教育孩子的听课笔记。
校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！家长要树立正确的人生观价值观，以教师为主体，促进孩子健康、和谐发展！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？下面是小编帮大家编辑的《学会放手，孩子们一定会长大的》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
璐璐小朋友是我班闻名的“小马虎”,不管是在吃饭还是做事情，总是毛毛糙糙、急急忙忙地。如:吃饭时会将饭粒撒在地上、桌上、身上；玩玩具时，手拿玩具看看这个，看看那个，再看看自己手里的玩具，稍微玩几下就扔一边；操作活动的时候，也是这样。感觉他总是不能安静下来，就像一只小猴子，不能很好的完成一件事情。尽管他父母花了大量的时间和精力,采取了多种教育手段,但收效仍然甚微。通过多次与他妈妈的交谈,我了解到:他自小因父母忙于工作,多数时间由外婆带，再加上小家伙从小就体弱多病，老人对外孙宠爱有加,逐渐使孩子养成了这样的性格。了解了他的情况后,我采取了很多方法对他进行教育,效果都不是很理想。
直到有一天,因为他家里的一些事情
，才让他有所改变。每个双周，我们学校都会给孩子准备一本绘本，让孩子们带回家看。一个星期后，再将这本绘本带回到幼儿园。可是这次因为妈妈很忙，没有帮他准备好的，所以等到其他孩子都带来后，他还是没有带来。眼看着就要到将书传给下一个班级的时间到了，他还是没有将书带来。我问他为什么没有就将书带来，他说是妈妈没有帮他。这时候我就将他家里的一些事情将给了他听。因为从小带他的外婆住院了，妈妈为了照顾外婆，从这学期开始辞去了原有的工作，专心在家陪伴。但老人家的病情还是不能得到很好的控制，时常需要到医院去治疗。这几天外婆又住院了，妈妈非常着急。她又要去医院陪伴外婆，又要照顾他非常辛苦。我将这些情况讲给璐璐听以后，他的眼睛湿润了，两滴眼泪从他的眼睛里面掉了出来。回家后，他也学习着自己做一些力所能及的事情，睡觉时也不再需要妈妈的陪伴，还会自己铺床，并对妈妈说，妈妈我长大了，自己能做的事情我会自己做的，你去照顾外婆吧。看着孩子逐渐懂事，妈妈的眼睛也湿润了。
是啊，现在在家长的口中往往都有着这样的一句口头禅：我们家孩子怎么长不大？其实这些都是家长给惯得。如果你们学会放手，孩子们一定会长大的！
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家长常见误区：坐前排一定会对孩子有利
由于今年的教师节与中秋佳节靠得较近，不少希望老师能对自己孩子多加“照顾”的学生家长，趁着开学前几天，忙着给老师送节礼，其中不乏希望能给自己孩子调到前排坐的学生家长。但是眼科专家提醒，前排并不是理想的位置，尤其对孩子视力的负面影响较大。
随着开学的临近，不少学生家长开始忙碌起来。由于今年的教师节与中秋佳节靠得较近，不少希望老师能对自己孩子多加“照顾”的学生家长，趁着开学前几天，忙着给老师送节礼，其中不乏希望能给自己孩子调到前排坐的学生家长。但是眼科专家提醒，前排并不是理想的位置，尤其对孩子视力的负面影响较大。
那么，坐前排就一定对孩子有利吗?至少眼科专家不这么认为。南京市中西医结合医院眼科主任夏承志介绍说，一直坐前排的学生视力相对于座位靠后的学生而言更容易近视。因为眼睛对眼前5-6米以外的物体反射出来的光线，眼睛不需要调节就可以在视网膜上形成清晰的物象，这时调节眼睛的神经和肌肉是舒张的。但如果要看清5米以内的物体，调节眼睛的肌肉必须有不同程度的收缩。眼睛所看到的物体越近，收缩的程度越高，眼睛也就越疲劳，而长时间近距离用眼容易诱发近视。
因此，近视眼学生不宜坐前排，坐在距离黑板5-6米处才是最佳位置。万一孩子只是假性近视，刻意调到前排，反而可能变成真性近视，或使近视度数进一步加深。即使眼睛暂时不近视的学生也最好不要长时间坐前排。比较理想的办法是教室的前中后排轮换着坐。如果孩子视力下降，视物模糊，首先应到专业医院的眼科进行验光，以确定近视的真假。如果是假性近视，要在医生的指导下进行视力调节，及时缓解眼部疲劳，解除睫状肌痉挛;如果是真性近视，就应戴副合适的眼镜，以防度数加深。
育儿观念：让孩子们学会感恩
育儿观念：让孩子们学会感恩
11月怀着激动地心情再次走进女儿的学校参加她的家长会，这是女儿入小学以来第二次参加她的家长会，第一次家长会带给我的是太多的感动，而这一次我期盼的是了解女儿在校的表现，但这次家长会带给我更多的说是震撼一点不为过。
活动一开始还是像以往一样观看一段教育视频，是由一位父亲介绍他育儿的成功经验，而让我感到震撼的是班主任老师对于孩子们那份爱。在班主任老师表扬班里的孩子们时，她说到了这样一件事，她把亲戚出去旅游带回来的特产分给班里的孩子们时，很多孩子拿出餐巾纸把东西包好不吃，当老师问她们为什么要包起来时，孩子们告诉老师说要回家带给自己的爸爸妈妈吃，说到这时坐在旁边的女儿对我说：妈妈你回来晚，我带给爸爸吃的。当时我就觉得女儿有这样一位老师是幸运的，难道不是吗？在现今社会，情感的教育是何等的重要，我们纵观现在的新闻，网络上讲述的有多少孩子由于仇恨父母对他的管束，而对自己的亲人痛下杀手。如果他们心里有感恩的情怀，他们不会这样狠心，不会这样偏激。为此同是作为教育工作者的自己很快想起了自己教育方式的转变，让我的孩子们也学会感恩是我迫切需要做的一件事。我班虽然外来工子女居多，但在家也都备受家人的宠爱，在这样的大环境下他们只有收获，没有付出，他们缺乏感恩，缺乏对家人的爱。为了改变这样的状况，我在平时的生活中加入对孩子们的情感教育。特别是在最近一段时间阿姨请假后，我和颜老师两个人很忙，又要轮流上课，还要做好教室的卫生工作，可这样的辛苦没有换来孩子们的回报，他们还是我行我素，依然要老师不断地提醒他们该怎么做。我利用晨间谈话，平时的交流告诉孩子们最近阿姨生病，老师又要带好他们，又要做好卫生工作，很辛苦并把自己的身体感受也一并告诉他们，没想到居然看到了孩子们的变化，有的孩子吃完饭主动帮我收拾盘子，有的吃饭也比以前干净了，甚至有一个家长在放学的时候拿来两卷垃圾袋，当时的我充满了感动，因为我只是随口和颜老师说我们班级没有垃圾袋了，就有孩子记住了，虽然这些不足以说明我的孩子们有多么会感恩，但在我的眼里，我分明感受到了孩子们对我的关怀，对班集体的那份浓浓的爱。
学会感恩并不是一朝一夕的事情，我会用我的爱让孩子们对身边每个人学会感恩，用我的行动感染我的孩子们，希望更多的老师加入到这个行列里来，让我们马幼的孩子学会爱人，学会感恩。
家园共育：你学着这样说话，孩子一定会听话 !
当孩子做事磨蹭、不想理我们或者反抗我们的时候，妈妈你要这样说话，孩子才会懂事听话。
1.当孩子不想上床睡觉
这样说：还有10分钟就到睡觉时间了，先洗漱还是先讲个故事？
——给出事实，选择性的督促
不这样说：还不回你的房间去，这么晚了，别玩了，赶快！我都说了几遍了！
孩子的心声：爸爸妈妈，我不困就不想睡觉。也许我想看电视，也许想做有趣的事儿，我还不知道时间是怎么回事呢？只要你们规定睡觉时间，让我遵守它，也就把我身体的生物钟定好了，我会逐渐养成按时睡觉的习惯。当你对我“这样说”，我会选择我喜欢的做，然后顺理成章的睡觉去了。不过，我有病的时候可能还是例外啊。
2.当孩子做事磨蹭这样说：我们还有5分钟就要走了，你现在穿好衣服，还是把衣服拿着？你要带什么包？
——给出事实，选择性督促
不这样说：你还在那儿磨蹭？我们要晚了，赶快吧，听见了没有？
孩子的心声：爸爸妈妈，我没有意识到我在磨蹭，特别是在玩我喜欢的玩具时，我没有时间概念啊。如果你对我“这样说”，我会顺着你的督促做选择。
3.当孩子说“不”的时候
这样说：好的，你可以说“不”，但是，我需要听听你说“不”的原因，我才能理解你。可以吧，说出来吧。
——尊敬的，正面的引导
不这样说：小孩子懂什么，你怎么这么犟啊，我是对你好。
孩子的心声：爸爸妈妈，当我说“不”时，我在尝试我的独立性，想证明我在长大，也许，我就是不能接受你的教导，也许，当你对我“这样说”，我在学习不惧怕别人，勇敢地表达自己真实的想法。
4.当孩子不小心弄坏东西
这样说：没关系，这次有了经验，以后就不会弄坏了。每个人都会出错，我也会，不如试试把它修好吧。
——表示理解，引发思考，尝试补救
不这样说：你看你这孩子，把这么贵的东西搞坏了，我下次还能给你买吗？
——抱怨，指责
孩子的心声：爸爸妈妈，当我把东西弄坏的时候，我很紧张也很害怕。当你对我“这样说”，我会感到你们真理解我，我以后也会注意的。
5.当孩子不想理解我们
这样说：孩子，妈妈感受到你今天有心事。我能够帮你吗？和妈妈说说，你心里就舒服了。你能体会到我很担心你吗？
——提出帮助，疏导情绪，运用同理心
不这样说：我跟你说话呢！怎么回事儿，你这孩子怎么又不理人！
——讽刺，压力式的质问
孩子的心声：爸爸妈妈，其实我没有什么心事，有时候我想要自己待一会儿，也许，我在想着自己心里的秘密，也许，我在想我认为重要的事。当你对我”这样说“，我体会到你关爱我，我也许酒吧心事告诉你了。
6.当孩子用哭来达到目的
这样说：如果你不哭的话，我们一起看看怎么办。安静下来，你想对我说什么？
——引导用语言表达的技能
不这样说：哭哭哭，你就知道哭，哭有用吗？我怎么有你这样的孩子。
——不耐烦，说教
孩子的心声：爸爸妈妈，哭可是我的一个有用的武器。以前我使用时就成功过，我要到了我想要的东西。所以，我就用哭来试试你们的反应，也许，哭是我本能地表达自己的方式，我还没有学会到底应该怎么向大人说话呢。当你对我“这样说”，你在耐心地教导我一个新的方法。
学会放手
学会放手
前几天在书上给我的学生们找故事时，看到了一个活动的设计让我有所思。活动是在班级里开展一个叫：“玩具分享日”的活动。
我一下就联想到我的学生们，从小班到现在，大班下学期了。我们都是一直要求孩子不要带玩具来幼儿园，这样可以避免一些不必要麻烦。其实，我一直都很纠结，不让幼儿来玩具来幼儿园，是觉得幼儿的自控能力差。但从来没有想过去好好培养幼儿好的自控能力。所以我决定和我的学生们好好谈谈这个问题。
我首先向孩子们说出了我不让他们带玩具来的原因，也说出了我的纠结。向他们承认我做法的错误。和孩子们一讨论，孩子们都是说不想带玩具来幼儿园，大多数的原因是怕同伴把自己的玩具弄坏了，我听到他们的谈话一下又觉得揪心，孩子们缺乏“分享”精神。于是我决定在我班也开展“玩具分享日”活动。这样可以让幼儿体会分享带来的快乐，也能好好培养一下幼儿的自控能力。我和孩子们一起定了一些“玩具分享日”的规则。带玩具来后在园时间什么时候能玩？什么时候不能玩？如果有孩子去抢别人的我玩具又怎么办？.......
一切搞定，第2天就是“玩具分享日”的日子。那天不是我是上早班，其实一上午我都在担心，不知道孩子们带玩具来园怎么样了？很是忐忑。中午上班时，一进班就问情况，另一个带班老师说不错，小朋友都玩的很好！我心里的大石头iujiu落地了。这一天下来我看得出孩子们都玩得很开心。
其实我从中也体会到了，其实，我们面对孩子要适当的放手，他们会有很多的惊喜给你！
育儿心得：孩子们快乐的一天
育儿心得：孩子们快乐的一天
朋友自己开公司作店面，一个人带着小儿子在青岛，她老公在广东搞生产，小女儿在老家上小学，日子何等的辛苦和劳累。特别是周末，她的生意更忙，但是幼儿又在周末放假，一开始没有办法，她只好把儿子送到各种各样的培训班，用来消磨时间，但后来儿子死活不肯去了。她实在没有办法了，只好问我能不能在周末放在我们家。听了他的话我们真的很高兴，我们实在太愿意让一个孩子过来和儿子作伴了，况且在大城市里能有人这么信任我们真的不容易啊！用我老公的话讲，一个羊也是赶，一群羊也是放，多一个更热闹！
朋友家的孩子和儿子正好差两岁，是个非常聪明的孩子，动作敏捷，思维清晰，在和儿子一起玩的时间里，我家的孩子长进也非常大，并且他们两个还总是哥弟相称。每当告诉儿子阳阳哥哥要来了，儿子高兴的手舞足蹈，最大的原因是：每次阳阳哥都能给他带来不同的好吃的，当阿姨晚上不太忙的时候还经常带我们去大酒店吃饭。阳阳哥哥一听说能到我们家来，也是最高兴的事情，因为这时他就不用再去上不喜欢的兴趣班了。
最近朋友准备到老公开厂的广东定居，春节后不再回青岛，这显得我们在一起玩的时间更加珍贵。今天一大早，朋友把儿子送到小区门口，留下儿子就走了，过了五分钟打个电话问到我们家没有，所以这个孩子已经锻炼的比独立了。一般每个周末之前，我们都会用心准备几个孩子们玩的游戏和实验。到了家里，两个孩子先是拥抱成一团，我们就开始制作降落伞：用几个不同颜色的方便袋，下面系上不同颜色的积木，然后走到楼台上，从三楼上扔出去，会看到五彩缤纷的小降落伞从高空缓缓降落，真的非常漂亮。我在上面协助一个孩子从上面抛下去，另一个孩子在楼下捡，然后再迅速跑上来，上一个孩子再跑下去接班。在我们忍不住大呼小叫声中，引来了好几个看热闹的人。孩子们玩的好不开心，即使在寒冷的冬天，他们每个人玩的都汗流浃背。
回到家，让他们每个人喝了一杯水，阳阳又拿出了他带来的好吃的，这次是吸吸冻和果冻。阳阳用牙齿一咬就把果冻的皮打开了，儿子咬了几次也没成功，只好求助阳阳。又开始喝吸吸冻了，这更是儿子的稀世珍品，（我总以为这些东西含的色素和防腐剂太多，所以很少买回家）一个紫色的、一个红色的，儿子经过仔细比较和考虑，最后选定喝紫色的。刚打开口，阳阳几下子就喝完，玩积木去了。儿子则一小口一小口的啜，过了一会儿，我发现儿子手里的吸吸冻变成红色的了，就知道他还没喝足。就装着很奇怪的问他：悦悦你的吸吸冻怎么变成红色的了。儿子下意识的看了看他手里的吸吸冻，竟很风趣的说了一句：我发现阳阳哥哥喝的太快了，我要检查一下他是否真的喝完了。好天真好可爱的儿子啊，竟然还会掩盖自己小馋猫的举止呢。
接着他们两个又开始玩方便袋喷泉，我用方便袋装满水，系好口，放到洗脸盆里。他们两个用牙签扎，先是上下扎，观察一下是上面的水喷的远，还是下面的水喷的远。然后又让他们随便扎，一会儿水流就开始四射了，还不时的溅到他们的衣服上。我婆婆大呼小叫的朝他们两个喊：看衣服都湿了，不要再玩水了。于是我把儿子小时候的洗澡盆找出来，给他们更换了更大的娱乐场所，不一会儿我发现他们两个把能放进水里的玩具放了一大盆，还倒进了好多洗手液和洗洁精，我正准备朝他们吼，猛然间发现了他们两个的可爱之处，就对他们两个说：你们两个是不是想把玩具洗干净一些。他们两个顺着我的话说：是啊，是啊，我们想把玩具变得更干净一些。于是我给他们两个人一人一个洗脸盆，让他们比赛看谁洗的多，洗的干净。呵呵，两个小家伙好卖力啊！
中午吃过午饭，我让他们两个休息一下，开始看儿子的早期教育光碟和书本，在这方面儿子应该比较专长一些，于是他不断的为阳阳哥哥讲解起来。
下午五点半，朋友打电话来了，让我们到楼下等着，今天晚上要去海明威吃晚宴，儿子听了欢呼起来。不一会儿，我们来到了酒店，进了房间，孩子们都靠着自己的妈妈乖乖坐好。等菜上来了，都狼吞虎咽的吃起来。由于是周末，酒店里上菜的速度很慢，我和朋友一边聊天，一边等菜，他们两个是上来一个菜，吃一会就去玩了，等菜再上来一个，再过来吃。吃完小饼卷五花肉，就没再听他们两个大声吵闹，等我掀开窗帘，看到阳阳正拿着儿子刚才咬出小洞洞的小饼，给躺在椅子上的儿子往脸上贴。我说阳阳你要干什么啊？阳阳说：我给悦悦弟弟做面膜啊！逗得我们把饭都笑喷了。这两个小东西真的太可爱了。
到8点多钟，朋友们把我们送回了家，孩子疯了一天，都很累了，他们躺在床上肯定还会做美梦呢？
让孩子们幸福一生的教育
孩子都喜欢被善待、喜欢长大、需要小小的惊喜刺激他的感受。幸福的孩子都具有相同的基本特性，包括自信、乐观、有控制世界的感觉。一旦掌握了好的方法，你孩子的这种特性能很容易被发掘出来。
让孩子无拘无束
成功的孩子才会经常感到自己是幸福的。但你要做的是让他有能力迎接一生的挑战，不让诱惑充斥他的生活。每个孩子都有减压的机会，玩或者学习的时候稍微休息一下、自由活动一下、让他们的想象自由驰骋。不受时间限制地去捉萤火虫、堆雪人、或者看蜘蛛织网，都能给你的孩子带来生命的惊叹。用他们自己的方式探索世界。
为什么不放下你手中的活，从被你排得满满的生活里走出来一会儿，和孩子一起追寻这种快乐？你会发现浴缸里洋娃娃们的生日晚会上也有一段奇遇。
教孩子关心别人
孩子需要感受到他是集体中有价值的一员，要让他能够通过一些意味深长的方式触及到别人的生活。给他更多接触别人的机会，让助人为乐的感受慢慢走进他的心灵。你可以选一些他不想要的玩具送到孤儿院。。在超市里，让他选一些家里不需要的商品援助给贫困区。
孩子在很小的时候就能学会从帮助别人的过程中获得快乐。做小熊用的布可以给坦桑尼亚医院里的孩子做一件衣服。即使是两岁的孩子，只要你告诉他，他的视野里就能够注意到这些东西了。
接触自然
和孩子一起去滑雪，或者一起在公园里玩，和孩子一起骑车，可以让孩子更健康、更茁壮，还能让他拥有更多的欢笑。经常运动能让孩子身心放松，能让孩子有健康的体态，也能让孩子因为自己能完成一些体育运动而获得自豪感。如果你鼓励他去做他喜欢的运动，或许他还能从这项运动中得到更多的乐趣。
发自内心地大笑
给他讲笑话、唱儿歌、告诉她你自己遇到的可笑的事，对自己、对孩子都有好处。这纯粹是生理上的好处，当你大笑的时候，可以缓解紧张情绪，吸入更多氧气、让你的心灵有一次自由的翱翔。
表扬得有技巧——不要只对孩子说：“做得真棒！”
当孩子有进步或者掌握了一门新技能的时候，你要能指出你观察到的细节，说：“你描述的英雄真形象，好像就在我的眼前。”或者“我喜欢你这种画树的方法”这远比一句空洞的赞扬要好得多。
同样，不要过分奖赏孩子。这样会使孩子更重视他所得到的奖励，而不是他做了什么。
给孩子吃有营养的东西
如果你的孩子非常任性、暴躁（而不是病了），他可能是饿了。如果还没到吃饭时间，给孩子找些有营养的东西吃。吃得好能让孩子情绪更稳定，表现得更有礼貌。合适的食物有：酸奶、新鲜水果、干果、花生、带果酱的全麦面包等。
让艺术走进孩子的心灵
毫无疑问，你一定听说过古典音乐能促进大脑发育的理论。而且接触音乐、舞蹈、以及其他任何类型的艺术，都能丰富孩子的内心世界。弹钢琴、听音乐能给孩子一个情绪发泄的出口，这是孩子表达对自己、对世界的感受的一种有创造性的方法。这种感觉来自于他对艺术的感受过程，无论是他在学钢琴，还是参加幼儿园的演出，都能让孩子觉得他是优秀的。
微笑
对孩子微笑能让孩子感到更舒服。这是在用最快的方法对孩子说：“我爱你！”在孩子身边的时候，一定要拥抱他。有专家说：拥抱就像一个人的营养，每天给一个人4次拥抱，仅是生存需要。给他8次拥抱，他能保持好的状态，给他16次拥抱，他才会成长。而且，你要记住，每次拥抱和微笑对你和孩子都是有好处的。
聆听
没有什么比你能专心听孩子讲话对他更重要了。这是在表示你很关注他。想做一个更好的聆听者吗？不要似听非听，如果孩子和你讲话的时候，你正在兑帐、在做家务，请你停下来，把注意力转移到孩子身上。无论你在做什么，都不要打断他，让他把话说完或者直接说出他表达的意思，即使这些话你以前已经听过了。
适时地让步
我们都希望自己的孩子是最好的，但有时当孩子做得不是很好，你想纠正或者完善他的时候，却在不经意间破坏了孩子的信心。如果孩子擦过的地板，你再去重新擦，你是在告诉孩子他做得不够好。
如果你下一次还想纠正孩子做过的事，请你问自己几个问题：
1.这会影响健康和安全吗？
2.这件事会从现在开始影响你10年吗？
如果答案是不，那就顺其自然吧。当然，让孩子获得生活技能是养育孩子的一部分，但那只是其中的一部分。你和孩子之间的情感交流比关心餐桌上刀叉是不是放在正确的位置更重要。
教他解决问题
从系鞋带到安全地过马路，孩子掌握每一种技能，就向独立迈向了一个新的台阶。
其实知道问题解决了，就能让孩子觉得自己很棒。当孩子遇到障碍，被同伴笑话或者问题让他迷惑不解的时候，你可以通过以下几步帮助他：
1.告诉他问题是什么。
2.让他描述一下他希望得到的结果。
3.告诉他什么样的步骤能实现这样的结果。
4.判断他是否能通过自己的能力达到目的，或者需要帮助。
5.如果他需要帮助，要让他相信它随时可以得到帮助。
给孩子展现自己的机会
每个孩子都在某个方面有天才般的本领，为什么不让他展现一下呢？他喜欢书吗？你做饭的时候让他读给你听。他对数字很敏感吗？购物的时候，让他帮你挑选价格最合适的商品。当你调动起孩子的积极性，并展现出你对他的表现很满意，你就有开辟了另一条让孩子更自信的小路。
幸福，有一扇门
幸福感是跟着情绪走的，如何面对挫折、如何对待自己、如何拥抱生活。如果你家里的成员能将快乐和幸福的感受分给每个人，你的孩子也会觉得很幸福。学习能力的好坏有50%是遗传的。即使你的孩子经常闷闷不乐，或者容易丧失信心也不必害怕。你可以帮助他去发现更多乐观的前景。
如何引导他面对失望
生活不会总是按照孩子的意愿前行。或许他想小睡一会的时候，他的毯子还没干，或者他的出玩计划被取消了。了解他的失望心理，然后告诉她如何解决：“宝贝儿，我知道你喜欢你的毯子，我们来把这本书读完，毯子就干了。”不要忽视他的感受。对孩子一个很小的否定态度就能击倒他，渐渐变成愤怒。
与此同时，要避免孩子陷入她的悲伤情绪里。对孩子的问题过分关注，可能会导致她无法再面对新的问题，要告诉他们坏的事情发生了，但你需要翻开新的一页。
教孩子鉴赏他拥有的东西
给孩子买东西，即使是他想要的，也不能让他真正感到快乐。唯一的结果是他想要更多的东西。告诉孩子他所拥有的玩具的是什么，怎么玩儿，并且和他一起玩这些玩具。给他解释为什么不可能小朋友有什么，他就有什么。设计一些活动，比如给小鱼喂食，让他享受玩的过程，而不是注意花了多少钱。
偶尔允许孩子有厌倦情绪
不要一听到孩子抱怨：“没什么好玩的。”你就冲过去和她一起玩。孩子应该学会怎样自娱自乐。让孩子列一个“我烦了的时候该做什么”的表格，然后贴在冰箱上，把他要的书、拼插玩具、绘画笔都放在他很容易就能拿到的地方。如果孩子还在抱怨他无事可做，你不妨建议他做一些家务，比如整理他自己的房间，可能他马上就会发现新的好玩的事情。
让孩子掌握新的技能
和她玩的过程，也是让她掌握新的技能的过程。一步一步地教孩子完成一些有价值的任务，比如包礼物、使用瓶子开盖器等。完成这些有意义的活动所获得的成功，能让孩子获得满足感。这时不需要你的表扬，他就已经自我感觉非常好了。教他切面包片，打开鸡蛋放进烤箱里，然后，让他把自己做好的早餐端到餐桌上，他会觉得非常自豪和幸福。
教孩子控制自己的行为
有自制能力的孩子比那些需要你不断提醒和反复要求的孩子要幸福。学习自我控制对孩子有积极意义上的帮助，他更容易交到朋友。自我约束是能让他一生快乐的基本因素，就像高楼大厦的地基一样。如果你的孩子养成了随心所欲的坏习惯，即使他犯了错误也会觉得自己自己是对的、是骄傲的。
要学会放手让孩子去锻炼
作为妈妈，我觉得自己永远是一个新手。面对你不断出现的问题，经常是见招拆招，有时竟歇斯底里，甚至“扬言”不要你了，直到前天早上，你的强烈抗议之后，我才意识到，自己是一个多么愚蠢的妈妈，根本不会爱自己的儿子，孩子是会经常犯错误的，也是在不断犯错误的过程中成长起来的，作为母亲我需要的是不断的引导你，而不是嫌弃你，强制你接受我们大人的观点，妈妈那天已经向你道歉，不知你可原谅妈妈的无知？
今天中午爸爸的做法让妈妈明白了一个道理：有一种爱叫做放手。
在妈妈眼里你永远是那么小，总不放心让你独自离开我的视线范围，每次放学回来你都想在楼下玩一会儿，可当我和爸爸没空时，就不让你玩了，而你总在尝试说服我们：“妈妈，那我自己在下面玩一会儿好了，等一会儿你叫我好了。”而每次我都马上拒绝了你，你已经7岁了，我都不曾让你一个人在楼下玩过，而妈妈的理由是：小区车子那么多，很不安全！因为有一次，你差点儿被一辆倒车的出租车压住，那天晚上妈妈一个晚上没睡好，妈妈真的吓坏了啊，妈妈无法承受你受到任何伤害。所以即便你每次抗议：妈妈你看丹丹（隔壁小女孩）比我小一岁，她老是一个人在下面玩，我也想下去啊！而结果是：抗议无效！
今天中午爸爸说：“朱易，爸爸给你一个任务。”你说：“什么？”爸爸说：“做一件你肯定喜欢做的事。去小区门口的小店买一袋细盐，是细的哦……”爸爸仔细交代了一番你就拿了钱出发了，可我说实在很不放心，心想还不如自己去呢，可还是忍住了，爸爸说：“你不放心就在窗口看着啊。”于是妈妈就马上打开窗子，看见你从楼梯上下来，跑得很快，妈妈就忍不住喊：“朱易！你慢一点啊！”可你根本没听见妈妈在叫你，一直跑到路口才看见你慢下脚步，妈妈悬着的一颗心才放了下来。只见你左看右看，见没有车，你就走了过去，呵呵，妈妈那一刻真感到高兴。过了一会儿，妈妈就见你拿了一袋盐回来了，走到路口，你还是先左看右看，然后再通过的，过了路口你又转过头看着弄堂那里，妈妈觉得有点奇怪，哦，原来是爸爸学校的陈老师在叫你，她问你：“朱易，你在做什么啊？”你说：“我去小店买盐了。”陈老师直夸你：“真乖，都会买盐了啊！”呵呵，你的第一次单独行动圆满成功！妈妈给了你一个吻作为奖励。
有一首歌名叫《有一种爱叫做放手》，妈妈觉得教育孩子也是如此，要学会放手让你去锻炼，在历练中长大，有一天你才会飞得更高，飞得更远！而妈妈要做的就是学会放手，那才是真正的爱你。
5岁前孩子一定要学会的生活技能
孩子长到五岁，语言表达能力、四肢协调能力和大脑功能基本上都完善了，此时，家长千万不能因为太溺爱孩子，为孩子包办一切，要按照孩子的成长规律，教孩子掌握一些基本的生活技能，这既能够从小培养孩子的独立个性，也对孩子未来的健康成长更加有利。
孩子要学会的生活技能1——吃东西
孩子刚开始吃饭都是用勺子，但是到五岁时，就应该学会使用筷子了，而且这时候要渐渐培养小孩不浪费的意识，能吃多少就盛多少，吃饭不剩饭菜。端碗端水要拿稳，不可随意倾倒饭菜和茶水。
孩子要学会的生活技能2——个人卫生
孩子要能独自漱口、刷牙、洗脸，知道早起晚睡要刷牙洗脸，饭前便后要自己去洗手，身上穿的衣服脏了要懂得自己去换干净衣服。大小便能够自理，女孩子要养成小便后用卫生纸的习惯。
孩子要学会的生活技能3——穿衣服
不需要手，会自己穿衣服，懂得辨别鞋子和手套的左右、衣服正反、裤子前后，并且知道将换下来的衣服叠一叠，放整齐，不乱丢乱扔。套头的衣服有些小孩不会穿，妈妈多做几次示范，教会要领，一般学习起来也不会太难。
孩子要学会的生活技能4——问候他人
要让孩子养成良好的礼貌习惯，见了人就能脱口说出如“您好”、“谢谢”等。出门时要对家里人说“我出去了”，回家要说“我回来了”，吃饭前后要讲“那我吃了”、“吃饱了”、“真好吃”等。
孩子要学会的生活技能5——做家务
五岁的孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了，比如洗盘子和收拾玩具，家长需要告诉孩子如何一步步操作，怎样对碗盘和玩具分类，分别放到相应的地方，并且要让孩子知道，他必须在这些家务中负起责任。一旦他学会了对自己承担的事情，等到他一天天长大，他就会自然而然产生对社会和家庭的责任感。
孩子要学会的生活技能6——认路问路
五岁的孩子应该要熟悉自己家和常去的地方之间的路程，一些不太远但是好记的道路，他应该走过一遍就能大致记住。并且，此时他应该还会一点基本的问路常识，知道自己父母的姓名和住址，使有意帮助的人送他回家。
孩子要学会的生活技能7——协调能力
五岁的孩子一般已经懂得交朋友，有固定的玩伴，当孩子在玩耍过程中发生冲突时，要懂得友好协商和宽容公平，在出现人际问题和矛盾时，有简单的解决问题的能力和突破问题的方法，会与他人讨论、协商，然后尝试着解决问题。
孩子需要有事情可做，教孩子学会基本生活技能，并通过种种技能帮助保持、整理家庭内外的居住环境。解决生活冲突，是培养孩子自信心，帮助孩子建立内在价值体系的重要方法之一。家长需要记住的是，孩子比成人更需要鼓励，多给一些鼓励，孩子的表现会更好，个性也会更加开朗。
行为习惯：一定要让孩子学会道歉
整理了行为习惯：一定要让孩子学会道歉，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。
“道歉有用还要警察来干嘛？”这是一句很经典的电视剧台词，现在很多人都会使用它。但是道歉真的没用的吗 ？事实上，让孩子学会道歉是非常重要的，这有利于孩子的人生观和处事方式的培养。
一、孩子不愿意道歉的原因
1.家长没教育孩子学会道歉
许多爸爸妈妈不知道让孩子学会道歉的重要性，觉得孩子还小，做错事情是正常的，所以就没有第一时间教育孩子学会道歉。
2.孩子认为自己没有错
孩子有时候对于是非的区分界限不明，所以不知道自己的行为是错误的，更不懂得做错了是需要道歉的。
3.家长平时不善于道歉
爸爸妈妈的言行举止和行为习惯对孩子的成长是非常重要的，有时候孩子不会道歉可能是跟着爸爸妈妈学会的。所以爸爸妈妈要学会反省自己的行为，给孩子一个正面的引导。
4.孩子不知道道歉的重要性
孩子不愿意道歉可能是孩子不知道道歉的重要性，不知道道歉代表着什么。
二、如何教孩子学会道歉
1.家长以身作则
爸爸妈妈要学会以身作则，多给孩子正面的影响教育，给孩子树立一个好榜样。
2.孩子犯错要及时纠正
爸爸妈妈看到孩子犯错误的时候要及时纠正，要让孩子意识到自己的行为是错误的。
3.有错要向孩子道歉
如果是爸爸妈妈做错了，要及时和孩子道歉，这样可以让孩子知道什么时候应该道歉，以及道歉的作用。
4.教育孩子道歉的重要性
这样才能让孩子正视到道歉的真实意义，而不会觉得道歉是一件丢人的事情。
道歉是我们生活中一个很重要的行为，所以爸爸妈妈一定要从小让孩子知道道歉的意义，让孩子学会道歉。
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