幼儿亲子制作活动方案。
幼儿园开展活动，可以在一定程度上促进幼儿身心的发展，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《大班亲子游戏：制作环保袋》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
大班亲子游戏：制作环保袋
【活动目标】
1、通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。
2、从小培养幼儿的环保意识。
【活动准备】
1、废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。YjS21.CoM
2、其他装饰材料。
【活动过程】
一、认识废旧材料
——出示各类环保材料（废旧衣服、裤子、皮带、绳子等）
师：你认识这些材料吗？以前是干什么的？现在还用它吗？
师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢？你想用它来做什么？
二、提议环保布袋
师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋
今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。
现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作？你的创意在哪里？
（将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了）
三、制作环保布袋
幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。
教师在旁做好协助的工作。
四、展示环保布袋
展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。
评选出最有创意的环保袋。
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亲子环保制作活动 | 绿色行动，我们大手牵小手
为增强家长与幼儿的环保意识，增进亲子关系，提高幼儿动手能力。我园特发起“亲子环保小制作活动”倡议，鼓励家长和幼儿一起利用生活中随处可见的废旧物品，共同设计制作各种环保小作品。
一、活动主题
绿色、爱心、环保
二、活动目的
1.通过系列环保活动确实激发幼儿的环保意识，做到从我做起，爱好环境
2.学会垃圾分类，做文明小公民
三、活动要求
要求作品形象健康，环保作品“生动、活泼、创新”，在父母的大力支持下，充分发挥孩子的聪明才智，展示个人魅力。
四、活动过程
1. 园长组织领导班子内部成员发起了“保护环境 ，从我做起”的动员口号，然后发动教师群体，明确活动理念。
2.教师在班级中开展“爱护环境”相关的主题活动，并对家长进行宣传和动员。大班、中班老师为孩子和家长下发了环保调查问卷。在孩子请家长协助完成的同时，对于活动的开展有了更多的认识。
3. 幼儿与家长利用离园时间进行环保调研、资料收集。孩子们从家里带来了大大小小的纸箱，作为废旧物收纳箱。同时，大班的孩子还提出垃圾要分类的想法，将不能用的扔到垃圾箱。能用的要清洗干净做手工。
4. 半日环保亲子制作
中班的亲子环保主题墙饰：
生活中找到垃圾产生的根源、学会垃圾的分类
保护土质的植树行动
垃圾回收再利用，作品展示
班中的美工区功能墙饰（根据孩子兴趣所增添）
班级家园栏也运用了环保再利用的理念进行设计
幼儿园亲子环保活动小结
这次为期两个多月的亲子环保活动开展，从动员-调研-收集-统计-制作-展示等环节，为园所家园共育更好开展奠定了基础，在一定程度上帮助家长更加明晰了园所“教育即生长，教育即生活”的办园理念。
这次活动利用废旧环保材料共制作玩教具116件，件件不重复。构思巧妙。废旧物品在家长和孩子们灵巧的双手下变成了一件件富有巧思的作品。通过此次一系列的活动，幼儿不仅发挥奇思妙想，变废为宝，还受到生动的环保教育。幼儿与家长共同参与制作，进一步增进了亲子之间的情感。
不足：
1.两个月的开展时间仍显仓促，活动的过程开展的严谨性有待提高。如：孩子在收集废旧物品时的视频、照片资料欠缺，因为没有提前跟家长沟通。
2.制作物品当天孩子的制作工具提供不足。
3.作品制作后的保留意识匮乏，没有及时保留照片资料，活动后随着时间的推移，孩子升班了，作品出现损坏现象。
吸取的经验：
1.宣传加大力度，除了发调查问卷、和孩子收集生活中的垃圾及分类。还可以建议家长带来幼儿收集相关垃圾分类的知识，与同伴共享。
2.活动开展中与家长保持联系，对于影响资料等做好整理。
3.孩子的作品拍照保留，作品放到美工教室展示、保留。
亲子制作5则
亲子制作5则
01望远镜
材料
2个卷筒卫生纸的纸筒，水彩笔，透明胶纸，彩绳1小段，彩色纸。
方法
1．分别给2个纸筒做装饰，可以直接用水彩笔画，也可以在彩色纸上画上自己喜欢的图案，然后，粘贴到纸筒上。妈妈做一个，孩子做一个。
2．把2个纸筒用透明胶纸并排捆在一起。
3．在纸筒上打2个小眼，穿上彩绳，一副小望远镜就做好啦！
02衣架天平
准备：衣架1个，大小相同的圆形纸盘子2个，40厘米长的细绳子4根。
制作：在纸盘子的边缘等距离地钻4个孔，将2根绳子穿过纸盘子上的小孔，绳子要等长。把2个纸盘子分别绑在衣架的两端即成。
玩法：把衣架天平挂起来或拎在手上，让孩子猜猜这是什么？让孩子把积木、小玩具等分别放在两个纸盘子上，比比哪个轻，哪个重？（向下倾斜的一方是重的）
03糖果火车
材料
口香糖（5片装一包）3～4包，长圆形奶糖或者水果糖3～4颗，圆形薄荷糖l～2卷，彩绳或彩色毛线1小段，糖纸数张，透明胶纸，胶水或者双面胶。
方法
1．口香糖做火车车厢的底座，把长圆形奶糖或水果糖放在口香糖平坦的长宽面上做车身，两者用胶水或者双面胶粘在一起，一节节车厢就做好了。
2．车厢之间用双股彩绳连接，用透明胶纸粘贴在车厢底面。
3．圆形薄荷糖做火车车轮，先用糖纸包裹，再用胶水或者双面胶粘贴在车厢的两侧，一列火车就“造”好啦！
04纸杯娃娃
材料：纸杯，吸管，胶水，透明胶纸，剪刀，水彩笔和图画纸。
方法
1．在图画纸上画出各种表情的娃娃脸谱，或者让孩子画出一组自己各种表情的脸谱。
2．把脸谱剪下，用透明胶纸粘在吸管的一端。
3．在纸杯的杯底用剪刀挖一个小洞，把纸杯倒放在桌上，把吸管的另一端插入小洞。
4．该给纸杯娃娃打扮了：
①利用纸杯上现成的图案，只给娃娃画上衣领、袖子以及小手；②根据自己的喜好，用水彩笔给娃娃重新换一身新衣；③找一些零碎布料或者其他材料，干脆给娃娃来个改头换面的形象设计，如给娃娃穿裙披纱，用黑毛线做娃娃的头发或者辫子，可以尽情想像。
05巧玩水果包装网
材料：水果包装网、废旧挂历、胶水、剪刀。
玩法一
1．根据包装网可变性强的特点，让幼儿自由玩包装网，如可围成筒”、卷成“棍”、翻成“圆球”、撕成片等。
2．启发幼儿边玩边展开想象。如包装网可以用来模仿拉手风琴、洗脸时拧毛巾；套在胳膊上当袖章、套在头上当发箍；一头缩小一头展开像茅草屋顶、像扇子；撕开一片挂在耳朵上可当面具、口罩……比一比，谁想得多？
玩法二
1．出示一幅公园的图片，图片上有树、亭子、小河、小朋友。让幼儿讨论：用水果包装网可以做什么？（小姑娘的裙子、小河里的鱼、篱笆、太阳光芒、吊床、亭子……）
2．每组幼儿以废旧挂历为背景，将水果包装网撕成各种形状进行贴画。
大班亲子游戏
大班亲子游戏
幼儿园大班的小朋友已经到了学龄前的阶段，为学前教育做准备。因此，小朋友玩的游戏应该要全方位锻炼他们的能力、反应以及观念。下面为家长朋友推荐一些适合大班小朋友玩的体育游戏。
搭建山洞
目标：
1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。
2.发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
准备：
1.宽敞的活动场地，长垫子4~5个。
2.根据需要摆放垫子。
玩法：
1.幼儿开始活动前的准备，做热身运动。
2.幼儿开始尝试用身体的不同部位“搭山洞”。组织幼儿尝试用不同的方式“搭山洞”，如：单人搭山洞;双人搭山洞;多人搭山洞等。教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”，如：正面钻;侧身钻;匍匐前进、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。
3.最后，师幼互相做舒展运动结束游戏。
小猴滚球过隧道
目标：
1.能将皮球滚出较长的隧道，同时能正面钻出隧道。
2.乐于与同伴协作，增强动作的准确性和身体的灵活性。
准备：
皮球(人手一个)，录音机、音乐磁带等。较宽敞的活动场地。
玩法：
幼儿跟随教师跳欢乐舞，模仿小猴的动作，活动身体各部位。练习边滚球边向前走，提醒幼儿不要走得太快，不要碰到同伴。幼儿分成两队，相对站立，两人一组，两脚分开，两手搭在对方的双肩上，上体前倾，做成“隧道”。第一队“小猴”把球滚进“隧道”，随即一前一后，依次钻进“隧道”，当球滚过“隧道”后，两人再将球从“隧道”内滚回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排头一队“小猴”接球后立即向“隧道”内滚球，然后重复第一对小猴的动作。游戏依次进行，直至最后一对小猴滚完球钻出“隧道”。
亲子科学小制作：磁铁迷宫
亲子科学小制作：磁铁迷宫
活动目标：
1．通过活动让幼儿进一步感知磁铁的奥秘。
2．在亲子和谐的氛围中发展幼儿的思维能力和动手能力。
活动准备：范例一个，每人一个纸盒、一张彩纸，磁铁、铁珠、彩色吸管若干，双面胶、铅笔、音乐等。
活动过程：
一、家长谈话
活动前向家长阐明本次活动的目的和活动中家长需要注意的地方以及如何在活动中给孩子一些具体的帮助。
二、幼儿活动
（一）谈话导入：以前我们在玩磁铁游戏时发现了磁铁有哪些秘密呀？
（二）亲子制作磁铁迷宫。
1．出示范例：磁铁迷宫，引起幼儿兴趣。
2．提问：小铁珠为什么自己能走迷宫呢？
3．教师介绍迷宫的制作方法。
4．孩子和家长共同制作，播放轻音乐。
（三）欣赏、游戏，结束活动。
1．分组请幼儿上来展示自己制作的迷宫。
2．游戏：走迷宫。先玩自己的，后和同伴交换玩。
3．请家长为自己能干的宝宝戴上红花，宝宝用语言感谢父母，活动结束。
大班亲子游戏三则
大班亲子游戏三则
游戏一、水上比赛
材料：小木棒、树叶、树枝
说明：找一条小溪，或流动的水，在上游选定起点线，在下游选定终点线。将能够漂浮的物体(木棒、树叶、树枝等)放在水中起点线处，看哪些物体能够先到达终点。如果水是从桥下流过或流经通道，那么，在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物体先到达终点。孩子很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。
游戏二、蚂蚁搬豆
1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)
2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3.设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
游戏三、动物手影
材料：猫、狗、鸽子、鸭子、羊的图片各1张；在较强的光线照射下进行此项活动。
说明：
1.家长拿出图片请宝宝仔细观察，说一说这些是什么动物，然后请宝宝模仿这些动物的叫声。
2.家长借助阳光或灯光的照射，在墙上做出不同的动物手影，让宝宝仔细辨认。如果宝宝说不出，可模仿动物的叫声来启发宝宝。
3.家长模仿动物的叫声，同时来回移动手影，鼓励宝宝学做这些动物的手影。
大班亲子游戏五则
大班亲子活动——我们毕业了背景分析：每到六月，孩子们表现得最快乐和最幸福。六月因为有了孩子们而显得生机勃勃。今年，我们大班的孩子将对六月拥有一种新的体验，因为孩子们即将在六月毕业了。对于孩子，离开幼儿园也是一种快乐，因为他们感觉此时自己真正长大了。为了让孩子们在幼儿园这最后的时光拥有不一样的感受和美好回忆，为了让家长们来共同体验孩子们的成长。我精心设计了这次亲子活动。活动设计：活动目标：1、共同庆祝孩子的成长，为孩子留下美好回忆。
8OL"z4KZG02、体会我们已经长大，并以愉快的心情迎接毕业。3、感受亲情，友情所带来的快乐体验。活动准备：（1）每人一本毕业证书（2）人手一张心状卡片及心愿树三棵（3）电脑，投影仪及PPT图片（4）小食品若干。活动过程：一、室外部分（1）毕业典礼园长致辞，家长代表及教师代表发言。大班教师集体诗朗诵《飞吧，孩子》。园长及教师代表为孩子们颁发《毕业证书》。请家长将自己对孩子的祝愿写下来并告诉孩子，挂到各班的心愿树上（用园内的三棵树代替）二、室内部份（1）班主任将幼儿在园内三年有代表性的活动照片，制作成PPT向家长及幼儿展示。（2）幼儿向好朋友互赠自制的礼物作为留念。（3）茶话会：幼儿及家长品尝各自带来的和幼儿园准备的小食物（4）家长和教师交流育儿心得。（5）齐唱《毕业歌》，活动结束。活动反思：孩子们在幼儿园三年的生活即将结束。面对相处三年的孩子，老师心中有太多的情感。我为孩子的成长感到高兴，心中也会掠过丝丝离别的忧愁。在本次活动中，家长及幼儿的参与均表现出积极的状态。在操场上，孩子们面对园长、教师及家长们长长的发言表现出平时少有的耐心，他们似乎真的长大了。我想，如果这里多一些时间给孩子们进行一些展示，节目未必要如何精致，可以是多方位的。如：手工制作，歌舞及孩子们平时作品的展示等，参与就好。这样，会让孩子们体验更多一份快乐和成就感。家长也能多方位的了解孩子在园内的学习情况。当家长们拿着心状卡片为孩子们写上祝福的时候，每个人都在认真的写，亲切地读给孩子听。此时，亲情的传递是那么的真实和自然。彩色的“心愿卡”飘扬在心愿树上，为我们的幼儿园增添了一道别样亮丽的风景。孩子们在互赠玩具时，每个人显得是那么的主动自然。平时班上的“小气鬼”也表现出大方的一面，友情的力量真的太大了。有很多的孩子都将自己最爱的玩具带来给好朋友。而家长们都目不转睛的看着屏幕上一张张印着孩子成长足迹的照片。他们边看边讨论着，回忆着，大家都沉浸在孩子们的成长所带来的幸福中。“茶话会”上，孩子们尽情享用着小食品，并和同伴谈论着属于他们共同的话题。突然，一位奶奶说：“小朋友们，老师教了你们三年，你们还不拿点好东西去谢谢老师呀！”顿时，四十几张熟悉的笑脸都冲到了我们的面前。有的送来食物，有的送上了甜甜的吻，大大的拥抱。此时我的眼睛湿润了。今天，每个人的脸上都写着六个字“幸福、依依不舍”。
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