家庭教育问题。
家园共育讲究的是快乐专递，开心学习！家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？小编特地为您收集整理““全职妈妈”教育问题多多”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
“全职妈妈”教育问题多多
为了更好地抚养和教育孩子，选择当“全职妈妈”的女性越来越多。但山东现代儿童发展研究中心的一项研究显示：大多数“全职妈妈”对孩子的关爱过度，不少人成了“全职保姆”。
为了更好地抚养和教育孩子，选择当“全职妈妈”的女性越来越多。但山东现代儿童发展研究中心的一项研究显示：大多数“全职妈妈”对孩子的关爱过度，不少人成了“全职保姆”。
在妈妈的过度呵护下，不少孩子表现出了很多问题，自理能力差、自信心不强、男孩过于女性化等表现得都很突出。
2006年7月至今年7月，山东现代儿童发展研究中心对800多名由妈妈带大的孩子进行了跟踪调查研究。研究发现，这些孩子共同存在的最大问题就是自理能力差。
山东大学文学院教授张志甫是该课题组的成员之一。他说，对这些孩子行为的观察发现，绝大多数孩子的自理能力很差，有的孩子都七八岁了还不会自己穿衣服、穿鞋。
除了自理能力差，自信心不强、男孩过于女性化也是表现最突出的。课题组成员程燕说，由妈妈带大的孩子自信心普遍较差，很多人明明有能力干好一件事，但往往在做事前先否定自己，这在一定程度上影响了他们的动手能力和主动性。此外，由于整天围着妈妈转，不少男孩在言谈举止上女性化倾向非常明显，缺少男孩应该有的阳刚气概，这些对孩子今后的性格、心理都有影响。
谈到问题的根源，专家们一致认为是妈妈对孩子的过度呵护。张志甫说，这些“全职妈妈”已不单单是妈妈的角色，还扮演着保姆和教师的角色，也可以把她们看做孩子生活、教育等方面的“全职保姆”，她们在这些角色中的共同点就是呵护、包办，时间长了，孩子就成了一个被圈养的宠物，根本不知道自己该干什么、能干什么。
当然，也有一些“全职妈妈”带出了好孩子，但所占的比例非常小。
案例
15岁男孩吃饭还要妈妈喂
“亲爱的爸爸妈妈，我已经适应了夏令营的生活，吃饭、刷碗、叠被子、洗衣服我都会干了……请你们放心。”在军事化夏令营即将结束的时候，来自临沂的段清逸和其他营员一样，给父母写了一篇个人汇报。
15岁的段清逸，到济南参加军事化夏令营前吃饭还需要妈妈喂。“从小就是妈妈喂我，我都不知道应该自己盛饭和吃饭。”段清逸说，他的妈妈就是“全职妈妈”，他没上过幼儿园，上小学前一直由妈妈教他认字、读书、学画画，每天吃饭时都是妈妈把饭端到他跟前然后喂他，刷碗、洗衣服、打扫卫生这些活他从来没干过。这种生活，妈妈坚持了15年。
虽然自理能力差，但段清逸的学习成绩很好。今年7月，他顺利考取了临沂一所知名高中。高中离家比较远，中午没法回家吃饭，妈妈这下急了：总不能整天端着饭去学校喂孩子吧。她开始考虑培养孩子的自理能力。最后在一位老师的建议下，把孩子送到济南参加军事化夏令营。
段清逸的带队老师说，孩子刚来时都不知道排队打饭，后来在老师的提醒下才行动起来。经过十多天的训练，自理能力有了很明显的提高，打饭、洗衣服、叠被子都能干了。
专家
孩子3岁后别当“全职妈妈”
专家认为，“全职妈妈”带孩子有利有弊，但孩子3岁后，如果还自己带，弊就会大于利。
山东现代儿童发展研究中心主任曹云昌说，随着生活水平的提高，部分妈妈有条件成为“全职妈妈”。本次调查就发现，“全职妈妈”的家庭经济条件相对都比较好。一些妈妈之所以选择自己带孩子，除担心老人或保姆对孩子照顾、教育不好外，还想通过和孩子的长期接触培养和孩子的感情，让孩子感受到妈妈的爱，这个出发点是对的。
但孩子3岁之后，需要有自己的生活和交际圈，需要跳出家长的陪同式呵护，否则不但易导致性格变异，而且会造成视野狭隘。此外，3岁之后正是孩子独立意识迅速发展的时期，如果家长再包办一切，就会使孩子的自理意识和能力慢慢丧失。大部分“全职妈妈”对孩子的期望非常高，无形中会对孩子形成一种压力，孩子越大，背负的压力越大。
学习育儿知识，相信自己比幼儿园老师教得好。不少“全职妈妈”，在孩子的教育问题上颇为自信。曹云昌说，调查也证明，很多“全职妈妈”为了教孩子，都阅读了大量的资料，学了一些育儿方法，但大多并不了解幼儿的心理特点，有些人甚至在刻意复制别人的成功之路，这很可怕。
他说，孩子3岁以前由妈妈养育，好处还是比较多的，3岁后最好把孩子送到幼儿园。特别值得注意的是，自己带孩子时，千万不要把孩子当成实验品，不要把自己的愿望和梦想转嫁到孩子身上，要给孩子自主活动的空间。
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谈谈对孩子的教育问题
其实每一个孩子的秉性家长是最清楚的！但是就因为是自己的孩子，在自己的眼中孩子就是最好的！确实是，每一个家长都希望望子成龙望女成凤！可是社会是个大群体，对每一个人都是一样的、平等的！就像是老师对待孩子们一样，一视同仁！相信每一个从事幼教工作的人都是很有耐心，很细心的，因为我们面对的群体是孩子，他们是天真是无邪的，什么事情都不懂，需要我们耐心的教导，相信每一个做爸爸妈妈的家长朋友都能体会！因为你们的耐心教导与细心照顾才有了孩子今天的快乐成长！
可是在孩子的成长过程中会遇到许多的问题，比如说：孩子为什么，有的时候会把大人都问住，您是会说行啦，问的太多了别问了，还是会说这个妈妈不知道，那让我们一起去查一查吧！前者看起来一件事情解决了，可是那会打击孩子的积极性，以后会变得很少提问，而后者就大大提高孩子的兴趣，喜欢去学习，自觉去学习，现在有的孩子为什么不爱学习，一个是孩子的童年太单调了，大家都居住在城市里，而且大部分都是楼房，邻里间比较的疏远，孩子们的同伴又少，只能和家长在一起，特别是爷爷奶奶，问题更严重，因为自己的孙子所以特别的疼爱，易造成孩子以自我为中心，恃宠成娇，这就是家中的“小皇帝”“小公主”！
上幼儿园之后在很短的时间里适应不了这里的生活！二是，家长期望太高，逼的孩子太紧，现在在幼儿园就开始有特长班了，那么小就开始学习，家长给孩子报班孩子就没有游戏的时间！渴望游戏的心里致使孩子讨厌学习，不爱学习！
这个时候家长朋友们你们会怎么办，孩子就是不出成绩，逼着学，打着学，还是晓之以理动之以情！可能这样的情况都有，总会有成功的，但是有的时候还孩子，你是打我也不听，讲道理也不听，那样怎么办？总会有那么一两个特别的孩子是这样的！其实我们也挺纠结！就像老师对待孩子一样，其实，她们是爱每一孩子的，对待每一个孩子都是一样的，看着他们一天天的成长直到他们走了，回忆这段时间其实孩子们记得是老师的好！走在路上就会看见孩子们和老师们打招呼！那一刻，在家长你的心里是不是也和孩子一样的高兴，一样的脸上带笑.....
其实这一刻的微笑是老师用这一年的时间换来的，其中的酸甜苦辣，只有自己最清楚！今天这个孩子不小心刮伤了，老师要和家长解释，赔礼道歉，明天这个小朋友被那个小朋友打了，老师要说明，没有好好的看好孩子，你跳舞的时候老师帮你纠正动作不小心碰了你一下，把你碰到了，你还要跟孩子解释，道歉！孩子当时可能会明白，你不是故意的，可是万一身上留下伤痕，身为家长的你肯定会问一下，再有孩子表达不清楚家长肯定会误会老师是故意的！
可是生活中不是一成不变的，随时都有可能发生危险，或许那个小朋友摔一下，就有可能骨折，因为每个人都是不一样的！所以老师们随时随地的看着孩子们，孩子的安全是最重要的！但是在安全过后就是孩子的教育，我们都希望孩子们都是最好的，不管在学习上还是在纪律上，还是在思想品德上！可是人无完人，上帝在为你打开一扇门的时候就会为你关上另外一扇门！有的孩子很聪明，但是就是不好好的学习，不遵守纪律，老师是怎么说我都不听，有的老师可能教育的时候语言过激，孩子就会以为老师实在骂他，有的老师可能脾气不好的可能会扯扯他的衣服，孩子就会以为那是再打他！
其实家长您在教育孩子的时候肯定也会出现这样的情况，甚至还会出手打孩子！身为老师就不能打孩子，第一是造成孩子心灵的创伤，二是身体上的伤害。这个时候老师就要及时的和家长沟通，让孩子的监护人来继续教育，来达到我们最开始的目标！教育好我们的孩子！孩子表现好了不仅仅是家长的骄傲也是标着这个幼儿园优秀的象征！
其实作家长的也非常的不容易，每天要照顾还得吃穿，每天去接送孩子，谁都希望自己的孩子是最好的，要是孩子在幼儿园受伤了，那个家长会不心疼，毕竟是自己心头上的一块肉，有的时候家长可能会不好意思说，有的时候也可能会是孩子表达不清楚，那这个时候你完全可以去找负责的老师，或是当时在场的老师问明白了，这是为了大家好，万一老师和家长之间有什么误会就不好了，老师就是要不断地吸取更多意见，才能把自己全部武装好，才能教育好幼儿！家长朋友不用觉得不好意思，只要你怀着尊重的态度，解决问题的精神相信一定会有好的结果的，正所谓伸手不打笑脸人！
育儿心得：孩子的教育问题
育儿心得：孩子的教育问题
“孩子的教育问题上，我是心存敬畏的”，这是朋友曾经说过的话。没想到优秀如她，在这个问题上竟然是这么谨慎。那么对于我们大多数平凡普通的父母，需要更多的去反思自己的教育方法了。孩子，是生活在未来世界的个体，他们存在无限的可能性，我们对待一个未来世界的智慧生物能不谨慎吗？
世面上有很多育儿方面的书籍，也有诸如“狼爸”、“虎妈”这类的育儿心得，但我们要扪心自问，我希望带给孩子什么，我希望孩子成为怎样的人。对于这个问题，我的想法是，我希望孩子能成为他自己，而我，是帮助孩子寻找自我的一盏灯。
父母天生是父母，不需要上岗证，不需要专门知识和技能，然后我们就拥有了一个自己的孩子。但是我们要知道，孩子只是借助于我们的身体来到世界的，他们是独立的个体，他们不属于任何人，他们不该成为任何人达成愿望的载体，他们只要成为他们自己就好了。人生的很多不幸在于不知道自己是谁，自己要什么，自己能干些什么。我们在人生的大部分时间里都在寻找自己，有些人找到了，有些人可能终其一生都没找到。那些找到自我的人，于是收获了幸福，即使没有世俗的成功，但是幸福才是最重要的。所以我希望我的孩子找到自我，成为一个幸福的人。
找到自我，收获幸福，而我能做的就是给予最大的支持。支持的一层含义就是尊重，尊重孩子自己的选择，尊重孩子自己的节奏，我相信每个孩子的花期不同，给予孩子足够的成长空间。小时候，宸明有段时间不愿意分享，把自己的东西护得死死的，我会告诉他分享的快乐，但是从不强迫他分享，其他小朋友找我帮忙，我也只会说：“那是宸明的东西，你要跟他商量。”我相信总有一天宸明会自己愿意分享东西。真的没过多久，宸明出去也会大方的分享玩具了，而且他不会抢其他小朋友的玩具，他知道那不是他的东西。几个月的时间，让孩子自己去学习物品归属概念，学会与其他小朋友相处。在兴趣班的选择上，我也是全部尊重宸明的选择。英语兴趣班在离家比较远的地方，因为宸明选择去那里，即使小区里就有一个英语班，接送方便，但我们还是尊重宸明的选择。我们要做的只是支持他。每次去上课都要走20多分钟，我们陪着他坚持了2年多，而且我们还会一直坚持下去。
支持的另一层含义就是平等，把孩子放在同等高度，平等对话，平等对待。孩子虽然小，但是也是有思维有情感的独立个体，有时候我们认为的思想幼稚，只是因为我们没在他们的角度想问题。《小王子》这本书我很喜欢，里面有段话：大人热爱数字，如果你对大人说：‘我看到一座漂亮红砖房，窗台上摆着几盆天竺葵，屋顶有许多鸽子……’那他们想象不出这座房子是什么样子的，你必须说：‘我看到一座价值十万法郎的房子。’他们就会惊叫：‘哇，多漂亮的房子啊！’所以，虽然是大人，我也还是认真的思考宸明的话语，认真的和他交流讨论问题。当然，平等是相互的，同样他也要平等的对待我。每天晚上我都和他下一局国际象棋，说好规矩，落棋无悔，否则我一样会翻脸走人。
被人尊重和平等对待是每个人都希望的，我觉得孩子从小被这样对待，会更有尊严感和自信心，才会更加从本心出发去寻找自己。龙应台的《目送》让我动容，终有一天，我们的孩子都会远行。我希望宸明你能拥有独自飞行的翅膀，砥砺前行的勇气，而我只是留在你身后的一束目光，永远追随着你的身影。
教育问题上的三大帮派
100个家长，也许就会有100种不同的教育方法。教育从来就没有一个统一的标准，无论你用什么方法，只要教育出好孩子，那便是好的教育方法。下面有三大教育帮派，你们属于其中一派吗？
1、严厉管教派
属于这种教育派别的父母，他们相信“慈母多败儿”，于是他们坚持用严厉的管教方法来要求小孩。然而，这种严厉的管教往往会对小孩施加了许多无形的压力，在表面绝对服从的背后，小孩也许会过分谨慎，或者压抑过度而产生叛逆心理。
2、溺爱保护派
属于这种教育派别的父母，他们希望把最好的都给小孩，被对小孩进行绝对的保护。在溺爱保护下成长的小孩，在外人看来，他们是如此的幸福快乐，可是这对于他们的成长好吗?过分的溺爱保护，通常会让小孩更加任性、胆小、懦弱……从而不能脱离父母。
3、不闻不问派
属于这种教育派别的父母，他们认为应该把自由还给小孩，于是他们就觉得对于小孩的一切生命都不管，就是给予小孩最大的自由。但是要知道，小孩是什么都不懂
育儿方式：全职妈妈or隔代教育
若说妈妈教养与外婆教养出来的孩子有多少区别，还真不明显，也许是母女之间好沟通。因为外婆们常说：我女儿说了，味精对孩子身体不好；我女儿说了，让孩子自己吃饭。又或者：我女儿说了，让孩子每天洗澡……不胜枚举。女儿的教养观念，母亲貌似能良好地贯彻执行。但细细观察下来，又似乎有那么点细微的差别。
性格差异
全职妈妈身边的孩子，性格或恬淡或活泼，但都比较随和、稳定，不会乱发脾气，上课时注意力集中而持久，偶有情绪，在妈妈的安抚下能很快平静下来。
相比较之下，外婆羽翼下的宝宝，或娇气、或暴躁，情绪不稳定，稍有不如意就会哭泣或尖叫，更有甚者还有暴力倾向，这时候，外婆往往自己也很沮丧，不能很好地安抚宝宝。上课时坐不住，时不时就要绕着教室跑，或者去打扰其他小朋友。当妈妈客串带孩子上过亲子班后，外婆再带，孩子更会有情绪上的不适，反弹会更大。
生活习惯
全职妈妈的孩子通常都有良好的起居时间，饮食有序。自理能力也很强，很小就开始学着打理自己，还能帮妈妈做事情。而外婆总要娇惯些，由着孩子的性子，爱给宝宝吃零食。凡事包办，吃饭的时候，别的宝宝都好好坐在位子上自己吃，他们却坐在外婆的怀里，一口口被喂着吃。
生理发育
这点，让我们有些诧异。大多由外婆带大的孩子，更容易尿裤子。据宝宝的妈妈说，他们家外婆从小就给宝宝把尿，频繁到20分钟1次。夜里很早就开始甩开尿不湿，给宝宝定时把尿。也许这些都是造成孩子尿频的原因。
鼓励方式
当宝宝完成一项活动时，妈妈会说：宝宝，你看，只要努力了就能完成，加油！或者，宝宝，真是能干的小伙子，能自己穿鞋了——是非常具体的。
而外婆，不管宝宝有没有完成任务，对活动有没有兴趣，或者没有做什么，只是坐在那儿，她们也会表扬宝宝：你好棒——后果是，宝宝没有表扬就不吃饭，没有表扬不动手做作业，没有表扬不肯上课。
为什么全职妈妈与外婆带出的宝宝会有些许的不同呢？兴许是宝宝在妈妈身边自然而然产生的自信、忍耐力与安全感；又或者，外婆带的孩子，白天接受的是一种生活习惯及规矩，晚上父母回来，又是另一种生活方式，这样的变化在宝宝幼小的心理上会兴起波澜，反映出来的就是性格上的不稳定。
也有说我们宝贝外婆或祖母带，脾气也好着呢！是的，世事无绝对，并不是每一个祖辈都溺爱孙儿，就像也不是每一个妈妈或者爸爸都有科学育儿观一样！
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