幸福与教育读书笔记。
我们的教育是与孩子做朋友，鼓励学习鼓励思考！家长要树立正确的人生观价值观，以正确的教育方法，让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？以下是小编为大家收集的“调查：“得到父母理解和陪伴”最幸福”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
当代少年儿童感觉最幸福的事是什么？31日，上海市少工委向本报独家披露了调查结果，列在第一位的是得到父母理解和陪伴，其次是戴上红领巾戴上团徽，考个好成绩考上好学校列第三。
今年“六一”前夕，市少工委向全市少先队员、儿童团员发放了105万张幸福卡，请孩子们把自己认为最幸福的事记录在卡片上。经学校、区县逐级汇总，产生各区县少年儿童心中的“十大幸福”。市少工委按照各区县“十大幸福”的排名进行积分，总分越高排名越靠前，由此产生了上海少年儿童心中的“十大幸福”。
得到父母理解和陪伴高居榜首。孩子们提出，我们的幸福在于：“父母能够理解子女的需求及选择”、“父母相亲相爱，陪伴我成长”、“父母亲人给予我无微不至的关爱”、“经常和家人一起吃饭、聊天、外出游玩”。
戴上红领巾，戴上团徽，位列第二。少年儿童具有集体归属感，加入团队组织是他们感到幸福的事。考个好成绩，考上好学校名列第三。学习是少年儿童生活的核心内容。受光环效应的影响，对少年儿童的学业评价经常会扩大为对其全面素质的评价。因而，学业进步对他们的幸福感有非常大的影响。
继列第四的“生活在和平安定的时代”后，交个好朋友位列第五，显示在少年儿童心目中，社会交往与交际的分量日益增加。“在学校认识很多好朋友，和他们一起学习、一起参加各类活动”、“交到许多知心朋友，与他们分享喜怒哀乐”。被人帮助和帮助他人，也有助于提高安全感和幸福感。“当我碰到困难需要帮助的时候，老师、身边的小伙伴都会帮助我”、“我生病了，同学帮我带回作业”、“在别人遇到困难时，我伸出援助之手，帮助别人的同时，自己也感到非常幸福”。
分列幸福感六至十位的分别是：被人帮助和帮助他人，课余做自己喜欢的事情，生活和学习条件越来越好，在家门口看世博，成为一名新上海人。一名外来务工者子女说：“国家免去了我们的学费和书本费，父母不再为学费发愁，能和上海的小朋友享受一样的教育，我很幸福。”
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教育心得：孩子最希望得到的是什么？
整理分享一些教育学者的孩子教育心得，希望可以对爸爸妈妈们正确教育孩子方面有所指引，下面分享教育心得：孩子最希望得到的是什么？
你最希望得到什么？
我曾在全国18个省、直辖市、自治区进行了“心灵解秘调查”。调查问卷中有这样一个问题：“如果爸爸妈妈给你一个最有意义的承诺，你最希望得到什么？”有3671个孩子回答了这个问题。其中，56.82%的孩子希望“爸爸妈妈别老说别的孩子比我强”。（因为不少孩子填写了两种以上的希望，故合计总数大于100%）
孩子们有“被认可、被肯定”的渴望，根源在于父母不能正确地认识孩子，从而不能正确地评价孩子。
据调查，被父母“经常打骂”的孩子，有不良行为的比例高于没有受此伤害的孩子，“不诚实”的为7.6%，“欺负别人”的达8.3%，而“偷拿他人物品”的更高出18.5%。还有一些其它更严重的问题，在此就不好再详列了。
成长的环境
作为一名优秀的家长，我们要将塑造孩子的成长环境做为第一要务。过去我们常为孩子做一些心智方面的训练，经过一断时间的调整后，孩子的变化非常大，可是孩子所处的那片“土壤”早就失去营养了，孩子回去后受到原有环境的刺激，又蔫了吧。所以，家长的蜕变才是孩子蜕变的起点。
早恋的“小超”
现实中，我曾碰到过一名这样的女孩：
小超是一名重点高中成绩不错的女生，马上就要上高二了，但因为一些个人原因，在上学期与同班的一名同样成绩很好的男生偶尔有了一次沟通之后，他们“走在了一起”，就像大人们说的一样，“早恋”了。起初，两个人并没有太在意周围人的眼光，只是两个人在一起谈得来，前所未有，很开心；再加上女孩和父母一直沟通不好，很叛逆；男孩子又是离异家庭的孩子，很叛逆，所以他们很容易走在一起，一起谈论功课和学校有关的事情，在多方面都能达成共识，心里很满足，也很得意。但不久就遭到各自家庭和校方的阻挠，因为学校严禁学生“谈恋爱”。两个人不仅被学校做了处分，也同样被学校监管起来：不让同学们和他们交往，说话，将他们孤立起来。
后来，两个人由于受到外界的冲击，成绩下滑很大，他们也控制不了自己，很情绪化。
首先，我们从教育（学校和家庭教育）的角度了解到：一个人来自沟通不畅的家庭，有着逆反的情绪；一个是来自破碎的离异家庭，怀着叛逆的心理；一个“偶然”使他们成了特殊一些的“好朋友”，由于我们成年人不了解这期间孩子们的心理特点，采取了不当的处理方法和措施，使得这场“青春期风波”，升级演化成他们与家庭、学校在人权、民主、自由平等的权力上的抗争！成年人的行径反而挫伤了他们的心智，“人为障碍”反而挫伤了他们的健康成长！
另外，从青春期性教育的角度，我们知道：在我国，处于青春期发育期，进入性成熟期的群体已达2千万人，成为不容忽视的群体。尽管他们兼具儿童和成年人的某些特点，正经历着人生从生理、心理和社会性走向成熟重要阶段，但还未达到全面的成熟，处于自我同一角色混乱情绪、情感的动荡阶段，而成为社会不稳定的因素。由于受历史传统、观念习俗的长期影响，在应试教育大环境下，许多学校忽视青春期教育，学校所设课程都是帮助学生认识外部的世界，几乎没有一门专门的课程能帮助他们了解自己，认识自己内心的变化。可以说：他们无奈地摸索、尝试错误，从非正常的渠道获得歪曲的性知识……使得他们被迫走入误区甚至成为不良青少年，给家庭和社会带来一系列的经济和社会问题。
后来我与小超以及她父母经过数十次长期沟通，在这个过程中，小超的父母也积极的响应并认识到之前没有做好的地方。从生活的小事情做起，慢慢的改变原有并固化了的习惯。她的父母首先认识到了本质上的原因，做出了改变，小超才渐渐地从阴霾中走出来。
环境造就人才，环境也淹没人才！
古有孟母三迁，孟母为了能给孟子有一个良好的成长环境，不惜数次搬迁。孟子后来成为了一位著名的思想家、教育家，继承并发扬了孔子的思想，成为仅此于孔子的一代儒家宗师，我想与他有一个睿智的母亲是分不开的！
做父母的要理解孩子
做父母的要理解孩子前两天，下班接xx回家的路上，xx对我说：“妈妈你看看我的腕表吧！”说着打开手心。让我看到腕表像断了脚的螃蟹。于是我问：“它怎么会变成这样了呢？”xx：“我也不知道，就在放学的时候我走着走着，突然发现表掉在地上变成这样了。”听了xx这个迁求的解释，我就知道小不点在说谎。于是我故意说道：“噢！原来是这样呀！还真是便宜没好货，才用了一个多月就坏了，不过一分钱一分货，戴了这么久也值了。xx听了我这样说。反自己觉得可惜起来了：“这表还挺好用的，现坏了，我就没表了。”我安慰道，没关系，等到家了，妈妈帮你修修。xx：“怎么修呀！表带都不知掉哪了。”那你就跟爸爸说说，让他帮你重买块吧！xx听了忙应道：“好呀！那你也要帮我跟爸爸讲讲。”我心想这小家伙，还怕爸爸追究，想利用我来了。
睿爸下班回来，放手机时看到桌上xx的腕表，拿起来看了看问我：“这表怎么坏成这样了，表带明显地是撤断的，表心也被摔离壳了。”我跟睿爸做了个小声的动作，嘘！别这么大声。我把xx跟我说的告诉了睿爸，并对睿爸说，即然xx不说实话，一定有他的原因，现不要急着问他。表都坏了，你再追问孩子，表不会变好，何必呢！这事我们三人心里都清楚就行。这时xx在自己房间复习功课。听到爸爸回来了，就走了出来，对他爸爸说：“爸爸这表现坏了，你给我重新买块吧！”睿爸：“重新买块可以，不过今晚太晚了，等两天吧！”xx听到爸爸同意了，跟爸爸说了声：“谢谢爸爸，那我先睡了。”
两天后睿爸让我带xx去挑块表，在去买表的路上，我跟xx说：“这次咱们要买块好点的，贵点没关系，你好生保管用久点就行，不然照你之前那样，那一年下来，光这买表的钱，爸爸妈妈是接受不了。”xx听了，犹豫了一下，跟我说：“妈妈，我告诉你表坏的原因吧！是我们班同学要看我的表，我跟他说，老师说过可以带表，但不能玩，所以我不让他看。但那同学还非要看，于是就撤断了我的表带，表就掉地上了。”我漫不经心的应到，是这样，那你当天为什么骗妈妈呢？xx：“我怕妈妈找同学赔，我同学跟我道歉时说了，让我不要告诉你们，因为他没钱赔我的表，若他妈妈知道了，会打他的。”我停下了脚步，蹲了下来拉住儿子的手说：“你这样为同学着想没错，但你不能骗妈妈，你可以跟妈妈说实话，妈妈不会去找你同学，但你若说了谎就不对了，妈妈可不喜欢说谎的孩子。”xx：“妈妈，那以后我就不说谎话了，你还喜欢我吗？”我用手在xx鼻子上刮了下，说：“能知错就改也是好孩子，妈妈还是跟以前一样喜欢你。”xx马上提高了嗓门：“妈妈、妈妈我想到个保管表的好主意了，以后我就把表放在衣袖里，不再让同学看到。”我说这主意不错，妈妈不用再担心表会坏了。
在孩子成长过程中，避免不了会做错一些事，这时我们做父母的不要去指责孩子，多站在孩子的立场想问题，去理解孩子，让孩子在我们宽容下自己认识自己的错误。这往往比打骂、指责孩子效果来的快得多。
做有趣的父母陪伴孩子
做有趣的父母陪伴孩子
1
在亲子阅读交流时，有妈妈问我，“我不知道怎么给孩子讲绘本，更讲不好故事，因为我无法想象更多的东西，感觉自己讲得没有趣味，孩子不爱听。”
还有妈妈问，“能不能给孩子读童话？”
我看到这样的问题觉得很奇怪，怎么会有这种担忧呢？
原来她们是怕童话故事太美好了，孩子在现实的世界里吃亏。
真的不知道是怎么回事，如今的我们变得越来越怕，是骗子太多了，还是世界变了味呢？
很多父母竟然将圣诞老人和小仙人们从孩子的世界里赶跑，告诉他们这些都是假的，而一次又一次地告诉孩子狼外婆才是真的。
其实，童年一定要有童话的滋润，心灵总需要一些特殊的养料来滋养的。
我们不能高尚地视金钱如粪土，但是金钱真的无法滋养心灵。
我们也不能忽视这个世界的残酷，但是在这个残酷的世界面前，我们总还是需要一些空间来安放自己的心灵，让自己与自己对话。
把一个孩子的童年时光不断压缩，养育更多“成人版”儿童，似乎成为了很多父母的追求。
要知道，童年有童年的趣味和美！
2
没有想象力的人生实在无趣。
为什么你跟朋友在一起聊天总是无话可说，跟孩子在一起有时显得呆若木鸡？
有一种父母就是这样的，他们非常排斥想象力，不管做什么总是强调事实，甚至将圣诞老人和小仙人们都赶出屋子。
干巴巴的生活没有任何的情调，这种生活的态度非常容易影响孩子。生活在一个无趣的家庭里，孩子的想象力很难得到发展。
成为一个有趣的人远远比成为一台会挣钱的机器要强得多。
贝鲁泰斯曾经说过“想象力是人生的肉，如果没有想象，那人生不过是一堆骸骨。”
一个人小时候如果想象力没有得到发展，那他也许会一事无成，因为我们这个世界太多的东西需要靠想象力。
而拥有想象力的人，即使身处逆境也能感到快乐。
特别是对于孩子的成长更是如此，能让他避免很多的伤害。
曾看过一部电影《美丽人生》，记忆深刻。
片中讲述了意大利一对犹太父子被送进纳粹集中营，父亲不忍年仅五岁的儿子饱受惊恐。
年幼的孩子并不知道自己处于这样的环境之中，慈爱的父亲为了不让孩子幼小的心灵存有战争的阴影，利用自己丰富的想像力扯谎说他们正身处一个游戏当中，每个人必须接受集中营中种种规矩以换得分数才能赢取积分获得真正坦克作为奖励。
最后孩子乘坐在盟军的坦克上寻找人群中的母亲，重新投入母亲怀抱的孩子只当是做了一场规则严厉游戏。
当儿子看见街上很多店铺的窗户上写着“犹太人与狗禁止入内”的标语时，好奇地问父亲为什么，他又这样告诉自己的儿子：“他们不欢迎犹太人和狗，各有各的喜恶，前面有间五金店铺那里不欢迎西班牙人和马进去，再前一点有间药铺，那里不欢迎中国人和袋鼠，人家不欢迎有啥办法，我不喜欢西哥特人，明天给咱们的书店弄个标语不欢迎西哥特人和蜘蛛”。
这是一种睿智而深沉的爱。
面对厄运，怎么自救？还是靠智慧和强大的心灵。
3
培养孩子的想象力，请让阅读来帮忙。
“想象力比知识重要”这句话曾经非常流行。其实它的初衷是为了让人重视想象力，爱因斯坦说的时候已经读了不少的书。
因为想象力和知识并不矛盾。
孩子从小就应该养成阅读的习惯，获取想象力腾飞的知识。
你不要以为靠胡思乱想就能想象出好的东西。我觉得知识是土壤，想象力是上面生长的各种东西。
让孩子阅读，可以为想象力的发展提供养料，也给他们的人生增添趣味。
父母可以给孩子们讲童话故事和神仙的世界。
有人说，神话没有任何的价值。
不敢苟同，依然记得自己小学时读希腊神话和一千零一夜故事时的感受。
《海的女儿》让一个孩子感受爱的力量和生命的意义。而阿拉神灯和飞毯更是让人觉得这个世界不可思议。
同样的人眺望星空，那些相信神话的孩子的感触和不相信神话的孩子是不一样的。
有妈妈给孩子读童话或者神话，说有点枯燥无味，总是一样的剧情，一样的结果。
建议你一定要看看给孩子读的是什么版本，什么名师点金版、经典删减版，这些书就算包装再好，也不要拿来读，这些是被人加工之后，嚼过的东西，食之无味。
所以尽量找完整版给孩子读，给孩子读的书不要马虎。
另外阅读也能让孩子从书本中学会勇敢、正直、自律、善良的一些道德品格。
孩子的心灵里，真的需要这些种子。这些东西都是陪伴孩子一生的。
4
孩子们生来就富有想象的天赋，只是很多时候遭到了破坏。
培养孩子的想象力，你要小心保护，积极地鼓励。
我发现儿子一个人在家里玩的时候，会将自己的那10多只恐龙在床上摆开，然后开始自己编故事玩。
他的想象世界里，自己是一只棘龙，也是其中的一员。
每次看见他这样玩，我都会小心翼翼地观察，倾听，不去打搅。
他常常玩完后就会将恐龙在桌子上排一列长长的队伍，非常有秩序感。
有些孩子喜欢玩过家家的游戏或者角色扮演的游戏，也常常是孩子自身想象力发展的需求，父母要积极地鼓励。
很多父母不理解孩子，会强硬地将孩子搭建的场景拆掉，说是要整理房间，没有打招呼就破坏掉孩子的想象世界。
你不仅仅是破坏了孩子的乐趣，也许还破坏了孩子的兴趣和天赋。
5
试着让孩子去编故事。
儿子常常会跟我编一些故事，他会讲书本里的故事，但是讲着讲着他就会天马行空地编。
常常有点离谱，但是我知道不能否认他，反而应该去保护。
给孩子读故事书的时候，就是培养孩子想象力的好时机。
每次给孩子读故事，可以在一些关键的地方停住，然后鼓励孩子自己去想象下面的故事情节。
然后再跟孩子一起去看故事的发展，如果孩子猜对了可以鼓励他。如果没猜中，那也可以夸奖孩子“你编的故事跟书里的故事一样精彩，甚至还要好些呢！”
可以试着这样去训练孩子的想象力。
为什么我们现在很多的孩子写不好作文？
一个是阅读量少，没有足够的词汇和语感来支撑，因为这些是作文的骨架和血肉。
另外就是实际的经验少，平时两点一线的生活，很难去真正体验生活。
还有一个主要的原因就是缺乏想象力。有些妈妈说孩子也读了不少书，还是写不好，就是这个原因，因为头脑里的概念和思想才是一篇作文的灵魂。
当孩子有充分的想象力，那他才会有好的构思，才会有精彩绝伦的描述，甚至一些出乎意料的神来之笔。
更重要的是，有趣的人离不开想象力，有趣的人生更需要想象力。
做有趣的父母，养有趣的孩子吧！
调查：中国年轻父母的育儿矛盾
一方面，想让孩子健康快乐地成长；另一方面，又不想让孩子输在起跑线上，这是中国年轻父母矛盾重重的育儿观念。
这几天，上海持续高温，在上海某高校工作的张女士却整日在外奔波忙着换房子，“儿子现在一岁多，考虑到他上小学的问题，想换个学区房。”
“我也想让儿子快乐地成长，但上不了好小学，就上不了好初中，上不了好初中，就上不了好高中，上不了好高中，就上不了好大学，上不了好大学，就找不到好工作！”张女士觉得自己最近都有点像祥林嫂了，但她依然锲而不舍地寻找着合适的“学区房”。
健康快乐愿望敌不过竞争压力
据《中国家庭育儿方式研究报告》调查显示，有超过80％的妈妈认同孩子的“身心健康比学习知识更加重要”。当受访妈妈被问到“您希望将来孩子成为什么样的人？”时，“健康”（提及率达到34％）和“快乐”（提及率达到23％）成为出现频率最高的两个词。
但“健康”和“快乐”并不能取代中国妈妈育儿观念中的竞争意识。本次调查中，66％的妈妈认为“绝不能让孩子输在起跑线上”；43％的妈妈表示，孩子竞争的起跑线始于十月怀胎。综合所有受访者的选择，在中国特色的“宝林匹克”赛场上，孩子的平均起跑线设在出生后的1岁半。中国孩子竞争压力来得过早、过大，已是不争的事实。
给孩子快乐的童年可能会给他不快乐的一生
“希望孩子身心健康就好”，“只要他过得高兴就行”，“希望孩子快乐成长”，“孩子的身心健康比较重要”……记者采访了几位年轻父母，他们的孩子在1~3岁之间，他们的回答惊人的一致，也完全符合《研究报告》的调查结果。
“等到他们的孩子快上小学时就不这么说了”，孩子已经上小学二年级的秦女士笑着说，“我刚生儿子那阵子也这么想，不给他压力，高高兴兴地让孩子过完童年，但理想和现实的差距是巨大的，我给了他快乐的童年，可能会给他不快乐的一生！”
两年前，秦女士为自己的儿子上小学的问题四处奔波，求爷爷告奶奶，甚至连多年没联系的中学同学都找到了，最后把儿子安排到了一所知名小学，但她还在发愁，“上中学的时候还得忙一阵呢！”
在媒体工作的徐小姐告诉记者，她身边的年轻妈妈，为了让孩子进一个口碑很好的幼儿园，有的每天要开车20分钟来回接送，也有的每天早上挤公交车送孩子。“他们看重的是幼儿园的质量，还有对口的小学。还有的家长看重一些幼儿园有特别好的老师，也会想尽办法送孩子去。甚至有人为了一所幼儿园搬家，他们宁愿自己苦一点。”徐小姐说。
孩子竞争的起跑线在哪里？
“您认为孩子的竞争起跑线应该设在什么阶段？”在接受调查的妈妈中，分别有43％的妈妈认为，孩子竞争的起跑线从胎教开始；25％的妈妈认为，孩子竞争的起跑线在0~3岁，孩子进幼儿园之前；24％的妈妈认为，应该设在3~6岁，孩子上幼儿园之后和读小学之前；只有8％左右的妈妈认为，孩子的起跑线可以设定在小学入学以后。综合所有妈妈的选择，中国孩子竞争起跑线的平均值在宝宝出生后的第18个月。
调查显示，当今社会日趋激烈的升学、就业竞争，是促使孩子竞争起跑线不断提前的因素之一。在本次调查中，65％的妈妈同意和比较同意“现在的社会竞争压力这么大，我绝不能让孩子输在起跑线上”。不同意和完全不同意这种观点的受访者，分别为12％和3％。
儿子刚刚半岁的李小姐表示，自己认为孩子的竞争起跑线最好在初中，但问题是实际上常常会受外界的影响，“比如小学会是个门槛，希望孩子能上好的小学”。
难度越来越高的小学课程内容，是驱使孩子们早早参与竞争的指挥棒。为了让自己的孩子顺利跟上小学入学后的教学进度，在本次调查中，38％的妈妈让孩子在18个月前开始识字，52％的妈妈让孩子在2岁之前开始识字，100％的妈妈让孩子6岁前开始识字。孩子的平均识字量，3岁为122个，4岁为239个，5岁为461个，6岁达到750个。750个汉字的识字量，相当于孩子在上小学前，已经把一年级教科书上的生字全部预习了一遍。
父母节衣缩食力保育儿费用不受金融危机影响
报告显示，在孩子0~6岁阶段，我国婴幼儿家庭月均育儿支出约占家庭总收入的20％。把一个孩子从出生养大到6岁，平均需花费8．1万元。调查数据显示，在全体受访妈妈中，孩子0~1岁阶段的养育支出最高，每月平均为1457元，占家庭月收入的23％；孩子1~3岁阶段，每月平均的育儿支出为1148元，占家庭月收入的19％；孩子3~6岁阶段，每月平均的育儿支出为1012元，占家庭月收入的17％。
国内婴幼儿家庭育儿支出地域差异明显。在北京、上海、广州、深圳等特大型城市，把一个孩子从出生养大到6岁，平均需花费11.8万元。在其他省会城市和省会以下中小城市，平均花费分别为7．6万元和6万元。
本次调查还询问了金融危机对家庭育儿支出的影响。调查数据显示，面对本次金融危机，中国年轻的家庭仍然在努力保持基本孕育花费不受影响，大部分受访者首先会考虑缩减外出就餐的次数，其次是个人护理（如美容等）和娱乐、旅游活动。但无论经济状况如何，近80％的3岁以下孩子妈妈肯定不会缩减孩子的基本养育费用，3~6岁孩子的妈妈会缩减一些玩具和衣服，但不会减少兴趣班等费用。
玩玩具：父母陪伴引导更重要
不少家长总认为，给孩子买各种各样的玩具，不仅能开发孩子的智力，而且又受到孩子的喜爱。其实，这并非绝对，有时候，父母的爱比玩具的作用更为重要。
一对高学历父母的孩子竟然患上了孤独症。原来，他们都是美国某所知名大学的博士，孩子出生后，因工作繁忙，没有时间照顾，就请了一位保姆，并为孩子购置了大量的玩具让他玩。这对父母担心保姆照顾不周，又怕孩子跑到危险的地方，就买了一个充气的、半人高的圆圈形围栏，把孩子和玩具通通围在了安全地带。在围栏里，玩具应有尽有，孩子可以安全地、尽情地享受玩具带给他的喜悦。虽然孩子很安静乖巧，可是他到了两岁半还不会说话，和父母也没有要亲近的愿望，见到父母时表情更是淡漠。直到这时，父母才意识到孩子的智力发展有问题，到医院检查后发现，孩子患上了孤独症。
很多年轻的父母都非常注重孩子的早期发展，一方面，父母希望给孩子创造一个良好的发展空间；而另一方面，他们又苦于工作繁忙而没有更多的时间陪伴孩子一起游戏，于是，都不约而同地想到了玩具。父母精心为孩子挑选了适合他们各个年龄段发展的各种各样丰富的玩具，有的甚至还为孩子设置了专门的玩具屋、儿童房，希望孩子有了玩具的陪伴，就不再寂寞了。可是没有想到的是，父母们自以为万事大吉了，可给孩子成长造成的损失却不可估量。
虽然玩具在孩子的成长过程中起着十分重要的作用，但玩具不是万能的，它没有生命，也没有感情，无法替代父母和孩子之间的交流，更无法替代父母对孩子的爱。玩具完全承载父母或者保姆的责任，可能会直接耽误孩子的发展进程。
父母要适当地抽出时间陪孩子一起玩玩具，用充满爱和友好的语气回答孩子的问题，而不是用冷淡的语言或手势搪塞孩子，更不能因为借口忙而对孩子不理不睬，或者将孩子丢给玩具去“照料”。同时，父母在和孩子一起玩玩具的过程中，也要给孩子提供探索的机会，而不是一味地包办代替。同时，也要注意让孩子学会独处，学会独自玩耍并操作玩具，这可使孩子在独处中不断内化自己的行为，在成长中，不断增强自己的自理和自立能力。
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