幼儿花的故事。
幼儿的教育途径无非就是家庭、学校以及社会，家长配合学校才能实现教育的质量最大化！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，用心关注，用心倾听，用心帮助，帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么，家长需要做的工作有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“海棠花溪归来”，但愿对您的学习工作带来帮助。
早就听说过春天的元大都遗址公园有个景观叫“海棠花溪”，单听这诗一般的名字就已经先醉了。
今晨天好，心情好，于是率领全家众老小直奔海棠花溪。
远远地，就已经闻到了花香。女儿迫不及待地拉着我的手跑进了园中。啊，这是该怎样描写的一番美景啊!一团团，一簇簇，一串串，一层层，近千米的小月河两岸花团锦簇，花潮如海，白的似雪，粉的如霞，红的像火，紫的如血。女儿尽情地跑着，咯咯地笑着，春风一吹，花瓣纷飞，犹如漫天下起了花瓣雨，轻轻地亲吻着人们的额头、脸颊、鬓角......女儿小心地拾起一片又一片的海棠花瓣，捧在手心里，再轻轻地吹开，于是从小小的手心里又撒下一片花瓣雨......
美是需要欣赏的，从人们一张张的笑脸上，我看到了海棠花绽放的美丽;美是需要共享的，从人们轻快的步履中，我领悟到了生命的美丽。
有诗云：“堆满万重云，西窗日渐曛;海棠香自有，只要静中闻。”在这暖暖的春日，约几个好友，带几位家人，去海棠花溪静静地享受这大自然的恩赐吧!
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溪溪的幼儿园生活之四——期末考试
最近，小溪参与了两次“考试”，一次是幼儿园的数学考试，一次是英语学校的考试。
先说数学考试，上周四考的，溪溪周二和我说：周四不能迟到，我们要参加考试，其他班的老师来我们班考我们，我们贾老师去其他班考……
周三去学小提琴，没有去上课。
周四，又起晚了，到幼儿园已经9点多。车上，我突然想起溪溪说过考试的事，问她都考什么？溪说，她只知道会考“一辆公共汽车从总站出发，第一站上了5个人；第2站下去3个人上来6个人；第三站……一直到第四站……问公共汽车里有多少人”。我问溪：那你会么？溪答会呀，不信你考我吧。我依法出了几道给她，溪都很快算出来，答案都是对的。
当天回来，溪说，她没考100分，错了3道题（怀疑是不是只错3道），汽车那题做错了……
我说，没关系，肯定是计算错了，早上妈妈给你出的你都做对了，说明你是会做的。所以，计算也是很重要的……
溪说班里只有YX得了满分。
老师一直也没说考试的事儿，估计就是幼儿园自己测试吧，孩子们似乎也不咋当回事。
最近家庭作业，溪也会做错题。比如口算的32-17，她会很快地写出25。
可后面比较大数的计算题，比如54-37，不用竖式心算也不会做错。
这小孩，觉得口算就该是简单的，不用进退位来做。
昨天作业，还有两道题做错了，题型是这样的：9-（）=（）-5
溪写的9-（5）=（1）-5
叫她检查，她说，对的呀，9-5=4，5-1也=4，哪里错了呢？
孩子，减法不能挑着减的，都用大数减小数，你咋恁会偷懒呢？
估计还是没太搞明白吧。
英语学校的考试，溪考了90分，比起去年，低了不少，去年几乎是满分。
后来听了学校给上传的考试录音，发现，那些题目，也不是很简单哈。一学期学过的内容，也不知道考试范围，也没有复习，临时提问临时回答，答成这样，我已经很知足。我对闺女要求不高，喜欢学，有兴趣并坚持，就OK。：）
总结如下：
溪不是特别聪明反应超快的孩子，也就中等偏上吧。她们班有智商超群的，比如YX和QQ，的确不一样，男孩子在数学计算瞬间反应的能力上，确实超强，不服不行；
语言方面，小溪还是有优势的，她自己也十分的喜欢。只是我这个当妈妈没太当回事，课后录音听得很少，有时候，都不听，全靠课堂的吸收。
总之，5岁的闺女比5岁时候的我强多了，我很知足。按部就班地慢慢来吧，把该做的做到，自然而然水到渠成的长成该是的那样子，就好。
至于，长成啥样？长成啥样我都满足。：）
网友评论：
“洋洋MM”：
大人都会粗心，更何况孩子，确实我现在的心愿也是孩子按部就班就好了，我最相信什么年纪就做什么事儿。
“北京卷卷”回复2#“洋洋MM”：
呵呵，我也这样想。小溪自己也不是很在意。
才5岁多，只要这么细水长流地吸收着，对一切充满渴望和好奇，勤奋一点，专注一点，我相信孩子不会差到哪里。
“洋洋MM”：
特别受益于卷卷的教育方式，以前我们总是平白无故给孩子讲大道理，可是没有用，看了卷卷给小溪无时无刻的解答让我受益匪浅！对于孩子的教育是急不了的事儿啊！
“agile05”：
溪溪幼儿园抓的挺紧的，溪溪的数学能力已经很强了，我家儿子的减法还只能凑合在20以内，而且需要想半天才可以出答案。都是现在的小升初和幼升小给折腾的，要不然这么大点的孩子不用这样的辛苦。
……
溪溪的幼儿园生活之一——幼升小的硝烟
导读：大班的小朋友即将迎来“2010幼升小”，这一年中都要做好哪些准备呢？请看溪溪妈妈的记录吧！
溪溪升入大班后，换回了以前的班主任贾老师，班里大部分家长，一颗悬着的心终于落了地。
去年一年，小溪中班，我对她的班主任老师不是那么满意，也许是她个性不是最适合老师的职业；也许，是她的一颗心，没有完全放在孩子们的身上；再也许，她毕竟还年轻，没有孩子……其实，也不是那么不好，她很聪明漂亮，多才多艺，活泼开朗大大咧咧的性格，对孩子们有着正面的影响。但，有贾老师比较着，就逊色了不少。
小溪病了，上午没来得及请假，中午就会收到贾老师的短信问询孩子的情况；
小溪在幼儿园不小心摔了，腿破了皮儿，第一时间就可以接到老师的电话，晚上8点左右，会收到老师提醒短信“洗澡要注意小溪的伤口，明天会继续带她到校医那里抹药……”
小溪跳绳不好，老师特地短信嘱咐：在家有空给练练吧，升小学的时候要考的，有准备总是好的……
每周几页纸的家园联系册，把孩子在幼儿园的情况写得细致入微，字迹工整俊秀。老师家很远，每天5点就要出门，7点到幼儿园，中午1点多下班，大概4点还在路上。想到老师每天下了班，除了照顾还不到1岁的小宝宝，一个一个地写下这些字，没有对孩子100%的爱心和责任心，是很难做到的。
溪也很喜欢贾老师，说贾老师是最温柔的老师，从来不吼她们，“连最淘气的男生都不吼”……
溪上了大班，课程安排得很满。
上午是贾老师数学课，已经学完了20以内进位加法和退位减法，现在在学两位数不进退位的竖式加减。每天回家都有点一作业，溪以前10分钟做完，现在2分钟做完。溪不是班里计算最快的孩子，用溪的话说：男生里奇奇和亚新比我快，女生里新宇比我快，偶尔我也能超过新宇……能正确评价自己和同学，一直是溪溪小朋友的优点。：）贾老师在家园联系册里鼓励小溪要有竞争意识，敢于和同学争快。
上周周末数学作业是一张卷子：第一部分是按规律填数字、找10个数字里的最大最小数、按位置找数、按一定规律排列数；第二部分是应用题：20以内加减的，记得有一道是“小明在队伍里，左边数是第4个，右边数是第7个，问这队一共有多少人？”我以为小溪做不出，没想到我闺女老熟练就算出来了。所有的题目都是小溪自己看题做的，这就是认字多的好处，有道题我听溪在念：“学校有兴趣小姐，乒乓球兴趣小姐有9个人，羽毛球兴趣小姐和乒乓球兴趣小姐的人数一样多，问，兴趣小姐一共有多少人？”之后，溪溪自问自答：“9+9=18，共有兴趣小姐18个人”。哈哈，笑得我，眼泪都流下来了。溪把“组”念成了“姐”，不过，倒是不影响计算哈。：）
第三项是20以内计算题。整张卷子，溪溪20分钟之内全部独立完成，而且十分正确，很不错！
每天下午午睡后是刘老师的拼音课，刘老师也是个很漂亮很负责的老师，据说是下午班最好的老师。每周一带溪溪上小提琴课，学不到的拼音老师都会和我交待一下；溪生病了，刘老师会把落下的功课抽空给溪溪补上。现在，溪溪已经学完了全部的拼音，而且，声母、韵母、双韵母、整体认读，都分得特别清楚。溪溪说她的拼音在班里不是最好的，豆豆最棒了，写得又快又好，她很崇拜豆豆。：）
其实，我觉得我闺女已经很棒了，写得真也挺好的，至少比我小时候写得好。
最近溪最郁闷的事情，就是没有入选幼儿园足球队的拉拉队。进幼儿园足球队的啦啦队是所有中班女孩子的梦想——可以穿很漂亮的啦啦队服，化很“啦啦队”的妆，穿红色的高筒靴……每次幼儿园的足球队外出比赛（溪幼儿园的足球队可是北京市幼儿足球赛的冠军，据说，队员上小学都是有机会直升RDFX的）都可以一起出征。但是，进啦啦队是要有“要求”的——一定要到大班才可以；有一定人数的约束。溪和班里的小女生本来是有机会的，没想到，去年大班的许多孩子不够上学年龄又念一年大班，啦啦队肯定优先她们已经在的，只补充少部分的人员，溪溪班上只有2个孩子幸运入选，溪和她的3个好朋友都没入选，溪溪最遗憾的还在于，选拔的那天下午，溪溪去学小提琴了，没在。哈哈，我到认为，就是她在，也够呛哈。
溪溪和她的好朋友，都入选了幼儿瑜伽队，也不错哈。
为了安慰这些“失落”的孩子，和溪学舞蹈的老师沟通了下，给4个孩子单独排练“啦啦队舞”，我们家长自备行头哈，一点也不会比幼儿园的差。：）
小提琴，溪学完了《儿童学习小提琴》的两本书，相当于2级吧。为了明年的考级，现在开始拉中央音乐学院的考级教材，从一级开始拉。里面有些曲子小溪已经拉过，进度很快。老师对溪的要求也比之前高，要求每个音、节奏、甚至用弓的位置都要相当准确。
因为忙着装修，我们的睡前小说联播停了一阵子，内容也调整了下：停了《绿山墙的安妮》，开了《长腿叔叔》和《汤姆索亚历险记》。
每周，依然会带小溪大玩一次，最近最爱去的是金源燕莎的儿童天地，最喜欢玩里面的“蹦极”。小溪很厉害，上次去居然自己翻了跟头——后滚翻，要知道，蹦两层楼那么高，再翻一个跟头，只有少数孩子可以做到哦。：）
学什么学多少其实都不重要，重要的是养成好的学习习惯。
很感谢溪溪的贾老师和刘老师，给孩子的习惯非常好。溪溪现在的口头禅是：“上贾老师的课，可以因为难而不会，可以因为迟到而没学到，就是不许上课不专心。”“回家先写作业，然后再玩。”小溪确实做到了，回家确实先写作业，再做其他事。有时候外出回家都10点半了，也要把当天的作业做完才睡觉。
和班上的奇奇妈妈小宇妈妈豆豆妈妈大妞爸爸交流，说孩子们都是这样的。
每周四舞蹈课结束的时候，豆豆总是提醒大家：回家写作业哦。
真是些可爱的孩子，要坚持下去，一直如此，才会养成好习惯哦。：）
周围的孩子妈们都已经开始张罗孩子们明年上学的事情，反馈的信息都不是那么乐观。
溪爸也在努力中，但托的人也都说“难度很大”，比去年还难办……
不行，我们就继续私立了。
准备下周和朋友去考察下私立学校，做两手准备。
网友评论：
“agile05”：
是原来在新浪的北京卷卷吗？你们家宝宝明年也要上学校了，真快。
原来最喜欢看你写的文字，像涓涓细流一样温婉。
“坦克排排长”：
这幼儿园学的东西可真不少，貌似比学前班还多呀！不过重要的是溪小朋友完成得很出色，优秀也会成为一种习惯的！
……
球球留学归来的喜与忧
我接触过很多出国留学的孩子，课业成绩不存在任何问题，语言关却是实实在在的困扰，有的即使进了大学，却很难毕业。这也是我当初把球球送走的初衷。
我一直认为留学的概念绝不是指初等教育，而应该是有文化的人的再教育过程。只有10岁的球球无法形成这样一种知识体系、判断能力和独立生活能力。虽然有姑姑的照顾，虽然没有经济压力，但是为了我的孩子能有更多更好的选择，我还是让他回国了。回国后的球球发生了很多可笑可爱的故事。
球球回到原来的学校和班级学习，刚开始我有些担心他跟不上。经过几次测验，球球的数学成绩很不错，我想可能是学习奥数的作用，而且小学的课程还是相对简单的。语文成绩就差一些了，虽然在澳洲姑姑每天要他读一篇童话，但还是有许多生字不认识。
最让球球有成就感的就是英语课。原来学校有外教课，球球不喜欢，说外教说的英语和老师讲的不一样，听不懂。这次回来后如鱼得水，和外教老师一唱一和地聊起来没完，还和同学说：这才是纯粹的英语。。。。学校经常有一些外事活动，球球就担当了小主持人和小翻译的角色。大家的赞扬和羡慕让球球对英语愈加热爱，看原版的电影、电视，唱一些英文歌成了他的最爱，还主动提出要去新东方外教班学习。。。看着那小小的身影混迹在大他五、六岁的同学之间侃侃而谈，让我深有感触，赞美不仅能树立孩子的自信心，还能激发他的学习热情。
澳洲学校的教室都是很干净的木地板，孩子们进教室会把鞋子脱在外面。当初在澳洲时，球球经常穿着鞋就跑进教室，现在回到国内，又经常把鞋脱在外面进教室，引得同学大笑，白色的袜子也经常变成黑的。这种情况持续了一个多月还是偶有发生，成了年级的笑谈，同学们还给球球起了个“赤脚大仙”的外号，现在说起来球球还很不好意思呢。
中午吃饭老师会把饭打好，发给座位上的学生，这在国内是司空见惯的，而在澳洲都是要孩子们自己做的，每人一天轮流值日，包括检查每个同学是否将饭吃干净、把饭盒和纸巾送到校外的餐车上。所以每次午饭球球都很踊跃地做这些事，为此还当上了班里的生活委员。
还有就是课堂纪律，本来球球就是个好动的性格，在澳洲老师却总说他不够活泼，鼓励他随时说出自己的想法，即使上课的时候也可以说出自己想做的事。回到国内，球球还是想说就说，想做就做，完全不顾及课堂纪律，高兴起来还会拍着桌子唱起来。。。老师刚开始还考虑他在国外养成的习惯，到后来在球球的带动下，整个班的孩子都会大吵大叫，气的老师连续两次把我从公司叫到学校，一通狠批。球球很委屈地看着我被老师训，他真的不明白，为什么同样的行为，澳洲老师会很慈爱地夸奖他，在国内不仅横眉冷对，还要连累妈妈。。。他的疑问我无法回答，我真的不知道这一年的留学经历对我的球球是福还是祸。。。
记得当初球球的澳洲老师开玩笑地说，只有中国家长要求给孩子留作业，别的家长来问的都是怎样让孩子玩得更开心一点。听了这话，我无言以对。
在澳洲，我经常看到不论是在城市的大街小巷，还是在美丽迷人的海滩、野生动物园、植物园里，老师带着一群学生，学生们手里拿着纸和笔，他们不时蹲下来看所观察的对象，不时在小本上写着什么。别人告诉我，这就是老师在给孩子们上课呢。至于图书馆和博物馆，更是孩子们经常去的地方。球球最高兴的就是背上水和面包，拿上纸和笔，到郊外和博物馆去“玩”。回到国内后，球球的这个爱好只能由我来满足，每个假日，不管刮风下雨，我和球球都会奔走其间。一个科技馆球球就去了十几次，最后我都不知道他在看什么了，可他还是乐此不疲，这个习惯延续至今。
球球回国后曾自己做过一个名叫《我的故乡是中国》的PPT文件，说是要寄给澳洲的老师当礼物。我当时惊讶于这样天大的题目是一个10岁孩子能完成的吗？他能做出什么样的文章来呢？
一个星期以后，球球的文件做好了，还特意打印出一本十几页的小册子。一翻，里面的内容可真的不少！从五千年前的中国象形文字到今天简化汉字，从九曲黄河到长城内外，对中国的文化、历史、地理进行了简要的介绍，还分析了中国的文化和澳大种亚文化的差异，最后还说明了自己的看法。。。。。。好一篇热闹的文章！虽然稚嫩但很是流畅，相信这是儿子花了很多时间从网上搜出来、到图书馆里找出来的。文件的最后，还列出了参考目录，说明他所知道的祖国文化是从哪几本书参考来的。
这本小册子让我激动也让我欣喜，我知道我的球球不仅能鱼更善渔矣！
家长会归来－－写给儿子的信
可爱的儿子：
这次期中考试你的成绩还算不错，尽管没有得到老师的表扬，但，起码你改掉了不少原来的坏习惯，让妈妈和爸爸很是欣慰，我们向来不爱高调表扬你，但这次，破天荒爸爸表扬了你。
在爸爸妈妈心目中，当然认为你是最棒的，尽管我们总在你们前表扬别的孩子，这让你很不爽，也很不甘心。其实，我们是希望你能做的更好。
你有许多优点，聪明、活泼、爱好体育、动手能力强、有爱心、为人友善，或许我和你爸从来没有让你知道过。你让妈妈最放心的就是不管我和你爸怎么打击你，你还是那样阳光、没有退却，尽管心有不满，但还是听从了我们的教诲。
青春多美好啊，年轻、活泼、精力充沛、思维敏捷、爱美。我们只是有点不放心青春年少的你，希望你能健康成长。爱美之心人皆有之，朦胧的爱情也是最美好的感觉，我们希望你能将它定格在永远美好的回忆，不要牵扯你太多精力，学生的根本还是学习。
我们希望你初三能更加努力学习、多参加集体活动，以优秀班级为荣誉。需要加强英语、计算机的学习，这是今后生活的基本能力。希望你和我们多点沟通，不愿当面说的时候，可以给我发短信。
总之，希望你有理想、勇于奋斗、阳光开朗。
妈妈2010.5.18
溪溪的幼儿园生活之二——一步一个脚印
最近，溪溪小同学的活动还是比较丰富的，日程安排得满满当当。自然，溪妈我也没闲着。下文主要记录小溪上周的生活。
周一，我和D妈考去清华私立学校看了看，满意度不是很高。当然，就是百分百满意，溪也进不去，因为人家只收外籍的孩子和港澳台同胞，主要是陪D妈去的。上课基本是美国小学的模式，外教+中文助教，英文授课写作业，中文只是每周几节，类似“舞蹈画画”。孩子们上课的状态很放松，老师也放松，在门镜处看见一个男老师几乎是“摊”在椅子上讲课，孩子听得却很专注，有支颐思量的，有以笔画符的……还真没有走神的说话的。一个班，不到10个孩子。
感觉比较适合那种英文为母语的孩子。
周二，溪幼儿园大班上了公开课，内容很是丰富有趣。老师设定的几个情节，把教学内容贯穿在一起。
课上孩子们口算了20以内的加减，有的孩子计算能力确实很强，基本和成人一个速度。语言课，孩子们用“不是……也是……也可能是……”造句。汉语拼音都学完了，目前是拼读阶段。
课后，班主任老师给各班家长开了家长会，讲解了5、6岁的孩子正处于某几个敏感期，应该更侧重哪方面习惯的培养；介绍了孩子们现在已经学过的，总体情况如何；现在正在学什么，锻炼哪一方面的能力。
接下来的教学计划和活动计划：
11月，正常教学：口头作文、演讲、查字典，两部应用题。
12月，准备一年一度的艺术节。
春节后，孩子们主要进行幼小衔接的训练，每周要在“模拟课堂”上几次课，完全小学生的模式。
用拼音给爸爸写信，参观邮局的时候邮寄出去。
6月，运动会。
7月，毕业典礼。
……
周四，晚上舞蹈课后，和小朋友一起吃饭（主要是孩子爹孩子娘们吃、聊）。孩子们现在集体迷恋“YOYO”，另外几个孩子都喜欢的溪溪的YOYO球，答应给她们，每人买一个“和小溪一样的”。
周五，幼儿园大班的足球比赛，作为班上啦啦队队员的溪溪（不是幼儿园啦啦队的），因为早晨不舒服吐了，没有参加。每个上场的小球员都得到了相应的奖项，溪溪班得了第3名（一共5个班），班上的可可获得了“最佳射手奖”。希望这些孩子日后能比现在的球员有出息。
周六，继续我们的燕莎金源之旅——蹦极、沙画、卡酷旗舰店、游乐园……
周日晚，DD家火锅宴，大人们吃得美，孩子们玩得爽，10点半才到家。
更多活动：
最近小提琴课完成得不错，作业基本一次通过。眼下的问题，还是升降音的位置不能十分准确快速地找到，尤其是还原FA在E弦的位置，总是有点高。但经过这两周的练习，我能感觉到溪的进步，而且是很大的进步——运弓比较直，音色也好多了；按弦的手指看着也舒服多了，虎口离琴也有了比较大的间隙；换了81的琴后，小指终于也能自由地够到D弦升LA的位置了。
我发现，在小溪学琴的过程中，作伪陪练的家长“灵活通俗”的指导也是比较重要的。孩子小，有时候老师的“术语”不是那么容易理解，就需要“陪练”动动脑筋。比如4岁的时候，老师讲到“附点音符”的概念，孩子虽能照模样拉出来，但心里未必就很明白，我和溪说：一根雪糕，一样大的口，你啊呜啊呜咬两口，妈妈咬一口，你咬的就是一个2分音符，妈妈咬的就是附点，我们合起来就是附点2分音符，共三拍；一根香肠你啊呜咬一大口，妈妈咬半口，你咬的就是4分音符，妈妈咬的就是附点，合起来就是附点4分音符，一拍半……
上上周，有条曲子要求用弓的位置，孩子们普遍不是拉到弓尖就是拉到弓根，老师的“术语”是：分弓的第一弓要拉很快很长……这个比较容易理解，但是真拉曲子的时候，比较容易忘，拉着拉着就跑了。我用手指模拟一只小兔子在弓上跑，告诉溪，连弓就是小兔子跑了3步，都快跑出弓子了，我们要在它快出去的时候，使劲拉它的后腿，把它拉回来……于是，溪拉琴，我在傍边念叨：兔子跑，拉后腿，兔子跑，拉后腿……几次，小溪就记住了，效果很不错地说。
小溪阅读能力也有了比较大的提高——阅读速度快，学过拼音后，识字量大增。
这周，溪自己看完了郑渊洁的《红汽车历险记》和《朱塔奇遇记》，全文字带拼音的。
睡前的“小说联播”，由我继续播《汤姆索亚历险记》，预计两周后播完。
最近一个月，我和溪迷上了立体拼图，已经拼完了“航空母舰”“白宫”“瓦西里升天大教堂”，正在拼“悉尼歌剧院”和“中银大厦”。实在是，很好玩啊！强力推荐。
11月23日
网友评论：
强烈恳求把溪溪和你的立体拼图作品拍了照片给大家展示一下~
“恒祥居小少爷”：
溪溪也太聪明了吧？
这个我们儿子根本就不行，男孩反而还不喜欢玩拼图。
相反的喜欢音乐，敲这敲那，说声音不一样有意思。
“北京卷卷”回复6#“恒祥居小少爷”：
我和溪溪一起弄的，不是她一个人。事实上，我比她更爱玩这个。
开始我弄得多，现在一件作品我俩基本一人弄一半，用抢的。）
孩子独立做，还是很有难度的，溪溪也不能完成。慢慢来，多做几个就好了吧。）
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