亲子共读心得幼儿园。
我们要做孩子的朋友，帮助孩子在学习中成长！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，以教师为主体，促进孩子健康、和谐发展！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？下面是小编为大家整理的“读《牵着蜗牛散步》心得”，希望能对您有所帮助，请收藏。
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”
天上一片安静。
“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
心得：教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。
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育儿心得：巧做蜗牛妈妈
育儿心得：巧做蜗牛妈妈
世上没有两片相同的叶子，孩子亦是如此，每个孩子的成长都是不可复制的，适合自己孩子的教育方法就是好方法。
我家妞妞是个汉子型的女孩，喜欢运动，爱斗陀螺，钟情益智类拼装，迷恋一切可以变形的玩具。但是大班以后，如何合理地做好幼小衔接，成了我必须面对的问题。我们的运动量足够，但是安静的阅读时间却比较少，严格的说，安安静静的坐下来都比较难。都说父母给予孩子最好的爱就是陪伴，我这个笨妈妈也没法别出心裁，只有陪着她。每晚洗好上床，我翻开一本书看着，催促妞妞好看书了哦，打算做个好榜样。妞妞磨磨蹭蹭的，再变一个奥特蛋就来……翻开读本也有种应付我的感觉，妈妈你给我读一遍吧，看完规定的量马上说，妈妈我可以再玩下乐高吗？看来榜样的作用不大啊，这个阅读习惯，要怎么才能养成呢？普通读本对她来讲都不足以吸引她！
思量再三，还是要从兴趣点着手。读本，也是可以走益智类道路的，于是暂时把普通读本搁置一边。我买了一堆花样走迷宫、找不同、逻辑思维训练的书籍，想要做题，总得读题啊，这也是阅读。之后每天吃完晚饭，妞妞都迫不及待抱着绘本说，妈妈我们比赛走迷宫吧。我像只蜗牛，慢慢在迷宫里爬行，妞妞经常率先走到出口，兴奋不已，一玩就个把小时。比赛找不同，蜗牛妈妈一定是老眼昏花了，慢悠悠的，总是妞妞先找完，有了兴趣的驱使，再复杂的题目妞妞也愿意听完。逻辑思维训练，蜗牛妈妈记忆力不行，经常掰着手指，算不过这个小丫头，每晚都变成妞妞抱着读本不肯睡觉。
突然发现，一个指指点点的妈妈，不如一个蜗牛妈妈更让孩子喜欢！
育儿心得：陪伴“小蜗牛”慢慢走
育儿心得：陪伴“小蜗牛”慢慢走
从十月怀胎到呱呱坠地，从蹒跚学步到入园上学，孩子无时无刻不在牵动着我们这些为人父母的心。这一路走来，有过苦恼，有过困惑，但更多的是欣喜和收获。我们一路见证着孩子的成长，孩子反过来又促进我们大人不断进步，聊起孩子，眼前仿佛浮现桩桩往事，千言万语顿时涌上心头，可话到嘴边，似乎却又无从说起。
一定要把孩子打造成一位富有爱心的人，这是塑造一切优良品质的基石。让孩子全方位的享受爱，相信所有家长都做到了。而让孩子充分认识爱，回报爱，恐怕就有难度了，在家庭生活中我们就告诉孩子，父母之所以对你这么好，是因为我们爱你，你也应该爱我们。美味的食物谁都爱吃，为什么大部分都让给你吃，是因为我们爱你，我们不舍得吃。女儿也知道感恩，她所有认为好吃的食物，第一口都是先让给我吃。记得以前看过一则故事：一位年轻的母亲辛苦拉扯一个年幼的儿子，每次吃鱼，自己只吃鱼头，把鱼身都让给儿子吃。后来这位母亲年迈了，儿子做鱼给他吃，说：“记得妈妈最爱吃鱼头。”然后只把鱼头分给了母亲，我们与其说这位儿子的不孝，不如说这位母亲自身的悲哀，一个人不知爱小家，何以爱大家，不知感恩父母，谬论造福社会。
适时适地的培养孩子的自理能力，自理是自立的第一块砖石。我女儿二周岁就送进了幼儿园，已经能够自己洗脸，吃饭，穿鞋等等。五六岁就尝试自己洗袜子，洗短裤等。我们常教导孩子的一句话就是：自己的事情自己做，尽量自己照顾自己，少给别人添麻烦，因为每个人都有自己的事情。大家都不容易。
小孩子与生俱来有着强烈的好奇心，旺盛的求知欲，永远有着问不完的“为什么”？对于孩子的问题要“知之为知之，不知为不知，”不能胡诌乱扯，以免误导孩子。回答问题尽量应和孩子的理解接受能力，可以多用打比方的方式，并尝试让孩子自我回答。
尽一切可能的时间陪伴孩子。出门在外，只要可以，就带着孩子，让孩子尽量的多接触自然，感知社会，开其眼界，长其见识，比如什么是庄稼，银行是什么样的，超市里如何购物等。在购物之前，我总是给他限定金额之后让他自己挑选，琳琅满目的商品，相当于有限的资金，对他来说，这无疑是一道难题，他要算计、犹豫、比较、权衡、最终决断，最终的选择无论好坏，由她自己“享受”。知识和能力潜移默化最好，“随风潜入夜，润物细无声”，这比单纯的说教要好得多，多陪伴孩子还可以产生良好地亲子关系，很难想象，一个不陪伴孩子的人，孩子能够对他产生亲近感。
安全教育很重要。撇开了安全，一切努力都将化为泡影。在孩子很小时，我就搜集关于安全教育的光盘和画报给他看，并且告诫他如果这样做或者那样做，就再也见不着爸爸、妈妈了。孩子很紧张，记得非常用心。每当新闻媒体报道让人痛心的幼儿伤之事故，我都改编成故事讲给他听，同时因势利导，问如果是她在现场会怎么做，怎样做会更好。我的努力没有白费。记得有一次，我与她在家家悦超市走散了，最后他自己走到了总服务台，化险为夷，这期间，她竟然未哭未闹。
一定要把孩子当成一个平等的朋友来对待，有时我在说教她时，女儿会据理力争，只要他说的有理我就会让步，有时甚至夸她。女儿有时也会对我的不当行为提出批评，我也虚心接受。这样，孩子就信得过我，高兴的事、委屈的事都愿意跟我说，这对于培养孩子平和的心态、个人主见、勇敢精神、自我意识等也都大有裨意。
我始终认为，培养健全的心智，塑造完善的人格，享受快乐的成长，对于孩子来说是最重要的，陪伴孩子的成长，如同观看小蜗牛爬行，静待花开，我们给与孩子不一样的童年，孩子必将给我们一个辉煌的晚年，加油吧！
读家庭指导材料之心得
通过阅读家庭指导材料之后，更明白家庭教育的重要性，更进一步了解自己的家庭教育不足之处，以便自己在日后改进，最终实现目标------孩子有自主能力、更好的适应社会。
首先以家长为孩子榜样，去感化孩子的道德观，从小培养尊老爱幼，孝敬父母。因为小孩的模仿能力特强，看到什么样就会学什么样；更好的发挥我们中华美德。
改变以往的溺爱形成的“温室效应”，为孩子更好的适应社会创造先觉条件。将爱转变成另外一种形式-------培养生存之道。
从小让孩子明白，要想取得，必先付出。因为他也能看到自己的爸爸妈妈每天再辛苦上班，所获得的报酬换取自己的所需品，都是来之不易。有的小孩喜欢干净的衣服，那么也让他们时而洗一下自己的衣服，自己感受一下劳动的辛苦，以便更好的懂得珍惜别人的劳动；也更明白取得之时，必先付出之。
引导孩子在失败面前的承受力，总结自己的得失。因为好多孩子遇到一点的失败就知道哭，或者不敢面对，有意的逃避。我们要给他们信心，让他们面对，不能总是指责。
培养孩子独力思维能力，以启发引导为主。因为孩子的想法总能讲出来一些，但不知道怎么将这么信息组织一起，也不知道那个先后，或者不知道对错，那么我们就要从其它方面引导他们，将他们的想法串在一起。
实现从小处着手，培养孩子责任心。如保护自己周围环境、有错就要有担当、遵守交通规则、勇于助人-------
改掉自己以往不足的地方:
1.尊重孩子的想法、主见，不对之处进行引导。
2.实行家庭民主，改掉强权教育。
3.让孩子到现实生活中去，尝试自己的想法，只要这样他才能明白更多。
4.在赞美中，鼓励孩子学习。
愿天下父母之心取得更好的收获！！！
育儿心得：亲子共读心得体会
育儿心得：亲子共读心得体会
读书的意义绝不在于阅读的本身，更在于阅读过程中有所收获。读书是一种好习惯，培养孩子的思维能力和理解能力。这种习惯需要孩子的兴趣和爸爸妈妈的指引，共同营造一种阅读氛围。
首先给他固定一个读书的时间，就好比生物钟的养成，这样让他明白读书是生活的一部分。其次从一些图片性、故事性或者跟生活相关性比较强的绘本看起，他接受起来会更容易。
儿子在家里看的大都是零零散散的故事以及跟生活相关性很强的安全教育类的阅读资料。每次看时，都很认真。因为他识字，每次都要抢来自己读，读得津津有味，很是欢喜。
因为我们白天要工作，所以晚上睡觉前是我们最合适的阅读时间。洗刷好之后，我跟儿子坐在床上，相互依偎着，共同拿着书。他是认真的读者，我是认真的听者，每每感觉这是最幸福的时刻。每次读完，儿子都不忘说一句，读完这篇我们就睡觉哦，不能再读了，你要乖哦。哈哈，好一个角色的转换。
虽然他每次都是自己读，但我还是在旁边认真的听着，这是对孩子读书的一种肯定和尊重。在阅读的过程中，儿子也会问各种问题，我总是给予耐心的解答，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他主动说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。当然，他每次读完我也会找一两个问题来问他，看看他理解的如何。很多时候他不能很好的去理解这个故事讲述的是什么道理，按照自己的理解回答的问题很是好笑。但我从来都没有笑过，我总是很认真的点点头，说宝贝真棒，回答的不错，然后他就很开心，继续读下去，这是一种鼓励。以现在他的年龄不能深入的理解文章或者故事的意思，这个很正常，我不希望强迫给他灌输某些道理和见解，一则他记不住，二则也束缚了他的思维，反而事与愿违。
读书是亲子交流和了解孩子的最好工具。希望每个家庭都要认真的去对待。
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