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幼儿园户外精典小游戏5则

发布时间:2020-11-05

幼儿园园长小游戏。

幼儿园开展活动,在某种意义上来讲有着行为指导的作用,教师与幼儿一起游戏,更是有利于师生之间的感情。为了活动的有条不紊,我们提前把方案给撰写好!那么,哪些幼儿活动方案写的不错呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“幼儿园户外精典小游戏5则”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿园户外精典小游戏5则

1、滚彩球

准备:大塑料彩球3个、饮料瓶12只

玩法:幼儿站在起点,家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球,途中绕过饮料瓶障碍,至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点,先到者获胜。

2、心心相印

准备:哗啦圈3个

玩法:幼儿跳入自己前面的呼啦圈,然后将圈从脚下到头上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此类推直至终点,在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中,一个在左边,一个在右边,用身体的力量撑住呼啦圈,不准用手拿,跑至终点,先到者获胜。

2、运粮食

准备:沙包若干、呼啦圈3个

玩法:幼儿站在起点,家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶,手放在身体两侧,运至终点处交给家长,家长用脚夹跳只呼啦圈内,在规定的时间内(2分钟),圈中沙包最多的获胜。

3、毛毛虫钻洞洞(小班幼儿及其父母)

材料:头饰(一组毛毛虫3个,)、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。

玩法:父母、幼儿头戴毛毛虫,听到发令时排成一列纵队行进,爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈(或父母立圈,幼儿钻圈)绕过轮胎往回走,抬轿子跑回起点,先到起点者为胜。

4、看你笑不笑

准备:一根吸管。

玩法:

1)幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

2)做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个互相传递,把吸管弄掉的就算失败。

注意事项:在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离,以避免距离过远传递时掉落,鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

5、营救袋鼠妈妈大行动(母子)

材料:布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。

玩法:小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球,妈妈吹鼓气球后,用脚踩破幼儿脱袋,妈妈用袋跳跃,幼儿拎水一起回起点,先到起点者为胜。

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户外亲子游戏5则


户外亲子游戏5则

带宝宝到户外玩耍,做些跟实物密切相关的亲子游戏,不仅不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系;还能让宝宝感受大自然的奥妙神奇。

一、捉影子

场地:操场、公园、路边、草坪

说明:此游戏以先踩到他人的影子为胜。首先,让您的孩子找到自己的影子,再让他转身,向四周走动或跑动,看看影子发生了什么变化。让孩子追影子——再摆脱影子。玩“捉影子”游戏时,捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。这样,被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

二、捉虫子旅行

材料:带盖的干净小罐、镊子、夹子、手套

说明:领孩子去公园或树林里,带上小罐子、镊子、夹子等工具,一边走一边找虫子(尤其是在石头底下,如蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓、蜗牛等)。用镊子、夹子或用手指及手套轻轻夹起,放入带盖的罐中。教孩子认识那些能叮咬或蜇人的昆虫,并帮助孩子识别无害的昆虫。

三、树皮特写镜头

材料:放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔

说明:带孩子去观察住所附近的各种树,仔细用放大镜观察树皮的纹路。让孩子闭上眼睛,用手去摸不同树的纹理,并用语言描述出来。

用纸将树皮的纹路摹印下来:将纸贴紧树皮,用蜡笔摹印下树皮的纹路。在纸上摹印出不同的树皮,比较它们的纹理。注意不要将树皮剥下,以免将树木无保护的内层组织暴露在空气中,影响树的生长。

四、画影子

材料:厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料

说明:晴天,领您的孩子站在路边,或草地上。您在纸上迅速画出孩子影子的轮廓。让孩子摆出各种有趣姿势,再画出他的轮廓。画完以后可以再让孩子把大人的影子也画出来,再在影子的轮廓内涂上颜色。还可以带孩子到户外,在地面或墙上指出树、叶、花、树枝及灌木丛的影子,当影子映在一个平面时,可让孩子在纸上画出它的轮廓。稍微移动纸张,画出叠影。回到家中,再涂色,挂在墙上欣赏。

五、水上比赛

材料:小木棒、树叶、树枝

说明:找一条小溪,或流动的水,在上游选定起点线,在下游选定终点线。将能够漂浮的物体(木棒、树叶、树枝等)放在水中起点线处,看哪些物体能够先到达终点。如果水是从桥下流过或流经通道,那么,在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下,然后跑到另一端等待,看哪些物体先到达终点。孩子很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。

幼儿小游戏10则


幼儿小游戏10则

一、竹篓接球

游戏目标:练习运球走和接球。

游戏准备:球若干个与参加人数相等,大鼓2个,大篓子2个。

游戏玩法:幼儿分成2路纵队站在起点线上,第一名幼儿手持球。鼓得后面站一接球的幼儿,手持大篓。听到口令后,第一名幼儿运球走至鼓前,将球在鼓上击一下,鼓后的幼儿迅速用篓接住球,然后放在身后,运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后,游戏依次进行。每人接球、运球各一次,游戏为一遍。游戏时间长短可根据幼儿情绪,教师灵活掌握。

游戏规则:运球的幼儿必须到鼓前,将球在鼓上击一下,方可离去。

二、叠叠乐

游戏准备:三张桌子90个杯子

游戏玩法:

分为三组,一组30个杯子,每组一位小朋友,在一分钟内谁叠的又快又高谁获胜。教师统计名次。

游戏规则:

1.未听指令者犯规。

2.在时间到了,还在叠杯子违者犯规。

3.在游戏的时候不能干扰别人,违者犯规。

三、吹杯子

材料准备:一次性纸杯

游戏玩法:叠在一起的10个杯子,倒扣在桌子上,用嘴巴用力向上吹杯子,看看能吹出多少个杯子。

游戏规则:不借助小手,只能用嘴巴向上吹杯子。

四、舞龙

目标:提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。

准备:用草编织成的草席。

玩法:

游戏中选一幼儿当“龙头”,一幼儿为“龙尾”,其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆,接在“龙头”后面做“龙身”,听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动,盘旋。注意“龙身”不要脱节。

五、有趣的石头人

游戏目标:

1.经过做游戏让幼儿掌握平衡力。

2.在躲狼逃跑时可以训练敏捷性。

游戏准备:

1.场地可以设置障碍。

2.小石头若干块。

3.《不上你的当》音乐。

游戏玩法:

1.选出一位幼儿当大灰狼,剩下的幼儿手握小石头当石头人,角色确定好。

2.游戏开始或结束以音乐为令,游戏没开始之前狼与石头人要有距离得站好。

3.石头人要脚踩石头,站好不动,变成石头人狼就不能抓你了。

4.被大灰狼抓到的小朋友,就进行下次游戏当大灰狼。游戏就重新开始,继续进行。

游戏规则:

1.石头人必须脚踩“石头”,要是没有踩,狼就可以抓。

2.要变“石头人”不动时必须要摆出一种姿势。

3.不可以一直变成石头人,狼走开你身边你就得活动。

六、玩转小布球

游戏目标:

进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习,发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质,激发幼儿的练习兴趣。

游戏准备:

利用废旧布的边角余料,缝制成拳头大小的圆体,里面填充棉花、碎布条等软物,缝合成“布球”。人手一个或两个。(可根据游戏需要制成不同颜色的“布球”,增强趣味性。)

游戏玩法:

1.进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习。

(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性,提高身体的本体感觉和判断力。)

(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量,提高对接球时机的预判能力。)

(3)双手交替向上抛、接球。(发展单臂抛、接球的灵活性,提高左、右脑神经协调支配肢体运动的能力。)

(4)两人相对,间隔一定距离,双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性,培养合作意识。)

(5)两人相对蹲立,间隔一定距离,沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)

(6)两人相对,间隔一定距离,用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地,腰腹协同用力。)

(7)布球置地面,双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。)

(8)头顶布球的各种走步练习。如:直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力,发展平衡能力。)

(9)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力,提高腿部力量。)

游戏规则:

掷完球后,要迅速回到站位线上,如两队投中球数相等,以站队快者为胜。如有投错球筐的,球为另一队所有。

七、跳圈运粮

目的:练习单脚跳。准备:沙包若干个(多于参加游戏的幼儿)。场地布置如图:玩法:幼儿站成人数相等的四路纵队,按四个方位站立。教师发令后,每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包,换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。依次进行。做得对又快的队获胜。规则:只能单脚跳,往返应换脚跳。玩法:把绳球的绳绕于一手握球,将盒或纸箱作为靶子,击中得分,得分最多的队获胜。八、协同走

目的:培养幼儿团结协作、步调一致的能力。

准备:2条1米长与幼儿脚同宽的木条,在木条上钉上2条宽松紧带。玩法:两名幼儿前后同时站在两块木条上面,把脚伸进钉好的松紧带内,同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度,在同一方向走熟练的基础上,两名幼儿可面对面站立,这样,一名幼儿往前走,另一名则要后退走。游戏时,可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。玩法:幼儿持绳球得绳端,侧身伸臂朝一个方向转动,使球快速随身体转动。教师喊“一二三!”幼儿则放手,使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。

九、顶羊角

目的:锻炼幼儿的机智灵活性,巩固已学知识。准备:写在纸上的算术题若干。玩法:将幼儿分成两组,音乐开始,两组的第一名幼儿(背上贴有算术题),随着其他幼儿的伴唱,模仿小样的动作:低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。音乐再起,第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数。规则:要求当观众的幼儿不能“打电话”。⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下,游戏重新开始。

十、小鱼追小虾 玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起,“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。音乐停,“小虾”跑到了原来的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。

幼儿园科学小游戏6则


幼儿园科学小游戏6则

游戏一:哪个瓶子水流得快

游戏目标:

初步感知外界空气对水流有压力,丰富幼儿的科学经验。

游戏材料:两只瓶子、水、吸管

游戏玩法:

1.在两只瓶子里各装上一半的水,并在一只瓶子里插一根吸管。

2.将两只瓶子同时倒过来,让幼儿观察哪个瓶子水流出的速度快,哪个瓶子里的水流完的时间长。

游戏二:蹦蹦跳跳的弹珠

游戏目标:

培养幼儿探索的兴趣,感知磁铁的吸引及排斥。

游戏材料:

磁铁、自行车中的小弹珠、垫板等

游戏玩法:

1.桌上的东西都可以玩,只要想想办法,就能使弹珠滚动起来。

2.你们发现怎样可以使弹珠滚动起来?

3.想一想,还有什么办法可以使弹珠滚动起来?

游戏三:惯性实验

游戏目标:

1.通过操作,让幼儿感受到物体有惯性。

2.训练幼儿手部的控制能力。

游戏材料:

大象棋子数个、木条、硬币、直尺、杯子、自制圆筒纸圈、纸圈内放置运动员卡片

游戏玩法:

1.魔术棋:把棋子摞成一叠,用木条猛击最下面的一个棋子,这只棋子被击打出去后,其余棋子落下来仍然保持原来的一叠。

2.调皮的硬币:在杯子上放一把直尺,直尺上放一个硬币,一下子把直尺抽掉,硬币就会掉入杯中。

3.滚动的运动员:将纸圈放置在桌子上,用力向纸圈吹气,纸圈就会动起来,像一个滚动的运动员。

游戏四:降落伞定点比赛

游戏目标:

通过游戏,让幼儿体会到降落伞的构造和作用。

游戏材料:

一小块正方形的尼龙绸、细线、螺帽、垫片、铜钱等重物若干,剪刀数把

游戏玩法:

1.教师示范:在尼龙绸的中央剪一个直径约为半厘米的小孔,再在四个角各系一根30——35厘米长的细线,把四根线的另一端聚拢在一起,系上螺帽一类的重物,既不能太重,也不能太轻,可以先试飞几次,逐步调整悬挂物的重量,直到适当为止。

2.教师将材料发给幼儿,让幼儿自己动手学着老师的样子做。老师进行个别指导。

游戏五:奇妙的海底世界

游戏目标:

1.通过游戏,让幼儿了解碘的化学反应。

2.培养幼儿对科学游戏的兴趣。

游戏材料:喷雾器、白志、淀粉、碘酒

游戏玩法:

1.先用淀粉在白纸上画一幅“海底世界”图,晾干,图看不出了,看起来还是一张“白纸”。

2.往“白纸”上喷碘酒,一幅奇妙的“海底世界”图就出现了。

游戏六:奇妙的“七彩陀螺”

游戏目标:

让幼儿通过自身的操作,知道太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色构成。

游戏材料:

小木棒、水彩颜料、白色圆形硬纸、(直径约30厘米)人手一份

游戏玩法:

1.幼儿人手一份材料,在圆形硬纸上按图中所标的角度,用水彩笔分别涂上颜色,圆形中心处插入一截小棒,一头削尖,便制成了一个七彩陀螺。

2.手持小棒,在桌上用力旋转,这时,小朋友就会看到陀螺是白色的。而停下来时,看到的是七种颜色。

幼儿小游戏2则


幼儿小游戏2则

科学小游戏:顶纸条

先每人准备一张纸条。纸条的长度为30厘米左右,宽度为4厘米左右。

参加这个游戏的人可多可少,也可以分为几个小组进行对抗赛。参加者准备好纸条以后,听到裁判发出“开始”的口令以后,就可以想办法把这张纸条拉直竖立着顶在自己的鼻梁上。谁先顶起纸条,并能让它在自己的鼻梁上持续10秒钟以上,就为优胜者。如果是分组比赛,就看哪个组顶纸条的累计时间最长,也就是把顶起纸条的人顶纸条的时间一一加起来,累计时间多的那一组为优胜组。

请你试试看,这张纸条可不是那么好顶的,如果没有掌握小窍门,无论如何你是顶不起纸条的──等你把纸条拉直了,放在鼻梁上,刚一撒手,纸条又软绵绵地耷拉下来,怎么也立不起来。

顶纸条的小窍门,就是事先把准备好的纸条拉直以后,按长度的中心线对折一下,再松开。对折以后的纸条就能直立不倒了。但是,顶纸条的功夫还得练,不练是不容易把纸条顶起来的,即使你把纸条进行了处理,也不能轻而易举地顶起来。

对折以后的纸条为什么就能不再耷拉下来呢?这是因为纸经过折叠,形成一个“梁”,可以起到“加固”作用。经过多次折叠的纸,它的承受力可以增大许多倍,不信,你可以自己动手试一试。

科学小游戏:神奇的牙签

思考:

放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动?

材料:

牙签、一盆清水、肥皂、方糖

操作:

1、把牙签小心地放在水面上。

2、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动换一盆水,把牙签小心地3、放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。

创造:

请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去。

幼儿园晨间户外游戏7则


幼儿园晨间户外游戏7则

1、小兔拔萝卜

教师将萝卜放在一边当萝卜地。

――“菜地里的萝卜丰收了,我们一起去把它们拔回家。”

第一次游戏时,双脚并拢连续向前跳。

第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳。

第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

2、做冰块

玩法

1)大家一起念儿歌:“做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园。”

2)念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰“冻”住了一样。

3)如有幼儿动了,则要受惩罚。如让他伸出一只手,周围的同伴一起念:“你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三。”轻轻地、象征性地打过后,游戏继续。

4)如没有人动,教师可说“太阳出来了,冰九化掉了”,幼儿可以自由地动了。

5)游戏可反复进行。

3、幼儿园中班体育游戏:笼中鸟

笼中鸟,笼中鸟,

关在笼中的小小鸟,

何时出来跳一跳。

夜过去,天亮了,

与仙鹤乌龟一起逃。

猜猜身后谁在闹?

游戏规则:大家手拉手围成一圈儿,笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转,一边唱歌谣,唱道“一起逃”的时候,大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候,笼中鸟要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

4、网小鱼

玩法:

将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始,全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

5、放松身体,结束活动。

听音乐做放松运动。

幼儿每人拿一个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。

6、游戏“山上有个木头人”

指导:师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。

游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人,

三,三,三,三个好玩的木头人,

不许说话不许动。

7、幼儿园中班体育游戏――迷迷转

玩法:

1)幼儿两臂侧平举,在原地旋转。

2)边转边念儿歌:“迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站。”

3)当念到“站”字时,幼儿马上停止旋转。

4)每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒。

发展幼儿的平衡能力。

8、幼儿园大班体育游戏:抓小鸡接龙

游戏规则:首先选出一个老鹰,然后开始做游戏,老鹰拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后,可以分成两组继续做游戏。而在“梯子游戏(又称围攻游戏)”中老鹰就不能分组,老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡,并抓住他。

亲子小游戏4则


亲子小游戏4则

1、小小音乐家

目标:养成孩子认真倾听的习惯,手口一致点数的能力,培养孩子大胆探索的精神。

准备:相同的玻璃杯七个,筷子两只,水若干。

玩法:

1)七个玻璃杯并排在桌上,请孩子数数共有几只杯子

2)在杯子里注入不同高度的水,让孩子给杯子按照水位由低到高排队,

3)孩子用筷子敲击杯沿,听一听说一说像什麽音?

4)家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。

5)家长调整水量,以便发出Do、Re、Mi等音阶声音,然后演奏乐曲,激发孩子演奏兴趣。

6)亲子合作演奏歌唱,家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。

7)亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。

2、铺路

目标:巩固幼儿对图形的认识,通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。

准备:圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干,玩具小猫、小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒。剪刀两把。

玩法:

1)家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。

2)亲子一起画图形、涂色、剪图形。

3)家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。

4)孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。

5)孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏。

3、调皮的小鸟

目标:激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。

准备:硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。

玩法:

1)家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

2)引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。

3)亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

4)家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)

5)家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

4、神秘的图形

目标:激发孩子的活动兴趣,引导幼儿在操作中巩固图形的认识,以及手口一致点数。

准备:盐水或糖水半杯,毛笔两支,打火机一只,白纸若干张,剪刀等。

玩法:

1)家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形,请孩子将图形内涂满。

2)亲子说一说图形的名称,数一数各图形的个数。

3)晾干图形再让孩子看图画,说说变化。(图案消失)

4)家长与孩子用打火机烤一烤纸张,再看有何变化。(火烤之后,图案因糖分脱水,而呈现黑褐色,从而又看到图形。)

5)孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。

6)亲子合作将图案剪下图色、拼图,家长引导孩子说说自己变的魔术。

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