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女孩家训,家有丫头的必读

发布时间:2021-01-27

中班我的幼儿园的教案。

家庭有家庭的好处,学校有学校的妙处,两者结合,可以让教育更有意义!教师与家长之间要互相理解、互相帮助,帮助孩子们走出一条精彩的人生之路!那么,有哪些积极正确的教学观念呢?下面是小编为大家整理的“女孩家训,家有丫头的必读”,仅供参考,欢迎大家阅读。

女孩家训,家有丫头的家长一定要看看!言传不如身教,女性朋友也要学习!1善良对于女人来说善良就是她的底线,自私自利心狠手辣,即使她再成功再漂亮,失去了善良。那她所有的一切都将黯淡失色。2自爱人和人都是平等的,我们应该享受同样的目光和待遇,如果一个女人把自己弄成一个卑贱的地毯,什么人都可以踩并且不知羞耻,不自尊自爱。即使把自己打扮的再风光,也会遭人厌恶。3教养一个女人可以不漂亮,可以少点气质少点文化,但不能没有教养,教养是一种潜在的品质,它能直接吸引人们的目光,生活需要有教养的女人,家庭更需要有教养的女人来当好妻子、母亲、媳妇的角色。4温柔好女人不能缺少温柔,温柔是女人最美丽的衣裳,女人穿上它会给人一种舒心和谐美好的感觉。穿上它和家人共同走过人生的风风雨雨,共享人生的幸福甜蜜。5耐心一个女人要扮演很多角色,女儿、妻子、媳妇、母亲,充当好这些角色没有耐心,事情就会很糟,会给家庭带来很多麻烦,造成不必要的矛盾。因此耐心对一个女人是重要的。6宽容人活在世上必定会接触到许多的人和事磕磕碰碰是避免不了的,有些人伤害过我们,包括我们最亲近的人,这时候我们需要宽容,尤其在感情上,需要相互谅解、磨合。当然不能一味的宽容,失去起码做人的底线。7热情如果男人的热情多半都用在事业上他会推进世界物质的进步,那么女人的热情多半都用在家庭上她会推进人类的进步。一个没有热情的女人,会使家庭缺少朝气感觉冷清让家人难以承受。8干净干净这个词有两层含义;一层是家庭环境和自身整洁干净,不能杂乱无章邋里邋遢。另一层意思是指精神生活的干净;相对而言比较有品味的爱好,喜欢美好高尚的东西。9主见如今是知识丰富多彩的年代,知识直接影响人们的生活,知识不一定来自课本,是来自人生的积累,一个知识丰富的女人,遇事会有主见有分寸,处理问题会充分体现她的聪明智慧,使家人和谐幸福。10平衡好女人要学会平衡各种关系,包括人际关系、自身能力、经济理财、心态的平衡。不能一味的追求不切实际的东西,这山望着那山高,不要说三道四制造矛盾,要量力而行、量体裁衣。知足者常乐。俗话说:漂亮女人养眼;聪明女人养脑;善良女人养心;温柔女人养神;才气的女人养性;健康女人养身。你的爸妈把你当公主一样宠了十几年,为的是让你不在任何一个男人面前委屈求全。给丫头的20条建议:1.自己喜欢的东西自己存钱买,不要奢望别人买。2.减肥说说就好,你要知道,你以后的路还有很长,健康的身体是你走下去的保证。3.每个人都会累,没人能为你承担所有伤悲,人总有一段时间要学会自己长大,你必须学会承担难过,你必须知道难过它会过去。4.谁对你好,你就对谁好。人际交往永远是礼尚往来的双向法则,没有人有义务对你好。5.明确自己的目标,为此奋斗。6.答应自己的事情就要做到,该对自己狠的时候就要狠,切忌优柔寡断,藕断丝连。7.对不喜欢的人和事面带笑容是我们必须学会的恶心。8.人长得漂亮不如活得漂亮。9.不要因为寂寞而恋爱,不要因为跟风而恋爱,学会对自己的人生负责。10.气质是关键,如果时尚学不好,宁愿纯朴。11.没事的时候多读读书,书会使你心颜常驻和铿锵有力。12.如果条件允许常出去旅行,行万里路。13.无论自己身处何种状态,都不要放弃和忘记学习。14.永远保持一颗向上的心,不要沉溺于自己过去的记忆和成绩。15.朋友不需要天天联系,但如果她或他需要你的时候请把她或他的事当成自己的事去办,竭尽所能。16.请不要轻易说爱,许下的诺言就是欠下的债。17.背后夸奖你的人,知道了要珍藏在心里,这里面很少有水分。18多交朋友,交好的朋友,女人一定要有闺密。19.要用心对待你身边的每一个人。20.健康永远是第一位,父母永远是第一位Www.yJS21.Com

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父母必读:男孩与女孩的养育区别


女孩篇

·小淑女

你的小女儿可能像传统意义上的女孩子一样,喜欢玩娃娃,喜欢穿粉色的公主裙,成为一个主流的“小淑女”,那么也不要小觑她的这种本能爱好。鼓励她尽情地展现女孩子的小魅力吧!和她—起做游戏,比如和她一起选择漂亮的衣服,给她做头发,让小姑娘因为自己的美貌而欢喜、让她对自己充满信心,要赞扬她:“宝贝穿上这件衣服可真漂亮啊!”“多漂亮的头发啊!”她会非常喜欢这种关注的目光。

·过家家

跟男孩子相反,女孩子大多喜欢安静温柔的游戏,过家家是她们的最爱。她们喜欢布置一个自己想像中的家,自己当妈妈,安排一个男孩子当爸爸,一个玩具娃娃就是他们的孩子。“小妈妈”模仿自己的妈妈喂孩子吃饭、给孩子换衣服、哄孩子睡觉、给孩子打针……在过家家这个游戏里,女孩子永远是主角,安排好所有的情节,然后乐在其中;而男孩子则是永远的配角,在女孩子的指点下笨手笨脚,时不时还遭到她的埋怨。

·我的玩具

女孩子的玩具柜里最主要的角色就是娃娃,娃娃可以说是女孩子的最爱。大名鼎鼎的芭比娃娃可以说是全世界女宝宝都想拥有的“公主”,还有走粉色路线的Kiity猫,可能是男孩子想都不会想,而女孩子却想疯了的可爱形象。这些形象可能就因为其代表着可爱、美丽,而博得女宝宝的欢心的。

·我的衣服

对于新生儿来说,男女宝宝衣服的样式并没有太大的区别,但颜色上就大不相同了。通常父母会给女宝宝选择嫩粉、嫩黄或乳白色的衣服,衣服上的图案也多为漂亮的小花、扇动着翅膀的蝴蝶、白云朵红太阳等等。等宝宝度过婴儿期,可以走走逛逛的时候,小女孩的衣服更是像春天的花朵般五彩缤纷,粉粉嫩嫩的荷叶袖上衣、翩然若飞的小裙子、镶着蕾丝花边的小背包……女孩子们的世界总是这样多彩。

爸妈应该

·少一点限制

父母们总是认为女孩子就应该含蓄一些,温柔一点,这样才像个淑女,所以我们就会不由自主地给自己的女儿设下重重限制,你有没有说过“小女孩就应该干净一点,不要把裤子弄脏了!”或者“爬格子不是女孩子做的,不要去了!”之类的话?

记住,我们要积极地鼓励她们去做自己想做的任何事情。想要打扮成牛仔?可以!我们都知道父母对孩子有多大的影响,所以如果你总是不断地告诫她,这个不能做,那个不能做,那么等她长大了,肯定是个胆小鬼,不敢去尝试任何事情。

·多一些鼓励

男孩子的世界充满动作,喜欢探索新奇,女孩子与其不同的是,她们关注的更多是人,因此相比较来说,女孩子的心思更为细腻。她会很重视父母的看法,同时很容易产生自卑心理,因此要在这方面对她进行鼓励与保护。

·多一些运动

女孩子同样需要健康的身体,看似粗鲁、大强度的游戏对于女孩子来说,也是一个强健体魄的好方法,所以不要过分地保护这些花骨朵。攀爬、跑跳都是提高协调能力的好方法。当然,游戏中安全还是第一位的,如果女飞人想从五层台阶“飞”下去,不要告诉她“不行”,可以对她说:“看起来有点高啊,我们先从两个台阶开始,你是最棒的,一定能行!”让她感觉到你对她的能力是有信心的!

8大绝招培养新好女孩

1、在公平公正的原则下,让老公负担起一部分照顾女儿的工作,带着女儿去看他老爸在足球场上的飒爽英姿。爸爸的粗犷和坚强会给女儿一个好的榜样。

2、如果带女儿去游乐场,要注意观察她喜欢哪种玩具。如果是家里没有的,你要考虑买一个,来满足她的新兴趣。

3、如果女儿不喜欢体能游戏,可能是因为胆小,不要强迫她,或者你可以拉着她的手,让她在感觉安全的前提下,再去尝试。

4、如果女儿喜欢,要抽出时间和她—起玩女孩子的游戏。例如,给她编小辫,如果你放心,也可以让她来给你做造型。

5、鼓励女儿结交不同的玩伴,不管是同性还是异性,多接触不同个性的孩子,对社交能力有很大的促进作用。

6、如果女儿对踢球、玩枪等一些男性化的游戏感兴趣的话,也要鼓励她去做,有个性的女孩子才有魅力嘛!

7、女孩子很容易产生自卑感,所以要不断地鼓励女儿挖掘自己的自信心,不管她取得多小的成绩,都要表扬她。如果她遇到了难题不要立刻去帮忙,先让她自己去尝试,让她意识到靠自己也能够成功,提升自信心。

8、并不是只有温柔可人的邻家女孩才能称之为女孩子。现代的女孩子也不再需要三从四德、笑不露齿,她可以有个性、倔强、争强好胜,甚至像男孩子—样淘气且坚强。

男孩篇

·淘气包

科学家发现,男性荷尔蒙让男孩动个不停,他们的世界充满动作,喜欢探索新奇,因此往往被爱称为“淘气包”。在爸爸妈妈的眼里,他们是整天烦躁不安、坐立不宁的臭小子们,没有女孩子来得乖巧可爱。

男孩子一般都很“闹腾”,不用担心,先随他去,让他先跑够了,玩够了,释放出体内所有的能量,然后和他一起玩一些安静游戏,比如一起画画、看书,你会发现,疯跑一阵子之后,他更容易进入安静的状态,这个时候一定要避免一切干扰,比如电视,把周围的玩具都先清扫出去,只留你们两个人就够了,这种安静可是来之不易的!

·英雄情结

男孩子更喜欢那些可以打抱不平、伸张正义的英雄形象,比如提到警察叔叔,男孩子常常流露出崇拜的表情。所以男孩子们比较喜欢打打杀杀的游戏,他们拿着各种我们看来危险万分的玩具在小小的房间里面跑来跑去,无视于爸爸妈妈的大惊失色,玩得不亦乐乎,而警察抓小偷的游戏也成为他们的经典游戏,他们在游戏中满足自己的“英雄情结”。

·我的玩具

因为有了天生的“英雄情结”,所以男孩子们对那些造型奇特、能让他们动起来的玩具情有独钟。看过动画片以后,奥特曼成为他们必买的玩具,有哪个男孩子没有几个不同造型的奥特曼?

·我的衣服

相比较而言,男孩子的衣服比女孩子的衣服简单得多,从小到大可选择的颜色以男子汉气十足的蓝色为主。小BABY时就是粉蓝色或者白色,等到渐渐长大后,深深浅浅的蓝仍是主色调,当然绿色、红色、白色等五彩的调子也会常常跳上男孩子的衣服,但蓝色是属于男孩子的,好像成了人们约定俗成的“规矩”,被爸爸妈妈们默默地遵守着。男孩们衣服的图案多集中为小老虎、小狮子等大型动物,或者足球、机器人等物品。别看他们的年纪小,可男孩子们从穿衣打扮上就表现得阳刚气十足。

爸妈知道

1、异性装扮要不得

有些爸爸妈妈因为各种各样的原因,总喜欢把男宝宝穿上女孩的装扮。专家认为,这样做是无益干宝宝的性格及个性的塑造的。“男扮女装”会让男孩子的性格过于阴柔,同时也会让其他的男孩子不愿意接触这样穿着的男孩,从而造成男宝宝长大后变成“娘娘腔”。

2、照顾男孩的自尊心

男孩子更加要面子,有种不服输的劲头,所以较强的本体感和自信心会有助于男孩子的成长。在日常生活中,要注意鼓励他,让他自己决定要吃什么,穿什么;表扬他的好行为,不要因为他淘气而批评他。就算他表现得让人不满意,也不能太直接地伤害他,可以对他说:“你今天表现得不错,现在可能累了,我为你感到骄傲。”而不是大声地斥责他:“你今天真是太差了,太让我失望了!”

3、赋予更多的情感

一般来说,家长对儿子的教育总是比女儿要严厉得多。研究表明,父母给予女婴的关注和呵护远远比男婴要多。孩子慢慢学会走了,女宝宝一摔跤,很快就会被扶起来,安慰一番;而我们总是希望男孩子要坚强一点,从哪摔倒了,就要自己爬起来。其实,所有的孩子都希望被爱护,因此对男孩子要公平一点,不要吝啬你的亲吻和拥抱,他们同样需要的。

8大妙计培养新好男孩

1、让儿子自由地释放出所有的情感。以前男孩子如果表现出胆小、羞涩,都会被嘲笑,现在不要嘲笑他,让他大胆发泄。

2、和儿子探讨事情。这会帮助他提高自己的语言能力和社交能力,男孩子在这两种能力上,往往会被同龄的女孩子甩在后面。

3、给予儿子亲吻和拥抱。不要觉得这只是女孩子的专利,不要害怕这样会让男孩子变得娘娘腔,你的亲吻和拥抱,无形中会把浓浓的爱传递给他,让他感觉到受重视。

4、如果他喜欢玩那些抱在手里的玩具和娃娃——很好,培养那种安静斯文的气质。如果他不喜欢,不要强迫,随他自己,愿意玩什么就玩什么,不要控制。

5、不要害怕表达你的情感。看到儿子不在你的视线范围内,你会有什么表现?是不是很容易就会发火,然后大声地喊他的名字?事实上,你的生气掩盖不了你的恐惧。如果你对他表现出你的真实情感,他反而会学着表达自己的情感,所以不要掩藏,告诉他你看不到他,真的很害怕。

6、明确规则,让他有章可循。在相同的环境中,男孩子更容易感受到不安全,产生恐惧感。他们急切地想要知道周围环境的潜在规则是什么,自己会不会得到公正的对待。

7、到了该上幼儿园的年龄,男孩子却往往表现出一种冷淡,无所谓的态度。所以从小就应该和孩子一起,养成爱学习、爱读书、爱交朋友的好习惯,让他对学习、社交产生一种期望。

8、教导儿子不要抢东西。在和小朋友一起玩的时候,你要先问儿子,什么玩具是他可以和朋友一起玩的,什么玩具是不能让别人碰的,然后把要独享的玩具藏起来,避免冲突的发生。

必读:家有熊孩子,经常不听话,“打”还是“不打”?


孩子小时候,都有淘气的时候,都有一段时间“人嫌狗不待见”,让爸爸妈妈为此头疼不已。在西方文化中,儿童是平等的,孩子可以将爷爷奶奶告上法庭。在我国,有的家长溺爱孩子很严重,将孩子捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了,哪里敢舍得打孩子?没有孩子打妈妈就不错了。

案例:

儿子哭闹着让母亲买玩具,母亲不买,任性气大的儿子竟开始抓母亲头发。母亲央求道“快放手,好痛。”一个20来岁的女孩前来解围,但被男孩的一声“你滚”喝退。男孩更加张狂,开始伸手掐住母亲的喉咙。母亲憋得满脸通红,有气无力,最终只好向儿子屈服……

其实小孩心里都有数,他们有时候也很乖巧,也会讨巧卖乖,给爸爸妈妈带来欢乐的同时,也会享受到爸妈给予的“骄纵宠爱”。于是,大多数孩子必然会得寸进尺,蹬鼻子上脸。

爸妈打孩子,其实也是打在儿身,痛在我心,颇有种恨铁不成钢的味道。在东方家庭教育里,孩子三天不打上房揭瓦,棍棒之下出孝子,你不打他,他不知道你提倡什么、严禁什么。有时候,适当的“动武”,还可以达到意想不到的效果,比你苦口婆心说一百遍,孩子还是不听要强。

那么什么时候该打,什么时候不该打,打得时候要注意什么,这是一门学问。

什么时候该打?

1、制止危险行为

孩子天生好奇,喜欢到处摸摸,到处尝尝,或者喜欢到一些危险场所。然而,由于孩子年龄太小,意识不到这些行为的严重性,或者自制力差,理解了却管不住自己。比如:很多孩子喜欢拨弄电源插头,一个人偷偷溜到马路上玩,搬弄暖水瓶、玩火等等。这个时候,一时的心慈手软,不能有效制止这些行为,很可能会造成不堪设想的后果。因此,家长要记住一句话:宁要孩子痛一时,不要亲人悔一生。

2、不好的习惯、心理倾向

当孩子小时候的某些行为、习惯和心理倾向,长大后可能会发展成违法行为时,要力行制止。比如:偷东西去买自己喜欢买的东西;还有很多小男孩,喜欢欺负弱小,并以此为乐等等。

3、自私自我,性格乖张

过于自私,不懂分享,不懂关心人,自我为中心,性格乖张,做事一意孤行,从不为别人考虑,心中丝毫没有他人的位置。长此以往,学校与同学难相处,长大后难适应社会。这种情况,大多发生在从小被宠坏了的孩子身上,爸爸妈妈要及时帮他们纠正。

4、屡教不改,故意犯错

有些孩子,在爸妈和老师的多次提醒后,照样我行我素,故意犯错,犯规之后还丝毫不认错,下次还是继续犯错。这种情况,可以“动武”制止,让他意识到什么是雷区,不可再犯。

什么情况下不能打?

1、3岁以下不要打,6岁以后要少打,12岁以后不能打

孩子在1~3岁的时候,活动主要是一系列因为吃、喝、拉、撒、睡带来的条件反射,是无意识的。这一阶段体罚孩子,是没有意义的,并且还会影响孩子正常的生理和心理反应。

6岁以后,多数孩子已经进入学校了,独立自主意识有了较好的发展,自尊心越来越强,这个时候体罚,容易伤害孩子的自尊心,并留下阴影。等到12岁之后,孩子在肢体运动、认知、道德感等方面日渐完善,应形成完整统一的自我,这个时候体罚会引起孩子的逆反效应和报复心理,会对父母产生不良印象。

2、随错随罚,道理陈明

家长要坚持随错随罚的原则,这样孩子以后再遇见这些事时,就会联想到犯错的不愉快后果体验,就会警醒自己不去触碰挨打“雷区”;每次体罚的时候,一定要跟孩子讲明道理,说明危害,对他进行正确引导。不能只给孩子留下挨打的“痛”,更要在这个基础上给孩子留下为什么受“痛”的原因。

3、外人面前,尊重孩子

孩子虽小,脸皮也薄,不能让他在小伙伴面前丢“面子”,他长大后会很感激你的。尤其是自尊心强的孩子,更不能在外人面前进行不留情面的体罚。

4、有时有度,不要滥用

不要滥用体罚,孩子一旦习以为常,就没有第一次使用体罚的教育效果了。就像农田的灭草剂,滥用的话,杂草会产生抗体或者突变,变得百毒不侵。同样,滥用体罚,孩子“久经沙场”后,自然会变得“软硬不吃,刀枪不入”,这样就会与我们打孩子的教育初衷相违。另外,打孩子的时候,切忌不要打头部或脸部,也不要用任何工具,用手打屁股就行了,是为了教育而打孩子,而不是走向极端虐待孩子。

育儿心得:秋夜、丫头和蛐蛐


育儿心得:秋夜、丫头和蛐蛐

吃过晚饭孩子提议:“妈妈,我们出去散步吧。”“好啊”我答道。于是我跟妹妹陪孩子一起出去遛弯,孩子发下宏愿:今晚我一定要捉一只大蛐蛐!作为妈妈我深受鼓舞,一向胆小的丫头能有如此魄力,我焉能不擂鼓助威乎!

我跟妹妹换上运动鞋,丫头挎上小姨的胳膊,我走在前面带路。刚到马路边上,丫头跟小姨就开始挑战了,说看谁今晚能捉到蛐蛐,我只有独个儿去散步了。走在路上,天幕低垂,秋风习习,灯光氤氲,蛐蛐低鸣,休闲的人儿或凑堆踢踢毽子,或悠闲走过,都让人感觉舒爽。我撒开步子,耸耸肩膀,这段时间的疲累也仿佛消弭在夜色之中,惟秋风明月留在心间。

转了一圈,远远地听见,女儿的小姨捉到蛐蛐的兴奋声,心想,丫头可是又被畏住了?要不早就大声叫了。最近读酷虫学校,自小怕虫的丫头已是和昆虫亲近不少,看来这心防要想放下,也不是朝夕之间的事儿了。小姨一会儿功夫,捉了好几只蛐蛐,洋洋自得,丫头却鸦雀无声的低头寻找。于是我也加入到帮孩子捉蛐蛐的活动当中。

路上蛐蛐甚多,这不,前面就来了一只,我们两个并头作战,形成围堵阵势方便丫头下手,只见丫头蹲下身去,把小手遮在蛐蛐头顶之上,放下去,又拿起来,久久拍不下去,当娘的急得,不停地提醒:出手要快!下手要准!然丫头充耳不闻,竟弯起两根手指头去捏那蛐蛐,神了!那蛐蛐竟然不躲不藏,就这么乖乖地被丫头捏了起来。蛐蛐也竟有犯晕的时候!估计是被丫头的磨蹭劲整的不耐烦了吧!丫头一脸得意之色,当娘的也无话可说。就这么个捏法,一会儿竟也捏了三四只蛐蛐。只见丫头那俩小辫愈发翘了起来,得瑟十足。

回去的路上,路逢一蟋蟀大王,个头那是足够大,肚子那也叫足够的鼓,丫头正在兴头上,经过几番角逐,竟一把捉住了它。刚要夸上几句,丫头撇起嘴来:它咬我!只见眼中已闪泪光,当娘的笑意再也掩不住,只惹得丫头忿忿地瞪我一眼,止住哭意。嗨,想当年,俺小时候……

回家后丫头把这几只战利品放在一个透明的盒子里,放上一块甘甜的大枣,只一会功夫,蛐蛐们就开始大口咀嚼起来,不一会功夫,竟然在里面怡然自得地唱起歌来。

“妈妈,妈妈,我知道蛐蛐为什么能唱歌了,它在抖翅膀呢!”女儿兴奋地说道。

看来今晚,丫头业绩真个不错!

个案:喜欢允吸手指的小丫头


小金艳,一个活泼的小女孩儿,各方面都非常的棒。可是唯一的一个小缺点就是喜欢允吸自己的大拇指,时不时的上课会发现、午睡更别提了,每次走到小家伙跟前,手指头都是在嘴巴里的。为此,我们也找过艳子的家长,爷爷奶奶们都意识到了这点,想过办法,也会时不时的阻止她这个举动,可是还是改正不了。于是晨谈时间在班上我将吸吮手指会产生的后果用故事《贝贝的手指》讲给小朋友听,让孩子们自己去故事里寻找为什么贝贝的手指与别的小朋友不一样。当金艳从故事找到答案后,很紧张的问我:“老师,我会不会变成跟贝贝一样呢?”我笑着问他:“只要你从现在开始下定决心改掉吸吮手指的习惯,我相信你绝对不会变得和贝贝一样的。”金艳听了很高兴地说:“老师我要改掉坏毛病。”那天早上她都没有吸吮手指。

与家长交流,共同实施教育策略:

首先,采用各种方法转移注意力,培养良好的习惯。金艳吸吮手指的习惯不是一两天能改掉,所以需要很长时间的努力,而且他已成习惯,要改不太容易。在初期,我努力让他将吸吮手指的次数减少,从每天三四次到一两次。有时他吸吮手指是无意识的,这就要我们老师的监督,在她睡着后,要监督她,不让她将手指放入嘴中吸吮,有时她会控制不住,于是我会马上分散她的注意力,鼓励她控制吸吮手指头,集中精神完成任务,逐步让她忘记要吸吮手指。实在控制不住时,我会陪她一起谈话,让金艳忘记吸吮手指的念头。

再是加强家园合作,家园一致。

家有小儿爱学习


家有小儿爱学习

一天,我随意翻看《参考消息》,只见那期报刊上刊登了《“哈勃”目睹恒星死亡》的报道,上面还有一张“哈勃”望远镜拍摄的猫眼星云图。正在一旁看书的3岁半的儿子也凑了过来,“爸爸,这是猫眼星云,我在书上看到过的,我找找书看看”。他径自走到小“书柜”前,找出他最喜欢的一本书《宇宙小百科》,翻到了“猫眼星云”这一页,他兴奋地说:“爸爸,我找到了,‘猫眼星云’在这里”。然后,继续翻书,又找到了“哈勃空间望远镜”这一页,仔细地看了起来。像这样的场景,在我们家经常发生。儿子从小对天文、地理、动物尤其是恐龙、汽车等方面知识情有独钟。于是,我们在书报、杂志、在电视上发现有这些方面内容时,我们就带着他边看边讲解边学。渐渐地,他就喜欢上阅读,并养成了良好的学习习惯。

儿子从一岁一个月开始喜欢认字。为了给儿子创造一个“字”的世界,我们在家具、电器上贴上此物名称;还在小小房间内的桌子、椅子、大衣柜、墙上贴满了字,还买了小卡片每天教他认一认。不久,我们讲一个字,他就能找出来。到了1岁7个月能说话了,他就跟着我们念。后来,我们常带他上街,他就不由自主地指着招牌、标语,问我们是什么字,在郴州市早教中心,我们给他买了《汉字宫》,每天带着他看几集,他爱上了教他认字的“汉字老爷爷”。现在不管什么时候,他见到字就认,已经认识300多个汉字了。

儿子另一个好习惯,就是喜欢睡觉前讲故事。每天晚上睡觉前,都要我们给他讲故事。我和他妈妈每天变换着不同内容,或讲解一段唐诗、一首儿歌,或以“我的成长小百科”、“十万个为什么”为蓝本,讲解生活中的常识;或者干脆讲一段童话故事、动画故事比如《爱徒生童话集》、《西游记》、《托马斯和他的朋友们》;从一岁开始直到现在,每天他都会伴着故事入梦。

儿子特别喜欢逛书店。节假日,他不喜欢我们带他去麦当劳、肯德基、游乐场玩,而是要我们带他去书店,郴州文华书店、兴隆书社是经常光顾的地方。到了书店,他或倚着书架或席地而坐,手执一书,津津有味地看起来;有时侯碰到儿子心仪的书,我们也会给他买。每次,都要我们提醒了,他才恋恋不舍地离开书店。

儿子通过认字、听故事、阅读多种有益的书,扩充了知识面,增长了见识,儿子变得更自信,为将来成长成才创造了良好的条件。

家有男孩怎么养?


小男孩是由什么做成的?做妈妈的你该如何养育你们家的小男子汉,过多的宠爱会让儿子变得像个小姑娘一样羞涩吗?他们那么淘气、胆大而又固执的时候,你会火冒三丈地发脾气?会时刻担心他会闯祸?还是会放手由他疯去吧。儿子,究竟该怎么养?

读懂你们家的男孩子你要做到:

多拥抱你的男孩

有的妈妈这样想:刚刚出生一个多月的小男孩已经开始东张西望了,但他很少专注妈妈,他大概不需要妈妈抱他。

事实:男孩需要更多的拥抱。1岁半之前,怎么宠爱你的儿子都是不过分的。他看你眼睛的时间少,看起来好像更少依赖你,而且容易被别的事物所吸引。比起你的脸,他更喜欢看那些移动的物体。但实际上,男孩大脑成长得比女孩慢,所以他们的情感比女孩更加脆弱,他们需要更多的关怀。他的肌肤需要通过触摸得到满足,获得足够的安全感,他更想让你带着他四处走,所以多抱抱他吧。

理解男孩的冒险行为

有的妈妈这样想:男孩调皮捣蛋。带他出去玩,他总是喜欢做一些危险动作,比如登高、从高处往下跳。妈妈们因为担心他的安全而制止他们的行为。

事实:中国人传统上一直要求孩子要静,总是想办法约束孩子的行动。其实,你应该时时刻刻想到,我们的小男孩是远古时期的小猎人,他们需要广阔的空间和自由的行动,他们依靠运动和攀爬来健康地发育他们的大脑。妈妈爸爸们不要束缚他。你需要在不干涉他的前提下尽量保护他的安全,并且相信他天生的空间判断能力。同时,鼓励你的小猎人多参加体育运动,多在户外奔跑活动,各种感官综合的经验带给他的是更健康的发展。

让男孩走进集体

有的妈妈这样想:现在大多数家庭都只有一个孩子。出于爱护和安全考虑,很多妈妈不喜欢让小朋友到家里来玩,也不愿意让孩子到外面去玩。

事实:男孩天生是群居动物,他们生性成群,在群体中学会社交、学会爱、学会生活、学会责任感和道德观,并找到自己的归属。如果男孩在孩提时代没有学会处理团体中的关系,缺少团体意识,将来就不懂得发展良好的人际关系,也不可能和别人保持融洽的关系。他们寻找的是能让自己放松、能给他任务、能让他感到自豪的集体。家长应该适当鼓励他们参与积极竞争的活动,比如体育活动,让他们从中找到自己是谁。家长也可以设计具有挑战性的任务,让他在有挑战、感兴趣的氛围中学到能力、技巧和责任感。

理解男孩的固执

有的妈妈这样想:一个2岁的小男孩一直想登上一个高高的童话城堡。但他太小了。妈妈告诉他你现在还不能玩这个。但男孩好像没听见,还在看城堡。妈妈硬拉着孩子离开。

事实:做不到的事情,一定要去尝试,这是睾丸素的作用。从襁褓期开始,男孩就不像女孩那样心安理得地接受挫折,也不喜欢接受他人的帮助。通常他明明知道自己力所不能及,感情上却不能够很快地接受,他还是要坚持不断地尝试。男孩子对自己情绪的处理,比女孩子缓慢许多。这时,妈妈应该相信我们的小猎人对自己的判断能力,并且给他足够的时间调整自己的心态。他接受事实后,会自己离开的。而你硬把他拉走、或者强迫他接受你对他的帮助,才会使他产生真正的挫折感。

知道他的听力不如你

有的妈妈这样想:你说了好几遍,他也没听见。你觉得他是故意的不听你的话,所以你很生气。

事实:他就是没听见。男孩的听力不如女孩好,特别是在他们非常专注地干一件事情的时候,根本听不到第二种声音。这时,你不要呵斥他,你越呵斥,他越排斥这种陌生的噪音。你应该走过去、蹲下来,看着他的眼睛,抓住他的手,对他温和地讲话,让他同时有视觉、触觉和听觉的刺激,他才会从其他事情上把注意力转到你身上。

体谅男孩的特殊表达方式

有的妈妈这样想:对你不满意,或者自己的心情不好,他就摔门、砸东西、喊叫、甚至敲墙。于是你训斥他,展开一场嗓门儿的比赛。

事实:由于体内睾丸素的作用,男孩比女孩更容易愤怒,更需要发泄,侵略、冒险和竞争是男孩的天性。男孩是用身体来表达他的情感的。他不会像女孩一样,能用语言表达出“我生气了”“我很难过”等情绪,即使表示对你的爱,他可能也只是拉拉你的衣角。有时男孩在非常高兴的时候也摔东西,这都是睾丸素的作用,是这个小男子汉成长中的正常行为。2~5岁男孩会越来越多地显露自己的个性,这时,孩子容易发火,爸爸妈妈不要压制他的反抗,否则可能会破坏他一生的性格。你应该告诉他什么是更好的表达方式,他有能力、有责任也有时间去调整自己。同时给他发泄的机会,允许他喊叫,甚至指定一样东西比如沙发或者沙袋等,让他捶打。

给男孩优秀的男性偶像

有的妈妈这样想:男孩的世界里总是有很多女人,妈妈、姥姥、奶奶、保育员、幼儿园老师等。这些女人会给孩子最好的照顾,他还需要什么?

事实:在人生的不同阶段,男孩总是要在身边寻找一位男性作为榜样来效仿。在过去,家庭中的男性成员往往充当这个角色。如今独生子女家庭,多数男孩缺少叔叔、舅舅这样的男性亲属。男性榜样有可能是家庭的朋友或者孩子的老师。当男孩说“我喜欢某位男性”或“***很不错”等话语时,父母就需考察此人的人生观价值观是否可以认同。因为男孩子已经把他作为了榜样。

帮助男孩表现自己的同情心

有的妈妈这样想:小猫咪病了,邻家小女孩不断地抚摸着小猫咪,表现出无限的同情。儿子却冷眼旁观,表示男孩生性冷酷。

事实:男孩同样有同情心,只是现实社会严重抑制了他们的同情心。男孩很少像女孩那样用语言和倾听来表达自己的关切,他们更注重自己能够为对方做些什么具体的事情、给予对方切实的帮助。当你情绪不好或者身体欠佳的时候,女儿也许会陪伴着你,给你说些甜蜜的话语,儿子却会用实际行动表达他对你的关爱。也许他会笨手笨脚地给你倒一杯水,也许他会积极地收拾好自己的玩具,表示他不用妈妈操心。了解男孩的这一特点,也有助于我们理解自己家庭中的成年男性,比如父亲和丈夫。下一次你期待鲜花的时候,爱人却给你买来烤鸭,也许你会少一些怨气,多一分感激。

帮助男孩认识他们的英雄主义

有的妈妈这样想:4岁的儿子做什么事情都喜欢首当其冲。这孩子太莽撞了。

事实:这是男孩一种本能的反应。男孩通过“自我牺牲”来发现“我是谁”和自己的“个人力量”。他们在共同奋斗中和谐友谊,可以为了理想献身。所以家长要告诉他们冒险和使命的衡量标准,并给他们安排一些诸如“倒垃圾”的小任务,告诉他这些小任务也可以让家人很舒服。衣食无忧、万事不用自己操心的男孩只能学到很少的冒险精神,缺乏使命感。父母要鼓励男孩去发现自我价值并实现它。在鼓励中,告诉他最有意义的是实现价值的过程,而不是最后的结果。

教男孩学会自律

有的妈妈这样想:邻家小妹妹刚走进房间,儿子就挥起手中的“金箍棒”打过去。不懂礼貌的孩子应该狠狠教训他。

事实:男孩有很强的进攻性,父母应该教育我们的孩子懂得自己的价值,了解一种规范来约束自己的行为。我们可以通过教男孩懂得价值观、道德观实现他的自律。电视节目、好的故事都可以告诉他什么行为是好的。

家有顽皮宝宝的教育策略


顽皮儿童身上蓄积着强大的爆发性能量,就像是一座活跃的“火山”,这种天赋的能量既可以转化为破坏力,也可以升华为创造力。家长对这些蓄势待发的能量不应该过分约束,而要顺势引导、加以集聚化,制定一个有效的儿童家庭教育策略。

策略一:包容“小火山”——营造和谐的家庭生态环境

生态系统观认为,个体出生后就置身于不同的系统之中,如家庭、幼儿园、学校、小区、社会。只有各个不同的系统结构皆能支持其成长和发展的需要,并能给予其生理及心理上的满足感,同时个体与环境之间的各种交流均能产生令人满意的效果,个体才能够健康成长并适应社会。也就是说,适应有赖于每一个系统接口包括个人、家庭、幼儿园、学校、小区、社会,均能达到契合的状态。然而,大多数顽皮儿童的系统接口是不契合的,系统“待遇”是不理想的,甚至是不人道的:在幼儿园、学校被老师嫌恶,在同伴中被嘲笑,在家里受家长责骂,甚至在小区里也是人人厌恶。他们处在一种普遍不被接纳甚至被排斥的境地,因此更容易产生逆反心理甚至对抗、敌对心理。如果任由孩子处在受排斥的地位,往往会扼杀人才,甚至会制造出反社会分子。有几类家庭是产生顽皮儿童的“高危区”:教育手段不得法,溺爱或是简单粗暴;家长综合素质较低,轻视家庭教育;家庭不和睦或单亲家庭;家长忙碌,无暇顾及孩子的教育。家庭是离孩子最近的一个微系统,家人是其最亲密的重要“他人”。在这个系统里,父母亲是可以有所作为的。家庭应致力于营造一个正态的、包容但不纵容顽皮儿童的精神家园,以化解、弱化由外在系统的排斥感所带来的负面情绪,使其产生归属感、安全感,并处理好顽皮儿童在家庭中的合理地位以及家庭成员之间彼此相谐的关系,以维持其身心稳定、平衡,让孩子的心灵在更广阔的空间自由飞翔。

策略二:稳定“小火山”——理顺逆反心理

逆反心理是儿童知识经验增长、个性和独立性发展的必然表现。每个儿童都会不同程度、不同方式地表现出逆反心理。研究发现,5%~15%的学龄儿童都有逆反、叛逆行为的征兆。有逆反情绪的孩子通常表现出:频繁地大发脾气;与父母过度争吵;明显地对抗和拒绝大人的要求和原则;自己犯错或行为不当,却责怪他人;频繁发怒和怨恨他人等不合作、对抗与敌视的行为。而顽皮儿童的逆反心理较之一般儿童表现得更为突出,这其中既有顽皮儿童的个性原因,也有一些累积的教育原因。倘若顺应他们的心理特点,持冷静、民主的态度,则“顽童”再“顽”也可转化。

1.设定自由与纪律的合理界限,减少和避免不必要的冲突

顽皮儿童的性格中天生就包含着冒险、好奇心重、好幻想等元素,探索性模仿是其主要的行为特征。随着年龄的增长、兴趣爱好的逐渐扩展和模仿能力的增强,他们探求尝试活动越来越多。但是,由于认知能力、自我制约力不强,事事、时时容易“出格”,衍生出大量的“捣蛋行为”、“恶作剧”。因此,过分的管束或者说过紧的制度框架其实利少弊多。事实上,把顽皮儿童管得太死反而会阻止他们从生活中汲取教训。蒙台梭利说过:“外部强迫的纪律,不仅扼杀了儿童活泼好动的天性,抑制了儿童的生命潜力,窒息了儿童的好奇心和求知欲,而且只能培养出反应迟钝、智力低下、奴性十足的人。”同时,正如罗素所说的,“儿童一旦受到某种压制,就会报之以仇恨。而且一般说来,如果他不能将自己的仇恨尽情地释放出来,那么这种怒气便郁积在内心深处,也许会沉入无意识之中,和那些各种各样的奇怪东西混在一起,伴其终生”。

对顽皮儿童的管理不是说要取消纪律约束,而是粗放化,可以由原来的严、细、多,有层次地转化为松、粗、少,通过改变管理力度,使他们好玩、好动的天性有一定的释放空间,更有利于调动其性格中的积极因素。

2.倾听孩子的心声,走进孩子的精神世界

顽皮儿童通常是活跃的、不稳定的,冲突、破坏事件里总有他们的身影。而实际上,儿童的淘气有不少是出于好奇而并非出于恶意,或者是一种表现欲的不恰当的宣泄,其中也不乏“好心办坏事”的现象。家长可以在日常生活中,有意识地多创造一些让孩子动手、动脑展示自己的机会,让他们获得荣誉感和成就感,还可以杜绝他们用“哗众取宠”的方式来满足积极向上的欲望。任何一个孩子的心灵深处都存在一种被肯定、被赏识、被尊重的强烈愿望,这种愿望一旦得到满足,那些平时难以察觉的潜能就会被奇迹般地激发出来,甚至取得令人难以想象的成功。相反,如果这种愿望屡屡受挫,或是一直受到压抑,他们身上的各种潜能就极有可能化为乌有,甚至引发种种悲剧。适时的赏识可能会改变他们的行为方式,甚至影响到他们的一生。

家长要给孩子表达、表现的机会;一味的责打、说教于事无补,且容易触发孩子的抵制情绪。家长要探究事件背后的真正原因,避免制造一些“不白之冤”。只有分析顽皮儿童的欲望,倾听孩子的心声,深入了解孩子,才能走进孩子的精神世界。同时,让孩子学会合理地表达自己,继而领会、掌握与外界沟通的技巧,这对于孩子成长为一个适应社会的人有着重要意义。当然,批评作为一种教育手段也是必不可少的,用适当的批评来控制顽皮儿童的不良言行和欲望也是必要的。

逆反心理虽有妨碍儿童身心发展的一面,但也有很多正效应,并非一无是处。逆反心理包含许多积极的心理品质:自我意识强、勇敢、好胜心强、有闯劲、敢求异、能创新等。在某种程度上,它能防止一些不良品质的形成。逆反心理强的孩子在不顺心、烦闷、压抑、不满意的时候,敢于发作,能使不愉快的心情和不利于身心健康的负面情绪得到释放。他们不会有畏缩、压抑的心理,也不会懦弱、保守、逆来顺受,这样能起到维持身心健康的作用。因此,对于逆反心理不应是杜绝或是抹杀,父母应善于发现逆反心理中的积极因素,并善加利用。

策略三:引导“小火山”——让“小火山”的能量集中起来

1.引导兴趣方向,集聚心理“热能”

顽皮儿童身上破坏性与创造性同时兼备,他们一般对事物有强烈的好奇心、浓厚的兴趣以及奇妙的幻想、活跃的灵感、出色的动手能力。

但在没有一个稳定的兴趣爱好之前,这些心理特征一般都指向于与成人期望相反的方向。如何将顽皮儿童天赋的能量集中引到健康、正规的渠道,是幼儿园、学校的责任,更是家长的责任。

顽皮儿童的兴趣和普通孩子有着很大的差异。一般而言,儿童的兴趣和他们在幼儿园、学校或家庭里接触的事物有关,一旦产生了其他的兴趣,也往往“时过境迁”,非常容易转移。但一些顽皮儿童对功课之外的事情备感兴趣,常常发展到如痴如醉的地步,这完全可能是他们日后走向事业成功的起点。此外,顽皮儿童的兴趣也较一般儿童更为广泛,但这往往又限制了他们在某一领域纵深发掘的可能性。

家长应该用心观察顽皮孩子的兴趣爱好和个性特点,掌握他们的性格特征,并加以正确引导。有时父母和老师的期望往往未必就是孩子的理想。很多家长认为发展兴趣爱好只包括一些正规的训练,如钢琴、书法、绘画、武术、围棋之类的学习,而把真正吸引孩子的游戏排除在外,甚至认为“玩”是不务正业,这是错误的认识。其实玩之于孩子,尤其是顽皮儿童,是一种必需的生活方式,也是孩子的一种学习方式。加德纳认为,儿童的智能不是单一的,而是多元的,每个人的智能结构都存在着很大的差异。家长应该准确分析自己孩子智能的真正优势,从而因势利导,因材施教。

需要引起家长注意的是,很多顽皮儿童测出的智力水平都是优秀或者极优秀的,但这往往也成为他们刻苦学习或理解高深知识的障碍。一方面,他们由于平时习惯了轻松地掌握知识,随着学习难度的加大,一遇困难就容易厌烦,不肯下苦功夫。因此,顽皮儿童容易养成浅尝辄止的不良学习习惯。另一方面,顽皮儿童多数精力太旺盛、注意力过于分散,虽然思维活跃、反应快,但同时思维的持续性也较短,这也对其取得良好的学业成绩带来了一定的困难。因此,一个相对比较稳定的兴趣爱好,对顽皮儿童养成良好的学习习惯是必要的。

2.加强正规体能锻炼,集聚身体“热能”

顽皮儿童比一般儿童的平均睡眠时间要少,并且精力旺盛。加强正规体育锻炼,可以有效预防、避免顽皮儿童多余精力的不正当发泄以及可能带来的危险行为,化解顽皮儿童与环境不必要的冲突。同时,发展一两项体育特长,也有利于儿童积极参与班级的集体活动,消除其与集体之间的“心理鸿沟”。此外,通过正规的体能锻炼如球类运动等,可以在游戏中让顽皮儿童习得一定的规则,在潜移默化中强化顽皮儿童对纪律和制度的认识,培养他们的自我管理能力,增强他们的主人翁意识和集体荣誉感。

顽皮儿童一方面更让家长劳心、劳神,另一方面本身也承受着巨大的心理压力:闯祸受罚、学习落后等。“这孩子太痞了”之类的话,是家长对顽皮儿童的最常见的评价,这样的话不仅让孩子失去自尊,而且使其自我概念里增添了阴暗色彩。与之相反的是,有的家长(特别是母亲),常常喜欢把自己淘气孩子的“趣闻轶事”向他人如数家珍般一一道来,有的家长甚至向孩子宣扬“淘气即聪明”,等等。这些行为带来的副作用也是明显的——孩子们会认为大人对他们的调皮捣蛋是全盘肯定乃至大加赞赏的,由此对自己更加放任。顽皮是人类天性的一种,只是在顽皮儿童的身上发挥得淋漓尽致,家长对此应该持平静、平和、平常的心态。只有在被宽容、被接纳的基础上,顽皮儿童才能宽容地对待他人、悦纳自我。教育的目的首先是“成人”,然后才是“成才”。家长过高的期望与过低的评价,都有可能对儿童的成长产生负面影响。

育儿心得:我家有女


育儿心得:我家有女

“你家宝贝真有礼貌!”、“你家宝贝真懂事!”……见过我家宝贝的家长一边投来羡慕的眼光,一边赞扬道。作为一名母亲,当然自以为豪。但在育儿之路上投入的心血和精力也只有做母亲的才了解和有深刻的体会。

在教育孩子方面,我特别注意培养孩子的独立自主意识和自理能力。在她蹒跚学步时,她摔倒后,我从不主动扶她,我装作没看见,偶尔会鼓励一下孩子,孩子会迅速爬起来继续她的游戏;从女儿开始会走路时,我就让她帮我拿东西、找东西,她乐此不疲;孩子一周岁左右,吃饭时我帮她系上罩衣,把她的饭放在她面前,再给她一把小匙子,然后我基本上不管她了。虽然一开始她的吃相有点难看,饭菜撒得到处都是,但经过一段时间后,女儿的吃饭问题已经不是问题了;我在洗衣服时,故意挑出几件小衣服让孩子洗,虽然洗的不干净,我还需要再洗一遍,但父母对她的的鼓励和她自己的实践会让她对未来的生活充满信心;在与人交往方面,我注意引导和提醒孩子,当然少不了父母的身正示范。只要有机会,我都会带她出去,通过实践告诉她要主动跟别人打招呼,帮人做力所能及的事。

现在上大班的女儿在家里是我的小帮手,各种家务活都帮我干,无论洗碗、扫地、收拾房间还是洗衣服,出门时她还叮嘱我注意交通安全;在学校,她是老师的小助手,我女儿一直是班长,还是学校“文明礼仪之星”、“知识大王”、“劳动之星”……

我的育女经验告诉我:父母不要过多独揽大权,孩子只有亲身体验生活,才会有自己的感悟,提出自己的观点和看法,才会有信心和勇气去验证自己的想法,将来才会去开辟属于他们自己的一番天地。

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