教育学笔记。
幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。家长与教师之间要互相协助，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《学做个懒妈 妈》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
学做个懒妈妈曾经一直以为照顾孩子是我做母亲的本质工作，从孩子出生起大到出去和谁玩，小到在家吃喝拉撒我把孩子照顾的无畏不至，孩子刚一张嘴我马上就跑来“你渴了还是饿了？吃啥？妈妈给你拿！”慢慢地孩子也就心安理得的享受着我的无微不至的照顾。他们慢慢失去自己干事的思想，遇到任何事都是喊“妈妈，我要，妈妈我想，妈妈你拿给我。”以至于女儿都长到18岁了，没自己洗过衣服，每天吃饭往餐桌前一坐向客人一样等着别人的照顾。**更不用说，已经习惯的被我照顾着。近几天女儿考过试在家没事，等早上我们先走了，给她留了饭，她吃完饭碗筷都不知道收拾，中午我们回家还探在桌上。孩子被照顾惯例，她根本没有意识去收拾。听完这周韩老师的课《如何帮助孩子养成良好生活习惯》后，这几天一直在反思对孩子生活教育的问题，孩子这所以会这样真的都是我的教育问题，我的“手”伸得太长，孩子根本就没有自己干的机会，我应该做的是一个懒妈妈，而不是做一个事事都伸手的勤快妈妈。做一个“身懒心不懒”的妈妈。
于是从现在培养孩子独立做事的自觉性。昨天我与孩子聊天，谈心，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理，让他们知道劳动是光荣的，每人把自己的东西收拾好，比如，最近几天告诉**吃过饭自己把碗收拾到厨房，**写完作业后示范给他看怎样收拾书桌，**也很配合的收拾自己的书桌，还告诉**“人要做个勤快的人，自己的东西用过放好，下次自己用的时候就知道在哪个地方了，这就是物归原处。”
最近几天给孩子创造劳动的机会。营造让孩子独立做事的环境，引导孩子从身边的小事做起，今天早起来我就对**说”妈妈今天腰很疼了，弯不下腰，可**的小袜子还没洗咋办？”**一听马上过来“妈妈我来帮你捶捶腰，我自己洗我自己的袜子。”然后真的用小手帮我捶腰，我示范给**看咋样洗东西，**也像模像样的洗礼自己的小袜子。洗完还很有成就感的说“妈妈，我会洗袜子了，来妈妈，我把你的袜子也洗洗。”说完还真的洗起我的袜子。我“**，妈妈今天太幸福来，享受了儿子的一份孝心。”**听了就洗得更起劲了。此时我发现其实教会孩子做事真的不难，不是孩子懒，而是我束缚了孩子自己做事的手脚。
前天我早上临出门前故意没像以前淘米预约做米饭，中午回到家等**堂姐烧好菜我们喊开饭，让嘟姐去盛米饭，结果嘟姐一打开电饭煲发现是空的“妈妈，锅里没有米饭，你早上没淘米。”我“是吗？妈妈真的老了，最近老忘事，你看都没淘米做米饭，今天中午只有光吃菜吧。”大家就只有光吃菜，到晚上下班回家嘟姐“妈妈，我中午光吃菜下午很饿了。”我“是吗？我也觉得饿，那我明天好好记得淘米，课我最近可能是年龄大记忆力下降，二姨回家了，这个暑假就麻烦你提醒我做米饭，要不说不准一个暑假要忘掉好几次呢。”昨天上班之前我又故意没淘米，结果上午嘟姐就打电话说我没淘米我“那咋办？我现在在班上也没法回家，那只有今天还是光吃菜了。”过一会嘟姐“妈妈，那你告诉要淘多少米，放多少水？我来做米饭吧，”于是我在电话里告诉她做米饭的步骤和要放的米和水，中午到家一看米饭也做好了我“恩，不错，女儿都能做米饭了，吃着女儿做的米饭感觉真幸福。”嘟姐“妈妈，我发现做米饭也不难，这暑假就由我来做米饭吧。”那一刻我忽然明白，不是孩子不懂事，而是我从没有给她做事的机会。
引导孩子做事要有信心和耐心。不能担心孩子做不好，或怕孩子添麻烦帮倒忙；对孩子多表扬，“懒”妈妈的手可以懒，但嘴巴和心不能懒、多鼓励，少指责，循循善诱，给孩子犯错的机会也就是给他进步的机会。
牢记美国教育权威詹姆斯博士的教诲：“依赖本身滋生懒惰、精神松懈，不屑于独立思考，易为他人左右等弱点。处处对孩子包办代替，不是在爱孩子，而是在害孩子。”为了孩子也为了我自己，我学做懒妈妈！
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做个“懂事”的妈 妈
做个“懂事”的妈妈说起我的育儿心得，其实更像是我的检讨会和我女儿的表扬大会。
我有一个火爆的脾气，有的时候女儿稍微做错点事情，我就会大呼小叫，每次发火之后我都会后悔，女儿平时跟她爸爸交流的时候经常会提到“妈妈会骂”这句话，我心里听着酸酸的，女儿的姥姥经常会跟我说，“我跟我的女儿在一起，往往是她哄我，而不是我哄她”。现在想一想我应该改的地方太多了。唯一做的比较好的地方就是我经常夸奖他，也经常跟她互动做游戏，比如她带上围兜，拿了锅碗瓢盆做饭，还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜？”“我要吃蛋炒饭”，于是她就说好的，马上做。一会就端上来给我吃，我就装作吃得津津有味的样子，还不住地夸奖说“真好吃，真香”。女儿就会笑嘻嘻的很开心，小孩子真是很容易满足。
相比我，女儿身上的优点太多了，早上去学校，从来不会赖床；平时在家里看到有谁需要帮忙，从来不用吩咐，眼色特别好；在家里最大的爱好就是看书，我都自愧不如；礼貌用语学得特别的好；特别听大人的话等等太多了，即便她性格方面也有很多的不足，比如胆小，内向，不善沟通，但是总没有十全十美的人，而且她性格的形成跟从小的环境有关，幼儿园之前她都是在保姆和托儿所下看护大的，所以她的这些不足，我觉得是作为家长的我们欠孩子的，以后要多沟通多交流来还这笔“债”。
我有一个懂事的女儿，我希望我也会成为一个“懂事”的妈妈。
我愿意做个严厉的妈 妈
我愿意做个严厉的妈妈说起来，是一个非常非常偶然的事情。
自从有了xx之后，在和同事、朋友的交谈中就总也少不了关于孩子的话题。大家在一起谈论你家孩子这样了，我家孩子那样了，互相学习，互相借鉴，取长补短，不亦乐乎。
有一天，照例和同事在工作之余谈论起育儿问题。我说，我的教育理念是对于一些基本的原则性的问题，例如按时作息，睡前刷牙，不能说谎，不能打人，等等，无论孩子是否理解，是否明白，绝对不能心软，一定要坚持，要让孩子养成好的习惯，而这将是他们一生的财富。
同事问我：那你舍得啊？你也真是能狠的下心来了。
我说：这是为孩子好。
同事顿了一下，忽然说：等你们家儿子长大了，娶了媳妇以后，你肯定是个恶婆婆。你说，要是孩子小的时候当妈的不狠心一些，哪儿能有那么优秀的儿子啊？女孩子啊，嫁人都想嫁个好男人，又都忍受不了他们的妈妈，这是什么道理？
我当时一楞，半天没有说出话。事后想一想，还真的是这个道理。我相信，普天下所有当妈的人都是爱自己的孩子的，为了孩子，她们可以毫不犹豫的贡献出自己的全部。但是，这种爱绝对不是无条件的，不是无原则的。为了孩子的健康和幸福，我们还是要坚持一定的原则，换句话说，是为懵懂的孩子把立好成长的目标，握好成长的方向，这才会是孩子们一生之中最大的财富。
在我看来，这个原则主要包括几个方面：
第一、良好的作息习惯
作息习惯包括按时吃饭、不挑食，少吃零食，少喝饮料，按时睡觉、按时起床，等等。我一直相信，良好的作息习惯是健康的基本保证。为了让xx养成这个习惯，我可着实花费了不少心思。我每天强迫xx起床，在他不想起床的时候，我会直接把他抱起来，我会强迫xx睡觉，在他不想睡觉的时候，我会直接关电视关灯，我会让xx少吃零食，在他想吃零食的时候，和他讲道理并规定数量，我会让xx吃饭不挑食，在他告诉我不喜欢吃这个那个的时候，我会让他只去吃米饭，等等等等。现在的xx各方面都很好，也是一个非常健康的孩子。
第二、良好的卫生习惯
卫生习惯包括每天早晚刷牙，每天洗澡，每天换衣服，饭前洗手，等等。我一直相信，如果想拥有健康，就一定要从这个日常生活的小小细节入手。我每天早晚带着xx一起刷牙而不理会他是否愿意，我每天晚上要求xx去洗澡，要求他每天必须要换衣服，要求他吃饭前必须洗手，检查干净了之后再吃饭，等等等等。现在的xx已经养成了良好的卫生习惯，也经常被别人夸奖是个干净的孩子，这让我很开心。
第三、良好的个人性格
个人性格包括能够和小朋友和平相处，不自私，有好东西要学会和大家分享，不打架，学会包容，等等。相比前面两方面，我认为这个相对来说是最难的。现在的孩子都是独生子女，性格方面很自私，自己的玩具不允许别人碰，不懂得包容别人，一旦有什么不如意，就直接出手打架。这点曾经让我很头疼。为此我想过很多的办法，但是效果都不太理想。后来，有一天，当他再次不让其他的小朋友碰他的玩具的时候，我实在忍不住了，心烦的要命，直接扭头就走了。xx害怕了，一路哭着跟在我后面，还不时的用眼睛偷看我。我这才明白，对于这么小的孩子来说，妈妈的喜怒哀乐才是他们最最在意的事情。从那以后，xx改了很多。现在的xx已经基本上可以和其他的孩子一起玩了。
在xx成长的四年时间里，我自认为是一个可以狠的下心来的人，我相信，在xx小小的心里，对我也一定有那么一点点的害怕。他现在还小，还不太明白，或许将来等他长大了，会抱怨说我是个狠心的妈妈。我不确定。
一直觉得，婆媳关系是天底下最难相处的关系，也是根本不可能处理好的关系，朋友是这么说的，电视里是这么演的，我自己也是这么体会的。我实在想不出能够有什么办法缓解这种关系。
但是，现在我彻底明白了，现在的我面对的是儿子和婆婆，在儿子面前，我是个严母，在婆婆面前，我是个不好相处的媳妇，将来的我也要做婆婆，面对的将是儿子和媳妇，我也将会变成别人眼中难相处的恶婆婆。同时，我也明白了，在每一个优秀的男人身后，都一定有一个严厉的母亲。如果我们能够接受这个优秀的男人，就一定要同样接受在他们身后默默付出的妈妈。
想明白了这一点，或许以后就能够理解婆婆了。
懒妈闲谈育儿经
懒妈闲谈育儿经田子褀妈妈
看到这个标题也许大部分人会问我，既然是分享育儿心得，怎能用一个“懒”字可以了得呢？这不是在反面教材吗？说实话，刚接到儿子老师布置下来的任务需交一篇“家庭教育”的论文时，我是感到十分的羞愧的。因为论孩子，我家儿子在万千“学霸”、“优秀艺术生”中跟本赶不上趟儿，德、智、体、美也并不名列前茅，在学校顶多也就是混个人缘好，各方面不是太差罢了。所以在此与大家谈经验、谈分享，自己都觉得羞愧，我这个妈妈根本没有太多的方法与经验可谈，回头想想带孩子的这些个年头，检讨自己就是除了“懒”便无其他词来更贴切地形容自己了。
说到我的“懒”，这还得从我的家庭环境说起。因为我是一名典型的80后母亲，自己一直都在独生子女的优越环境中顺势成长，当在我还在享受着父辈甚至祖辈们给我无限关爱与照顾时，儿子的出生让我一下身份转变，大家庭的焦点也顺其转向孩子，我不得不一个华丽的转型由“一天的公主”变形成了“一辈子妈妈”。不过儿子的出生也给我这个实习妈妈带来了许多体会不到的乐趣，我重新拿起了书和笔，记录下了我的初为人母的无数个一次：第一次连续3个月的整夜不合眼每隔两小时地给孩子喂奶；第一次牵着他的小手一起爬上两千多阶的天门山；第一次与儿子共同拿起画笔奋力4小时完成一年级的中秋手抄报、第一次在儿子的家长会上听到老师表扬名单中有“田子祺”名字时的喜迎热泪......很多时候我跟儿子聊天时都会聊到：其实妈妈也是第一次做母亲，第一次以一个长辈的身份与你们共同成长，妈妈也在不断地学习，学习如何做一个好母亲，学习怎样与我的孩子更融洽的生活。有时候我开玩笑的告诉自己，如果妈妈这个职业需要分阶段学习，我想我现在也许就是个一年级的学生吧！
话归正题，与其说这是与大家谈育儿经，倒不如说是借此机会慢慢回忆与儿子的片片温暖时光，让我再次又重温到那初为人母的幸福时光。
时光追回到8年前，记得儿子刚会站稳，看着院子邻居家的妈妈们都提拉着学步带、猫着腰、耐着性子一步一步跟着孩子满院蹒跚学步，而我却极其讨厌这种既伤孩子手臂又损大人腰杆子的做法，换句话说我也是懒得跟着孩子这样到处乱转悠，觉得这样做太费力又费神了，于是学步车成了懒妈妈的得力工具，我每天将儿子往学步车里一放，自己便做到一旁悠闲的喝着茶，抱着书开始一个下午的美好时光。直到有一天，儿子自己翻出了学步车，一摇一摆地走到了我跟前，我当即对自己的懒佩服的五体投地。也就是那时，懒妈学会了对孩子的第一次“放手”，开始了一个懒妈的放手计划。
后来，儿子两岁刚满不到10天便被我送进了幼儿园。开学第一天，儿子拉着我的手一直不肯放，眼泪在眼眶里直转，仿佛在恳求着我不要离开他，但出于理智的我“狠心”松开了他肉嘟嘟的小手，一把将他交给了老师，头也不回的离开了幼儿园。因为我知道，如果第一天入园不顺利将代表以后入园都会拖拖拉拉，以后都将无法正常的上学。后来事实证明我的决定是正确的，儿子有了第一次被妈妈果断分离后，第二天竟然真不用我送到了，车开到幼儿园门口他直接下车背着书包自己走进幼儿园连跟我挥手告别都忘了。现在看来“懒妈”的“狠心”也是孩子成长路上的一大真经。
现在，儿子已经是一名小学四年级的小学生了，而我这个懒妈妈也就更加懒得出奇了。你可以想象得到每天的早上6:30闹钟一响是谁先起床吗？没错，是我儿子！每天他都会全家第一个起床，叠好被子、穿好前一晚自己搭配好的衣裤、刷牙洗脸一阵忙活完毕就开始了他的爱心早点制作，这时的我才会从被子里爬出来慢慢协助他。（这个习惯儿子早就从幼儿园大班开始坚持了。）但说到这让孩子做厨房劳动，很多妈妈也许会因为不放心、害怕损坏家里物品而不敢放手让孩子做，但如果我告诉你我们家已经被儿子打碎了十来套盘子、碗、勺子，但现在还是会继续让他自己做早点、刷盘子洗碗，你还有什么好质疑的呢？其实现在的孩子并不是什么事都不会做，而是我们大人喜欢包揽家里所有的家务，不给孩子一丝表现的机会，这就让原本我们大人可以轻松、简单的生活变得复杂、繁琐，还让孩子养成了依赖家长的习惯。所以“懒妈”在这里劝告大家一句：一定要“放权”让孩子去动手操作，适时的时候要示弱，做一个“小妈妈”。
我一直很欣赏犹太人教育孩子的方式，尤其崇拜沙拉这位特别狠心特别爱的母亲。相信孩子才是主角，父母只能辅助。可能是因为我们家是养儿子的原故，我一直都鼓励长辈们敢于放手、放权、放心地让儿子自己去体验、去感受生活，让孩子尽早的成为一个独立的生命个体，以独立的人格面对世界。因为我相信：放手越早，孩子就会越早走上独立之路，这样的男孩就会更自强、自立、自信，做在当下，赢得未来！
真的爱孩子，就做那个站在他身后的人吧！父母的角色是推动孩子投入生活，让孩子学会与父母分离。如果不让孩子去亲身体验，如果父母不懂得放开孩子的手，孩子永远都不会独立行走。终有一天，我们要推倒幕后，把舞台让给孩子们，为了孩子们在这舞台上的精彩展示，我呼吁所有的家长们一定要舍得放手，把主角的位置还给孩子。就如前面我所说的与孩子一同在成长的道路上学习、进步，与孩子共同成长吧！
妈 妈“懒”一些，孩子更独立一些
妈妈“懒”一些，孩子更独立一些四岁的xx有一个事情很让我捉急，那就是他在家从不自己吃饭。爷爷奶奶在家就是爷爷奶奶喂，我在家就是我喂，并且吃得还不好。他心情好或者菜对他的口味就能吃够一碗饭，否则就是几口了事。我们在屁股后面追着追着他也就敷衍着吃上几粒饭。为此，我当然少不了要吼他骂他哄他甚至打过小屁股，收效甚微。
放暑假那天，我问了一下xx的老师，他在学校吃饭的情况，又说了一下在家里的情况。老师说在学校吃肯定是自己吃，这么大了，但xx吃得也不算好，有时候吃的多有时候吃得少，但总体来讲速度很慢。我也记得我问过xx，他说他是吃得慢，到后面老师就把饭倒掉了。我倒是不知道老师倒掉的是不是他碗里没吃完，可以肯定他在学校没吃饱。因为每天放学，爷爷奶奶去接他的时候，他总是说饿了，要先喝一瓶奶，然后在回家的途中买个包子或粽子什么的吃。老师听了我讲xx在家不自己吃饭的情况后就告诉我“你们太勤快啦，懒一点，没人可依赖，他自然会自己吃的。”
我想这也是很有道理的嘛，于是在我自己带孩子的这段时间就决定不再那么“勤快”了，变“懒”一点。中午我把饭买来或带他到小饭店吃（因为上班不可能回家做饭），然后分给他一碗饭一些菜，规定他自己吃完，强调妈妈没有时间喂。同时和他说好“如果不吃完，也没关系，但是下午要等到我六点下班，然后回家买菜再做饭，至少七点半才有得下一餐吃。”我告诉他至少有六个小时的时间没有吃的，如果不吃饭一定没有力气玩。他倒是吃懂了，知道我在办公室并没有准备其他的吃的（就带一瓶奶，一个梨做为零食），也不可能出去买（因为我告诉他我如果上班时间随意出去的话要被扣钱），于是他非常努力地自己吃。
除去在肯德基和麦当劳吃的（吃小鸡块和薯条，他都是自己吃），每天他都是自己吃饭。第一次给他吃面条，其实他不太会用筷子，我把面条夹断成适合他入口的长度，让他用勺子，果真还是吃了不少。第二次吃炒饭和汤，满满地吃了一碗饭和半碗汤。晚上在家，我一般先把他吃的菜炒好，乘好饭，让他坐着自己吃。因为他知道我还要炒我和他爸吃的菜，所以没有时间喂。他吃没吃完我都不再喂，反正一切看他自己。当然吃得好我会表扬他，也会给点实在的他喜欢吃的东西作为小奖励。没吃好也不多给零食补充，多晚睡也只能喝一次奶。这几天下来，我倒是发现他在吃饭这个事上，好了很多很多。不但自己吃，也没有把周围弄得一团糟，还比以前我们喂的时候吃的量更多。
看来妈妈忍得下心，懒一点，可以让孩子养成自己动手的好习惯。不但吃饭问题有了很大的进步，这些天xx也学着自己洗澡了。
自己洗澡是他提出来的，我放好水，然后他自己洗脸，洗头，洗澡。我在旁边看着，除了让我帮他擦背之外（他擦不到），其它的我想帮他都不让我帮，只不过我必须坐在旁边告诉他哪里还不干净，泡泡没冲掉。等他洗完，我再用水给他冲一下，然后抱他到床上擦干水，衣服他也可以自己穿好，已经坚持了一个多星期了。虽然我帮他洗几分钟就可以搞定，他洗至少二十分钟才洗完，我也很乐意这样“懒”下去，有什么比孩子自己成长，独立更美好的事情？
孩子一天天长大，总有一天会离开我们的“看护”。从他走路要扶，要牵到完全可以自己跑；从妈妈帮他刷牙到自己刷得满地泡泡，喝下漱口水；从把屎把尿到现在自己坐马桶冲马桶；从我们一口一口喂饱他到自己吃饭……他在慢慢长大，而父母要做的，便是慢慢放手，让孩子渐渐独立。
做享受型懒妈的幸福
每年的岁末年初，我都会感冒生病，一年仅此一次，“举世无双”，一年必有一次，“风雨无阻”，呵呵，已经习惯了。只不过，这一次持续的时候，貌似有点点长，从“喉咙火冒三丈”，到“鼻涕直下三千尺”，至今已有三个多星期了。
当所有的家人和朋友都纳闷我怎么呆在暖气融融的屋里还感冒的时候，我心里明白，压根就不是冷的，不是风吹的，感冒也不一定和天寒地冻有关系。记得演员斯琴高娃说过，她每次演完一部戏之后，就要“让”自己病一场。还有我尊敬的一位长辈也是这样，成年累月到处奔波，精力旺盛活力四射，不过在家休假的时候，反而要病一场。是啊，我也有这种感觉，因为忙的时候不敢有丝毫懈怠，铆足了劲往前冲，等到休息的时候，放松的时候，就让身体里积蓄的“病菌”和“毒素”全都释放出来。呵呵，偶尔生生小病也挺好的，提醒自己，不是“钢筋不坏之躯”。
这一次呢，我又发现生病的大大好处，哈哈，那就是可以明目张胆地做个“懒妈妈”，名正言顺地“享受”孩子的照顾。
早晨，我晕乎乎地，懒洋洋地赖在被窝里不起床，
笑笑同学则把我完全当成“实物道具”，
一会摇摇摆摆骑“木马”，一会蹦蹦跳跳练“跨栏”。
妈妈一边咳嗽一边说：“笑笑你别闹了，妈妈生病了。”
笑笑立即趴在床边，瞪着大眼睛：“生病了？？”
笑笑大概没有生病的概念，我正好趁机给他演示一下，嘿嘿。
妈妈故作可怜地缩着脖子：“哎呦，好冷呀，好冷呀！”
没想到，小家伙马上拍拍妈妈的背，使劲把被子拽上来盖着妈妈的肩膀，
问：“妈妈冷不冷？盖被子冷不冷？”
还没等我露出笑脸，小家伙忽然跑到自己床上，把他的小被子也拖来了，
又搭在妈妈身上，还念念有词：“这个被子好暖和的。”
（以前曾听我和笑外婆说过他的被子很暖和，呵呵。）
我微笑着说：“好孩子，谢谢！！！”转而又咳嗽了几声。
笑笑说：“妈妈，你要不要喝水？喝一口水就好了！”
我很奇怪这些“生活经验”孩子都是从哪儿学来的，
可能是我们大人平时的言行，也可能是幼儿园，或者电视上。
笑笑把他自己的水杯端来递给我，“妈妈，喝水！这个不烫！”
我起身喝一口，艰难地吞咽，说：“喉咙疼，咽不下去。”
笑笑摸着自己的喉咙：“我教你，这样…这样…就咽下去了。”
我禁不住噗哧一笑～～哗～～～“鼻涕直下三千尺”！
笑笑见状，一转身跑没影了，依稀听见：“我拿纸给妈妈擦鼻涕。”
果不其然，笑笑从卫生间揪了一截纸，嗖嗖嗖冲着妈妈扑面而来，
浩浩荡荡擦鼻涕……偶滴神呀，擦的我满脸都是，满嘴都是！
咸的，甜的。
哎，一把鼻涕一把泪，天然滋润“面膜”啊
看来我该起床去洗洗脸了，恩，继续享受小家伙的“伺候”。
妈妈拿着空脸盆给笑笑：“笑，帮妈妈装点水好不好？”
笑笑欣然接受，拧开水龙头：“妈妈，装一点点？一点点就行了？”
装了小半盆，稳稳当当地端来放在凳子上：“洗脸喽！”
妈妈拧了一下毛巾，递给笑笑：“笑，你会不会帮妈妈洗脸？”
笑笑很兴奋：“会，我会。”
于是乎，又一番浩浩荡荡，
好像：和面（擦眼睛）、包饺子（擦嘴巴）、捏包子（擦鼻子），
末尾还炸了两根油条：使劲拽了拽我的耳朵。呵呵。
吃饭了，妈妈没精打采，蔫不啦咭。
笑笑三下五除二完成自己的任务，然后说：“妈妈，我喂你吃。”
还学妈妈平时的样儿，端着碗哄妈妈：“一口饭，一口菜。”
没吃几口，我假装不听话：“妈妈吃饱了，不想吃了！”
笑笑说：“再吃一点，多吃一点才长的高！”
还用玩具引诱：“不吃？那我们一边搭积木一边吃，好不好？”
哎呀，这孩子喂的饭，咋这么香呢？呵呵。
这次“行动”准确到位，饭菜全部塞进妈妈的樱桃小嘴。
笑笑：“妈妈，我拍手，你给我唱歌。”
妈妈：“妈妈生病了，唱不出来，你给我唱歌好不好？”
笑笑唱：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”
妈妈：“哦～～真好听！再唱一首好不好？”
笑笑唱：“happy birthday to you，happy birthday to you……”
睡觉前，笑笑：“妈妈给我讲故事。”
妈妈：“妈妈生病了，不会讲故事，你给妈妈讲故事好不好？”
笑笑：“轰隆隆～～～打雷啦～～～太阳，出，出来了～～”
……
是啊，太阳出来了！！！
虽然“生病”很幸福，还是祝福所有朋友：身体健康！
看《妈 妈听我说》有感
看《妈妈听我说》有感二十位形象特色各异的00后萌宝组成的萌宝天团齐聚一堂，她们在做什么，他们在做“小法官”。他们在听他们的小伙伴如何评价自己眼中的妈妈，又如何诉说着心中对妈妈的不满和希望……嗯，你猜对了，丫姐在看北京卫视播出的，由著名主持人乐嘉主持的和知名作家六六坐镇观察团的大型亲子节目《妈妈听我说》。
一向以深沉形象面众的乐嘉变身孩子王，我超级崇拜的著名作家、编剧六六居然有着七年的幼教经历，两个人刚柔并济、互相补充，给妈妈们引领了一个正确的教育方向。萌宝们语出惊人的点评，更是令妈妈们刮目相看，你们好有当小明星的天赋啊。还有国内一线星妈、素人妈妈们带着家中萌宝纷纷加入，哎呦，这节目好有看头！
把属于孩子们的话语权交给孩子，以孩子为中心，用孩子的视角审视社会，让孩子们说出自己的心声，既是这宗节目的宗旨，也是我们每个妈妈要做要思考的问题。看了节目的我真心被这帮古灵精怪的小盆友们震到了！也突然意识到他们虽然最大的孩子可能也就不到15岁，但是他们的意识正在觉醒，怪不得要话语权呢！节目也让我看到了给他们话语权的重要性，他们才是祖国未来一代的雄起力量！
应不应该打孩子、逼着孩子去表现到底好不好、爱美的小女孩要不要化妆呢，还有妈妈在孩子眼中到底是怎样的形象呢，这些都是《妈妈听我说》第一期节目中要探讨和解决的问题。或打或逼或管，妈妈们说，我们这么做都是为了孩子好，岂不知，过多的干涉不但不利于孩子们的成长，还会影响到孩子们的性情和品质。从节目中我们可以深深的体会到那些从父母那获取适当话语权的孩子们，不但有独立的性情，还有敢负责任的优秀品质。我想长大后他们的人际交往能力也会是很强大的。
看到买红妹的女儿对自己妈妈的评价是：母老虎、贴心老妈，我下意识的看了看身旁一起看电视的小猪娃。猪娃用手指了指电视，又指了指我和她自己。这，这意思就是我也和买红妹一样呗，照照镜子，偶咋觉得偶一点都不像母老虎呢：）））。看来也是要检讨一下，自己是不是偶尔也对孩子太严厉了。一直觉得自己能够和孩子很好的沟通和交流，能够听得进去孩子的话，可是看完节目以后，才发现自己有很多做的不足的地方。
倾听也是一门学问，不是简简单单的听就可以了。倾听是要以真诚的态度去听取孩子的表达，在尊重和理解孩子的基础上，对孩子们表达的各种想法或疑惑做出及时而恰当的反馈，并要为孩子们提供充分表达的机会。它是尊重孩子和孩子们话语权的具体表现。正如教育专家陈建翔老师曾经剖析的，我们的家庭暴力中，除了打和骂，还有就是家长的“强理”——强词夺理、强迫之理、强泛之理、强聒之理。这些强理在现实生活中，我们每一个家长都会不知不觉的在犯着。如此以来，孩子们的话语权也就有意无意、或多或少的被剥夺了，《妈妈听我说》用倾诉、评判、互动的方式来告诉我们有必要回归孩子们内心的渴望，并和妈妈们孩子一起探讨如何正确的把话语权和孩子们的发展权交给孩子们。
一个好的节目，不仅仅是那几十分的时间在吸引我们的关注，而是带给我们更多的思考和可参照性。就像《妈妈听我说》这个节目，它算得上是给家长们的一堂公开课了。节目中并没有绝对的对与错，看完节目后却总能让我们对自己的育儿方式进行反思。我们在育儿路上总是会遇到这样那样的问题，犯着这样那样的错误。我们在学习，我们在强大孩子的同时也强大着自己。真心为节目点个赞，它让我看到了自己身上不足之处，也让我开始在聆听孩子的话这个问题上开始有的新的思考，我也期待着在以后的节目中能和更多的妈妈们一起交流，学习，伴我们的孩子们健康、快乐的成长。
“拯救男孩”从妈 妈做起
“拯救男孩”从妈妈做起读过了《拯救男孩》这篇文章后，我感觉自己茅塞顿开，不再认为**是个淘气顽皮的孩子，相反，觉得**越来越乖。
我也明白了，男孩的天性是什么。
引用小巫老师博文里的一段话：
“男性是一个空间的动物，他需要广阔的空间和丰富的实践，来发展他们的身体和大脑。相对于时刻有人陪伴的生活，男孩子更需要独立的私人空间。相对于“安静”“读书”“写字”这些女孩子比较适合的学习方式，男孩子更擅长在自由的空间里奔跑，经由身体的感受丰富大脑的认知，他们需要身体的冲撞，强烈的运动，启动大脑灵活运转的开关。他们通过冲撞，通过奔跑，通过快速变化的景观，活跃大脑的思维，认知身边的世界。现在状况时，独立的空间被养育着，父母、老人完全侵占了，生活的经历也被压缩到极其狭窄的范围里，在这样的环境中，男性的优势处于被抑制和弱化的状态，他们逐渐失去了个性成长的空间。”
我承认，**很顽皮，很不老实，总是不闲着，总是不停的在动。我甚至都怀疑过，**是不是有点多动症啊。现在总算是明白了，是自己不够了解自己的儿子。身为男孩子，他们的天性就是好动、顽皮，这是他们的天性，我之前总是试图要改变他，现在想想，我为什么要改变他的天性，那不是成了逆天而为了吗？为什么要说自己的孩子顽皮，为什么要说他不听话。不要总是找孩子的原因，试问一下我们自己，我们有没有给孩子提供足够他们活动的机会，足够他们活动的场所。既然要选择接纳孩子，就要承认这个好动的事实，就要陪他一起动起来。如果说，一个男孩子，从小就像一个小姑娘那样的听话，那我们是不是会更担心。谁也不愿意，把一个男子汉培养出娘娘腔吧。
说了这么多，总结只有一句话，我要陪**一起动起来。
屡屡思绪，以前教育**的时候确实忽略了这点，我也说过“你这个孩子怎么这么不听话”这类的话语，现在想想，其实并不是孩子不听话，是我们提出的要求太多太高，孩子达不到我们要求的标准，不听话是相对而言，如果我们换一种理解方式，是不是孩子都会变成听话的呢？
男孩子本来就好动，再加上他们好奇心强的特点，就构造出了一个“顽皮小子”，如果我们把“顽皮”看成是这个小子的优点，那是不是就是另一回事了呢？
还有点一最关键，就是家长的耐心，在“拯救”男孩的过程中，我们必须有足够的耐心和恒心。因为我们不可能一下子就转变这个观念，事实上，“顽皮”这个概念在我们的心里是根深蒂固的。所以，我们要不断地提醒自己“顽皮”是男孩子的天性。切记！切记！
**喜欢在屋子里跑，一圈一圈的，之前，我总是怕他磕着碰着，不让他乱跑。但是现在，在保护**安全的情况下，我和他一起跑，一起玩捉迷藏。我藏在屋子里的某个角落，他找不到我就会发出咯咯的笑声，我不清楚，为什么找不到妈妈还笑得这么开心。但是只要他每天都开开心心的，我就满足了。
妈 妈不在，孩子更乖？
妈妈不在，孩子更乖？**马上两周十个月了。从出生到现在，他与我的分离情况如下（指夜晚不和我一起睡而由他人带）：
大约一周二的时候，断奶期间，放在保姆家三天；
两周岁之前，偶尔一两次，我有事，晚上将他留在保姆家没有接回来；
去年国庆节，我和姐姐妹妹一起去桂林旅游，将**留在我妈妈家过了四天；
去年年底春节前，两周二三的时候，**先随公婆回乡下老家五天；
今年4月底，**再回爷爷奶奶家呆了一整周。
几乎每一次的分离，他似乎都表现得比较适应。没有出现大家想象中的哭闹不休。即使有哭，也很快能在安抚下平静下来。而且，没有和妈妈在一起的**，表现也真是可圈可点，活泼可爱，会自己玩，而且也很守规矩。相比我带着他的时候，似乎更成熟懂事得多。
于是，每一位临时养育者，尤其是我的公公婆婆，最爱说的话就是：“你不在，孩子更乖！你看你一出现，他就又爱哭又不听话！”
果真，妈妈不在，孩子更乖吗？
应该说，我不在的时候，**确实是很“乖”的。有礼有节，活泼可爱，很会自己找乐子。妈妈不在，孩子为什么会更“乖”？其一，因为孩子其实最懂得审时度势，他会因为妈妈的不在而更注意自己的行为，以求得别人的接纳，保证自己的安全；其二，妈妈不在，意味着孩子有了体验另一种生活的机会，这个机会让孩子欣喜，他们会在享受新奇的生活时暂时忘记妈妈；其三，妈妈是最坚强的依赖者，也可能是孩子一切问题的包办者。当妈妈不在时，孩子失去了依赖，于是发挥了主观能动性，自我安排。
不过，这只是表象，也只是短时的。
**离开妈妈去保姆家断奶，过程很顺利。但至今，他都留下一个“顽疾”，只要喝牛奶，妈妈一定要陪在他身边，提供肚脐让他抚摸。这个让我倍感尴尬的习惯，是对我采取不人性方法断奶的最大惩罚。除此之外，只要有些时间没看到妈妈，或者是被我训斥批评，他也总是通过抚摸我的肚脐缓解焦虑寻求安慰。他的这个习惯足以说明，那三个晚上的分离，给他留下了伤痕。而不是什么妈妈不在他也很乖。
把**偶尔送回婆家，我可以获得难得的休闲，和老猫去过过二人世界，也可以和朋友去狂欢一番。不过我发现，这样的闲瑕时光，我还是得买单。因为**会在从别处回来我的身边之后，让我付出加倍的辛劳。最典型的表现是，他变得不肯和妈妈有须臾的分开。哪怕是从床到衣橱这样的咫尺之遥的分离，也能让他失声痛哭。夜间转醒的次数也明显要增多。通常，他离开一周，回到我身边后也需要经过一周后才能重回过去的模式。我戏称**这是在索求“补偿”。这也是我不在时，**很乖，但我一出现，他就变得爱哭爱闹的原因。他在发泄我不在时的委屈和不满，同时，又在索回妈妈每天应该给他的幸福与关爱——妈妈对孩子来说，是个“大宝库”，一旦妈妈出现，孩子总会想着要过来取点什么才高兴。这种“妈妈不在，乖，妈妈回来，闹”的现象，能说明的只是，孩子没有真正适应与妈妈分开。
所以，绝不意味着为了让孩子更乖，可以让妈妈缺席。
事实上，孩子是终究要与父母分开，独立生活的。但是，何时分？如何分得更没有“后遗症”？很值得思考。
我个人的经验告诉我，孩子起码要在三周岁之后，与父母分开才比较可行。而且只能是短期、适当地分开。
前一次，我和老猫把**送回婆家，准备让他在爷爷奶奶家呆几天。临到我要走时，大家都很担忧：**能同意吗？**的两个表哥们甚至开始出各种主意：舅妈，我们带他去玩，然后你赶快躲走……公公也说：“我看根本留不了，他肯定会闹……”婆婆更是很着急，因为她担心**不肯留下的话，我们肯定会带走他，那她又要空欢喜一场。
结果出乎大家的意料之外：我抱着**和他轻声交流了几句，然后，他主动去找奶奶抱起，和我愉快地说再见。**的表现让公公和婆婆都挺吃惊，觉得我似乎施了什么魔法一样，把**如此轻松地“搞定”了。其实，所谓的魔法，就是我一贯以来坚持的给孩子安全感。我认为，有安全感的孩子，分离会容易得多。当然，这种安全感的建立，不是一朝一夕，也不是一时半会，而需要持续而真诚的给予。
而妈妈，是最能给孩子安全感的人。那是无法缺席的。更确切地说，对孩子来说，就算妈妈不在眼前，那也一定是在心底的。
一旦孩子能够做到妈妈在也一样，妈妈不在也一样（或者妈妈不在，但稍加安抚就能自如，事后也不会索要补偿），那我想这个孩子应该是长大了。
假如孩子仍然是妈妈不在，乖，妈妈一回来，闹，那么，只能说明，孩子还没有真正做好准备太长时间地与妈妈分离，不可强迫。
假如在特殊情况下，父母必须把孩子临时寄给别人代为照顾，那么除了要提前做好与孩子的沟通（哪怕几个月大的孩子，也得履行这一过程），在接回孩子之后，还要对孩子的缺失感进行充分的补充与满足，而不要一味地批评孩子“妈妈不在，不是好好的吗？回来了你反而更闹！”
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