的校园渐渐恢复了平静。

啊！六一儿童节，全中国儿童的节日，真希望下次六一儿童节会更加快乐！

2025六一趣事小学生感想作文【篇四】

在这个绚丽多彩的节日里，在白云的衬托下，迎来了学校里一年一度的六一游园活动，我们也欢呼雀跃，为我们的节日庆祝。

游园活动终于开始了，我和黄xx组成了一个小分队，我们先玩了自己班的“挑弹珠”，只听见黄老师一喊“开始”，我们便挑起弹珠来，我以多年的经验，直接用粗的那头来挑，果然，我最快完成了挑弹珠的任务。

玩完了挑弹珠的任务，我便去玩“掌上明珠”，我站在桌子这一端，听见哨声我就立马拿起乒乓球与球拍，我将乒乓球放在球拍上，可乒乓球就像个顽皮的小孩子，在球拍上滚来滚去，幸亏我心里并不紧张，还是稳稳地过了。

接着，我们又玩了“猜数谜”，一进去就看见横七竖八的谜题均匀地挂在彩色丝带上，我在那里转了几圈都没看见自己会做的，我休息了一会儿，对转了几圈，发现了一个“1256789”的谜题，我欣喜若狂，立马填了一个“丢三落四”，结果给小裁判一看，小裁判便给我打了个大大的星星。

然后，我们还玩了“小兔蹦蹦跳”、“不倒森林”、“拣豆子”这些游戏，最后我再给介绍个“踩雷”游戏。这个游戏的队伍长得不得了，不过功夫不负有心人，终于轮到我了，我背起我的路程来：“7—43—42—69—70—113—114—116”，我一走完后面的人议论道：“哇，这人真牛……”，可能我是x年级第一个完成的吧。

今年的六一节就在欢歌笑语当中结束了。

2025六一趣事小学生感想作文【篇五】

夜深了，同学们都睡了，只有我一个人在床上翻来覆去，心情太激动了，根本睡不着。因为明天就是全世界孩子们的节日——国际六一儿童节。我想：明天教室里会怎么样呢？这次，学校又会怎么操办儿童节呢？我怀着强烈的好奇心吃过了早饭，来到了学校。

一走进班级，我就惊呆了。两位同学正在画黑板报。教室布置得十分美丽，在每两盏灯之间，都挂着一条条彩带，彩带的颜色有许多：红的，黄的，绿的……

到了8点钟，全体师生集中到操场上看表演。首先是一年级的表演，然后是二年级的兔子舞。之后，是我们六年级的歌唱，因为这是我们在xx小学度过的最后一个儿童节了。其中，我最喜欢我们班赵xx的唱歌了。他唱得十分有气势，也十分动听悦耳。10点多，表演结束了，我们恋恋不舍地离开了操场。

之后，我们还开了一次班队会。我们边吃着一大堆零食，边听着他们的讲话。

不知不觉，到了该放学的时间了，我们丢了垃圾，排着整齐的队离开了校园。啊，这次儿童节真有意思！六月一日真是一个难忘的日子，我永远都会记得这个节日——儿童节。

描写六一儿童节活动小学生感想作文 (3篇)

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作文时总是想到哪写到哪，写好作文练习是非常重要的，优秀的作文是怎么样写的呢？下面是幼儿教师教育网小编精心为您整理的“描写六一儿童节活动小学生感想作文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

描写六一儿童节活动小学生感想作文(篇一)

伴随着熙熙攘攘的人群，快乐的“六一”活动开始了！

在教学楼里，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的气球漂浮在天花板上，好不鲜艳！

各活动室门前都排了好长的队：瞧，学包粽子的人可真多呀！从教室里面排到了门外，还不断地有同学前来，当真是络绎不绝。一些同学粽子包不好，但他们不气馁，继续努力；一些同学包的很成功，得到了一张书签，但他们也不骄傲。每个同学的脸上都是快乐的笑容！

学打领带的同学也不少，不光有男生还有女生，一位老师看见了说：“女孩子也学打领带啊！”教室里的同学乐得合不拢嘴。

在学做香囊的班级里，弥漫着艾草的清香。同学们忙碌着：有的在选做香囊的布料、有的在放艾草、有的正在缝香袋……

在“我是珠宝设计师”活动中，不同的作品展现了同学们各具特色的审美观！真是太美了！

同学们快乐的笑着，满意的欣赏着自己的劳动成果！

渐渐的，活动走进了尾声。任凭时间流逝，这个六一带给大家的欢乐将深深地印在脑海中！

描写六一儿童节活动小学生感想作文(篇二)

夜深了，同学们都睡了，只有我一个人在床上翻来覆去，心情太激动了，根本睡不着。因为明天就是全世界孩子们的节日——国际六一儿童节。我想：明天教室里会怎么样呢？这次，学校又会怎么操办儿童节呢？我怀着强烈的好奇心吃过了早饭，来到了学校。

一走进班级，我就惊呆了。两位同学正在画黑板报。教室布置得十分美丽，在每两盏灯之间，都挂着一条条彩带，彩带的颜色有许多：红的，黄的，绿的……

到了8点钟，全体师生集中到操场上看表演。首先是一年级的表演，然后是二年级的兔子舞。之后，是我们六年级的歌唱，因为这是我们在xx小学度过的最后一个儿童节了。其中，我最喜欢我们班赵xx的唱歌了。他唱得十分有气势，也十分动听悦耳。10点多，表演结束了，我们恋恋不舍地离开了操场。

之后，我们还开了一次班队会。我们边吃着一大堆零食，边听着他们的讲话。

不知不觉，到了该放学的时间了，我们丢了垃圾，排着整齐的队离开了校园。啊，这次儿童节真有意思！六月一日真是一个难忘的日子，我永远都会记得这个节日——儿童节。

描写六一儿童节活动小学生感想作文(篇三)

“六一”节到了，我们学校举行了游园活动：有吹蜡烛、有画鼻子、有盲人敲鼓……真是各式各样！这里面让我最喜欢玩的是：吹蜡烛、摸弹珠、抢椅子。

吹蜡烛的游戏规则是；每人只能吹三次，如果吹灭了就能那一颗糖；如果没吹灭就会被淘汰。当我看完游戏规则的时候，心里想：就一支蜡烛，我一口气就能吹灭，这真是“张飞吃豆芽菜----小菜一碟”。轮到我了，我深深地吸了一口气一吹，火没了。横档我高兴的时候，火不知又从哪儿串了出来，这弄得我百思不得其解。我有用力一吹，火还是没灭。这下我可急了，我有用力一吹，把吃奶的劲都给使出来了，可是火还是没灭，我被淘汰了。接着，我来到了摸弹珠的地方。

摸弹珠的游戏规则是：每人只能摸五颗弹珠，多模不算。在五颗弹珠里面必须要有三颗白色的弹珠。我们排着长长的队伍，慢慢地，慢慢地……快轮到我了，我的心怦怦地跳个不停。轮到我摸了，我竟然摸了三颗白色的弹珠，这真是天助我也啊！我高兴地都快跳了起来，我拿了一颗糖，满怀喜悦地走出教室。我又来到了抢椅子的地方。

抢椅子的游戏规则是：六人围成一个圈开始转，只有五个椅子。老师一吹哨子，就立刻开始抢，其中有一位将被淘汰，每淘汰一位后，就把其中一把椅子拿掉，最后三位将是获胜者。轮到我了，我和我们班的几位同学一起。我们手拉着手慢慢地转了起来，在转地过程中，我心里非常地紧张，生怕待会儿抢不到椅子。只听一声哨响，我们立刻抢了起来。这时，两位同学做到了一个位子上，还有一位同学力气大，用力一挤，就把还有一位同学挤到了地上，我们见了哄堂大笑。后来几局，我依然抢到了椅子，最后我赢了。我又拿了一颗糖，此时，我已经高兴地不知怎么形容了……

游园活动就在同学们的欢声笑语中结束了。