幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

中班我的幼儿园的教案。

毋庸置疑,当我们成为一名合格的老师时,我们需要对自己的教育学情况和效果进行分析和思考,而教育笔记可以帮老师总结教育经验与不足。一篇教育笔记应该从哪些方面写呢?下面是由小编为大家整理的“不经意的举动”,仅供您在工作和学习中参考。

人的生活中总有许多不经意举动,有时这些举动可以带给人感动,有时却会给人带来伤害。而我从事的幼师专业,是那么一个敏感的专业。所以我每时每刻都很注意自己的一言一行。

今天早晨,琪琪蹦蹦跳跳地来上幼儿园了,妈妈告诉我,昨晚琪琪对她说:“李老师最喜欢我了”!理由是昨天中午睡觉时,我坐在她的床边轻轻的拍她入睡(因为这几天她中午总睡不着),并给他讲了一个故事。当时我颇感惊喜,没想到我一个不经意的行为对孩子产生了如此积极的影响。还有一天正在上课,当我正沉浸在课堂上小朋友们表现得都非常棒的兴奋之中时,浩浩跑过来,笑嘻嘻地凑近我说:“李老师,我最喜欢你笑了”......。可能有时候我说浩浩比较多吧!因为他太好动了。原来孩子那么喜欢老师的笑。

我顿有所悟。是啊,在与孩子的相处过程中,教师的言谈举止、精神风貌、穿着打扮都会对孩子的发展产生深远的影响,因此我们老师要严格要求自己,努力调整心态,控制情绪,从积极的态度和行为回应孩子,做到理智与情感兼有智慧和爱心相融。

Yjs21.coM更多教育笔记延伸读

注意我们不经意的行为


午睡后,孩子们吃完点心,水果是每人2个小桔子,孩子们像往常一样静静地品尝着自己的那一份,正当孩子们快吃完的时候,我发现盆子里还剩下一个桔子,就随手给了身旁小臣。可没想到这引起了一场风波:小臣脸上洋溢着得意的笑容,举着桔子,在同伴面前炫耀起来:“看,这是老师多给我吃的!”其他孩子都向他看过去,有的是羡慕的眼光,有的却不屑一顾。“老师喜欢他,所以给他吃。”、“我妈妈也买的,家里也有。”、“这有什么了不起”……孩子们都发表着自己看法。这时,我才意识到我的举动欠考虑了,给了孩子们不必要的猜疑空间。于是我说:“今天多了一个桔子给了小臣,以后多下来的水果,大家轮流分享,好吗?”孩子们都同意了这个建议。这场风波给了我很大震动,孩子是敏感的,教师处理不慎那些渴望公平的孩子就会感到失落,我们随意的一个动作,一句话,一个表情都会对孩子产生积极或消极的影响。教师的一言一行,都影响着幼儿各方面的发展,都可能在不经意间给幼儿带来伤害或鼓励。为了孩子健康地成长,我们做教师的应该谨言慎行,这是我们的责任和义务。

爱,流露在不经意之间


作为一名幼儿教师,我的脾气不够温和,耐心不够长久,拥有的只是与生俱来的急躁脾气与率直性格。从教六年来,始终用一颗敏感而真挚的心灵陪伴孩子、感受孩子。和孩子之间没有过多的甜言蜜语,也没有留下过爱孩子的壮举,在我的心目中“爱”非常珍贵,就像天然美玉,不需雕琢、伪装。其光芒自然、真切的流露。

曾记第一年工作,简直是在“乱”班里与孩子进行零距离接触。我当时带大班,年龄与孩子的平均年龄只差十二岁,刚踏入社会的激情飞扬和天生的洒脱活泼简直与孩子不谋而合。我好像就是孩子中的一员,和他们共同参与各种活动。教学活动时,我坐在孩子中间和孩子共同探讨,时而为某个问题争的面红耳赤,时而又为个别孩子的精彩答案激动的心潮澎湃。户外游戏时,孩子们总喜欢把我拉入其中,让我扮演些大灰狼之类的坏角色,我夸张的表演经常把他们乐翻天。

孩子在我眼里,就像春天里正在绽放的花朵,每一朵花的每种色彩、每个姿态都是美轮美奂无与伦比的。我总觉得孩子做任何事情都是有理由的,有时孩子爱偏离自己的小凳子,我想是不是因为小屁屁有些痒,我上学时也常这样;有时孩子吃饭爱小声说话,我想是不是在讨论今天的饭菜有多么好吃,家人一起吃饭对饭菜也要评论一番的;有时上课孩子做小动作、大声喧哗,我想可能是我的课不好、不适合孩子,外出听专家讲课,有的不够精彩,老师们不也小声嘀咕嘛。孩子们在我的理解与“纵容”下,快乐而自信的成长着。

由于经验不足,我班的孩子的却比别的班“乱”,大家提醒我要管管孩子,经过反思,我加强了对孩子生活卫生习惯、行为秩序的培养,并把“管”喻为理解基础上的一种诱导,一次户外游戏,孩子们玩滑梯,忽然,一个胆大孩子头倒着往下滑,我本能跑过去正想制止,却发现围观的孩子正用羡慕的眼神望着他,我一下子明白了,孩子们都想尝试新的滑滑梯方法,是啊,从我记事起,滑梯就是这样玩儿,如今,孩子们想尝试新玩法又何尝不是一件好事呢?我笑着问孩子:“滑梯都可以怎样玩?”霎时,一石激起千层浪,各种答案从孩子那里脱口而出,总结几种大家公认的方法,引导大家讨论:这几种玩法怎样才能注意安全,经过尝试掌握住安全的玩法后,在我和配班老师的看护下,孩子们迫不及待的登上了滑滑梯,尽情尝试着各种玩法,当时,有的乐得大声尖叫,有的兴奋的高声欢呼。我想,这将是孩子们最快乐、最真实的心声。

大概从工作的第二年起,孩子们开始叫我“阿慧老师”有的甚至叫我“阿慧”。听他们叫的这么顺口、自然,我欣然接受并暗自窃喜,看来孩子们正用平等的心态尝试着和我交朋友。从“昵称”里我体会到孩子对我的信任及我们之间水乳交融的真情。我尊重孩子的意愿,愿意和孩子交朋友,于是,我在“昵称”里幸福的工作着、生活着。时常在街头偶遇带过的孩子,一声声“阿慧老师”荡起我心中层层涟漪,勾起我许多美好回忆。

到了工作的第五年,社会上正流传这样一句话:爱他就给他**,我认为,爱孩子,就给孩子锻炼的机会。现在带的是中班孩子,冬天午睡时,孩子不会脱罩衣,我总是为四十多个孩子脱上衣而忙前忙后。急脾气的我一狠心说:“从现在起不要找我帮忙,自己想办法”。一开始的确把孩子难住了,有的自己左右扭着身子解,急得满脸通红,有的想找别人帮忙,却不知如何开口,我有意漠不关心,让这些“小太阳”们自己解决问题。经过多次锻炼和我的启发,孩子们终于会用恰当的语言请人互相帮忙,并在整个过程中锻炼了手部肌肉的灵活性、合作能力及交往能力。前两天发生的一件事更是让我觉得欣慰,户外游戏时,一小朋友的皮球抛到了幼儿园栅栏的外边,霎时,孩子都围到我身边求救,我有意磨磨蹭蹭不予答复,孩子们失望的四散开了,不一会儿,孩子们大喊墙外散步的几个叔叔,当一个叔叔把球捡起抛进来时,孩子们纷纷道谢并鼓掌,看到这一幕我不禁对孩子们翘起了大拇指。想想三个月前连衣服都解不开的孩子们,我不禁为孩子们的进步感到高兴。

回顾往事,细细品味,从没想过刻意的爱孩子或对孩子怎么样,却发觉在不经意的点滴小事中已把爱融进了对孩子的理解、尊重与锻炼中。这种爱就像“润物细无声”的春雨,伴幼苗茁壮成长。

教育随笔:不经意间的惊喜


教育随笔:不经意间的惊喜

不知不觉这个九月已经过去了大半,这段时间每天工作着有时候也会感到累,但今天发生的一件事却令我特别惊喜。

早上上完课,张老师让孩子们去小便,我便跟过去走到孩子们中间,看看有谁需要帮忙的。因为这几天天气降温了,孩子们穿的比较多,看见胡源宝宝在费力的提裤子,,我便走过去蹲在他面前帮他轻轻地把裤子提起来并把它上衣理好,没想到它却抱了我一下,我夸他真乖,不想厕所里其他小朋友也纷纷围过来要抱我,孩子们可真可爱。

下午吃完点心后,张老师带着孩子们去散步了,我在教室里打扫卫生,洗完杯子后,我出来发现鞋带松了,便蹲下身系鞋带,这时候几个孩子提前跑回来,他们都兴奋地拥到我这儿,没等我反应过来,其中胡源就抱着我在我脸上亲了一口,拥过来的其他孩子也都乐呵呵地,当时我心里特别感动。

孩子也许只是无意间的一个小动作却令我特别开心,我暂且自以为是的把它当做是平时一点一滴的情感积累所致吧。胡源是个聪明乖巧的小男孩,孩子的心是纯真无邪的,作为一名老师,有时候这样那样的事很多,孩子能爱我们,就算再累也觉得幸福。

其实,很多时候,孩子也需要我们老师的承认,孩子会观察我们的一言一行,老师的一句话,一个动作,甚至一个眼神都会对孩子有深刻的影响,所以为了孩子们的快乐成长,要不断地完善自己咯!

不经意的一句话


一天,张俊超小朋友对我说:“老师,雨涵和张月说你坏话了,他们说你说话不算数,骗人。”当听到俊超的话后,我在心中自责自己:说话太不慎重了。

因为在前天,我们幼儿园在进行卫生大扫除,我给她们俩人布置了一个任务,要求她们帮我打扫储藏室的卫生,她们在整理卫生时,在仪器橱的抽屉里,发现了两个拼图板,这时她们问我:“老师,还要吗?”我想:各班里都有拼板,已经够用的了,同时,也为了激发她们劳动的积极性,我不经意的说:“你们俩个积极打扫卫生,整理完卫生后,拼板你们每人一个。”听完我的话,她们俩人高兴的干了起来,她们的干劲很大,很快就把地面、窗台打扫的干干净净的,并且把物品摆放的很有序。等她们整理完了卫生,我告诉她们可以休息了。她们又问我:“老师,拼图板给我们吗?”这时,我才想到,如果把拼板给了她们俩个,她们一定会很高兴,会告诉其他小朋友的,其他小朋友也会要的,因为他们也经常帮老师整理卫生的,这样会不合适的,想到这些,我告诉她们把拼板放到橱里。在上课时,我又对她们进行了表扬,这事也就这样过去了。没想到,自己不经意的一句话,竟给她们留下了不愉快,并且也破坏了我在她们心中的威信,想到这里我对张俊超说:“她们说的对,老师确实做的不好。”这时我找到了她们,给她们道了歉,同时也向她们讲清楚了不给她们拼板的原因,听后,她们俩个对我的做法表示理解。

通过这件事使我想到:今后,在跟孩子们讲每句话时,一定要慎重,不能信口开河,因为,有时不经意的一句话会给孩子们带来不愉快的。

一句不经意间的赞美


下面给大家提供的是“一句不经意间的赞美”,希望精彩的内容能够帮助到你!

悠悠是班里一个内向的孩子,平时不爱说话,也不爱交朋友,还胆怯怕事。

因此,其他的小朋友都不愿意和她一起玩。

每次区角和户外活动的时候,她总是自己一个人玩,看到她这样孤单,我很想去和她交流,可是试了好多次,她都不愿开口讲话,为此我很苦恼。

今天早上的绘画活动,我让孩子们练习画各种图形宝宝,悠悠虽然画的不是很出色,但是她仍然很认真地画。

我悄悄走到她身边,对着她旁边的小朋友说:“小依依,你瞧,悠悠小朋友画的多认真呀。

”我偷偷看了一眼悠悠,她脸上似乎挂满了笑容,以前的那种胆怯消失了,只见她开心的仰起头对着我说:“王老师,我会认真把图形宝宝画完的。

”瞬间一股暖流融入我心中,这可是她第一次主动和我说话,我心里甭提多高兴了。

其实,对于胆小、内向的孩子,他们最渴望得到的是老师的鼓励和认可,只有我们善于观察,抓住机会,时常鼓励他们,哪怕只是一句不经意间的赞美,相信也会得到意想不到的惊喜。

不知道本文“一句不经意间的赞美”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

不要束缚孩子的举动


在幼儿园里,由于孩子太多,不管老师再细心,有时也难免照顾不过来。于是,在孩子午睡时,我一般就要求孩子脱外衣、外裤、鞋子睡觉。袜子不要求脱,因为好多孩子脱了都容易弄掉,到起床时,往往让老师到处的帮他们找,有时甚至只找到一只,既麻烦、又很费力。但是这个学期,我们班插来了一个叫昊雨的小朋友。他聪明、可爱、讲卫生,生活习惯好,自理能力也比较强。由于他是新来的,在昨天午睡时,我有心的留意了他,发现他午睡的习惯特别好,他先是脱下自己的鞋子,整齐的摆在床前,然后爬上床,开始有续的脱下外衣、外裤、小袜子,再将小袜子装进外裤兜里,并将衣裤整理好放在床头。起床时,我见他首先从裤兜里掏出小袜子穿上,然后再穿衣裤,动作是那样的麻利、熟练。看了昊雨小朋友的表现,我觉得这种习惯很好,我当时就想,如果我们班上的孩子都能象他一样,该多好啊!既锻炼了自理能力、又卫生。于是就在今天午睡时,我当着全班幼儿表扬了他,没想到好多幼儿都照他的样做了,见次情形,我对孩子们说:以后你们想脱小袜子睡觉可以,但脱下后一定要把它放好,保证一起床就能找到自己的小袜子,好吗?孩子们都齐声说:好、好……看来,孩子良好的习惯是需要慢慢培养的,做为老师的、不要随便束缚孩子的举动。

不要随便束缚孩子的举动


在幼儿园里,由于孩子太多,不管老师再细心,有时也难免照顾不过来。于是,在孩子午睡时,我一般就要求孩子脱外衣、外裤、鞋子睡觉。袜子不要求脱,因为好多孩子脱了都容易弄掉,到起床时,往往让老师到处的帮他们找,有时甚至只找到一只,既麻烦、又很费力。但是这个学期,我们班插来了一个叫樊凡的小朋友。他聪明、可爱、讲卫生,生活习惯好,自理能力也比较强。由于他是新来的,在昨天午睡时,我有心的留意了他,发现他午睡的习惯特别好,他先是脱下自己的鞋子,整齐的摆在床前,然后爬上床,开始有续的脱下外衣、外裤、小袜子,再将小袜子装进外裤兜里,并将衣裤整理好放在床头。起床时,我见他首先从裤兜里掏出小袜子穿上,然后再穿衣裤,动作是那样的麻利、熟练。看了昊雨小朋友的表现,我觉得这种习惯很好,我当时就想,如果我们班上的孩子都能象他一样,该多好啊!既锻炼了自理能力、又卫生。于是就在今天午睡时,我当着全班幼儿表扬了他,没想到好多幼儿都照他的样做了,见次情形,我对孩子们说:以后你们想脱小袜子睡觉可以,但脱下后一定要把它放好,保证一起床就能找到自己的小袜子,好吗?孩子们都齐声说:好、好……看来,孩子良好的习惯是需要慢慢培养的,做为老师的、不要随便束缚孩子的举动。

教育随笔 小哈的举动引起的反思


秋风姑娘来了,看看外面的世界都有什么样的变化,我说:“小朋友们你们发现了么?我们把发现的装饰在墙上好不好?让我们的教室也有秋天的感觉。”小朋友们齐声说:“好!”然后,我们一起动起手来开始制作,制作出秋天的景象和果实。这时,咚咚着急的喊:“老师,胶水用没了。”我只好让别的老师帮忙去拿,在孩子们等候的过程中,咚咚又喊了起来:“老师,你快来看看,小哈在干吗?”小朋友们都围了过去观望,只见小哈手里拿着果实,一手沾着自己的鼻涕在往果实的背面涂抹,再粘到地上。小哈笑着抬起头说:“我的办法怎么样?”小朋友们一个个摇着头说:“真脏,真恶心。”小哈这么做是有点恶心,但我却没有批评他,我说:“小朋友动脑想想,胶水没了还可以用什么代替啊?”孩子们七嘴八舌的说:给以用其它的胶来代替,还可以有浆糊……”我表扬了小朋友们回答的问题。

经过这件事以后,我想小朋友们在做事中会有不恰当的方法,但我们当教师的不应该去批评孩子,我们应该正确的去引导小朋友们,让小朋友们能正确的辨别对错。这样孩子们活动的更多,知识面也会更广。

相信《不经意的举动》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解教育笔记,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了中班我的幼儿园的教案专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 注意我们不经意的行为 午睡后,孩子们吃完点心,水果是每人2个小桔子,孩子们像往常一样静静地品尝着自己的那一份,正当孩子们快吃完的时候,我发现盆子里还剩下一个桔子,就随手给了身旁小臣。可没想到这引起了一场风波:小臣脸上洋溢着...
    2020-09-10 阅读全文
  • 爱,流露在不经意之间 作为一名幼儿教师,我的脾气不够温和,耐心不够长久,拥有的只是与生俱来的急躁脾气与率直性格。从教六年来,始终用一颗敏感而真挚的心灵陪伴孩子、感受孩子。和孩子之间没有过多的甜言蜜语,也没有留下过爱孩子的壮...
    2020-09-29 阅读全文
  • 教育随笔:不经意间的惊喜 教育随笔:不经意间的惊喜 不知不觉这个九月已经过去了大半,这段时间每天工作着有时候也会感到累,但今天发生的一件事却令我特别惊喜。 早上上完课,张老师让孩子们去小便,我便跟过去走到孩子们中间,看看有谁需...
    2021-05-25 阅读全文
  • 父母不经意间的“心理虐待” 在现实生活中,家长对子女、教师对学生,一怒之下,开口便训,且言语刻薄,什么“笨蛋”、“蠢货”、“没出息”,顺嘴劈向孩子,这种不经意的“心理虐待”却并非少见。 一位小学五年级的学生,一次因数学测试成绩差...
    2021-12-16 阅读全文
  • 感慨孩子不经意间长大的文艺小众语录 父母无私地默默地爱着我们不求回报。他们不辞辛苦地照顾我们教会我们生活。看似唠叨的话语都是父母希望你越来越好。你收集过陪伴孩子成长的优美句子吗?下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的感慨孩子不经意间长大的文艺小众语录,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。...
    2022-03-18 阅读全文

午睡后,孩子们吃完点心,水果是每人2个小桔子,孩子们像往常一样静静地品尝着自己的那一份,正当孩子们快吃完的时候,我发现盆子里还剩下一个桔子,就随手给了身旁小臣。可没想到这引起了一场风波:小臣脸上洋溢着...

2020-09-10 阅读全文

作为一名幼儿教师,我的脾气不够温和,耐心不够长久,拥有的只是与生俱来的急躁脾气与率直性格。从教六年来,始终用一颗敏感而真挚的心灵陪伴孩子、感受孩子。和孩子之间没有过多的甜言蜜语,也没有留下过爱孩子的壮...

2020-09-29 阅读全文

教育随笔:不经意间的惊喜 不知不觉这个九月已经过去了大半,这段时间每天工作着有时候也会感到累,但今天发生的一件事却令我特别惊喜。 早上上完课,张老师让孩子们去小便,我便跟过去走到孩子们中间,看看有谁需...

2021-05-25 阅读全文

在现实生活中,家长对子女、教师对学生,一怒之下,开口便训,且言语刻薄,什么“笨蛋”、“蠢货”、“没出息”,顺嘴劈向孩子,这种不经意的“心理虐待”却并非少见。 一位小学五年级的学生,一次因数学测试成绩差...

2021-12-16 阅读全文

父母无私地默默地爱着我们不求回报。他们不辞辛苦地照顾我们教会我们生活。看似唠叨的话语都是父母希望你越来越好。你收集过陪伴孩子成长的优美句子吗?下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的感慨孩子不经意间长大的文艺小众语录,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。...

2022-03-18 阅读全文