幼儿早期教育的11条细则

现在，很多的家庭都是小家庭，父母都会非常疼爱自己的孩子。这就导致了现在被父母宠坏的孩子越来越多。孩子在教育子女上也遇到了越来越多的问题。那么，父母应该怎样做才不会宠坏小孩，又能让孩子感觉到自己对他们的爱呢？

1.孩子可以感受到父母的怀疑

你没有必要花时间去将自己的决定合理化，孩子可以感受到父母对自己的怀疑。不要试图去和孩子解释你为什么要让孩子们去做某一件事的原因。

2.父母要协调和孩子的关系

当你在管教孩子的时候，要想办法协调好和孩子之间的关系。遗憾的是，这可能会让孩子觉得他们还有和你协商的机会。这时候，父母不能向孩子妥协，要坚持自己的原则。

3.不要试图在亲子关系中讨价还价

你有权利惩罚孩子。向孩子解释如果他么不遵守家里的规则的话，会出现一些怎样的事情。

4.对孩子的行为做记录

记录下来你的孩子在上一周做了哪些你不希望他们做的事情。注意哪些时间哪些地点你可能会将孩子宠坏。这会帮助你避免那些不好的行为。

5.对孩子大叫或者是威胁他们只会宠坏他们

在你惩罚孩子的时候，你可以拿走他们的零用钱，他们喜欢的东西或者是玩具，不让他们看电视，这样的方法比对孩子大声说话要有用的多。用你的行动证明你是认真的。

6.你的育儿方法可能会让你感到非常痛苦

你可能会对孩子感到内疚，这可能是由于你因为工作的或者是其他的原因导致在孩子小的时候你没有陪在孩子的身边或者是因为你太累了才会对孩子生气。

7.坚持使用自己的方法

要确保和你的孩子接触的你的家人都意识到你不宠坏孩子的策略和努力。在你测试新的教育方法的时候要坚定，并且希望你的孩子能够和你一起完成你的计划。

8.让你的孩子知道钱的价值

告诉孩子，钱并不是万能的。孩子必须知道自己的愿望没有满足是没关系的。

9.不要总是给孩子买奢侈的玩具

不要因为同龄的孩子穿什么，玩什么就给你的孩子买一样的东西。你可以在孩子有好表现的时候给他买。

10.教孩子分享和感恩

让你的孩子将自己的玩具和东西捐赠给那些不幸的人。

11.很多父母只关注孩子不好的行为

父母在看到孩子不好的行为的时候，也要注意到孩子的好的行为。在孩子克制住自己的脾气的时候，可以给孩子一些奖励，或者是陪他们玩游戏，聊天。

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婴幼儿早期教育的方法推荐

宝宝的出生，除了觉得无比幸福之外，也在想着怎么给他提供良好的教育，那本文当中，小编将和粑粑麻麻们一起探讨婴幼儿早期教育的十大方法，赶紧收藏吧。

01

让儿童在丰富多彩的游戏中学习

游戏是学前儿童的主要活动，儿童通过游戏来认识周围事物，适应生活环境和发展智力。因此要给孩子买或借用有利于开发智力的玩具，要多让其和小朋友一起玩。

02

引导儿童到大自然和社会生活中学习

大自然和社会环境最能吸引孩子们，最容易激起孩子们探索的愿望。因此，节假日应多带孩子到外边去玩。

03

训练孩子的感觉器官

在学前期，儿童的具体形象思维比较发达，他们是依靠发育得比较完好的感觉器官捕捉事物的形象和特征。感觉器官功能的好坏，对儿童智力的发展具有决定性意义，所以要注意多多训练孩子的感觉器官。

04

从小培养儿童发展语言

学前期是语言发生和初步发展的时期，而语言具有发展智力活动的工具职能，它在人的全部心理活动中起着十分显著的作用。

因此，从小发展语言，对一生的语言和心理的发展具有重要作用。例如：编讲形象生动而富有教育意义的故事，不仅能扩大儿童的知识面，而且有利于发展他们的智力和口头语言的表达能力。

05

培养绘画能力

绘画不仅可以锻炼儿童的感官，还能发展儿童的智力，同时可以培养儿童集中注意力、克服困难等良好品性。

06

提供音乐环境

音乐不仅能使儿童情绪愉快，还可以促进他们的情感与美感等心理品质的发展，从而增进健康，增加知识，发展能力。例如：放一些有利于儿童身心健康的歌曲，学习各种琴类等。

07

爱而不矫惯，培养独立生活能力

做父母的对孩子，可以爱得很深，但不可以溺爱、娇惯，应当关心子女的德、智、体全面发展。做父母的不光要让孩子吃好、穿好，而且要注意启发和引导孩子的学习兴趣，注意从小就培养孩子的良好品德。

08

端正教养态度，培养孩子良好性格

父母是孩子的精神世界的开拓者，父母对子女的教养态度，在孩子性格形成中占有重要地位。

一般来说，父母对孩子既严格要求又尊重孩子的意见，孩子大都表现为亲切、直率、活泼、端庄，有独立精神、有活动能力，善于同大家协作共事；

父母若对孩子过分溺爱，事事满足要求，容易使孩子养成任性、撒娇、利己、放肆等性格，并且自以为是，做事缺乏责任心，没有耐力；

父母对孩子冷淡，置之不理，孩子多愿意寻找他人的爱护，力图招惹别人对自己的注意，有的甚至喜欢惹是生非，攻击和挖苦别人；

父母对孩子过分严厉，孩子就会盲从、胆怯、冷酷；如果是忽冷忽热、反复无常、令人捉摸不定，孩子则容易变得情绪不稳定、遇事多猜疑、忧虑重重、缺乏判断力。

09

父母教育观点一致，并做到要求一致

不应有的批评，有的袒护；有的答应，有的拒绝;有的赞成，有的反对。教育上如果不一致，会弄得孩子无所适从，不能形成正确的是非标准，甚至更加娇纵。

10

父母应严格要求自己，做好表率

孩子的模仿力很强，父母同孩子接触的时间最长，因此孩子对父母模仿得最多。由于儿童的世界观尚未形成，儿童模仿带有很大的盲目性，故父母的一举一动、一言一行，都要符合道德规范，做好孩子的表率。

婴幼儿早期教育与感官发育

生理学之父，俄罗斯著名神经生理学家巴普洛夫有句名言：“婴儿降生的第三天开始教育就迟了两天。”孩子一出生就应该开始教育。孩子在出生时虽然大脑的神经细胞已经发育的足够多了，但还需要自身的不断增大和功能的健全。下面就来为大家简单介绍一下新生儿五大感官的早教问题。

神经细胞的发育除了需要营养供给以外，还需要外界给予一定的刺激。因此，对于新生儿来说，早期教育就是要给予五官和皮肤、知觉方面的刺激。具体做法如下：

视觉

新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如：环形和有条纹的黑白图形；喜欢看复杂、有丰富内容的图形；喜欢看人的脸；对红颜色有偏爱。且焦距约20厘米，太近太远都看不清楚。而且孩子还能记住所看的东西，因此还需要不断地变换新的东西，重新引起他的兴趣。我们要选择满足以上要求的玩具或书籍给予孩子视觉上的刺激。

听觉

孩子一出生不但能听声音而且对声音有定向力，也就说明出生时就已经完成了视听结合的神经连接。孩子喜欢听母亲的声音，喜欢听柔和的声音。所以我们就可以利用这段时间多和孩子说话，让孩子听听优美的音乐或文字(需父母朗读或者借助音频)。

触觉

孩子的皮肤、嘴、手、脚是触觉器官，而嘴和手是最灵敏的部位。新生儿可以对温度、湿度等都有感受能力。在这个时期可以让新生儿去抚触外界事物，可以用各种质地的玩具刺激孩子的皮肤和手脚。如绒毛的玩具，木棒或金属棒等。这个时候孩子可能爱吃手，这是孩子探索外界的一种形式，也是在寻求安慰，这是情感发展的需要，不要制止，但是一定要洗干净手哦。

味觉

新生儿有良好的味觉，喜欢甜味，对于咸味、苦味、酸味不喜欢。适当的时候可以给孩子不同味道进行刺激，让孩子的味道记忆仓库更加丰富。在这个阶段不要养成孩子吃甜味的习惯，否则孩子就不爱接受其他的味道了。也容易造成日后的偏食挑食。

嗅觉

刚出生的孩子能分辨不同气味，经过几天的母乳喂养，孩子就能够分辨自己母亲的气味，对有母乳气味的物件表现出极大兴趣。经常让孩子闻闻各种气味有助于提高孩子对气味的分辨能力。

总之，要抓住这段时间给予孩子感官最佳的刺激，促进孩子的感觉器官的发育。

幼儿园更利于孩子的早期教育

五月底天津市河东区中山门街丰乐里社区为了庆祝“六一”儿童节，组织辖区内的散居儿童举办了奥运亲子游戏比赛。原本应是既热闹又高兴的活动，却因家长和孩子们的不配合，场面很乱。

以“散居儿童”为主体

这次参加社区活动的近20名孩子以流动人员子女儿童、贫困家庭儿童和其他因各种原因没有进入幼儿园的孩子为主，年龄3到6岁。举办这次活动的目的是宣传早期教育知识，让孩子们体会集体生活的乐趣。为此，居委会事先做了很多准备工作，设计了“我是奥运火炬手”“拼福娃”“金球传友谊”“推彩车”等项目。

活动现场问题不断

然而，从活动开始，尽管居委会几名工作人员卖力地拿着喇叭维持秩序，可场面依旧十分混乱。孩子们到处走，不听指挥，毫无集体和规则意识；家长对孩子也有些“放不开”，原本应该由孩子独立完成的游戏项目，家长却非要陪在孩子身边。居委会的耿主任无奈地说：“活动前几天我们就着手准备了，可没想到现场还是状况百出，散居儿童不好组织。”

早教专家指出问题症结

河东一幼实验园的李艳主任说，造成这个情况的原因主要是散居儿童未进入幼儿园受教育，没体验过集体生活，缺少规则意识，而且依赖心理严重。而作为家长，对孩子过分关照会对孩子造成不好的影响。对于儿童来说应该进入正规幼儿园接受早期教育，散居儿童的教育有待于家长、社区和早教机构三方共同努力。

社区早教体系需完善

记者了解到，河东区已在12个街道的社区建立了初步的散居儿童早教体系，为社区散居儿童及其家庭提供义务性早期教育的支持与服务。但基于散居儿童的一些个性化特点，社区早教工作需要走的路还很长。

丰乐里社区耿主任说，社区一直特别关注散居儿童问题，举办了很多早教活动，希望可以促进散居儿童心智健康成长。丰乐里社区曾和河东区第三幼儿园一起建立了初步的社区早期教育体系。这次活动凸显了很多问题，散居儿童社区早教体系还需进一步完善。耿主任准备在今后的工作中，多与周边公立幼儿园联系，由他们多提供资源和技术上的支持，邀请早教专家进社区为孩子们和家长上课，使散居儿童可以在社区享受到更多更好的早期教育。

美国育儿的12条法则

1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长。

2、希望法则：永远让孩子看到希望。

3、力量法则：永远不要与孩子斗强。

4、管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任。

5、声音法则：要倾听他们的声音。

6、榜样法则：言传身教对孩子的榜样作用是巨大的。

7、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。

8、惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用。

9、后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果。

10、结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限。

11、20码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持20码的距离。

12、4w法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起(who)、在什么地方(where)、在干什么(what)以及在什么时候回家(when)。

亲子教育——幼儿早期品德教育的3大法宝

(一)在表扬、鼓励中教育。

这就是说，当儿童第一次做了好事时，父母要及时给予表扬、鼓励，在表扬、鼓励中进行教育。例如，当你的孩子帮助邻居老爷爷、老奶奶取牛奶、送报纸的时候；当邻居家里的小朋友到自己家里来作客时，你的小孩热情招待,把好的、大的苹果给小客人吃，自己吃小的时候，当你的小孩对叔叔、阿姨很有礼貌的时候，……做父母的都要及时地给予肯定和赞赏，从而起到支持孩子继续做好事的作用，以鼓励孩子以后继续做好事。他们的好行为得到了父母的肯定，还可激发孩子内心的光荣感经常地这样做，就可以使他们形成良好的、稳定的品德。如果父母对儿童做好事无动于衷，就会失去起始性教育的良机。

这就是说当儿童第一次做了错事(拿别人的东西、骂人、打人、说谎等)的时候，要及时地给予批评和阻止，要把错误消灭于起始之中。儿童第一次做了错事，自己的内心会产生一种自疚、自责、过失的情绪情感体验。这时，父母及时地批评和阻止，能起到制止以后再发生不良行动的效果，引起他内心的羞耻感。羞耻感是一个人形成良好品德不可缺少的心理因素。但是，当孩子第一次做了错事时，父母要注意的是，不应该不分青红皂白地横加指责，而应该仔细地分析原因，给予开导。例如，幼儿说谎的行为，有时是因为害怕，想避免父母的打骂或同情他人所致。幼儿打破了杯子，怕受责骂，说是猫打破的。这显然是由于成人对儿童过分严厉，使儿童产生畏惧心理，因而用说谎来逃避责骂。可以说，这说谎的根子，就在父母身上。是不是以前孩子第一次打破了父母新买来的花瓶，含着眼泪承认错误时，受到了父母的痛打责骂的缘故呢?其实，孩子无意中打碎了花瓶或杯子，当孩子胆怯地看望着父母时，父母可以笑着说：“不要紧，小孩子手小拿不稳，以后留心点。”说完后轻轻地抚摸一下孩子的头部，以清除孩子的恐惧心理。做

家长的要鼓励孩子勇敢地承认错误，给孩子改正缺点的勇气，千万不要训斥和打骂。但是，当孩子真正撒谎，嫁祸于人时，如自己的孩子把布娃娃的腿弄断了，却说是邻居的孩子弄断的，就应该严肃而冷静地和孩子谈话，指出这种行为的错误性质，并提出严格的要求，鼓励和督促孩子改正，决不能马虎了事。如果孩子做了错事，家长采取“视而不见”、“充耳不闻”或“听之任之”、“放纵不管”的态度，就会使孩子的行动向不良方向发展。因此，抓好起始性的教育，对儿童品德的

形成是有重要作用的。

(三)正确对待“越轨”行为，保护孩子的好奇心。

这就是说孩子年龄小，知识贫乏，由于好奇心驱驶，往往会出现一些大人认为“越轨”、“可笑”的行为。这时父母要保护该子的好奇心，并且加以培养和引导。例如，发明电灯的爱迪生，他没有受过正式学校教育，是在妈妈的影响和教育下成长起来的。他的妈妈研究过儿童心理学，非常了解并且珍惜孩子的好奇心与探索精神。5岁的爱迪生，蹲在窝里孵小鸡的事发生以后，在妈妈的引导下，爱迪生终于养成刻苦学习勤于探索的习惯，到后来之所能成成为发明家，家长的起始教育起了重要作用。

早期教育：新生儿早教这样做

整理了关于早期教育：新生儿早教这样做，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。

早期教育从新生儿开始，使大脑的功能和结构更趋完善。新生儿是指自脐带结扎至生后满28天的婴儿。有爸爸妈妈会说，这时候的宝贝既不会说话，也不会行走，该怎么教育呢？

其实，新生儿有很多自己的身心特点，虽然他不能听懂语言，但是妈妈们可以培养他的语感多带他出去呼吸新鲜空气，让他尽早对周围环境有所认知。 新生儿的早期教育就从五官感觉开始：

味觉：新生儿的味觉已经发育良好，尝到各种味道都能准确辨别出来，能以五官动作表达他对各种味道的情绪反应，例如伸舌，挤眉弄眼等小动作。

视觉：新生儿具有注视与两眼固视能力，会注视抱他的人，不过不会注释太久，他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉。可拿一个色彩鲜艳的玩具慢慢摆动，训练孩子的眼球固定与协调。

听觉：听觉的发育期是在幼儿阶段，不过胎儿时期听觉已经初步形成了，他们听到声音时会安静下来，停止啼哭。所以这时放一些轻松愉快的乐曲，用音乐对他进行早教，会培养他的美感。 新生儿每天要睡16个小时左右。随着他的成长，睡眠时间会逐渐减少。宝宝的睡眠习惯不同于我们成人，夜晚常常精力充沛，不肯入睡，家长这时不要急躁，慢慢的替他调整过来，尽量安排让宝宝在下午保持清醒状态，到晚上7点钟左右再给宝宝做睡觉准备，逗她玩一会儿或者跟他说说话，这样从小就培养他的生物钟，对他以后很有好处。

母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈，以发展应答反应能力和记忆力。

总结：婴儿对父母的感应很强烈，他们会潜移默化的接受父母的行为并模仿之，家长要做到以身作则，避免在她思想形成初期作出不好的榜样，要把他当做你最好的朋友，像朋友一样去接受他们的小错误并且帮助他们改正过来。