你很特别幼儿园大班说课稿。
学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！不管是家长还是老师，都需要互相包容，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、快乐的成长！那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？小编特地为您收集整理“育儿知识：当孩子问“妈妈，这个世界为什么会有不公平？”，你的回答很重要”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
曾在路上听到过一对母子的对话：
男孩说：“妈，我被评为优秀之星了！”
接着又说：“xxx也是优秀之星，她一点都不优秀，就因为她是数学老师的女儿，太不公平了！”
妈妈说：“我儿子不是老师的孩子，都能评优秀之星，要是我去当老师，学校该怎么办啊？是不是要评个超级优秀之星？”
男孩乐了，一边笑一边说：“还要在奖状上印个奥特曼！”
妈妈说：“当爸妈的都想照顾自己的孩子，我要是你的老师，说不定也会照顾你呢。但是，过两年上了初中，她还会被照顾吗？”
男孩说：“肯定不会。”
妈妈说：“你的本领，换个学校会跑吗？”
孩子说：“不会。”
妈妈说：“所以，你会一直是优秀之星，她就不一定喽，看来还是我的宝贝更厉害，今晚咱们庆祝一下！”
说完，俩人兴高采烈地击了个掌。
这个妈妈太棒了，一番话消除了孩子心中的芥蒂，教会了孩子什么东西才是最重要的，也没有刻意掩饰不公平现象的存在。
有人说：“教育孩子‘世界上没有黑暗’是一件非常糟糕的事。”
从孩子上学开始，常会遇到形形色色的不公平，这时，父母的态度至关重要。
告诉孩子，不是你的错
儿子所在的艺术中心，前年选拔第七届桃李杯舞蹈比赛的参赛选手，班上一个小男生Roy，街舞跳得特别有范儿，是争夺出线名额的实力选手。
那段时间，他妈妈分享的动态里，经常在苦练，孩子对这个比赛非常在意。
预选是几个分部老师对孩子的一段舞蹈的综合评分，最后选出每个小班级的第一名组成一支队伍去参加比赛。
Roy得了班上的第一名，却没能参加成比赛。
据说原因是，老师们觉得另一个班的第二名似乎比Roy台风稍好、个子稍高，为了选送节目更有把握获奖，就把Roy替代了。
孩子往往比成人有更强烈的秩序感，Roy非常伤心，甚至怀疑自己不够优秀。
妈妈告诉他：
“儿子，艺术中心临时改变规则，确实不公平不合理，你有权利伤心难过，妈妈也感到很难过。不过，没有参加成比赛，不是你的错，更不是你不够好。”
另一方面，她跟艺术中心沟通争取，艺术中心给孩子送了一套乐高做弥补，并当面肯定孩子的舞蹈水平，鼓励他努力练习，参加下一年的比赛。
经过又一年的努力，去年第八届桃李杯舞蹈大赛，Roy通过预选并参加了比赛，他们的节目还获了奖。
父母是孩子生命之舟的压舱石，当孩子的人生遭遇挫折颠簸的时候，帮助他们稳住阵脚，把住航向。
尹建莉讲过一位家长来信，她女儿在比赛中表现优异，因裁判作弊，表现差的却比女儿排名靠前，女儿很伤心。
但这位家长说“我的孩子不可以弄虚作假、投机取巧，要永远清楚什么才是她生命中最有价值的东西”。
父母要为孩子树立正确的是非观，告诉孩子不能因为世界有黑暗，就去迎合黑暗，我们应该看到光明，看到世界上那些真正珍贵而有价值的东西。
告诉孩子，爸爸妈妈永远爱你
常常有孩子因为个体差异，比如性格、外貌等，受到嘲笑或不喜，因而遭受许多不公平对待。
父母要以“共情”的态度，认可孩子的感受，接纳孩子的情绪，以温柔的爱，建立孩子内心坚实的安全感。
《奇迹男孩》中的奥吉，因为手术，面部留下疤痕畸形，在学校，男孩们当面辱骂起哄，女孩们背后窃窃私语，一伙同学聚在一起捉弄他，没有人向他伸出援手，也没有人愿意和他说话。
奥吉哭着问妈妈，为什么自己这么丑。
妈妈睿智地告诉他：
“我们每个人的脸上都有印记，但它们并不丑，是一张地图，指引着我们心灵的方向；而外貌的这张地图，只是为了记录我们走过的路。就像我脸上的皱纹一样，是再自然不过的东西。”
生活中，父母用爱与智慧，涵养他的伤心失落，包容他的埋怨愤怒。
父母的爱和鼓励，终于使奥吉开始勇敢面对他人的目光，并以自己的聪慧、幽默、热情赢得了朋友，甚至渐渐影响了身边的人看待世界的眼光。
奥吉是不幸的，先天的不公平，导致了生活中无数的不公平；他也是幸运的，父母用伟大的爱照亮了他成长的路。
父母给予的爱和安全感，是孩子生命最温暖的底色。
奥吉的姐姐告诉他：“每个人都会遇见糟心的事情，可能是朋友突如其来的冷漠、可能是来自陌生人的恶意......你要学着去适应。”
是的，孩子，你不完美，你要适应这个世界，但你也是值得被爱的，我接纳真实的你，无条件地爱你。
生活也许不公平，但有了根植于心的爱的力量，孩子便能坚强而幸福地过好这一生。
告诉孩子，做更好的自己
临床心理学家詹尼弗•孔斯特说：“虽然人们无法左右生活中不公平的现象，但肯定可以左右自己对生活中不公平现象的反应。”
不公平固然让人不忿，但不应成为自怨自艾、不思进取的理由，也不应成为对世界失望的理由，也许我们永远变不成别人，但总会成为更好的自己。
《疯狂动物城》中，兔子朱迪怀揣警察梦来到动物城，却遭遇种种不公平。
在警察局，牛局长为各个警官安排任务，朱迪却被当成空气，力争之后，勉强得到一个交通协管的任务。
虽然与梦想相差很大，内心气愤委屈，朱迪仍接受了任务，慢慢等待机会。
不公平是这个世界的常态，不要盯着别人，要改变自己。
如朱迪所说：“生活总会有点不顺意，天性如何并不重要，重要的是你开始改变。”
后来，在食肉动物失踪案的调查中，朱迪和搭档尼克战胜种种困难，找到了真相，原来食肉动物的凶残本性爆发，狮子市长为了隐藏真相，抓捕并藏匿了发疯的动物，朱迪一夜成为食草动物的英雄。
不公平带来的积极意义是什么？因为不公，我们去奋斗，又因渴望公平，所以我们有能力之后，愿意积极改变。
朱迪不希望不公平在食肉动物身上重演，她再次与尼克联手，发现食肉动物并不是凶残本性爆发，而是羊副市长刻意制造的阴谋，最终使动物城回归了和睦。
世界没有绝对的公平，告诉孩子：
“如果你处于劣势，整天抱怨社会的不公平会消磨你的意志，让你沉沦，遭受更多的不公；如果你处于优势，整天的炫耀会蒙蔽你的双眼，就怕有一天，你会堕落为你原先看不起的那类人。”
父母要活成孩子的正能量
《杀死一只知更鸟》书中，主人公的父亲阿蒂克斯因替黑人辩护，恶意评论纷至沓来，阿蒂克斯却告诉孩子们“抬起头，放下拳头”。
儿子问他：“她（杜博丝太太）说了你那么多坏话，你还管她叫女士？”
他说：“她是位女士。她对事物有自己的看法，和我的很不同……我想让你从她身上学些东西——我想让你见识一下什么是真正的勇敢，而不要错误地认为，一个人手握枪支就是勇敢。”
阿蒂克斯的孩子在成长之初，就从父亲身上，见识了面对不公平时，真正的善良、坚毅和勇气。
世界并不完美，但仍值得热爱，值得我们去体会那些美好的东西并为之努力。
父母自己要做一个乐观上进、充满希望的人，不怨天尤人，不乱发牢骚。
正视生活中的不公平，用爱建立孩子的安全感，用智慧建立孩子的是非观，用自己的言传身教建立孩子的积极心态。
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你的孩子喜欢问“为什么”么？
你的孩子喜欢问“为什么”么？
你的孩子喜欢问“为什么”吗？如果是的，那么恭喜你，你的宝宝是一个拥有探索精神的人，这种精神将极大地有利于孩子以后的学习和生活，因此，正确地面对孩子的“为什么”是家长必修的功课。如果你的孩子很少问为什么，作为家长，我们应该怎么办呢？
如何面对“为什么”
小明今年5岁了，他的问题特别多，整天缠着大人问个没完没了，“为什么火车要在铁轨上跑？”“为什么鱼要在水中游？”“冬天河水为什么会结冰？”等。小明的这种情况是这个年龄阶段孩子的正常表现，他们对新鲜事物感到好奇，但是他们的知识经验又无法解答这一切
，这时，父母应该怎么办呢?
多加鼓励，积极引导 当孩子提出问题的时候，父母首先要表扬孩子的肯动脑筋，耐心倾听孩子问题并作出正确的回答。不要嫌孩子缠人，这样会扼杀孩子学习的积极性，长此下去，孩子会因为怕父母嫌烦而不敢再提问题。而一个没有问题的孩子本身就是个“问题孩子”。
明察动机，莫落“圈套”孩子的提问有时仅仅是表达一种愿望而不是真的要你解答。如“为什么要睡觉？为什么不能看电视？”这类问题其实是在询问作出禁令的原因，你若顺着这个思路去回答“因为宝宝不睡觉就会……”那就错了，最聪明的回答是“宝宝到了应该睡觉的时间了，应该上床睡觉了。”
举一反三，引发联想孩子的思维简单，很难触类旁通。因此，我们要引导孩子学会联想，以减少同类问题的反复提出。例如猫为什么不穿衣服？我们不仅要回答他的“为什么”，还要告诉他“狗、羊、牛等同类动物也是一样的。”这样既开阔了孩子的思路，又加深了孩子对问题的理解。
当不能正确回答孩子的问题时，不能不懂装懂，含糊其词，要向孩子说清楚“这个问题我现在不会回答，等我看过书后就告诉你”。这样做，可以激励孩子将来好好学习，探索未知的领域。
总之，为人父母者应该保护孩子爱提问的天性，并多加鼓励，或许你会发掘和造就一个神童。
教你回答孩子：“妈妈，为什么要上班？”
多数小孩都不太明白：大人们每天上班究竟都在做些什么？他们总会在某一天问妈妈你为什么上班？”、“你为什么总回来的那么晚？”、“我为什么不能一起去？”……面对这些或奇怪或平常的问题，怎样回答才算是最聪明的、最适合的？
为什么你总要去办公室？
“因为这样我可以得到工资。爸爸和我挣的钱要供我们付房租、食物、每天所买的东西，还有咱们的度假。另外，我还喜欢和其他人在一起，做一些有意义的事情。就像你要在学校学习很多有用的知识，交很多的朋友一样，在工作中，我也能帮助很多人，使他们满意。”
孩子知道了绝没坏处：当你的孩子问到，为什么他最好的朋友的妈妈却不用去上班的时候，你可以解释给他听，一些妈妈、爸爸更喜欢呆在家里。但是他们在家里也是要工作的，比如买东西、洗衣服、打扫房间。这样的解释非常有用，使孩子认识到工作是很正常的，每个人都有自己的工作。
你每天都能得到钱吗？
“不是，我的老板并不会每天给我一些纸币和硬币。而是到了每个月的月底，我们公司的计算机就会自动告诉银行的计算机，妈妈的账户上应该有多少钱。之后，妈妈就可以拿着银行卡从自动提款机上取纸币了。”
孩子知道了绝没坏处：如果孩子没有接着再提问，这些信息暂时就足够了。但是，如果你觉得和孩子解释起来很费劲，不妨反过来问问孩子，这样就可以知道孩子究竟想知道什么。有关钱物的交换是孩子很感兴趣，也有必要让他们明白的话题。
你为什么总回来的那么晚？
“妈妈每天都有需要完成的事情，为了将这些事情做到完美，妈妈需要花时间和精力去做。就像你在学校里面每天都有需要完成的作业一样，妈妈也有每天的任务。所以为了将这些事情完成，妈妈才会回来这么晚。”
孩子知道了绝没坏处：回答这个问题的时候，你总会有些如梗在喉的感觉。因为你发现，所有的解释在孩子看来只有一种结果，那就是爸爸、妈妈总要离开。你不必完全打消孩子的这种想法，因为无法做到这一点，而且也没有必要。大量的研究都表明，上班妈妈的孩子和其他孩子的发育是同步的，他们，他们没有因此而会遭受更多的心理上的干扰。
你上班时都做什么？
“我的办公桌上有一台电脑，我用它查资料、写邮件、整理文件。此外，我还要打或者接很多电话。有的时候，我还会和来拜访的客户见面。”
孩子知道了绝没坏处：关于工作在孩子的头脑里形成一个印象对孩子很有益处，虽然他们可能对具体的细节并不太感兴趣。也许你应该找个半天带孩子来上班。不过，如果你是护士或者超市的收银员就不太现实了。但是，你可以在不当班的时候，带孩子来简单地参观一下，或者带他到你们的食堂去吃顿午饭也好。
和你一起工作的都是你的朋友吗？
“有些人我非常喜欢，所以，在不上班的时候，我们也会经常聚会，一起去吃饭。当然，也有些人让我觉得不是那么可爱，有的时候我们还会有争吵。就像你们玩过家家或其他游戏时一样，总会有意见不一致的时候，不是吗？”
孩子知道了绝没坏处：这是一个为孩子提供思考有关人际交往的问题，孩子会明白人和人之间有差异，我们不必喜欢所有人，但是，尽管如此，我们应该尝试着公平对待每一个人。
我为什么不能一起去？
“你可以去参观妈妈工作的地方。但是，不能和妈妈一起工作，我们办公室没有你的工作位置，你工作的地方在学校。你想想，要是妈妈天天陪你呆在学校里会多挤。”
孩子知道了绝没坏处：耐心地向孩子解释，在他工作前，先要经过学习阶段，首先是幼儿园，然后是学校，之后是职业学校或者大学。如果，在这个问题的背后隐藏着分离的痛苦，那么你一定要让孩子相信，只要他有问题，可以随时找到妈妈的――当然，一定是真有麻烦的时候。
你们也要午睡吗？
“如果能午睡当然好了。但是，我最好还是把工作尽快地做完，这样就不用加班了，也不用晚回家了。而且，我们的办公室也没有像你们的幼儿园那么舒服的床。”
孩子知道了绝没坏处：告诉孩子职场和家里完全是两套规矩是不太容易的。问卷调查表明，即便是上了学的孩子，也不太明白大人上班究竟在干什么。
孩子问为什么，你敷衍对待了吗？
当你每天都被宝宝的“为什么”或简单或复杂的问题轰炸一万遍后，你是否会对宝宝说“你烦不烦”“问别人去吧”等捎带刺激的话语呢？面对宝宝那么多的”为什么“，作为父母应该如何给予答案呢？
宝宝如果问”为什么”其实说明宝宝智力及思维水平提高了，已经从对事物的感性认识，逐渐向理性认识发展，这是孩子在接触世界和探索世界的表示。这时要求父母一定要认真回答孩子提出的问题，不能敷衍或者不理不睬，因为父母如果向孩子传达了错误的信息，可能会影响孩子很长时间。
如果父母态度蛮横或粗暴干涉，例如：“你烦不烦啊”，“问别人去”等，不仅会严重挫伤孩子求知的积极性，甚至还会给孩子造成心理阴影，从而形成不健康的心理。因此孩子希望父母给答疑解惑时，作为父母一定要注意方式方法。
1家长要耐心
家长要耐心、认真地听取孩子的提问。孩子提出问题，是希望从父母处得到满意的答复。因此，家长在孩子提出自己的问题时，一定要耐心地听取，准确而生动地回答孩子的提问，并给孩子的提问给予鼓励和支持，鼓励他们积极地发现问题并大胆地提问，使孩子的实践能力和解决问题的能力不断得到提高。
2注意方法和态度
父母在回答孩子提出问题时要注意方法和态度，不能欺骗孩子，更不能随意敷衍，不能挫伤孩子的自尊心和好奇心。
3引导孩子独立思考
父母要引导孩子独立思考并解决问题。对孩子的问题，一般不要直接回答是什么，最好的方法是做一些提示或反问，启发孩子自己思考。而当遇到家长也回答不出来的问题时，父母应当勇敢地承认，并且鼓励孩子一起来探求，培养孩子追求真理的精神。
育儿知识：孩子为什么爱说慌
育儿知识：孩子为什么爱说慌
说谎会影响人的情绪
说谎，可能从一件很小的事情开始，它具有一定的连环性，当事人可能为了证明之前所说的是真实的而去编造更大的谎言，一环扣一环，最后达到一种不可控制的局面。由此，可能引起当事人的内疚、焦虑不安、担忧等情绪，进一步会引发失眠、头晕、胸闷等躯体症状。可以肯定的是，说谎最后会引起当事人的矛盾心理，当谎言到达一定的程度之后，当事人的负罪感也会越强，甚至出现自我否定、无价值感、不接纳自己的情况，当试图去说出事实的时候，又胆怯，想逃避承担揭穿谎言后的责任，进而在矛盾的纠结当中引发焦虑抑郁的情绪。
病理性说谎还会导致当事人的低自尊，低自尊的人往往会不断地进行自我否定，相对于高自尊的人，低自尊的人往往会把自己的成功归因于外界，比如说靠运气，靠他人的帮助等等，把自己的失败和错误归因于自身，很少承认自己的付出和努力。由于病理性说谎者长期处于一个内疚与不安的状态当中，最终会导致不断地自我否定，认为很多不好的结果都是自己造成的，会不断地去关注负性方面的东西，不断地降低自己的自尊感。
病理性说谎的原因：
导致病理性说谎的心理原因有很多，主要可以归结为以下几个方面：
1.行为的强化。病理性说谎并非具有偶然性，也就是说这是一个长期累积的过程，可能是从一个很小的谎言开始的。而在一个个谎言中，当事人的某些需求得以实现，比如能够引起他人的关注，博取他人的同情等等，当事人在这些谎言中获得了一定的心理支持，于是说谎的这个行为在一定程度上被“鼓励”，最后形成了当事人难以控制的局面。
2.错误的认知。认知的错误可能也会导致病理性说谎，这种认知的错误主要是源于对说谎的目的认识不清。很多当事人都知道说谎这种行为是不正确，但是不能够很好地控制自己去说谎，因为自己的说谎能够掩饰真实的自己，他需要通过谎言来伪装自己是很优秀、很强大的。相反，一旦承认出自己的谎言，当事人就必须要承认自己的自卑、自己的虚荣，这对于一个病理性的说谎者来说是不能够接受的。
3.过分的虚荣心所致。虚荣心是基于自卑建立起来的，表现为特别好面子，也很在意别人对自己的看法，在正常的情况下，很多人都会存在这种心理。但是一旦将这种虚荣心扩大化，就可能通过当事人的说谎行为来为这种虚荣心服务，而虚荣心得以满足与说谎行为会形成一种相互促进的局面。
4.自尊关系建立得不恰当。当事人将自己的自尊关系建立在别人的承认、肯定、赞美之上。因为说谎，可以满足他人的期望，由于自尊关系建立在他人的评价体系之上，所以当达不到自己认为的别人对自己的期望之上时，就会利用说谎来满足这种所谓的期望。
除此之外，导致病理性说谎的具体原因还有通过说谎来保护自己免受伤害，逃避一些痛苦的回忆或者现实生活，为了伪装自己的懦弱或卑微等等，这些都有可能导致病理性说谎的发生。
育儿知识：孩子为什么不爱叫人
心理分析：孩子打招呼行为变化的原因
很多孩子小的时候都很“有礼貌”，但是长大之后有些孩子变得不爱打招呼了，究竟孩子的心理发生了哪些变化呢？
原因一：伴随认知能力的发展，孩子开始有了自己的判断
原因二：伴随自我意识的发展，孩子更加在意自己的行为表现和别人的评价
原因三：孩子的情感体验分化，对熟人的评价更在意
原因四：成人或家长某些不当作法的影响
面对孩子打招呼行为的变化，家长要首先改变自己的行为。
一不要：在众人面前强迫孩子
当孩子不愿打招呼的时候，一定是有自己的某些想法或者感受，所以家长不要当众批评或者强迫孩子，否则只会使孩子觉得没面子，反而变现得更逆反。
二不要：强求孩子“表面顺从”
每个孩子有自己的特点，有些孩子可能会直接表达自己的感受，不喜欢的人就不打招呼。
一要：和孩子一起打招呼：家长要和孩子一起跟别人打招呼，这样孩子面临的压力降低，感觉更安全，也知道到底该怎么做。
二要：积极及时强化孩子的行为：孩子如果跟别人打了招呼，内心都希望得到家长的赞赏和认可。
三要：通过游戏扮演角色，让孩子体验别人的感受：游戏的情境下孩子都比较放松，有利于孩子将这些方法迁移到生活中。
育儿知识：告诉孩子什么才重要
育儿知识：告诉孩子什么才重要
01.每天花半个小时和孩子交流。
02.和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
03.让孩子养成爱卫生的好习惯。
04.多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！
05.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
06.严肃指出孩子的错误！
07.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
08.给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
09.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13.对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14.对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。
15.注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？
19.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！
20.向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21.从来不说孩子比别的孩子差。
22.绝不用辱骂来惩罚孩子。
23.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27.不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
28.不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购
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