幼儿园的各种活动方案。
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园中班教案《各种不同的灯》》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、通过收集资料，讨论、了解灯的种类及灯的发展历史。
2、尝试按类摆放、布置等的展览。
3、发展幼儿的观察力、想象力。
4、体验解决问题的成就感。
活动准备：
1、幼儿收集各种灯或者灯的资料。
2、幼儿用书：《灯》
活动过程：
1、通过讨论介绍，了解灯的种类。
请幼儿以小组为单位介绍自己收集的灯和有关灯的资料。
教师：请你们在小组里介绍一下你带来的灯和有关灯的资料，看看你们带来的灯一样吗？有什么不同？
教师：你看到了哪些种类的灯？它们是什么样子的？这些灯有什么不同？你最喜欢哪盏灯？为什么？
教师：你还知道哪些灯？
2、教师和幼儿共同布置展览，引导幼儿观看各种不同的灯。
教师：小朋友带来了这么多的灯和有关灯的资料，怎样让大家都能观赏我们带来的灯呢？（教师引导幼儿提出布置灯的展览）教师：怎样布置展览才能让别人看的更清楚呢？（引导幼儿按类摆放，注意不重叠摆放等。）教师和幼儿共同布置灯的展览，引导幼儿进一步认识灯。
教师和幼儿共同观看灯展，引导幼儿进行评选，选出最受欢迎的灯、最特别的灯、最可爱的灯等。
3、教师引导幼儿了解灯的发展历史。
教师：现在有各种各样的灯，你知道灯是怎么来的吗？以前的灯是什么样的呢？
引导幼儿看幼儿用书《灯》，了解灯的发展历程。
教师：你看到了哪些灯？
教师根据幼儿用书、有关等的资料等介绍灯的发展历程，帮助幼儿进一步了解灯的历史。
幼儿百科：灯，照明用品，泛指可以照亮的用具。人类远古时代用火把照明，后来有了蜡烛和油灯。在古时“烛”是一种由易燃材料制成的火把，用于执持的已被点燃的火把，称之为烛；放在地上的用来点燃的成堆细草和树枝叫做燎，燎置于门外的称大烛，门内的则称庭燎。
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各种各样的灯 2020幼儿园教案
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“各种各样的灯”！
晨间运动
1、做好晨检事情，提示幼儿插好晨检卡，做好带药幼儿的挂号事情。
2、幼儿自选游戏运动：科学区、说话区、美工区。
重点引导科学区：灯的生长史图片展。
说话区：看爱迪生故事书，听故事《爱迪生创造电灯》。
会合教诲运动（一）：熟悉常见的灯
运动目的：
1、让幼儿熟悉几种常见的灯，相识它们的用处，知道一样平常生存离不开它。
2、相识灯的生长免，扩展熟悉范畴，引发幼儿对种种灯的爱好。
3、造就幼儿的想象力和说话表达本领。
运动预备：
1、一样平常生存中常见的灯（日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感到灯和一样平常台灯）。
2、灯的生长史、种种灯的分类展现录像。
运动历程：
1、发言：相识灼烁对人的感化。
如果入夜了，没有亮光了，你能在屋里看书、做游戏吗？引诱幼儿说出光在生存中的感化。
2、看录像，相识灯的生长史。
有没有电灯之前，人们是用什么照明的？幼儿看录像《常识窗》节目，相识差别的时代人们所利用
的照明器具，让幼儿对灯的生长史有直不雅的熟悉。
3、熟悉节能灯、防爆灯，让幼儿操纵，相识灯的开关要领。
（1）出示节能灯幼儿园教育随笔、防爆灯。
：见过这种灯吗？在哪见过？这种灯同另外灯有什么差别？有什么非凡感化？
（2）你知道奈何才气使它们亮起来吗？（通电打开开关）请幼儿现实操纵将运动室的灯打开、关上。
（3）幼儿摸索实验感到台灯和一样平常台灯开关要领的差别。
4、评论辩论相识种种灯的差别用处，并对其举行分类。
（1）：除了常见的灯，你还见过什么样的灯？它是做什么用的？幼儿相互评论辩论答复（霓虹灯、
感到灯、彩灯、花灯、冰灯、旌旗灯号灯、矿灯等）。
（2）看录像：按灯的差别用处举行分类。
照明用：日光灯、台灯、白炽灯、路灯。
装潢用：吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。
交通用：车灯、红绿灯、旌旗灯号灯。
不雅赏用：冰灯、花灯等。（3）先容几种非凡的灯。
：另有几种灯比力非凡，如病院的无影灯，它是大夫做手术时用的灯。另有幼儿园的紫外线照耀灯，
它可以清除氛围中的细菌。
5、让幼儿施展想象，谈本身想创造哪些灯？
运动延长：
在操纵区中投放种种废旧物品及电池、电线、小灯胆等质料，让幼儿实验制造种种灯。
会合教诲运动（二）：“灯炮亮了”
运动目的：
1、让幼儿开端相识电的常识，并经由过程尝试知道什么工具轻易导电，什么不克不及导电。
2、造就幼儿自力思索本领和对科学摸索的爱好。
3、教诲幼儿一样平常生存中留意平安用电。
运动预备：
干电池，1.5V电一珠、长木片、铜丝、铁钉、塑料袋、布条、纸条、橡皮管、幼儿手工制作塑料管、毛线、分类盒等，
数目与幼儿数相称。幼儿已有关于电池正、负极的常识。
运动历程：
1、出示质料，引起幼儿着手操纵的爱好。
2、幼儿着手操纵，摸索此中的机密。
（1）解说操纵的要领。幼儿边操纵边摸索，把每样工具一端放在电池的负极处，另一端在电池正极处
小灯胆上，看看哪些能使灯胆亮起来，哪些不克不及。想一想为什么，将得出的效果用分类盒离开。
（2）幼儿自由研讨操纵，巡回引导。
（3）请幼儿相互评论辩论操纵效果。
（4）请每组选出幼儿代表说说本身的操纵环境。
3、教诲幼儿平安用电。人的身材可以导电，插插头时，手不克不及碰插头的金属片，不克不及把手伸到插座内，
更不克不及任意碰电源、电线。
户外运动：长凳游戏
运动目的：
1、操纵长凳生长幼儿的均衡、钻爬、跨跳、攀缘本领，让幼儿实验和摸索从高处往下跳，进步行动的
和谐性。
2、造就幼儿大胆、坚决、相互资助的精良品格和自我选择、自动到场熬炼并努力动脑的意识。
运动预备：
木制高30厘米、宽20厘米长凳6条、海绵垫2块，地毯多少、呼拉圈8个，幼儿园教案小凳子4个，灌音机，磁带。
运动历程：
1、幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟从做热身操。
2、将运动东西及内容先容给幼儿，向幼儿解说游戏法则。
3、教诲幼儿园在跨跳、过“桥”时，留意平安，不要跑得太快。
4、引发幼儿运动爱好，勉励幼儿自由摸索长凳的种种弄法，并实时请幼儿树模本身的弄法。
（1）跨。幼儿分两组自由举行跨跳训练，将凳子横放成“三”字型，由起逝世复生点依次跨事后，
从两侧跑到排尾。
（2）钻爬。将两组中心凳子依次架起，幼儿举行跨眺，钻爬再跨跳的训练。
（3）均衡跨跳。
①将凳子摆成一条直线，引诱幼儿从凳子上快速走过，跳下。
②将凳子拉成斜线，幼儿从一条凳子上恰跨到另一条凳子上，跳下。
（4）跳。
①将两条凳子叠放训练训练由高往低跳，落点处有垫子掩护。
②将三条凳子叠起来并铺好垫子，让幼儿园爬上“桥”，并从“桥”的另一端跳下。增强掩护，
尤其留意过“桥”时的平安，对付本领强的幼儿可以在“桥”中配置停滞。
（5）幼儿还可以选择将一条凳子翻过来，放在另一条凳子上酿成中跷跷板，从一端走到另一端。
5、放松运动。随音乐做放松运动，游戏“雪化了”。
：下雪了，雪化了，酿成水了。
幼儿凭据以下三句话，分离作响应的行动，下雪了（幼儿自由的站立），雪化了（幼儿放松身材坐在
地毯上），酿成水了（幼儿满身放松躺在地毯上）。小结：表彰怯弱的幼儿在运动中表示的大胆精力
和幼儿间相互资助的精良举动。
自选运动：
高跷、跳跳球、钻岩穴、千里镜、小手枪、球、圈等。
游戏运动
自选运动区（熊猫餐厅、自选阛阓、科学桌），重点引导科学桌的操纵运动。
生存运动
1、盥洗时，提示幼儿不玩番笕水，能准确敏捷地洗手。
2、进餐时，留意提示个体小朋侪不挑食，餐后漱口擦嘴。
3、昼寝时，留意引诱幼儿敏捷入睡，坚持准确睡资。
点评：
此半日运动能连系教诲目的，以幼儿为主体，以游戏为根基运动，科学公道地摆设各环节内容，室表里
连系，消息瓜代，运动之间过渡天然，有团体感。运动中表现了幼儿较强的自力生存本领、进修本领和到场
种种运动的本领。
在计划运动前能研讨本班幼儿年事特色与近来生长程度，在此根本上提出明白的，差别条理的请求。
适当应用电化讲授等本领，直不雅形象地展现灯的生长史及种种常见的灯。在“谁使小电珠亮起来”的分组活
动中，让幼儿操纵供给的种种质料，经由过程感知、不雅察、操纵来答复是什么、怎么样和为什么、得到科学
履历和详细的、粗浅的科技常识。户外运动能连系幼儿的现实本领，实时调解运动打算，以满意差别幼儿的
须要，从而使运动具有肯定的活动密度和强度。当幼儿操纵小椅子举行走、跨、跳等训练时，能将周全
不雅察和重点不雅察相连系，分类引导，转变以往只重课本，轻忽幼儿园的做法。
不敷：的头脑应再解放些，在运动中，注意效果，而疏忽了历程。在科学运动中，应存眷谜底的准确性，
提问的针对性和正确性。幼儿在分组操纵运动中，应包管每组运动时候，更好地施展主导感化。户外运动自选质料
的预备应思量到生长幼儿差别技巧。
关于“各种各样的灯”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
各种各样的灯
晨间活动1、做好晨检工作，提醒幼儿插好晨检卡，做好带药幼儿的登记工作。
2、幼儿自选游戏活动：科学区、语言区、美工区。
重点指导科学区：灯的发展史图片展。
语言区：看爱迪生故事书，听故事《爱迪生发明电灯》。
集中教育活动（一）：认识常见的灯
活动目标：
1、让幼儿认识几种常见的灯，了解它们的用途，知道日常生活离不开它。
2、了解灯的发展免，扩大认识范围，激发幼儿对各种灯的兴趣。
3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备：
1、日常生活中常见的灯（日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯）。
2、灯的发展史、各种灯的分类展示录像。
活动过程：
1、谈话：了解光明对人的作用。
假如天黑了，没有亮光了，你能在屋里看书、做游戏吗？引导幼儿说出光在生活中的作用。
2、看录像，了解灯的发展史。
有没有电灯之前，人们是用什么照明的？幼儿看录像《知识窗》节目，了解不同的时期人们所使用
的照明用具，让幼儿对灯的发展史有直观的认识。
3、认识节能灯、防爆灯，让幼儿操作，了解灯的开关方法。
（1）出示节能灯、防爆灯。
教师：见过这种灯吗？在哪见过？这种灯同别的灯有什么不同？有什么特殊作用？
（2）你知道怎样才能使它们亮起来吗？（通电打开开关）请幼儿实际操作将活动室的灯打开、关上。
（3）幼儿探索尝试感应台灯和一般台灯开关方法的不同。
4、讨论了解各种灯的不同用途，并对其进行分类。
（1）教师：除了常见的灯，你还见过什么样的灯？它是做什么用的？幼儿互相讨论回答（霓虹灯、
感应灯、彩灯、花灯、冰灯、信号灯、矿灯等）。
（2）看录像：按灯的不同用途进行分类。
照明用：日光灯、台灯、白炽灯、路灯。
装饰用：吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。
交通用：车灯、红绿灯、信号灯。
观赏用：冰灯、花灯等。 （3）介绍几种特殊的灯。
教师：还有几种灯比较特殊，如医院的无影灯，它是医生做手术时用的灯。还有幼儿园的紫外线照射灯，
它可以消灭空气中的细菌。
5、让幼儿发挥想象，谈自己想发明哪些灯？
活动延伸：
在操作区中投放各种废旧物品及电池、电线、小灯泡等材料，让幼儿尝试制作各种灯。
集中教育活动（二）：“灯炮亮了”
活动目标：
1、让幼儿初步了解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。
2、培养幼儿独立思考能力和对科学探索的兴趣。
3、教育幼儿日常生活中注意安全用电。
活动准备：
干电池，1.5V电一珠、长木片、铜丝、铁钉、塑料袋、布条、纸条、橡皮管、塑料管、毛线、分类盒等，
数量与幼儿数相等。幼儿已有关于电池正、负极的知识。
活动过程：
1、出示材料，引起幼儿动手操作的兴趣。
2、幼儿动手操作，探索其中的秘密。
（1）讲解操作的方法。幼儿边操作边探索，把每样东西一端放在电池的负极处，另一端在电池正极处
小灯泡上，看看哪些能使灯泡亮起来，哪些不能。想一想为什么，将得出的结果用分类盒分开。
（2）幼儿自由研究操作，教师巡回指导。
（3）请幼儿互相讨论操作结果。
（4）请每组选出幼儿代表说说自己的操作情况。
3、教育幼儿安全用电。人的身体可以导电，插插头时，手不能碰插头的金属片，不能把手伸到插座内，
更不能随便碰电源、电线。
户外活动：长凳游戏
活动目标：
1、利用长凳发展幼儿的平衡、钻爬、跨跳、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳，提高动作的
协调性。
2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并积极动脑的意识。
活动准备：
木制高30厘米、宽20厘米长凳6条、海绵垫2块，地毯若干、呼拉圈8个，小凳子4个，录音机，磁带。
活动过程：
1、幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟随教师做热身操。
2、将活动器材及内容介绍给幼儿，向幼儿讲解游戏规则。
3、教育幼儿园在跨跳、过“桥”时，注意安全，不要跑得太快。
4、激发幼儿活动兴趣，鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。
（1）跨。幼儿分两组自由进行跨跳练习，将凳子横放成“三”字型，由起死回生点依次跨过后，
从两侧跑到排尾。
（2）钻爬。将两组中间凳子依次架起，幼儿进行跨眺，钻爬再跨跳的练习。
（3）平衡跨跳。
①将凳子摆成一条直线，引导幼儿从凳子上快速走过，跳下。
②将凳子拉成斜线，幼儿从一条凳子上恰跨到另一条凳子上，跳下。
（4）跳。
①将两条凳子叠放练习练习由高往低跳，落点处有垫子保护。
②将三条凳子叠起来并铺好垫子，让幼儿园爬上“桥”，并从“桥”的另一端跳下。教师加强保护，
尤其注意过“桥”时的安全，对于能力强的幼儿可以在“桥”中设置障碍。
（5）幼儿还可以选择将一条凳子翻过来，放在另一条凳子上变成中跷跷板，从一端走到另一端。
5、放松活动。随音乐做放松活动，游戏“雪化了”。
教师：下雪了，雪化了，变成水了。
幼儿根据以下三句话，分别作相应的动作，下雪了（幼儿自由的站立），雪化了（幼儿放松身体坐在
地毯上），变成水了（幼儿全身放松躺在地毯上）。 小结：表扬胆小的幼儿在活动中表现的勇敢精神
和幼儿间互相帮助的良好行为。
自选活动：
高跷、跳跳球、钻山洞、望远镜、小****、球、圈等。
游戏活动
自选活动区（熊猫餐厅、自选商场、科学桌），重点指导科学桌的操作活动。
生活活动
1、盥洗时，提醒幼儿不玩肥皂水，能正确迅速地洗手。
2、进餐时，注意提醒个别小朋友不挑食，餐后漱口擦嘴。
3、午睡时，注意引导幼儿迅速入睡，保持正确睡资。
点评：
此半日活动能结合教育目标，以幼儿为主体，以游戏为基本活动，科学合理地安排各环节内容，室内外
结合，动静交替，活动之间过渡自然，有整体感。活动中体现了幼儿较强的独立生活能力、学习能力和参与
各种活动的能力。
教师在设计活动前能研究本班幼儿年龄特点与最近发展水平，在此基础上提出明确的，不同层次的要求。
恰当运用电化教学等手段，直观形象地展示灯的发展史及各种常见的灯。在“谁使小电珠亮起来”的分组活
动中，让幼儿利用教师提供的各种材料，通过感知、观察、操作来回答是什么、怎么样和为什么、获得科学
经验和具体的、粗浅的科技知识。 户外活动能结合幼儿的实际能力，及时调整活动计划，以满足不同幼儿的
需要，从而使活动具有一定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练习时，教师能将全面
观察和重点观察相结合，分类指导，改变以往只重教材，忽视幼儿园的做法。
不足：教师的思想应再解放些，在活动中，教师注重结果，而忽略了过程。在科学活动中，应关注答案的正确性，
提问的针对性和准确性。幼儿在分组操作活动中，教师应保证每组活动时间，更好地发挥主导作用。户外活动自选材料
的准备应考虑到发展幼儿不同技能。
幼儿园小班教案《各种不同的声音》及教学反思
小班教案《各种不同的声音》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感知分辨各种不同的声音，知道耳朵能听声音，学会保护耳朵，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园小班《各种不同的声音》含反思教案吧。
活动目标：
1、知道耳朵能听声音。
2、感知分辨各种不同的声音。
3、学会保护耳朵。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1．小铃、铃鼓等，易拉罐若干，内装米粒、黄豆、纸团（操作材料略多于幼儿人数）。
2．空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。
3．小动物头饰每人一个。
活动过程：
一、感知声音
1．自由选择材料进行操作，让它发出声音。
2．听一听都有些什么声音？是怎么听到的？
二、倾听分辨不同声音
1．教师摇动铁罐，说说听到了什么声音，是否一样。
2．分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，用手指出声音来源。
小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。
三、怎样保护耳朵
1．没有耳朵会怎样？
捂上耳朵，教师轻声说话，感知听不见的不方便。
2．怎样保护耳朵？
(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等）
活动建议：
1．到场外听一听自然界发出的各种声音。
2．除了游戏“谁的耳朵灵”外，还可带到空地上进行听辨音源的游戏。方法：幼儿戴上头饰遮住眼睛，教师敲击铃鼓或小铃，幼儿根据声音的来源朝相对应的方向前进。
活动反思：
小班孩子对周围事物感兴趣，但相对比较单一，选择与孩子生活密切相关的各种声音，根据小班幼儿具体形象思维的特点，将教育目标巧妙融入其中，使孩子们在真实再现的生活情景中，运用多种感官探索、发现、表达，提升经验。
幼儿百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。
幼儿园中班教案《认识不同的汽车》
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编精心为您整理的“幼儿园中班教案《认识不同的汽车》”，仅供参考，欢迎大家阅读。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《认识不同的汽车》》
中班教案《认识不同的汽车》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯，通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园中班《认识不同的汽车》教案吧。
活动目标：
1、通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。
2、激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
幼儿搜集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐磁带。
活动过程：
一、导入：
学汽车司机开汽车。(播放欢快的音乐)
二、展开：
1、看录像：“马路上的车”，激发幼儿探索的兴趣。
提问：看，什么车开来了?(公共汽车)
它长得是什么样子的?怎么乘?
看录像：(出租车)仔细看，什么车要开过了?
问：你怎么知道是出租车?你喜欢乘出租车吗?出租车怎么乘?
2、观察、自由交流汽车的特征。
幼儿到后面，自由观察桌子上的汽车的图片、玩具，进行比较，发现汽车的不同特点。
幼儿分散观察，交流。
回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子?你为什么喜欢它?哪里会用到它?
3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车?现在请听题。
——一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车?(公共汽车)
——车子大，坐人少，搬家送货本领高。猜猜它是谁?(卡车)它长得什么样?(出示图片)哪里也要请它帮忙?
——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字?(洒水车)你怎么知道的?出示洒水车的图片，。
请幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水?水装在哪里?哪些地方喜欢洒水车?
——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗?(垃圾车)
出示垃圾车的图片，它和卡车哪里不一样?用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的?
4、听声音，辨车子。
小朋友们真棒!在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了?(放录音)
(警车)模仿警车的声音
——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。
(救护车)模仿救护车的声音。
——生了急病的时候需要它帮忙。
小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。
三、结束：
听音乐，小朋友们自由模仿各种汽车的样子。
师：现在，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗?我说“我变，我变，我变变变”，请你就变成你喜欢的车子，我们一起出发吧!
小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于：载运人员和（或）货物；牵引载运人员和(或)货物的车辆；特殊用途。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园中班教案《各种不同的灯》》一文，希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园的各种活动方案专题，希望您能喜欢！