幼儿园优秀说课稿和你在一起。
我们的教育是与孩子做朋友，鼓励学习鼓励思考！家长要树立正确的人生观价值观，新的起点，新的方向，让孩子在玩中学，在学中玩，不断成长！那么，家园共育要注意一些什么呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了““十一黄金周”带上孩子一起出发吧”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
十一长假，估计粑粑麻麻们的出游计划早已经安排妥当。平时亲子的时间太少，正好趁着假期好好补一补。先多说一句：带孩子出游一定要安全第一！今天我们就来聊聊假日都应该玩点啥，去哪玩，怎么玩吧！预祝各位大、小朋友们节日快乐！
“十一”带孩子去哪儿玩？虽然黄金周大部分人都放假，爸爸、妈妈还有孩子的档期终于不谋而合了，但是别忘了黄金周也叫“黄金粥”啊！去一些热门景点游玩人山人海，这样一来出游的质量就大打折扣了。这还不说，对于带儿童出游的家庭来说，人多的地方就多了不少安全隐患，容易导致儿童走失等等。而且金秋十月正是流感上演的季节，这个时候选择人多密集的地方出游，也给孩子带来了不少的疾病隐患。因此我并不建议去那些热门景点游玩，那么除了热门景点外，带着孩子还能去哪里玩呢？1、去森林公园玩
现在各地都规划了森林公园，比方说北京吧最有名的森林公园就要属奥林匹克森林公园了。大部分的森林公园说是“森林”公园，其实都离市区不远，有的甚至就在市区里，平时周末人流多一些，到了黄金周这样的长假，人们更乐意选择出远门，森林公园的游客反而没有平时多了。这样一来就非常适合孩子们去玩，因为一般的森林公园都比较大，可以充足地玩上一整天，里面又有不少的植物，空气好不说还可以借助这个机会让孩子们对大自然有更多的了解。那些平时我们不曾注意过的小动物和植物，把它们记录下来，然后回家和宝贝一起翻阅资料查询，不仅丰富了知识，还是一次有意义的出行。还可以采集一些公园里的小事物，比如小石头、花籽、落叶等等，收集回家后和孩子一起制作手工作品，不仅在户外玩的开心，还把这份快乐在家里延续下来了，这是多么有意义的事呀！2、去博物馆玩
带孩子去博物馆参观永远都是亲子活动中重要的环节，它不仅丰富了孩子的知识，还让孩子开拓思维，养成主动思考的习惯。平时周末虽然也可以带孩子去博物馆参观，但是毕竟时间有限，参观的不够充分。十一期间有七天假期，不如索性来个博物馆探索活动吧。可以提前和孩子规划好一个系列，在家就做足功课，把要去的博物馆里相关的知识提前学习一下。从孩子感兴趣的事物下手，比方说男孩子都对宇宙比较感兴趣，那么就可以在节日里安排一个“天空”博物馆探索活动，首先先带孩子去天文博物馆探索，让孩子了解宇宙。由宇宙上其他的星球作为一个转换点，告诉孩子人类是可以去其他星球探险的，由此产生对航空事业的兴趣，然后再带孩子去航空博物馆学习……诸如此类，在长假里给孩子一个完整系列的学习和探索吧！3、去郊区玩
如果在十一长假期间去外地远足，时间上最然充足，但是由于人多，干什么都不顺畅，原本“散心”却变成了“堵心”。不如放弃远足，索性带孩子去近郊游玩吧。找一个住所安顿下来，和孩子一起好好地享受一次慢生活。在乡下虽然不会有诗人“面朝大海，春暖花开”的浪漫情怀，却也有“面朝朝阳，硕果累累”的秋日景象。秋天正好是收获的季节，这个时候去乡下是最好的时节了，可以和孩子一起体验采摘的乐趣，一起感受生活的温度。完全没有必要看着行程赶时间，就在一个固定的居所住下来，慢慢地欣赏日出日落，《爸爸去哪儿》的主题歌里是怎么唱的？“宝贝，宝贝，我是你的大树，一起陪你看日出……”能和孩子一起欣赏生活的美好，这画面本身就很美。十一黄金周带孩子怎么玩？有人说玩谁不会呀！就是提前订好行程，然后准备好行李上路，按照行程走一圈就玩了呗。我要说，这不叫玩，这叫按照安排履行，这和平时我们上班工作有啥区别呀？领导安排好的任务，我们就照着去做呗。带孩子玩并不是按照程序执行这么简单的事，这其中有很多关于育儿的学问。1、让孩子主动
为啥要带孩子出去玩？难道单纯是为了弥补孩子平时没空玩的损失吗？当然不是！亲子游的主要目的是让孩子拓宽视野，在玩中学。利用长假期间紧密的亲子关系，孩子增长了知识和能力，家长也从中学习更多的适合自己家孩子的育儿方法，这才是目的。因此可以利用这个机会给孩子一些机会，权利下放，让孩子充分表达自己的意愿。只有孩子主动表达了，家长才能了解孩子的真实想法。平时孩子被学习、作业等压力束缚着，可能腼腆的孩子就不敢充分表达自我了，这样长久下去家长也就无法做到真正的“因材施教”，而长假期间孩子摆脱了学业的压力，人在放松的环境中是容易释放自我的，这样一来也便于亲子关系的融洽。因此在玩中一定要让孩子主动，从订行程开始，就可以开始征询孩子的意见，家长有时也应该多听听孩子怎么说。2、拒绝走马观花
相信很多人出去玩，尤其是跟随旅行社出去玩时都会有一个体验，“上车睡觉、下车拍照、回家全忘掉……”这就属于走马观花式旅行。其实无论是长途旅行还是短途旅行，甚至只是一个新鲜地方的探索，我们都应该拒绝走马观花式的旅行。人生说长也长，说短其实不过短短几十年，我们总感慨“时间去哪儿了”却总忘记那些从自己手指缝中溜走的时光。既然我们已经花费了这样一个长假带孩子来旅行，就应该格外珍惜这个时间，这次旅行之后还能什么时候全家一起出行都是未知数，因此珍惜当下拒绝走马观花才是王道！旅行的目的是为了去看看我们不曾相识的世界，那么就和孩子一起长知识吧，任何一处新奇都不放过，随身携带笔记本，记录下他们，然后回家再慢慢查阅资料，这才是一个好的习惯。旅行之后，无论是大人还是孩子，都应该在一定程度上增加了知识，这才是有意义的旅行。3、学会尊重孩子
一旦出门上路，孩子就不单纯是我们的孩子了，他还是一个一路同行的游伴。去陌生的地方探索，旅途中一定会遇到很多问题，身边的陪伴都是彼此的温暖。因此出门在外非常忌讳家长摆出“我是家长”的臭架子来，一定要学会尊重你的游伴。而且在整个育儿过程中，尊重孩子本身就是一个重要的事呀！比方说旅途中孩子有一些要求，诸如想保留一些纪念品或者门票之类，有些家长会表示强烈反对，“不行，这个完全就是没用的东西，带回家就是占地！”这样的语言对孩子来说是很塞心的，在陌生的环境中孩子本身就容易有一种畏惧感存在，如果此时的家长还如此严厉，恐怕没有起到假期亲子游的目的不说，还为日后的育儿工作埋下了隐患。家长可以选择委婉的手段来教育孩子，针对具体的事情，如果真的不能允许孩子去做的事，用温和的态度换一种说法试试看，让孩子慢慢理解你。十一假期来临啦，希望各位宝贝们都有个好心情，就让我们一起迎接假期吧！
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让我们与孩子一起成长吧
《与孩子一起成长》是一本亲子情商系列的书，引导家长遇到某些问题的时候，能够正确的引领孩子走出误区，同时也是没有经验的家长与孩子一同成长的好方法。作为教师的我们在进行家园共育时能为家长们提供更有效的见解，为刚成为家长或即将成为家长的我们孕育优秀的下一代出谋划策。特别是我们受过高等教育的家长要特别注意育儿焦虑症，适度的育儿焦虑加强了亲子间的联系，有助于良好的亲子关系的形成。但如果育儿焦虑过于强烈，则易招致父母对孩子的过度保护及过高期望，导致儿童主动性与创造性的匮乏，由于孩子不能满足父母的高期望，从而产生对孩子的失望与否定，这是最不利孩子成长普遍问题。
《成长的烦恼》我们都看过吧，那时我们是孩子看到电视里这三个孩子能有这样一对理解他们，尊重他们，鼓励他们，支持他们，遇到问题引导他们正确解决的父母，是否有点羡慕。虽然我们没能遇到这样的父母，但我们可以争做这样的父母，为我们的孩子再次与孩子一同成长。在我们的教育中常常会遇到家长这样那样的反映，特别是孩子在家是老虎，出门成老鼠。在幼儿园孩子都是懂事有理的好孩子，而有些家长对老师的评价都有些不相信，以为老师在讨好家长才这样说的，在与他们深度的交谈中，他们意识到孩子外出是确实有这样的情况。孩子普遍缺乏交往，走出狭隘的家庭生活圈，多让孩子在同伴的游戏学会规则，鼓励孩子进行有效的尝试，失败了不做负面评价。一天，我在电视上看到了一位校长妈妈被自己的孩子用手掐住了脖子，直到晕了过去。
通过和孩子心灵的沟通才知道自己在教育孩子上存在着问题，小时候孩子很听话，因为他的自我意识少，渐渐地大了你还是以以前的方式引导孩子，孩子没有了自我的空间，思想的成熟觉得没有人理解他，一直以学习的成绩来衡量他，他烦了就会出现叛逆行为，以你的痛苦为他的快乐。所以，我们千万别忘了要和孩子一同成长，生活的优越，千万别忘了情商的同步进行。
让我们一起做孩子的点灯妈妈吧
图画书实在是一个很特别的花园。图画书的出现，图画书的丰富多彩，使得儿童文学，儿童文学的书籍，有了真正的丰富多彩和童年面貌。一个孩子，尤其在今天的社会，没有看见、阅读过图画书，会是一个很大的遗憾，是童年不完整
的表现，和没有看见过玩具、没有看见过草地一样。
图画书应该是年轻父母们都应该知道、并且十分喜欢的一种书籍。他是最适合搁在年幼的孩子们面前的，让孩子坐在我们的腿上，或是我们坐在他的身边，孩子自己阅读，看着图里的故事，还可以摸摸里面的表情、摸摸颜色。能够和孩子一起阅读图画书，是我们这个年代的父母的机会和幸福，因为，它是给年幼的孩子们的一种最快乐的阅读和聆听。
我想做孩子一生成长道路上的点灯妈妈。你不想吗？你不想让自己和孩子拥有很多的笑容、很多的善意、很软和的目光和心肠吗？那就让我们一起和孩子大声地阅读，走进童话的世界，和孩子一同成长，体验阅读的幸福，体验做母亲的幸福------
和宝宝一起玩“俯卧游戏”吧
新生儿大部分时间处在仰卧状态，因此常常喜欢俯卧，这是机体调节的需要，也是一种锻炼。可以说，俯卧，是宝宝发育里程中关键的一环。发展好宝宝的俯卧能力，无论从身体方面还是心理方面都是有益的。另外，帮助宝宝俯卧在床上，看着他用小肚子使劲地拱来拱去，真是可爱极了！让我们一起来享受宝宝的快乐俯卧时间，跟宝宝一起来玩俯卧游戏吧！
一、俯卧进行时——何为宝宝的俯卧撑
俯卧时间，顾名思义就是宝宝用小肚子趴着的时间(当然是醒着的时候)，这对于宝宝的发育是至关重要的。俯卧的过程中，宝宝在锻炼自己的颈部、肩膀和胳膊等处的肌肉，能为宝宝今后的肢体发育奠定坚实的基础。
多进行俯卧训练的宝宝，在接下来的爬行训练中会很轻松，坐立训练也会一气呵成；而缺乏俯卧训练的宝宝，在之后的肢体训练过程中，会有很多困扰和难度，所以尽可能多给宝宝俯卧的机会吧。
二、游戏时间到——开心游戏，快乐俯卧撑！
有些宝宝一开始并不喜欢俯卧，因为他们还没有强壮的颈部，胳膊肌肉来供自己支配。俯卧游戏将帮助宝宝在快乐中提升自信心，一起来玩吧！
1、俯卧按摩。当你看电视或聊天的时候，让宝宝俯卧在你的大腿上，有节奏地抚摸他的背部，用手指在宝宝的背部、胳膊、颈部等处轻轻地做圆周运动。
2、对视双胞胎。让宝宝趴在镜子面前，和里面一样可爱的“小人儿”一起对视，他一定很奇怪，真是太有意思了！
3、玩具巧吸引。让宝宝趴在玩具面前：皮球，气球，会动的玩具，会闪会叫的玩具都可以，吸引宝宝向前爬。
4、俯卧舞蹈。跟着音乐的节奏带着宝宝翩翩起舞——用手从下面支撑起宝宝的胸部和整个身体，让他呈俯卧姿势，一起在空中轻柔的翻转舞蹈。
5、提升平衡感。让宝宝趴在一个球上(沙滩球)、垫子或者睡袋上，前后左右轻轻摇晃。可以帮助宝宝增强前庭系统(控制平衡感)的功能，让宝宝习惯不同的方位。
6、毯子汽车！让宝宝趴在毯子上，慢慢地沿着地板向前拉，如果宝宝的胆子比较大，可以尝试划圆。为了让宝宝更有安全感，可以一只手把毯子的边缘围在宝宝身上，另一只手慢慢地拉动。
小提示——妈妈要牢记的安全手则：
俯卧地点巧选择。要选择平坦坚固的地方供宝宝俯卧，太软的地方会阻碍宝宝的活动力量和范围，不利于施展拳脚。
多练习，多休息。一开始用小肚肚控制身体活动是很有难度的，所以宝宝很快就会累了。我们要少时多练，及时休息，多多练习，帮助宝宝慢慢增强各处肌肉的坚韧度，提高活动效率。
亲密接触能让宝宝很有安全感，帮助宝宝提升自信心，平衡感和运动意识。在此过程中，要注意和宝宝的沟通，给他唱歌，和他说话，如果宝宝对这些游戏感到恐惧，要及时停止，找到宝宝不安全感的原因，适当调整。
请放下你的手机，与孩子一起游戏吧
请放下你的手机，与孩子一起游戏吧这个周末是春节前的最后一个周末了，根据国家的放假规定，这个周日是需要正常上班的。而且，这个周末又赶上北京难得的一个好天气，温暖如春，阳光灿烂的，因此，上午在户外活动了一上午后，中午和**商量说是下午要早点起床，带他去金源燕莎的地下一层去玩。
说起金源燕莎，我要特意的多说一句，以前从来没有带**来过金源燕莎，也不知道这里有个室内的儿童游乐园。知道这里，完全是一个偶然的机会，本来是要带**来这里吃饭，因为时间还早，就在商场里逛了一会，非常偶然的来到了这里，又非常偶然的看到了这个游乐园，结果从此一发不可收拾，**彻底迷上了这里，经常喊着要来玩。
这里的游乐项目很多，价格也偏贵一些。和**商量了一下，他依然选择了他平时经常玩的搭积木的项目。
因为是周末，这里的小孩子不少，孩子们在一起互相追逐，互相嬉闹，一起搭房子，一起拆房子，一起运砖头，忙的不亦乐乎的。
我陪着**一起搭了积木，累了一会房子，后来**忙着和其他的小朋友一起赛跑了。我则在旁边找了个椅子坐下来休息一会。
闲的没事，我扭头看了看其他的在一旁等候的家长，发现他们的行为可以分为两大类，一类是在玩手机，另外一类是在互相聊天。但是，他们都有一个共同点，就是目光全部都专注在他们自己的事情，而没有在注意在场地中间玩耍的孩子。我实在是有些不理解，难道是说带孩子来游乐园家长就可以完全的放心了吗？难道他们觉得把孩子放在游乐园里面孩子就可以自己玩耍自己找乐趣了吗？
我记得曾经看到过一篇文章，说的是家长一定要抽出时间来多陪陪孩子，同时，文章中也特意强调了这个陪是指家长放下手中全部的事情，和孩子一起看电视，一起听故事，一起做游戏，而不是一个简单的形式主义。
这篇文章让我印象深刻，我也试图按照其中所说的那样认真的去做。我发现，当我和**一起看熊出没的时候，他会格外的投入，当我和**一起听故事的时候，他会格外的专注，而当我和**一起在客厅里踢球追逐的时候，他则会格外的开心，笑声和尖叫声也会不绝于耳。多次之后，我发现，孩子实际上是需要家长陪伴的，在他们幼小的心灵中，家长是他们的知己，是他们的依靠，因此，惟有了家长的倾心陪同，才会有孩子的彻底开怀。
因此，我奉劝一下天下的父母，既然你们生养了孩子，就一定要对他们负责，一定要为他们付出你的时间和精力，而非金钱和物质。
惟愿孩子的笑脸一直陪伴着他们。
幼儿园国庆节黄金周放假通知推荐八篇
在学校工作，老师往往会发布各种各样的通知来传达消息，通知是一种使用频率相当高的法定公文，按照学校领导的安排，现在需要写幼儿园国庆放假通知了，我们在写通知时一定要注意内容的准确性和真实性。有没有可以参考的幼儿园国庆放假通知呢？幼儿教师教育网小编为大家整理了“幼儿园国庆节黄金周放假通知”，敬请阅读，希望幼儿教师教育网小编的分享可以给您提供一些参考。
幼儿园国庆节黄金周放假通知(篇一)
尊敬的各位家长：
您好!
我园20xx年国庆节放假安排如下：10月1日(星期日)至8日(星期日)放假调休，共8天;10月9日(星期一)正常入园。
为了让幼儿度过一个愉快、平安、健康、充实的国庆假期，我们在此提醒家长朋友们，无论出游还是留在家里，时刻关注孩子的健康，请您密切配合：
1、加强防火安全教育，不准玩火，注意用电、用水安全。
2、加强交通安全教育，要遵守交通规则，教育孩子不在马路上玩耍，横穿马路要走人行横道;不要随意或未经家长许可擅自外出玩耍。
3、加强饮食卫生教育，继续做好饮食卫生工作，教育幼儿要勤洗手、多喝开水、吃熟食，不要带孩子到不卫生的摊点就餐，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
4、加强防火安全教育，不准玩火，不能让小孩独自呆在家里，注意用电、用水安全。
5、特别提示：假期时节正值季节交替流感疫情活跃爆发期，我园希望家长本着安全健康的原则，尽可能的不要带孩子去人群聚集、空气流通性差的地方、疫情区游玩;可带幼儿走进大自然，参加一些安全而有意义的实践活动，精心呵护与培养幼儿对周围事物和现象的好奇心、认识、兴趣和探究欲望。
祝小朋友们过一个安全、健康、快乐、充实的国庆假期。
幼儿园国庆节黄金周放假通知(篇二)
亲爱的家长：
您好！
首先衷心感谢您一直以来对我园工作的关心支持和帮助！在这金秋时节，我们即将迎来重要的节日——国庆节，为了让您的孩子度过一个充实平安的假期，现把放假时间安排及注意事项通知如下，敬请家长配合做好孩子的监护、教育工作。
10月1日—10月8日，共八天，记得10月9日星期一照常回园上课哦。
1、尽量与孩子讲普通话，这样不仅能锻炼孩子的口语表达能力，也能让孩子更好的融入集体当中。
2、每天要和孩子进行交流，增进与孩子的亲子关系，让家庭更加的和睦。
3、放假期间，由于已经到了秋天，即使是天气较热，也不要让孩子到河里洗澡，避免受凉。
4、建议家长让孩子参与到家务中，让孩子热爱劳动，帮助父母做力所能及的事情，假期回来，与其他小朋友一起分享。
幼儿园国庆节黄金周放假通知(篇三)
尊敬的各位家长：
十一黄金周即将到来，兴龙幼儿园将20xx年国庆节和中秋节放假时间安排如下：
放假时间：10月1日（周日）—10月5日（周四）
开学时间：10月6日（周五）开学、10月8日（周日）正常上课
安全卫生
1、安全意识：十一期间，人流量大，一定注意交通安全。教育幼儿不要在马路边玩耍；认识基本的交通标志，遵守交通规则。另秋季干燥，注意防火，防电。
2、防范意识：不要把孩子单独留在家中；幼儿外出活动，一定要有大人的陪伴，提高警惕，谨防坏人；尽量避免去人群密集的地方，谨防意外事故发生。
3、预防疾病：天气转凉，及时为幼儿增减衣物；秋季是呼吸道疾病、感冒发烧、腹泻、肠胃炎等疾病的高发季，建议家长不要带幼儿去人群密集，空气流通性差的地方游玩；家中备好幼儿常用药；多带幼儿锻炼身体，增强体质。
4、饮食安全：不暴饮暴食；少吃零食；外出时不吃路边摊等没有卫生保障的食物；不给幼儿吃生、冷食物；不吃过多的大鱼大肉；讲究饮食卫生。
5、合理作息：注意合理安排好孩子的作息时间，早睡、早起、多运动，避免孩子长时间宅在室内看电视，尽量保持幼儿园的作息规律，以免孩子放假后回到园中出现不适应的现象。
温馨提示
假期是培养孩子习惯的好时机，家长可以利用这个假期培养孩子的个人生活和学习习惯。
1、鼓励孩子在家中参与家务劳动，做自己力所能及的事，并能协助成人为别人服务，提高孩子的自理能力和责任意识。
2、十一是我国的重要的节日，家长有必要带孩子参加一些有意义的实践活动，讲述国庆文化故事，与孩子一起接受熏陶，不仅可以开阔孩子视野，更能增进您与孩子之间的感情。
幼儿园国庆节黄金周放假通知(篇四)
尊敬的家长：
您好!
秋风送爽，金桂飘香。在繁忙的工作中，我们即将迎来十一国庆大假，借此机会，我们幼儿园的全体师生祝各位家长朋友节日愉快!合家欢乐!
根据国务院办公厅通知，今年国庆节安排如下：
1、20xx年10月1日至10月7日放假，共7天。10月8日(星期x)上课。
孩子的安全和健康问题是家庭、学校乃至整个社会关注的焦点问题。我们幼儿园也将此作为工作的重中之重。目前，手足口病防控形势仍然严峻。幼儿园和家庭有责任为孩子共同营造安全堡垒，让孩子不受病毒侵袭。为使孩子渡过一个祥和的节日，我们特作以下温馨提示：
1、带孩子外出旅游或走亲访友时，切记“珍爱生命，安全第一”，注意交通安全，遵守交通规则。
2、帮助孩子养成良好的卫生习惯。注意家庭与个人卫生，监督您的孩子做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。给孩子准备随身携带的手帕或纸巾，经常使用洗手液(肥皂)和清水洗手。请教给孩子正确的洗手方法。
3、尽量避免带孩子到人群密集、拥挤、空气污浊的公共场所。
4、请家长和孩子参加适当的户外锻炼，增强体质，以提高自身免疫力和抗病能力。
5、养成良好生活作息习惯，早睡早起，避免孩子长时间看电视，保护眼睛，新入园的幼儿家长应提供孩子自己做事的机会，多讲幼儿园发生的事情，避免长假过后幼儿的情绪不稳定。
6、合家团圆或亲朋好友聚餐时，不要让孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴饮暴食。水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的肠胃不适。
家长朋友们，我们再次祝您及您的家人身体健康!万事如意!
x幼儿园
20xx年9月x日
幼儿园国庆节黄金周放假通知(篇五)
亲爱的家长：
您好！
首先衷心感谢您一直以来对我园工作的关心支持和帮助！在这金秋时节，我们即将迎来重要的节日——国庆节，为了让您的孩子度过一个充实平安的假期，现把放假时间安排及注意事项通知如下，敬请家长配合做好孩子的监护、教育工作。
10月1日—10月8日，共八天，记得10月9日星期一照常回园上课哦。
1、尽量与孩子讲普通话，这样不仅能锻炼孩子的口语表达能力，也能让孩子更好的融入集体当中。
2、每天要和孩子进行交流，增进与孩子的亲子关系，让家庭更加的和睦。
3、放假期间，由于已经到了秋天，即使是天气较热，也不要让孩子到河里洗澡，避免受凉。
4、建议家长让孩子参与到家务中，让孩子热爱劳动，帮助父母做力所能及的事情，假期回来，与其他小朋友一起分享。
xx幼儿园
20xx年x月x日
幼儿园国庆节黄金周放假通知(篇六)
尊敬的家长：
根据《国务院办公厅关于20xx年部分节假日安排的通知》(国办发明电〔20xx〕28号)规定，结合我园实际，20xx年国庆节放假时间具体安排如下：国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天，10月8日正常入园，10月x日(星期x)上10月x日(星期三)的课，10月x日(星期x)正常公休。特此通知!
孩子的平安与幸福，是我们的最大心愿，为让全园幼儿过一个安全、稳定、祥和、快乐的国庆“黄金周”，请您配合幼儿园做好安全教育和科学养护，在节假日期间确实担负履行起监护孩子的重任，陪伴孩子共度一个愉快的节日!请您及家人注意以下几点注意事项：
1.加强防火安全教育，注意用电、用水安全。
2.加强交通安全教育，遵守交通规则，教育孩子不在马路上玩耍，横穿马路要走人行横道。
3.加强饮食卫生教育，勤洗手、多喝开水、吃熟食，不带孩子到不卫生的摊点就餐，帮助孩子养成良好的生活习惯。
4.为了孩子的健康请您安排孩子规律作息，不让孩子过度疲劳，以免使抵抗力下降病毒侵入。
5.假期中请您坚持让孩子做好自己的事情，如：自己穿脱鞋子、吃饭、按时午睡等。
6.外出走亲访友时引导孩子做到文明有礼，礼貌待客。
谢谢您的配合!
在此祝愿您合家幸福!
x大学附属幼儿园
二〇xx年九月x日
幼儿园国庆节黄金周放假通知(篇七)
亲爱的家长朋友：
您好！在这秋风送爽，金桂飘香的季节，我们即将迎来祖国母亲67周年华诞，孩子们又可以有一段小憩的假日了。孩子的平安与幸福，是我们最大的心愿，为了让孩子过一个健康、安全的国庆假期，敬请您积极配合幼儿园做好相关工作，带领孩子共同度过一个愉快的节日。
一、国庆节放假安排：
接上级通知20xx年国庆放假安排：10月1日（星期日）至8日（星期日）放假调休，共8天；10月9日（星期一）正常入园。
二、假期注意事项：
1、加强防火安全教育，不能让宝宝独自使用蜡烛，注意用电、用水安全。
2、加强交通安全教育，要遵守交通规则，教育宝贝不在马路上玩耍，横穿马路要走人行横道；不要随意或未经家长许可擅自外出玩耍。
3、养成良好生活作息习惯，早睡早起，避免宝贝长时间看电视，保护眼睛，新入园的家长应提供宝贝自己做事的机会，多讲幼儿园发生的事情，避免长假过后宝贝的情绪不稳定。
最后，祝宝贝们全家节日快乐，身体健康，万事如意！
幼儿园国庆节黄金周放假通知(篇八)
尊敬的各位家长:
您好，根据国务院关于20xx年国庆放假的时间安排，现将幼儿园20xx年国庆放假有关事项通知如下：
国庆节放假时间：20xx年10月1日—7日，共7天。
20xx年9月29、30日(周六、日)正常来园。
带孩子外出时，一定要注意交通安全，不管是走路还是坐车，都要养成良好的行为习惯：
(1) 行走时遵守交规，教育孩子不要在路上嬉戏、打闹;
(2) 乘坐公共交通要遵守秩序，文明礼让，在车上时，要坐稳扶好，不能擅自将胳膊、头等部位伸出窗外;
(3) 私家车出行，不能疲劳驾驶、超速驾驶、酒驾等;
(4) 不要让孩子坐在副驾驶座上，年幼的孩子要配备安全座椅;要照管好自己的孩子，切记不能将孩子遗忘在车上;
(5) 教会孩子乘坐交通工具遭遇意外事故时的自我保护知识。
和孩子一起看书一起交流的经验
导读：首先我要培养女儿的阅读兴趣。我根据女儿的年龄特点，选择色彩鲜艳、形象具体直观、富有情趣的图书来吸引她。
我的女儿今年四岁了，她平时最喜欢看书。每拿到一本书，她都要认真翻看，而且还会根据书上的画面进行简单的讲述，虽然她讲的往往和书中的情节有出入，但却很好地锻炼了她的想象力、观察力及口语表达能力，而这也是我指导她看书的初衷。
我是一名幼儿园老师，也是语言教研组的教研员，我特别重视班上幼儿的语言发展。但是通过对家长的调查，我发现家长对孩子语言发展并不太关注，例如只有很少的家长能做到每天给孩子讲一个故事，和孩子一起看书，陪孩子交流。于是我经常和家长们进行交流、沟通、探讨，教给家长一些幼儿阅读方面的知识与方法。对自己的孩子，我是这样做的：
首先我要培养女儿的阅读兴趣。我根据女儿的年龄特点，选择色彩鲜艳、形象具体直观、富有情趣的图书来吸引她。我还记得当女儿拿到这些书时，兴奋极了，缠着我说：“妈妈，妈妈，快给我讲，给我讲。”我说：“你自己先看一看。”我发现女儿看书的速度非常快，只浏览一下画面，一本书一会就从头翻到了尾，说看完了，又马上要去换另一本书。这和我班上的孩子看书是一样的。让她说说书里的故事内容，她讲不出来。于是我拿过书，首先了解了书中的内容，然后和女儿一起看，我在讲的同时向女儿提出一些问题，如小鸭子要干什么？猜一猜大灰狼怎么了？有了这些问题，和女儿边看边猜，特别有意思。每次女儿都能猜出不同的答案，很有趣味，我也不用固定的对错来限制她。女儿现在最喜欢猜图了，通过猜图的形式，她能自己看一本简单的书。由于女儿识字不多，她对图书的喜爱程度深受成人影响，因此我在给她讲故事时，全神贯注、声情并茂、孩子特别受感染，能调动孩子看书的积极性，并能拉近父母与孩子之间的距离。而每晚睡前给女儿讲一个故事也是必不可少的。同时，我还和女儿约好，每两周去书店一次，每次可以买一本书。女儿的书越来越多，我们给她添置了一个小书架，女儿非常高兴，每天都会整理自己的书架。
随着女儿年龄的增长，女儿不满足与只看书，她还想认字，于是我把看书与认字相结合，引导她结合画面看文字。女儿虽然只认识其中的几个字，但对照画面，联想过去听过的故事，背诵过的古诗，居然都能将故事中简短文字“读”了下来。这充分说明先培养兴趣的阅读方法对于女儿认字、增长知识、发展语言能力确实大有益处。
由于女儿语言能力突出，每次上课，女儿都积极回答老师的问题，而且回答经常出人意料，使老师的活动收到意想不到的效果。而小朋友们也很喜欢女儿——她会给小朋友讲图书、故事，都是小朋友爱听的，所以她在班中的好朋友非常多。
育儿心得：和孩子一起聆听故事，一起成长
育儿心得：和孩子一起聆听故事，一起成长
读书不仅可以丰富知识，还可以让小朋友变得充实而快乐，变得积极向上。读书可以减少他们看电视的时间，让一些有正能量的故事启发引导孩子，思想能够积极向上，为人友善，懂的分享等。所以我认为从小培养阅读的兴趣，从而学会表达，学会交流，让小小心灵日渐丰富，让他的内心接受真善美的熏陶，是一个不错的习惯。
我家孩子是个很喜欢说话的小朋友。一岁多我就给孩子买了一些色卡及卡通图片，虽然刚开始他不懂这是什么，但是时间久了，渐渐的就有了书的意识。刚入小班时孩子不但爱哭还特别叛逆，于是我便给他买了一套《托马斯和他的朋友们》，故事书有图有文字，他很感兴趣，有托马斯不爱坏脾气等，每天都会讲一两次，刚开始是不分时间点的讲，等他发脾气了就告诉他书上都说了：托马斯也不爱坏脾气，你这样随便发脾气就没人喜欢喽，这样既转移了他发脾气的注意力，又能引导他发脾气的小朋友是不受欢迎的这种观念。之后当他犯错误的时候会主动说自己错在哪，后果是什么。慢慢地在睡觉前会给他讲两个故事，同时增加故事的种类，比如故事情节中带思考的部分。例如小熊换鸡蛋，小熊用大米跟狐狸换了大小不一的蛋最后孵出的都是小蛇和鸵鸟等，小熊反而没生气，却挠挠头笑了，刚开始他真的不明白为什么小熊会笑，他很好奇，问个没完。后来反复讲，稍微提醒一下他笑的原因，他便能说出答案，虽然听过的故事数目不多，可是孩子养成了睡觉前读书的好习惯，他的求知欲望被激发了，对各种类型的故事都充满了好奇。故事都渗透着很多的知识，比如节日，生活常识，交往礼仪，行为习惯，科学知识等，孩子通过形象的画面，生动地语言，学会了自主学习，有时虽不能全部理解和吸收，但是长期聆听下来，记忆力增强了，知识日渐累积，孩子的语言词汇丰富了，有了初步的世界观，能够辨别一些是非对错，还会把故事中的知识用到生活中。和孩子讲故事的时间是我和他每天晚上最有利的谈话时机，在这个过程中，我既了解了孩子一天的心情，也获得了和他亲密交谈互动的机会。
如何选择阅读材料，首先是要吸引孩子的阅读兴趣。我通常选择语言生动，图片形象，有趣乐观的、有教育意义的故事讲给孩子听。每个阶段，会按照孩子的心情和发展换些故事类型，通过这些故事，孩子小小的心里对新的知识充满渴望，有时遇到孩子喜欢的故事，讲几遍、讲几天都是可以的，通过慢慢渗透，细细品味，孩子在思考中逐渐领会。其次根据孩子的缺点和坏习惯，通过类似故事达到教育目的。孩子有些任性，经常会发脾气，不懂礼貌，不听话。这时候我就找类似行为习惯方面的故事和他分享，让他能在聆听故事的时候，分析故事人物个性，“故事里的小动物或是人物，谁做得对，谁又做得不对，应该向故事里面的小动物或是人物学习什么?”通过这样的问话旁敲侧击的问问孩子，每天有什么收获，有什么开心的事情，有什么不开心的事情，或者说说干的不好的事情，只要诚实，不给予过多指责。孩子敞开心扉，家长就多了了解孩子的机会。可孩子毕竟还只是孩子，有时孩子对自己的错误当时领会了，过后就忘记了，没有真正记住。这时需要我们家长不断地灌输和引导，在不伤孩子自尊心的前提下，让他慢慢接受生活中的变化和自己的不足。纯粹教条的说教孩子不服，很多时候也行不通。对于孩子来说，正确适当表扬与鼓励和发现他的优点最利于他的健康成长。孩子需要认同感，我们作为家长，将在他成长过程中不断地观察和总结教育方式，给予他适当地帮助。
让孩子复述故事，有利于他们语言表达，可以让孩子一边看画面，一边有感情地读给孩子听，要掌握语速和语调，对于故事里的不同角色说的话，可以用不同的声调，这样更能感染孩子。讲时还要注意，有些词汇孩子可能不理解，家长要加入通俗的话或适当地比喻作些解释。孩子对故事的内容比较熟悉了，就可以让孩子自己来复述这个故事。如果故事比较长，孩子不可能一下子完全讲出来，家长不要急于求成，可以分几个步骤。开始先采用提问的方式，家长问一句，孩子讲一句，一问一答，讲完这个故事。然后再用“接龙”的方式，家长和孩子一起讲，父母讲一小段，孩子讲一小段，直到最后孩子能完整地把故事讲出来。这样的方式不光能培养孩子的记忆力、语言表达能力，在家长和孩子的“亲子共读”过程中，还可以增强母子、父子间的亲和力。
最后我觉得讲故事还是每天留点悬念，激发孩子的求知欲。每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了？今天要从哪里开始呀？什么内容呢？”看看孩子有没有记住。虽然我们家孩子还没有进行到这一步，但是这是我接下来的目标。我认为长期这样训练，可以有效提升孩子的记忆力。同时，随着学习的深入，知识的累积，可以慢慢培养孩子编故事的能力。让孩子自己分析、想象，把故事续编下去。这种训练可以发展孩子的想象力和思维能力。在这个能力训练的同时，我们家长要珍惜和孩子相处的时间，带孩子融入生活，培养孩子的观察能力，交往能力，感受自然，感受风景，用孩子的心看待身边的花草树木，引领他们了解自然，认识社会。
读书可以增加一个人的底气，塑造一个人的知识结构和举止修养。多一些时间和孩子阅读，多一些时间和孩子分享，是培养孩子语言表达能力的最好方法，聆听故事，讲述故事，孩子在故事中完善知识，在表达中消化知识，锻炼表达能力。好习惯受用一生，愿我们和孩子一起聆听故事，一起成长！
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