听幼儿故事。
教师与家长对孩子的教育应当是积极的，而不是选择压抑孩子！家长与教师之间要互相协助，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢？以下是小编为大家收集的“中关村三小刘可钦：校长听课听什么？”供您参考，希望能够帮助到大家。
我听过一节科学课--《螺丝钉和螺丝刀》，老师让学生用手中的材料设计一个基本模型，任务并不复杂，但是却用了较长时间。
一个男生拿起纸要发给小组内每一个人，一女生着急地说道："为什么总是你拿，人家没长手啊！"小男生一时愣住了，不知如何是好？犹豫间，女生又一把抢过纸张，"我们自己不会来吗？"这个小男生一脸无奈。
虽然，学生的这种表现与教学内容并没有直接关系，但它直接影响着教学的正常进行。
上好一节公开课很难，上好每节常态课更难。因为，公开课上，是师生双方高度投入的四十分钟，包括现场听课的老师们，几乎汇成了一个"气场"，加上之前集众人智慧设计的教案，所有的人都调到了兴奋点，一上课就进入了最佳状态。
可是居家过日子的课堂中，学生可能会因没有新鲜感，而松懈；学生可能还在想着下课的事，还不能进入状态；学生也可能没有约束，甚至会挑战基本的课堂秩序。这时，对老师的考验更大。平常日子里的课，是上好公开课的基本色，这个基本色调好了，才能保证公开课上的色彩饱满透亮。那么，构成居家过日子的课堂，到底有哪些基本色调呢？
对学习气氛的调节。不论什么场合，好的老师，都会首先与学生有个交流，一些激励性的语言，一些富含思考的话题，可以把每个人的情绪调到最佳状态。
自然而然的教态。这种自然又不失严谨，学生的学习过程是紧凑的。老师的语言不做作，就像课下的语调一样亲切自然，没有戏剧腔调。老师是与学生一同学习的，不是知识的拥有者，也不是学生学习的评判者，而是就在学生之间。
语言富有启发和激励。其实，教学的大体环节并没有什么突出的变化，只是一些老师在细节上做了一些"装饰"，这个"装饰"，大多是学生完成的，是在老师不断的启发和诱导下，学生从内心升起了一种"试一试"的愿望和不断成功之后的自信，让课堂充满了灵动之美。
扎实的学科的基本功。无论如何，教师的学科素养，是每节课最重要的。影响着每节课的质量。一手规范的粉笔字，依然是吸引学生眼球的，教师声情并茂的诵读，激情中渲染着感染力，语言的幽默、亲切、严谨、精炼、清晰，可以帮助学生快速进入思考状态。
教师自然而然的教态，在具体场景中不断调节学习的气氛，扎实的学科基本功配上极富启发和激励的语言，就构成了一节课的基本色调。
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为什么很多孩子偏偏只听老师的话！
大家肯定发现了，孩子上了幼儿园，喜欢把老师的话当成“圣旨”，有时还故意反驳妈妈“老师就是这么说的”、“老师就是这么做的”。有时也让家长为此哭笑不得呢。
为什么孩子只听老师的话有一些小孩对老师的话百分百遵从，这种情况往往在刚入园的孩子身上尤为突出。因为这个时期的孩子刚接触一个新环境，很紧张，很容易因得到老师的表扬而获得成就感，所以很爱听老师的话。
另外幼儿园老师在孩子心目中都具有一定的权威性。一是因为老师能够把握住孩子的心理特点，以及这个时期的个性和能力；二是因为老师对所有的孩子都是“严而不厉，爱而不溺”的，这种一视同仁的态度，恰恰是孩子需要的，也是值得他们尊敬的。
其实，孩子在幼儿园听老师的话是一个正常现象，也是一个好现象。家长要理解孩子的这种行为，对他加以正确引导。
家长可以怎么做
维护老师在孩子心目中的形象
家长不要在孩子面前随意否定老师，更不能在他面前说老师的坏话，相反，应该维护老师在他心目中的权威形象。当然，老师不是圣人，有时也会出现错误。这时，妈妈可以婉转地向孩子解释正确的观点，并私下和老师沟通，以促进相互理解。
引导孩子正确理解老师的要求
听老师的话甚至崇拜老师对孩子而言是非常有利的行为，但是当孩子对老师的话理解有偏差或者太偏执的时候，妈妈就应该以委婉的形式，告诉孩子老师的真正意图。
比如，孩子因为听从老师午睡不能随意走动的要求而尿床了，妈妈就可以告诉他，“老师之所以这样要求是为了不打扰其他小朋友休息，如果你想去厕所，可以悄悄地告诉老师，然后再去。”
偶尔可以“假传圣旨”
妈妈可以利用老师的权威性和孩子把老师的话当“圣旨”的特点，在适当的时候，引用老师的话，引导孩子作出正确的行为。比如，孩子浪费粮食，妈妈纠正不起作用时，就可以说：“王老师说过要珍惜粮食，碗里不能有剩余的米粒，我们应该做一个珍惜粮食的好孩子哟。”
不能用老师的威信威吓孩子
当孩子不听话时，一些妈妈动辄就说：“你再不听话，我可就告诉老师了啊，让她批评你。”这种方法可能短时间内，纠正了孩子的行为，可是从长远角度来看，却拉远了孩子和老师间的距离，也更加激起了孩子对妈妈的逆反情绪。所以，妈妈不要用老师来威慑他。
有时可能家长会觉得孩子在幼儿园很听老师的话，在家却不怎么听自己的话，这不仅和环境有关系，也和教育的态度有关。
遇到这种情况，家长一定要经常和老师沟通，及时发现孩子身上的问题，并调整教育态度，使孩子在幼儿园里好的表现也能够在家里得到延伸。
育儿学校听课心得
育儿学校听课心得
作为妈妈的我是一个学生，很多东西都得认认真真学。不管是下着大雨，还是夏日炎炎，妇保医院免费的
育儿课我都去听了。听满所有课程后还去听了上海一个专家的讲座。
吃喝：宝宝最好的食品是奶（指配方奶或母乳），奶要吃到两周岁。奶是营养素最全的食物。
吃母乳时间在10-20分钟，太长太短都有可能导致宝宝吃不饱。时间间隔一般2-3小时。双双两小时后要吃
我就给她吃了。我们家到目前为止不饿她是不吃的。
母乳前半段主要是蛋白质（身高），后半段主要是脂肪（体重）。要整个都吃完营养才能全，吃一次一般
吃一只，如果一只吃不完下次吃先把这只吃完再吃另外一只。如果奶量太多建议吸出来喂养。如果奶量不
够那么最好添加配方奶。
增加母乳的方式：让宝宝多吸吮，多喝液体（开水、果汁、汤等）。我自我觉得鲫鱼汤最好，猪蹄也不错
的，而且这些都有助于提高奶水的质量，还有纯牛奶也是。专家建议是如果妈妈怕营养不够为提高母乳的
质量，可以每天喝孕妇奶粉。但是生理上到4-6个月左右妈妈的母乳量是会减少的。这个时候怎么办呢，
就是定时定量定环境喂宝宝。增加喂奶的时间间隔，慢慢断夜奶，一般6-7个月断夜奶。4个月体检的时候
医生就建议我断夜奶，从那个时候开始双双晚上十点钟吃完就吃一次就到早上7-8点吃。专家说吃母乳夜
奶是断不掉的，她要吃你就给她吃。
如何表明已经吃饱：吃饱了能够安静，月龄小的时候宝宝能够睡两三个小时；或者表现出很满足的样子。
奶瓶最好选用玻璃，直筒的。消毒在锅里说烧开煮10分钟。双双吃母乳我奶瓶偶尔喂水。适合年龄段选择
合适的奶嘴。
喝水：不管是吃母乳还是奶粉的宝宝都不需要喝水的，如果宝宝出汗多可以可以稍微喝一点。5个月左右
可以给宝宝喝果汁（果汁与水1：1）。
辅食：6个月左右添加。原则：由少到多，由单一到多种，由细到粗(泥—末—碎—块—成人食物)。由蔬
菜水果谷物到鱼肉之类。添加信号：基本会坐，体重比出生时增加一倍，会舔吃勺子，能吞咽糊状物。我
感觉我们双双已经可以添加辅食了。四个月半的时候我听讲座问专家，她说奶够的话，吃母乳是最好的，
到6个月体检的时候听医生的建议。
辅食制作：不添加调味品，1周岁前不添盐；6个月后可少量添加植物油；9个月后训练用杯子喝水。不过
敏的话7个月左右添加蛋黄。添加从每天1-2次，每次1-2勺开始。
辅食添加其他还有很多不多说了。吃饭：很多家长头痛的问题。
8-12个月就可以让宝宝和大人同餐进食，弄点吃的在她碗里让她自己弄。
1周岁以上让宝宝独立进食，训练餐周礼仪。正餐前3小时不给吃东西体检饥饿感获，限制两餐之间的时间
间隔（3小时）
提供适合各年龄段的食物，逐步引入新食物。保持中立态度父母示范，不提供不希望吃的食物，不强制
进食，不威逼进食，避免分心（比如给宝宝讲故事啊，哄啊都是不太好的），规定进食时间：不超过25分
钟。
拉撒：
大便次数：刚出生的时候每天很多次（称为生理性腹泻），2个月左右开始攒肚，4-5天一次或者更久一次
，隔7天后每天拉，拉几次又隔几天。双双最长一次隔了10天才拉的，当时真是担心死我了，逢医生就问
这个问题。为了双双的大便问题我们跑过两次医院。最后遇到两位位好医生才知道是咋回事儿的。
原来吃母乳的宝宝大便是没有规律的。只要宝宝肚子不胀，精神状态良好，没有排便困难就是正常的。如
果宝宝很久没有大便了，那么你算一算，只要宝宝一星期有2次大便就没关系的。一天不能超过6次。
大便颜色形状：刚出生的宝宝大便呈黑色（胎便），后来渐渐墨绿到黄色。吃母乳的宝宝攒肚后大便金黄
色或者黄色，有酸臭味；偶尔略微有点绿或者带点气泡或者奶瓣也正常的，一般呈膏状的。夏天宝宝肠道
蠕动快有时候大便水分多或者有气泡都是正常的。只要一天不要超过6次就没关系（刚出生时候除外）。
黑色、白色（瓷土的颜色）、红色都要看医生。
小便：次数一天6-7次，小便次数正常就可以证明妈妈的母乳是充足的，不用喝水。
宝贝，你可明白……
当你第一声啼哭响起的时候，我就有了一个伟大的称呼：母亲！想给你天地间最无私的爱，却怕这份爱让你感觉太沉太茫然，会让你找不到成长的途径！在爸爸妈妈的心目中，你是唯一，是值得我们用生命去呵护的唯一，可是，看看发生在我们身边的一些触目惊心的事情，让我们又多了一些迷茫，是不是只要有爱你就会茁壮成长？
宝贝，让我们拿什么来爱你呢？很想给你所有你想要的，却怕等你长大的时候发现，太多太多的东西不是唾手可得反而失去前进的勇气！很想告诉你玫瑰花下面有刺，却又怕你失去对美丽事物的追求，所以宁可让刺扎破你的手指，让心在哭泣，也保持沉默，宝贝，你可明白我们的苦心？很想告诉你
，路边乞讨的年轻人不值得我们去同情，那是因为他自己想不劳而获，却又怕在你幼小的心中失去对弱者的同情心，于是放你去施舍小小的爱心；很想把沉重的书包从你的肩上拿下，帮你背起，却又怕你会当成理所当然而忘记了勇于承担，所以只能在后面悄悄的将书包带子提起，以此来减少你的压力！
宝贝，在这个世界上，我们给不了你太多，只能教会你宽容，尊重，自爱，善良和诚实。但是这些，也是你一辈子都取之不尽的宝藏，希望你好好珍惜！天空很宽阔，因为它懂得包容，花儿很绚烂，因为它懂得感恩！宝贝，我们很爱你，因为现在的你有一双清澈的眼睛和一颗纯洁的心！
用心听一听孩子的话（父母学校）
在幼儿园里常常会听到这样一句话“我的孩子比同龄的孩子聪明”做为父母他们大多都从心里认为自己生了一个天才，从自己的孩子会说话起就觉得他（她）与众不同，比别人家的孩子多了一点什么，将来一准儿会比谁家的孩子都出色。父母盼望自己的孩子出类拔萃，比对自身的期望更强烈，也更有信心。但这期望往往只是海市蜃楼，经常会有落空的时候。因为父母总是戴着放大镜在看自己的孩子，那被无数的爱所放大了的优点是经不起实践检验的。
随着时间的推移，孩子一天天长大，日渐平庸的孩子让父母的失望越来越多，于是也就恨铁不成钢了，也就痛心了，但这只是父母的感觉，父母从不用心听听孩子的声音。父母们总是自以为是地觉得自己吃过的盐比孩子吃过的饭都多，自己走过的桥比孩子走过的路都多，自己看到的听到的想到的都比孩子多得多，自己完全有理由决定采用什么样的方式来对待孩子。可是有时候事情并不如我们想的一样，经验总是有一定的局限性。教育孩子时，不要总是对孩子采取居高临下的态度，教育者与被教育者应该是平等的。作为父母，应该能够平静下来听听孩子的声音，这样才不会好心办错事。
当自己的孩子出现行为问题时，父母一定会痛心疾首，对孩子满心失望。愤怒的父母这时往往只想到拳头，认为再不管教这孩子将来就会成为监狱的客。即使孩子想解释自己的行为，父母既不相信，也没有耐心去听，我们只相信看到的，不相信你编的理由。父母的心可以理解，但这往往会让孩子受委曲，让孩子的心灵受到伤害，等孩子长大后，他可能还会对这些事耿耿于怀，当他能够平等地与你对话时，他可能会故事重提，从而让你深深地后悔自己当时的行为。
多年前，有一位母亲，在她儿子还是一个小孩子时，她发现他总是犯一个让她不能容忍的错误，那就是偷拿别人家的东西。她对孩子的要求非常严格，这让她很恼火，家境并不困难的她，当然不能纵容儿子这样做。于是打孩子就成了她经常的节目，或者她也问过孩子为什么去拿别人的东西，但在她那怒气的阴影下，孩子早已什么也不敢说，只有瑟瑟发抖了。一次次打下来，疼在孩子身上，疼在她心上，但为了孩子将来不走上邪路，她还是不肯停手。
后来因此事多次失去工作的儿子告诉她，那时自己拿别人的东西，只是因为自己什么也没有，向她要她又不肯给他买，他看到别人的东西，就忍不住去拿，想和你说说你又听不进去，到后来就有点难以自控了。是啊，一个孩子又有多大的自制力呢？当他看到那么有诱惑力的玩具时，早已把妈妈平时的教导抛到了耳后，只想自己拥有它，所以才会一而再，再而三地犯同一个错误！如果她那时能静下来听听孩子的想法，而不是强硬的打骂，也就不会有孩子身上的疼与自己心上的痛！教育孩子时，听听孩子的声音是多么必要！我们不要总是觉得我们一切都是为了孩子，有了好的出发点就能收到好的教育效果，也不要盲目地把书上的理论或别人的经验当成教育自己孩子的法宝。现实是复杂的，孩子是多样的，每一个孩子都会有他与众不同的地方，一个孩子或许多孩子都适用的方法可能对你的孩子却是一种心灵的伤害。如何找到一种适合自己孩子的教育方式，确实不是一件容易的事，这也就是为什么世界上只有很少人走向成功的原因。当父母都不能成功地进行教育时，如何让孩子走向成功？
适合自己孩子的教育方法，必须是在对自己孩子的充分了解中摸索出来。作为父母，你完全了解自己的孩子吗？面对这个问题，很多父母可能都会犹豫。是啊，人了解自己都很困难，更不要说是了解自身外的人了。孩子虽说与自己朝夕相处
“拔苗助长”何时可止？
“拔苗助长”何时可止？今日中午老板请客吃海鲜，公司小，我们请客吃饭的事儿还真不是很多。这次的原因是老板的儿子小升初考上了有名的一所私人初中，今日已报名成功，不算培训费啥的，三年初中不少于六万元，其实不算多了。
饭桌上难免谈及这孩子读书的事情来。想当初，我和xx爸放弃在郊区买电梯楼而选择了市中心买了一个二手楼梯楼，就是为了xx的小学名校学位，那时他才两岁，但据说上小学必须拥有学位房并且在此居住不少于三年，于是乎，顶着高价买了一个并不算满意的房子。还好，年初看到一份全中国小学排名，此间小学排在全国第十二位（这排名不知道准不准，可能纯属无聊人士的娱乐）。今年四月份我们一朋友的孩子想进这小学，但苦于不是这边的地段生，要交15万才能进，想进的人还挺多，没关系就得看有没有空置名额。唉，就一小学就这么激烈了。
老板的儿子是今年小升初，他们小学没有选名校，就在小区的配套小学，孩子的成绩在学校可以排在前十名。但孩子从四年级开始就已经在各大培训学校上课了，哪个学校的数学培训好，哪个的英语好，哪个的语文好，反正上了三间，每个周末和寒暑假都没有假放，连轴转，成绩才有现在这个样子。前段时间总能听到老板娘带孩子在这间学校考试，又某天在那间学校考试。我才知道现在上初中虽然明面上说是电脑派位，但实际上每个名校都只招部分人员，一大部分名额放出来让学生去考学校出的试卷，把好成绩的全部都优先录取走了（公办的考上就不要钱，私立的考上也还要交钱，考不上就不会要），那么小学六年级的毕业考试完全是虚的，没用的考试了。
提前录取好成绩的也就罢了，可他们英语考初二的，数学考奥数，你说一个六年级的孩子怎样才能达到这水平？当然不得不进各种培训学校呀。并且小学的老师也给孩子们推荐各个培训机构，打电话说你孩子的成绩上某个学校估计还会差一点，要进某某学校培训一下才有希望，哪个家长孩子不愿上好学校，只好乖乖地让六年级孩子上初二的英语，让孩子从小学奥数，这样才有可能考得了各个初中名校的入学考试呀。
老板娘说现在孩子读书就是拼家长的金钱，拼家长的时间。随便算一算，一个孩子上三个培训学校，每学期1000元，从四年级开始学（五年级开始都太晚了），加上寒暑假三五千不等，这个费用就是几万了。上了也不一定就真能如愿上得了名校啊，这个投资还是未知的。然后家长还得每次接送孩子上培训课，牺牲所有周末和假期，想想我都怕呀。
这种让孩子提前学习和自己年纪不相符的课程真的对孩子有好处吗？昨天看凤凰卫视一个节目就谈到中国改革开放几十年以来，出来的大家反而没有建国到文化大革命时期的多（这三十年一个都没有），这是为什么？中国孩子的计算全世界第一，可中国的孩子的创造力全世界排在后五，这是为什么？最主要是因为中国的教育太失败，孩子的学习全部都是在应付各种考试。孩子们的各种培训都是为了考试能拿个好成绩，并且不惜毁掉孩子的童年，“拔苗助长”提前学习。孩子们累，家长们更累。谁都不想这样，谁都想孩子上好五天课，然后周末做好作业就能好好地玩。只不过实际情况不得不让家长孩子跟着学校转，大环境如此，有什么办法？
又说从2016年开始，孩子升初中不再考试而改为面试，其实换汤不换药。因为平时的成绩占40%，期末的成绩占30%，老师的评价占30%，老师都喜欢成绩好的学生，我们从小到大都知道的道理，还不是一样要成绩好吗？只好成绩好才可能初老师推荐到名校，不然就等着电脑分配到谁都不想去的学校吧。
所以教学资源不均衡才是最大的病源。我真希望xx上小学之后能够不那么累，能够很快乐地过好自己的童年，而不是被各种培训资料以及升学的压力压垮。
养宠物可抚平孩子心灵创伤
节日就要到了，你会送给孩子什么做礼物呢？在日前广州举行的“孩子宠物对对碰”活动中，《孩子宝贝》育儿专家刘向明认为，其实宠物可以成为孩子很好的伙伴，还能帮助培养孩子的爱心和交流能力。
让孩子参与养宠物过程
育儿专家认为，养宠物除了可让孩子更有爱心外，还可以让孩子更快乐，减小精神压力。对于有心理创伤的儿童来说，宠物会成为他们很好的朋友，与宠物在一起能够帮助他们走出心理阴影。据了解，为使家庭宠物可以给有心理闭塞症的幼儿以帮助，亚洲动物协会专门培训了具有“狗医生”牌照的金毛犬。
此外，究竟怎样的饲养宠物的方式最能够帮到孩子呢？据专家介绍，关键是要让孩子参与饲养宠物的全过程。从带着孩子找资料、看书、购买宠物所需食物用品开始，到选择宠物、布置宠物新家……家长应该让孩子全程参与，并经常讨论动物的习性，比如小狗一天吃几餐？一周洗几次澡等等，让孩子一起学习照顾。
如果孩子对画画有兴趣，还可以让孩子以宠物为主题，画一系列的宠物画，让孩子与宠物的互动增加深度。
关注宠物的健康
虽然孩子与宠物多互动有很多好处，但专家提醒，健康问题也要多留意。
首先，购买宠物时不要到地摊上随便买，万一没几天生病死了，不但对家人的健康有威胁，也会损伤孩子的信心。应该尽量选择专业、可信的宠物店，了解正确的饲养方法。然后在接下来的饲养过程中，也要到宠物医院常常做检查，该注射的疫苗一定要注射。这样，就可以让宠物和孩子快乐地互动了。
家务游戏可培养勤快孩子
对于年幼的孩子来说，他的生活就是游戏，学习做家务也是一种游戏。聪明的爸爸妈妈们一定要抓住机会，培养孩子勤劳的好习惯。当孩子感觉做家务就像玩游戏那么有趣时，他们一定会喜欢。
要他收拾玩具的时候，你可以这样说：“玩具宝宝玩累了，他们要回家睡觉了，让我们送他们回家吧。”开饭的时候你可以说：“妈妈当厨师，你当服务员，请服务员帮忙把菜端出去。”
1.抓住学习动机最强烈的时机。
从孩子的发展过程来看，孩子都是喜欢做事的：开始学走路就不要大人抱，学吃饭的时候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃；给他穿衣服，他还会抢着自己套上身……这些时候，便是孩子学习做事情最强烈的时候。家长应耐心地教给他们做事的方法，指导孩子做好他们想做的事，使孩子享受到“我会做”的喜悦和成就，千万不要顾虑到安全或觉得麻烦而不肯让孩子尝试，让他们错失了学习的最佳时机。
2.在游戏中学习。
对于年幼的孩子来说，他的生活就是游戏，学习做家务也是一种游戏。要他收拾玩具的时候，你可以这样说：“玩具宝宝玩累了，他们要回家睡觉了，让我们送他们回家吧。”开饭的时候你可以说：“妈妈当厨师，你当服务员，请服务员帮忙把菜端出去。”当孩子感觉做家务就像玩游戏那么有趣时，他们一定会喜欢。
3.要“舍得”让孩子劳动。
不要总认为孩子小，许多事情都舍不得让他做而事事代劳，久而久之，孩子没有机会练习，渐渐地，很多事情就真的不会做了。因此，要舍得让孩子锻炼。
4.平时多练习。
很多家长由于赶时间上班，没时间和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就干脆自己来做。其实，家长可以利用晚餐后的时间慢慢教孩子，并试着让他自己来做，自然就熟能生巧了。
5.要按孩子的实际水平和能力提要求。
孩子的年龄不同，动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，父母让孩子做家务，应视孩子能力来做，不宜超过，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧感。
6.示范在先。
在训练孩子学习生活劳动的具体操作技能时，应做到三性：即父母的示范性、要求的层次性、孩子操作的独立性。如教孩子扫地、洗手帕、洗袜子、穿衣、穿鞋等，先让孩子看大人怎么做，边示范边耐心细致地给他讲解操作要点和注意事项，然后手把手地教，再逐渐放手让他独立操作。
7.注意安全。
在满足宝宝好奇与学习的动机时，安全问题也是不容忽视的。比如：不让孩子自行拿取危险物品，父母要替孩子拿。较大的孩子应教他正确使用方法和动作，以确保安全。
8.多容忍、少责备。
在指导孩子时，口气要温和，不宜不耐烦，应有耐心、有步骤、以游戏的方式和心态教导孩子学习。
9.积极鼓励，适当赞美。
家长要珍惜孩子每次有益的尝试，以鼓励表扬为主。孩子每做好一件事，应及时给予肯定和鼓励。如：给他一个微笑，拥抱一下或说声“谢谢”、“干得不错”都可以使孩子感到高兴和自豪，体验劳动的愉快，激起再劳动的欲望。当他失败的时候要安慰他没有关系。
10.重复提示。
幼儿早期出现的劳动热情，往往会给家长增添一些麻烦，可能要浪费大人一点时间，甚至还会糟蹋一些东西，但是切不能因此轻易地放过教育孩子的好机会。应因势利导，耐心讲解，反复示范。
婴儿操可增进母婴情感
婴儿按摩和体操可以刺激宝宝的淋巴系统，增加抵抗能力；改善消化系统功能；改善睡眠；平复宝宝急躁的情绪，减少哭泣；促进母婴间交流，使宝宝感受到爱护与关怀，是一项适宜的锻炼。
对于新生儿而言，父母可以选择对其进行抚触，具体操作时可分为脸部、胸部、手部、腹部、腿部和背部六个方面的运动。以脸部和腹部抚触为例，脸部抚触主要是为了舒缓脸部紧绷的肌肉，其动作是从前额中心处用双手拇指往外推压，划出一个微笑状，眉头、眼窝、人中、下巴也同样用双手拇指往外推压，我们把这组动作叫作：永远的微笑。腹部的抚触有助于宝宝肠胃的运动，其方法是按顺时针方向按摩腹部，三个连贯动作，正好是英文：ILOVEYOU的第一个字母连在一起。
0-6个月的小宝宝还可以进行一些被动操的锻炼，但必须注意以下几点：
1、宝宝参加体智训练应在喂奶一小时后进行，避免训练中回奶；
2、宝宝锻炼时应穿着宽松舒适的衣裤；
3、做操时间尽量安排在宝宝清醒，情绪好时；
4、做操前拥抱，亲亲宝宝；
5、爸爸、妈妈尽量和宝宝一起锻炼，增进彼此感情；
6、每天做1-2次，循序渐进；
7、做操时注意动作亲柔，让宝宝有舒适感；
8、应灵活掌握，逐渐完善。
对于3-4个月的宝宝可以选择的动作有：
脚屈伸运动：让婴儿仰卧于床上，成人立于体侧，一手握住婴儿一只脚踝把腿举起，另一手拇指贴在婴儿脚背上，抓住婴儿的脚。脚踝绷，脚踝勾。每次左右脚各做2个八拍。
双臂屈伸：婴儿仰卧于床上，两臂置于体侧。成人把拇指放在婴儿掌心，握住婴儿双手。使婴儿双臂同时弯曲，再还原成开始姿势。每次做2个八拍。
回旋运动：婴儿仰卧于床上，成人握住婴儿双手，放在婴儿体侧。使婴儿双臂前平举，接着使婴儿双臂上举，然后两臂分开成侧平举状，还原成开始姿势。每次做2个八拍。
单、双腿屈伸运动，手指伸屈运动，脚回旋运动，直膝举腿运动等等也是不错的选择。
对于5-6个月的宝宝可以做俯撑后屈腿运动和坐起运动等：
俯撑后屈腿运动：婴儿俯撑，成人用双手握住婴儿的双脚踝。使婴儿双腿屈膝，还原成开始姿势。每次做2个八拍。
坐起运动：成人让婴儿握住自己的拇指。再用其他4指握住婴儿的手背，慢慢拉起至坐姿，保持3-5秒，还原。每次做2个八拍。
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