幼儿早教活动方案。
幼儿园定期活动的开展，可以在一定程度上培养幼儿的思考能力，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了让活动的氛围更加活跃，我们需要提前准备好优秀道德活动方案！那么，哪些幼儿活动方案写的不错呢？以下是小编为大家收集的“早教活动”供您参考，希望能够帮助到大家。
早教活动4则
活动一：大皮球滚滚
适合月龄：25—36个月
目标：体验皮球的不同玩法，丰富宝宝的运动经验和身体协调运动的能力。
准备：大型瑜伽球若干
玩法：家长提示幼儿将大皮球推上障碍物，并且引导幼儿用推滚的方式（双手交替进行推滚）。.
活动二：宝宝爬爬
适合月龄：7—9个月
目标：宝宝手脚协调能力发展。
准备：拖拉玩具或宝宝喜欢的其他玩具。
玩法：
1.让宝宝趴在软垫上，父母分别蹲在宝宝的前后。
2.一人在宝宝前面不远处用玩具逗引，鼓励宝宝向前爬；另一人则在宝宝身后轻轻用手交替推动宝宝的左右脚，辅助他向前爬动。同时念儿歌：“小脚，小脚，用力！宝宝，宝宝，爬爬！小手，小手，用力！宝宝，宝宝，爬爬！”
3.当宝宝开始主动蹬踹时，可以在宝宝脚后放置一块卷起来的毛巾或者其他软硬适中的物品，让他感受通过蹬踹向前爬行的过程。
友情提示：
如果宝宝手臂力量明显不足，可以配合进行提拉练习，增强宝宝的手臂力量。为了增强宝宝腿部的灵活性及力量，可以让宝宝在仰卧时多做蹬自行车的动作，或者在站立时扶着宝宝多做一些弹跳的动作。
活动三：跳一跳
适合月龄：19—24个月
目标：锻炼宝宝的手眼协调能力，帮助宝宝形成方向感。
准备：气球2—3个，用绳子系在高处，垂下后比宝宝手臂举起的高度高出约10公分。
玩法：
1.抱起宝宝，让宝宝拍一拍高处的气球。
2.家长示范跳起拍气球。
3.鼓励宝宝模仿家长的动作，跳起来拍气球。
友情提示：
如果宝宝一开始拍不到气球，家长可以将气球高度降低，让宝宝不用跳起就可以拍气球，在先满足宝宝游戏兴趣的基础上，再提高难度。也可以将毛绒小玩具垂挂在门框上，使其成为宝宝游戏环境的一部分。随着宝宝不断长高，相应调整垂挂的高度。
活动四：灌篮高手
适合月龄：25—30个月
目标：宝宝练习瞄准，有利于提高手眼协调能力和大动作技能。
准备：皮球、篮子若干
玩法：
1.请宝宝把球一个个放入篮子中。
2.等宝宝熟练后，让宝宝往后站，试着把球扔到篮子里。
友情提示：
1.如果家长在宝宝扔进球后大声数数，就会为宝宝理解数字打下基础。
2.在房间四周摆上几个容器，以增加难度，鼓励小运动员尝试不同的目标。
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早教活动4则
早教活动4则
活动一：捡雪花片
目标：锻炼宝宝的下肢动作。
准备：地毯，雪花片若干，篮子
玩法：将雪花片撒在地毯上，鼓励宝宝通过爬行把雪花片拾起来放在篮子中，对于年龄小的孩子，家长可以抓住孩子的两腿帮忙助力。
活动二：投球赛
目标：尝试向一定方向掷、扔物体，感受肢体动作带来的快乐。
准备：塑料纸篓、彩色塑料球若干
玩法：家长手持方篓，与幼儿保持一定距离。幼儿取球向方篓方向掷、扔：以球入篓为佳，动作不限；家长、幼儿可交换进行游戏。
活动三：倒蹬自行车
目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。
准备：地毯
玩法：家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。
活动四：过隧道
目标：训练孩子动作协调能力。
准备：大型大鱼两条，塑料海绵若干，垫子两个，铃鼓两个
玩法：在大型大鱼的肚子里铺上塑料海绵作隧道，隧道前铺有垫子。爸爸或妈妈和宝宝站在垫子一端，另一端隧道出口处放一铃鼓。游戏开始，宝宝从隧道里钻过去，拿到铃鼓后返回交给爸爸或妈妈，先完成的宝宝获胜。
早教活动5则
早教活动5则
活动一：大皮球滚滚
适合月龄：25—36个月
目标：体验皮球的不同玩法，丰富宝宝的运动经验和身体协调运动的能力。
准备：大型瑜伽球若干
玩法：家长提示幼儿将大皮球推上障碍物，并且引导幼儿用推滚的方式（双手交替进行推滚）。
活动二：合作抛球
适合月龄：30—36个月
目标：练习抛接的动作，体验合作游戏的快乐。
准备：塑胶球若干、毛巾若干
玩法：
1.家长和孩子两个人各执毛巾的两角，毛巾上面放一个轻便塑胶球。
2.两个人上下抖动毛巾把球抛起来。第一，指导家长提醒孩子抓好毛巾的两个角，别让球掉下来。第二，指导家长鼓励孩子与他同时把球往上抛。
友情提示：
当孩子领悟到，好好玩下去必须靠两个人的合作时，游戏便更有兴趣了。
活动三：灌篮高手
适合月龄：25—30个月
目标：宝宝练习瞄准，有利于提高手眼协调能力和大动作技能。
准备：皮球、篮子若干
玩法：
1.请宝宝把球一个个放入篮子中。
2.等宝宝熟练后，让宝宝往后站，试着把球扔到篮子里。
友情提示：
1.如果家长在宝宝扔进球后大声数数，就会为宝宝理解数字打下基础。
2.在房间四周摆上几个容器，以增加难度，鼓励小运动员尝试不同的目标。
活动四：揪尾巴
适合月龄：30—36个月
目标：锻炼宝宝腿部大肌肉的发展。
准备：布尾巴若干条
玩法：
1.父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面。
2.听到音乐后，父母与宝宝间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。
友情提示：
在揪尾巴的过程中，家长可以让孩子在设置的范围内跑动，并让幼儿揪住尾巴，体验成功的快乐。
活动五：袋鼠跳跳跳
适合月龄：30—36个月
目标：锻炼宝宝跳跃能力。
准备：布袋若干、娃娃若干
玩法：
1.家长与幼儿一起站在编织袋里面，站在老师指定的起点。
2.家长先跳至终点，拿取娃娃送给宝宝。
3.宝宝在父母的帮助下做下蹲上跳的动作，并尝试向前跳，帮妈妈拿礼物。
大班早教活动4则
大班早教活动4则
活动一：蛋炒饭
目标：
1.学习用手指撕纸的方法。
2.发展幼儿的动作协调能力。
3.乐意和家人或同伴合作游戏。
准备：白色、黄色、绿色的皱纸或广告纸；绘画碗若干个。
玩法：
1.宝宝随意将纸撕成不同的形状，可以促进幼儿小肌肉的发展。
2.父母引导宝宝用胶水将米饭贴在碗里。
3.父母引导宝宝在米饭中加入肉丁和青豆。
活动二：造房子
目标：愿意垒高和对积木类的玩具感兴趣。
准备：各种大小的积木若干
玩法：幼儿把积木向上垒高，看看谁搭建的房子高。
活动三：好吃的棒棒糖
目标：能够选择自己喜欢的颜色给糖果进行涂色，发展想象力进行创作。
准备：不同形状的糖果、记号笔、蜡笔。
玩法：选择不同形状的糖果按自己喜好选择颜色，发展想象力进行图案设计。
活动四：打保龄球
目标：能手眼协调打中目标。
准备：瓶子若干、球两个
玩法：把瓶子摆成保龄球状，请孩子用球滚过去，看能打中几个，可重复进行。
中班早教活动5则
中班早教活动5则
活动一：打地鼠
目标：能够根据地鼠的亮灯进行对应敲击锻炼。
准备：打地鼠玩具。
玩法：手拿锤子，根据地鼠的亮点进行对应的敲击。
活动二：做汤圆
目标：在做汤圆的过程中发展幼儿手眼协调的能力，以及手部精细动作的发展，并观察幼儿对于游戏的持久性。
准备：橡皮泥、塑料管子
玩法：幼儿能选取不同颜色的橡皮泥和碟子，把橡皮泥搓圆放在碟子上。
活动三：可爱的糖果
目标：能够选择自己喜欢的颜色给糖果进行涂色，发展想象力进行创作。
准备：不同形状的糖果、记号笔、蜡笔。
玩法：选择不同形状的糖果按自己喜好选择颜色，发展想象力进行图案设计。
活动四：折房子
目标：能够根据简单的步骤进行折叠房屋。
准备：彩纸，折纸步骤图
玩法：根据图示亲子一起进行简单的折叠，这好后可以进行涂鸦。
活动五：漂亮的花瓶
目标：培养动手能力，锻炼手部精细动作如撕纸、黏贴等，发挥幼儿的创造与想象能力。
准备：各色彩纸、固体胶、男孩女孩图案
玩法：幼儿动手把各色彩纸撕成自己喜欢的形状，并按自己的想法黏上固体胶贴在花瓶上。
大班早教活动5则
大班早教活动5则
活动1：撕面条
目标：愿意徒手撕纸巾，提高手和眼睛的协调能力。
准备：纸巾若干、小盆子若干。
玩法：拿出一张纸巾，用手徒手撕开，撕成一条一条的面条。
活动2：串葫芦
目标：在串葫芦的过程中发展幼儿手眼协调的能力，以及手部精细动作的发展，并观察幼儿对于游戏的持久性。
准备：橡皮泥、塑料管子
玩法：幼儿能选取不同颜色的橡皮泥和塑料管子，把橡皮泥搓圆串在塑料棒上。
活动3：我会搭
目标：尝试运用各种大型建构积木进行拼搭，培养手眼的协调性。
准备：各种大型建构积木若干
玩法：在家长的陪同下将积木进行拼搭。
活动4：摇摇乐
目标：锻炼幼儿小肌肉以及手眼协调发展，并对摇豆豆的声音感兴趣。
准备：豆子瓶子
玩法：幼儿能否抓握勺子，并用勺子将豆豆舀到瓶子里。幼儿对瓶子里豆豆的发出的声音是否感兴趣。
活动5：装糖果
目标：尝试瓶子内画圆圈。
准备：瓶子轮廓图、蜡笔
玩法：幼儿手拿蜡笔，在家长的协助下画圆圈。
“宝贝早教”亲子活动方案设计
“宝贝早教”亲子活动方案设计
活动地点：中心幼儿园二楼多功能室
活动时间：5月5日（周六）上午9：00～10：30.
执教老师：谢xx
活动一：点名活动《糖果奖给你》
活动目标：
1、知道自己的全名及自己的属相和年龄。
2、使宝宝能克服陌生感，并愉快的参加活动，教师点名时，请家长举起宝宝的手臂示意。
活动准备：
糖果若干
活动过程：
1、教师熟悉每个宝宝的名字。
2、教师：“××宝宝你在哪里？”问完后家长鼓励宝宝站起来大声回答：“×老师，我在这里。”有的宝宝面对陌生人不愿回答，这时家长应主动替宝宝回答，给宝宝经引导示范的作用。
3、教师一一找每个宝宝，对能主动站起来的宝宝教师请大家一起为他鼓掌：“××××你真棒”，并奖励一个胸卡。
4、教师：“宝宝已经把自己的胸卡拿回去了，现在哪位宝宝来说说自己的名字、属相、年龄。家长可以陪着宝宝一起说一说，说好后到老师这里来拿一颗糖果。”
指导语：今天已经是我们第四次的亲子活动了，所以这次的点名活动增加了点难度，除了让宝宝说出自己的名字外，还能知道关于自己的一些基本情况。宝宝现在越来越大，快要进入幼儿园的集体生活，家长们在家可以慢慢地称呼宝宝的全名。
活动二：综合活动《我是一只小小鸭》
活动目标：
1、通过活动，了解小鸭子的基本特征。
2、在游戏中发展宝宝的语言能力以及大肢体的动作。
活动准备：
小鸭子的头饰
1、热身运动
（1）、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上，跟着老师踏步走。“我们的小脚走一走，小脚大脚走一走。”
（2）请妈妈托住宝宝的腋下，向上跳呀跳。“跳呀跳呀，看谁跳得最最高。”然后请宝宝自己跳一跳。
2、游戏：我是一只小小鸭
（1）、教师出示小鸭头饰，并戴上头饰。
（2）、教师示范：叫——走——蹲——游
儿歌：我是一只小小鸭
我是一只小小鸭，我会叫呀：嘎——嘎——嘎
我是一只小小鸭，我会走呀：走——走——走
我是一只小小鸭，我会蹲呀：蹲——蹲——蹲
我是一只小小鸭，我会游呀：游——游——游
(3)、宝宝跟着做运动
3、宝宝站中间表演，和家长两两面对面游戏
指导语：这是一个综合游戏，通过这个游戏一方面可以发展宝宝的语言能力，另一方面可以锻炼宝宝大肢体的动作。此外在和同伴一起游戏的过程中，可以培养他的社会交往能力和合作意识。家长们平时在家也可以和宝宝做这个游戏。
活动三：点心
活动四：能干宝贝《瓶宝宝吃豆子》
活动目标：
1、鼓励宝宝练习使用勺子，发展大拇指和食指的灵活性。
2、让宝宝乐于参与操作活动，并注意不把豆子撒开来。
活动准备：自制瓶宝宝每人一个，勺子每人一把，豆子若干。
活动过程：
1、介绍材料，以“瓶宝宝肚子饿了”引出情境，激发兴趣。
2、教师示范勺豆豆喂宝宝，并指导家长在操作时：当宝宝成功地用勺子把豆子勺到瓶子里时要及时给予鼓励，提醒幼儿不把豆豆撒开来，并注意安全。
3、请另两位老师协助发放材料。
4、家长引导幼儿用勺子勺豆豆来喂瓶宝宝，注意正确的握勺姿势，不要把豆豆撒开来。同时还可以引导幼儿边喂瓶宝宝边说：我来喂你吃豆豆，你吃饱了吗？等。
指导语：在游戏过程中，当宝宝成功地用勺子把豆子勺到瓶子里时，家长一定要及时地给予鼓励。当您在家中带宝宝玩这样的游戏时，您一定要陪伴在孩子的身边，避免宝宝将豆子放入鼻孔或口中，发生意外。游戏结束后，还要指导宝宝把使用过的玩具放回原处，培养宝宝良好的行为习惯。
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